小学生分年级诵读美文100篇

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小学生分年级诵读美文100篇

小学生分年级诵读美文100篇

一年级13篇-

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1 春笋-

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。-春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。-

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2 小池塘-

春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。-

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。-明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。-

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3 草原的早晨-

"啪!啪!"响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。-

一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。-

远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。-

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4 我真希望-

我真希望,-

烟囱里飘出来的-

不是浓浓的黑烟,-

而是轻盈洁白的云彩。-

我真希望,-

烟囱里喷出来的-

不是灰灰的粉尘,-

而是清澈晶莹的泉水。-

我真希望,-

烟囱里吐出来的-

不是难闻的气味,-

而是淡淡的芬芳。-

我真希望啊,-

我真希望,-

我们居住的地球上,-

树更绿,-

花更红,-

小鸟的歌声更动听更悠扬。-……-

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5 我想-

高红波-

我想把手儿-

变成桃树的枝,-

带着一串串花苞,-

随着风儿飘荡。-

飘哇,飘-

飘出布谷鸟的声声歌唱。-

我想把脚丫-

变成柳树的根,-

伸进湿软的土地,-

吸取甜美的营养。-

长啊,长-

长成一座绿色的篷帐。-

我想变成一只风筝,-

飘在高高的天上,-

看白云多柔软,-

瞧太阳多明亮!-

望啊,望-

望见了大自然这神奇的课堂。--

6 海上的风-

海上的风是花神,它一来,-就溅起万朵浪花。-

海上的风是琴师,它一来,-就奏出万种乐曲。-

海上的风是大力士,它一来-送走万片云帆。-

海上的风是狮子,它一吼-

就掀起滔天波浪。-

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7 初冬-

早上,白茫茫的一片大雾。-

远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。-

太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。-

地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。-

雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。-

远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。-

柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。-

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。-

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8 太阳,你是粉刷匠吗-

张秋生-

太阳,你是粉刷匠吗?-

你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……-

你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。-

多么健壮的"岩石"。-

太阳,你是粉刷匠吗-

9 蜂巢-

望安-

教室,像一只蜂巢。-

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。-

啊!一只甜蜜的蜂巢。-

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10 鸟岛-

望安-

下课了,校园,像一个鸟岛。-

美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。-同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。-

啊,一个生机勃勃的鸟岛。-

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11 乡下孩子-

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曾是妈妈怀里-

欢唱的黄鹂,-

曾是爸爸背上-

盛开的野菊。-

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捉一只蝴蝶-

能编织美丽的故事。-

含一叶草叶,-

能吹出动听的歌曲。-

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挖一篮野菜,-

撑圆了小猪的肚皮。-

逮一串小鱼,-

乐坏了馋嘴的猫咪。-

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哦,-

乡下孩子,-

生在阳光下,-

长在旷野里。-

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12 小纸船-

柯蓝-

我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。-

小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……-

小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。-

看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:"去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……"--

13 旅行者之歌-

柯蓝-

我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山

岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。-

大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。-

大海它使我心胸开阔,热情汹涌。-

所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……-

我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……-

所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。-

二年级诵读篇目13篇:-

14 山茶花-

.郭沫若.-

昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着-

的山茶。-

我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。-

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么-

也不能描画出的一种风味。-

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。-

今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不-

知名的花气。-

这是从什么地方吹来的呀?─--

原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!-

啊,清秋活在我壶里了!-

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15 丑小鸭(二)-

(丹麦)安徒生-

冬天总算过去了。草儿青了,湖水蓝了,紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到,自己飞了起来。他飞呀,飞呀,飞进了一个美丽的大花园,轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头,看见从远处飞来几只白天鹅,轻盈地浮在水面上,梳理着羽毛。他想:"我要是能过去和他们一起游,该多好哇……"-忽然,他看见清澈的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。"这难道是我吗?"丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。-

正在这时,岸上的孩子们指着他叫喊:"快看,新来的天鹅,多好看哪!"-

他一下子觉得不好意思起来,把头躲在翅膀下面。他太幸福了!但他没有一点儿傲气,每天高兴地和同伴们一起游玩儿。-

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16 日月潭-

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。-

日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫"日潭";南边像弯弯的月亮,叫"月潭"。所以人们称它为日月潭。-

清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。-

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。-日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。-

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17 水乡歌-

水乡什么多?-

水多。-

千条渠,万条河,-

池塘一个连一个,-

处处绿水荡清波。-

水乡什么多?-

船多。-

千只船,万只驳,-

白帆片片像云朵,-

飘满湖面飘满河。-

水乡什么多?-

歌多。-

千首曲,万首歌,-

装满一箩又一箩,-

唱出水乡新生活。-

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18.美丽的丹顶鹤-

冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。-

丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。-

丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引亢高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它"仙鹤"。-

我国黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五

成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。-

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19 月亮湾-

我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。-

村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。-

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。--

20 夕阳真美-

傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。-

太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。-

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……-

太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。-

爷爷满面红光,望着奶奶说:"夕阳真美呀!"-

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21 云房子-

刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云收回去,有一些就留在天上了。-

一群小鸟飞过来,它们说:"哇,这么多白云!我们来造云房子。"不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。-小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。-

叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。-

忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?-

没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。-

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22 2008,北京-

中国赢啦!中国赢啦!-

2001年7月13日晚上,我国申奥成*的喜讯刚刚传到,北京就沸腾了。-

天安门广场早已人山人海,四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着,跳跃着,一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。

长龙舞起来了,锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了欢乐的海洋。-

此时此刻,千言万语都汇成了一句话:"2008,北京!"-

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23 台湾的蝴蝶谷-

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。-

台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。-

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。-

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。-

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24 欢乐的泼水节-

西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。-

这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!-

地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。-

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25 真想变成大大的荷叶-

王宜振-

夏天来了,-

夏天是位小姐姐。-

她热情地问我:想变点儿什么?-

我想变透明的雨滴,-

睡在一片绿叶上:-

我想变一条小鱼,-

游入清凌凌的小河。-

我想变一只蝴蝶,-

在花丛中穿梭;-

我想变一只蝈蝈,-

歌唱我们的生活。-

我想变眨眼的星星,-

我想变弯弯的新月。-

最后,-

我看见小小的荷塘,-

真想变成大大的荷叶。-

荷叶像一柄大伞,-

静静地在荷塘举着。-

小鱼来了,-

在荷叶下嬉戏,-

雨点来了,-

在荷叶上唱歌……-

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26 砸鱼-

尹正茂-

好冷的天啊,太阳都冻得发灰了。可是,在冰天雪地的北方,正是孩子们砸鱼的好季节。-

我们村里的小胖水生,砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着:"砸鱼去呀!"不一会儿,七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯,有的带着手电筒,有的背着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。-

小河早结了冰。冰层下面,隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面,画上圆圈,作好标记。天一暗,我们就打开手电筒,点亮小马灯。灯光引着鱼儿,鱼儿追着灯光,穿过水草,吐着气泡,朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多,大家把灯停下,鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸,抡起木榔头,往下猛一砸,"扑通!"冰面上砸出了一个大窟窿,只见一股水柱喷出来,那些鱼儿呀,活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了,有趣极了!大家不顾手冻得通红,急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。-

快快回家,让妈妈给咱们做烤鱼吃去!-

三年级13篇-

27 雨-

刘半农-

妈!我今天要睡了--要靠着我的妈早些睡了。听!后面草地上,更没有半点声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。-

听!后面草地上,更没有半点声音;只是墨也似的黑!怕啊!野猫野狗在远远的叫,可不要来啊!只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响?-

妈!我要睡了!那不怕野猫野狗的雨,还在墨黑的草地上,叮叮咚咚的响。它为什么不回去呢?它为什么不靠着它的妈,早些睡呢?-

妈!你为什么笑?你说它没有家么?--昨天不下雨的时候,草地上却是月光,它到哪里去了呢?你说它没有妈么?--不是你前天说,天上的黑云,便是它的妈么?-妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿我们的床。你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。-

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28 做一片美的叶子-

金波-

远远望去,那棵大树很美。-

树像一朵绿色的云,从大地上升起。-

我向大树走去。-

走近的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。-

无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。-

绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零-- 回归大树地下的根。-

大树把无数的叶子结为一个整体。-

无数的叶子在树上找到了自己的位置。-

我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。-

每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。-

为了我们的大树,做一片美的叶子吧!-

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-29 北大荒的秋天-

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。-

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。-

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。-

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗哗的笑声;挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人的心也给燃烧起来了。-

生活在这里的人,喜欢用"大豆摇铃千里金"来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。-啊,北大荒的秋天真美呀!-

30 拉萨的天空-

王宗仁-

拉萨是有名的"日光城"。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。-

在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说"掬一捧蓝天可以洗脸",这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。-

拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。-

一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。-

在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。-

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31 荷花-

叶圣陶-

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。-

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。-

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。-我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……-

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。-

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32 翠鸟-

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆,。它长得可真漂亮:头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫;一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。-翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动,注视着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。-

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。-

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们,说:"孩子们,你们知道翠鸟的

家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它那么远飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!"-

我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。-

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33 我爱故乡的杨梅-

我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。-

细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。-

端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。-

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一颗放进嘴里,舌光触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。-杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所有像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。-

没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次吃杨梅,吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜了,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。-

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34 "东方之珠"-

香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。-浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。-

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,内只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。-铜锣湾是全满仓三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。-

一到我,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。-

香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"-

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35 海底世界-

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你可知道,大海深处是怎么的吗?-

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。-海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。-

海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公里,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。-海底有山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。-

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。-海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。-

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36 多变的脸-

张歧-

多么像人啊,海的脸一天多变。-

清晨,常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪,就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸,还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。-

当风提着裙子姗姗走来,安恬顿时变成多皱,密匝匝的弧纹,就像是老奶奶皱巴巴的脸。-

涨潮了。海浑身抖动,一边跳,一边吼,那扬起的雪白的浪花,多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须……-

我喜欢宁静安恬的脸。-

我喜欢慈祥温柔的脸。-

我也喜欢严肃冷峻的脸。-

爸爸和妈妈的脸不也是常常地变?当我潜心做*课的时候,当我学雷锋叔叔做好事的时候,当我不讲礼貌和淘气的时候……-

嬉笑和严肃常常有同样的内涵:为了深沉的爱。-

我喜欢海,喜欢有着丰富感情的海。-

37 往事-

冰心-

父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。-

八年之久,我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里,却总有许多;不但有

并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。-

九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:"我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姐妹,大家都欢喜,说是应了花瑞。"-半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。-仍是不适意--徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大,那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。-

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾倒下了来,正覆盖在红莲上面.我一宁的心散尽了!-雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。-

我心中深深地爱了感动--母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?-

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38 带刺的朋友-

宗介华-

秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。-

一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。-我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。-

那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树,又爬向伸出的枝……-

挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。-

后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣劈里啪啦地落了一地。-

我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙,"扑"地一声,径直掉下来。听得出来,摔得还挺重呢!-

很快,它又慢慢活动起来了。看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又"扑噜"一下,就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了。-哎,这不是刺猬吗?!-

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣儿的本事真高明啊!-

可是,它住在什么地方呢?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处,弯腰望望,

水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。-

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39 吹泡泡-

冰心-

小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。-

阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。-

我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落了下来,慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。-

这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长圆,颤巍巍的,光-

光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸---------不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落了下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。-

那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

-四年级诵读篇目-

40 眼睛姜华-

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妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。-

我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。-

我是您放飞蓝天的一只风筝,您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。-

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当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候,我的心里涨满了爱潮,涌起了情的激浪。--

当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候,在我的视野里顿时出现一片柔和的光,伴我进入甜美的梦乡。-

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在那动荡的上岁月里,妈妈,您的眼睛里充满了忧伤,当您悲哀地望着我的时候,我感到世界像大漠般的荒凉。-

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当您的眼睛重新闪现了希望的火花,当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望,妈妈,您的眼睛宛如催我出征的号角,让我的双臂变成腾飞的翅膀-

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41 爬山虎的脚-

叶圣陶-

爬山虎长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。-

以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是由脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。-爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。--

42 趵突泉-

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千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。-

在西门外的桥上,便看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。这就是由趵突泉流出来。假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。-

泉太好了。泉池是差不多见方的,三个泉口偏西,北边便是条小溪,流向西门去。看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜活,冒,冒,冒,好像永远不感到疲乏,只有自然有这样的力量!冬天更好,泉上起了一

片热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。-

池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁、一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。看,又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,雪白;有的……这比那大泉好更有趣。--

43 燕子-

郑振铎-

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。-

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。-

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。-

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。-

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44 春天的小雨滴滴滴-

陈木城-

雨,-

已经,-

下了很久了。-

"丁丁东东"打在蓬顶上的波浪板上。-

"滴滴嗒嗒"打在树林里的叶子上。-

"丁丁东东"打在铁皮的屋顶上。-

雨,不大。-

却滴滴嗒嗒的下个不停。-

于是,屋子前面的小水沟流动起来了。-

哗啦哗啦的水声,像一股清泉,从地底下涌出来,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤似的。-

打开一朵红色的花伞,走在森林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上------淅沥淅沥,啪啦啪啦,哗啦啦,哗啦啦,发出各种不同的声音,整座森林就像一座音乐厅一样。-

小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:-

"啪!"-

"嗵嗵嗵!"-

"咚--咚咚咚--"-

突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。-

"嗵嗵嗵!""咚咚咚!""啪啪啪!"所有的鼓声都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们丁丁东东的要把地球敲响。-

站在楼顶上看雨。-

雨丝细细的,柔柔的,像花絮一般,随风飘散,然后轻轻地把种子撒在大地上。-大人说,这就是春雨。下了春雨,春天就来了。-

我喜欢春雨,它在森林里演奏,在大地上播种。-

于是,春天听到了雨的鼓声,醒来了。所有的种子都回到大地的床上,让母亲抱他亲他教他发芽。-

我仰着脸,让雨打在我脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁,凉冰冰的,甜蜜蜜的呢!-

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45 麻雀-

屠格涅夫-

我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我前面。-

突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。-

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下俩的。-

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一支老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。-

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。-

猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。-我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。-

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46猫-

老舍-

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一

夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就几个钟头,非把老鼠等出来不可!-

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几多小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。-它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。-

小猫满月的时候更加可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!-

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47 桂林山水甲天下-

人们都说:"桂林山水甲天下。"我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。-

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。-

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。-这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是"舟行碧波上走,人在画中游"。-

-

48 黄昏-

季羡林-

黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏。但是,年滚着年,月滚着月,他们活下去有数不清的天,也就有数不清的黄昏。我要问:有几个人觉到这黄昏的存在呢?─--

早晨,当残梦从枕边飞去的时候,他们醒转来,开始去走一天的路。他们走着,走着,走到正午,路陡然转了下去。仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,当他们看到远

处弥漫着白茫茫的烟,树梢上淡淡涂上了一层金黄色,一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候,仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道:夜来了。--

49 声音的温度-

查一路-

那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。-

太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。-

我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子---母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。-"孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。"一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。-临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:"孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!"-

自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。-

-

50 春-

朱自清-

盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。-

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的-脸红起来了。-

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大-片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,-

草软绵绵的。-

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的-像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。-

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名-

字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。-

"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的-

适合小学生朗诵的经典美文

适合小学生朗诵的经典美文 做一棵永远成长的苹果树 一棵苹果树,终于结果了。 第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是,它还可以这样继续成长:譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。 很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子…… 其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。

轻点关门 费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友后,我与妻子便重重地躺在沙发上,眼望着天花板出神,遥想今后的日子,自有一番甜蜜涌上心头。 忽然,门铃响了。忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。 疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,特地上来贺乔迁之喜。 哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 男子连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?” 他道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。 我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上,既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?” 他妻子解释:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。” 听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。 在接下来的日子里,我发现我们单元与别的单元的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响。一问,果然都是拜这两夫妻所托。

小学生经典美文诵读

小学生经典美文诵读 20、太阳路 ——贾平凹 小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。 “奶奶,太阳是住在什么地方呀?” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗?” “当然有的。” “啊,那怎么个走呀?” 奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。” 奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。 可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?” 这却使我们莫名其妙了。 “傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗? 我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊 奶奶问我们:“这路怎么样呢? 妹妹说:”这路太陡了。 弟弟说:“这路太长了。” 我说:“这路没有谁能走到头的。” 奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:是花草的,才能开出花絮:是树木的,才能长成材料。” 我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?” 奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”(1071字)

一年级学生经典美文诵读

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

一年级学生经典美文诵读 东岗小学欧春燕 阅读经典美文是提高学生语文素养及人文素养的必由之路。通过诵读中华经典古诗文,能使学生感受到中华文化的博大精深,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧。 心理学的研究规律表明,在0-13岁之间,记忆力发展非常迅速,13岁前后达到人一生记忆的最高峰。对0-13岁的儿童来讲,记忆是他的天性,背诵是他的拿手好戏。经典教育的主要方式之一就是让儿童充分利用一生中记忆力最好的阶段,背诵相当数量的经典,为一生的发展打下坚实的基础。 基于以上认识,我们一年级级组在低年级语文教学中充分利用和整合语文教学中的各种资源,以不同的阅读主题有机渗透于儿童的经典课外诵读中,把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。让学生感受诵读经典书籍所带给人们的精神愉悦和心灵震撼,给孩子一个成长的起点,点亮儿童“经典诵读”这盏明灯。 我们做法如下:一明确诵读篇目:低年级的小学生年龄基本上都在七、八岁左右,这一年龄阶段正是儿童语言发展的第一个关键期,尤其是儿童母语发展的关键期。此外,这一年龄段的儿童,思维的发展主要是以直观思维为主,思维能力比较单一,比较适合背诵

一些浅显、简短、朗朗上口的文章。因此,我们为学生选择了《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗70首》、《国学》这几本中华经典古诗文。 二、精心组织,培养兴趣 我们制定经典诵读的实验工作计划,精心组织每次“读经”活动,循序渐进地安排“读经”内容。先从兴趣入手,每周抽一节校本课来学习《国学》,诵读经典,只读不须理解,可以与老师齐读、与家长比赛读,也可以边读边拍手、在游戏中背,在玩中背,随时随处,轻轻松松诵读。还可以人人是教师,处处是教室。我们还大胆地在学生面前声情并茂地诵读,学生看了我们的示范都跃跃欲试,他们对“读经” 渐渐产生了浓厚的兴趣。 二、活用教法,激励诵读 1. 采用“六字”教学法。即“小朋友,跟我念”。 2. 熟读成诵。让学生每天抽15-20分钟诵读。如早读利用五分钟,每逢一周一节的校本课”活动,都由教师组织学生进入学习状态,他们每人都有一本学《国学》笔记本,可以让学生分四人小组读,同桌对读,集体读,表演读等,还重视学生的诵读活动的评价。在午间安排5-10分钟自由读,在家睡前五分钟与家长读。并指导琅琅地诵读,在读中得到情感熏陶,学生读多了,自然就会背了。 3. 和着节拍读、“拍手”是学生在读中最有兴趣的一种游戏活动。激发学生多读,反复地读,要读出经典的节奏和重音,而且通过温故知新地读,有感情地背,这样提高了学生“读经”质量。对诵读有困难的

最新三年级经典美文诵读

三年级经典美文诵读 三年级经典美文诵读才13三年级经典美文诵读 我们住在一所 山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见.忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时 用的哨子.鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响.渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音.我听见了乡亲们喊我的名字.开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲. “孩子,你睡吧!这一夜我们不走了.”一位大爷说.他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了.直到天亮,他们才扛起锄头离开. 临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!”

自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们. 夕照 李颖 小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了. 透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树

缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照. 太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子.柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了.很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮! 这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截. 这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般.不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了. 一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中.光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画. 天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了.太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮.我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动. 渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了.我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明.

最新小学三四年级诵读美文30篇

一、国学篇 1.学而时习之 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2.吾日三省吾身 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 3.吾十有五志于学 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 4.敏而好学 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。 5.知者乐水,仁者乐山 知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。 6.富贵不能淫 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 7.推恩及人 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。 8.天将降大任于是人 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 9.在正其心 心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。

10.人一己百 人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 二、古诗词篇 峨眉山月歌 (唐)李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 枫桥夜泊(张继) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 晓出净慈寺送林子方(杨万里) 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 夜书所见(叶绍翁) 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 望岳杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 江畔独步寻花·其一 唐杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 江畔独步寻花·其二 唐杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 游园不值 宋叶绍翁

小学一年级注音美文诵读十篇小学一年级注音美文诵读十篇

小学一年级注音美文诵读十篇1 xiǎo hé 小河 xiǎo hé 小河, chàng zhe jīáng de gēér 唱着激昂的歌儿, zì shān gǔ zhōng bēn lái 自山谷中奔来,。 wǒ wèn 我问: qù nǎ lǐ 去哪里? tā shuō 她说: dà hǎi 大海。 2 dǎ kái xiǎo chuāng 打开小窗 wǒ bù zhī dào yáng guāng cóng nǎér lái 我不知道阳光从哪儿来,

dāng wǒ dǎkāi xiǎo chuāng 当我打开小窗 yáng guāng pū le gè mǎn huái 阳光扑了个满怀。 3 jiā 家 lán sè de dà hǎi ,shì shān hú de jiā 蓝色的大海,是珊瑚的家。 hēi sè de yún duǒshì dà yǔ de jiā 黑色的云朵,是大雨的家。 shēn shēn de dì xià,shì shí yóu de jiā 深深的地下,是石油的家 mì mì de sēn lín ,shì mó gu de jiā 密密的森林,是蘑菇的家。 xiǎo péng yǒu 小朋友, dào dòng wù yuán wán ér,kěbiéwàng le huǐ jiā到动物园玩儿,可别忘了回家!

4 tiān hé hǎi 天和海l án sè de wù 蓝色的雾, lán sè de yún 蓝色的云;l án sè de bō wén 蓝色的波纹, lán sè de cháo shēng 蓝色的潮声。 wú biān de hǎi 无边的海, xiàng yī miàn dà yù jìng 像一面大玉镜, yìng zhe tiān tiān biàn lán le 映着天,天变蓝了; yìng zhe niǎo niǎo yě biàn lán le 映着鸟,鸟也变蓝了。yǎng tóu kàn 仰头看, tiān biàn chéng le hǎi 天变成了海。

小学三年级上册诵读美文背诵国学内容(60份)

小学三年级上册诵读美文: 1、《声音的温度》作者:查一路那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。 太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13 岁。山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。 “孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。 临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!” 自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 2、《夕照》作者:李颖 小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。 太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮! 这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。 一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。 天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。 渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了。我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明。 3、《溪流》作者:贾平凹我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流。 溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下 在庄严的大山下,永远不安宁、表现着的,恐 怕便是这小溪了 或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。

三年级经典诵读篇目

“畅游书海,与书为伴” 三年级课内背诵篇目 三年级上册 [本册共9首] 26、渔歌子 (唐)张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 27、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 28、赠花卿 (唐)杜甫 锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。 此曲只应天上有, 人间能得几回闻。29、竹里馆 (唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。30、示儿 (宋)陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 31、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 32、江雪

(唐)柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。33、秋夕 (唐)杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。 34、元日 (宋)王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 佳句: 海上生明月,天涯共此时。 海内存知己,天涯若比邻。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 对对子: 风声、雨声、读书声,声声入耳。家事、国事、天下事,事事关心。晴对雨暑对寒天对地 杏花村杨柳岸 天地对山川大漠孤烟直鱼虫对草木长河落日圆高山对平原秋月白晚霞红 雨对风大陆对长空 赤日对苍穹 水绕对云横山花对海树 雨中山果落灯下草虫鸣名人名言: 天下兴亡,匹夫有责。 ——顾炎武你看不见你自己,你能看见的只是自己的影子。群星不怕显得像萤火虫一样。 小草呀,你的脚步虽小,但是你拥有你脚上的土地。——(印度)泰戈尔 对联: 莺歌燕舞春限雨顺风调岁有余忠厚传家久诗书继世长

(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇

小学生三年级诵读美文11篇 1雨/刘半农 妈!我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听!后面草地上,更没有半点声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。 听!后面草地上,更没有半点声音;只是墨也似的黑!怕啊!野猫野狗在远远的叫,可不要来啊!只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响? 妈!我要睡了!那不怕野猫野狗的雨,还在墨黑的草地上,叮叮咚咚的响。它为什么不回去呢?它为什么不靠着它的妈,早些睡呢? 妈!你为什么笑?你说它没有家么?——昨天不下雨的时候,草地上却是月光,它到哪里去了呢?你说它没有妈么?——不是你前天说,天上的黑云,便是它的妈么? 妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿我们的床。你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。 2 做一片美的叶子/金波 远远望去,那棵大树很美。 树像一朵绿色的云,从大地上升起。 我向大树走去。 走近的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。 为了我们的大树,做一片美的叶子吧! 3北大荒的秋天 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗哗的笑声;挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊,北大荒的秋天真美呀! 4拉萨的天空/王宗仁 拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。 拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。 一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 5荷花/叶圣陶

小学一年级诵读美文

小学生分年级诵读美文八十篇 5我wǒ 想xiǎnɡ 我wǒ 想xiǎnɡ 把bǎ 手shou 儿?r 变biàn 成ch?nɡ 桃táo 树shù 的de 枝zhī , 带dài 着zhe 一yí 串chuàn 串chuàn 花huā 苞bāo , 随suí 着zhe 风fēnɡ 儿?r 飘piāo 荡dànɡ 。 飘piāo 哇w ā ,飘piāo 飘piāo 出chū 布bù 谷ɡǔ 鸟niǎo 的de 声shēnɡ 声shēnɡ 歌ɡē 唱 chànɡ 。 我wǒ 想xiǎnɡ 把bǎ 脚jiǎo 丫yā 变biàn 成ch?nɡ 柳liǔ 树shù 的de 根ɡēn , 伸shēn 进jìn 湿shī 软ruǎn 的de 土tǔ 地dì , 吸xī 取qǔ 甜tián 美měi 的de 营yínɡ 养yǎnɡ 。 长zhǎnɡ 啊ā , 长?zhǎnɡ 长zhǎnɡ 成ch?nɡ 一yí 座zu? 绿lǜ 色sa 的de 篷p ?nɡ 帐zhànɡ 。 我wǒ 想xiǎnɡ 变biàn 成ch?nɡ 一yì 只zhī 风fēnɡ 筝zhen ɡ , 飘piāo 在zài 高ɡāo 高ɡāo 的de 天tiān 上shànɡ , 看kàn 白bái 云yún 多duō 柔r?u 软ruǎn ,

瞧qiáo 太tài 阳yánɡ 多duō 明mínɡ 亮l iànɡ ! 望wànɡ 啊ā , 望?wànɡ 望wànɡ 见jiàn 了le 大dà 自zì 然rán 这zha 神sh?n 奇qí 的de 课ka 堂tánɡ 。 6海hǎi 上shànɡ 的de 风fēnɡ 海hǎi 上shànɡ 的de 风fēnɡ 是shì 花huā 神sh?n ,它tā 一yì 来lái ,就jiù 溅jiàn 起qǐ 万wàn 朵duǒ 浪lànɡ 花huā 。 海hǎi 上shànɡ 的de 风fēnɡ 是shì 琴qín 师shī ,它tā 一yì 来lái ,就jiù 奏z?u 出chū 万wàn 种zhǒnɡ 乐yua 曲qǔ 。 海hǎi 上shànɡ 的de 风fēnɡ 是shì 大dà 力lì 士shì ,它tā 一yì 来lái ,送s?nɡ 走zǒu 万wàn 片piàn 云yún 帆fān 。 海hǎi 上shànɡ 的de 风fēnɡ 是shì 狮shī 子zi ,它tā 一yì 吼hǒu ,就jiù 掀xiān 起qǐ 滔tāo 天tiān 波bō 浪lànɡ 。 8太tài 阳yánɡ ,你nǐ 是shì 粉fěn 刷shuā 匠jiànɡ 吗m ɑ 太tài 阳yánɡ ,你nǐ 是shì 粉fěn 刷shuā 匠jiànɡ 吗m ɑ ? 你nǐ 把bǎ 沙shā 滩tān 刷shuā 得d? 金jīn 黄huánɡ 金jīn 黄h uánɡ ,就jiù 像xiànɡ 是shì 一yì 条tiáo 用y?nɡ 黄huánɡ 金jīn 铺pū 设sha 的de 海hǎi 岸àn ;你nǐ 把bǎ 大dà 海hǎi 刷shuā 得d?

语文三年级上册小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读 篇一:收藏阳光 阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。 晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。 想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此,同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来… 第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。 篇二:珍惜拥有 我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。 一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。 看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个

孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。 让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。 篇三:用笑容面对生活 生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。 两个走在沙漠上的人,一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“:唉,只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情,他看着那半瓶水开心地说“:啊,太好了,还剩下半瓶水!”这两个人面对着相同的局面,对待的态度却有着天壤之别。 如果你是像第一个人那样想的话,就只能感觉到恐惧和对生活的不甘;要是你是像第二个人那样乐观地想,那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度,你会选择哪一种呢? 尝试用笑容去迎接任何事物,遇到困难的确是很难解决,先不要自寻烦恼,试着从另一个开心的角度去观察,别往死胡同里钻,幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。 当生活给我们了悲伤和痛苦后,我们不要悲观,而是要用微笑去面对,因为这样我们就会走出困境,向着光明迈进,生活也会因此变得更好美好,所以说我们要用笑容面对生活,生活就会回报给我们笑容。 篇四:感恩父亲 您好!在我心中,您对我的爱如钢铁一般,坚强如钢,您对我的爱如河流一般,川流不息,您对我的爱如同呵护幼苗一般细心。

适合一年级诵读的美文

适合一年级诵读的美文 1春笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 2小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 3草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 4我真希望 我真希望, 烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟, 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望, 烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘, 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望, 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味, 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊, 我真希望, 我们居住的地球上, 树更绿, 花更红, 小鸟的歌声更动听更悠扬。 ……

5我想 高红波 我想把手儿 变成桃树的枝, 带着一串串花苞, 随着风儿飘荡。 飘哇,飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫 变成柳树的根, 伸进湿软的土地, 吸取甜美的营养。 长啊,长 长成一座绿色的篷帐。 我想变成一只风筝, 飘在高高的天上, 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮! 望啊,望 望见了大自然这神奇的课堂。 6 海上的风 海上的风是花神,它一来, 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师,它一来, 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士,它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子,它一吼 就掀起滔天波浪。 7初冬 早上,白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。 太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。

小学生经典散文诵读

朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

意费拉里斯 初春,大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香;草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱。 万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往。 只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直拂天穹,犹如高举双臂,祈求上帝怜悯。可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生。 不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃的。然而自它睡下去,就再也没有醒来。 几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。在生长过它的地方,只剩下一堆黄土。 橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。 多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。 幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想。

一年级上学期经典美文诵读

一年级上学期经典美文诵读 jiāng nán 江南 jiāng nán kě cǎi lián 江南可采莲, lián ya h? tián tián 莲叶何田田。 yúxì lián ya jiān 鱼戏莲叶间。 yúxì liān ya dōng 鱼戏莲叶东, yúxì liān ya xī 鱼戏莲叶西。 yúxì liān yanán 鱼戏莲叶南, yúxì liān yaběi 鱼戏莲叶北。 chìla gē 敕勒歌 chì la chuān yīn shān xià 敕勒川,阴山下, tiān sì qiōng lú 天似穹庐, l?ng gāi sì yě 笼盖四野。 tiān cāng cāng yě māng māng 天苍苍,野茫茫, fēng chuī cāo dī xiān niú yāng

风吹草低见牛羊。 yǒng? 咏鹅 骆宾王 ?? ? 鹅,鹅,鹅, qū xiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fú lǜ shuǐ 白毛浮绿水, h?ng zhǎng bō qīng bō 红掌拨清波。 cūn jū 村居 高鼎 cāo zhǎng yīng fēi ar yua tiān 草长莺飞二月天,fú dī yáng liú zuì chūn yān 拂堤杨柳醉春烟。?r t?ng sàn xu? guī lái zǎo 儿童散学归来早,máng chan dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙趁东风放纸鸢。

三字经 r?n zhīchūxìng ban shàn 人之初,性本善。xìng xiāng jìn xíxiāng yuǎn 性相近,习相远。gōu bù jiào xìng nǎi qiān 苟不教,性乃迁。jiāo zhīdào guīyǐzhuān 教之道,贵以专。xīměng mǔz?líng chù昔孟母,择邻处。zǐbù xu? duàn jīzhù子不学,断机杼。d?u yàn shān yǒu yìfāng 窦燕山,有义方。jiào wǔ zi míng jǜyáng 教五子,名俱扬。yáng bùjiào fùzhīgu?养不教,父之过。jiào bùyán shī zhī du?教不严,师之惰。zǐbùxu?fēi suǒ yì子不学,非所宜。y?u bùxu?lǎo h?wai 幼不学,老何为。yùbùzhu?bùch?ng qì玉不琢,不成器。r?n bùxu?bùzhīyì 人不学,不知义。

三年级经典美文诵读

声音的温度 查一路 那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。 太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。 临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!” 自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

夕照 颖 小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。 透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。 太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮! 这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截。 这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。

适合小学生朗诵的美文

乡情 透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。 春天,你的眼里是一片斑斓; 夏天,你的眼里是一片浓绿; 秋天,你的眼里是一片澄碧; 冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。 呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲队伍来了,几支唢呐奏出喜庆的音乐; 你望见几个壮实的汉子来了,抬着笨重的木棺,把老人送上山坡; 你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐?透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了。 你就像养育我的母亲一样,送我出山吧!

春(选段) 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。 “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。

小学生美文朗诵稿五篇

春(选段) 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。 “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。

吹泡泡 小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 我和妈妈把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落了下来,慢悠悠地在空中飘游。 这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影零乱。 这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落了下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

小学中华经典诵读美文推荐篇目

小学中华经典诵读美文推荐篇目 1.《论语》(节选) 2.《弟子规》 3.《三字经》 4.《春笋》 5.《小池塘》 6.《草原的早晨》 7.《我真希望》 8.《我想》高红波 9.《海上的风》 10.《初冬》 11.《太阳,你是粉刷匠吗》张秋生 12.《蜂巢》望安 13.《鸟岛》望安 14.《乡下孩子》 15.《小纸船》柯蓝 16.《旅行者之歌》柯蓝 17.《山茶花》郭沫若 18.《丑小鸭》(丹麦)安徒生 19.《日月潭》 20.《水乡歌》 21.《美丽的丹顶鹤》 22.《月亮湾》 23.《夕阳真美》 24.《云房子》 25.《2008,北京》 26.《台湾的蝴蝶谷》 27.《欢乐的泼水节》 28.《真想变成大大的荷叶》王宜振 29.《砸鱼》尹正茂 30.《雨》刘半农 31.《做一片美的叶子》金波 32.《北大荒的秋天》 33.《拉萨的天空》王宗仁 34.《荷花》叶圣陶 35.《翠鸟》 36.《我爱故乡的杨梅》 37.《东方之珠》 38.《海底世界》 39.《多变的脸》张歧 40.《往事》冰心 41.《带刺的朋友》宗介华 42.《吹泡泡》冰心

43.《眼睛》姜华 44.《爬山虎的脚》叶圣陶 45.《趵突泉》 46.《燕子》郑振铎 47.《春天的小雨滴滴滴》陈木城 48.《麻雀》屠格涅夫 49.《猫》老舍 50. 《桂林山水甲天下》 51.《黄昏》季羡林 52.《声音的温度》查一路 53.《春》朱自清 54.《记金华的双龙洞》叶圣陶 55.《圆明园的毁灭》 56.《窗外》马德 57.《海上日出》巴金 58.《夕照》李颖 59.《最幸福的一晚》邱红波 60.《珍珠鸟》冯骥才 61.《养花》老舍 62.《美丽的小兴安岭》 63.《匆匆》朱自清 64.《西湖的“绿”》宗璞 65.《山上漫步》徐志摩 (节选自<<翡冷翠山居闲话>>) 66.《富饶的西沙群岛》 67.《提醒幸福》毕淑敏 68.《夸父逐日》《山海经》 69.《舍生取义》孟子 70.《紫藤萝瀑布》宗璞 71.《草原》老舍 72.《白杨礼赞》(节选)茅盾 73.《一只惊天动地的虫子》迟子建 74.《月光下的蛙鸣》查一路 75.《溪流》贾平凹 76.《空山鸟语》郭枫 77.《鼎湖山听泉》谢大光 78.《鸟是树的花朵》吴忌 79.《梅雨潭》朱自清 80.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》冰心 81.《陋室铭》刘禹锡 82.《爱莲说》周敦颐 83.《百家姓》 84.《千字文》 85.《老子》(节选) 86.《增广贤文》(节选)

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