作业7

作业7
作业7

创建一个Student类,该有String类型的学号stuNo,String类型的姓名,要求将该类所有的成员变量进行封装,并且提供公共的getter和setter方法,重写equals方法,只要学生的学号相同即返回true,重写toString()方法,toString方法返回值类似”姓名:张三学号:201301 ”public class Student {

private String stuNo;

private String name;

public Student(String stuNo,String name){

https://www.360docs.net/doc/507312487.html,=name;

this.stuNo=stuNo;

}

public String getStuNo() {

return stuNo;

}

public void setStuNo(String stuNo) {

this.stuNo = stuNo;

}

public String getName() {

return name;

}

public void setName(String name) {

https://www.360docs.net/doc/507312487.html, = name;

}

public boolean equals(Object obj) {

Student st = (Student) obj;

boolean b = this.stuNo.equals(st.stuNo);//学号是否相同

return b;

}

public String toString() {

return"姓名:"+https://www.360docs.net/doc/507312487.html,+",学号:"+this.stuNo;

}

}

Test:

public class Test {

public static void main(String[] args) {

Student a = new Student("12345","张三");

Student b = new Student("12345","王二");

System.out.println(a.equals(b));

System.out.println(a.toString());

}

}

编写敏感词过滤程序

在网络程序中,如聊天室、聊天软件等,经常需要对一些用户所提交的聊天内容中的敏感性词语进行过滤。如“性”、“色情”、“爆炸”、“恐怖”、“枪”等,这些都不可以在网上进行传播,需要过滤掉或者用其他词语替换掉。

思路:将用户的聊天内容保存到一个字符串对象或一个StringBuilder对象中,然后与敏感词语进行比对。如果属于敏感词语,就过滤掉或替换掉。

public class Mgci {

static String[] srr = { "性", "色情", "爆炸", "恐怖", "枪" };

public static String filter(String str) {

for (int i = 0; i < srr.length; i++) {

//srr[i].length();

str = str.replaceAll(srr[i],"*");

}

return str;

}

public static void main (String[] args){

String s = "我正在看恐怖电影";

System.out.println(Mgci.filter(s));

}

}

在注册时通常要验证用户名和密码是否合法,运用学习过的知识完成如下操作:用户名长度大于等于6位,必须包含数字和英文字母

密码长度大于等于8位,必须包含特殊符号_或者$,英文字母以及数字

以上两个条件同时成立注册才能成功。

public class UserUtil {

public static boolean username (String name){

if (name.length()<6){

return false;

}

boolean haveZ = false;//记录是否有字母

boolean haveN = false;//记录是否有数字

char [] crr = name.toCharArray();//将字符串拆分为字符数组

for (int i = 0; i < crr.length; i++) {

char c = crr[i];

if(c>='a' && c<='z'){

haveZ = true;//发现小写字母

}

if(c>='A' && c<='Z'){

haveZ = true;//发现大写字母

}

if(c>='0' && c<='9'){

haveN = true;//发现数字

}

}

if(haveZ && haveN){//字母和数字同时存在

return true;

}return false;

}

public static boolean password (String pass){

if(pass.length()<8){//长度小于8

System.out.println("长度小于8,不合格");

return false;

}

if(pass.indexOf("$")==-1){

return false;

}

boolean haveZ = false;//记录是否有字母

boolean haveN = false;//记录是否有数字

char [] crr = pass.toCharArray();//将字符串拆分为字符数组

for (int i = 0; i < crr.length; i++) {

char c = crr[i];

if(c>='a' && c<='z'){

haveZ = true;//发现小写字母

}

if(c>='A' && c<='Z'){

haveZ = true;//发现大写字母

}

if(c>='0' && c<='9'){

haveN = true;//发现数字

}

}

if(haveZ && haveN){//字母和数字同时存在

return true;

}return false;

}

public static boolean canReg(String name,String pass){ return username(name)&&password(pass);

}

}

Test:

public class Test {

public static void main(String[] args) {

String n ="abcde123";

String p ="abc12345$";

System.out.println(https://www.360docs.net/doc/507312487.html,ername(n));

System.out.println(UserUtil.password(p));

System.out.println(UserUtil.canReg(n, p));

}

}

第7节 函数的零点练习

(1)函数与方程的关系:函数f(x)有零点?方程f(x)=0有根?函数f(x)的图象与x轴有交点?f(x)与g(x)有交点?f(x)=g(x). (2)函数f(x)的零点存在性定理:如果函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使f(c)=0.注:①如果函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线,并且函数f(x)在区间[a,b]上是一个单调函数,那么当f(a)·f(b)<0时,函数f(x)在区间(a,b)内有唯一的零点,即存在唯一的c∈(a,b),使f(c)=0. ②如果函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线,并且有f(a)·f(b)>0,那么,函数f(x)在区间(a,b)内不一定没有零点. ③如果函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线,那么当函数f(x)在区间(a,b)内有零点时不一定有f(a)·f(b)<0,也可能有f(a)·f(b)>0. 判定函数零点的方法:①解方程法;②利用零点存在性定理判定;③数形结合法,尤其是方程两端对应的函数类型不同的方程多以数形结合求解 1.(2013·重庆)若a0,f(b)=(b-c)(b-a)<0,f(c)=(c -a)(c-b)>0.因此有f(a)·f(b)<0,f(b)·f(c)<0,又因f(x)是关于x的二次函数,函数的图象是连续不断的曲线,因此函数f(x)的两零点分别位于区间(a,b)和(b,c)内,故选A. 2.函数f(x)= ?? ? ??ln x-x2+2x(x>0), 2x+1(x≤0), 的零点个数是() A.0 B.1 C.2 D.3 数学练习 作业 练习7:函数的零点 第二部分函数、导数及其应用

《计算机控制系统》第二次作业答案

《计算机控制系统》第二次作业答案 一、单项选择题。本大题共16个小题,每小题3.0 分,共48.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.()是将生产过程工艺参数转换为电参数的装置。 ( A ) A.传感器 B.A/D转换器 C.D/A转换器 D.互感器 2.在计算机和生产过程之间设置的信息传送和转换的连接通道是()。( B ) A.接口 B.过程通道 C.模拟量输入通道 D.开关量输入通道 3.所谓量化,就是采用一组数码来逼近离散模拟信号的幅值,将其转换为()。 ( B ) A.模拟信号 B.数字信号 C.程序代码 D.量化代码 4.数控系统一般由输入装置、输出装置、控制器和插补器等四大部分组成,这些功能 都由()来完成。 ( C ) A.人 B.生产过程 C.计算机 D.实时计算 5.外界干扰的扰动频率越低,进行信号采集的采样周期应该越()。 ( A ) A.长 B.短 C.简单 D.复杂 6.数字PID控制器是控制系统中应用最为广泛的一种控制规律,其中能迅速反应误差, 从而减小误差,但不能消除稳态误差的是()。 ( C ) A.微分控制 B.积分控制 C.比例控制 D.差分控制 7.在计算机控制系统中,PID控制规律的实现必须采用数值逼近的方法。当采样周期 短时,用求和代替积分、用后向差分代替微分,使模拟PID离散化变为()。 ( B )

A.微分方程 B.差分方程 C.积分方程 D.离散方程 8.香农采样定理给出了采样周期的上限,采样周期的下限为计算机执行控制程序和 ()所耗费的时间,系统的采样周期只能在Tmin和Tmax之间选择。 ( A ) A.输入输出 B.A/D采样时间 C.D/A转换时间 D.计算时间 9.在有交互作用的多参数控制系统中,振铃现象有可能影响到系统的()。 ( B ) A.可靠性 B.稳定性 C.经济性 D.通用性 10.在实际生产过程中,因为前馈控制是一个(),因此,很少只采用前馈控制的方案, 常常采用前馈-反馈控制相结合的方案。 ( A ) A.开环系统 B.闭环系统 C.稳定系统 D.不稳定系统 11.软件是工业控制机的程序系统;其中面向控制系统本身的程序,并根据系统的具体 要求,由用户自己设计的软件称作()。 ( B ) A.系统软件 B.应用软件 C.支持软件 D.控制软件 12.在程序设计的过程中,程序设计人员选取一种适当地高级(或汇编)语言,书写程 序的步骤叫做()。 ( D ) A.编译 B.程序设计 C.调试 D.编码 13.一个12位的A/D转换器,其量化精度约为0.02%,若其孔径时间为10微妙,如 果要求转换误差在转换精度内,则允许转换的正旋波模拟信号的最大频率为()。 ( C ) A.2HZ B.3HZ C.4HZ

2020高考文科数学一轮总复习课标通用版作业:第2章 函数 课时作业7

课时作业7二次函数 一、选择题 1.(2019年陕西省西安市第一中学模拟)函数y=x2+2x-1在[0,3]上最小值为() A.0 B.-4 C.-1 D.-2 解析:化简y=x2+2x-1=(x+1)2-2,函数图象对称轴为x=-1,开口向上,函数在区间[0,3]上单调递增,所以当x=0时,函数取得最小值为-1,故选C. ★答案★:C 2.(2019年陕西省西安市第一中学月考)已知m<-4,点(m-1,y1),(m,y2),(m+1,y3)都在二次函数y=x2+6x-1的图象上,则() A.y1

?????-(x -a )2,x ≥0, -x 2-2x -3+a ,x <0, 若?x ∈R ,f (x )≤f (0)恒成立,则a 的取值范围为 ( ) A .[-2,1] B .(-3,1) C .[-2,0] D .[-2,0) 解析:∵当x ≥0时,f (x )=-(x -a )2,又f (0)是f (x )的最大值,∴a ≤0;当x <0时,f (x )=-(x +1)2-2+a ≤a -2,当x =-1时取等号,要满足?x ∈R ,f (x )≤f (0),需a -2≤f (0)=-a 2,即a 2+a -2≤0,解之得,-2≤a ≤1, ∴a 的取值范围是[-2,0],故选C. ★答案★:C 4.(2019年浙江诸暨中学高二下学期模拟)若f (x ),g (x )都是定义在实数集R 上的函数,且x -f (g (x ))=0有实数解,则以下函数①3x -1,②2x 2-x +1,③x 2+x +1,④e x -1 2中,不可能是g (f (x ))的有 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 解析:因为x =f (g (x )), 所以g (x )=g [f (g (x ))]?t =g [f (t )]?x =g [f (x )], 因为x -f (g (x ))=0有实数解, 所以x =g [f (x )]有实数解. 因为x =3x -1?x =1 2,所以A 可能是g (f (x )),

计算机控制作业答案

1两种 USB口的特点及区别?通用指标,传输模式,U SB 器件,硬件接口。 答: 两种 USB的特点: (1)USB 接口支持设备的热插拔功能 , 采用菊花式的连接 . (2)USB 有2电源线(5V),2 数据线 ,采用差分信号传输 ,可为连接在其上的设备提供 5V 电压 /100mA电流的供电 ,最大可提供 500mA的电流 . (3)一个 USB控制器可以连接多达 127个外设 ,而两个外设间的距离(线缆长度)可达 5 米. 两种 USB的区别 : 协议不同 ,USB1.1 传输速率是 12Mbps,USB2.0 传输速率是 480Mbps. 2光驱、硬盘、软驱的总线形式。 答: (1)光驱 :IDE ATA/ATAPI ,内部并行总线 . (2)硬盘:IDE SATA ,内部并行总线 . (3)软驱:软驱分内置和外置两种 ,内置软驱使用专用的 FDD接口 ,而外置软驱一般用于笔 记本电脑 , 使用 USB接口 . 3I2C、 SPI、SCI 总线的特点? 答: (1)I2C 总线由数据线 SDA与时钟线 SCL两条线构成通信线路,既可以发送数据也可以接收数据,在 CUP与被控 IC 之间,IC 与 IC 之间都可以进行双向传送,最高传输速度为 400Kbps. (2)S PI 是一个环形总线结构 , 是一种标准的四线同步双向串行总线 , 在 SCK的控制下,两个双向移位寄存器进行数据交换 , 可以同时发出和接收串行数据 . (3)S CI 是一种通用异步通信接口 UART. SCI 模块采用标准非归零( NRZ)数据格式 ,能够实现多 CPU之间或同其他具有兼容数据格式 SCI 端口的外设进行数据通信 . 4指出 RS-232、RS-485、 USB等总线的特点及发展趋势。 答: (1)RS-232 的特点:全双工数据传输,单端输入输出 , 有地线、发送和接受三条线即可实现数据传输 , 传输速率 20kb/s ,传输距离限于 15m,采用单端驱动和接收电路 . 采用负逻辑高电平为( -5--15v ),低电平为 (5-15v) ,电源电压为 +15v 或 +12v. (2)R S-485 的特点:半双工工作方式,差分信号传输,传输距离为几十米到上千米,速率 10Mbit/s, 采用屏蔽双绞线传输 . 可连接 32 个设备 . 电平逻辑“ 1”以两线间的电压差为 (+2 — 6V)表示;逻辑“ 0”以两线间的电压差为 (-2 —6V)表示,外接电源电压一般为 5v. (3)USB 即插即用 ,菊花式连接 ,有 2电源线( 5V),2数据线,而两个外设间的距离(线缆长度)可达 5米,差分信号传输 , 可外接 127 个设备. 5、简要归纳 ISA、 PCI 和 STD三种端口的特点。 答: ISA:有 98 根信号线,数据线宽 16 位,地址线宽 24 位,总线时钟 8MHz,中断源为边沿触发,数据传输速度为 16MB/S。 PCI:64 位总线( 3.3V )或者 32 位( 5V),最高总线频率为 33.3MHz/66MHz,数据传输速度为 80MB/S,(最高传输速度为 133MB/S),支持 10 个外设。

高中数学课时分层作业7函数的图象(含解析)苏教版必修1

高中数学课时分层作业7函数的图象(含解析)苏教版必修1 课时分层作业(七) 函数的图象 (建议用时:60分钟) [合格基础练] 一、选择题 1.函数y =|x +1|的图象为( ) A [将y =|x |左移1个单位即得到y =|x +1|的图象.] 2.函数y =|x | x +x 的图象是( ) C [函数y =|x | x +x 的定义域为{x |x ≠0}, 故图象与y 轴交点处应为空心小圆圈,故排除A 、B.当x <0时,y =-1+x <0,故排除D.] 3.已知函数y =ax 2 +b 的图象如图所示,则a 和b 的值分别为( ) A .0,-1 B .1,-1 C .1,0 D .-1,1 B [由图象可知,当x =1时,y =0; 当x =0时,y =-1, 即????? a + b =0,b =-1, 解得??? ?? a =1, b =-1. ] 4.如图,函数f (x )的图象是曲线OAB ,其中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),

则f ? ?? ??1f (3)的值等于( ) A .0 B .1 C .2 D .3 C [由题意知,f (3)=1,所以f ? ?? ??1f (3)=f (1)=2.] 5.函数y =1- 1 x -1 的图象是( ) B [y =-1x 的图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位,即可得到函数y =1-1 x -1的 图象.] 二、填空题 6.函数y =x 2 -4x +6,x ∈[0,3]的值域为________. [2,6] [∵y =x 2 -4x +6=(x -2)2 +2,∴函数的图象是以直线x =2为对称轴,以(2,2)为顶点的开口向上的抛物线,如图所示,由图可知,函数的值域为[2,6]. ] 7.如图是张大爷晨练时所走的离家距离(y )与行走时间(x )之间函数关系的图象,若用黑点表示张大爷家的位置,则张大爷散步行走的路线可能是________.

计算机控制作业及答案

.计算机控制系统是由哪级部分组成的各部分作用硬件组成:微控制器或微处理器、ROM、RAM、外部设备、网络通信接口、实时时钟、电源。软件组成:系统软件和应用软件。作用:硬件中有A/D 称为模拟数字转换器,它包括采样保持和量化,其输出为数字形式,何时采样由计算机控制。 D/A称为数字模拟转换器,它是将数字信号转换成模拟信号形成控制量。应用软件根据要解决的问题而编写的各种程序,系统软件包括 操作系统,开发系统。 .为适应控制现场的工作环境,对工业控制机有何要求 (1)适应性(2)可靠性(3)实时性(4)扩展性 结构:(1)基于通用计算机的结构(2)基于嵌入式系统的结构 . PCI总线,CPCI总线,PC/104总线以及RS232,RS422,RS485有何特点,电平特性,适用场合 .何谓IO接口在计算机控制系统中为什么要有IO接口 (1)解决主机CPU和外围设备之间的时序配合和通信联络问题 (2)解决CPU和外围设备之间的数据格式转换和匹配问题 (3)解决CPU的负载能力和外围设备端口的选择问题 .计算机与外围设备交互信息有哪几种控制方式各有何优缺点 (1)并行通信。优点:传送速度快、信息率高。缺点:传输线多,成本高(2)串行通信。全双工方式RS-422 ,RS-232。半双工方式RS-485 (3)同步通信。要求收发双方具有同频同相的同步时钟信号,每帧信息开始加特定的同步字符,不允许有间隙

(4)异步通信。开始位,停止位,发送的字符间允许有间隙 .模拟输入通道中为何要加采样保持器,采样保持器的组成及要求是什么(1)用采样保持电路使得在A/D转换期间保持输入模拟信号不变 (2)孔径时间:AD转换器完成一次模拟量到数字量转换所需要的时间。 孔径误差:在孔径时间ta/d内,由于输入信号x(t)的变化所引起的误差称为孔径误差δ。 以ta/d=10μs的10位ADC芯片为例: 为保证不低于%的转换精度 的主要性能指标有哪些10V8位的ADC转换精度如何计算 (1). 接口特性(2). 量程(3). 分辨率(4). 误差和精度(5). 转换速率(6). A/D转换的方法 一个8位A/D转换器,孔径时间为100。如果要求转换误差在A/D转换精度(%)内,求允许转换的正弦波模拟信号的最大频率是多少 f=(2*pi*100*10^(-6)*100)= 请分别画出D/A转换器的单极性和双极性电压输出电路,并分别推出输出电压与输入数字量之间的关系式。 微机p328 什么是数字PID位置控制算法和增量型控制算法试比较它们的优缺点。 已知模拟调节器的传递函数为: ,试写出相应数字控制器的位置型和增量型控制算法,设采样周期T=

一次特别的作业作文

一次特别的作业作文 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 一次特别的作业作文 山东省临清市代湾镇赵官营中心小学五年级王旭 星期四下午,班主任张老师宣布了一个令人吃惊的消息:每人准备一个西瓜,晚上扣在肚子上睡觉,明天扣在肚子上来上学。刚刚宣布完,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。我赶紧和史维嘉讨论起来:“为什么要我们这样做?明天还不羞死人?跑步、上课都带在身上吗?上厕所怎么办?……”张老师扫视了一下全班,笑着说:“我是想让你们体验一下妈妈怀孕时有多辛苦,特别是男孩,一定要带,到明天下午放学时才可以解掉,提前解掉或弄坏西瓜的就算没有完成作业!”“啊?”教室里又是一阵唏嘘。 到了家,我立刻对爸爸说:“爸爸,去帮我买个小西瓜吧!”爸爸问:“为啥?”我把事情的经过和爸爸说了一下,爸爸爽快地答应了。 晚上,妈妈用一条丝巾把西瓜绑在了我的肚子上。哎哟,我刚刚准备弯下腰铺床,西瓜宝宝就“顶”了我一下,我只能让姐姐帮我铺床上。好嘞!进被窝儿喽!以前纵身一跃就进去了,可

今天呢?得一点一点地挪进去,唉,可真麻烦! 以前,我早早地就进入梦乡,可今天却怎么也睡不着。躺着睡,有东西压着,呼吸困难;侧着睡,“宝宝”在滚,不舒服;趴着睡,根本就不能!直到10点钟我把西瓜解下,又过了好一会儿才睡着。 第二天,我怕路上的行人笑话我,干脆把西瓜拎到了教室,然后让高铭帮我绑上。我环顾四周,哇,大家都变成了“孕妇”,一个个挺着大肚子呢! 今天我值日,只得挺着大肚子走上讲台。刚刚登上去,只听“啪”的一声,我大脑里一片空白,往下一看:天啊,我的西瓜“宝宝”掉地上了!我赶紧捧起来一瞧——西瓜破了一大口子!就这样,我“流产”了! 早读课上,爸爸怕我体验不到当孕妇的滋味儿,又给我送来了一只小哈密瓜,并帮我绑得紧紧的。我这次可不像上次那样马虎了,做什么事情都小心翼翼的。 “丁零零……”下课了,这意味着要跑步了,真是折磨我们!下楼梯时,八班的同学总是朝我们看,我使劲往里挤,并用手撑住衣服,努力使他们看不出我“怀孕”了。跑步时,哈密瓜在腹部一颠一颠的,真是又重又痒、又痛又累,我只能用手托着哈密瓜跑步。

《特别的作业》教案

《特别的作业》教案教学目标:学习写字。 教具准备:小黑板。 教学过程: 一.复习导入。 1.分角色读课文。 2.指名读词语。 二.学习写字。 1.出示要写的字:作业昨桌画玉兰让2.齐读生字。 3.学生分析结构、笔顺。

4.示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同?这两个字都是左边偏旁占格少,右边占格多。再描红。 5.“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置,并说怎样才好看?然后描红。 6.学生在田字格里练写。 7.评比。 三.课堂总结:这节课我们学习写了8个生字,同学们写得很认真。 板书设计:特别的作业 作业昨桌画玉兰让 教学回顾: 第三课时珍贵的纪念 教学目的:1。熟读课文,知道什么是最珍贵的纪念,树立爱护

公物、爱护建筑的良好习惯。 2.识字15个。 教学重点:理解课文,识字。 教学难点:理解为什么“这才是最珍贵的纪念”? 教具准备:课件、挂图。 教学过程: 一.导入新课。 小动物们自己盖了一件小亭子,大家都想在上面留下纪念,它们都留下什么纪念呢?我们一起来看一看。 二.初读课文,学习生字。 1.听录音,听清生字的读音。 2.自读课文,圈出生字、生词。

3.自学生字:互教互学。 4.指名读生字词。 5.对图读课文。出示四幅图,边读课文,边找出与课文相对应的文字。 6.标出自然段落。 四.再课文,理解课文内容。 1.指名读第一、而自然段。 2.讨论(1)小动物们都留下了什么样的“纪念”? (2)刺猬为什么不动。 3.汇报、总结。 4.学习三、四自然段。

5.指名读课文。 6.讨论:小刺猬到底留下什么样的纪念?为什么这是最珍贵的纪念? 7.讨论汇报。 8.师总结:最珍贵的纪念不是不是刻什么字,而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草,爱护它,美化它。 9.学生自由读课文,喜欢读哪段,就读哪短。 四.课堂总结:这节课我们学习了什么?你知道了什么? 板书设计:珍贵的纪念 小熊 小猴子刻名字 ......

计算机控制系统作业参考答案

《计算机控制系统》作业参考答案 作业一 第一章 1.1什么是计算机控制系统?画出典型计算机控制系统的方框图。 答:计算机控制系统又称数字控制系统,是指计算机参与控制的自动控制系统,既:用算机代替模拟控 制装置,对被控对象进行调节和控制. 控制系统中的计算机是由硬件和软件两部分组成的.硬件部分: 计算机控制系统的硬件主要是由主机、外部设备、过程输入输出设备组成; 软件部分: 软件是各种程序的统称,通常分为系统软件和应用软件。 1.2.计算机控制系统有哪几种典型的类型?各有什么特点。 答:计算机控制系统系统一般可分为四种类型: ①数据处理、操作指导控制系统;计算机对被控对象不起直接控制作用,计算机对传感器产生的参数巡回检测、处理、分析、记录和越限报警,由此可以预报控制对象的运行趋势。 ②直接数字控制系统;一台计算机可以代替多台模拟调节器的功能,除了能实现PID 调节规律外, 还能实现多回路串级控制、前馈控制、纯滞后补偿控制、多变量解藕控制,以及自适应、自学习,最优控制等复杂的控制。 ③监督计算机控制系统;它是由两级计算机控制系统:第一级DDC 计算机, 完成直接数字控制功能;第二级SCC 计算机根据生产过程提供的数据和数学模型进行必要的运算,给DDC 计算机提供最佳给定值和最优控制量等。 ④分布式计算机控制系统。以微处理机为核心的基本控制单元,经高速数据通道与上一级监督计算机和CRT 操作站相连。 1.3.计算机控制系统与连续控制系统主要区别是什么?计算机控制系统有哪些优点? 答:计算机控制系统与连续控制系统主要区别:计算机控制系统又称数字控制系统,是指计算机参与 控制的自动控制系统,既:用计算机代替模拟控制装置,对被控对象进行调节和控制。 与采用模拟调节器组成的控制系统相比较,计算机控制系统具有以下的优点: (1)控制规律灵活,可以在线修改。(2)可以实现复杂的控制规律,提高系统的性能指标. (3)抗干扰能力强,稳定性好。 (4)可以得到比较高的控制精度。 (5)能同时控制多个回路,一机多用,性能价格比高。 (6)便于实现控制、管理与通信相结合,提高工厂企业生产的自动化程度. (7)促进制造系统向着自动化、集成化、智能化发展。 图1.3-2 典型的数字控制系统 给定

一次特别的作业 (1)

来源:网络 2009-08-04 14:28:33 [标签:四年级教案语文]奥数精华资讯免费订阅 教学过程: 一、设疑激疑,揭示课题: 1、听一听,说一说 1)师:今天老师向大家介绍一位名叫马克的同学,他是怎样的一个人呢? 2)听一听:(播放录音) 他有许多优点。他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说‘没事’…… 3)说一说:马克是个怎样的学生? 2、读一读,问一问 1)师:你们知道吗,刚才对马克同学的介绍是和他一个班的名叫小莉的女同学在一次作业中写的。(板书:一次作业) 2)出示小莉作业的原文:马克同学今天这样做是不对的,我很生气。虽然他是我们班的调皮大王,但是他也有许多优点。他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说‘没事’…… 3)自读,指名读 4)师:调皮的马克做了什么不对的事使小莉很生气?小莉既然很生气,为什么还要写马克的优点?小莉是在完成什么特别的作业呢? 3、师:让我们带着问题来学习课文 补全课题:一次特别的作业 二、朗读体悟,整体感知: 一)朗读文本1——6小节

1、自读课文1——6小节,思考刚才的问题:调皮的马克做了什么不对的事使小莉很生气?老师布置了什么特别的作业呢? 2、借助填空说一说: 因为马克_______________________________,所以老师布置了一个特别的作业:______________________________。 指名说,老师随机板书:写出马克捣蛋的事 3、听到老师布置了这样一个作业,大家的表现如何?读一读句子。 出示:看着马克惊慌失措的样子,大家是又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼,低头写了起来。 1)自读 2)指名读 3)理解“惊慌失措”:马克惊的是_______________________,慌的是___ _________________________,怕的是______________________________。(理解“尖锐、坍台”) 通过朗读体会马克的心情。 4、教室里静悄悄的,只有小莉那清脆的声音在回响——引读第六节小莉的作业。 二)朗读文本7——10节 1、听了小莉清脆的声音,大家的表现又是如何?同桌读一读,议一议。 1)指名说一说 听了小莉清脆的声音,全班同学都,心想。 听了小莉清脆的声音,老师,心想。 听了小莉清脆的声音,马克,心想。 2)指名读一读 2、后来老师又布置了一个新的特别的作业,是什么作业呢? 1)指名读一读老师的话

作业7

作业7_微波炉辐射分布检验 摘要:本文先假设所给出微波炉辐射数据服从题目中提出的分布,然后进Kolmogorov-Smirnov检验,得出五个分布假设是否符合的结果。然后找出最符合的分布函数。 关键字:参数估计单样本的Kolmogorov-Smirnov检验微波炉辐射分布检验 一、问题重述 一共给出42台微波炉辐射(开门时)的数据,请回答: ①以上数据满足正态分布吗? ②以上数据满足gamma分布吗? ③以上数据满足Weibull分布吗? ④以上数据满足均匀分布吗? ⑤以上数据满足对数正态分布吗? 二、问题分析 这是一个单样本数据,使用单样本的Kolmogorov-Smirnov检验。先假设所给出微波炉辐射数据服从题中提出的分布,然后进行Kolmogorov-Smirnov检验。其中,有些可以直接使用K-S检验,有些需要先用参数估计函数找出分布函数拟合度大区间估计或点估计,然后再使用K-S检验。 三、模型的建立与求解 (1)检验正态分布 在Matlab软件包中做K-S检验。 程序如下: x=[0.30,0.09,0.30,0.10,0.10,0.12,0.09,0.10,0.09,0.10,0.07,0.05,0.01,0 .45,0.12,0.20,0.04,0.10,0.01,0.60,0.12,0.10,0.05,0.05,0.15,0.30,0.15, 0.09,0.09,0.28,0.10,0.10,0.10,0.30,0.12,0.25,0.20,0.40,0.33,0.32,0.12 ,0.12]; [h,p,ks,cv]=kstest(x) 程序执行后,得到结果如下: h = 1 p = 4.3541e-010 ks = 0.5040 cv = 0.2052 分析:“h=1”说明在α=0.05的显著水平下,应该考虑拒绝X服从正态分布的原假设;“p =4.3541e-010”说明有p =4.3541e-010的可能X服从正态分布;“cv = 0.2052”说明拒绝X服从正态分布的临界值为0.2052; 检验值ks = 0.5040>cv = 0.2052说明在α=0.05 的显著水平下,应该考虑拒绝X服从正态分布的原假设。 结论:以上三项指标均表示应该考虑拒绝X服从正态分布的原假设。 (2)检验gamma分布

计算机控制作业

水温控制系统 一,任务 设计并制作一个水温自动控制系统,控制对象为1升净水,容器为搪瓷器皿.水温可以在一定范围内由人工设定,并能在环境温度降低时实现自动控制,以保持设定的温度基本不变. 二,要求 1.基本要求 (1)温度设定范围为40~90℃,最小区分度为1℃,标定温度≤1℃. (2)环境温度降低时(例如用电风扇降温)温度控制的静态误差≤1℃. (3)用十进制数码管显示水的实际温度. 2.发挥部分 (1)采用适当的控制方法,当设定温度突变(由40℃提高到60℃)时, 减小系统的调节时间和超调量. (2)温度控制的静态误差≤0.2℃. (3)在设定温度发生突变(由40℃提高到60℃)时,自动打印水温随时间变化的曲线. 设计 一,方案设计与论证 本题目要求:能在40 ℃至90 ℃范围内设定控制水温, 静态控制精度为0.2 ℃.并具有快速性与较小的超调,以及十进制数码管显示,温度曲线打印.

测量部分 采用温度传感器铂电阻Pt1000.铂热电阻的物理化学 性能在高温和氧化性介质中很稳定,线性较好.在0—100 ℃时,最大非线性偏差小于0.5 ℃.铂热电阻与温度关系 是:Rt = R0(1+At+Bt*t) 其中Rt 是温度为t 时电阻; R0是温度为0 ℃时电阻; A,B 为温度系数. 驱动控制部分 此方案采用SPCE061A 单片机实现,此单片机内置8路 ADC,2路DAC.另外,该芯片内置JTAG 在线仿 真,编程接口,可以方便实现在线调试. 二,系统硬件电路设计 2.1 电路方框图及说明 方框图说明 键盘设定 数据采集 SPCE061A 数据显示 串口接口--pc-- 打印 继电器 热电炉 语音提示

计算机控制作业及答案

计算机控制系统是由哪级部分组成的?各部分作用 硬件组成:微控制器或微处理器、ROM RAM外部设备、网络通信接口、实时时 钟、电源。软件组成:系统软件和应用软件。作用:硬件中有A/D 称为模拟数字转换器,它包括采样保持和量化,其输出为数字形式,何时采样由计算机控制。 D/A 称为数字模拟转换器,它是将数字信号转换成模拟信号形成控制量。应用软件根据要解决的问题而编写的各种程序,系统软件包括 操作系统,开发系统。 . 为适应控制现场的工作环境,对工业控制机有何要求? (1)适应性(2)可靠性(3)实时性(4)扩展性 结构:(1)基于通用计算机的结构(2)基于嵌入式系统的结构 .PCI总线,CPCI总线,PC/104总线以及RS232,RS422,RS485有何特点,电平特性,适用场合? . 何谓IO 接口?在计算机控制系统中为什么要有IO 接口? (1)解决主机CPU和外围设备之间的时序配合和通信联络问题 (2)解决CPU和外围设备之间的数据格式转换和匹配问题 (3)解决CPU的负载能力和外围设备端口的选择问题 . 计算机与外围设备交互信息有哪几种控制方式?各有何优缺点? (1)并行通信。优点:传送速度快、信息率高。缺点:传输线多,成本高 (2)串行通信。全双工方式RS-422 ,RS-232 。半双工方式RS-485 (3)同步通信。要求收发双方具有同频同相的同步时钟信号,每帧信息开始加特定的同步字符,不允许有间隙

4)异步通信。开始位,停止位,发送的字符间允许有间隙 .模拟输入通道中为何要加采样保持器,采样保持器的组成及要求是什么? (1)用采样保持电路使得在A/D转换期间保持输入模拟信号不变 (2)孔径时间:AD转换器完成一次模拟量到数字量转换所需要的时间。 孔径误差:在孔径时间ta/d内,由于输入信号x(t)的变化所引起的误差称为孔径误差3。 以ta/d = 10 口s的10位ADC芯片为例: 为保证不低于%勺转换精度 的主要性能指标有哪些?10V8位的ADC转换精度如何计算? (1).接口特性(2).量程(3).分辨率(4).误差和精度(5).转换速率(6). A/D 转换的方法 一个8位A/D转换器,孔径时间为100,。如果要求转换误差在A/D转换精度(% 内,求允许转换的正弦波模拟信号的最大频率是多少? f=(2*pi*100*10A(-6)*100)= 请分别画出D/A转换器的单极性和双极性电压输出电路,并分别推出输出电压与输入数字量之间的关系式。 微机p328 什么是数字PID位置控制算法和增量型控制算法?试比较它们的优缺点。 已知模拟调节器的传递函数为: EG、1 + 0 085v,试写出相应数字控制器的位置型和增量型控制算法,设采 样周期T= 数字控制器的模拟化设计步骤是什么? 第二步:正确地选择米样周期

计算机控制系统(大作业) (2)

一问答题 (共6题,总分值60) 1. 根据采样过程的特点,可以将采样分为哪几种类型?(10 分) 答:根据采样过程的特点,可以将采样分为以下几种类型。 (1) 周期采样指相邻 两次采样的时间间隔相等,也称为普通采样。 (2) 同步采样如果一个系统中有多个 采样开关,它们的采样周期相同且同时进行采样,则称为同步采样。 (3) 非同步采样 如果一个系统中有多个采样开关,它们的采样周期相同但不同时开闭,则称为非同步 采样。 (4) 多速采样如果一个系统中有多个采样开关,每个采样开关都是周期采样 的,但它们的采样周期不相同,则称多速采样。 (5) 随机采样若相邻两次采样的时 间间隔不相等,则称为随机采样。 2. 简述线性定常离散系统的能控性定义。(10 分) 答:若对某个初始状态X(0),存在控制作用序列{u(0),u(1),…,u(n-1)},使系统在第n步上达到到原点,即X(n)=0,则称状态X(0)能控。 3. 简述积分调节的作用(10 分) 4. 简述现场总线控制系统的基本组成。(10 分) 答:现场总线控制系统的基本组成主要表现在6个方面: 1、现场通信网络 2、现场设备互联 3、互操作性 4、分散功能快 5、通信线供电 6、开放式互联网络 5. 等效离散化设计方法存在哪些缺陷?(10 分) 答:等效离散化设计方法存在以下缺陷: (1) 必须以采样周期足够小为前提。在许多实际系统中难以满足这一要求。 (2) 没有反映采样点之间的性能。特别是当采样周期过大,除有可能造成控制系统不稳定外,还使系统长时间处于“开环”、失控状态。因此,系统的调节品质变坏。 (3) 等效离散化设计所构造的计算机控制系统,其性能指标只能接近于原连续系统(只有当采样周期T=0时,计算机控制系统才能完全等同于连续系统),而不可能超过它。因此,这种方法也被称为近似设计。 6. 列举三种以上电源抗扰措施。(10 分) 答:(1)采用交流稳压器。当电网电压波动范围较大时,应使用交流稳压器。若采用磁饱和式交流稳压器,对来自电源的噪声干扰也有很好的抑制作用。 (2)电源滤波器。交流电源引线上的滤波器可以抑制输入端的瞬态干扰。直流电源的输出也接入电容滤波器,以使输出电压的纹波限制在一定范围内,并能抑制数字信号产生的脉冲干扰。

一次特别的作业

一次特别的作业 教学目标: 1、默读课文,理解内容。 2、自主识字,积累相应的词句。 3、在阅读课文中自主认识和理解生字与新词,积累词句。 教学重点:结合朗读训练,开展语言实践活动,提高朗读技能和口头 表达能力。 教学难点:体验校园生活的丰富情趣,感受少年儿童纯真情感和真诚友谊。 教学过程: 一、启发谈话,揭示课题 1、出示课题齐读 2、老师给你们布置过什么特别的作业吗?老师为什么要布置这样的作业? 3、课文中的同学要完成一次怎样的特别作业呢?这就是我们今天要学习的内容。 二、学习课文,整体感知 1、自由轻声地读课文,想想小莉、马克是两个怎样的孩子? 2、课文中这两个性格迥然不同的孩子竟然先后都哭了。他们为什么哭呢?带着问题再读课文。 (1)交流。 (2)出示小莉哭得抽抽噎噎—— 突然,马克放声大哭。 理解“抽抽噎噎”指名做动作。 引读两个孩子都哭得很伤心,小莉哭得抽抽噎噎,那是因为——,小莉的哭情有可原。马克似乎哭得更伤心,他是听完小莉的作业后放声大哭的,小莉到底写了些什么呢?找到小莉的作业读一读。 (3)有感情地齐读小莉的话。 听了小莉的话,你觉得马克身上有哪些优点? 小莉让我们看到了一个聪明、勇敢、爱劳动、助人为乐的孩子。可马克听完后为什么要放声大哭呢? 3、小莉的话让老师、同学、马克都很感动,那老师原先布置的是一次什么特别作业呢?小莉有没有按老师的要求去做?她为什么要这么做? (1)引读 (2)小莉的话似乎还在教室里回响,大家都陷入了沉思,听老师有感情地念这段话。同学们边听边思考,选择下面的其中一题完成。 出示:教室里静悄悄的,小莉那清脆的声音在回响,全班同学听得愣住了,他们想: 教室里静悄悄的,小莉那清脆的声音在回响,老师听了有点吃惊,她想: 教室里静悄悄的,小莉那清脆的声音在回响,马克听了放声大哭,他想: 教室里静悄悄的,小莉那清脆的声音在回响,我被深深感动了,我想: 4、小莉的话使老师又布置了一次特别的作业,这次的作业是——(齐读) (1)这次作业的要求是什么?老师布置这次作业的目的是什么?

C++作业(7-9)

实验报告 课程名称面向对象程序设计 专业班级 姓名 学号 计算机技术与工程学院 和谐勤奋求是创新

实验教学考核和成绩评定办法 1.课内实验考核成绩,严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者,不能参加课程考试,待补做合格后方能参加考试。 2.单独设立的实验课考核按百分制评分,考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。3.实验考核内容包括:1)实验预习;2)实验过程(包括实验操作、实验记录和实验态度、表现);3)实验报告;权重分别为0.2 、0.4 、0.4;原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1)和2)项成绩时,第3)项成绩无效。 4.实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩,并及时批改实验报告,给出综合成绩,反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。 实验报告主要内容 一.实验目的 二.实验仪器及设备 三.实验原理 四.实验步骤 五.实验记录及原始记录 六.数据处理及结论 七.实验体会(可选项) 注:1. 为了节省纸张,保护环境,便于保管实验报告,统一采用A4纸,实验报告建议双面打印(正文采用宋体五号字)或手写,右侧装订。 2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新(研究)、操作六种类型实验。 3. 验证性实验:是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明,注重实验结果(事 实、概念或理论)的实验。 4. 综合性实验:是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。 5. 设计性实验:是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

2. 2.定义一个由y=ax+b确定的直线类Line,该类的构造函数初始化直线,成员函数Print显示该

计算机控制作业答案1

第一章作业 课本(p.12)题2.计算机控制系统由哪几部分组成?请画出计算机控制系统的组成框图。 答:计算机控制系统由计算机主机系统、模拟量输入输出接口、数字量输入输出接口、键盘显示接口、打印接口和通信接口等部分组成。 课本(p.12)题4. 实时、在线方式和离线方式的含义是什么? 在计算机控制系统中,生产过程和计算机直接连接,并受计算机控制的`方式称为在线方式或联机方式;生产过程不和计算机直接连接,且不受计算机控制,而是靠人进行联系并做相应操作的方式称为离线方式或脱机方式。 所谓实时,是指信号的输入、计算和输出都要在一定的时间范围内完成,亦即计算机对输入信息,以足够快的速度进行控制,超出了这个时间,就失去了控制的时机,控制也就失去了意义。实时地概念不能脱离具体的过程,一个在线的系统不一定是一个实时系统,但一个实时控制系统必定是在线系统。 补充题1. 两种USB口的特点及区别?通用指标,传输模式,USB器件,硬件接口。 答: 两种USB的特点: (1)USB接口支持设备的热插拔功能,采用菊花式的连接. (2)USB有2电源线(5V),2数据线,采用差分信号传输,可为连接在其上的设备提供5V电压/100mA电流的供电,最大可提供500mA的电流. (3)一个USB控制器可以连接多达127个外设,而两个外设间的距离(线缆长度)可达5米.

两种USB的区别:协议不同,USB1.1传输速率是12Mbps,USB2.0传输速率是480Mbps. 补充题2. 光驱、硬盘、软驱的总线形式。 答: (1)光驱:IDE,ATA/ATAPI,SCSI,USB,内部并行总线. (2)硬盘:IDE,SATA,SCSI,内部并行总线. (3)软驱:软驱分内置和外置两种,内置软驱使用专用的FDD接口,而外置软驱一般用于笔记 本电脑,使用USB接口. 补充题3. I2C、SPI、SCI总线的特点? 答: (1)I2C总线由数据线SDA与时钟线SCL两条线构成通信线路,既可以发送数据也可以接收数据,在CUP与被控IC之间,IC与IC之间都可以进行双向传送,最高传输速度为400Kbps. (2)SPI是一个环形总线结构,是一种标准的四线同步双向串行总线,在SCK的控制下,两个双向移位寄存器进行数据交换,可以同时发出和接收串行数据. (3)SCI是一种通用异步通信接口UART. SCI模块采用标准非归零(NRZ)数据格式,能够实现多CPU之间或同其他具有兼容数据格式SCI端口的外设进行数据通信. 第二章作业 PC总线 PC总线共有62条信号线,用双列插槽连接,分A面(元件面)和B面。PC总线实际上是8088CPU核心电路总线的扩充与重新驱动。 PC总线共有8条数据线、20条地址线(寻址空间为1MB)、总线时钟频率为4MHz、总线最大传输速率为4MB/s、最大负载能力为8个、采用半同步的工作方式。 CPU在与I/O设备进行数据交换时存在以下问题: 1)速度不匹配。I/O设备速度一般比CPU慢许多,因种类不同,它们之间的速度差异很大,例如硬盘与打印机。 2)时序不匹配。各个I/O设备都有自己的定时控制电路,以自己的速度传输数据,无法与CPU的时序取得统一。 3)信息格式不匹配。存储和处理信息的格式不同,如串行和并行、二进制、ASCII码和BCD 码等。 4)信息类型。信号类型不同,数字、模拟,处理不同。 因此I/O设备一般不和微机内部直接相连,必须通过I/O接口,解决计算机与外部设备连接时存在的各种矛盾。 补充题1. 指出RS-232、RS-485、USB等总线的特点。 答: (1) RS-232的特点:全双工数据传输,单端输入输出,有地线、发送和接受三条线即可实现数据传输,传输速率20kb/s,传输距离限于15m,采用单端驱动和接收电路.采用负逻辑高电平为(-5--15v),低电平为(5-15v),电源电压为+15v或+12v. (2) RS-485的特点:半双工工作方式,差分信号传输,传输距离为几十米到上千米,速率

2018-2019学年人教A版高中数学必修一作业7函数概念的综合应用练习含解析

1.已知函数f(x)=,则f(1)等于()解析:f(1)==2. A.y=与y=x+3 4.函数y=x+1 的定义域为________. ? 活页作业(七)函数概念的综合应用 (时间:30分钟满分:60分) 一、选择题(每小题4分,共12分) x+1 x A.1 C.3 B.2 D.0 1+1 1 答案:B 2.下列各组函数表示相等函数的是() x2-9 x-3 B.y=x2-1与y=x-1 C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0) D.y=2x+1,x∈Z与y=2x-1,x∈Z 解析:A中两函数定义域不同,B、D中两函数对应关系不同,C中定义域与对应关系都相同. 答案:C 3.函数y=x+1的值域为() A.[-1,+∞) C.(-∞,0]B.[0,+∞) D.(-∞,-1] 解析:∵x+1≥0,∴y=x+1≥0.答案:B 二、填空题(每小题4分,共8分) x ??x+1≥0 解析:要使函数式有意义,需使?,所以函数的定义域为{x|x≥-1且x≠0}. ?x≠0 答案:{x|x≥-1且x≠0} 5.已知函数f(x)=2x-3,x∈{x∈N|1≤x≤5},则函数的值域为__________________.解析:函数的定义域为{1,2,3,4,5}. 故当x=1,2,3,4,5时,y=-1,1,3,5,7,

C .y = C 中 y = 的值域为(-∞,0)∪(0,+∞); D 中 y =x 2+x +1=?x +2?2+ 的值域为?4,+∞?; 4.给出定义:若 m - <x ≤m + (其中 m 为整数),则 m 叫做离实数 x 最近的整数,记 即函数的值域为{-1,1,3,5,7}. 答案:{-1,1,3,5,7} 三、解答题 6.(本小题满分 10 分)若 f (x )=ax 2- 2,且 f (f ( 2))=- 2,求 a 的值. 解:因为 f ( 2)=a ( 2)2- 2=2a - 2,所以 f (f ( 2))=a (2a - 2)2- 2=- 2.于是 a (2a - 2)2=0,2a - 2=0 或 a =0,所以 a = 2 2 或 a =0. 一、选择题(每小题 5 分,共 10 分) 1.下列函数中,值域为(0,+∞)的是( ) A .y = x 16 x B .y = 100 x +2 D .y =x 2+x +1 解析:A 中 y = x 的值域为[0,+∞); 16 x ? 1? 3 ?3 ? 4 B 中函数的值域为(0,+∞),故选 B. 答案:B 2.若函数 f (x )=(a 2-2a -3)x 2+(a -3)x +1 的定义域和值域都为 R ,则 a 的值是 ( ) A .-1 或 3 C .3 B .-1 D .不存在 ?a 2-2a -3=0, 解析:由? 得 a =-1. ?a -3≠0, 答案:B 二、填空题(每小题 5 分,共 10 分) 3.已知函数 f (x )= x -1.若 f (a )=3,则实数 a =________. 解析:因为 f (a )= a -1=3,所以 a -1=9,即 a =10. 答案:10 1 1 2 2

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