1BChapter3(1)
珠海市明珠中英文学校集体备课教案
数字视音频技术
1)英文缩写的中文全称 BD(Blu-ray Disc蓝光光盘) HD(High Defination高解析度) DVD(Digital Video Disc数字视频光盘) CD (COMPACT DISC激光唱片) EVD(Enhanced Versatile Disk增强型多媒体盘片系统) DTS-HD(数字影院系统) HDMI(High Definition Multimedia Interface高清晰多媒体接口) 2) 欣赏音乐的主要内容 旋律,乐器,低中高频率成分,立体声空间感,乐器层次解析度,和声,情感抒发 3) 9C消费电子产品制造商:索尼,飞利浦,松下,日立,LG,先锋,三星,夏普,汤普森 4) 美国7大制片商 华纳,20世纪福克斯,迪斯尼,米高梅(索尼)华纳,环球,派拉蒙,梦工厂(东芝) 5) 消费类电子产品和影音制造业在国家经济发展中的地位和战略 消费类电子和影音制造的销售已经超过了家具,汽车等产品,成为国家经济增长的一个重要推动力.随着中国经济的快速发展，中国的经济发展进入了一个新的关键时期,而从扩大内需来看，家电产品，或者说消费电子产品，已经成为了其中的一个重要的方面,消费结构变化,消费品质提升.第一，我们继续支持和鼓励家电企业扩展消费类电子产品的销售，特别是要在农村市场销售方面的拓展；第二，通过商务部掌握的市场信息，向工商企业提供第一手的市场需求；第三，要鼓励中国的家电生产和销售企业走出去，走出国门，走向世界；第四，就是要维护公平竞争秩序，促进工商业共同发展。 6) CBHD标准的中文含义?那些技术专利属于中国公司? 中国蓝光高清光盘,物理格式中的调制编码部分;音视频压缩,导航系统以及版权保护系统方面的专利是中国公司和国外公司共有. 7) 多媒体系统包括哪六个基本形式? 感觉形式;机器表示;交互技术;存储技术;传输媒介;传输媒体的操作软件 8) 当今社会的3大基本资源?能源,材料,信息 9) 多媒体技术处理的6个对象?文本,图形,图像,动画,声音,视频 10) 商业上的高清和全高清的平板显示器的分辨率各为多少? 商业高清HD:1366x768标清数字节目商业全高清FullHD:1920x1080高清节目11) 高清(倍线)DVD播放机的主要功能是什么/ 二维分辨率升频，提升DVD视频讯号至高清息层次，还设有Dual PureCinemaProfressive Scan,对影像扫描率加倍，形成稳定清晰的影院式效果。 12) WiFi:802.11b标准, 载波频率为 2.4GHz 数码传输频率为11Mps带宽可高达 5.5Mbps通讯距离为76~122米 13) CMMB代表China Mobile Multimedia Broadcasting （中国移动多媒体广播） 其信号传输过程为利用大功率S波段卫星信号覆盖全国，利用地面增补转发器同频同时同内容转发卫星信号补点覆盖卫星信号盲区，利用无线移动通信网络构建回传通道，从而组成单向广播和双向交互相结合的移动多媒体广播网络。 14) 模拟声信号在采样量化中的量化精度决定了音响系统的什么特性?决定信噪比 15) 模拟声信号在采样量化中的采样频率过低会影响音响系统的什么特性？ 还原后的模拟声音将失去原声中的高频成分 16) DSD数字音响标准主要是哪些公司提出的？ Direct Stream Digital 索尼和飞利浦 17) PCM,MIDI,DSD,SACD的英文全称是什么？ PCM数字音频文件Pulse Code Modulation MIDI乐器数字接口Musical Instrument Digital Interface DSD 直接数据流Direct Stream Digital
JPEG图像的编解码实现
毕业论文论文题目（中文）JPEG图像的编解码实现 论文题目（外文）Encoding and decoding of JPEG image
摘要 JPEG是一种十分先进的图像压缩技术，它用有损压缩方式去除冗余的图像数据，在获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像。本文设计和实现一个JPEG图像编解码器来进行图像转换，利用离散余弦变换、熵编码、Huffman编码等图像压缩技术将BMP图像转换成JPEG图像，即进行图像的压缩。验证JPEG压缩编码算法的可行性。通过比对图像压缩前后实际效果，探讨压缩比，峰值信噪比等评价图像数据压缩程度及压缩质量的关键参数，对JPEG 压缩编码算法的实用性和优越性进行研究。 关键词：JPEG；编码；解码；图像压缩
Abstract JPEG is a very advanced image compression technology, it uses lossy compression to remove redundant image data, in obtaining a very high compression rate can show a very rich and vivid image. In this project, a JPEG image codec is designed and implemented to transform image, using discrete cosine transform, entropy coding, Huffman coding and other image compression techniques to convert BMP images into JPEG images. Verifies the feasibility of JPEG compression coding algorithm. Through the comparison of the actual effect of image compression, the key parameters of compression ratio, peak Snr, and the compression quality of image data are discussed, and the practicability and superiority of JPEG compression coding algorithm are researched. Key words: JPEG; encoding; decoding; image compression
数字音视频技术考核内容
数字音视频技术考核内容 1、声波基本要素：振幅、频率、频谱 2、彩色三要素：亮度、色调、饱和度 3、音视频输入有设备哪些？ 话筒、摄像机等 4、音视频模/数（A/D）数/模（D/A）转换的设备有哪些？ 非线性编辑卡、数字录像机等。 5、数字音视频节目存储介质： 磁带、光盘、磁盘等 6、模拟音频信号波形的振幅反映了是什么、频率反映了是什么？ 用信号的幅度值来模拟音量的高低，音量高，信号的幅度值就大。 用信号的频率模拟音调的高低，音调高，信号的频率就高。 模拟信号具有直观、形象的特点。 7、视频分量YUV的意义及数字化格式（比例）？ 用Y:U:V来表示YUV三分量的采样比例,则数字视频的采样格式分别 有4:2:0 ,4:1:1、4:2:2和4:4:4多种 8、音频信号的冗余度有哪些？ 1、 时域冗余:: (1)、幅度分布的非均匀性(2)、样值间的相关性 (3)、周期之间的相关性(4)、基音之间的相关性(5)、静止系数(6)、长时自相关函数 2、 频域冗余： (1)、长时功率谱密度的非均匀性。(2)、语音特有的短时功率谱密度。 3、 听觉冗余： ①人的听觉具有掩蔽效应。②人耳对不同频段的声音的敏感程度不同，通常对低频段较之高频段更敏感。③人耳对音频信号的相位变化不敏感 9、视频信号具有的特点： 、直观性：人眼视觉所获得的视频信息具有直观的特点，与语音信 1、直观性： 息相比，由于视频信息给人的印象更生动、更深刻、更具体、更直接，所以视频信息交流的效果也就更好。这是视频通信的魅力所在，例如电视、电影。 、确定性：“百闻不如一见”，即视频信息是确定无疑的，是什么 2、确定性： 就是什么，不易与其他内容相混淆，能保证信息传递的准确性。而语音则由于方言、多义等原因可能会导致不同的含义。 、高效性：由于人眼视觉是一个高度复杂的并行信息处理系统，它 3、高效性： 能并行快速地观察一幅幅图像的细节，因此，它获取视频信息的效率要
一年级常规儿歌汇总
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。 再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。 可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。 课前 上课铃声丁零响小朋友们进教室 课本文具放整齐静候老师把课上 下课 文明休息不喊叫上下楼梯往右靠 教学楼内不奔跑互助友爱不争吵 作业 课堂作业认真做抓紧时间不能拖 字迹端正且规范反复检查少差错 上学 按时上学不迟到衣着整齐讲仪表 校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌
升旗 升国旗时要肃立并拢五指敬个礼 满怀激情唱国歌目不转睛望国旗 上课 专心听讲纪律好积极发言勤思考 不懂难题举手问课堂知识当场了 吃饭 吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口 不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑 环境卫生 课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔 值日劳动认真做干净环境要爱惜 爱公物 爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬 桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学 排好队伍离学校安全第一要记牢 无益活动不参加按时回家莫要忘出操 集合队伍快静齐前后左右成直线
《数字音视频处理技术》教学大纲
《数字音视频处理技术》教学大纲《数字音视频处理技术》教学大纲课程名称:数字音视频处理技术 学时:64 学分:3 课程性质:专业选修课 考核方式:考查 )专业学生开课对象:计算机科学与技术(师范 一. 教学目的与要求 《数字音视频处理技术》是计算机科学与技术(师范)专业的一门应用性较强的专业选修课程。 随着多媒体技术日益成熟，使用数字音视频处理技术来处理各种媒体在师范生以后的工作过程中显 得十分重要。 本课程的目的和要求是: 1. 使学生了解数字音视频技术的基本概念，掌握数字音视频技术的基本原理，具备一定的理论 知识; 2. 使学生掌握专业音视频软件的使用方法，能够进行音视频的采集与编辑操作，并能进行典型 的艺术特效处理。 4. 培养学生的审美能力、艺术创造能力和多媒体技术的实际应用能力。本课程总授课64学时，在第六学期开设，为考查课程，其中理论教学为32学时，实践教学为
32学时。 二. 课程内容及学时分配 章节内容学时 第一章数字音视频处理技术的产生与发展 2 第二章音频技术概述 2 第三章音频处理 8 第四章视频技术概述 2 第五章视频处理 12 第六章音视频处理技术综合应用 6 实验一音视频软件的安装与基本操作 2 实验二音频采集与编辑 4 实验三数字音频特效与合成 6 实验四视频采集与编辑 4 实验五数字视频特效 8 实验六音视频处理技术综合应用 8 合计 64 第一部分理论教学第一章数字音视频处理技术的产生与发展(2学时) 主要内容: 1. 数字音视频处理技术的基本概念; 2. 数字音视频处理技术的产生与发展过程; 3. 数字音视 频处理的主要研究内容;4. 数字音视频处理的软硬件环境。要求: 1. 了解数字音视频处理技术的基本概念、产生与发展过程; 2. 了解数字音视频处理的技术概况和主要研究内容; 3. 了解数字音视频处理的软硬件环境要求; 4. 了解常见的音视频处理软件及其功能特点。
数字音视频技术试卷
数字音频技术期末考试试卷 一．选择（每题2分，共20分） 1.可闻声的频率范围（C） A.20~2000HZ B.200~20000HZ C.20~20000HZ D.200~2000HZ 2.下面哪一种相加混色产生的色彩是错误的（B） A红色+绿色=黄色B红色+蓝色=橙色 C蓝色+绿色=青色D红色+绿色+蓝色=白色。 3.不是数字图像的格式的是（D） A.JPG B. GIF C. TIFF D. WAVE 4.在音频数字化的过程中，对模拟语音信号处理的步骤依次为（Ｃ） Ａ．抽样编码量化 B 量化抽样编码 C. 抽样量化编码Ｄ量化编码抽样 ５.将声音转变为数字化信息，又将数字化信息变换为声音的设备是（A） A.声卡Ｂ．音响 C. 音箱Ｄ．ＰＣＩ卡 ６.不属于国际上常用的视频制式的是（Ｄ） Ａ．PAL制B.NTSC制Ｃ．ＳＥＣＡＭ制Ｄ．ＭＰＥＧ ７.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（Ｃ） Ａ．数字编码器Ｂ．数字解码器 Ｃ．模拟到数字的转换器（Ａ／Ｄ转换器）Ｄ．数字到模拟的转换器（Ｄ／Ａ转换器） ８.信息接受者在没有接收到完整的信息前就能处理那些已经接受到的信息一边接收，一边处理的方式叫（Ｂ）
Ａ．多媒体技术Ｂ．流媒体技术Ｃ．云技术Ｄ．动态处理技术 ９．影响声音质量的因素不包括（Ｄ） Ａ．声道数目Ｂ．采样频率Ｃ．量化位数Ｄ．存储介质 １０．我们常用的ＶＣＤ，ＤＶＤ采用的视频压缩编码国际标准是（Ａ）Ａ．ＭＰＥＧＢ．ＰＬＡＣ．ＮＴＳＣＤ．ＪＰＥＧ 二．填空（每空一分，共20分） 1.音质四要素:音量音调音色音品 2.室内声的组成：直达声前期反射声混响声 3.电声器件包括：传声器和扬声器 4.色彩三要素：亮度色调饱和度 5.彩色摄像机包括：单管式彩色摄像机和三片式CCD彩色摄像机 6.数字视音频存储技术包括:磁存储技术光存储技术半导体存储技术磁光盘存储技术 7.混色的方法有：相减混色和相加混色 三．简答题（每题六分，共３0分） 1.什么是相干波？什么是驻波？ 答：具有相同频率和固定相位差的两列波为相干波。 驻波是频率相同、传播方向相反的平面波的迭加形成的干涉现象 2.什么是非线性失真？ 非线性失真：当输入扬声器中为单一频率信号时，扬声器输出声信号中含有其倍频成份，这一失真现象称为非线性失真。 3.数字音频格式有哪些？
jpeg编解码过程详解海王博客园
JPEG编解码过程详解- 海王- 博客园 JPEG（Joint Photographic Experts Group）是联合图像专家小组的英文缩写。它由国际电话与电报咨询委员会CCITT（The International Telegraph and Telephone Consultative Committee）与国际标准化组织ISO于1986年联合 成立的一个小组，负责制定静态数字图像的编码标准。 小组一直致力于标准化工作，开发研制出连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法，即JPEG 算法。JPEG算法被确定为国际通用标准，其适用范围广泛，除用于静态图像编码外，还推广到电视图像序列的帧 内图像压缩。而用JPEG算法压缩出来的静态图片文件称为JPEG文件，扩展名通常为*.jpg、*.jpe*.jpeg。 JPEG专家组开发了两种基本的压缩算法、两种数据编码方法、四种编码模式。具体如下： 压缩算法： l 有损的离散余弦变换（Discrete Cosine Transform，DCT）；l 无损的预测技术压缩。 数据编码方法： l 哈夫曼编码； l 算术编码； 编码模式：
l 基于DCT顺序模式：编/解码通过一次扫描完成； l 基于DCT递进模式：编/解码需要多次扫描完成，扫描效果从粗糙到精细，逐级递进； l 无损模式：基于DPCM，保证解码后完全精确恢复到原图像采样值； l 层次模式：图像在多个空间多种分辨率进行编码，可以根据需要只对低分辨率数据作解码，放弃高分辨率信息。 在实际应用中，JPEG图像使用的是离散余弦变换、哈夫曼编码、顺序模式。 JPEG压缩编码算法的主要计算步骤如下： (0) 8*8分块。 (1) 正向离散余弦变换(FDCT)。 (2) 量化(quantization)。 (3) Z字形编码(zigzag scan)。 (4) 使用差分脉冲编码调制(DPCM)对直流系数(DC)进行编码。 (5) 使用行程长度编码(RLE)对交流系数(AC)进行编码。 (6) 熵编码。 笔者在实践过程中查阅了大量的资料，发现大多数书籍资料和网上资料都是从编码角度分析JPEG的编/解码方式，
JPEG编码过程详解
JPEG（Joint Photographic Experts Group）是联合图像专家小组的英文缩写。它由国际电话与电报咨询委员会 CCITT（The International Telegraph and Telephone Consultative Committee）与国际标准化组织ISO于1986年联合 成立的一个小组，负责制定静态数字图像的编码标准。 小组一直致力于标准化工作，开发研制出连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法，即JPEG 算法。JPEG算法被确定为国际通用标准，其适用范围广泛，除用于静态图像编码外，还推广到电视图像序列的帧 内图像压缩。而用JPEG算法压缩出来的静态图片文件称为JPEG文件，扩展名通常为*.jpg、*.jpe*.jpeg。 JPEG专家组开发了两种基本的压缩算法、两种数据编码方法、四种编码模式。具体如下： 压缩算法： ● 有损的离散余弦变换（Discrete Cosine Transform，DCT）； ● 无损的预测技术压缩。 数据编码方法： ● 哈夫曼编码； ● 算术编码； 编码模式： ● 基于DCT顺序模式：编/解码通过一次扫描完成； ● 基于DCT递进模式：编/解码需要多次扫描完成，扫描效果从粗糙到精细， 逐级递进； ● 无损模式：基于DPCM，保证解码后完全精确恢复到原图像采样值； ● 层次模式：图像在多个空间多种分辨率进行编码，可以根据需要只对低 分辨率数据作解码，放弃高分辨率信息。 在实际应用中，JPEG图像使用的是离散余弦变换、哈夫曼编码、顺序模式。JPEG压缩编码算法的主要计算步骤如下： (0) 8*8分块。 (1) 正向离散余弦变换(FDCT)。 (2) 量化(quantization)。 (3) Z字形编码(zigzag scan)。 (4) 使用差分脉冲编码调制(DPCM)对直流系数(DC)进行编码。 (5) 使用行程长度编码(RLE)对交流系数(AC)进行编码。 (6) 熵编码。 笔者在实践过程中查阅了大量的资料，发现大多数书籍资料和网上资料都是从编码角度分析JPEG的编/解码方式， 并且都只是介绍编码过程中的主要方法。所以，本文从解码角度详细分析JPEG的编/解码过程，并且加入许多笔
JPEG图像压缩原理
JPEG编码 JPEG是联合图象专家组(Joint Picture Expert Group)的英文缩写，是国际标准化组织(ISO)和CCITT联合制定的静态图象的压缩编码标准。和相同图象质量的其它常用文件格式(如GIF，TIFF，PCX)相比，JPEG是目前静态图象中压缩比最高的。我们给出具体的数据来对比一下。例图采用Windows95目录下的Clouds.bmp，原图大小为640*480，256色。用工具SEA(version1.3)将其分别转成24位色BMP、24位色JPEG、GIF(只能转成256色)压缩格式、24位色TIFF压缩格式、24位色TGA压缩格式。得到的文件大小(以字节为单位)分别为：921,654，17,707，177,152，923,044，768,136。可见JPEG比其它几种压缩比要高得多，而图象质量都差不多(JPEG处理的颜色只有真彩和灰度图)。 正是由于JPEG的高压缩比，使得它广泛地应用于多媒体和网络程序中，例如HTML语法中选用的图象格式之一就是JPEG(另一种是GIF)。这是显然的，因为网络的带宽非常宝贵，选用一种高压缩比的文件格式是十分必要的。 JPEG有几种模式，其中最常用的是基于DCT变换的顺序型模式，又称为基线系统(Baseline)，以下将针对这种格式进行讨论。 1.JPEG的压缩原理 JPEG的压缩原理其实上面介绍的那些原理的综合，博采众家之长，这也
正是JPEG有高压缩比的原因。其编码器的流程为： 图9.3 JPEG编码器流程 解码器基本上为上述过程的逆过程： 图9.4 解码器流程 DCT 下面对正向离散余弦变换(FDCT)变换作几点说明。 （1）对每个单独的彩色图像分量，把整个分量图像分成8×8的图像块，如图所示，并作为两维离散余弦变换DCT的输入。通过DCT变换，把能量集中在少数几个系数上。 （2）DCT变换使用下式计算： 它的逆变换使用下式计算：
数字音视频技术 课程 实验报告
太原理工大学现代科技学院 数字音视频技术课程实验报告 专业班级信息17-2 学号2017100888 姓名张智斌 指导教师贾海蓉
实验名称 用Cool Edit Pro 音频软件完成音乐制作 同组人 专业班级 学号 姓名 成绩 一．实验目的： （1）掌握Cool Edit Pro 音频软件的功能，比如：编辑，剪辑，特效。 （2）理解音频软件中的去噪的意义。 （3）会利用插件制作特效，比如延时，双音和娃娃音等。 （4）会用 Cool Edit Pro 音频软件制作完整的个性音乐。 二.实验原理 1. Cool Edit 的特点 (1)比较直观，可以通过观察声音波形对素材进行编辑，比如剪切、 复制、粘贴。 (2)通过调整波形幅度变化制作淡入、淡出的效果。 (3)可以进行频率均衡，补偿频率上的缺失。它提供了多频及参量均衡。 (4)能进行效果处理。提供了混响、延时、回声、合唱、颤音、高音激励、娃娃音等效果。 (5)变调及变速。变调可以保持原速度下任意的升降调或上滑、下滑自由变调;变速可以做到整体声音无极自由变速。 (6)可以进行降噪处理。选出需要进行降噪的部分，采用频谱分析进行针对性处理。 (7)多轨编辑最大轨道数为64 轨，可同时使用也可选用。每-轨使用时，可以进行双声道录制，故而扩展为128 轨。 2、Cool Edit 软件的常用功能的介绍 (1)颠倒 该功能将音频信号波形的上半周和下半周互换。如果想要产生反相效果， 只要把左右声 道之一做颠倒处理， 再将两声道同时放音就可以了。 (2)反相 该功能将波形或被选中的波形的开头和结尾颠倒。做如此处理后， 会出现类似反音的效果。 (3)静音处理 如果声音文件在信号间有断断续续的杂音，或者明 显看出波形上有一条线上面夹杂着小幅 度的波形，就可以判断它是静音。可以单击波形缩放按钮使波形文件放大，然后选定需要处理的部分，执行菜单中的Silence 命令来删除杂音，被处理过的波形文件时间长度不发生变化。 … … …… …… ………………… …装 …… …… …… …… … …… …… …… 订… …… ……………………………… …线 …… …… …… …… … ………………
JPEG文件编解码详解
JPEG文件编/解码详解 cat_ng 猫猫 JPEG（Joint Photographic Experts Group）是联合图像专家小组的英文缩写。它由国际电话与电报咨询委员会 CCITT（The International Telegraph and Telephone Consultative Committee）与国际标准化组织ISO 于1986年联合 成立的一个小组，负责制定静态数字图像的编码标准。 小组一直致力于标准化工作，开发研制出连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法，即JPEG 算法。JPEG算法被确定为国际通用标准，其适用范围广泛，除用于静态图像编码外，还推广到电视图像序列的帧 内图像压缩。而用JPEG算法压缩出来的静态图片文件称为JPEG文件，扩展名通常为*.jpg、*.jpe*.jpeg。 JPEG专家组开发了两种基本的压缩算法、两种数据编码方法、四种编码模式。具体如下： 压缩算法： ● 有损的离散余弦变换（Discrete Cosine Transform，DCT）； ● 无损的预测技术压缩。 数据编码方法： ● 哈夫曼编码； ● 算术编码； 编码模式： ● 基于DCT顺序模式：编/解码通过一次扫描完成； ● 基于DCT递进模式：编/解码需要多次扫描完成，扫描效果从粗糙到精细， 逐级递进； ● 无损模式：基于DPCM，保证解码后完全精确恢复到原图像采样值；
层次模式：图像在多个空间多种分辨率进行编码，可以根据需要只对低分辨率数据作解码，放弃高分辨率信息。 在实际应用中，JPEG图像使用的是离散余弦变换、哈夫曼编码、顺序模式。 JPEG压缩编码算法的主要计算步骤如下： (0) 8*8分块。 (1) 正向离散余弦变换(FDCT)。 (2) 量化(quantization)。 (3) Z字形编码(zigzag scan)。 (4) 使用差分脉冲编码调制(DPCM)对直流系数(DC)进行编码。 (5) 使用行程长度编码(RLE)对交流系数(AC)进行编码。 (6) 熵编码。 笔者在实践过程中查阅了大量的资料，发现大多数书籍资料和网上资料都是从编码角度分析JPEG的编/解码方式， 并且都只是介绍编码过程中的主要方法。所以，本文从解码角度详细分析JPEG的编/解码过程，并且加入许多笔 者实践过程中遇到的问题和解决方法，希望从另一个角度说明问题，以更好帮助读者结合其他资料解决问题。 不过，介绍解码过程之前，首先要了解JPEG文件中数据的存储格式。 一、JPEG文件格式介绍 JPEG文件使用的数据存储方式有多种。最常用的格式称为JPEG文件交换格式（JPEG File Interchange Format，JFIF ）。而JPEG文件大体上可以分成两个部分：标记码(Tag)和压缩数据。
一年级课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。 1、快速安静下来训练： 一二三，请坐端， 七八九，闭上口。 2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上。 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 3、听课儿歌： 身坐直，手放平。 看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。 5、训练举手 上课发言先举手，老师批准再张口。 声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好 ^ 上课，起立！老师好！同学们好！请坐！ 下课，起立！老师再见！同学们再见！ 6、路队训练： 站路队，快静齐 走起路来真神气， 挺胸抬头甩开臂， 整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。 讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。 。 8、学习文明礼貌儿歌： 小朋友，进学校， 见到老师问声好， 见到同学问声早， 课堂调控的口令： （1）师：一二三;生：坐端正。 （2）师:小眼睛;生:看黑板。 （3）师：谁坐好；生：我坐好。 还可以问：谁最棒生：我最棒！ （4）师：小手；生：放好。 师：小腰；生：挺直。 师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令： （1）师：读书时；生：脚放平。 师：头不歪来；生：身要直。 师：双手捧书；生：稍倾斜。 师：眼睛离书；生：有一尺。 （2）师：翻开书；生：33页。 （3）师：小手举起来；生：我要指书读。 写字口令： （1）师：写字时；生：脚放平。 师：头不歪来；生：身要直。 师：手离笔尖；生：两指头。 师：胸离桌沿；生：一拳头。 师：眼睛离书；生：有一尺。 （2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
《数字视音频技术》期末上级试题
《数字视音频技术》期末考试 1、考试形式：机试 2、考试时间：第14周，具体时间另行通知 3、考试题目：在以下试题中抽取3道（易（20分）、中（35分）、难（45分）各一道）。每人的题号由程序自动抽取，不得擅自更改，否则不计算成绩。如完成部分操作则计算部分成绩。 4、试题上交时需注意事项： （1）建立一个文件夹（以自己的学号+姓名命名，如“200927240201孙中立”），文件夹中包含3个子文件夹，子文件夹的名称为所抽取试题的题号（如某生抽取试题题号为4、15、28，则3个子文件夹的名称分别为“4”、“15”、“28”），将所抽取试题的素材及工程文件等依次对应放入相应的文件夹。 （2）每个工程编辑完成后，除按要求保存外，还需输出成视频文件。（要求输出为windows media格式，采用PAL来源512kbps码率） （3）上交前确保每个题目的文件都保存无误。
附：考试题目 难度：易（1~10） 1、改变素材的播放速率，使其按照150%的速率播放，课本P157。 2、课本P191，转场效果。 3、课本P207，思考与练习10题。 4、课本P207，思考与练习11题。 5、课本P231，例10.5。 6、课本P233，例10.6。 7、利用关键帧，制作音频淡入淡出效果。 8、建立一个垂直滚动字幕，字幕内容为自己的专业、学号、姓名。要求从下往上滚动，在屏幕外开始和结束。 9、P288，例12.1。 10、利用图1将图2、图3合成为图4效果。 图1 图2 图3 图4 难度：中（11~23） 11、课本P203，制作画中画效果
12、课本P205，制作“旋涡状”自定义转场效果 13、课本P212，实例——展开的画卷 14、课本P213，实例——工艺纸扇 15、课本P215，实例——飘零的落叶 16、课本P218，思考与练习11题。 17、课本P234，例10.7。 18、课本P236，例10.8 19、课本P238，例10.9 20、课本P239，例10.10 21、课本P240，例10.11，制作马赛克效果。 22、课本P296，例12.2，制作变形滚动字幕。 23、课本P298，例12.3，用字幕制作遮罩效果。 难度：难（24~35） 24、课本P179，实例——夕阳下的回忆 25、课本P183，实例——教学片的制作 26、课本P193，实例——美丽的张家界 27、课本P243，例10.12，旋转的地球。 28、课本P249，思考与练习10题。 29、课本P249，思考与练习12题。 30、课本P249，思考与练习13题。 31、课本P300，思考与练习13题。 32、课本P300，思考与练习14题。 33、实验五：视频特效的运用，实例四——将人物身上的毛衣由草绿色改变为红色，而不影响图像中其它物体的颜色。
JPEG图像格式详解
JPEG图像格式详解 JPEG 压缩简介 ------------- 1. 色彩模型 JPEG 的图片使用的是 YCrCb 颜色模型, 而不是计算机上最常用的 RGB. 关于色彩模型, 这里不多阐述. 只是说明, YCrCb 模型更适合图形压缩. 因为人眼对图片上的亮度 Y 的变化远比色度 C 的变化敏感. 我们完全可以每个点保存一个 8bit 的亮度值, 每 2x2 个点保存一个 Cr Cb 值, 而图象在肉眼中的感觉不会起太大的变化. 所以, 原来用 RGB 模型, 4 个点需要 4x3=12 字节. 而现在仅需要 4+2=6 字节; 平均每个点占 12bit. 当然 JPEG 格式里允许每个点的 C 值都记录下来; 不过 MPEG 里都是按 12bit 一个点来存放的, 我们简写为 YUV12. [R G B] -> [Y Cb Cr] 转换 ------------------------- (R,G,B 都是 8bit unsigned) | Y | | 0.299 0.587 0.114 | | R | | 0 | | Cb | = |- 0.1687 - 0.3313 0.5 | * | G | + |128| | Cr | | 0.5 - 0.4187 - 0.0813| | B | |128| Y = 0.299*R + 0.587*G + 0.114*B (亮度) Cb = - 0.1687*R - 0.3313*G + 0.5 *B + 128 Cr = 0.5 *R - 0.4187*G - 0.0813*B + 128 [Y,Cb,Cr] -> [R,G,B] 转换 ------------------------- R = Y + 1.402 *(Cr-128) G = Y - 0.34414*(Cb-128) - 0.71414*(Cr-128) B = Y + 1.772 *(Cb-128) 一般, C 值 (包括 Cb Cr) 应该是一个有符号的数字, 但这里被处理过了, 方法是加上了 128. JPEG 里的数据都是无符号 8bit 的. 2. DCT (离散余弦变换) JPEG 里, 要对数据压缩, 先要做一次 DCT 变换. DCT 变换的原理, 涉及到数学知识, 这里我们不必深究. 反正和傅立叶变换(学过高数的都知道) 是差不多了. 经过这个变换, 就把图片里点和点间的规律呈现出来了, 更方便压缩.JPEG 里是对每 8x8
数字音视频技术考核内容.
数字音视频技术考核内容 声波基本要素:振幅、频率、频谱 彩色三要素:亮度、色调、饱和度 音视频输入有设备哪些?话筒、摄像机等, 音视频模/数(A/D数/模(D/A转换的设备有哪些?非线性编辑卡、数字录像机等。 数字音视频节目存储介质:磁带、光盘、磁盘等 模拟音频信号波形的振幅反映了是什么、频率反映了是什么? 视频分量YUV的意义及数字化格式(比例? 音频信号的冗余度有哪些?时域冗余,频域冗余,听觉冗余 视频信号具有的特点: 音频压缩编码算法有哪些:统计编码、混合编码、波形编码、感知编码、参数编码 数字音视频存储格式有哪些? 用来描述人听觉的量如:响度、音调、音色等 数字音视频广播传输采用的途径有:微波通信网、有线网、卫星通信网。 ?现实生活中的声音是通过空气的振动来传送的,但这些声音不能存储,范围也有限,模拟音频技术的发展使声音的存储和远距离传送为可能。 ?数字音频是一种利用数字化手段对声音进行录制、存放、编辑、压缩或播放的技术,它是随着数字信号处理技术、计算机技术多媒体技术的发展而形成的一种
全新的声音处理手段。数字音频指的也是一个用来表示声音强弱的数据序列,通过对模拟音频进行取样、量化、编码过程,实现对音频信号的模/数(A/D转换,形成数字音频信号。 ?视频数据之所以能被压缩,是因为在视频数据中存在着大量的冗余信息。 ?数字音频信号可进行存储、传送,也可经再生电路进行数/模转换,还原成模拟音频。 ?把模拟的音频信号转化为数字音频信号的过程,称为音频的数字化,这是一个模/数(A/D转换的过程,一般包括3个阶段,取样、量化和编码。 ?采样率就是通过波形采样的方法记录1秒钟长度的声音,需要多少个数据。44KHz采样率的声音就是要花费44000个数据来描述1秒钟的声音波形,原则上采样率越高,声音的质量越好。 ?数字音视频压缩率通常指音视频文件压缩前和压缩后大小的比值,用来简单描述数字音视频的压缩效率。 ?音频量化级是描述声音波形的数据是多少位的二进制数据,通常用bit做单位,量化级也是数字声音质量的重要指标。 ?数字语音信息处理系统的构成与数字视频/图像信息处理系统相似,是指把语音信号数字化并在数字状态下进行记录、传输、重放以及其他加工处理等一整套技术。 ?对10分钟的模拟立体声信号进行PCM编码,采样频率为22.05KHz,量化位数采用8bit,则其数据速率是多少?其存储容量为多少? ?PCM (脉冲编码调制技术是“数字化”最基本的技术,模拟信号正是通过这种技术而变换成数字信号的。
幼儿园大班健康：一拳一尺一寸
大班健康：一拳一尺一寸 活动目标： 1、知道快上学了，要注意坐姿端正。握笔正确并注意用眼 卫生。 2、能用连贯的语言讲述图片的内容。 活动准备： 1、幼儿用书，《一拳一尺一寸》（一）、（二）、（三）。 2、计算作业人手一份。 3、听过小学生上课。 活动过程： 1、教师和幼儿回忆看到小学的情景。 教师请幼儿说说看到的小学生是怎样上课的。 2、教师请幼儿阅读幼儿用书，并引导幼儿观察。 （1）教师请幼儿翻到幼儿用书：《一拳一尺一寸》（一），并提问。 教师：图上有谁？他们上课时是怎么坐的？请你们来学一学。 （2）教师：快上小学了，上课时要坐正，腰挺直，不靠到 椅背上；仔细听讲，不随意和别人说话；积极动脑筋，举手回答老师的问题。 （3）教师和幼儿一起看幼儿用书：《一拳一尺一寸》（二），并提问。
教师：图上的小朋友在干什么？他是怎样拿笔写字的？ （4）教师请幼儿学习书中的姿势完成计算作业。在幼儿完成作业的过程中，不断表扬做得好的幼儿，并提醒握笔、用眼不正确的幼儿。 （5）教师总结：握笔写字时，大拇指和中指握住笔的两旁，食指压住笔的上端，握笔时不要离笔尖太远也不要太近（一寸距离），把笔的中间靠在手的虎口位置。腰挺直（离桌面一拳距离），眼睛正视作业或黑板。 （6）教师和幼儿一起看幼儿用书：《一拳一尺一寸》）（三），并提问。 教师：上课的时候你的眼睛应该看什么地方？怎么看？图中的小朋友做得对不对？为什么？眼睛看书时间长了应该怎么办？ （7）教师小结：学习时，我们的眼睛应该正对着老师或者黑板，看书时应该保持一定的距离。而且，看的时间长了，应该让眼睛休息一下，可以做做眼保健操，可以向远处看看。 3、教师提出问题和幼儿共同讨论并玩“小老师”的游戏。 （1）教师：你还知道怎样做才能当一名优秀的小学生？ （2）教师请幼儿玩“小老师”的游戏。 （3）游戏过程中，教师提醒幼儿注意坐资、用眼、握笔的正确方法。 效果检查：本节课让幼儿懂得了学习时要注意坐姿端正，我们的眼睛应该正对着老师或者黑板，看书时应该保持一定的距离。
数字音视频技术_教学大纲
数字音视频技术 一、课程的任务和目的 数字音视频技术是计算机科学与技术专业的一门限定性专业选修课。本课程综合讲述了数字音视频技术的基本原理、关键技术及其开发和应用。通过本课程的学习，是学生掌握的主要内容包括：多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获取与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及其软件系统结构；以及多媒体应用领域的核心技术。为学生今后开展数字音视频领域的研究和开发工作，打下良好的基础。 二、课程内容与基本要求 1.多媒体计算机技术概述 熟练掌握多媒体计算机技术的定义、分类及其关键技术，了解多媒体技术促进通信、娱乐和计算机的融合，了解多媒体计算机技术的发展和应用。 2.视频信息的获取、处理和显示技术 熟练掌握图像的彩色空间表示及其转换，掌握视频信号获取器的工作原理，了解视频信息的实时处理，以及常用的图像文件格式及其转换方法。 3.音频信息 熟练掌握数字音频的采样和量化，熟悉音频编码的标准，了解语音合成与声音转换，音乐合成与MIDI规范。 4.多媒体数据压缩编码技术 熟练掌握数多媒体数据压缩编码的必要性、可能性及其分类量化的原理，熟悉统计编码、预测编码及其变换编码原理，了解JPEG、H.261和MPEG编码标准。 5.多媒体计算机硬件及软件系统结构 熟悉DVI系统中的音频/视频引擎、音频/视频子系统概念，掌握多媒体和通信功能在CPU芯片中的设计原则，了解现有媒体处理器及具有多媒体和通信功能的CPU芯片。
6.多媒体数据库与基于内容检索 掌握多媒体数据、多媒体数据管理和多媒体数据库体系结构的概念，熟悉 3种多媒体数据的模型，了解多媒体数据库基于内容检索的结构、关键技术以及设计与实现。 7.多媒体著作工具与同步方法 了解多媒体著作工具、同步方法以及Ark的设计思想。 8.多媒体通信和分布式多媒体系统 了解流媒体技术、视频会议系统以及交互式电视技术。 三、实践环节及基本要求 共8学时： 1．图像处理和图像文件格式转换实验（3学时） 选取适当的图片素材和世界地图，运用各种选取方法制作一幅由世界名胜照片揉和在一起的背景，利用图层效果制作一幅有地形质感的世界地图，制作艺术字，用滤镜制作过渡色，并利用特殊拼合方式使之产生过渡玄光的效果，调整并合并所有层，存储为各种图像文件格式并压缩。 学会用PhotoShop的选择工具等选取工具选取图像区域，了解PhotoShop的蒙版、通道的功能及用法，学会运用PhotoShop的图层选项制作立体效果，掌握制作艺术字的途径和方法，学会用PhotoShop的滤镜制作特殊效果，了解在PhotoShop中如何存储图像并将其压缩为所需格式。 2．视频信号的采集与处理实验（3学时） 利用Premiere制作多种效果的电影。要求使用过渡，滤镜，透明三种制作 方法编辑片段，最终达到熟练掌握编辑方法的目的，能独立制作电影片段。 学会设置过渡效果（在其自带的四种过渡效果中选择Barn doors效果），在已设置过过渡效果的片段上添加滤镜，在拥有前两个效果的片段上添加透明效果，制作AVI电影。 3．声音信号的获取与处理实验（2学时） 利用声卡及控制软件实现对多种音源的采集工作。本实验通过麦克风录制一段语音信号作为解说词并保存，通过线性输入录制一段音乐信号作为背景音乐并保存。为录制的解说词配背景音乐并作相应处理，制作出一段完整的带背景音乐的解说词。学会使用CoolEdit进行声音信号的采集、编辑和处理。 四、与各课程的联系 先修课程：电路与电子学、计算机组成原理、数字图像处理。
幼儿园大班教案《一拳一尺一寸》
幼儿园大班教案：一拳一尺一寸 【活动设计】 到了大班第二学期，孩子们书写的机会日益增多。在观察中我发现许多幼儿书写的姿势不正确，如身体紧靠桌子，眼睛离桌面很近，手握笔尖处等。怎样才能帮助幼儿形成正确的书写姿势呢？我们提出了“一拳一尺一寸”的要求，即胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。但在随后的观察中，我们发现能这样做的幼儿并不多。究其原因，主要是大班幼儿并没有“尺”“寸”的概念，再加上幼儿在实践中也没有一定的参照物，所以他们并不能做到“三个一”。于是我们设计了这个活动，试图让“尺”“寸”的含义显性化，以帮助幼儿理解和实践。我们让孩子们在制作书写辅助工具的过程中了解什么样的距离为一尺、一寸，并利用这些工具自我调整手指与笔尖以及眼睛与书本的距离，从而逐渐形成正确的书写姿势。 【活动目标】 1、了解近视给生活带来的不便以及书写活动中的用眼卫生知识，重视保护自己的眼睛，知道书写时“一拳一尺一寸”的要求。 2、自制并学习运用书写辅助工具，保持“一拳一尺一寸”的书写姿势。 【活动准备】 1、铅笔，一寸宽的纸圈，一尺长的直尺，用彩色万通板裁好的长条板，照相机，视频投影仪。 2、活动前请幼儿进行关于“家里及周围其他人中有谁戴眼镜，为什么要戴眼镜”的调查。 【活动过程】 1、交流调查结果，了解近视给生活带来的不便。 ①师：这几天，你们做了一些调查。家里及周围其他人中有谁戴眼镜？为什么要戴眼镜？ ②请个别戴眼镜的幼儿讲述戴眼镜给生活带来的不便。 ③教师小结：戴眼镜会有很多不便，比如下雨天看不清道路，喝热水时蒸汽会使眼镜变模糊。所以我们要注意保护眼睛，不戴眼镜。 2、通过讨论、交流调动幼儿保护视力的已有经验，了解保护视力的常识。 ①师：怎样做能够保护我们的眼睛，让眼睛不会近视？（幼儿交流保护视力的方法。）