两岸一家亲

两岸一家亲
两岸一家亲

两岸一家亲

“一个大门分两扇,进进出出一家人,一道海峡连两岸,世世代代一条根,无论家里

无论家外,血浓于水情意深,无论此岸无论彼岸,同宗同祖中华魂,两岸一家亲”每当听

到这首歌的时候,心里便无限感慨,因为他唱出了海峡两岸人民的心声。台湾,自古以来

就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞,当前,海峡两岸人民,正渴望

早日团聚,实现国家的和平统一。

台湾是祖国不可分割的一部分领土,这是不争的事实,可就在这近四百年来曾两次被外国侵略者强占。第一次是1642年,荷兰侵略者侵入台湾,使台湾成为荷兰人的殖民地,后来,郑成功率领部队打败了荷兰入侵者,收复了台湾。第二次是1895年,日本帝国主义再次强占了台湾,逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,1945年,中国人民一同战胜了日本帝国主义,台湾又回归了祖国。可是1949年,蒋介石国民党败退台湾,到现在台湾一直与祖国大陆分离。

台湾人的饮食和文化与祖国大陆相连。桌上最常见的面条、小笼包、米饭、豆浆、豆腐等,还有吃饭时也常用筷子。台湾人也过春节、端午节、元宵节等,不论是春节舞龙舞狮,还是端午节吃粽子、赛龙舟,都洋溢着浓浓的中国文化。走在台湾的大街小巷上,都能看到熟悉的汉字,听到熟悉的汉语。台湾也有孔子庙,庙里奉祀我国古代的圣贤。这更加说明两岸同胞文化同根,血脉相连,生活同宗,是任何力量也分割不了的一家人。

曾看过一段视频叫《半瓶酱油》,这是一个真实的故事,讲述的是在1949年一个15岁的小男孩在打酱油的途中遇到撤离的国民党部队,然后被带到了台湾,四十年过去了,当年的男孩熬成老人,他常常来到海边,遥望海边的故乡,思念家乡的母亲,。终于80年代末,台湾开放大陆探亲,他终于踏上了回家的路,他携带半瓶酱油回到了日夜思念的故乡,终于和母亲团聚了。看完这个视频,让我心里久久不能平静,半瓶酱油浓缩了母子四十年的思念与情怀,经过生死两茫茫的等待,母子两人终于团聚了。让人值得深思的是,台湾何时也能回到祖国的怀抱?我相信,在中国共产党的领导下,台湾一定会回到祖国的怀抱。

坚持“一个中国原则”,反对任何形式的“两个中国”、“一中一台”、或“台湾独立”的阴谋,维护祖国的统一,是历代中国共产党人一脉相承的原则立场。在半个多世纪以来,中央经过几代领导人的艰辛努力,以及两岸人民的共同努力下,两岸人民从隔绝到交流,从陌生走向熟悉。终于在今天使得两岸双方初步形成良性互动态势,两岸关系开始步入和平发展的轨道,最近,两岸海会达成了“三通”协议,两岸人民的交往将会迈向新的阶段。

台湾一定会回归祖国的!两岸兄弟亲,十指连着心。两岸兄弟亲,骨头连着筋。血脉同源一家人,修戚相关共荣辱,手足情意深。母子心连心,鱼水不能分。此岸比岸一条心,和谐幸福一家人。同宗同族同一根,唇齿相依存。相亲相爱携起手,中华繁荣万年春。我相信在不久的将来,台湾一定会回到祖国的怀抱,实现祖国的大一统。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦:共圆中国梦》优质课教案_2

. 九年级道法《第四单元和谐与梦想》复习课教学设计 一、教材分析 本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题,指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,追求和谐价值是中国梦应有之义,作自信中国人是对现实中国梦的主体的要求。 本单元从和谐与梦想的内在联系出发,明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求;促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义;新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动;做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。中华一家亲,圆梦路上,我们与祖国和时代共成长。 二、学情分析 通过新课的学习,学生对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。学生能够从爱国情感出发反对分裂,反对暴力恐怖活动,反对非正义战争,反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实,对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是,部分学生的中华民族共同体意识相对较弱,对于在新时代如何促进民族团结思考不深。同时,由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验,因此,对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题关注不多。学生对于实现中华民族伟大复兴也具有一定的使命感和责任感。但是,大多数学生对实现中国梦的理解偏于简单化,对党的十八大以来的新思想新战略了解不多,对做自信中国人的必要性认识不足。 学生在日常的学习中已经基本掌握一定的解题方法,但在实际的运用中仍然表现差强人意,主要表现在:在对时政材料的分析中并不能做到全面、客观和完整,多数学生热衷大段抄书,不会紧扣材料、结合理论知识和突出重点。 因此,学生应在识记和理解知识的基础上,结合题目训练,逐渐探索审题和解题方法,其次,应通过对相关时政资料的解读和学习,培养学生对学科知识的整合能力,学科专业语言的表达能力,学科思维方式的发展水平。 三、教学目标 目标1:学生播报时政,结合知识出题,让学生了解中国梦的有关知识。 目标2:学生课前建构第四单元知识的思维导图,课堂展示,掌握知识间的联系。 目标3:学生参与讲解练习,巩固基础知识,提高学生解答单项选择题的能力。 目标4:学生课堂限时完成问答题,小组讨论答案,上台讲解解题思路,其他同学补充回答,让学生掌握新型民族关系的有关内容,懂得维护民族团结的重要性。 目标5:学生小结本节课内容,巩固知识。 目标6:学生听《共圆中国梦》歌曲,懂得作为每个公民都要为实现中国梦作贡献,从而增强学生对国家的政治认同。

詹茂胜海峡两岸情 台丽一家亲

詹茂胜海峡两岸情台丽一家亲 入刊理由:海岛家庭的纯善,养育了他朴实无华、吃苦耐劳的精神;严格的军队生活培养了他的坚强果敢、直率坦诚的性格;几十年的商海搏击锤炼了他隐忍不屈,坚忍不拔的品质。为企业,他高瞻远瞩、运筹帷幄,走在行业的最前端;为社会,他乐善好施、慷慨解囊,奉献爱心;商场上,他驻扎在云南西南边际口岸瑞丽,获得了不断的成功;农业上,他事必躬亲,将获取的财力与资金不断地投入,虽有亏损却矢志不渝!他就是台丽集团的创始人――詹茂胜。 在瑞丽,庄严的国门是国家的神圣标识;通婚互市,中缅两地谈天说地的居民彰显了民族间的和平与友好;佛塔颂经,游人祈福的盛况是民众真诚的信仰之景;远近泛光,流光溢彩的金塔是边民虔诚的祈祷圣物;枝繁叶茂、盘根错节的榕树是雨林得天独厚的植物。这里,宛如一个世外桃源。 在瑞丽流传着这样一个故事,有一位从小生活在台湾南部的商人,20世纪90年代来到大陆云南创业。多年来,他不遗余力地将台湾的果树品种带到了云南,并结合瑞丽当地特色,因地制宜地培育和研发出了新品种,最终在瑞丽结出了累累硕果,像远近闻名的德宏水晶蜜柚、台湾毛叶枣、德胜2000(稻米)等。他不但自己种植,还将培训出来的新品

种分送给当地农民,不断推广农业新技术;为鼓励当地农业的发展,他甚至出资奖励当地的农民。他在农业上的付出和为当地老百姓所做的一切,不但帮助了当地农民谋发展,谋财富,更重要的是助推了瑞丽经济的发展。 他就是当地老百姓津津乐道的台湾商人――詹茂胜。多年来,他凭借自己的聪明和才干,创建了一个辐射珠宝、物流、旅游,贸易等行业的大型企业。但他说,他的梦想是做一个每天日出而作,日落而歇的农民。 初夏,沉浸在绿色里的云贵高原,到处是一片苍翠欲滴、万木争荣的景象。西南边陲小镇,刚刚过完泼水节的瑞丽还沉醉在节日的喜庆中。这里,榕树独木成林,独枝成丛的景观让人不得不拜倒在大自然的鬼斧神工之下。或许,天赐榕树,终会使它生生不息。 无心插柳绘出台丽蓝图 1990年,金庸的《天龙八部》在内地可谓风靡一时,它借着民族文化传播的浪潮飘到了海岛上。那时候的詹茂胜还是一个在台湾街头卖水果的生意人。因为自信、聪明能干和勇于冒险,他很快就赚得盆满钵满。一次偶然的机会,他和几个朋友到大陆旅游。当他到达云南边陲小镇瑞丽时候,就被这里山清水秀的自然环境,热情的少数民族和娟秀美丽的热带风光吸引住了,当地独有的热带资源、特有的区位及地理优势,让他产生了留下来的决心。

人教版八年级历史下册《四单元 民族团结与祖国统一 第13课 海峡两岸的交往》教学设计_27

人教版八年级下册 《海峡两岸的交往》教学设计 教学目标: 1.知识与能力 通过对本课的学习,使学生了解“和平统一,一国两制”的对台方针;“汪辜会谈”及“九二共识”;江泽民提出的八项主张;海峡两岸交往概况。 ①通过观赏图片和联系实事热点两个环节导入新课。 ②了解台湾的重要性及台湾问题的由来,激发学生对这方宝地的热爱与珍重。 ③通过史料分析归纳党和政府在不同时期的对台方针政策。 ④在教学过程中,遵循自主、合作、探究的学习方式,利用问题的层层铺垫、推进,把历史和现实更好地结合,增强对历史的感悟力。 3.情感态度与价值观 ①通过学习使学生认识到中国共产党始终把国家民族的利益放在首位,树立爱国爱党的思想,也对统一前景充满信心。 ②通过对两岸交往信息的交流学习,认识到两岸人民血脉相连,台独分子想使台湾从中国分离出去的企图永远不会得逞,统一是民心所向、大势所趋。 教学重点、难点: 重点:1.党和政府确定的和平统一祖国的大政方针。 2.祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。

难点:“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 教学过程: (一)创设情境,导入新课: 教师用课件播放歌曲《爸爸的草鞋》,画面反映了2015年11月,习近平、马英九新加坡香格里拉酒店会谈。 提问:同学们在欣赏歌曲的同时看到了一幕幕熟悉的画面,谁能说出这首歌反映了什么事件?(生答:习近平、马英九新加坡香格里拉酒店会谈。) 伴随着台海坚冰的融化,我们步入了两岸关系的和解之春,今天让我们借着这缕暖风,也来探讨这一热门话题──海峡两岸的交往。 (二)自主学习,获取新知 教师用课件出示自学题目,学生带问题阅读教材。 1、介绍一下台湾省的地理位置,为什么说台湾是祖国的宝岛? 2、台湾问题是怎样形成的? 3、各个时期党和政府对台湾的重大政策。 4、两岸交往日益密切的史实 (三)汇报交流,整合信息 学生汇报自学成果,师生互动、生生互动,整合信息,合作学习。 1.台湾自古就是中国的领土(课件演示《中国地图》) 师问:请同学们看地图,谁能给大家介绍一下台湾省的地理位置?(答:台湾省地处我国东南,与大陆隔台湾海峡。)

第14课 海峡两岸的交往

第14课海峡两岸的交往 课型:新授课课时: 1 年级:八年级科目:历史执笔:李晓红 一、学习目标(重难点) 1.知识与能力 ①通过对本课的学习,使学生了解“和平统一,一国两制”的对台方针;“汪辜会谈”及“九二共识”;江泽民提出的八项主张;海峡两岸交往概况。②培养并锻炼学生以下能力:归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、获取和处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。 2.过程与方法 ①学生结合课本内容及其课前收集的资料,介绍台湾的历史沿革,了解台湾问题的由来,激发学生学习这一课的兴趣。②通过阅读课文,归纳党和政府在不同时期的对台方针政策。 ③学生结合课本内容及其课下收集的资料,介绍海峡两岸交往日益密切的史实,认识到统一是历史发展的必然趋势。 3.情感态度与价值观 ①通过对中国共产党推进祖国统一大业方针的归纳和分析,使学生认识到中国共产党始终把国家民族的利益放在首位,树立爱国爱党的思想,也对统一前景充满信心。②通过对两岸交往信息的交流学习,认识到两岸人民血脉相连,台独分子想使台湾从中国分离出去的企图永远不会得逞,统一是民心所向、大势所趋,从而也树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。 教学重点: 党和政府确定的和平统一祖国的大政方针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。 教学难点: “和平统一,一国两制”的对台基本方针。 二、学习过程 (一)探究学习 1.课堂导入

导入新课:倾听诗朗诵《乡愁》(从诗人“愁绪”着手设问:海峡那边的亲人,何日能与母亲团聚?引入新课。) 讲授新课:首先简介台湾。然后设疑:为什么说“台湾自古是祖国不可分割的一部分”?让学生回答,引入寻根篇)。 2.讲授新课: (一)回顾历史——寻根 我们血脉相连 展示历史歌谣---同根源:卫温赴夷洲隋通流求岛元设巡检司成功收台湾清置台湾府本是同根源自古皆中华 为何骨肉分离 引入台湾问题的由来:1949年蒋介石败走台湾后,把台湾作为国民党“反攻大陆、复兴党国”的基地。1950年朝鲜战争爆发,美国第七舰队阻止祖国大陆解放台湾,美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一,造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。20世纪80年代至今,台湾当局利用国际反华势力蓄意制造分裂,鼓吹“一中一台”,企图分裂国家,使得两岸统一的进程困难重重。 (1、从温家宝总理的话“浅浅的海峡,是中国最大的国殇,是中华民族最深的乡愁”: 2、七嘴八舌:你赞同用哪一种手段来解决台湾问题?导入党和国家对台方针与政策) (二)探究现实——求解 是谁不懈努力(党和政府的对台政策) (质疑:从武装解放到和平解放再到和平统一,党和国家为什么会转变态度,说明什么? 1、当今世界两大主题是和平和发展,和平统一顺应历史发展潮流。 2、两岸同胞血融于水

海峡两岸同胞情

海峡两岸同胞情 大海隔不断骨肉情谊,高山挡不住亲人团聚; 鸿雁寄托了连绵思念,泉水唱响了两岸情谊。 ——题记追忆台湾,我的心中不断激荡,历史脉搏似就在手心中跳动。台湾已经离别大陆半百年啦!半百年来,人们盼望与彼岸同胞紧紧相拥,不必再望着海际,遥遥相望…… 又一次,来到蔚蓝的大海边;又一次,盼望彼岸同胞回归。思绪飞散,脑海中回想起2008年的中国,海峡两岸的情谊依然让我记忆犹新…… 中国大陆,突袭而来的夏日的风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块。于是,天色迅即阴沉下来。顷刻间,倾盆大雨从天而降。死亡的阴霾笼罩着汶川。自然灾害——地震,悄悄来临这个城市。顿时,人们胆战心惊,面色惨白的焦急逃命,一栋栋高楼纷纷倒塌。整个汶川到处是一片废墟,一片黑暗。人们无助的呻咛,无助抽涕,一切都无济于事。中国人民哀悼﹑捐款。台湾一方为着华夏人民捐款﹑献爱心。他们用钱用力去挽救大陆受灾人民,他们置生死于不顾,不畏惧地震的威胁,与汶川同胞在一起,紧紧相拥,心心相印。在废墟中,在钢筋水泥板下,人们用顽强的信念生存,因为他们知道,台湾同胞在救助他们,两岸同胞一家亲…… 地震的阴霾还未消失,人们依然沉浸在失去家人的痛苦中。然而,

8月8日,中国再一次面临危急。 烈日当空,张牙舞爪的太阳在台湾耀武扬威地卖弄着它的爪子。没有一丝凉风,压得让人喘不过气。恍然,狂风来袭,越来越大。所有的东西全部都被卷上天空。山坡上的树被风拔起,,山坡上泥土松懈,山石滚动,台湾转瞬变成残亘断壁。大陆人民为此担忧,甚至刚走出地震阴霾的人们也捧出自己所有的钱,全部义无反顾加入到救助同胞的行列中。海峡两岸,一个震灾,一个风灾,灾难,将四川与台湾紧紧相连,在巨大灾难面前,两地民众紧握着手彼此感受对方的温暖,体验彼此的脉动。“岂日无衣,与子同袍”,生死与共的兄弟情谊将脸的民众紧紧凝聚在一起。他们用信念去克服困难,去创造一个个不朽的奇迹。两岸人民用大恩大爱,谱写两岸“恩爱”。因为人们知道:‘“人”字一撇一捺,需要相互扶持,相互支撑。人们知道:两岸同胞,血浓于水;滴水之恩,涌泉相报。 灾难面前,我们手挽手,心连心,像坚韧不屈的野草与狂风抗争。海峡两岸,守望相助,只因我们同宗同源,十指连心;只因我们一脉相承,血肉相融。中国千百万年经历多少磨难,淬火而生后,会更加光彩夺目……

新人教版道德与法治九年级上册《四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 维护祖国统一》培优课教案_4

维护祖国统一 【教学目标】 1.知识目标:了解和认识反对分裂的必要性、要求及其意义;了解和认识“一国两制”的含义,解决台湾问题的最佳方式、发展两岸关系的政治基础。 2.能力目标:树立对实现国家完全统一的信心,以实际行动履行维护国家统一、反对分裂的义务。 3.情感态度与价值观目标:增强维护祖国统一的情感,坚决反对分裂,维护国家统一;加深对“和平统一、一国两制”的理解;树立强烈的爱国主义情感。 【教学重点】反对分裂 【教学难点】一国两制 【教学过程】 一、新课导入 【多媒体呈现】守卫疆土、保卫祖国组图 教师点拨:实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责,是中华民族的根本利益所在。我们要坚决反对一切分裂国家的活动,共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 二、探究新知 (一)反对分裂 【多媒体呈现】得出结论1.反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

多媒体出示:南海争端图片文字和新疆暴力恐怖事件 得出结论2.反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动。 多媒体出示有关国家安全的图片文字内容 得出结论3.反对分裂,就要维护国家安全。 【多媒体呈现】4.维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神 的具体表现,是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演,一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。学生合作交流:我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量? (二)一国两制 【多媒体呈现】香港澳门回归历史和一国两制构想资料 回到祖国怀抱的香港继续保持繁荣稳定。回归后,香港自身特色和优势得以保持,中西合璧的风采浪漫依然,活力之都的魅力更胜往昔。在“一国两制”之下,香港原有资本主义制度和生活方式保持不变,法律基本不变。香港同胞当家作主,自行管理特别行政区自治范围内事务,香港居民享有比历史上任何时候都更广泛的民主权利和自由。香港抵御了亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机的冲击,巩固了国际金融、航运、贸易中心地位,继续被众多国际机构评选为全球最自由经济体和最具竞争力的地区之一。香港各项事业取得长足进步,对外交往日益活跃,国际影响进一步扩大。

海峡两岸人民的共同心愿

海峡两岸人民的共同心愿 石公桥镇中学149班石继宏 指导教师孙金蓉 台湾自古以来就是中国不可分割的领土,这是国际上公认的事实。早在三国时期,吴王孙权就派使者卫温出使夷洲,建立和平关系,夷洲就是今天的台湾;隋朝时,隋炀帝曾三次派人去流求,流求是隋朝时对台湾的称呼;明朝末年,台湾被荷兰殖民者侵略,郑成功接受命令,在台湾人民的帮助下,将台湾收复;清朝年间,清政府设立台湾府,隶属福建省管辖,清朝末年,又设立台湾省。 在近代,日本同清政府签订了《马关条约》,将台湾从中国分割出去。抗日战争结束后,才将台湾收复,新中国成立后,宝岛台湾成为中国的一个省。地质学家探测台湾在几亿年前与祖国大陆是相连的,所以,台湾并不是太平洋上的孤岛。 台湾的人民一直以来都心系祖国,无论是经济还是文化,都与大陆联系紧密,总之,海峡两岸人民都热切盼望台湾能够早日回祖国的怀抱。 看来,台湾不仅仅是中国的领土,两岸人民的关系也是非常的密切。任何人、任何组织或国家都没有权力将台湾从大陆分割出去。 作为现代中学生,我们应该觉得自己身上肩负着重大的使命,因此,我们应该努力学习,打下坚实的基础,将来为国家作出贡献。 话虽如此,要实现这一理想是艰难的,是要付出很大的代价,但是

只要我们想到祖国,就应该觉得这是我们义不容辞的责任。 现在台湾尚未回归,其主要原因是在国共内战时,国民党被打败,于是,一些残余势力逃到台湾并逐渐地控制了台湾的主权,想让台湾成为其新的国民党根据地,为再次与共产党抗衡打下基础。而且台湾省还有一些台独分子的干扰,台湾才迟迟未回到祖国的怀抱。 柳暗花明又一村,我认为这一僵局不会一直持续下去,台独分子始终是非正义的,尽管台独分子的后面有某某大国的撑腰,但我们并不会被其强权所吓倒。 近年来,台湾与祖国大陆的联系日益频繁,台湾的知名人士和在野党的领袖,相继来到大陆与中央领导人会谈,使得台湾与大陆的联系更加密切,两岸同胞一家亲。在会谈中,台湾与大陆达成了许多共识,始终坚持一个中的原则,反对“一中一台”。 宝岛台湾的人民希望台湾早日回归,他们要来祖国大陆寻根,要来一饱祖国的美好河山,要来接受深厚文化的熏陶;大陆的人民企盼着台湾的回归,让祖国成为一个领土真正完整的中国;我多么希望台湾早日回归,无时无刻不在思念着台湾的人民,我盼望着那一天的到来,我要像一只自由飞翔的小鸟,去结识一些台湾的初中生,与他们一起,去看日月潭,一起谈理想和人生……

第14课《海峡两岸的交往》教案

第14课海峡两岸的交往 教学目标 统一祖国的大政方针;江泽民提出的八项主张;两岸交往概 “和平统一,一国两制”;“汪辜会谈”及“九二共识” 联系港澳回归后的发展,认识到 教学重点党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 教学难点“和平统一,一国两制”的对台基本方针 课前导学 ①指导学生收集有关证明台湾是中国领土的史料和海峡两岸日益密切的文字资料和图片资料。 ②学生收集资料并制成电子演示文稿。 教学渗透点 ①通过对“台湾地理状况”的学习,对相关地理知识进行渗透。 ②通过对史实的描述,提高学生语言概括、口头表达能力。

③根据两岸交往日益密切的史实,认识统一是历史大势所趋。 ④通过上网搜集和查询资料和制作电子演示文稿,渗透信息和多媒体技术。 教学资源 ①教师教学用书(人民教育出版社出版,八年级下册)。 ②自制多媒体课件。 ③网站资料。 过程设计 (一)创设情境,导入新课 教师用课件播放歌曲《爸爸的草鞋》,画面反映了2005年四五月份,连战、宋楚瑜大陆行。 提问:同学们在欣赏歌曲的同时看到了一幕幕熟悉的画面,谁能说出这首歌反映了什么事件? 回答:连战、宋楚瑜大陆行。 伴随着台海坚冰的融化,我们步入了两岸关系的和解之春,今天让我们借着这缕暖风,也来探讨这一热门话题──海峡两岸的交往。 (二)自主学习,获取新知 教师用课件出示自学题目,学生带问题阅读教材,整理课前收集的相关信息。 1.介绍一下台湾省的地理位置,为什么说台湾是祖国的宝岛? 2.台湾问题是怎样形成的? 3.各个时期党和政府对台湾的重大政策。 4.两岸交往日益密切的史实。 (三)汇报交流,整合信息 学生汇报自学成果,师生互动、生生互动,整合信息,合作学习。 1.台湾自古就是中国的领土 (出示《中国地图》)

2018年人教部编版初中历史八年级下册第14课海峡两岸的发展教案

海峡两岸的交往 课标要求教材分析:本课在人教版中是《香港和澳门回归》继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线,介绍了60年来台湾和大陆关系的变化,旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分,祖国统一是历史发展的大潮流所在。让同学们认识到统一是人心所向,众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱,正在做着不懈的努力。 教材重点:了解祖国大陆和台湾经济文化交往日益密切的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 教材难点:两岸关系的变化以及对台方针的变化。 教学目标: 1、知识目标:和平统一祖国的大政方针;“和平统一,一国两制”;“汪辜会谈”以及“九二共识;”海峡两岸交往概况。 2、能力目标从:从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化,认识到祖国统一是历史发展的必然趋势,并提高分析问题和解决问题的能力。结合教材与其他课程资源,证明台湾自古就是中国的领土,并且在国际上得到大多数国家的承认。 3、情感态度和价值观:通过本课学习让学生正确认识中国共产党的对台方针,调动爱党情节;认识统一是大的历史趋势,树立对国家民族的使命感,培养唯物史观;坚决反对台独。 教学工具:多媒体教学课时:1课时 教学过程: 1、导入新课 导入方法:大屏幕上打出一幅画,画的内容为:一个母亲两个孩子,这两个孩子对正朝这他们奔跑来的另外的一个孩子喊:大哥,你快回来吧!由此展开设问,看到这幅漫画你想到什么?(引导学生畅谈感想) 一、指导学生阅读全文,因为阅读是学习文科的基础。只有有了很好的阅读理解能力才能读懂史料。 二、教师设问:我们刚才预习了课文,那位同学能够解答老师心中的疑问:我们常说台湾自古就是中国领土吗,那为什么在20世纪80年代中期以前我们想见到我们所喜欢的台湾歌手这么难呢?(因为国民党在败退台湾之后,国民党推行“三不”政策,即不接触,不谈判,不妥协,坚决杜绝和大陆的交往。)三、教师过渡:我们都知道台湾自古就是中国领土,无论从个人感情还是血浓于水的亲情我们都不允许台湾的这种想法,而这种想法也是及不得人心的,它造成了多少家庭的离散,多少骨肉的分离,多少人心中永远无法弥补的伤痛,多少人心中永、远难以添平的遗憾。同学们的介绍十分全面,有些内容令我们耳目一新,

新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展

1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二) (2014年级本科生) 新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展 学生姓名:小黑 学院:商学院 专业:财务管理 班级:B1404 学号:111158151 手机号码:14171578151 完成日期:2016年5月26日 商学院

新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展 摘要:解决台湾问题,实现国家统一,是全体中国人民一项庄严而神圣的使命。华夏五千年的历史,其本质上就是一个统一的多民族的国家不断发展的历史。国家统一和民族团结是所有人民的共同追求,只有国家统一才有利于人民和平安定,有利于经济发展和进步。60多年来,中国共产党和中国政府一直致力于推进祖国完全统一大业,并取得了举世瞩目的成就,民族团结和国家统一,符合中华民族的根本利益,符合中国社会发展的历史潮流,实现祖国统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。 关键词:祖国统一、民族团结、两岸关系、和平发展 中国共产党领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,建立起中华人民共和国,结束了长达一个世纪的侵略剥削、任人宰割的悲惨命运,实现了中国大陆的统一和各民族团结。然而,历史遗留问题却成了难题,香港和澳门属于帝国主义侵略遗留下的问题,台湾问题是内战遗留下的问题,新中国成立后,党对解决香港澳门问题进行了积极探索,最终于1997年和1999年分别收回了对香港和澳门的主权,成为祖国统一大业上不可磨灭的一页。同时,也进行了对台湾的武力解决准备,但是,最终由于美国直接插手阻挠,只是海峡两岸的人民至今仍处于分离状态。那么,新形势下如何推动两岸关系和平发展呢? 首先,政治方面,科学发展观是和平发展两岸关系的根本指导思想。以科学发展观为指导推动国共两党、海峡两岸关系发展,关键要把握好“科学发展”、“和平发展”这个“第一要务”。同时,恪守一个中国,坚持实施“一国两制”方针,增进政治互信,贯彻“寄希望于台湾人民”的方针,维护台胞权益,加强交往,融合亲情,实现大团结,促进两岸关系大发展。“和平发展”应当是“和平统一、一国两制”理论与实践的完整结合。党中央明确指出,无论以什么方式实现统一,都要去的台湾同胞的广泛支持。要以科学的世界观和方法论分析中国国民党和台湾地区政党政治的实际情况,认识到由国共两党决定中国前途、命运的时代已经过去,国民党本土化的趋势有增无减,以及国共两党建立一种新型合作关系的可能性,从而制定可行的对台政策,切实把这种可能变成现实。 其次,文化方面,弘扬中华文化,加强精神纽带。文化具有巨大的思想统摄作用,它可以超越地域、阶级、种族、时代的界限,两岸文化的同源性也可以消除两岸隔阂,增进两岸共识,增强两岸团结。两岸人民血浓于水,都是中华民族,有共同的语言、文

“两岸一家亲,共圆中国梦”班会主持稿

“两岸一家亲,共圆中国梦”主持稿 (中队长:陈果果;主持人:李金兰,谷雪莹) 一、中队长发布命令:立正、向右看齐,向前看,稍息,立正。各小队整理队伍,报告人数。 二、小组汇报人数 1、小队长跑至本小队前:立正!报数!(四小队各自报数完毕后,组长跑至中队长处围成半圆形分别报数) 2、从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有XX人,实到XX 人,报告完毕。(四组依次) 3、中队长还礼:接受你们的报告。 4、四个小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。 三、中队长向中队辅导员汇报人数 1.中队长:(跑至中队辅导员处,敬队礼)报告辅导员,12中队原有队员59人,实到59人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。 2.中队辅导员:接受你们的汇报,并祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼) 四.宣布主题队会开始。 中队长面向全体队员: 五. 中队长:全体起立、出旗、敬礼。(放出旗曲录音,旗手手拿队旗与护旗手排成三角型,走过队伍前面,全体队员向队旗敬礼。到终点转方向,队旗朝队伍方向站立) 六.唱队歌。(放伴奏录音) 七、中队长讲话:坐下。下面有请今天的主持人,大家掌声欢迎!

主持稿 李:尊敬的老师们! 谷:亲爱的同学们! 合:大家好! 谷:幻梦化泪,滴落,激起千万层思念的涟漪。 李:光影交错间,思念化成云,漂洋过海,来到你身边,带着我们的梦清风一缕,写下“两岸一家亲,共圆中国梦!” 李:1997年7月1日那一刻,举国上下欢歌起舞,喜迎香港回家。 谷:1999年12月20日那一刹,各族人民着起盛装,共庆澳门回归。 李:全国人民都沉浸在欢乐之中。但欣喜之余,还没有回家的宝岛台湾,却让人牵挂不已。 谷:我们期盼台湾能同香港、澳门一样,早日回归祖国的怀抱。 李:我们期盼五星红旗早日飘扬在高高的阿里山巅,辉映在清澈的日月潭。谷:为了更好的迎接台湾的归来,让我们先来了解台湾吧,请欣赏我的的第一个活动板块--印象台湾 李:同学们,关于台湾,你们有所了解了,接下来请你们来欣赏由我们班表演的高山族舞蹈《阿里山的姑娘》!掌声欢迎! 李:我们的同学们真是多才多艺呢!接下来的环节,你们看着可别流口水哟!舌尖上的台湾 谷:我看着都"口水直流三千尺了”接下来请欣赏诗歌朗诵——乡愁。 谷:真是一首充满乡愁的诗呢!我想你们看完这些节目对台湾的小朋友也有一些想说的话吧,接下来我们班的同学们将说出他们对台湾小朋友的心里话。 合:是呀,“我在这头,大陆在那头”,浓浓的思念汇成了一条期待的大河,我们本是一家人,可只能隔海相望,心情是多么沉重啊!来吧,听几首好听的台湾歌曲调整一下心情吧! 谷:光阴在花蕊中偷偷流去,镶在天空,化成神话。 李:只等那一天,那一天,冰雪消融,雪莲盛开。 合:我们的信念将化成刀剑, 谷:穿过河流

海峡两岸一家亲

海峡两岸一家亲,互相交流互促进 朗朗乾坤,巍巍中华。在祖国广袤的土地上,多少人为了你上下求索?多少人为了你鞠躬尽瘁?多少人为了你用生命谱写了一曲曲壮丽的乐章……你广泛地传播在中华大地上,扎根于黄沙厚土中,牵动着亿万中华儿女的赤子心。你,就是那一水之隔,血脉相连的兄弟——宝岛台湾,海峡两岸一家亲,虽然大陆和台湾隔海相望,但是海隔不断我们之间的亲情。海峡两岸经常举行交流活动。下面我将给大家列举其中几个。 一、闽台会计师学术研讨会 “闽台会计师学术研讨会”自1990年在福建省武夷山市第一次召开以来,至今已成功举办了十一次,其中第一、二、四、六、八、十次在福建省举办,第三、五、七、九、十一次在台湾省举办,参会人员累计达600多人次,交流学术论文近百篇,促成了多家内地会计师事务所与台湾会计师事务所之间的业务合作,促进了海峡两岸注册会计师事业的共同发展,对两岸的经济发展有着积极的作用,已成为海峡两岸经济文化交流的重要窗口之一。2003年10月在台湾省举办第七次闽台会计师学术研讨会。福建省注册会计师协会交流访问团一行16人自10月19日成为“非典”平息后第一个从台北桃园国际机场入台的大陆学术访问团,到10月26日从高雄国际机场离台,我们一行由北而南穿岛而行,分别在台北、台中和高雄与台湾同行进行了学术交流。2003年10月在台湾省举办第七次闽台会计师学术研讨会。

福建省注册会计师协会交流访问团一行16人自10月19日成为“非典”平息后第一个从台北桃园国际机场入台的大陆学术访问团,到10月26日从高雄国际机场离台,我们一行由北而南穿岛而行,分别在台北、台中和高雄与台湾同行进行了学术交流,同时也饱揽了宝岛的美丽风光。在福建省召开的数次闽台会计师学术研讨会,结识了不少台湾同行,有过不少的业务合作,2003年的台湾之行使这种交流更加频繁和密切。 二、台湾青年代表:岛内学生关注大陆发展机遇 2月4日,“第七届台湾高校杰出青年参访团”应民革中央邀请抵达广东珠海,拉开了为期11天的大陆参访活动帷幕。此次参访团成员共35人,来自台湾24所高校。参访团先后赴广州、郑州、安阳、洛阳、登封、北京等地参访。 2009年2月11日15:30,民革中央联络部部长郑建邦、台湾高校杰出青年大陆参议访团秘书长冯国华、第七届台湾高校杰出青年大陆参访团团长陈长风做客新浪网谈两岸青年交流。这次包含台湾、广东、郑州、安阳、洛阳、登封以及北京,也就是在我们整个旅途当中,把旅途拉得很长远,我们可以来到政治中心北京,文化中心是河南,还有当初革命以及经济的中心是广东。因此,在这个行程上,同学可以同时领略到大陆的三种风采。比较特别的地方是我们在广东的时候特别去参访了邮政的一个物流中心,我们杰青团是广东邮务处理中心的第一批客人,包括大陆的朋友和台湾的朋友,我们是第一批客人,让同学特别感动。在广东我们还进行一个高校的联欢,广东的领导们

两岸一家亲

两岸一家亲 “一个大门分两扇,进进出出一家人,一道海峡连两岸,世世代代一条根,无论家里 无论家外,血浓于水情意深,无论此岸无论彼岸,同宗同祖中华魂,两岸一家亲”每当听 到这首歌的时候,心里便无限感慨,因为他唱出了海峡两岸人民的心声。台湾,自古以来 就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞,当前,海峡两岸人民,正渴望 早日团聚,实现国家的和平统一。 台湾是祖国不可分割的一部分领土,这是不争的事实,可就在这近四百年来曾两次被外国侵略者强占。第一次是1642年,荷兰侵略者侵入台湾,使台湾成为荷兰人的殖民地,后来,郑成功率领部队打败了荷兰入侵者,收复了台湾。第二次是1895年,日本帝国主义再次强占了台湾,逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,1945年,中国人民一同战胜了日本帝国主义,台湾又回归了祖国。可是1949年,蒋介石国民党败退台湾,到现在台湾一直与祖国大陆分离。 台湾人的饮食和文化与祖国大陆相连。桌上最常见的面条、小笼包、米饭、豆浆、豆腐等,还有吃饭时也常用筷子。台湾人也过春节、端午节、元宵节等,不论是春节舞龙舞狮,还是端午节吃粽子、赛龙舟,都洋溢着浓浓的中国文化。走在台湾的大街小巷上,都能看到熟悉的汉字,听到熟悉的汉语。台湾也有孔子庙,庙里奉祀我国古代的圣贤。这更加说明两岸同胞文化同根,血脉相连,生活同宗,是任何力量也分割不了的一家人。 曾看过一段视频叫《半瓶酱油》,这是一个真实的故事,讲述的是在1949年一个15岁的小男孩在打酱油的途中遇到撤离的国民党部队,然后被带到了台湾,四十年过去了,当年的男孩熬成老人,他常常来到海边,遥望海边的故乡,思念家乡的母亲,。终于80年代末,台湾开放大陆探亲,他终于踏上了回家的路,他携带半瓶酱油回到了日夜思念的故乡,终于和母亲团聚了。看完这个视频,让我心里久久不能平静,半瓶酱油浓缩了母子四十年的思念与情怀,经过生死两茫茫的等待,母子两人终于团聚了。让人值得深思的是,台湾何时也能回到祖国的怀抱?我相信,在中国共产党的领导下,台湾一定会回到祖国的怀抱。 坚持“一个中国原则”,反对任何形式的“两个中国”、“一中一台”、或“台湾独立”的阴谋,维护祖国的统一,是历代中国共产党人一脉相承的原则立场。在半个多世纪以来,中央经过几代领导人的艰辛努力,以及两岸人民的共同努力下,两岸人民从隔绝到交流,从陌生走向熟悉。终于在今天使得两岸双方初步形成良性互动态势,两岸关系开始步入和平发展的轨道,最近,两岸海会达成了“三通”协议,两岸人民的交往将会迈向新的阶段。 台湾一定会回归祖国的!两岸兄弟亲,十指连着心。两岸兄弟亲,骨头连着筋。血脉同源一家人,修戚相关共荣辱,手足情意深。母子心连心,鱼水不能分。此岸比岸一条心,和谐幸福一家人。同宗同族同一根,唇齿相依存。相亲相爱携起手,中华繁荣万年春。我相信在不久的将来,台湾一定会回到祖国的怀抱,实现祖国的大一统。

北京市通州区2020年初三第一次模拟考试地理试题及答案

2020北京通州初三一模 地理 2020.5 学校班级姓名 第I卷选择题(包括40道小题,每小题1分,共40分) 下列各小题的选项中,只有一项是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卡上。 3月21日正午北京市某中学教学楼日影示意图,图2为地球公转示意图。读图,完成1~4题。 图1为 1.图1中 A.花坛位于教学楼的正东 B.教学楼大门朝向南 C.花坛位于教学楼的正西 D.教学楼大门朝向北 2.3月21日,北京 A.昼长夜短。一年中最热的时间 B.昼夜等长,春回大地,乍暖还寒 C.昼短夜长,一年中最冷的时间 D.昼夜等长,秋意渐浓,天气转凉

3.当教学楼正午日影范围最小时,地球位于图2中 A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 4一年中,教学楼正午日影范围的变化是因为 A.地球是个巨大的球体 B.地球绕着地轴自转 C.地球“斜着身子”公转 D.地球表面由海洋和陆地组成 “初二日饭后,雨始止。遂越潦①攀岭……暮抵天封寺···初三日晨起,果日光烨烨②,决策向顶。上数里,至华顶庵……循路登绝顶。荒草靡靡③,山高风冽,草上结霜高寸许……岭角④山花盛开,顶上反不吐色⑤……”(引自《游天台山日记》—徐霞客)。注释:①潦:路上的流水,积水。②烨烨:明亮,灿烂。③靡靡:草随风倒伏的样子。④岭角:山脚。⑤吐色:开花。 图3为天台山局部图。读图,完成5~9题。 5.材料中初二到初三的天气过程是 6.徐霞客从天封寺到华顶峰,攀升了约

A.650米 B.550米 C.450米 D.250米 7.“岭角山花盛开,顶上反不吐色”主要是因为 A.山脚气温高,山顶气温低 B.山脚气温低,山顶气温高 C.山脚降水多,山顶降水少 D.山脚降水少,山顶降水多 8.图中 A.天封寺位于山脊 B.甲处位于山谷 C.丙处比乙处陡峻 D.国清寺在万年寺的东南 9.图示区域范围内西南形成城市,是因为这里是该区域中 ①交通最便利的地区②地势最低平的地区 ③水源最充足的地区④景点分布最多的地区 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ “中国最北一家”位于黑龙江边。北极村最北部,是居住在中国纬度最北的一户人家。图4为某同学用手机地图搜索出的“中国最北一家”位置信息,图5为网友拍摄的“中国最北一家”照片。读图,完成10~12题。 10.北极村有“不夜城”之称。是因为其与我国其他地区相比 A.全年白昼时间最长 B.海拔最低,黑夜时间最短 C.深居内陆,白昼最长 D.纬度最高,夏季白昼最长 11.中国最北一家,是典型的木刻楞木屋,该房屋

两岸一家亲主题征文:梦里的海峡思恋

两岸一家亲主题征文:梦里的海峡思恋 两岸一家亲主题征:梦里的海峡思恋 70年的寻找妹妹你在哪? 在祖国台湾西海岸的秋季,二十多岁的重孙子张海鹰推着轮椅上的96岁高龄的太爷爷张芸军在海边的沙滩上缓慢的行走着,只见身穿中山装的太爷爷一双浑浊、无光的眼珠迟缓的转动,头上一蓬稀疏的白发早已枯竭,失去了亮泽。近百年岁月的沧桑,骨肉离散的悲痛,已将这位活了近一个世纪的老人侵蚀得满目憔悴。老人苍老的手上握着一个用了很久的收音机,正在播放着对岸海峡之声广播播放的小提琴曲《我爱我的台湾》。伴着音乐,老人痴痴地凝望着海峡的那一头…… 1945年8月15日正午,日本天皇向全国广播,接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。抗战胜利后,毕业于黄埔军校二期的张芸军返乡探亲期间突然接到陆军总部命令,即刻随部队奔赴台湾,执行10月中旬在台北中山堂举行"台湾对日本的受降典礼"的保卫工作。因为日本侵略者的侵略张芸军的家人几乎都死在了日寇的铁蹄之下,只留下了他唯一的亲人——他的妹妹张芸薇,即将启程奔赴台湾的张芸军与妹妹在老家一旁的白马寺千年古银杏树下依依惜别。 张芸军用自己的左手食指轻轻勾着比自己小两岁的妹

妹的脸微笑着道:“芸薇啊,这次去台湾执行任务哥哥很快就回,在家等着我…” 七十年过去了,再见妹妹一面是张芸军老人始终割舍不下的心愿。为了帮助老人寻找到亲人,台湾的全球华人纪念抗日协会的志愿者们将相关信息通过骨肉情·台湾化交流社传递到了大陆,两个多月过去了,对方始终没有回应,直到前几天,志愿者们得到了一个令人兴奋地消息,张芸薇老人找到了。 台湾的志愿者接到消息马上给张芸薇老人打电话,一直联系不上,直到晚上才联系上了,张芸军老人特别激动,一下午都没睡觉。 海峡两岸共努力九旬兄妹终相见 张芸军老人的妹妹芸薇之前一直住在大陆江苏省邳州市四户镇白马寺旁,在没有了哥哥的消息后,她整日以泪洗面,彻夜不眠。可是后遭遇了同胞骨肉相残的内战,芸薇为了躲避战火这才走出了四户镇白马寺村,辗转近百里,定居在了铁富镇的姚庄村。因为爱人在上世纪80年代不幸病逝,张芸薇老人也无儿无女,邳州市民政局的同志和心志愿义工之家的志愿者定人定期定点无微不至的关爱照顾老人。 时间啊,可以染白青丝,却割不断思念,整整70年过去了,得知即将可以通过视频与哥哥见面,郁积在张芸薇心中太深太久的情感终于像岩浆一样迸发了出,她兴奋的早早

大陆——台湾 两岸兄弟一家亲班会内容

大陆——台湾两岸兄弟一家亲 台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上,台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后,台湾重归中国的版图。1949年后,由于众所周知的原因,台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来,台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛,位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心,是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 一、台湾是中国不可分割的一部分 台湾自古属于中国。中国人最早开发了台湾。1700年前的中国历史文献《临海水土志》对此就有所著述,这是世界上最早记述台湾的文字。据考证,大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传到了台湾。三国时期,孙权派卫温率万人船队到达台湾。隋唐时,大陆到台湾去的人就更多。南宋时,澎湖已隶属福建省晋江县,成为中国行政区域的一部分。元朝时,设澎湖巡检司,管理台湾和澎湖。明朝沿用旧制管辖台湾、澎湖。 二、台湾问题的由来 1624年,荷兰人入侵台湾,殖民统治达37年之久,但在1662年遭郑成功驱逐。1894年甲午战争后,清政府于1895年签订不平等的《中日马关条约》,台湾被迫割让给日本。1945年抗日战争结束后,台湾才得以回归中国。1949年,蒋介石及其残余势力退守台湾,台湾与祖国大陆处于分离的状态。 三、中国历代政府在台湾行使管辖权 1945年中国人民抗日战争胜利后,中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。国际社会公认台湾属于中国。中国人民的抗日战争是世界反法西斯斗争的一部分,得到了世界人民的广泛支持。中华人民共和国成立以来,一百五十七个国家先后同中国建立了外交关系,它们都承认只有一个中国,中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府,台湾是中国的一部分。海峡两岸目前的分离状态,是中华民族的不幸。所有中国人无不殷切盼望早日结束这种令人痛心的局面。

最新中华民族一家亲教案

课题:中华民族一家亲 教学目标: 一、情感、态度、价值观 1 认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。 2 培养热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一。 二、能力 尊重不同民族的传统和习惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。 三、知识 了解祖国灿烂的历史文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 教学重点:“爱我中华”是本课的教学重点。 教学难点:爱我中华”是本课的教学重点,也是难点。 教学方法:情境创设,集体阅读、讨论,自主探究以及讲读等方法。 课时安排:1 课时 (一)、五十六个民族是一家 播放歌曲爱我中华,烘托气氛,体会感情,顺势导入新课。 (1)我国民族团结的历史传统 情景活动一:“民族团结之星”比赛,从中感受各民族兄弟团结友爱,民族大家庭其乐融融的氛围。然后阅读教材P17 页第一段正文。) 说一说:松赞干布和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。 (文成公主入藏后,增进了汉藏两族的手足情谊,促进了中原和西藏地区的政治、经济、文化、艺术、科学、技术、宗教的交流。她带去的谷物种子,在西藏高原上广为种植;带去的工匠帮助藏族人民制造农具、纺织机、碾米机,兴办制陶、酿酒、造纸、制墨等手工业;带去的宫娥教会藏族人民纺纱织布。文成公主还鼓励和帮助大臣吞米桑布札创造了藏文。后来,她又把许多汉族书籍译成了藏文,促进了汉藏的文化交流。)

教师讲述: 历史上,我国各民族之间多方面的相互交往,丰富了中华文化,开拓了祖国的疆域,推动了社会发展。我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期,还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。…… 听歌曲《天路》中的天路是指? (2)民族团结、繁荣稳定的新局面 在社会主义现代化建设的今天,各民族更是相互团结、相互支持。形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。 西部大开发战略、支边、支教、援藏、援疆。。。。。。 拓展延伸:说一说维护民族团结的要求有哪些呢? 维护民族团结要求我们:①要热爱祖国的民族大家庭;②要维护民族团结, 反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。 做为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢? 在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 (二)中华儿女血脉相连 情景活动二:观看祭司黄帝陵视频思考为什么祭拜? 教师讲述: 全世界华人同根同祖、血脉相连,有着共同的文化——汉文化,同是炎黄子孙的他们不论身在何地都心系祖国,有着深厚的民族情结。许多海外华人已经离开祖国很多年了,有的还加入了外国国籍,但他们在内心深处始终没有忘记自己是一个中国人,时刻惦记着祖国,这充分证明中华民族是一个充满凝聚力和生命力的民族。正因为如此,他们才如此虔诚地来拜见黄帝陵,这也正是海外华人炎黄子孙这种民族情结的体现。 (1)实现祖国统一、民族团结的共同愿望 (学生阅读教材,教师简述) 实现祖国统一、民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华侨的共同心声。 更多精品文档

两岸同胞一家亲(通俗)

两岸同胞一家亲 台湾地处中国大陆的东南缘,是中国第一大岛,同大陆是不可分割的整体。一九四五年,中国人民抗日战争胜利后,中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。台湾之所以迄今处于与大陆分离的状态,与随后中国国民党发动的反人民内战有关,但更重要的是美国政府的介入和“台独势力”的顽固,阻挠了中国台湾与大陆的统一。党的十八大报告在结语部分指出:“中国特色社会主义事业需要全体中华儿女万众一心、团结奋斗”、“加强海内外中华儿女大团结,促进中国人民同世界各族人民大团结”。最近,习近平总书记在申请阐述“中国梦”时也讲到:“国家好,民族好,大家才会好”。可见,实现中 华民族伟大复兴,台湾同胞不能缺位。 祖国统一,凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利 益,是全体中华儿女的共同期盼。 两岸同胞同呼吸、共命运 合作共赢、和平发展是两岸同胞的共同期盼。有目共睹,为了实现两岸人民正常往来和国家统一,中国政府在提出和平统一主张的同时,也采取了一系列推动两岸关系发展的措施并且得到了越来越多的台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞、华人的理解和支持。台湾当局近几年也相应调整了对大陆的政策,采取了一些松动措施,诸如开放岛内民众赴大陆探亲,逐步放宽对两岸民间交流交往的限制,扩大间接

贸易,开放间接投资,简化两岸同胞通话、通邮、通汇的手续等。这些都是有利于相互交往的。正是在海峡两岸同胞的这种共同努力下,两岸关系继续保持了和平发展的势头,取得了一系列重要成果,增进了两岸同胞福祉,融洽了两岸同胞感情。两岸交往的不断增多、规范,使两岸同胞关切的问题不断得到解决,两岸协商的一系列成果使两岸广大民众实实在在受益,支持两岸关系和平发展已经成为两岸同胞的普遍共识。 实现祖国和平统一是中华民族根本利益之所在。中华民族的根本利益就是造福于包括台湾同胞在内的全体中国人民,让整个中国包括台湾地区繁荣昌盛、兴旺发达。祖国的和平统一符合包括台湾同胞在内的中华民族根本利益,也符合求和平、谋发展、促合作的时代潮流。有利于两岸同胞加强交流合作、融洽感情,有利于两岸积累互信、解决争议,有利于两岸经济共同发展、共同繁荣,有利于维护国家主权和领土完整、实现中华民族伟大复兴。中华民族的根本利益是为全体中华民族成员谋福祉的。它要让全体中华儿女过上安居乐业、和平祥和的幸福安定生活;它要让全体中华民族成员都能享受世界上最好的物质文明和精神文明;它要让全体中国人以作为中华民族成员而感到无尚的荣耀和自豪!中华民族的根本利益就是要让我们伟大的祖国繁荣昌盛、兴旺发达,从而巍然屹立于世界强国之林。它要让中华民族繁衍生长的地方成为世界上最繁荣昌盛的地方;它要让整个中国都成为世界上最兴旺发达的地方;它要让整个中国成为世界上最具发展潜力和能够连续不断发展的地方。

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