教育学统考历年分数统计

教育学统考历年分数统计

2010教育学统考初试合格线预测以及历年初试合格线汇总_勤思教育独家首发

这里是我们准备的教育学统考历年初试合格线,主要为2007-2009教育学统考历年初试合格线,通过对教育学统考历年初试合格线的整体把握和分析,我们就能大体预测教育学统考历年初试合格线的走向,第二部分为整理的北京师范大学教育学统考历年初试合格线.对于报考北师大的同学起到参考作用.

备注:*A类考生:报考地处一区招生单位的考生

*B类考生:报考地处二区招生单位的考生

*C类考生:报考地处三区招生单位的考生;或者目前在三区就业且定向或委托培养回原单位的考生。

一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);

二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市);

三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

北师大教育学硕士统考历年初试分数线

根据现有学员的反馈、有关教师的评析以及相关部门的信息,勤思教育预计2010年的教育学复试分数线中,国家线将会维持去年的水平,但是自主划线的学校可能会略有上涨,比如说北京师范大学的教育学2010年教育学复试分数线将会略有上涨。

2020中国地质大学(武汉)教育学考研分数线

2020中国地质大学(武汉)教育学考研分数线2020中国地质大学(武汉)教育学考研分数线已经公布,博仁考研为大家整理了教育学考研专业的分数线,帮助教育学考研人了解院校,高效备考。 中国地质大学(武汉)教育学专业隶属于高等教育研究所,早在1981年我校就开始对高等教育学进行系统研究,率先在湖北省成立了高等教育研究室,2001年组建中国地质大学高等教育研究所。2003年高等教育学硕士点获得批准,2004年正式招收研究生。2007年教育经济与管理专业开始招生,下设教育管理、教育经济与财政、教育发展战略3个专业方向。2011年教育学一级学科硕士点获得批准,下设教育学原理、比较教育学、高等教育学、自然教育学4个专业方向。2018年获批教育经济与管理二级学科博士点。是学校直属的高等教育研究和人才培养单位。 高等教育研究所以开展教育科学研究和学科建设、服务学校改革发展决策、培养教育领域的学术和管理人才为己任。坚持内涵发展,积极开展国内外学术交流合作,学科排名不断提升。连续五次被评为“全国优秀高等教育研究机构”,正在努力建设成为学校、区域和国家高等教育改革的新型智库。 中国地质大学(武汉)教育学考研备考如火如荼,考研复试分数线。不止关系着复试调剂,对于2021教育学考研人择校也有关系。为此博仁考研老师收集整理了中国地质大学(武汉)近3年的教育学考研分数线,仅供教育学考研学子参考。 中国地质大学(武汉)教育学考研近3年的考研复试分数线 2018 2019 2020 教育学学硕考研50/50/132/349 44/44/132/325 55/55/230/378 2021中国地质大学(武汉)教育学考研已经起航,你备考到哪里了呢?了解分数线后,确定了报考院校,只是第一步,随着考研时间的推进,考试有哪些科目?参考书有哪些?复习重点是什么?教育学考研真题怎么找…… 不要让这些问题成为你复习的阻碍,博仁考研老师将根据你的问题给予帮助,让考研复习事半功倍! 1

全国硕士研究生历年国家复试分数线

据悉,2009年全国硕士研究生招生入学考试初试合格资格线(见附表)已确定,各研究生招生单位将全面启动复试、录取工作。今年初试合格资格线确定的原则和方法保持相对稳定和政策连续。 为方便考生调剂,4月8日至5月15日,教育部继续在“中国研究生招生信息网”(公网网址:https://www.360docs.net/doc/537751289.html,,教育网网址:https://www.360docs.net/doc/537751289.html,)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”,有调剂愿望的上线考生应及时上网了解调剂系统的使用方法,并按有关要求做好相关申请和确认工作。 另据介绍,北京大学等34所自划线高校已于3月下旬公布了其初试合格资格线,广大考生可通过相关高校网站和“中国研究生招生信息网”进行查询。 报考学科门类(专业) A类考生*B类考生*C类考生* 总分 单科(满 分=100 分) 单科(满 分>100 分) 总分 单科(满 分=100 分) 单科(满 分>100 分) 总分 单科(满 分=100 分) 单科(满 分>100 分) 哲学[01] 280 37 56 270 34 51 260 31 47 经济学[02] 315 47 71 305 44 66 295 41 62 法学[03](不含法律硕士 专业[030180]) 315 46 69 305 43 65 295 40 60 教育学[04](不含体育学 [0403]) 300 42 126 290 39 117 280 36 108 文学[05](不含艺术学 [0504]) 340 51 77 330 48 72 320 45 68 历史学[06] 290 40 120 280 37 111 270 34 102 理学[07] 280 38 57 270 35 53 260 32 48 工学[08](不含照顾专业)275 37 56 265 34 51 255 31 47 农学[09] 260 32 48 255 31 47 250 30 45 医学[10](不含中医学 [1005]) 285 39 117 275 36 108 265 33 99 军事学[11] 300 48 72 290 45 68 280 42 63 管理学[12](不含MBA 专业[120280]) 315 47 71 305 44 66 295 41 62 体育学[0403] 285 39 117 275 36 108 265 33 99 艺术学[0504] 320 42 63 310 39 59 300 36 54 中医学[1005] 275 37 111 265 34 102 255 31 93 法律硕士[030180] 315 47 71 305 44 66 295 41 62 工商管理硕士 [MBA][120280] 155 50 85 145 45 77 135 40 68 照顾专业(一级学科)* 260 37 56 250 34 51 240 31 47 享受少数民族政策的考 生* 240 31 47 240 31 47 240 31 47 备注: *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:报考地处三区招生单位的考生。 一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市); 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市); 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

2014年教育学考试真题

2014年教育学考试真题 一、单項选择题(每小题2分,共42分) 1. 人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有( ) A.延续性 B.模仿性C社会性D.永恒性 答:C 2. 决定教肓领导权和受教肓权的主要因素( ) A. 社会生产力和科技发展水平 B. 社会人口数量和结果 C. 社会文化传统 D. 社会政治经济制度 答:D 3. 当代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教肓必须适应人身心发展的哪一个特点( ) A. 顺序性 B. 稳定性 C. 可变性 D. 个别差异性 答:D 4. 德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教肓目的,这种教肓目的论属于( ) A. 个人本位论 B. 社会本位论

C. 集体本位论 D. 个别差异性 答:B 5. 在学校教肓制度的发展变革中,义务教肓制度产生于( ) A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 答:D 6. 课程的文本一般表现为( ) A. 课程计划,课程标准,教科书 B. 课程计划,课程标准,课程实施 C. 课程目标,课程实施,课程评价 D. 课程主题,课程任务,课程标准 答:A 7. 根据《基础教肓课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( ) A. 分科课程 B. 分科课程和综合课程结合 C. 综合课程 D. 活动课程和综合课程结合 答:B 8. 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是( )

A. 信度 B. 效度 C. 难易度 E. 区分度 答:B 9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则( ) A. 科学性和思想性相统一 B. 直观性原则 C. 启发性原则 D. 因材施教原则 答;A 10. 衡量学生思想水平高低的根本标准是( ) A. 道德认识 B. 道德意志 C. 道德情感 D. 道德行为 答:D 11. 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是( ) A. 榜样示范法 B. 品德评价法 C. 实际练习法 D. 情感陶冶法

历年考研国家复试分数线汇总

2013年考研国家复试分数线(学术型) 学科门类(专业)名称 A 类考生* B 类考生* 备 注 总分 单科(满分 =100分) 单科(满分 >100分) 总分 单科(满分 =100分) 单科(满 分 >100分) 哲学 280 38 57 270 35 53 *A 类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B 类考生:报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、 山西、辽宁、吉林、黑龙 江 、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、 河南 、湖北、湖南、广东、重 庆、四川、陕西等21省(市); 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃 、青海、宁夏、新疆等 10省(区)。 *工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、 动力工 程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、地质资源与 地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程 [0824]、航空宇航科学与 技术[0825]、兵器科学与 技术 [0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 *中医类照顾专业:中医学[1005]、中西医结合[1006] 。 *享受少数民族政策的考生:①报考地处二区招生单 位,且毕业后在国务院公布的民族区域自治 经济学 340 49 74 330 46 69 法学 315 42 63 305 39 59 教育学(不含体育学) 310 40 120 300 37 111 文学 350 54 81 340 51 77 历史学 295 40 120 285 37 111 理学 290 39 59 280 36 54 工学(不含工学照顾专业) 295 40 60 285 37 56 农学 255 33 50 245 30 45 医学(不含中医类照顾专业) 290 38 114 280 35 105 军事学 295 40 60 285 37 56 管理学 345 51 77 335 48 72 艺术学 320 34 51 310 31 47 体育学 265 34 102 255 31 93 工学照顾专业* 280 37 56 270 34 51 中医类照顾专业* 275 36 108 265 33 99 享受少数民族政策的考生* 245 30 45 245 30 45 报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本 要求为总分不低于245分。

历年录取分数

榆林学院2005年—2008年在陕招生录取情况统计 2009-04-22 14:56 专业名称科 类 学 制 2005年2006年2007年2008年 最低 分 最高 分 最低 分 最高 分 最低 分 最高 分 最低 分 最高 分 汉语言文学文史4500547502549530561520554思想政治教育文史4501540500540530545历史学文史4500517500542530554520549英语文史4500525502562530560520558法学文史4501513505542530547520546新闻学文史4————500549530555520549市场营销文史4————500548530559520547财务管理文史4530565520558旅游管理文史4————500548530549520556会计学文史4————————530577527558艺术设计文史4320395318399美术学文史4318435313445数学与应用数学理工4500568505550490533490526物理学理工4500526505538490502490498土木工程理工4500549505550490537490526电气工程及其自动化理工4500537505562490552490531化学工程与工艺理工4515565505551491544539497给水排水工程理工4————————490507490511

机械设计制造及其自动化理工4————————490533490545测控技术与仪器理工4————————————490518过程装备与控制工程理工4————————490523490530财务管理理工4————505532490509490517会计学理工4490514油气储运工程理工4————505551490533490542园林理工4————————————490505 化学理工4501547505542490521490514生物科学理工4501546505535490518490522植物科学与技术理工4501521————490498动物科学理工4505523505521490508 计算机科学与技术理工4500553505546490511490508信息管理与信息系统理工4————————————490511体育教育4300437285450290397290418音乐学文史4248423310427318452314427美术学理工4262422310408294340303332艺术设计理工4256378310418294372303356语文教育3447498346496417504515369思想政治教育3406471342484391512458369 507378历史教育3412468343460395461 505371英语教育3445495343505398498 479320数学教育3405500314456321447 468320化学教育3422492304493383480 481389化工设备维修技术3------ 481320生物教育3367497300472291436

2014年教师资格证考试教育学心理学复习资料

教育学心理学复习资料 一、名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。 3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。 4、教育学的任务——是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据。 5、义务教育——是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。 6、教育——是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。 7、学校教育——是由专职人员和专门机构承担的,有目的、有组织、有系统的,以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。简单的说,学校教育就是专门的育人活动。 8、遗传素质——是先天继承下来的,与生俱有的生理特点和解剖特点。 9、教育目的——是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、总要求,是所培养的人应达到的最终标准。 10、全面发展教育——就是“为促使人的身心得到全面发展而实施的教育。”11、“个人全面发展”——指 人们有目的地联合起来,控 制、利用合发展由资本主义 生产提供的物质基础,并消 除其历史造成的自发性和 盲目性,克服和消除那些以 私有制为核心展开的人的 发展中的矛盾,从而达到个 人智力和体力的统一,物质 劳动、精神劳动和享受的统 一,生存和发展的统一,使 个人的天资和潜能、兴趣和 才能得到前所未有的充分 发展,使个人的身心、精神、 才能、个性全面而和谐的发 展。 12、素质——指的是人所具 有的稳定的内在的基本品 质资质、特点特征等。 13、素质教育——是按照中 国社会主义现代化建设的 要求和教育对象身心发展 的特点,来发掘教育对象的 身心发展潜能,弘扬其主体 精神,促进其身心全面、和 谐发展的教育。 14、应试教育——是一种以 升学为唯一目的,围绕应考 科目去开展学校活动的,片 面的选拔淘汰教育。 15、教师——是履行教育教 学职责的专业人员,承担教 书育人,培养社会主义事业 接班人和建设者,提高民族 素质的使命的人。 15、师生关系――是学校 中最基本的人际关系,是指 教师与学生在教育教学法 过程中为完成共同的教育 任务而结成的一种特殊的 社会关系。 16、师德——教师的职业道 德。是教师在教育活动中必 须履行的行为规范和道德 准则。从本质上讲,它是一 定社会或阶级道德的一种 具体、特殊的表现形式。 17、师生关系——是指教师 与学生在教育、教学过程中 为完成共同的教育任务而 结成的一种特殊的社会关 系。 18、学校教育制度——简称 学制,是指一个国家各级各 类学校的系统,它规定各级 各类学校的性质、任务、入 学条件、修业年限以及它们 的关系。 19、癸卯学制——1903年修 改为癸卯学制,这是我国近 代学校教育制度的开始。它 以日本的学制为蓝本,并保 留了封建科举制度的残余, 以读经尊孔为教育宗旨。其 特点是学习年限长。 20、德育——是教育者根据 一定的社会要求和受教育 者思想品德形成的规律,有 目的、有计划、有组织的对 受教育者施加思想、政治和 道德影响,并通过受教育者 积极的认识、体验、身体力 行,以形成他们的思想品德 的活动。 21、德育原则——是教师对 学生进行德育时必须遵循 的基本要求。 22、德育方法——指为了完 成德育的目的任务和实施 德育内容所采取的具体手 段。 23、知行统一原则——又称 理论与实际相结合的原则。 在德育过程中,既要对学生 进行马列主义基本理论教 育,又要引导他们久进行实 际锻炼,把理论教育与组织 实践活动、提高思想认识和

浙江大学教育学考研分数线

2020浙江大学教育学考研分数线汇总2020浙江大学教育学考研分数线已经公布,今年的分数线是升是降呢?博仁考研的老师为各位教育学考研人,汇总了近3年考研分数线,一起来看看吧!浙江大学教育学考研专业正在招生。 浙江大学教育学专业隶属于教育学院教育学系,浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科,1928年完成学科建制,是中国现代大学中最早的教育学学科建制之一。俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家曾在学院任教工作。在跨越三个世纪的教育实践中,学院始终秉承“求是育英”的理念,坚持以内涵发展、特色发展为核心,以立德树人为根本,以促进学术进步为依托,以服务教育改革发展为导向,树立一流意识、坚持一流目标、落实一流标准,建设综合实力强、特色鲜明、具有国际先进水平的教育学院。 浙江大学教育学考研备考已经起航,很多教育学考研学子,已经开始复习了,择校、选择专业、找参考书、查询院校信息等。考研复试线不止关系着复试调剂,对于2021教育学考研人,分数线的高低,跟考研复习程度关联紧密,想要考一个好的名校,高分是必要的。为此博仁考研老师收集整理了浙江大学近三年分数线,仅供教育学考研学子参考。 浙江大学教育学近三年的考研分数线 2020 2019 2018 教育学学硕考研60/60/210/355 60/60/210/355 60/60/210/360 教育学专硕考研55/55/75/75/331 55/55/75/75/325 50/50/70/70/310 2021浙江大学教育学考研序幕拉开,很多同学已经利用这段空余时间,开始复习了,你还在观望么?了解分数线后,确定了报考院校,只是第一步,随着考研时间的推进,考试有哪些科目?参考书有哪些?复习重点是什么?…… 不要让这些问题成为你复习的阻碍,博仁考研老师将根据你的问题给予帮助,让考研复习事半功倍! 1

中南大学历年考研复试分数线、最低录取线和复试科目表

中南大学历年考研复试分数线、最低录取线和复试科目表(05年-10年) ---很齐全啊 中南大学关于2005年硕士生招生复试基本分数线: 报考学科门类(专业)总分政治外语业务 1 业务2 哲学[01] 320 53 53 80 90 经济学[02] 330 57 57 86 90 法学[03] 335 56 56 84 90 教育学[04] 340 57 57 86 90 中国语言文学[0501] 345 56 56 84 90 外国语言文学[0502] 345 60 60 90 90 历史学[06] 315 50 50 75 90 理学[07] 305 50 50 75 90 工学[08](不含照顾专业)300 46 46 69 90 医学[10](不含临床医学[1002])310 51 51 77 90 临床医学[1002] 310 55 55 80 90 管理学[12](不含MBA[120280])330 55 55 83 90 工商管理硕士[MBA][120280] 170 55 110 艺术学[0504] 325 47 47 71 90 照顾专业(冶金工程[0806]、地质资源与 300 42 42 63 90 地质工程[0818]、矿业工程[0819]) 享受少数民族政策的考生相应学科门类(专业)分数线降5分(降单不降双)

中南大学06年考研复试分数线: 报考学科门类(专业)总分政治、外语业务1、业务2 哲学[01]3255380 经济学[02]3606192 法学[03]3556090 教育学[04]3606192 中国语言文学[0501]3606090 外国语言文学[0502]3656192 艺术学[0504]3305075 历史学[06]3405583 理学[07]3355380 工学[08](不含照顾专业)3255380 照顾专业(冶金工程[0806]、地质 3204872 资源与地质工程[0818]、矿业工程 [0819]) 医学[10](不含临床医学[1002])3255278 临床医学[1002]3355481 管理学[12](不含MBA[120280]、 3606192 不含公共管理[1204])

河南历年高考录取分数批次及历年华北水利水电大学各专业录取分数线

各专业录取分数线 查看该校所有专业 年在 地区 录取分数线 华北水利水电学院2009年在河南各专业招生录取分数线理科华北水利水电学院2009年在河南地区录取分数线理科

机械设计制造及其自动化564585-第二批 劳动与社会保障557559-第二批测绘工程554567-第二批应用化学555570-第二批自动化 558576-第二批水文与水资源工程558572-第二批国际经济与贸易564582-第二批市场营销554568-第二批地质工程557583-第二批通信工程560590-第二批农业水利工程555584-第二批消防工程550572-第二批无机非金属材料工程 554567-第二批对外汉语466518-第三批给水排水工程556571-第二批电子信息科学与技术553571-第二批交通运输555565-第二批工程力学556572-第二批数学与应用数学551567-第二批城市规划556596-第二批热能与动力工程557580-第二批港口航道与海岸工程556579-第二批物流管理556569-第二批交通工程555571-第二批电子信息工程556572-第二批、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

2014年中教育学、教育心理学真题及答案

2014年中教育学、教育心理学真题及答案 发布日期:14年11月10日浏览次数:7302 2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定 高中(中专)及以下教师资格考试试卷 教育心理学(中学) 一、选择题: 1.教育心理学研究的核心内容是()。 A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程 2.桑代克认为,学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是()。 A.建构B.顿悟C.试误D.强化 3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是()。 A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁 4.某学生经常将考试失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中,运气属于()。 A.外在、不稳定、不可控的因素B.外在、稳定、不可控的因素 C.外在、不稳定、可控的因素 D.外在、稳定、可控的因素 5.某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。解释这种迁移现象的最佳理论是()。 A.形式训练说B.经验类化说C.相同因素说D.关系转化说 6.在读一首短诗时,某学生学习10分钟就刚好能背诵,随后他又学习了几分钟。这种刚好成诵的附加学习,被称为()。 A.发现学习B.意义学习C.过度学习D.掌握学习 7.某学生的广播体操训练表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作执行尚未达到自动化。从动作技能的形成阶段来看,该生的广播体操技能处于() A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段 8.某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排:先掌握试题中的问题要求,然后带着问题去阅读。这种学习策略属于()。 A.监控策略B.精细加工策略C.计划策略D.学习时间管理策略 9.“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的()。 A.灵活性B.流畅性 C.变通性 D.独创性 10.榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。如果榜样善有善报、恶有恶报,那么观察者就会从中学会扬善抑恶。这种行为学习的机制是()。 A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.内部强化 11.下列心理评估方法中,属于标准化评估方法的是()。 A.自述法 B.评估性会谈法 C.观察法 D.心理测验法 12.在布卢姆教学目标的认知目标层次中,处于最低层次和最高层次的分别是()。 A.知识,评价B.知识,应用C.知识,综合 D.知识,分析 13.某学生在课堂上故意弄出响声以引起老师和同学的注意,这时最为适宜的处置方法是()。 A.言语提醒 B.有意忽视 C.非言语暗示 D.暂时隔离 14.掌握学习所说的“掌握程度”通常要求学生正确完成评价项目的比例是()。 A.60—70% B.70—80% C.80—90% D.90—100%

历年中招录取分数线

2014年中招录取分数线 第一批录取学校 学校统招分数线择校分数线郑州外国语中学613608郑州一中604597 郑州二中560547 郑州回民中学561552 郑州七中573566 郑州九中561549 郑州十一中577570河南省实验中学598586郑州十二中510503 郑州十九中551541 郑州十六中525518 郑州四十七中563555 郑州101中学543534 郑州中学556545 郑州106中学543535 郑州实验高级中学556543郑州五中520512 龙湖一中570557

第二批录取学校 学校一志愿统 招线一志愿择 校线 二志愿统 招线 二志愿择 校线 郑州十四中462472452462郑州二十四中458468446456郑州三十一中497507493503郑州四十四中467477457467郑州102中学478488474484郑州107中学439449434444郑州扶轮外语学校439449432442郑州七十四中519529515525郑大一附中503513499509郑大二附中438448429439郑州十中420430403413郑州轻院附中423433409419郑州十八中425435413423郑州二十中420430403413郑州二十九中420430403413郑州三十六中420430403413郑州五十三中420430403413

2013年 第一批录取学校 学校招生计划(人)统招分数线择校分数线 郑州外国语学校800 624 615 郑州一中800 615 608 河南省实验学校400 614 603 郑州二中500 580 560 郑州四中400 603 595 郑州回民中学600 580 563 郑州七中700 594 586 郑州九中600 591 578 郑州十一中700 600 584 郑州十二中500 545 530 郑州十六中400 548 538 郑州十九中500 575 556 郑州四十七中800 582 569 郑州101中学500 569 556 郑州106中学600 569 562 郑州中学400 588 578 郑州实验高级中学300 590 579 第二批录取学校 学校一志愿统招线一志愿择校线二志愿统招线二志愿择校线郑州五中545 538 555 548 郑州十四中488 471 498 481 郑州二十四中478 461 488 471 郑州三十一中516 507 526 517 郑州四十四中487 471 497 481 郑州102中学491 471 501 481

2018教育学考研容易录取的15所推荐院校

2018教育学考研容易录取的15所推荐院校教育学专业作为国家的统考专业,在分数上的要求相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学,华东师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但是还是比较不容易考取的。下面,为你推荐15所性价比比较高的院校,这些院校有一些共同的特点:一是这些院校的教育学专业比较广泛,且专业上也比较好; 二是不是自主划线的院校,录取时走的是国家线; 三是避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈。 一、首都师范大学 首先首都师范大学是一所比较特殊的院校,虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校,以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学是一所比较容易考的院校。 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些,当然不是说英语水平高就不好了,那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的版名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考

专升本历年录取分数线及各校简介

山东理工大学2012年普通高等教育专升本录取情况统计表 专业名称计划数录取最高分录取最低分机械设计制造及其自动化100349291 山东理工大学2011年普通高等教育专升本录取情况统计表 专业名称计划数录取最高分录取最低分机械设计制造及其自动化80353320 山东理工大学2010年学分互认专升本录取情况统计 机械设计制造及其自动化

2009年-2012年公共课最低录取分数线对照表 2009最低线2010年最低线2011年最低线2012年最低线 计算机48.5分50.5分55.5分49分 英语50分40分45.5分35.5分 21分16分15分13分高等数学 机械工程学院简介 College of Mechanical Engineering 山东理工大学机械工程学院是山东理工大 学重点建设学院,是机械工程一级学科博士学位立项建设点,拥有机械电子工程、机械设计及理论2个山东省重点学科、山东省数字化设计制造工程技术研究中心、山东省光纤通信检测工程技术研究中心、山东省现代金属材料成形工程技术研究中心3个省级科研机构,山东省“精密制造与特种加工”重点实验室、山东省高校精密模具重点实验室、中央与地方共建机械基础实验室、山东省机械基础实验教学示范中心,仪器设备总值3800余万元。 学院现有2个一级学科硕士点(机械工程、仪器科学与技术)和5个二级学科硕士点(机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、材料加工工程、测试计量技术与仪器),具有工程硕士、中职教师在职攻读硕士学位、同等学力人员申请

硕士学位等在职硕士学位授予权。学院设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器4个本科专业,其中,机械设计制造及其自动化专业是国家级特色专业和山东省品牌专业,是教育部首批

2014年秋福师《教育学》在线作业一满分答案

2014 年秋福师《教育学》在线作业一满分答案 一、单选题(共15道试题,共30分。)V 1. "美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:"给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。"这是__BBBB A. 遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点 C. 家庭决定论的观点 D. 儿童决定论的观点 满分: 2 分 2. 小学阶段是发展学生个性__BBBBBBB A. 并不重要的时期 B. 非常重要的奠基时期 C. 没有效果的时期 D. 最不会受外界影响的时期 满分: 2 分 3. 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说__CCCCCC A. 学生在教育活动中是被动的客体 B. 教师在教育活动中是被动的客体

C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用 满分: 2 分 4. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为__CCCCC A. 学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的 C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 满分: 2 分 5. 杜威所主张的教育思想被称作是__CCCCCCC A. 存在主义教育思想 B. 要素主义教育思想 C. 实用主义教育思想 D. 永恒主义教育思想 满分: 2 分 6. ()既是课程设计与实施的终点,又是继续向前发展的起点B BBBBBBA课程实施 B. 课程评价 C. 课程教学

2020郑州大学教育学考研分数线

2020郑州大学教育学考研分数线 2020郑州大学教育学考研分数线已经公布,博仁考研为大家整理了教育学考研专业的分数线,帮助各位教育学考研人了解院校,高效备考。 郑州大学的教育学专业隶属于教育学院。学院近年来大力开展国际化办学,已同英国坎特伯雷大学、美国普利茅斯州立大学、希腊克里特大学、台湾铭传大学和台中教育大学签订了合作协议,每年平均选派10名本科生、5名硕士生交换学习。学院大力开展教师的对外交流与合作,先后赴日本、泰国、柬埔寨、瑞典、希腊、美国、加拿大、葡萄牙等国进行国际学术交流。学院引进联合国教科文组织世界比较教育学会联合会原会长、香港公开大学原副校长李荣安教授,联合国教科文组织世界社会学学会教育社会学委员会副会长姜添辉教授为郑州大学特聘教授。另外,学院聘请英国社会科学院院士、卡迪夫大学Phillip Brown教授、贝尔法斯特女王大学Allen Thurstan教授和新西兰怀卡特大学教育学部副部长Tina Besley教授夫妇等7人为客座教授,全面提高学院的国际化办学水平。 教育学专业:着眼于培养具有良好的教育基本理论素养、较强的教育教学研究能力、熟悉教育发展规律、了解国内外教育改革最新进展、具有国际视野的教育学专门人才,包括大中小学校教学及管理人员,政府教育管理部门、教育培训机构、教育信息与咨询机构等社会企、事业单位从事教学、培训、研究、咨询、设计等方面的专门人才,培养具有良好学术素养可继续深造的研究生后备人才。 教育经济与管理:培养具有坚实的教育及经济管理理论和系统的专业知识的高级专门人才。设有教育经济与管理、教育学原理两个研究方向。 职业发展教育:学科兼容性明显,与心理学、教育学、管理学、社会学等学科关系密切。设有职业生涯规划、就业指导、职业心理健康三个研究方向。 教学硕士(专业学位):2015年首次面向中小学一线教师及应届毕业生招生。培养掌握现代基础教育的发展方向,熟悉教育基本理论、具有较强的教育管理能力和实践教学能力的骨干教师。设有教育管理、心理健康教育、学科教学(历史)、学科教学(音乐)、学科教学(美术)五个研究方向。 郑州大学教育学考研备考如火如荼,你复习完第一遍了吗?考研复试分数线,不止关系着复试调剂,对于2021教育学考研人择校也有参考。为此博仁考研老师收集整理了郑州大学近2年的教育学考研分数线,仅供教育学考研学子参考。 郑州大学教育学考研近2年的考研复试分数线 2020 2019 教育学硕-教育学原理50/50/180/331 50/50/180/357

鲁迅美术学院历年录取分数线(2011-2013年)

鲁迅美术学院历年录取分数线(2011-2013年) 2011年 专业名称省内省外 国画212.58 222.42 版画214.02 221.4 油画227.82 237.3 雕塑219.54 232.38 水彩213 231.78 摄影245.78 254.15 影视摄影232.98 257.26 环艺265.4 270.8 服装255.8 262.96 城规259.2 264.52 染织255.44 261.68 纤维254.4 262.4 工业257.32 262.92 文258.4 文260 大连校区设计 理255.24 理261.64 文251.28 文253.64 大连校区动画 理247 理259.8 2012年 省内省外 专业 文科理科文科理科国画219.96 213 版画217.32 218.7

水彩218.76 216.6 油画232.2 232.56 雕塑227.4 228.96 摄影256.99 256.78 影视摄影256.48 256.32 环艺277.64 259.2 256.88 255.44 城规272.6 259.08 255 260.68 服装270 247.64 染织269.84 253.04 纤维264.44 255.4 工业273.04 262.6 250.28 252.64 艺术设计(大连)264.04 252.32 265.84 257.64 动画(大连)257.92 254.96 259.56 252.6 中日(大连)567.9 612 鲁迅美术学院按考生文化课高考原始分计算,外省文化课高考总分不足750分,按折合后的750分计算。在文化课成绩达到鲁迅美术学院要求的基础上,对考生的品德素质、身体状况考核合格后择优录取。 中国画、版画、水彩、油画、雕塑专业方向的文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,按专业成绩择优录取。 书法学、摄影、影视摄影与制作、环境艺术设计、城市规划与设计、服装艺术设计、工业设计、染织艺术设计、纤维艺术设计、视觉传达设计、动画专业方向文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,按专业课成绩80%与文化课成绩20%的综合分择优录取。美术史论和文化传播与管理专业方向文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,语文单科分数线为90分,按文化课成绩择优录取。 中日合作办学的服装设计、服装制板专业文化课总分最低控制线400分,不设外语单科分数线,按专业课成绩乘以3再加上文化课成绩的综合分择优录取。 2013年 专业辽宁省外省 书法学295.04 285.64

2014教育学选择题

2014教育学选择题

?1、19世纪初德国柏林大学提出大学应具有的新职能是:B ? A.教学的职能 B.科研的职能 ? C.服务社会的职能 D.引领社会的职能 ?2、高等教育完善阶段的特征,一是职能的完善,二是:C ? A.教育内容的完善 B.教育手段的完善 ? C.形式与结构的完善 D.与普通教育的衔接 ?3、下列不属于高等教育发展新趋势的是:A ? A.精英化 B.中心化 C.职业化 D.多元化 ?4、高等教育价值:大学走近社会中心 ? ?1、“教育就是发挥人的潜能”这一观点的主要理论基础是:A ? A.人本主义人性观 B.马克思主义人性观

? C.孟子的性善论 D.董仲舒的性三品说 ? ?2、高等教育在其性质任务上的特征表现为:B ? A.基础广博性 B.高等专门性 ? C.复杂系统性 D.职业针对性 ? ?3、社会本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是:D ? A.追求真理,创造知识 B.发展全人 ? C.促进个人理智的发展 D.为社会培养专门人才 ?4、大学走近社会的中心可能在(C)社会阶段实现。? A.农业社会B.工业社会 ? C.知识经济与后工业社会 D.原始社会 ? ?5、在影响人的发展的诸多因素中( C )起主导作用: ? A.遗传 B.环境 C.教育

? D.人际关系 ? ?6、高等教育,是指建立在普通教育基础上的:C ? A.科学教育 B.人文教育 C.专业教育 D.通识教育 ? ?1、( A )是教育基本政策的总概括 ? A.教育方针 B.教育目的 C.教育法规 D.教育制度 ? ?2、素质教育是以培养学生( C )为核心的教育实践。: ? A.专业能力 B.思想素质 C.创新精神 ? D.广博知识 ? ?3、高等学校培养目标的正确指导思想应该是通才教育与(A)结合。 ? A.专才教育 B.人文教育 C.科学教育 D.通识教育 ?1、我国高等教育科类结构的调整目标是:A ? A.与产业结构一致 B.与技术结构一致

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