备考2011高效学习方案政治考点专项——经济的储蓄

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备考2011高效学习方案政治考点专项:

经济的储蓄

备考2011高效学习方案政治考点专项:经济的储蓄

●考点突破

1.正确理解储蓄的含义

(1)广义的储蓄

从广义上讲,储蓄是指人们储存、储藏财物的意思。它包括存款储蓄、购买债券、商业保险及手持现金等。

(2)狭义的储蓄

狭义的储蓄就是指居民在银行、信用社和其他金融

机构的储蓄存款,即“存款储蓄”。它是目前使用最广

的一种储蓄。日常生活中所讲的储蓄一般是指狭义的储蓄。

我国公民的存款储蓄,是指公民个人将合法拥有的、暂时不用的货币存入银行或信用合作社等信用机构,当

存款到期或客户随时兑付时,由信用机构保证支付利息

和归还本金的一种信用行为。

理解存款储蓄可从以下两个方面:

第一,公民的存款储蓄应是公民合法拥有的,这是

公民发生信用行为的先决条件。如果不是合法拥有的款项,不受国家法律的保护。

第二,公民存款储蓄的直接动机和目的是为了获得

利息收入,这是由信用机构保证到期支付的。如果公民为了获取高额利息而存入进行非法集资的金融机构中的存款,不受法律的保护。

(3)存款储蓄与保存现金的比较

第一,储蓄可以获得利息收入,而保存现金没有任何收入。

第二,储蓄可把零散资金集中起来,投入社会主义现代化建设,有利于国家。保存现金不便支援社会主义现代化建设。

第三,储蓄可以调节市场货币流通。保存现金则不能。

第四,储蓄有利于培养科学合理的生活习惯,建立文明健康的生活方式。保存现金不一定能养成良好的生活习惯。

第五,储蓄较保险。现金容易丢失,不易保存,但使用起来方便。

2.我国对公民存款储蓄实行的政策和原则:

(1)对公民存款储蓄的政策——我国实行保护个人储蓄存款的基本政策。

所谓“保护”就是指个人在银行和其他金融机构里的储蓄存款受到国家法律的保护。《宪法》第十三条规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”。

(2)我国对公民存款储蓄实行“存款自愿、取款自由、存款有息,为储户保密”的原则。

第一,“存款自愿”:就是指储户存款与否、存款

多少、何种储蓄、存期长短、存时选择、存在何处等,

都由本人按照银行储蓄的有关规定自由决定和选择,任

何单位和个人不得以任何方式强迫命令。这是以国家保

护公民个人的收入和生活资料的所有权为基础的。储蓄

存款属于个人的私有财产,存款人有自由支配的权利。

第二,“取款自由”,是指储户在存款后,什么时

候取款,取多少钱,干什么用,储户有按照规定自由支

取的权利,银行必须照章支付,不得刁难和盘问。这是

国家保护公民对储蓄存款的处置权,也是国家尊重公民

的消费自主权的体现。

第三,“存款有息”,是指储户的储蓄存款都应该

按照国家统一规定的利率付给利息。实行存款有息,使

储户在节约储蓄支援国家建设的同时,个人也有一定的

利息收入。这是市场经济规律的客观要求,也是激励公

民踊跃储蓄的动力。这一原则兼顾了国家和个人的利益。

第四,“为储户保密”,是指银行对储户存款的种类、户名、地址、签章式样、存款情况等,都必须严格

实行保密制度。除了司法部门因审理案件并通过必要的

手续外,任何单位和个人都无权向银行查询、冻结或没

收储户个人存款。银行工作人员如有意泄露储户的姓名

和存款金额等,是严重的失职行为,应视情节,追究责任。这是国家对公民个人合法财产的保护,也是我国法

律所明确规定的信用机构所必须履行的义务。

我国有的银行和其他金融机构出于“为储户保密”

的需要。有“一米线”的规定。到银行办理业务时要自

觉与前面的人保持一定的距离,别人填写单据时不要看,这是一种文明行为。

(3)储蓄政策是实行储蓄原则的根据,储蓄原则是储蓄政策的具体体现。

3.公民储蓄存款的作用:

公民储蓄存款,作为一种投资行为在国家的经济生

活中起着重要作用。

(1)为国家积累资金,支援现代化建设。

银行吸收个人暂时不用的货币成为储蓄存款,货币

在存入银行的这一段时间,个人的消费资金不再以个人

购买力形式出现,而被银行利用,相应地增加社会可用

资金总量,支持社会生产的发展,促进了社会积累的形

成或增长。生产的发展又促进了群众生活的改善,增加

了存款的储源,所以这种循环有利于支援社会主义现代

化建设。

(2)调节市场货币流通。

第一,从个人来说,支付给个人的劳动报酬,个人

可以任意支配,但为了选购自己满意的商品,留作后备,这部分资金要退出流通,成为在一定时间内被推迟的购

买力。银行通过吸收储蓄,继续作为资金投入流通。为

了保护货币购买力和商品供应量的平衡,国家安排消费

品供应时,要充分估计到在群众可支配收入中,有多少

可转化为储蓄存款,在安排消费的生产中,就可以相应

地减少一部分消费品的生产和供应,保持货币流通量适

应商品流通量的需要,从而稳定货币,调节流通。

第二,当购买力的增长超过了商品可供量时,国家

通过开展储蓄业务,把市场上多余的一部分货币采取信

用回笼的方式吸收进来,使货币流通趋于正常,保持物

价稳定。

第三,银行吸收公民个人存款储蓄,把这笔款转化

为生产、建设资金后,又支持市场某些紧缺商品的生产,增加更多的商品供应,促进货币购买力和商品供应的平衡。

(3)有利于培养科学合理的生活习惯,建立文明健康的生活方式。

随着社会的发展,居民的货币收入逐步增加,人们

的消费欲望也会上升,已开始从满足最基本的吃穿向添

置高档耐用消费品转化,使原有的消费结构发生了变化。

但我国现在仍实行低工资制,要缩小这种消费欲望和购

买力之间的差距,还需要一定的时间,也就是说需要经

过一定的积蓄来完成,所以发展储蓄,是帮助群众有计

划安排收支,实现消费愿望的有效途径。

●误区警示

1.公民存款储蓄越多越好

解析:公民的个人储蓄存款,作为一种投资行为,

在为国家经济建设积累资金、调节市场货币流通以及帮

助居民培养科学合理的生活习惯和建立文明健康的生活

方式等方面,发挥着重大作用。尤其是当出现经济过热、通货膨胀时,储蓄的增长会抑制通货膨胀和经济的过热

增长。但当出现经济增长放缓、通货紧缩时,用于储蓄

的钱多了,用于投资和消费的钱就会相应减少,不利于

拉动经济的增长。可见,储蓄存款并不是越多越好。正

确的做法是:当国家出现经济增长过热时,银行应通过

提高利率等手段吸引公民储蓄,以抑制通货膨胀和经济

的过快和过热

增长;在物价持续走低、市场有效需求不足的情况下,国家必须通过降息、开征利息税等措施,使居民分

流一部分储蓄,增加消费,扩大个人投资,形成投资和

消费对经济增长的双重拉动。

2.公民储蓄存款完全是公民个人的私事

解析:这种说法不确切。虽然公民的存款储蓄是公

民的一种投资行为,存与不存、存多与存少、存在什么

地方等,都是公民个人的私事。但是,公民的存款储蓄,对国家的经济生活也起着重大的作用。它可以为国家积

累资金,支援现代化建设,也可以调节市场货币流通,

稳定币值。从这个角度讲,公民的储蓄不仅仅是个人的

私事,它会影响到国家和社会。

●真题再现

例题(2007北京)金融体系的改革使居民的理财方

式日益多样。小华有人民币7700元,如果目前汇率是1

美元=7.7元人民币,人民币一年期存款利率是3%,美

元是4%,预计一年后人民币升值1美元=7.5元人民币,小华可行的最佳理财方案是( )

A.用人民币存款,一年后可得8142元

B.用人民币存款,一年后可得7931元

C.用美元存款,一年后可得1057美元

D.用美元存款,一年后可得1040美元

点评:本题应选B。解答本题的关键,是要比较出

两种不同理财方式存一年后的本息,哪一种更多。用美

元存款一年后的本息折合人民币后,小于用人民币存款

一年后的本息。

●考点突破

1.债券和股票

债券股票

区性质是一种债务凭证,限期偿还。是入股凭证,是投入公司的资金的所有权证书。

别受益权定期收取利息,其安全性比股票大取得股息和红利,经营好坏决定着股票的效益。

偿还方法有明确的付息期限,必须偿还本金。股金不能退,只能(转让)出售股票。

共同点都是有价证券;都是集资的手段;都是能获得一定收益的金融资产。

2.政府债券、金融债券、公司债券的比较:

政府债券金融债券公司债券

发行主体国家银行等金融机构,主要是商业银行公司

风险状况风险最小,安全性最好。安全系数比政府债券低,但比公司债券高。风险最高。

收益率情况利率低于金融公司债券利率,高于银行存款利率利率高于银行利率和政府债券。收益率较高。

流通性信用度高,流通性强。不如政府债券,流通性较强。流通性较低。司股票与公司债券的区别

(1)公司股票是股东的入股凭证,是投入公司的资金的所有权证书。公司债券,是指公司为筹集资金而发行

的债券,它是一种债务,限期偿还。

(2)公司股票以取得股息和红利为补偿条件;公司债券以定期收取利息为条件。

(3)公司股票不准退,只能出卖股票;公司债券到期之前可以转让。

4.商业保险与储蓄的异同。

相同之处——表现在它们都是一种投资行为,都是

由公民个人意愿决定的,其合法权益都受到法律的保护,对国家和个人有重要作用。

不同之处表现在:

①商业保险是把分散的社会资金集中起来,用以补

偿自然灾害意外事故造成损失的一项必要措施;而储蓄

是将社会上的闲散资金集中起来,参加社会主义现代化

建设。

②商业保险中的投保人在遇到自然灾害或意外事故时,可以得到补偿;储蓄者在支取时,可按规定得到利息。

③商业保险在保险公司办理;储蓄要到银行、信用社、邮局储蓄所办理。

5.商业保险和社会保险

商业保险社会保险

性质不同建立在商业原则的基础上,是参与保险者

的体现。解决

最迫切的保险项目。

给付标准不同商业保险保障项目广泛,给付标准较高。只保障其基本生活水平。

费用来源不同完全由个人负担。大多是个人、企业和政府共同负担或由政府承担。

个人意志

大多数社会成员

商业保险社会保险

保险依据不同依据被保险人的需要。依据国家和有关部门统一规定。

保险范围不同保障项目广泛,保障范围大小与交纳的保险费成正比。保障社会成员最迫切的保险项目实施方式不同贯彻自愿原则具有强制实施的特点。商业保险社会保险

体制

不同由保险企业经营,以盈利为目的,并必须向国家纳税。一般由政府或其指定的机构进行管理,带有行政和垄断性的特色,不以盈利为目的,一般也不纳税(或只缴纳少量的税)

功能

不同可满足人们生活消费的各个层次需要,保障水

平相对较高。只能满足社会成员生、老、病、死等方面

低层次的基本需要,即生存需要。

相同点都是减少危害,防范后患,保障生产,安定

社会的有效方法。我国为什么要积极拓展债券市场积极拓展债券市场,有利于扩大融资渠道,充分利

用各种生产要素,解决企业的资金缺乏问题,促进企业

发展;发行国债有利于增强国家的宏观调控能力,促进

市场经济健康协调发展;有利于调整居民的金融资产结构,促进居民投资的多元化,促进我国金融市场的发展

和完善;有利于增加居民收入,提高居民生活水平。

●误区警示

1.发行国债与发行货币的区别与联系

解析:(1)二者的区别:

第一,政策的出发点不同。发行国债主要用于弥补

国家财政赤字,弥补国库暂时性资金不足,平衡财政收支,或用于一些耗资巨大的建设项目和基础设施建设,

刺激经济增长。而发行货币,严格地说是增加基础货币

发行,主要通过中央银行增加对相关金融机构的贷款,

加大对社会提供贷款的能力,达到刺激经济增长的目的。

第二,政府承担的责任和义务不同。国债到期后,

国家要承担还本付息的责任。而增加货币发行,国家不

需要偿还,但是要承担货币发行过多引发通货膨胀的风

险。

第三,二者发行的参照标准不同。国债发行要根据

当前和未来国家财政收入的大小而定,国际上通用的警

戒线标准是国债数量占国内生产总值的比例不应超过3%。货币发行原则上是要与经济增长相适应。货币发行规模

的三个重要参照数据是经济增长率、通货膨胀率和货币

回笼率。

第四,它们对经济运行的影响不同。一般而言,发

行国债是一种财政手段,由财政部门操作,主要用于在

短期内对经济的调节。货币发行是重要的金融手段,由

中央银行操作,主要用于对宏观经济进行长期调节。

(2)二者的联系:

这两种政策手段还可以根据宏观经济的实际情况和

国家政策导向,同时或交替使用,以达到最好的政策效果。

●真题再现

例题(2009浙江文综,27,4分)小张在2007年将

30万资金全部用于投资股票,年底赚了10万。而2008

年同样的投资却亏了16万。小王在这两年内将30万资金

中的5万投资股票,6万投资国债,18万存入银行,1万

购买保险,共获利2万。上述事例从一个侧面说明( )

①盈亏取决于投资结构

②分散投资有利规避风险

③风险与收益是对等的

④投资项目越多收益越大

A.①②B.③④

C.①④D.②③

点评:投资盈亏和收益与投资结构无必然联系,①④观点错误;题干说明的是投资多元化的作用,即有利于规避风险,②③符合题意。故选D。

(完整版)政治经济学知识点整理

基本概念 ①生产力的实体性要素(劳动力和生产资料) ②经济规律 分为三种: 1.适应于一切社会经济形态的 2.适应于几个社会经济形态的 3.适应于某一特定社会经济形态的 经济规律具有客观性 经济规律与自然规律的共同性:经济规律不依人们的意志为转移,在一定经济条件下产生并发挥作用。人们不能违背、制造和改造经济规律,但可以利用它。 经济规律与自然规律的差异性:历史性、利益性、阶级性、 基本原理 ①政治经济学的研究对象:社会生产关系 ·研究社会生产关系,要结合生产力和上层建筑。 ·生产力三要素 政治经济学研究的出发点——物质资料的生产 ②生产力和生产关系的关系 生产力决定生产关系——生产力的发展状况决定生产关系; 生产力的变化决定生产关系的变化。 生产关系反作用于生产力。 生产力较为活跃,生产关系较为稳定。 政治经济学的研究对象:生产关系。但研究生产关系必须联系生产力。

基本概念 ①商品 (同时满足)必须是个有用物;必须是劳动产品;满足他人或社会需要;通过有代价(经济 上的代价)的交换方式。二因素:价值、使用价值。商品价值量:由生产商品的社会必要劳 动时间决定。商品价值量与体现其中的劳动量成正比,与劳动生产率成反比。 ②货币 当某种商品固定地充当一般等价物时,这种商品就成了货币商品,这种价值形式就是货币形式。 历史:实物货币、金属货币、信用货币。 未来:电子货币。 当金银固定地充当一般等价物时,金银便成了货币。 本质:固定充当一般等价物的特殊商品;经济主权的象征(货币主权) ③货币职能 基本职能:价值尺度、流通手段派生职能:储藏手段、支付手段、世界货币 ④价值规律(商品经济的基本规律) 基本内容:商品价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。 核心:等价交换。 既是价值决定规律,也是价值实现规律。 价值规律随商品经济的产生而产生并发挥作用。 表现形式:价格围绕价值上下波动。 价格经常背离价值并不违背价值规律:一种商品的价格不可能永远高于或低于价值,总是受价值约束,上下波动。 商品的价格是以自身的价值为基础,进行波动的。 从短暂和个别看价格经常背离价值,但整个社会看,总价格和总价值仍是基本一致的。

政治经济学复习重点_简答题

重点问题: 1.2/1、马克思主义所有制理论的主要内容20 马克思主义所有制理论中,产权作为财产权利有如下规定: 第一,所有权表现在一定经济关系中的个体或团体对生产条件的排他的占有或归属关系。人对物的这种意志关系,最初可能是作为一种习惯和传统被人们自觉遵守和维护,之后,在财产冲突的作用下,才以法律的形式固定下来,从而作为一种权利保护起来。 第二,财产权利关系的实质是人与人之间的经济关系,马克思不否认所有权中体现的人和物的关系,而是要从人和物的关系中揭示出人与人的关系,财产权利,只能在一定的经济关系中才存在。 第三,产权对财产主体有实现利益的要求,财产主体必须作为财产的承担者,通过一定的经济交往过程,使财产权利得以实现。 2、2/2生产商品的劳动二重性及其理论意义是什么?33-34 劳动的二重性是指生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动二重性。 (1)具体劳动是从劳动的具体形态考察的劳动,它创造了商品的使用价值;抽象劳动是从劳动的抽象形态考察的劳动,抽象掉生产商品劳动的具体形式,则所有劳动都是人们的体力和脑力的支出,它撇开劳动的特定性质,是同质的、无差别的、形成商品价值的劳动; (2)具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面,在时间上、空间上都是不可分割的; (3)具体劳动是人类社会存在和发展的条件,它是劳动的自然属性,是一个永恒的范畴;抽象劳动则是劳动的社会属性,是商品生产所特有的范畴,商品生产的历史性决定了抽象劳动的历史性; (4)只有在商品生产和商品交换中,具体劳动才需要还原为抽象劳动,人类脑力和体力的耗费才形成价值;在不存在商品经济的条件下,人民的劳动产品不用来交换,他们的劳动就只表现为具体劳动。 理论意义:劳动二重性是“理解政治经济学的枢纽”; (1)它阐明了具体劳动和抽象劳动在商品价值形成中的不同作用,为劳动价值论奠定了基础; (2)在劳动价值论的基础上揭示了剩余价值的真正来源,为剩余价值理论的创立奠定了基础; (3)资本有机构成理论、资本积累理论、社会资本再生产理论等政治经济学的一系列重要理论的创立也都同劳动二重性学说有关。 3.3/2、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾?34-5 1)先论述私人劳动和社会劳动的含义及其矛盾: (1)私人劳动是指生产资料归不同利益主体所有,生产商品的劳动具有私人性质,是商品生产者按照私人的打算和私人利益进行的劳动,它是由生产资料私有制决

政治经济学-期末试卷(含答案)

政治经济学-期末试卷(含答案)

政治经济学期末测试(闭卷) 考试时间:90分钟 姓名:学号: 一、单项选择题(20分) 1、生产力是() A、人们改造和征服自然,生产社会财富的能力 B、生产物质的能力 C、创造新产品的能力 D、人们发现并运用自然规律的能力 2、政治经济学的研究对象是() A、商品与货币的关系 B、社会生产方式及其运动规律 C、政治与经济运动的关系 D、世界经济走向 3、政治经济学研究的根本任务是() A、研究生产力的内容和要素 B、揭示客观经济规律 C、对资本主义剥削制度进行批判 D、研究生产力与生产关系 4、社会生产关系是以生产资料所有制为基础,

由()关系组成的体系。 A、生产、分配、占有、消费 B、生产、分配、交换、消费 C、分配、占有、交换、消费 D、生产、交换、盈利、消费 5、1只绵羊=2把石斧表示的是() A、一般的价值形式 B、总和的或扩大的价值形式 C、货币形式 D、简单的或偶然的价值形式 6、社会再生产就其内容来讲包括() A. 简单再生产和扩大再生产 B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产 C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产 D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产 7、资本积聚() A. 是依靠剩余价值的资本化实现的 B. 是由众多中小资本合并实现的 C. 是借助于竞争和信用来实现的 D. 不受社会财富增长速度的限制 8、货币资本的循环公式是() A. G—W…P…W’—G’ B. W…P…W’

多项选择题(32分) 1、货币是() A、从商品世界分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。 B、一种特殊等价物 C、商品交换发展到一定阶段的产物 D、具有流通手段的金属 2、货币的职能有() A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段 E、世界货币 F、国际货币 3、影响商品经济运动的规律有() A、竞争规律 B、供求规律 C、盈亏规律 D、货币流通规律 4、生产社会化,是指() A、劳动过程本身的社会化 B、由分散的小生产者转化为大规模社会生产的

政治经济学考研复习知识点

政治经济学考研复习知识点 很多高校经济学专业考试包含政治经济学的内容,今天凯程考研晶晶老师就为大家整理了政治经济学的部分知识点,希望对大家的复习有帮助。 1.经济制度:在一个社会中经法律确认的、占统治地位的生产关系的总和,它构成该社会上层建筑赖以存在的经济基础。一个社会的经济制度。又被称为这个社会的基本制度或基本经济制度,它规定着这个社会经济活动的总体方向和基本性质。 2.经济体制:社会经济制度或生产关系所采取的具体经济运行组织形式和经济管理体制。它决定着人们在一定的社会经济制度基础上应该怎样从事经济活动和在怎样的相互关系下从事经济活动。 3.生产资料所有制:人们对生产资料的占有形式,是生产关系的基础,决定着生产关系的性质和特点。 4.商品:用来交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体,它体现一定的社会生产 5.商品经济:直接以交换为目的的社会生产的经济形式,包括商品生产和商品交换。商品经济是一个历史范畴,到共产主义阶段,其会消亡。 6.劳动价值论:价值是商品的社会属性,反映了商品生产者之间的社会关系;创造价值的唯一要素是劳动,其他任何生产要素都不是价值的源泉;形成价值的劳动是抽象劳动,即无差别的人类劳动。具体劳动创造商品的使用价值,但具体劳动不是价值的源泉;创造价值的劳动是活劳动,即正在进行的生产过程中耗费的抽象劳动。物化劳动即死劳动,只是作为过去劳动的凝结物,在新的商品生产过程中只转移自身的价值,而不能创造价值。 7.生产方式:包括生产力和生产关系两个方面,指人们谋取物质资料的方式。生产力是生产方式的物质内容,生产关系是生产方式的社会形式。 8.生产力:人们在生产过程中征服自然、改造自然,从自然界中获取物质资料的能力,生产力反映生产过程中人与自然的关系。是最活跃、最革命的因素,是社会历史发展的最终决定力量。 9.生产关系:人们在物质资料生产过程中结成的相互关系,生产资料所有制是生产关系的基础,决定着生产关系的性质和特点。生产关系包括三方面的内容:①生产资料的所有制形式;②人们在生产中的地位和他们的相互关系;③产品分配形式。 10.劳动生产率:是指劳动的生产效率,常用同一劳动在单位时间内生产某种产品的数量来表示。

政治经济学复习资料整理

政治经济学复习资料 第十章社会主义生产关系的实质和经济制度 1、市场经济下按劳分配的特点 ①按劳分配要通过商品货币形式实现; ②按劳分配的实现程度受市场机制的制约; ③按劳分配不是在全社会按照统一的标准实行,而主要是以企业为单位进行; ④在商品经济条件下,企业是商品生产和经营的主体,具有自身独立的经济利益,因而也是分配的主体。 2、混合所有制经济的含义 是由不同性质的所有制经济即社会主义公有制经济与非公有制经济共同投资组合而成的一种经济形式。 3、公有制经济的基本形式 国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4、国有经济和集体经济的生产经营方式 国有经济生产经营方式:过去的计划经济体制下,实行国有经营的单一经营方式;在现阶段,主要包括:股份制经营、国有经营、承包经营和租赁经营、股份合作制等。 集体经济生产经营方式:城镇集体经济所有制、农村集体所有制经济 5、按劳分配与按生产要素贡献分配相结合的客观必然性 ①分配结构主要取决于生产资料所有制结构 ②经营方式的多样化也决定着分配方式的多样化 ③社会主义市场经济的发展也要求实行多种分配方式(在此仅述要点,须详细阐述) 6、如何认识在社会主义初级阶段个人收入分配制度? ①我国社会主义初级阶段实行的是按劳分配为主体与按生产要素贡献分配相结合的个人收入分配制度。 ②社会主义初级阶段的个人收入分配形式包括按劳分配、按生产要素贡献分配、按个体劳动分配、按经营收益分配和按福利制度分配。 ③实行个人收入分配制度的客观必然性为:同5 ④国家对个人收入分配进行调节时应妥善处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平。必须坚持两个重点,一是对个人的高收入加以调节,二是对收入低、生活困难的个人和家庭提供帮助。(219-223) 7、如何理解社会主义公有制的主体地位 ㈠公有制是指生产资料和劳动成果归全体劳动者或部分劳动者共同所有的所有制形式。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。㈡公有制的主体地位主要体现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉。 ㈢我国公有制经济的主体地位是由我国社会主义性质决定的。 ①生产资料社会主义公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义经济制度的根本标志。只有建立起社会主义公有制并使其在多种所有制经济中占主体地位,才标志着我国实行的是社会主义制度。 ②只有坚持公有制的主体地位,才能真正巩固和发展社会主义的政治革命和经济制度,保证国民经济沿着社会主义方向健康发展。 ③坚持公有制主体地位,才能有利于集中力量解决国民经济中的关键问题,发展生产力,

思想政治课教学设计

思想政治课教学设计 杨秀莲 专题一新课程理念下的教学设计 一、教学设计的内涵及基本要素 1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。 2.基本要素:教学任务及对象、教学策略、教学过程、教学评价。四个要素之间相互联系、相互制约构成教学设计的总体框架,缺一不可。 3.基本过程:前期分析、确定目标、制定策略、选择媒体、试行方案、评价和修改。主要环节有:学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、环境分析、确定目标、设计策略、选择教学媒体、估计学习效果。 二、新课程教学设计与传统的备课教案的区别 1.新课程教学设计与传统的备课教案的区别 传统备课:以书本、教师、课堂为中心,老师根据个人经验和知识备课,以一个教学组、教研组为单位。 新课程教学设计:克服了以往的局限性,更强调教学过程、教学目标,而非单纯注重教材,老师不再是“教教材”,而是“用教材教”,更加注重过程对学生今后的影响,“授人以渔”。 2.新课程教学设计与传统教案的区别 传统教案:以课时为单位而进行的教学方案,是课堂教学的依据。 新课程教学设计:不仅仅针对一种教学内容,它可以说是一个单元,是一个动态的过程,是不断改进和提高的过程。 三、教学设计基本构成要素分析 (一)教学任务及对象分析 1.教学背景 教学背景分析是教学的起点。教学要关注教师、学生、内容、环境。教师要注重对自身的定位,了解学生知识、技能的掌握程度,从学生的元认知水平、元认知态度出发。 2.教学内容 教学内容是完成教学任务的载体,教学设计并不仅仅局限于教材,需要二度加工、再创造。更多地关注学生的学习能力及非智力因素。 3.教学对象 学生是必须要考虑的重要因素,根据教材的特点及学生的思维规律。 (二)制定教学策略 1.定义:教学策略是为了实现教学目标、完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组成形式等综合性方案。 2.构成 1)组织形式:新课程的学习方式有探究、合作、分组讨论等,调动了学生的积极性和主动性。 2)教学方法:“教无定法,教学有规”,教学方法的选择要遵循规律,优化教学效果,要依据教学目标、学生特点、学科特点、教师特点、教学环境、教学时间等选择。 3)学法指导 ①制定促进学生主动学习的教学策略。把调动学生的内驱力放在首位,诱发学习动机,激发 兴趣,形成良好的学习习惯,营造宽松的学习环境。 ②制定促进学习主动学习的学习策略。关注教学过程,从学生的经验和实际出发,引导学生 发现和解决问题

政治经济学知识点总结

1、衡量社会发展与进步的标志 有利于生产力的发展和有利于生产关系的和谐发展。 2、经济活动的基本内容 生产、交换、分配、消费。 大量生产来满足消费需求,国家经济发展模式必须以商品经济为主导,公平、公正的环境是商品经济发展的保障。 3、商品价值量的含义,单位商品的价值与劳动生产率的关系 生产商品耗费的劳动时间的量 商品价值量不是个别劳动时间决定的,而是由社会劳动时间决定的,(指在现有社会正常生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下大多数劳动者制造某种商品所需要的劳动时间) 劳动生产率与单位商品的价值成反比! 4、在商品经济中,为什么以价值为尺度进行商品交换 商品的值量是由社会必要劳动时间决定的;商品必须以照价值量为基础进行等价交换。 5、实现商品经济的条件,商品经济发展中的基本矛盾 含义:以社会分工进行生产,以交换作为目的的生产方式称为商品经济 条件; 1)社会分工 2)生产资料和产品私有化 3)等价交换 基本矛盾:私人劳动和社会劳动的矛盾。或者说,产品价值是否能转换成为商品价值的矛盾! 6、价值规律、供求规律 第一,价值规律使供求达到平衡性,有效缓解经济危机,并且引导生产资料和劳动力在各个部门之间均衡转移与分配,有效地避免了经济资源的浪费,达到经济资源的有效配置。 第二,价值规律调节商品生产经营者的利益分配。 有利于大多数劳动者的经济利益。有利于竞争机制发挥和“优胜劣汰”格局。 第三,价值规律刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率,从而促进社会生产力的发展。 7、商品经济的基本特征与好处 特征: 第一,本质上是交换经济(通过交换满足人们多样化需求) 第二,是开拓型经济(通过社会分工使产品产出达到最大化) 第三,是自我完善自我约束经济 (以商品价值为准绳,提高生产效率降低成本获得利润) 第四,以扩大再生产为特征(为了获得利润不断生产产品和创造社会财富) 好处: 有利于生产力发展 需求达到最大化 有利于生产关系和谐

《政治经济学》复习资料(完整版)

《政治经济学》复习资料 第一篇:政治经济学的一般原理和范畴 第一章政治经济学的研究对象 本章重点难点 1、马克思主义政治经济学的产生和发展 2、马克思主义政治经济学的研究对象 3、政治经济学的科学性与阶级性 学习目的 了解政治经济学的产生与发展,了解马克思主义政治经济学是科学性和阶级性的统一 一、单项选择题 1、马克思主义政治经济学是() A、揭示生产力发展规律的科学 B、反映人与自然界相互关系的科学 C、为各阶级共同利益服务的科学 D、揭示社会生产关系发展规律的科学 2、政治经济学作为一门独立学科是在() A、17世纪初期产生的 B、17世纪中叶产生的 C、18世纪初期产生的 D、18世纪中叶产生的 3、政治经济学所研究的社会生产关系也就是() A、政治法律关系 B、神会历史关系 C、人文教育关系 D、经济利益关系 4、在人类的各种社会关系中起支配与制约作用的是() A、宗教关系 B、生产关系 C、政治关系 D、家族关系 5、马克思主义政治经济学是阶级性和() A、利益性的统一 B、科学性的统一 C、抽象性的统一 D、规范性的统一 6、具有高度科学性和真理性的政治经济学是() A、小资产阶级政治经济学 B、古典政治经济学 C、无产阶级政治经济学 D、资产阶级政治经济学 7、资产阶级政治经济学的整个思想体系是为() A、各个阶级的共同利益服务的 B、无产阶级的经济利益服务的 C、资产阶级的经济利益服务的 D、小资产阶级的利益服务的 参考答案:1、D 2、B 3、D 4、B 5、B 6、C 7、C 二、多项选择题 1、马克思主义政治经济学所研究的生产关系() A、是指社会再生产过程中诸环节和谐方面的关系 B、是人们在社会生产过程中形成的诸方面经济关系的总和 C、是人们在社会生产过程中形成的生产关系体系 D、包括直接生产过程中的经济关系 E、包括分配关系,交换关系,消费关系 2、马克思主义政治经济学是()

思想政治学科《政治生活》模块教学设计方案

参考活动模板二 思想政治学科《政治生活》模块教学设计方案 设计者:杨韦瑜 设计者单位:清城中学 设计日期;2010年5月12日 1.教材概述 本框内容包括人民怎样当家作主、人民行使国家权力的机关、肩负着人民的重托等三个问题,设为三目。第一目“人民怎样当家作主”是本框的情景导入,教材安排了一组图片及文字说明,从不同侧面反映了人民代表大会的产生及活动。提出的三个问题是引导学生主动探索有关本框的教学内容。这几幅图片反映的内容,就是我国人民通过人民代表大会行使管理国家的权力,各级人民代表大会是我国的国家权力机关,统一行使国家权力。 第二目教材出示了“全国人大及其常委会组织系统”图和“人民代表大会职权示意图”。安排了一个探究活动,指导学生在了解人民代表大会四大职权的基础上,主动回答第一目中相关图片分别反映了人民代表大会行使哪项职权的问题,引导学生主动参与探究学习,以更好地发挥学生的主体作用。 第三目“肩负着人民的重托”(1)讲述人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员,人民代表由选举产生,设置了“相关链接”让学生了解人大代表产生的方式和任期。(2)讲述人大代表的权利和义务,人大代表的责任等。在这里设置了探究活动,一是引导学生评议人大代表的活动,通过这些活动说明人大代表在国家权力机关中行使国家权力的情况。其中镜头一反映的是人大代表对政府工作报告的审议、修改和通过,这表明人大对政府工作的监督;镜头二反映的是人大代表享有提案权;镜头三反映人大代表享有质询权。他们对政府工作视察、协助宪法和法律的实施,努力为人民服务、对人民负责。通过这个活动,可以使学生更加具体地认识人大代表肩负人民的重托。二是“假如我是人大代表”的探究活动是引导学生进一步认识、理解人大代表的责任和职责。这个活动属于开放性活动,答案应允许多元、多视角,让学生表达其本人的理解,但应按照教材中关于人大代表的权利和义务两个方面的内容去回答。 实际上从知识角度分析,本框题讲了三个问题:人民怎样行使当家作主的权力;人民代表大会的性质、职权;人大代表的权利、义务。 本框的地位:人民代表大会是我国政权组织形式的基石。人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其他国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。.因此,认识人民代表大会制度的关键是明确人民代表大会的性质及地位。 2.学习目标分析 1.教学目标 知识目标:明确人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权;列举人大代表的权利与义务。 能力目标:培养自主学习的能力,能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现;增强收集材料的能力,能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。情感、态度、价值观目标:通过对人民代表大会的学习,认同我国是人民当家作主的国家;引导学生增强主人翁意识,密切与人大代表的联系,支持和拥护人民代表大会的工作,树立为人民服务的意识,培养合作学习的团队精神。 3.学习者特征分析

(完整word版)政治经济学期末试题及答案

学生习题 一、单选 1.马克思主义政治经济学的研究对象是() A社会生产关系 B社会生产力 C社会生产方式 D社会经济和政治制度 2.决定社会经济制度变更的经济规律是() A价值规律 B剩余价值规律 C基本经济规律 D生产关系一定要适合生产力发展规律 3.商品是() A劳动产品 B具有使用价值的劳动产品 C满足生产者自己需要的劳动产品 D用来进行交换的劳动产品 4.商品的价值量是由() A商品的效用决定的 B商品的供求关系决定的 C生产商品的个别劳动时间决定的 D生产商品的社会必要劳动时间决定的 5.单位商品价值量与生产它的劳动生产率的关系是() A.成反比 B.成正比 C.没有关系 D .有时成正比,有时成反比 6.价值形成发展到货币形式以前顺次经过() A.简单价值形式、扩大价值形式、一般价值形式 B.简单价值形式、一般价值形式、扩大价值形式 C.一般价值形式、扩大价值形式、简单价值形式 D.扩大价值形式、简单价值形式、一般价值形式 7.货币具有价值尺度职能是因为货币本身() A具有使用价值 B是商品,具有价值 C是金银 D能够分成若干等份 8.观念上的货币可以作为() A价值尺度 B支付手段 C流通手段 D贮藏手段 9.在1只羊=2把石斧的价值形式中,2把石斧是() A处在相对价值形式上 B处在等价形式上 C既处在相对价值形式上,又处在等价形式上 D处在一般等价形式上 10.私人劳动转化为社会劳动的条件是() A出现了私有制和社会分工 B使用价值转化为价值 C具体劳动转化为抽象劳动 D经过商品交换 11.价值规律作用的表现形式是() A商品价格围绕价值波动 B商品价格经常低于价值 C商品价格总是高于价值 D商品价格往往高于价值 12.简单商品流通公式是 ( ) A.W-G-W’ B.G-W-G’ C.G-G’ D.G-W…P…W’-G’ 13.资本的总公式是() A.W-G-W’ B.G-W-G’ C.G-G’ D.G-W…P…W’-G’ 14.分析资本总公式的矛盾,指明价值增殖产生的具体所在() A.发生在G-W购买阶段的货币上 B.发生在W-G售卖阶段上 C.发生在购买阶段G-W所购买的商品的价值上 D.发生在购买阶段G-W所购买的商品的使用价值上 15.在生产过程中,劳动力所创造的新价值是()

政治经济学(知识点个人总结)

经济学:研究社会生产、交换、分配和消费过程中的经济关系和运动规律,以实现稀缺资源的优化配置; 政治经济学:以国家的经济或整个国民经济为研究对象; 经济基础:一定社会占统治地位的生产关系各个方面的总和, 上层建筑:建立在经济基础之上的政治、法律制度以及与经济基础相适应的社会文化和意识形态, 两者的统一,构成一定的社会制度或社会形态, 经济基础决定上层建筑:经济基础决定上层建筑的产生、发展和变革;上层建筑对经济基础有反作用; 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础, 生产的三个要素:劳动、劳动对象、劳动资料; 生产力与生产关系, 生产力,人类征服改造自然,生产物质财富的力量, 生产关系(生产、分配、交换、消费), 商品(用来交换的劳动产品) 商品的属性,使用价值和价值;(商品的二因素) 使用价值,物品的有用性或效用,商品的自然属性,社会的使用价值,交换价值的物质承担者;

交换价值,一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例,价值的表现形式;(一个商品或一种使用价值在不同的时间和地点进行交换时,交换价值是一个随机变量;同一种商品的各种有效的交换价值表示一个等同的东西,交换价值只能由外部的别的东西来度量;具有交换价值是因为都凝结着相同的人类劳动) 商品的价值是它本身凝结的人类劳动。(人类劳动本身,一般人类劳动的耗费) 价值是交换价值的内容或基础,交换价值是价值的表现形式, 物品不是由于劳动产生的,是使用价值而不是价值; 物品是劳动产品,有使用价值,可以不是商品; 商品是使用价值和价值的矛盾统一体 (1)商品的使用价值和价值是统一,缺一就不成为商品, (2)使用价值和价值是不同的、相矛盾的, (3)只有通过交换,商品的使用价值和价值的矛盾才能得到解决, 劳动的二重性,具体劳动,抽象劳动, 具体劳动,在一定的具体形式下进行的劳动,劳动的自然属性,创造商品的使用价值, 抽象劳动,抽掉了一切具体形式的无差别的人类劳动,劳动的社会属性,形成商品的价值,具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面, 具体劳动是永恒的,反映人和自然的关系;抽象劳动是历史范畴,反映人与人之间的关系; 商品的价值量(取决于生产所耗费的劳动量); 商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比,与这一劳动的生产力成反比;

政治经济学答题复习内容

生产力与生产关系之间的关系 (1)生产力与生产关系是社会生产的两个方面。 (2)生产力是指人们改造和征服自然,生产社会财富的能力。它包括生产资料(劳动对象和劳动资料)和劳动力两个因素,体现了人与自然之间的关系。 (3)生产关系是指生产过程中的人与人之间的关系。生产关系有广义与狭义之分。广义的生产关系包括直接生产过程中人与人之间的关系(狭义的生产关系)和分配、交换、消费等环节上人与人的关系,其基础是生产资料所有制。 (4)生产力与生产关系的对立统一,构成生产方式。在这个统一体中,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。 生产力决定生产关系表现在:第一,生产力的状况决定生产关系的状况;第二,生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。 生产关系对生产力的反作用表现在:第一,当生产关系适合生产力状况和发展要求时,它推动生产力发展;第二,当生产关系不适合于生产力状况和发展要求时,它阻碍生产力的发展。 经济规律的客观性、特点及人们与经济规律的关系 (1)经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。 (2)经济规律的客观性是指它是不以人们的意志为转移。人们不能任意创造规律,也不能任意消灭或改造规律。 (3)与自然规律相比,其特点为:第一,经济规律是随经济条件的改变而改变的;第二,经济规律发生作用不能离开人的社会经济活动;第三,在阶级社会里,人们认识和利用经济规律带有阶级性。 (4)与经济规律随经济条件改变相适应,经济规律分为三种:一是为数很少的一切社会共有的经济规律,如生产力与生产关系对立统一规律;二是几个社会共有的经济规律,如商品经济的价值规律;三是某一社会特有的经济规律,如资本主义特有的剩余价值规律。 (5)尽管经济规律是客观的,但人们可以发现、掌握、利用规律,即人们可以在认识经济规律的基础上,利用经济规律为社会谋福利。在经济活动中,如果人们不按经济规律的要求办事,就会遭到规律的惩 罚,最终导致经济活动失败。 第一章 货币流通规律、及其运用 (1)货币流通规律是决定一定时期内 流通中所需要的货币量的规律。 (2)流通中所需要的货币量取决于三 个因素:一是待售商品的总量,二是商品的 价格水平,三是货币的流通速度。待售商品 总量和商品的价格水平的乘积等于商品的 价格总额,所以,流通中需要的货币量也可 以说是由商品的价格总额与货币流通速度 两因素决定的。可用公式来表示为: 这一公式表明:一定时期内流通中所需 要的货币量与商品的价格总额成正比,与货 币的流通速度成反比。 价值规律的内容、表现形式和作用 (1)影响商品经济运动的规律有:竞争规 律、供求规律、货币流通规律等。而支配这 些规律及商品生产和商品交换全过程的是 价值规律。只要有商品生产和商品交换,价 值规律就必然存在和起作用。因此说,价值 规律是商品经济的基本规律。 (2)价值规律的内容是:商品的价值 量由生产商品的社会必要劳动时间决定(价 值的决定),商品交换以商品的价值量为基 础(价值的实现)。价值规律是价值决定规 律和价值实现规律的统一。 (3)价格围绕价值波动是价值规律的 表现形式。 (4)价值规律的作用有: 第一,价值规律作用于各生产部门内部 的关系,刺激生产者通过改进技术、节约生 产资料、降低生产成本和提高劳动生产率, 从而推动社会生产力的发展。 第二,价值规律刺激商品生产者展开激 烈的竞争,促使商品生产者发生分化,形成 优胜劣汰的局面。 第三,价值规律作用于部门之间的关 系,自发地调节生产资料和劳动力在各部门 的分配。 生产社会化及内容 生产的社会化,是指生产过程本身的社会 化,即由分散的小生产者转化为大规模社会 生产的过程。生产的社会化包括三个相互联 系的方面: 第一,生产资料使用的社会化,即生产 资料从单个人分散使用变为大批人共同使 用。 第二,生产过程的社会化,即生产过程 从一系列的个人行动变为一系列的社会行 动。 第三,产品的社会化,即生产出的产品 通过交换供应整个社会。 社会化大生产基本规律及其在商品经济中 的实现 (1)社会化大生产基本规律的内容, 是社会生产各部门之间必须保持一定比例。 (2)在商品经济条件中,社会劳动的 分配有两种实现形式:一是完全依靠价值规 律的作用来实现;二是政府的干预,即有意 识的分配。在当代,无论是资本主义商品经 济还是社会主义商品经济,都是实行的主要 依靠价值规律的基础作用和政府干预相结 合的劳动分配形式。 第二章 马克思再生产理论的两个基本原理 小蓝本P52 第三章 金融资本的形成及金融寡头的统治 (1)金融资本是指银行垄断资本和工 业垄断资本日益融合在一起形成的一种新 型的最高形态的垄断资本。随着银行业的集 中和垄断的形成,银行的作用发生了变化, 即由普通的中介者变成了万能的垄断者。垄 断大银行通过金融联系、资本渗透、人事结 合控制大企业;与此同时,垄断工业企业也 通过同样途径控制大银行。这样银行垄断资 本与工业垄断资本相互溶合,形成了金融资 本。 (2)金融寡头是指极少数既控制着银 行又控制着工业的最大的垄断资本家或资 本家集团。金融寡头是垄断组织的指挥者和 操纵者,是资本主义社会的实际统治者。它 是从经济和政治两个方面来实现其统治的: 金融寡头在经济上的统治是通过“参与 制”来实现的,即金融寡头首先掌握主要公 司的股票控制额,把它作为母公司,然后再 以同样的办法控制下一层公司。金融寡头就 是通过这种层层控制的办法来实现其在经 济领域里的统治的。 金融寡头在政治上的统治是通过“个人 联合”来实现的,即他们通过收买高级官吏

思想政治教学设计案例

思想政治教学设计案例 课后作业1、思想政治课教学设计的功能有哪些?对此你是如何理解的?答:、推动思想政治课堂教学的科学化教学设计和传统的备课相比较更加重视学生的主体地位,更具有科学性、提高思想政治课堂教学效率教学设计可以运用现代教学理论,对教学系统全面分析,有明确的目标与操作程序,科学性、操作性强从而能够更好的提高教学效率、促进思想政治教师的成长和在教学设计的过程中,教师能够掌握现代教育技术,以及一些新的教学方法,在理论和教育技术方面都能得得很好的提高、促进思想政治教学理论和教学实践相结合教学设计不只是备教材,还有备教学内容、教法、学法,形成师生互动的教学步骤和教学策略2、请阐述思想政治课教学设计的原则答:、以学生为本的原则、启发性原则、系统性原则、理论联系实际的原则、预设性与生成性相结合的原则3、请阐述思想政治课教学目标设计的依据与步骤答:依据:、学科性质与特点、课程标准与教材、社会需要、学生实际步骤:、目标分解、任务分析、起点确定、目标表达高中思想政治教学设计第一章神奇的货币第一节揭开货币的神秘面纱一、教材分析1、教学重点:货币的本质、货币的基本职能2、教学难点:外汇、汇率;物物交换的困难;货币在商品交换过程的作用3、本节地位:“神奇的货币”是思想政治必修1《经济生活》的起始课,因为在日常生活中,

我们离不开货币,现代社会“巧妇难过无”币”之生活”货币既是生活所离不开的,也是经济学中重要的基本概念这一节“揭开货币的神秘面纱”从历史的角度,阐述了货币的起源,解剖了货币的本质,解释了货币的职能二、教学准备多媒体技术三、教学目标1、知识目标:通过教学使学生识记货币的本质和基本职能,价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义通过教学使学生理解物物交换的困难和货币产生的必然性通过教学使学生能初步运用所学知识,联系现实生活中人们对货币的看法,说明应当如何正确对待金钱运用初步掌握的信用工具的知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用2、技能目标:培养学生学会透过现象看本质、运用基本原理分析现实问题的能力从一个具体材料入手,简要概括在商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性及货币的本质是一般等价物,使学生在大量感性认识的基础上,分析总结出对货币含义的理性认识通过简要说明纸币的含义和作用,使学生懂得制造假币是违法行为,并了解爱护和正确使用人民币的相关知识,提高鉴别假钞的能力通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用,使学生感受到现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利,增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识3、情感目标:通过本课的学习,使学生逐步树立与市场经济相适应的商品货币观念;既要认识货币在经济生活中的作用,又不盲

大学政治经济学期末考试题卷

政治经济学期末复习题(大一上学期) 一、填空 1、商品的价值量是什么决定的(社会必要劳动时间)。 2、货币转化为资本的前提(劳动力成为商品)。 3、单位商品商品的价值量和社会劳动生产率的关系是(成反比) 4、资本的概念(能够带来剩余价值的价值)。 5、产业资本连续循环两个必要条件(产业资本三种职能形态在空间上的并存性、产业资本三种循环形式在时间上的继起性)。 6、年剩余价值的概念(一年内生产的剩余价值总量同一年内预付的可变资本的比率)。 7、借贷利息量是在(0)和(平均利润)之间。 8、金融寡头通过(参与制、创业利润、个人联合)来实现统治的。 9、垄断利润是(垄断资本家凭借其垄断地位而获得的大大超过平均利润的高额利润,它是垄断资本所有权在经济上的实现)价格之差。 10、资本主义经济危机的实质(生产相对过剩),根源(生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾),物质基础(固定资本的更新)。 11、生产产品的劳动二重性和二因素的关系(商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的)。 12、劳动力商品的(使用价值)具有特殊性。 13、工资的本质(资本家对工人的剥削关系)。 14、剩余价值率是(剩余价值)和(可变资本)的比率。 15、扩大再生产的基本实现条件(I(v+△V+m/v)=II(c+AC))。 16、生产价格=成本+(平均利润)。 17、资本主义经济危机的根源(生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾),物质基础(固定资本的更新) 18、租种劣等土地的资本家需要缴纳(绝对地租),租种优等土地的资本家要缴纳(绝对地租和级差地租),租种中等土地的资本家要缴纳(绝对地租和级差地租)。 19、金融寡头在政治上(个人联合)实现其统治的。 20、马克思区分不变资本和可变资本的依据(在价值增值的过程中发生作用不同)。 周转方式不同分为(固定和流动资本)。 21、资本主义扩大再生产的源泉是(资本积累)。 22、具有占有和创造剩余资本是(产业资本)。 23、固定资本更新是经济危机周期性的(物质基础)。

政治经济学考点梳理

政治经济学考点 第一章 1.何为资源?经济学对资源的经典分类如何? 资源:在经济学上称为禀赋和要素,是指人们可资利用,投入利用后能生产出满足人们欲望的经济物品的各类财货。 经典分类:土地、劳动、资本、企业家才能 2.何为经济体制?经济体制有哪些基本类型?请解释不同的体制类型。 经济体制 经济体制(Economic system):从本质上看,经济体制是指一定社会的资源占有与配置的方式。具体表现为一定区域内(通常为一个国家)制定并执行经济决策的各种机制的总和。它是一定经济制度下国家组织生产、流通和分配的具体形式或者说就是一个国家经济制度的具体形式。 按照资源配置和利用的方式不同,经济体制可大体分为以下三种类型: 自然经济:自给自足,基本不存在专业化的分工、协作和交换,不存在产品过剩或短缺,但生产效率低下。 计划经济:由中央计划部门统筹规划,依靠行政命令,自上而下地下达生产指标,完成资源配置的生产组织方式。有专业化的分工、协作和交换,因决策失误,会出现产品过剩或短缺,而且因缺乏激励机制而导致生产效率低下。 市场经济:分散的经济主体受利益驱动,自发地响应市场信号,在市场这一看不见的手的指挥下,完成资源配置的经济组织方式。 3.简述市场经济的基本特征。 自主的市场主体:自由企业制度是自主的市场体系的核心。为保证企业的独立自主性,企业必须具备独立的财产权和自主的决策权。 完备的市场体系:市场体系应该是完整的、统一的、开放的和竞争有序的。 健全的法律体系:市场经济关系的法制化和契约化;经济管理的规范化和制度化。 间接的宏观调控:市场经济中,政府对经济的干预主要体现为宏观调控,它是一种间接的、运用经济杠杆实施的总量调控。 必要的社会保障:社会保障是市场经济正常运行的支撑系统和安全阀,包括社会保险、社会福利、社会救助和社会优抚等。 4.何为数量调节和价格调节? 当供求不平衡时,调节供求的方式有两种: 数量调节(供给调节) 价格调节(需求调节) 5.何为同质竞争和异质竞争? 同质竞争—价格竞争/异质竞争---非价格竞争(包括技术竞争、质量竞争、服务竞争、品牌竞争、并购竞争等)

2018年自考马克思主义政治经济学原理备考资料(3)

2018年自考马克思主义政治经济学原理备 考资料(3) 一、单项选择题 1、资本总公式是:G—W—G‘。 2、货币转化为资本的前提是:劳动力成为商品。 3、剩余价值率是:剩余价值与可变资本的比率。 4、准确反映资本主义剥削程度的概念是:剩余价值率。 5、超额剩余价值是:商品的个别价值低于社会价值的差额。 6、劳动力的价值或价格是:资本主义工资的本质。 7、剩余价值转化为资本或剩余价值的资本化是:资本积累。 8、资本积聚和资本集中是:单个资本增大的两条途径。 9、资本主义生产方式的基本矛盾是:生产社会化与生产资料资本主义私人占有制的矛盾。 10、相对剩余价值生产是在各个资本家:追求超额剩余价值过程中实现的。 二、多项选择题 1.在资本主义制度下,资本是(ABD) A.自行增殖的价值 B.能够带来剩余价值的价值 C.一定的物品 D.资本家剥削雇佣工人的一种剥削关系 E.一定数量的货币 2.剩余价值(ABE) A.是由雇佣工人的剩余劳动时间所创造的 B.是雇佣工人创造的超过劳动力价值的价值 C.是由雇佣工人的必要劳动时间所创造的 D.体现

着商品经济的一般经济关系E.体现着资本家对雇佣工人的剥削关系3.按照资本的不同部分在剩余价值生产中所起的作用不同可将资本划分为(BD) A.固定资本 B.不变资本 C.流动资本 D.可变资本 E.流通资本 4.资本家提高对工人剥削程度的基本方法是(BD) A.超额剩余价值生产 B.绝对剩余价值生产 C.降低雇佣工人工资 D.相对剩余价值生产 E.提高工人劳动强度 5.资本家获取绝对剩余价值的方法是(BD) A.提高劳动生产率 B.延长工作日 C.改进生产技术 D.提高劳动强度 E.缩短必要劳动时间 6.决定资本家不断进行资本积累的原因是(CE) A.促进社会经济的发展 B.增加供给以满足消费需求 C.追求剩余价值的内在动力 D.为了发展资本主义市场经济 E.资本主义竞争规律的强制压力 7.相对过剩人口(BCD) A.产生的原因是人口的增长超过生产的增长 B.产生的原因是资本积累过程中资本有机构成不断提高 C.是劳动力的供给超过了资本对它的需要 D.是资本主义生产方式存在和发展的必要条件 E.是相对于经济发展对劳动力的需求而出现的过剩 8.资本主义基本矛盾所决定的资本主义的各种矛盾是:(ABC) A.单个内部生产的有组织性有计划性与社会生产无政府状态的矛盾 B.生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾 C.

《政治经济学》期末考试卷(B)

《政治经济学》期末考试卷(B) 试卷说明:本试卷共有六大题,47小题,满分100分。请将答案全部按规定填写到答题纸上。 一、单项选择题(A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案,每小题1分,共30分) 1、不同的商品能够按照一定的比例进行交换,说明这两种商品必定具有在质上相同的东西。这个同质的东西就是商品的() A 供求关系 B 使用价值C价值 D 效用 2、政治经济学研究的根本任务是揭示() A 资本主义剥削的秘密B资本主义的基本矛盾 C 经济规律 D 资本主义基本经济规律 3、资本总公式是() A W—G—Wˊ B G—W—Gˊ C G—W—G D G—Gˊ 4、产业资本在循环过程中,按照顺序先后采取了() A 货币资本、商品资本、生产资本B生产资本、货币资本、商品资本 C 货币资本、生产资本、商品资本 D 商品资本、生产资本、货币资本 5、垄断资本在国外设立企业进行生产经营是 A生产资本输出 B 对外经济援助 C 政治上控制输入国 D 借贷资本输出 6、在社会生产总过程中,起决定作用的环节是() A 生产 B 交换C分配 D 消费 7、在金属货币流通的条件下,不会发生流通中货币量持续地严重过多或过少现象直接原因是() A 货币的世界货币职能能使货币在世界范围内 B 货币的支付手段职能能自觉地调节货币流通量 C 货币的贮藏手段职能能自发地调节货币流通量 D 货币的价值尺度职能能自觉地对货币需要量进行科学预测流通,从而具有相当的稳定性 8、商品生产者要获得更多赢利,就必须使自己生产商品的() A必要劳动时间等于剩余劳动时间 B 个别劳动时间等于社会必要劳动时间 C 个别劳动时间高于社会必要劳动时间 D 个别劳动时间低于社会必要劳动时间 9、劳动力商品使用价值的特点是在被使用时() A 只能创造出自身的价值 B 能创造比自身价值更大的价值 C能把自身价值转移到产品中去 D 把全部使用价值消费掉 10、垄断组织为了获取高额垄断利润,依靠其垄断地位而规定的市场价格是 A 生产价格 B 成本价格 C 垄断价格 D 内部价格 11、以下属于某一社会经济制度特有的经济规律是() A 价值规律 B 货币流通规律 C 剩余价值规律 D 生产关系一定要适应生产力状况的规律 12、资本周转速度与() A 周转时间成正比,周转次数成反比 B 周转时间成反比,周转次数成正比 C 周转时间成正比,周转次数成正比 D 周转时间成反比,周转次数成反比 13、资本主义简单再生产与剩余价值的关系是() A 资本家的个人消费小于剩余价值 B 资本家的个人消费等于剩余价值

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