汤普森第一册 教案

汤普森第一册 教案
汤普森第一册 教案

约翰·汤普森简易钢琴教程1 教案

曲目:《请弹吧》(右手)

学习要点:

(1)基础知识:高音谱号、音符do(中央c)在五线谱中的位置、大拇指是1指、全音符唱4拍(四岁)。

(2)坐姿:身体坐在琴凳正中间、正对中音区,大约坐在琴凳2/3的位置

(3)手型要点:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘稍打开,将所有手指关节和掌关节顶出。一指第一指关节注意不要窝进去,要放松;2、3、4指用手指前端站立起来,5指用手指右前端触键,尤其要注意不要将重心倒过来。手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间(影响跑动)

*手型问题在未来的教学中反复强调,依据情况而定。

(4)弹奏要点:手肘向前上方推动起来,以手臂带动手腕手腕带动手指,进行示范。以“摘苹果”以及“飞翔”的动作比喻。落下时要慢不要砸琴,也不可太过紧张影响力量自然的垂落。手臂要放松。

曲目:《请弹吧》(左手)

学习要点:

基础知识:认识低音谱号,(像蜗牛的壳一样盘旋起来)、左手1指的认知。手型及弹奏要点相同。

第二课

曲目:《爷爷的大钟》、《莫卡辛软皮鞋舞》

基础知识:新学二分音符及四分音符

二分音符在全音符身上砍了一刀,时值也减半。并且留下了一根电线

杆(符干)四分音符在二分音符的基础上时值再减半,肚子涂黑了。

东西加的越多时值越短。

弹奏要点:(1)节拍:注意节奏平均稳定。示范节奏的打法。可多打几遍。

(2)手型:在双手弹奏时要注意两只手的手背要撑平、重心要保持

在中间。

在一只手弹奏时要注意,不弹的那只手要支撑好。

手腕要支撑住,不要把手掌放在键盘上。

(3)学习两只手交替弹奏,双手在抬起和落下时都要慢,速度不

要太快不要砸琴。

第三课

曲目:《火车》、《海军工兵》

基础知识:

(1)音符:新学右手re、左手si。

(2)节拍:全音符4拍、二分音符2拍、四分音符1拍。

弹奏要点:

同样要保持手型及节奏。

第四课

曲目:《小矮人进行曲》、《小矮人舞曲》

基础知识:新学附点二分音符。多加了个点,这个点是前面音符时值的一半,即二分音符的一半2+1=3拍。

(1)《小矮人进行曲》主要是复习巩固前面所学习过的四分音符、二分音符,右手re(音名D),左手si(音名B)。

(2)《小矮人舞曲》认识附点二分音符。多唱谱。

第五课

曲目:《玛丽有只小羔羊》、《伞兵》

基础知识:

(1)《玛丽有只小羔羊》学习右手新音mi、用3指弹奏。三指一定注意不用的手指不可勾起,要放松保持手型。乐曲节奏要稳。

(2)《伞兵》学习左手新音la、用3指弹奏。其余手指同样不可勾起。

第六课

曲目:《越过山坡》、《雷格泰姆舞》

基础知识:

(1)《越过山坡》:主要复习音符la、mi

(2)《雷格泰姆舞》:注意两只手交替弹奏的完整性、中间不要有间断;两只手的力度也要相同,不要一只手重、一只手轻。

第七课

曲目:《排钟》、《滑稽面孔》

基础知识:新学左手4指sol,力度的控制。

(1)《排钟》:同样不要勾指。控制力度。

(2)《滑稽面孔》:节奏稳定,辨别音色。勿勾指。

第八课

曲目:《老麦克唐纳》、《拔河》

基础知识:认识全休止符(倒挂)、二分休止符(横卧)、四分休止符(像小燕子)。

弹奏技巧:双音弹奏整齐,掌关节要撑好架子。稍向内扣,声音集中。唱谱先底音后冠音。

第十课

曲目:《教堂管风琴》、《扬基歌》。

基础知识:右手4指弹fa。

(1)弹奏技巧:四指天生较弱但一定不要将其他手指勾起帮忙,依然要保持其他手指及腕部的放松。

(2)同样要唱谱。培养乐感。

曲目:《把我带回弗吉尼故乡》、《摘棉花的老人》

基础知识:同音连线。

(1)分句弹奏:划分段落,先唱出乐句,然后再弹,弹的时候注意乐句划分。

(2)同音连线:《摘棉花的老人》将两个或以上相同的音用连线连接起来,就叫做同音连线,后一个音只保持时值而不弹奏。

第十一课

曲目:《自新大陆交响曲》、《军号响》

基础知识:新学右手5指sol、力度弹奏要求,复习同音连线。

(1)弹奏要求:右手五指不可以改变重心,不可以躺着,始终正对键盘,其他手指保持松弛。

第十二课

曲目:《划呀划》、《有谁知道我的忧愁》

基础知识:复习音程弹奏、双手连贯弹奏。

第十三课

曲目:《乘黄包车》、《班卓琴手》、《公主圆舞曲》。

基础知识:新音左手5指fa、什么是圆舞曲。

(1)左手5指fa:不能躺着,也不可改变手型,其他手指保持放松。(2)圆舞曲:欢快的情绪。

圆舞曲(Waltz):有时音译为“华尔兹”,是奥地利的一种民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。(作为拓展讲解)

汤普森第一册 教案复习课程

约翰·汤普森简易钢琴教程1 教案 曲目:《请弹吧》(右手) 学习要点: (1)基础知识:高音谱号、音符do(中央c)在五线谱中的位置、大拇指是1指、全音符唱4拍(四岁)。 (2)坐姿:身体坐在琴凳正中间、正对中音区,大约坐在琴凳2/3的位置 (3)手型要点:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘稍打开,将所有手指关节和掌关节顶出。一指第一指关节注意不要窝进去,要放松;2、3、4指用手指前端站立起来,5指用手指右前端触键,尤其要注意不要将重心倒过来。手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间(影响跑动) *手型问题在未来的教学中反复强调,依据情况而定。 (4)弹奏要点:手肘向前上方推动起来,以手臂带动手腕手腕带动手指,进行示范。以“摘苹果”以及“飞翔”的动作比喻。落下时要慢不要砸琴,也不可太过紧张影响力量自然的垂落。手臂要放松。 曲目:《请弹吧》(左手) 学习要点: 基础知识:认识低音谱号,(像蜗牛的壳一样盘旋起来)、左手1指的认知。手型及弹奏要点相同。 第二课 曲目:《爷爷的大钟》、《莫卡辛软皮鞋舞》

基础知识:新学二分音符及四分音符 二分音符在全音符身上砍了一刀,时值也减半。并且留下了一根电线 杆(符干)四分音符在二分音符的基础上时值再减半,肚子涂黑了。 东西加的越多时值越短。 弹奏要点:(1)节拍:注意节奏平均稳定。示范节奏的打法。可多打几遍。 (2)手型:在双手弹奏时要注意两只手的手背要撑平、重心要保 持在中间。 在一只手弹奏时要注意,不弹的那只手要支撑好。 手腕要支撑住,不要把手掌放在键盘上。 (3)学习两只手交替弹奏,双手在抬起和落下时都要慢,速度不 要太快不要砸琴。 第三课 曲目:《火车》、《海军工兵》 基础知识: (1)音符:新学右手re、左手si。 (2)节拍:全音符4拍、二分音符2拍、四分音符1拍。 弹奏要点: 同样要保持手型及节奏。 第四课 曲目:《小矮人进行曲》、《小矮人舞曲》

小汤普森教案

小汤普森教案 小汤第一册 第一基本所用汤汤安排册教学10--12汤汤不等~主要要看孩子的年汤以 及接受的能力的程度而定。在基汤汤始汤~可能不要在有完全、掌握汤教学尽没学会将教 材跳汤。由于生情不同所以汤在以材汤的容汤汤位汤汤。学况教数教学内来前言 本材的第一汤已汤告汤我汤小汤材在幼、童汤琴蒙的汤段是一本非常汤易~教教儿儿启浅懂并 且有汤案集趣味性和蒙汤汤一的材。启学体教 第一中所包括的汤范汤主要有,汤奏汤琴需要的基汤汤理知汤、循序汤汤的汤汤中央册学学会从 C汤始的十音、每次汤汤汤入的每手指基本汤奏、汤程容的相符汤汤汤。个个内 P4-5,※汤汤汤琴~汤琴琴汤~能汤的分汤不同汤色的琴汤~告汤生每一白汤并清晰区两并学个 都有他自己的名字~汤生朗汤一次~※汤汤黑汤~且明的汤分并学并确区2、个3一汤的汤;汤汤个区小的孩子可以形容大房子和小房子汤住于分汤~汤琴上所有出汤在不同汤汤的黑汤全部准来区并将 确找来并声个个的出~汤手汤出音~※看相汤片有小矮人用拐杖指着汤琴的其中一琴汤~琴汤的名字是C~要求生能汤准的所有琴汤上全部出。学确找来P6,蒙汤程的重点※汤汤五汤汤~能的汤住汤汤的正汤序~汤汤上加汤和下加汤~※启并清晰与确

并学将告汤生以后我汤汤汤的音符住在汤些不同的位置上~※汤汤音符,全音符、二分音符、四分音符~形分、汤色分~音符的汤,符汤符干,重点,此汤要明汤明汤奏感~汤汤一从状区区构确怎 拍,※汤孩子能汤正的打准汤奏~按所指示的音符出正的拍子~※汤汤高音汤、低音汤确并数确号 号并确区概区区个明音念~高音用什汤手汤伴奏~低音用什汤手汤奏;汤每老汤的汤汤~一般我在此汤不加汤汤汤中央C,。 P7,※汤汤小汤汤、汤止汤形上分~※小汤汤的作用,音符有秩序的安排在每房汤从状区将个 里~汤止汤的作用,表示汤曲汤束了。※汤汤拍,号4/4 3/4 2/4不同的拍~明每小汤号并确个里有拍~※手指汤。几号 第一部分,重点蒙汤期启 P8,※汤汤中央C~汤琴位置~汤子位置~※坐姿~一汤始要先好正的坐姿。坐的学学确 姿汤以自然,端正,有利于汤奏汤原汤,不要硬僵,汤汤,或汤于松懈。?身的重心要依臀部和脚尖体靠 支撑。一般汤来,汤奏者只汤坐到汤准琴的一半左右的地方凳,不要把座位都坐汤。因汤汤汤才能汤我汤在汤奏汤身能自然地左右汤汤延伸。上身直立体,腰不要陷塌,汤汤,汤奏者可以腰或者更下一些部从 位用上力量,上身略向前汤,使重心略前靠,便于力量向前汤送至手指。将?座位的高低,要根据汤奏者的高矮定来决,原汤是肘,前臂,手,手汤汤保持一相同的水平高度与个,或略高于汤汤。身高不汤的生要汤琴汤高使到符合上面提到的原汤。学将凳?座位的汤近,也要汤汤奏者的膊的汤短胳来决定,要使在汤奏汤,膊可以自如的

汤普森简易钢琴教程2-教案

汤普森简易钢琴教程2-教案

汤普森简易钢琴教程2 教案 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。 第一课复习 曲目:上学的日子 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F 弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。 第二课 曲目:捉人游戏穿过树林长号手 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。 2.二四拍子三四拍子四四拍子以四分音符为一拍每小节几拍,类推。(可作书面作业。) 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。 第三课 曲目:噢,苏珊娜十个小印第安人 基础知识:学习高音谱号上的si 低音谱号上的 re 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛不可凹陷。 第四课 曲目:钟声响了三只瞎老鼠 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。

第五课 曲目:太阳升起芭蕾舞演员 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。 第六课 曲目:跳舞的袋鼠跟着小队长轻轻地划 基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课 曲目:健身操小夜曲 基础知识:新音小字组c、d 弹奏要点:以左手的训练为主,注意左手的各手指力度协调。四指尽量不勾起。 第八课 曲目:五月花柱舞捉迷藏 基础知识:小字二组上新音的认识(不必牢记,但应可通过以前的知识推算出来)弹奏要点:捉迷藏高八度手位移动要能准确熟练。

汤普森简易钢琴教程教案

汤普森简易钢琴教程2教案 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。 第一课复习 曲目:上学的日子 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F 弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。 第二课 曲目:捉人游戏穿过树林长号手 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。 2.二四拍子三四拍子四四拍子以四分音符为一拍每小节几拍,类推。(可作书面作业。) 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。 第三课 曲目:噢,苏珊娜十个小印第安人 基础知识:学习高音谱号上的si 低音谱号上的re 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛不可凹陷。 第四课 曲目:钟声响了三只瞎老鼠 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。 第五课 曲目:太阳升起芭蕾舞演员 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。

第六课 曲目:跳舞的袋鼠跟着小队长轻轻地划 基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课 曲目:健身操小夜曲 基础知识:新音小字组c、d 弹奏要点:以左手的训练为主,注意左手的各手指力度协调。四指尽量不勾起。 第八课 曲目:五月花柱舞捉迷藏 基础知识:小字二组上新音的认识(不必牢记,但应可通过以前的知识推算出来)弹奏要点:捉迷藏高八度手位移动要能准确熟练。 第九课 曲目:黄昏的歌溜冰女孩会跳舞的熊 基础知识:双音延长记号 弹奏要点:双音整齐,掌关节要牢固架起来。 第十课 曲目:自新大陆交响曲跳到我朋友的身边伦敦桥要塌了

《春之歌》(汤普森)教案

钢琴小组课:《春之歌》(汤普森)教案 学前教育:一年级第2学期 目的与要求:1、了解和掌握3/4拍子的强弱规律、分解和弦以及A大调的黑键弹法 2、双手交叉弹法 3、分解和弦的学习,促进学生对钢琴学习的兴趣,为以后的儿歌弹奏做 好准备 教学模式及教学法:讲解法、练习法 新课重点、难点: 1、掌握3/4拍子的强弱规律、分解和弦以及A大调的黑键弹法 2、双手交叉弹法 教学过程: 复习要点:拜厄NO.31(二拍子的分解和弦) 一、乐理知识: 1、3/4拍子的强弱规律 2、A大调的调号与音阶 3、m.d.over右手从左手上面交叉弹奏 二、弹奏教学 (一)、认谱视场:全体同学边打拍子边唱旋律 (二)、结构分析:A+A’+B+A’+C (三)、老师讲解说明 第一部分:1、左手弹好流动的分解式和弦,突出3拍子的重音 2、连线要弹得连贯、流畅 3、注意和弦转换 第二部分:1、要求跟A部分一样。注意最后三小节的变化。 2、最后一小节左手的双音要弹得整齐饱满

第三部分:1、左手注意和弦的转换, 2、右手有两句,各乐句要弹得流畅平稳,注意手的落和起的动作。 第四部分跟第二部分一样 第五部分:1、注意谱号和力度的变化。 2、m.d.over右手从左手上面交叉弹奏。 3、同音连线的弹法 4、rit处开始渐慢 (四)、老师完整示范,学生分组观看,直到学生明白如何练习 (五)、学生各自练习 1、老师巡视学生弹奏的坐姿、手型等是否正确 2、通过监控平台监听学生练习情况,并进行必要地指导 (六)、弹奏展示

通过监听找出2—3位弹得比较好的同学上来弹奏表演,促进学生学习的热情。(七)、课堂小结 (八)、作业:加强练习《春之歌》 . .

小汤普森教案1

教材:《约翰·汤普森简易钢琴教程1》 第一课 曲目:《请弹吧》(右手) 课时:半小时 学习要点: 1)基础知识:五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。 2)坐姿:琴凳一定要摆在钢琴正中央,身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置,大约坐在琴凳2/3的位置(膝盖窝不要碰到琴凳,上身挺直略向前倾,两肩平行、头摆正,两只脚自然下垂与肩同宽,左手放在左腿上。 3)手型:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘略大于90度角,将所有手指关节和掌关节顶出,大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。 大指第一指关节外侧放在琴键上;2、3、4指用手指前端的肉站立(不要用指甲、手指肚接触琴键);5指用手指右前端触键。 (如果小朋友不好掌握手型,可以将左手握拳,用右手轻轻包住左手,把左手慢慢撤出、即为右手手型。) 手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间,白键和黑键中间放一只铅笔,位置刚好。 4)弹奏要点:弹奏时要将手垂直慢慢抬起,高度大约和谱架同高,落下时要慢不要砸琴。要用整只小臂带动手、手腕保持不动,不要让手腕上下移动。 大指弹奏时,其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。 每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样,不要长短不齐。 第二课

曲目:《请弹吧》(左手) 学习要点: 基础知识:复习上一课所学内容,低音谱号、左手1指的认知。 因为坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样,只要让孩子复习巩固一下就可以了。 这节课重点想说一下孩子在初次弹琴时容易出现、忽略的一些问题。 (1)头部:很多孩子在数拍子时,习惯一边点头一边数,看似很正常的动作其实是不必要的,这么做会使整个上半身不停晃动、重心不稳,也不好看。 (2)肩膀:因为刚开始弹琴整个上半身都会紧张,所以很多孩子在弹琴时都有耸肩的动作,这样弹琴不仅姿势不好看,还会使整个手部的力量向上提、影响力度的传送,感觉很累。 由于耸肩所以腋下就会紧紧地夹着这样的姿势也是不正确的;正确的姿势应该是肩膀放松放平、腋下微微打开。 (3)胳膊肘:因为大指用力、整只手都向左边倾斜,导致手肘向外翘起,这样做整只手的手型就会受到影响,平行的手背会向大指方向 倾斜;正确的姿势应该是手肘自然放松下垂。 (4)时值(拍子):因为刚开始弹琴手指力度不够,第一个音弹下去数拍子的时候,手指已经把键盘松掉了,弹钢琴时手就是我们的嘴,如果松掉键盘音符的时值就改变了,4拍就变成了1拍,整个乐曲就会发生改变,所以保持音符的正确时值是很重要的。而且数拍子的时候正是调整手型的最佳时机,正好可以在手不动的情况下把错误的手型修正。 (5)力度:很多初学者第一次弹琴,就希望弹出的声音可以和老师弹奏的声音一样大,其实在大多数情况下是很难办到的。因为刚开始学琴整条手臂和手指的力量还不能准确、自然地掌握,整只手臂都处于紧张状态,如果盲目的追求音量效果,只会让原本就紧张的手更加僵硬,不仅弹出的声音不好听(像在砸琴),还会直接影响正确的手型。

小汤普森教案

小汤第一册 第一册教学基本所用课时安排10--12节课不等,主要要看孩子的年龄以及接受的能力的程度而定。在基础教学开始时,尽可能不要在没有完全学会、掌握时将教材跳过。由于学生情况不同所以现在以教材页数的教学内容为单位来讲课。前言 本教材的第一页已经告诉我们小汤教材在幼儿、儿童钢琴启蒙的阶段是一本非常浅显易懂,并且有图案集趣味性和启蒙学习为一体的教材。 第一册中所包括的学习范围主要有:弹奏钢琴需要学会的基础乐理知识、循序渐进的认识从中央C开始的十个音、每次课时进入的每个手指基本弹奏、课程内容的相符练习题。 P4-5:※认识钢琴,钢琴琴键,并能够清晰的区分两种不同颜色的琴键;并告诉学生每一个白键都有他自己的名字,并让学生朗读一次;※认识黑键,并且明确的区分2个、3个一组的区别(对较小的孩子可以形容大房子和小房子来记住于区分开,并将钢琴上所有出现在不同组别的黑键全部准确的找出来,并动手弹出声音;※看相图片有个小矮人用拐杖指着钢琴的其中一个琴键,琴键的名字是C,要求学生能够准确的所有琴键上全部找出来。 P6:启蒙课程的重点※认识五线谱,并能清晰的记住线与间的正确顺序,认识上加线和下加线;※并告诉学生以后我们认识的音符将住在这些不同的位置上;※认识音符:全音符、二分音符、四分音符,从形状区分、颜色区分;音符的结构:符头符干{重点:此时要明确说明节奏感,怎样为一拍}※让孩子能够正确的打准节奏;并按所指示的音符数出正确的拍子;※认识高音谱号、低音谱号并明确音区概念,高音区用什么手弹伴奏,低音区用什么手弹奏(视每个老师的习惯,一般我在此时不加进认识中央C)。 P7:※认识小节线、终止线从形状上区分;※小节线的作用:将音符有秩序的安排在每个房间里;终止线的作用:表示乐曲结束了。※认识拍号:4/4 3/4 2/4不同的拍号,并明确每个小节里有几拍;※手指编号。 第一部分:重点启蒙时期 P8:※认识中央C,钢琴位置,谱子位置;※学坐姿,一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。§身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说,弹奏者只应坐到标准琴凳的一半左右的地方,不要把座位都坐满。因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。§座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。身高不够的学生要应将琴凳垫高使到符合上面提到的原则。§座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。§脚的位置,一般可以放在踏板附近,这个位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板。身高不够的学生因为琴凳垫高使到脚不着地,应该用小凳子垫脚。 ※在做好正确的坐姿的情况下,我们来做一个演奏钢琴的基本手型。 手臂的姿势:大臂自然下垂,不要夹紧,自然落体重量通过指尖沉落在琴上的感觉,使到弹琴时手臂放松、灵活,手指触键稳、准。 手腕的姿势:腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。 手掌的姿势:整个手部呈半圆型,手心象握着一个球,手掌应自然弯曲,第一关节和第三关节(掌关节)不得塌陷。掌关节是整个手部的最高点,好象“屋顶”,要特别注意。双手的四指五指要“站”正,要做到这一点,须将双手略向里(大拇指方向)倾斜些。 弹奏基本动作:然后我们先让手的肘部向上抬起带动前臂再带动手腕、手掌提起。手自然下垂,手指自然弯曲,手臂放松,不对手臂施加外力,让手臂自己落下,对准要弹奏的音,落下后按在键上,指端站立好,掌关节不能塌陷,手腕与手基本保持一个水平高度,

汤普森第一册-教案

汤普森第一册-教案

约翰·汤普森简易钢琴教程1 教案 曲目:《请弹吧》(右手) 学习要点: (1)基础知识:高音谱号、音符do(中央c)在五线谱中的位置、大拇指是1指、全音符唱4拍(四岁)。 (2)坐姿:身体坐在琴凳正中间、正对中音区,大约坐在琴凳2/3的位置 (3)手型要点:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘稍打开,将所有手指关节和掌关节顶出。一指第一指关节注意不要窝进去,要放松;2、3、4指用手指前端站立起来,5指用手指右前端触键,尤其要注意不要将重心倒过来。 手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间(影响跑动) *手型问题在未来的教学中反复强调,依据情况而定。 (4)弹奏要点:手肘向前上方推动起来,以手臂带动手腕手腕带动手指,进行示范。以“摘苹果”以及“飞翔”的动作比喻。落下时要慢不要砸琴,也不可 太过紧张影响力量自然的垂落。手臂要放松。 曲目:《请弹吧》(左手) 学习要点: 基础知识:认识低音谱号,(像蜗牛的壳一样盘旋起来)、左手1指的认知。 手型及弹奏要点相同。 第二课 曲目:《爷爷的大钟》、《莫卡辛软皮鞋舞》

基础知识:新学二分音符及四分音符 二分音符在全音符身上砍了一刀,时值也减半。并且留下了 一根电线杆(符干)四分音符在二分音符的基础上时值再减 半,肚子涂黑了。 东西加的越多时值越短。 弹奏要点:(1)节拍:注意节奏平均稳定。示范节奏的打法。可多打几遍。 (2)手型:在双手弹奏时要注意两只手的手背要撑平、 重心要保持在中间。 在一只手弹奏时要注意,不弹的那只手 要支撑好。 手腕要支撑住,不要把手掌放在键盘上。 (3)学习两只手交替弹奏,双手在抬起和落下时都要 慢,速度不要太快不要砸琴。 第三课 曲目:《火车》、《海军工兵》 基础知识: (1)音符:新学右手re、左手si。 (2)节拍:全音符4拍、二分音符2拍、四分音符1拍。 弹奏要点: 同样要保持手型及节奏。 第四课

汤普森简易钢琴教程2教案

汤普森简易钢琴教程2 教案 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。 第一课复习 曲目:上学的日子 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F 弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。 第二课 曲目:捉人游戏穿过树林长号手 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。 2.二四拍子三四拍子四四拍子以四分音符为一拍每小节几拍,类推。(可作书面作业。) 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。 第三课 曲目:噢,苏珊娜十个小印第安人 基础知识:学习高音谱号上的si 低音谱号上的 re 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛不可凹陷。 第四课 曲目:钟声响了三只瞎老鼠 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。

第五课 曲目:太阳升起芭蕾舞演员 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。 第六课 曲目:跳舞的袋鼠跟着小队长轻轻地划 基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课 曲目:健身操小夜曲 基础知识:新音小字组c、d 弹奏要点:以左手的训练为主,注意左手的各手指力度协调。四指尽量不勾起。 第八课 曲目:五月花柱舞捉迷藏 基础知识:小字二组上新音的认识(不必牢记,但应可通过以前的知识推算出来)弹奏要点:捉迷藏高八度手位移动要能准确熟练。

启蒙钢琴教案

启蒙钢琴教案 执教人:黄彬单位:县青少年活动中心 教学人数:1人教学对象:4—5岁幼儿 课时:0分钟课题以及类型:入门学习 授课类型:一对一 一、教学目标 1、掌握中央C在键盘和五线谱上的位置 2、掌握运用“1”指顿奏的基本要点 二、教学重难点 1、学生对五线谱是初步认识,理解起来有困难 2、对手臂、手腕、手掌、手指的配合有难度 三、教材简介 目前,我国的大多数初级钢琴教育,选用“车尔尼、拜耳、汤普森”。对于4-5岁的儿童来说,“汤普森”教材,每首曲子都有标题,有图画,其类容丰富,技术进阶不如前两本快,音乐性也有很大的提高,很适合低段儿童钢琴的启蒙教材 四、教学过程 1、指导学生找准正确的坐姿 2、讲解钢琴的基本构成,各部分名称,手的构造及称谓 3、指导学生找到钢琴键盘上的中央C

先让学生找黑键,整个键盘上面,所有黑键全部找到 让学生区分“2、3”黑键的排列规律,选出所有的2个黑键 告诉学生1的位置,要求学生把键盘上所有的1都照到并弹响, 随便学生怎么弹,按、打、砸都没问题,关键在于找到此音 4、教授基本手型 告诉学生手指的指法编号 指从1指开始分别放在E、#F、#G、#A、B 这5个音上给学生示范, 帮助学生按照要求找到正确的手型 引导学生正确的应用1指弹奏顿音的技巧 注意手腕在其中的作用,在起手的时候用大臂牵引手腕继而带动手 指离开键盘 5、教授乐谱基本知识 教授五线谱以及高低两个谱号,并引导学生找到与之对应的键盘上 1的位置 在键盘上用大拇指演奏中央C并按照节拍,边数边弹 五、作业布置

完成课时1的练习,每天练习30分钟以上 六、教学小结与反思 1 由于钢琴对于初学的幼儿来说似乎还太陌生,所以要尽量的避免太专 业性的称谓,可以日常生活中的一些常见的词汇来讲解,如黑键可以说是小黑,白建亦称为小白。五线谱亦是同理,音符可以说是一颗糖等等 教学要重复的,多次的引导,直到掌握再进行下一阶段的学习 大拇指的教学应该注意以下几点 a 大拇指是指外侧靠近指甲边缘的地方触键,而不是整个手 指平躺在琴键上,这点尤为重要,学习不好,将来对音阶和弦琶音的演奏都会产生不利影响 b 注意大拇指的支撑作用,第1关节太过弯曲是不正确的,这不利 于大拇指的弹奏,因为大拇指天生离键盘最远,第2关节要鼓出来,做到饱满,坚实,自然的状态。可以用手抵住他的第2关节不放,再来弹奏,直到学生掌握这个状态为止 C 不必刻意要求其他手指的动作,只要大拇指做好就行,其他手指

小汤普森第二册教案教学文案

小汤普森第二册 第一首在学校的日子 教学方法探讨: 这首曲子是复习第一册所学,老师引导学生复印一遍上册知识点后,以愉快的心情开始“二年级”的课程,建议孩子弾熟后老师跟学生合奏。 第一册知识点: 1. 区分全音符,附点二分音符,二分音符,四分音符的时值。 2. 区分各种休止符分别休止几拍,可以跟对应相同时值的音符配对。 3. 高低音谱号。 4. 各种拍子的意义:例如四四拍是指以四分音符为一拍,一小节四拍。 5. 从低音谱号上的fa到高音谱号so,复习五线谱。老师可以做个有趣的五线谱教具来跟学生玩互动游戏,也可以建议家长回去用教具帮助孩子记忆这些音符音高。 演奏技巧: 1. 每一行是一个乐句,可以提前(乐句在后面会有针对的学习)渗透给孩子一些乐句的概念,举例如唱歌,第一句(行)唱完,喘口气(抬手,手完全离开琴键),再唱第二句(行),结束。 2. 注意左右手用到4、5指的小节要慢练,务必让4、5指弹奏出来的音符时值足,力度跟其他手指比均匀。 3. 再次强调,数拍子,而且要大声的数出来,优点已经在上文讲过,不再赘述。 常见错误: 左右手4-5指由于天生较弱,非常容易弹奏的力度和节奏不均匀,再次强调慢练! 音乐处理: 快乐的,略带抒情的。抒情部分要做的比较突出的是3-4小节和5-6小节,5-6小节要比3-4小节情绪更高涨一些,是全曲的高潮,第二行同理。抒情部分用连奏的方法,有了第一册抬手臂演奏的练习积累,现在可以适当让学生尝试连奏,连贯的抬手指演奏而不是抬手臂。 小汤普森第二册 第二首捉人游戏 教学方法探讨: NA 演奏技巧: 1. 八分音符:可以让孩子理解成“半个”苹果,“半个”蛋糕,两个八分音符组成一个四分音符,即“一个”苹果和蛋糕。 2. 八分音符的数拍:有了第一册大声数拍的基础,数八分音符相对比较容易,可以用数两下1两下2的方法来表示第一拍的两个八分音符。这时候建议就暂时不唱音符了,只唱数字。 3. 这首曲子又是一行一个乐句。 常见错误: 1. 八分音符数的和弹奏的不均匀,两个1一个快一个慢,变成长短长短(像瘸腿的人走路一样)的节奏。可以用1234来暂时代替1122的方法来纠正。

小汤普森教案1-(1)

小汤普森教案1-(1)

教材:《约翰·汤普森简易钢琴教程1》 第一课 曲目:《请弹吧》(右手) 课时:半小时 学习要点: 1)基础知识:五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。 2)坐姿:琴凳一定要摆在钢琴正中央,身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置,大约坐在琴凳2/3的位置(膝盖窝不要碰到琴凳,上身挺直略向前倾,两肩平行、头摆正,两只脚自然下垂与肩同宽,左手放在左腿上。 3)手型:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘略大于90度角,将所有手指关节和掌关节顶出,大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。

大指第一指关节外侧放在琴键上;2、3、4指用手指前端的肉站立(不要用指甲、手指肚接触琴键);5指用手指右前端触键。 (如果小朋友不好掌握手型,可以将左手握拳,用右手轻轻包住左手,把左手慢慢撤出、即为右手手型。) 手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间,白键和黑键中间放一只铅笔,位置刚好。 4)弹奏要点:弹奏时要将手垂直慢慢抬起,高度大约和谱架同高,落下时要慢不要砸琴。 要用整只小臂带动手、手腕保持不动,不要让手腕上下移动。 大指弹奏时,其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。 每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样,不要长短不齐。 第二课 曲目:《请弹吧》(左手)

学习要点: 基础知识:复习上一课所学内容,低音谱号、左手1指的认知。 因为坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样,只要让孩子复习巩固一下就可以了。 这节课重点想说一下孩子在初次弹琴时容 易出现、忽略的一些问题。 (1)头部:很多孩子在数拍子时,习惯一边点头一边数,看似很正常的动作其实是不必要的,这么做会使整个上半身不停晃动、重心不稳,也不好看。 (2)肩膀:因为刚开始弹琴整个上半身都会紧张,所以很多孩子在弹琴时都有耸肩的动作,这样弹琴不仅姿势不好看,还会使整个手部的力量向上提、影响力度的传送,感觉很累。 由于耸肩所以腋下就会紧紧地夹着这样的姿势 也是不正确的;正确的姿势应该是肩膀放松放平、腋下微微打开。 (3)胳膊肘:因为大指用力、整只手都向左边倾斜,导致手肘向外翘起,这样做整只手的手型

汤普森简易钢琴教程教案图文稿

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汤普森简易钢琴教程2教案 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。 第一课复习 曲目:上学的日子? 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。 第二课? 曲目:捉人游戏穿过树林长号手 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。 2.二四拍子三四拍子四四拍子以四分音符为一拍每小节几拍,类推。(可作书面作业。) 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。 第三课? 曲目:噢,苏珊娜十个小印第安人 基础知识:学习高音谱号上的si低音谱号上的re 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛不可凹陷。 第四课? 曲目:钟声响了三只瞎老鼠 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调? 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。 第五课? 曲目:太阳升起芭蕾舞演员 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。 第六课? 曲目:跳舞的袋鼠跟着小队长轻轻地划

基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。 九月开学季,老师你们准备好了吗幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课? 曲目:健身操小夜曲 基础知识:新音小字组c、d? 弹奏要点:以左手的训练为主,注意左手的各手指力度协调。四指尽量不勾起。 第八课? 曲目:五月花柱舞捉迷藏 基础知识:小字二组上新音的认识(不必牢记,但应可通过以前的知识推算出来)弹奏要点:捉迷藏高八度手位移动要能准确熟练。 第九课? 曲目:黄昏的歌溜冰女孩会跳舞的熊 基础知识:双音延长记号 弹奏要点:双音整齐,掌关节要牢固架起来。 第十课? 曲目:自新大陆交响曲跳到我朋友的身边伦敦桥要塌了 基础知识:和旋? 弹奏要点:手部的把位感同时弹奏要整齐 第十一课? 曲目:巨人的脚步稻草堆中的火鸡 : 弹奏要点:左手的跨越重心移动 八分音符连续弹奏腕部松弛节奏一致 第十二课? 曲目:印第安鼓? 弹奏要点:掌关节牢固,腕部放松

小汤普森教案

小汤普森教案 It was last revised on January 2, 2021

教材:《约翰·汤普森简易钢琴教程1》 第一课曲目:《请弹吧》(右手)课时:半小时学习要点: 1)基础知识:五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。 2)坐姿:琴凳一定要摆在钢琴正中央,身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置,大约坐在琴凳2/3的位置(膝盖窝不要碰到琴凳,上身挺直略向前倾,两肩平行、头摆正,两只脚自然下垂与肩同宽,左手放在左腿上。 3)手型:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘略大于90度角,将所有手指关节和掌关节顶出,大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。大指第一指关节外侧放在琴键上;2、3、4指用手指前端的肉站立(不要用指甲、手指肚接触琴键);5指用手指右前端触键。(如果小朋友不好掌握手型,可以将左手握拳,用右手轻轻包住左手,把左手慢慢撤出、即为右手手型。)手指弹奏白键2/3的位置,不要伸到黑键中间,白键和黑键中间放一只铅笔,位置刚好。 4)弹奏要点:弹奏时要将手垂直慢慢抬起,高度大约和谱架同高,落下时要慢不要砸琴。要用整只小臂带动手、手腕保持不动,不要让手腕上下移动。大指弹奏时,其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样,不要长短不齐。 第二课曲目:《请弹吧》(左手)学习要点:基础知识:复习上一课所学内容,低音谱号、左手1指的认知。因为坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样,只要让孩子复习巩固一下就可以了。这节课重点想说一下孩子在初次弹琴时容易出现、忽略的一些问题。(1)头部:很多孩子在数拍子时,习惯一边点头一边数,看似很正常的动作其实是不必要的,这么做会使整个上半身不停晃动、重心不稳,也不好看。 (2)肩膀:因为刚开始弹琴整个上半身都会紧张,所以很多孩子在弹琴时都有耸肩的动作,这样弹琴不仅姿势不好看,还会使整个手部的力量向上提、影响力度的传送,感觉很累。由于耸肩所以腋下就会紧紧地夹着这样的姿势也是不正确的;正确的姿势应该是肩膀放松放平、腋下微微打开。 (3)胳膊肘:因为大指用力、整只手都向左边倾斜,导致手肘向外翘起,这样做整只手的手型就会受到影响,平行的手背会向大指方向倾斜;正确的姿势应该是手肘自然放松下垂。(4)时值(拍子):因为刚开始弹琴手指力度不够,第一个音弹下去数拍子的时候,手指已经把键盘松掉了,弹钢琴时手就是我们的嘴,如果松掉键盘音符的时值就改变了,4拍就变成了1拍,整个乐曲就会发生改变,所以保持音符的正确时值是很重要的。而且数拍子的时候正是调整手型的最佳时机,正好可以在手不动的情况下把错误的手型修正。 (5)力度:很多初学者第一次弹琴,就希望弹出的声音可以和老师弹奏的声音一样大,其实在大多数情况下是很难办到的。因为刚开始学琴整条手臂和手指的力量还不能准确、自然地掌握,整

汤普森简易钢琴教程教案

汤普森简易钢琴教程2?教案? 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。? 第一课?复习? 曲目:上学的日子? 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F?弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。? 第二课?? 曲目:捉人游戏?穿过树林?长号手? 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。? 2.二四拍子?三四拍子?四四拍子?以四分音符为一拍?每小节几拍,类推。?(可作书面作业。)? 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。? 第三课?? 曲目:噢,苏珊娜?十个小印第安人? 基础知识:学习高音谱号上的si?低音谱号上的?re? 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛?不可凹陷。? 第四课?? 曲目:钟声响了?三只瞎老鼠? 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调? 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。? 第五课?? 曲目:太阳升起?芭蕾舞演员? 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)?弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。?

第六课?? 曲目:跳舞的袋鼠?跟着小队长?轻轻地划?? 基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。?弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。? 九月开学季,老师你们准备好了吗幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课?? 曲目:健身操?小夜曲? 基础知识:新音小字组c、d? 弹奏要点:以左手的训练为主,注意左手的各手指力度协调。四指尽量不勾起。? 第八课?? 曲目:五月花柱舞?捉迷藏?? 基础知识:小字二组上新音的认识(不必牢记,但应可通过以前的知识推算出来)?弹奏要点:捉迷藏高八度手位移动要能准确熟练。? 第九课?? 曲目:黄昏的歌?溜冰女孩?会跳舞的熊? 基础知识:双音?延长记号? 弹奏要点:双音整齐,掌关节要牢固架起来。??? 第十课?? 曲目:自新大陆交响曲?跳到我朋友的身边?伦敦桥要塌了? 基础知识:和旋? 弹奏要点:手部的把位感?同时弹奏要整齐? 第十一课?? 曲目:巨人的脚步?稻草堆中的火鸡?? :?

小汤1教案

第一课教材:《约翰?汤普森简易钢琴教程 1》曲目:《请弹吧》(右手) 学习要点: (1)基础知识:五线谱、高音谱号、 4 / 4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。(2)坐姿: 琴凳一定要摆在钢琴正中央,身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置,大约坐在琴凳2/3 的位置 ( 膝盖窝不要碰到琴凳) ,上身挺直略向前倾,两肩平行、头摆正,两只脚自然下垂与肩同宽,左手放在左腿上。( 3)手型:手背、手腕、小手臂在一条平行线上,胳膊肘略大于90 度角,将所有手指关节 和掌关节顶出,大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。大指第一指关节外侧放在琴键上;2、3、4 指用手指 前端的肉站立(不要用指甲、手指肚接触琴键) ;5 指用手指右前端触键。( 如果小朋友不好掌 握手型,可以将左手握拳,用右手轻轻包住左手,把左手慢慢撤出、即为右手手型。) 手指弹奏白键2 /3 的位置,不要伸到黑键中间,白键和黑键中间放一只铅笔,位置刚好。( 4 )弹奏要点:弹奏时 要将手垂直慢慢抬起,高度大约和谱架同高,落下时要慢不要砸琴。要用整只小臂带动手、手腕保持 不动,不要让手腕上下移动。大指弹奏时,其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。 每一个音4 拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样,不要长短不齐。 第二课曲目:《请弹吧》 (左手) 学习要点: 基础知识:复习上一课所学内容,低音谱号、左手 1 指的认知。因为坐姿、手型、弹奏要点和第一 课要求一样,只要让孩子复习巩固一下就可以了。这节课重点想说一下孩子在初次弹琴时容易出现、 忽略的一些问题。 ( 1 )头部:很多孩子在数拍子时,习惯一边点头一边数,看似很正常的动作其实是不必要的,这么做会使整个上半身不停晃动、重心不稳,也不好看。( 2)肩膀:因为刚开始弹琴 整个上半身都会紧张,所以很多孩子在弹琴时都有耸肩的动作,这样弹琴不仅姿势不好看,还会使整个手部的力量向上提、影响力度的传送,感觉很累。由于耸肩所以腋下就会紧紧地夹着这样的姿势也 是不正确的;正确的姿势应该是肩膀放松放平、腋下微微打开。( 3)胳膊肘:因为大指用力、整只 手都向左边倾斜,导致手肘向外翘起,这样做整只手的手型就会受到影响,平行的手背会向大指方向倾斜;正确的姿势应该是手肘自然放松下垂。( 4)时值(拍子) :因为刚开始弹琴手指力度不够,第 一个音弹下去数拍子的时候,手指已经把键盘松掉了,弹钢琴时手就是我们的嘴,如果松掉键盘音符的时值就改变了,4 拍就变成了1 拍,整个乐曲就会发生改变,所以保持音符的正确时值是很重要的。而且数拍子的时候正是调整手型的最佳时机,正好可以在手不动的情况下把错误的手型修正。( 5) 力度:很多初学者第一次弹琴,就希望弹出的声音可以和老师弹奏的声音一样大,其实在大多数情况下是很难办到的。因为刚开始学琴整条手臂和手指的力量还不能准确、自然地掌握,整只手臂都处于紧张状态,如果盲目的追求音量效果,只会让原本就紧张的手更加僵硬,不仅弹出的声音不好听(像在砸琴),还会直接影响正确的手型。

汤普森简易钢琴教程教案

汤普森简易钢琴教程教 案 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

汤普森简易钢琴教程2?教案? 弹奏:本册书以复习巩固第一册的弹奏方法(断奏)为主,牢固手型,进一步锻炼手指力量,并拓展对五线谱上新音的认识。学习八分音符、一个升号(G大调),一个降号(F大调)。? 第一课?复习? 曲目:上学的日子? 基础知识:附点二分音符时值,左手小字组F?弹奏要点:双手交替时的协调性,节奏紧密。? 第二课?? 曲目:捉人游戏?穿过树林?长号手? 基础知识:1.八分音符唱半拍(一起一落两个音和在一起一整拍)进行示范。? 2.二四拍子?三四拍子?四四拍子?以四分音符为一拍?每小节几拍,类推。?(可作书面作业。)? 弹奏要点:八分音符稍快,注意手臂起落高低一致,节奏稳定。不可因速度影响手臂的松弛性。? 第三课?? 曲目:噢,苏珊娜?十个小印第安人? 基础知识:学习高音谱号上的si?低音谱号上的?re? 弹奏要点:十个小印第安人一指运用较多,保持松弛?不可凹陷。? 第四课?? 曲目:钟声响了?三只瞎老鼠? 基础知识:学习#记号(框住谁就升谁),及G大调? 弹奏要点:手指在黑键上要能立住,扣住,稳定,锻炼手指力量。? 第五课?? 曲目:太阳升起?芭蕾舞演员? 基础知识:学习降记号(大肚子在哪就降哪)?弹奏要点:同样是黑键,要能站稳。? 第六课?? 曲目:跳舞的袋鼠?跟着小队长?轻轻地划?? 基础知识:学习新音小字一组a、b小字二组c。?弹奏要点:手位移动,但弹奏相同。《轻轻地划》首次加入调号的曲目,注意升降。? 九月开学季,老师你们准备好了吗幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 第七课?? 曲目:健身操?小夜曲? 基础知识:新音小字组c、d?

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