C_上机实验01

C_上机实验01
C_上机实验01

实验一:VC++的使用方法、数据类型、顺序

结构

一、实验目的:

1、掌握在VC++上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

2、通过在VC++上运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。

3、掌握C语言数据类型、表达式及语句的概念。

4、初步了解顺序结构的编程方法。

二、实验内容和步骤:

1、在E盘或D盘上建立学号+姓名的文件夹(例如:3122445566张三),要求学号在前,姓名在后。

2、将建好的文件夹复制、粘贴到ftp对应班级的文件夹中。

3、再在E盘或D盘上建立一个文件夹,以实验序号作为文件夹名(例如:第一次实验的文件夹名为“1”),用此文件夹作为这次实验的工作文件夹。

4、打开VC++系统,进入VC++集成环境。可参照《学习指导与练习提高》P191中创建一个C语言源程序的步骤,做下面各题。

5、输入下面的程序,存入刚建好的文件夹1里,并取名为11.c、编译、运行并观察运行结果(本程序的功能为:输出“This is a c program.”)。

#include

main()

{

printf(“This is a c program.\n”);

}

6、参照上题,编写一个C程序,输出以下信息(???用自己姓名的拼音代替),取名为12.c,存入刚建好的文件夹1里,编译、运行并观察运行结果(两行星号也要输出)。

(提示:调用一次printf函数输出一行,本题一共要调用五次printf函数)This is ???‘s c program.

******************************

Hello World!

******************************

Welcome to C Program!

7、仿照上例,自己动手编程,实现两数的交换,若给定a=3,b=8,交换a,b使得a=8,b=3。保存文件名为:l3.c

8、若有a=3,b=4,c=5,x=1.2,y=2.4,z=-3.6,u=51274,n=128765,c1=’a’,c2=’b’。请根据自己的判断在main函数中定义a、b、c、x、y、z、u、n、c1、c2,并用赋值语句赋初值,最后自己设计输出格式用printf函数输出各个变量的值,请写出程序(包括定义变量类型、赋初值和设

计输出,文件名为14.c)。

(1)定义变量时应根据变量的初值确定其类型。例如:变量a的初值为3,那么变量a就应该定义成int型。

(2)printf函数的输出格式控制符,应根据变量的类型选用相应的格式控制符。例如:变量a为int型,输出格式控制符应该用“%d”。本题要用到的部分格式控制符见下表:

在格式说明中,在%和上述格式字符间可以插入修饰符号,其符号及说明如下表所示。

调用printf函数时应注意:

(1)格式化字符串中,格式说明与输出项从左到右的数据类型必须一一匹配,否则将输出错误结果。例如执行语句printf("%d,%d\n", 12, 12.45);第一项12可以正确输出,第二项将输出错误结果。这是因为第二个格式说明"%d"要求与之对应的输出项是整型数据,但此时输出项是实型数据与之不匹配,产生输出错误。

(2)在格式化字符串中,格式说明与输出项的个数必须相同。如果格式说明的个数少于输出项的个数,多余的输出项不予输出。如果格式说明的个数多于输出项的个数,则对于多余的格式将输出不确定值。

9、设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,编程求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。(要求:程序名为15.c,圆周率用#define定义符号常量,输出数据时小数点保留两位(格式控制符可以用“%.2f”))。(公式:圆周长=2*π*r;圆面积=π*r*r;圆球表面积=4*π*r*r;圆球体积=(4/3)*π*r*r*r;圆柱体积=π*r*r*h)(提示:(1)圆周率π可用#define定义符号常量PI代替,(2)注意两整数相除其结果也为整数

的特点)。

三、附加题:

10、编程实现:从键盘上输入一个三位正整数m,输出将m的个位,十位,百位反序而成的三位数(例如:输入m的值123,则输出m的值为321)(要求:文件名为16.c,提示:可用算术运算符“/”和“%”先分离出m的各个位数,再重新组合成新的数,例如用表达式“123%10”就能求出123的个位数3)。

所有题目都做好后(附加题可以不做),将文件夹1里面的所有.bak文件删掉,并将文件夹1复制、粘贴到ftp上你的学号姓名的文件夹里,如果课上题目还没全部做完,可以先将做好的程序交上去,课后再补交其余程序。

C语言上机报告答案

2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1.编写程序实现在屏幕上显示以下结果: The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案: #include main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2.改错题(将正确程序写在指定位置) 正确的程序为: #include main() { printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机¥7600\n"); printf("美的空调¥2000\n"); printf("SunRose键盘¥50.5\n"); } 2.编写程序: a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。答案: #include main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y);

x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0,b的值为-10,编写程序:当a>b时,将b赋给c;当a<=b时,将a 赋给c。(提示:用条件运算符) 答案: #include main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) ? b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果: The dress is long The shoes are big The trousers are black 3、编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果: a/b的商=7 a/c的商=3 a/b的余数=10 a/c的余数=15 4. 编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果: c =-10 实验二顺序结构程序设计 四、程序清单 1.键盘输入与屏幕输出练习 问题1 D 。 问题2 改printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);这条语句 改成:printf("%c %c %d\n",a,b,c);

C上机实验报告实验五

C上机实验报告实验五 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

实验五继承与派生 1.实验目的 1.学习定义和使用类的继承关系,定义派生类 2.熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制 3.学习利用虚基类解决二义性问题 2.实验要求 1.定义一个基类Animal,有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(intn)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗?编程尝试。 2.定义一个基类BaseClass,有整型变量Number,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。 3.定义一个车(vehicle)基类,具有Maxspeed、Weight等成员,Run、Stop 等成员函数,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。自行车(bicycle)类有高度(Height)等属性,汽车(motorcar)类有座位数(SeatNun)等属性。从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorbicycle)类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类,会有什么问题?编程尝试。 3.实验内容及实验步骤 1.编写程序定义基类Animal,成员变量age定义为私有的。构造派生类dog,在其成员函数SetAge(intn)中直接对age赋值时,会出现类似以下的错误提示: errorC2248:‘age’:cannotaccessprivatememberdeclaredinclass‘Animal’errorC2248:‘age’:cannotaccessprivatememberdeclaredinclass‘Animal’把age改为公有成员变量后重新编译就可以了。程序名:lab7_1.cpp。 2.编写程序定义一个基类BaseClass,构造其派生类DerivedClass,在构造函数和析构函数中用cout输出提示信息,观察构造函数和析构函数的执行情况。程序名:lab7_2.cpp。 3.用debug功能跟踪程序lab7_2的执行过程,观察基类和派生类的构造函数和析构函数的执行情况。 4.编写程序定义一个车(vehicle)基类,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类,注意把vehicle派生为虚基类。再从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorcycle)类,在main()函数中测试这个类。程序名:lab7_3.cpp。 编译成功后,把vehicle设置为非虚基类,再编译一次,此时系统报错,无法编译成功。这是因为若不把vehicle设置为虚基类,会出现二义性错误,程序不能成功编译。 4.思考题 1.如何在已有的类的基础上设计新的类?

C语言实验

C语言上机指导指导教师:李辉李晓丽 东北电力大学 电气工程学院 2006年3月

实验2数据类型、运算符和表达式 1.实验目的 掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整形、字符型和实型的变量,以及对他们赋值的方法。 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 2.实验内容和步骤 (2).在此基础上增加一个语句: printf(“%d%d\n”,c1,c2); 再运行,并分析结果。 (3).再将第2行改为: int c1,c2; 再使之运行,并观察结果。 (4).再将第3、4行改为: c1 = a; /* 不用单撇号*/ c2 = b; 再使之运行,分析其运行结果。

(5).再将第3、4行改为: c1 = ”a”; /* 用双撇号*/ c2 = ”b”; 再使之运行,分析其运行结果。 (6).再将第3、4行改为: c1 = 300; /* 用大于255的整数*/ c2 = 400; 再使之运行,分析其运行结果。 输入并运行教材第3章习题3.6给出的程序 (1).将一个负整数赋给一个无符号的变量,会得到什麽结果。画出它们在内存中的表示形式。 (2).将一个大于32765的长整数赋给整形变量,会得到什麽结果。画出它们在内存中的表示形式。 (3).将一个长整数赋给无符号的变量,会得到什麽结果(分别考虑该长整数的值大于或等于65535 以及小于65535 的情况)。画出它们在内存中的表示形式。 同学们可以改变程序中各变量的值,以便比较。例如:a = 65580, b = -40000, e = 65535, f = 65580。 输入习题3.10

C语言上机实验[1]

实验四循环结构程序设计(4学时) 一、实验方式:一人一机 二、实验目的: 1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。 2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。 3、掌握循环结构的程序设计方法。 三、实验内容:说明:前四题为必做题目,后两题为选做题目。 1、从键盘上输入若干个学生的成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入负数时结 束输入。(实验指导书P41) 2、求所有的水仙花数。水仙花数是一个3位数的自然数,该数各位数的立方和等于该数 本身。(实验指导书P42) 3、判断输入的某个数是否为素数。若是,输出YES,否则输出NO。(实验指导书P167) 4、计算π的近似值。公式如下:π/4=1-1/3+1/5-1/7+……,直到最后一项的绝对值小 于10-6为止。(实验指导书P169) 5、计算1!+2!+……+n! 的值,n值由键盘输入。(实验指导书P176) 6、输入10个整数,统计并输出其中正数、负数和零的个数。 四、实验答案:(代码+运行结果截屏) 实验五综合实验1:结构化程序设计(2学时) 一、实验方式:一人一机 二、实验目的: 1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。 2、掌握C语言的结构化程序设计思想。 3、学习利用循环结构实现的一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。 三、实验内容:说明:前两题为必做题目,后两题为选做题目。 1、编一程序,对于给定的一个百分制成绩,输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。设: 90分以上为A,80-89分为B,70-79分为C,60-69分为D,60分以下为E。(实验指导书P162) 2、百马百担问题。(实验指导书P45) 3、输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。 4、输出如下图案: * *** ***** ******* ***** *** * 四、实验答案:(代码+运行结果截屏)

C上机实验报告实验四

实验四数组、指针与字符串 1.实验目的 1.学习使用数组 2.学习字符串数据的组织和处理 3.学习标准C++库的使用 4.掌握指针的使用方法 5.练习通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容 6.联系通过动态内存分配实现动态数组,并体会指针在其中的作用 7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法 2.实验要求 1.编写并测试3*3矩阵转置函数,使用数组保存3*3矩阵。 2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题,使用指针实现函数的功能。 3.编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串,不要使用系统函数。 4.使用string类定义字符串对象,重新实现上一小题。 5.定义一个Employee类,其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性,以及change_name()和display()等函数。Display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性,change_name()改变对象的姓名属性。实现并测试这个类。 6.定义包含5个元素的对象数组,每个元素都是Employee类型的对象。 7. (选做)修改实验4中的选做实验中的people(人员)类。具有的属性如下:姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。在测试程序中定义people类的对象数组,录入数据并显示。 3.实验内容及实验步骤 1.编写矩阵转置函数,输入参数为3*3整形数组,使用循环语句实现矩阵元素的行列对调,注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作,编写main()函数实现输入、输出。程序名:lab6_1.cpp。 2.改写矩阵转置函数,参数为整型指针,使用指针对数组元素进行操作,在main()函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过Debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名:lab6_2.cpp。 3.编程实现两字符串的连接。定义字符数组保存字符串,在程序中提示用户输入两个字符串,实现两个字符串的连接,最后用cout语句显示输出。程序名:lab6_3.cpp。用cin实现输入,注意,字符串的结束标志是ASCII码0,使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。 4.使用string类定义字符串对象,编程实现两字符串的连接。在string类中已重载了运算符“+=”实现字符串的连接,可以使用这个功能。程序名:lab6_4.cpp。 5.在employee.h文件中定义Employee类。Employee类具有姓名、街道地址、城市和邮编等私有数据成员,在成员函数中,构造函数用来初始化所有数据成员;display()中使用cout显示

C语言 数组 实验题目及答案

实验六数组程序设计 【实验目的】 1、掌握使用一维数组编程方法 2、掌握使用二维数组进行程序设计 【实验内容】 一、上机验证程序,并分析结果 要求:读懂程序,写出分析结果;上机运行程序,得到运行结果,比较之。1、#include int main() { int a[ ]={1,2,3,4,5} , i, j, s=0 ; j = 1; for ( i = 4 ; i>=0 ; i--) { s = s+ a[i] * j ; j = j * 10 ; } printf(" s= %d \n" , s ); return 0; } 二、程序改错题 1.下面程序的功能,是从键盘输入一个数组(数组长度为10),查找数组中正数的个数。源代码如下,程序中存在错误,请将其改正。 #include int main()

{ int a(10);/*定义数组*/ int count,i;/* i循环变量 count 正数个数*/ for(i=0;i<=10;i++) {/*循环输入*/ scanf("%d",a[i]); } count=1; for(i=0;i<=10;i++) {/*查找正数*/ if(a(i)>0) count++; } printf("数组中正数有:%d个\n",count); return 0; } 三编写程序 1.编写程序要求输入30个学生的单科成绩,输出高于平均分的成绩。#include #define N 30 int main() { float score[N],sum=0,aver; int i; for(i=0;i<30;i++) { scanf("%f",&score[i]); sum=sum+score[i]; } aver=sum/30; printf("平均分为:%.2f\n",aver); for(i=0;iaver) printf("%.2f ",score[i]); printf("\n");

C程序设计上机实验报告11

C程序设计实验报告 实验名称:指针与字符串学时安排:2课时 实验类别:上机操作型实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 一、实验目的 1. 掌握通过指针操作字符串的方法; 二、实验设备介绍 软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本 硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU 处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。 三、实验内容 1.输入一个字符串t和一个正整数m,讲t中从第m个(m小于字符串长度)字符开始的全部字符复制的字符串s中,再输出字符串s。要求用字符指针定义并调用函数strmcpy(s, t, m),它的功能是将字符串t中从第m个字符开始的全部字符复制到字符串s中。示例如下:Input a string: happy new year! Input an integers: 7 Output is: new year! 2. 编写一个函数delchar(s, c),该函数将字符串s中出现的所有c字符删除。自己定义main 函数,并在其中调用delchar(s,c)函数。D此大锅饭 3. 改正程序error08_ 4.cpp中的错误。函数strc的作用是将字符串s连接到t的尾部。在

主函数中输入两个字符串s和t,调用strc完成字符串的连接。输入输出结果如下所示:World! Hello HelloWorld! 要求把正确的代码(按规范缩进)写入报告,并以注释的方式说明错误原因。 注释示例如下: int i; /*循环控制变量不能定义为double类型*/ 4. 编程判断输入的一串字符是否为“回文”,如果是输出“Yes”,否则输出“No”。所谓“回文”,是指顺读和倒读都一样的字符串。如“XYZYX”和“xyzzyx”都是回文。 四、程序清单 第一题 #include void strmcpy(char str[],char t[],int m){ int i=0,n; char *s; s=str; for(s+=m-1;*s!=0;s++) { t[i]=*s; i++; } printf("Output is:"); for(n=0;n

c语言上机实验实验八

实验八 (2018-12-12~2018-12-17) 一、实验名称: 结构体 二、实验目的: (1)掌握结构体类型的定义和使用; (2)掌握结构体类型变量的概念和使用; (3)掌握链表的概念,初步学会对链表进行操作; (4)进一步熟悉Visual C++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。 三、实验项目(必做题) 本次实验要求同学们事先在纸介质上编好解决下面问题的源程序,然后才允许进实验室上机调试。 (1)利用顺序表实现“先进后出”的堆栈 提示:定义结构体struct来定义堆栈;采用动态数组实现顺序表;定义函数实现堆栈中元素的压入和弹出,保证“先进后出”的实现 // 结构体Stack struct Stack{ int * List; // 用来存储元素的顺序表 int curNumber; // 用来存储当前元素的总个数 }; void iniStack(Stack * A); // 初始化堆栈 void clearStack(Stack * A); //清空堆栈 void push(Stack * A, ELEMENT obj); //将元素obj压入堆栈的栈顶 void pop(Stack * A); //将当前栈顶的元素弹出栈。要求:栈不为空 ELEMENT get_top(Stack * A); //返回当前栈顶的元素值。要求:栈不为空 int is_empty(Stack * A); //判断当前堆栈是否为空,空返回1,非空返回0 void display(Stack * A); //自顶向下显示堆栈中的元素 测试实例: 向堆栈中压入:1 2 3 4 弹出次序应为:4 3 2 1

C语言上机实验题

第六章循环控制 通过本章实验作业应达目标 1.熟悉while、for、do_while、break、continue语句的作用与使用规范。 2.学习并掌握利用while语句、for语句、do_while语句实现循环结构。 3.掌握循环结构和选择结构之间嵌套、多重循环间嵌套的设计方法。 4.进行算法设计训练,能综合所学控制结构语句解决一般问题。 本章必须上交作业 程序6_1.c、6_2.c、6_5.c、6_6.c、6_8.c上传至211.64.135.121/casp。 本章开始,上机实验项目量加大,希望同学们多多自行上机。本章实验项目有余力都可以做一下并上交。 循环程序设计 计算机解决问题都是按指定的顺序执行一系列的动作。按照特定的顺序执行相应的动作来求解问题的过程称为算法。程序中的语句是算法的体现,而算法要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题。 计算机程序中指定语句的执行顺序称为“程序控制”。结构化的程序控制包含三种基本结构:顺序结构,选择结构和循环结构。 1. 循环设计 循环是在循环条件为真时反复执行的一组计算机指令,是计算机解题的一个重要结构。循环控制有两种基本方法:计数法和标志法。 1)计数器控制的循环 事先准确地知道循环次数,因此设计一个循环控制变量,由变量值来控制循环次数。每循环一次,循环变量的值会递增(增值通常为1或-1),当其值达到终值时结束循环。 教材例6.2、6.3、6.7都是典型的计数器控制的固定次数次数循环。 2)标志控制的循环 事先不知道准确的循环次数,由某一目标值标记循环的结束。如,教材例6.6中以|t|的值达到标记下限值1e-6作为循环的结束。 循环设计时要注意合理设计循环条件,使得循环不会成为死循环。 2. 算法 程序设计的首要工作是算法设计,离开了算法也就没有了程序。算法,是指完成某一项工作而采取的方法和步骤,具体到程序设计,是对解题过程的准确而完整的描述,并用一种程序设计语言的来实现。 循环主要用来解决程序设计中两类基本的算法:穷举和迭代。 1)穷举 穷举的基本思想是对问题的所有可能状态一一测试,直到找到解或将全部可能状态都测试过为止。穷举是一种重复型算法,其核心是设计循环,在循环体中依次测试。 例:输入两个正整数x和y,求其最大公约数。 main() {int x,y,i,flag; printf("Please input two numbers:"); scanf("%d%d",&x,&y);

C语言上机实验标准答案.doc

实验一上机操作初步 (2 学时 ) 一、实验方式:一人一机 二、实验目的: 1、熟悉 VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3、初步了解 C程序的特点。 三、实验内容: 说明:前三题为必做题目,后两题为选做题目。 1、输出入下信息: ( 实验指导书 P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。( 实验指导书 P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x,计算该角度的余弦值,将计算结果输出到屏幕。 ( 书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案: ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数,交换这两个整数。 四、实验步骤与过程: 五、实验调试记录: 六、参考答案: 1、#include <> void main( ) {printf( printf( printf( “ ********************\n “Very Good\n” ); “ ********************\n ” ); ” ); } 2、#include <> void main( ) {int a,b,c,d; printf( “ Please enter a,b: ”);

scanf( “%d,%d” ,&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf( “ %d+%d=%d\n” ,a,b,c); printf( “ %d*%d=%d\n” ,a,b,d); } 3、#include <> #include <> void main( ) { double x,s; printf( “ Please input value of x: ”); scanf( “%lf ” ,&x); s=cos(x); printf( “ cos(%lf)=%lf\n ”,x,s); } 4、#include <> void main( ) { printf( “ ==================================\n”); printf( “ 1 输入数据 2 修改数据 \n ”); printf( “ 3 查询数据 4 打印数据 \n ”); printf( “ ===================================\n”); } 5、#include <> void main( ) { int x,y,t; printf( “ Please enter x and y: ”); scanf( “%d%d”,&x,&y); t=x; x=y; y=t; printf( “ After swap:x=%d,y=%d\n ” ,x,y); } 实验二简单的 C程序设计 (4 学时 ) 一、实验方式:一人一机 二、实验目的: 1、掌握 C语言的数据类型。 2、学会使用 C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容: 说明:前四题为必做题目,后两题为选做题目。

C语言上机实验

实验1目的1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容: 说明:前三题为必做题目,后两题为选做题目。 1、输出入下信息:(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x,计算该角度的余弦值,将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案: ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数,交换这两个整数。 实验二 二、实验目的: 1、掌握C语言的数据类型。 2、学会使用C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容: 说明:前四题为必做题目,后两题为选做题目。 1、输入r1、r2,求出圆形垫片面积。(实验指导书P84) 2、输入华氏温度h,输出摄氏温度c。(实验指导书P85) 3、从键盘输入一个3位整数,将输出该数的逆序数。(实验指导书P89) 4、输入并运行以下程序,分析运行结果。 #include void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i);

c上机实验报告

实验五继承与派生 实验目的 1.学习定义和使用类的继承关系,定义派生类 2.熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制 3.学习利用虚基类解决二义性问题 实验要求 1?定义一个基类Animal,有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge (int n)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗?编程尝试。 2?定义一个基类BaseClass有整型变量Number,构造其派生类 DerivedClass观察构造函数和析构函数的执行情况。 3.定义一个车(vehicle)基类,具有Maxspeed、Weight 等成员,Run、Stop 等成员函数,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。自行车 (bicycle)类有高度(Height)等属性,汽车(motorcar)类有座位数 (SeatNun)等属性。从bicycle和motorcar 派生出摩托车(motorbicycle)类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类,会有什么问题?编程尝试。 实验内容及实验步骤 1?编写程序定义基类Animal,成员变量age定义为私有的。构造派生类dog,在其成员函数SetAge (int n)中直接对age赋值时,会出现类似以下的错误提示: error C2248: ‘age':cannot access private member declared in class C2248: ‘ age' :cannot access privateer declared in class 把Agm改为公 有成员变量后重新编译就可以了。程序名:。 错误代码: #include using namespace std; class Animal

c语言上机操作题

实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。 3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程:编辑-保存-编译-构建(组件)-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。 三、实验内容: 说明:前三题为必做题目,第四题为选做题目。 1、编辑实验教材P2程序,掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2) 2、在屏幕上实现下列图案的输出: **************************** hello,welcome to china! good bye! **************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】) 四、实验步骤与过程: 1、#include "stdio.h" void main( ) { printf("Hello,World!"); printf("\n"); } 2、 五、实验调试记录: 1、 2、 实验二简单的C程序设计(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、掌握C语言的数据类型。 2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。 三、实验内容:

说明:前四题为必做题目,第五题为选做题目。 1、从键盘输入华氏温度h,输出摄氏温度c(摄氏温度=5/9*(华氏温度-32))。(实验教材P18) 2、给定圆环,输入内圆环半径r1、外圆环半径r2,求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y,实现两个数的交换,并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21) 4、输入并运行以下程序,分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、从键盘上输入3个数a、b、c,求一元二次方程的解x1、x2,并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高,计算圆柱的体积。(实验教材P20) 四、实验步骤与过程: 五、实验调试记录: 实验三选择结构程序设计(一)(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、掌握单分支if语句的使用方法。 2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。 三、实验内容: 说明:前四题为必做题目,第五题为选做题目。 1、从键盘输入一个3位整数,请输出该数的逆序数。(实验教材P27) 2、输入3个字符型数据,将其转换成相应的整数后,求它们的平均值并输出。(实验教材P27) 3、判断箱子是正方体还是长方体。请根据注释将程序填写完整。(实验教材P33) 4、编写程序,通过输入x的值,计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】)

C语言程序设计_上机实验指导与习题_第三版_(陈湘骥_编著_著)_华南农业大学_参考答案

C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案 (仅供教师内部参考) 华南农业大学

目录 上机实验 (1) 实验 1 C语言程序初步 (1) 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 实验2基本数据类型、运算和表达式 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 实验3基本输入与输出 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验内容 (5) 实验4选择结构程序设计 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验内容 (4) 实验5循环结构程序设计(一) (9) 一、实验目的 (9) 二、实验内容 (9) 实验6循环结构程序设计(二) (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 实验7数组 (17) 一、实验目的 (17) 二、实验内容 (17) 实验8字符数组的应用 (22) 一、实验目的 (22) 二、实验内容 (22) 实验9函数的基本应用 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 实验10指针与结构体 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验内容 (26) *实验11链表 (29) 一、实验目的 (29) 二、实验内容 (29) *实验12文件 (32) 一、实验目的 (32) 二、实验内容 (32)

上机实验 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 (1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。 (2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 (3)通过运行简单的C程序,初步了解C程序的特点。 (4)在教师的指导下,学会使用JudgeOnline实验系统。 二、实验内容 1. 运行第一个 C 程序 [题目:The first C Program] 将下列程序输入 TC(或 VC++),编译、连接和运行该程序。 void main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] 以 Turbo C 上的操作为例 (1)Windows 进入后,按照第一章中介绍的方法,进入 Turbo C。 (2)在编辑窗口中输入程序。 (3)保存程序,取名为 a1.c。 (4)按照第一章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。 2.在JudgeOnline系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目 1001:计算 a+b] 由键盘输入两个整数,计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下, void main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); 1

C语言上机综合实验一及答案

1、编制程序,输入n 个整数(n 从键盘输入,n>0),输出它们的偶数和。 2、 编程,输入n 后:输入n 个数,根据下式计算并输出y 值。 3、输入一行字符,统计并输出其中英文字母、数字字符和其他字符的个数。 4、编写程序,输入一个正整数n ,计算并输出下列算式的值。要求定义和调用函数total(n)计算1+1/2+1/3+……+1/n ,函数返回值的类型是double 。 5、输入一个正整数n ,求1+1/2!+1/3!+……1/n!的值,要求定义并调用函数fact(n)计算n 的阶乘,函数返回值的类型是单精度浮点型。 答案: 程序1、 #include void main () { int n,i,x,sum=0; while(scanf("%d",&n),n<=0); printf ("请输入%d 个数:", n); for (i=1; i<=n ;i++) { scanf("%d",&x); if(x%2==0) sum+=x; } printf ("sum=%d", sum) ; } 程序2、 #include #include void main( ) { int i,n; float x,y; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++){ scanf(“%f”,&x); if(x<-2) y=x*x-sin(x); else if(x<=2) y=pow(2,x)+x; else y=sqrt(x*x+x+1); printf(“%f \n”,y); } } 程序3、 # include void main( ) { int letter,digit,other; ?????>++≤≤-+-<-=2 12222sin 22x x x x x x x x y x 111111...23n k s k n ===++++∑

C上机实验报告

实验一 顺序结构程序设计 【实验日期】 年 月 日 【实验目的】 1. 熟悉VC++6.0调试环境,掌握运行一个C 程序的基本步骤。 2. 掌握基本输入、输出函数的使用。 3. 能够编写简单的顺序结构程序,实现简单的数据处理。 4. 掌握C 程序的查错方法。 【实验内容】 调试示例 改正下列程序中的错误,求华氏温度1000F 对应的摄氏温度。计算公式如下,其中:c 表示摄氏温度,f 表示华氏温度。 源程序(有错误的程序) #include “stdoi.h ” void main() { int c;f; f=100; c=5*(f-32)/9; printf(“f=d,c=%d\n ”,f,c); } 运行结果(改正后程序的运行结果) f=100,c=37 调试过程: (1) 输入源程序。 (2) 使用菜单或工具栏来完成编译、连接和运行操作。 (3) 单击编译(Compile )按钮,编译时出现的第一条错误信息是: Cannot open include file:’stdoi.h ’:no such file or directory 通过拖动信息窗口右侧的滚动块或将信息窗口拉大可查看错误信息。双击该错误信息,箭头指向源程序的第一行,因为“stdio.h ”被误写为“stdoi.h ”。改正为“stdio.h ”后,重新编译,新产生的第一9)32(5-?=f c

条错误信息是:‘f’:undeclared identifier 双击该错误信息,箭头指向源程序的第四行,错误信息指出“f”变量没有被定义。仔细观察后,发现“f”前的分号应该为逗号。将“f”前的分号改为逗号后,重新编译,编译正确。 (4) 单击连接(Build)按钮,连接正确。 (5) 单击运行(Build Execute)按钮,运行结果为:f=d,c=100。 结果不符合题目的要求,仔细检查源程序,发现函数printf中“f=d”的“d”应为“%d”。改正后,重新编译、连接和运行,运行结果与题目要求的结果一致。 ●改错题 改正下列程序中的错误,计算x的平方y,并分别以“y=x*x”和“x*x=y”的形式输出x和y的值。 源程序(有错误的程序) /********************found********************/ #include “stdoi.h” void main() { int y,x; printf(“Input x:”); scanf(“%d”,&x); y=x*x; /********************found**********************/ printf(“%d=%d*%d\n”,x); /********************found**********************/ printf(“%d*%d=%d\n”,y); } 运行结果1(改正后程序的运行结果)运行结果2 Input x:5 Input x:4 25=5*5 16=4*4 5*5=25 4*4=16 ●编程题 1、已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是82分、78分和91分,求该生3门课的平均成绩。 输出示例: Math=82,eng=78,comp=91,average=83

C语言上机实验例题

实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用 一、目的与要求 1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境,了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。 2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 4、掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 5、学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式 二、实验例题 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. 在Turbo C的集成环境下,键入如下源文件。敲Alt+F组合键打开File菜单,File菜单中Write to或save as选项可将默认文件名改为任意文件名。程序如下: main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); } 然后用Ctrl+F9执行,用Alt+F5查看结果,即在屏幕上显示题目要求的三行文字。按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。注意,在运行程序之前最好先存盘。 【例2】输入并运行程序,写出运行结果。 main() {

int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); } 运行方法同上,最后结果为:sum is 579。 【例3】 输入并运行程序,写出运行结果。 main() { int a,b,c; int max(int,int); scanf(“%d,%d”,&a,&b); c=max(a,b); printf(“max=%d”,c); } int max(int x,int y) { int z; if (x>y) z=x; else z=y; return(z); } 这个程序的功能是对于任意输入的两个整数,输出较大的那个数。所以程序运行之后,光标将停留在用户屏幕上,等待用户输入两个整数,比如输入“3,5”,回车,在用户屏幕上就会输出“max=5”。 【例4】输入并运行下程序,写出运行结果。 mian() { char c1 , c2;

C程序设计上机实验报告完整版

C语言程序设计上机实验报告 学院:机械工程学院 班级:机自161213 姓名:刘昊 学号: 实验时间:2017年3月6号 任课老师:张锐 C语言程序设计上机实验报告 实验一 一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法 二、实验目的:了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序 三、实验内容: (1). 输入并运行一个简单的C程序。 (2). 设计程序,对给定的两个数求和。 (3). 设计程序,对给定的两个数进行比较,然后输出其中较大的数。 四、源程序代码: ??代码1: 运行结果1: ??程序分析1: 该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数,如果一个数能被除了1和它本身整除,还能被其它数整除,那么它就不是一个素数,因此,用for循环来进行整除过程的简写。 代码2: ? 运行结果2: ? 程序分析2: 简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。 代码3: 运行结果3: 程序分析3: 使用if语句进行判断。 五.实验总结 C语言程序设计上机实验报告 实验二 一、实验名称:顺序结构程序设计 二、实验目的:正确使用常用运算符(算术运算符、赋值运算符)的用法,熟练掌握算 术运算符及其表达式,逻辑运算符和逻辑表达式。

三、实验内容: (1). 编写程序,实现小写字母转大写。 (2). 编写程序,实现输入两个不同类型数据后,经过适当的运算(加、减、乘、除)后输出。 (3). 编写程序,计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。 (4). 编写程序,实现单字符getchar和putchar输入输出。 (5). 编写程序,实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。 四、源程序代码 代码1: 运行结果1: ??程序分析1: 所有的字符都有一个对应的数字与之对应,每一个小写字母对应的数与大写字母对应的数之间总是相差32,所以只需要对所输入的字符进行减法运算就可以转换为与之对应的大写字母。 代码2: ?运行结果2: ??程序分析2: 简单的数据运算和格式字符的输出。 代码3: 运行结果3: ??? ?程序分析3: 简单的数据运算实现相应的功能。 代码4: ??运行结果4: ?程序分析4: getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码,如出错返回-1,且将用户输入的字符回显到屏幕. ?代码5: ??运行结果5: 程序分析5: 重要的是格式字符的使用,%d(输出十进制整型数)%o(以八进制格式输出整形数)%x(以十六进制格式输出整型数)%f(以带小数点的形式输出浮点数)%c(输出一个字符)%s(输出字符串,直到遇到\0) 五、实验总结 C语言程序设计上机实验报告 实验三 一、实验名称:选择结构程序设计 二、实验目的:正确使用逻辑运算符和逻辑表达式,熟练掌握if 语句和switch 语句, 学习调试程序。 三、实验内容: (1). 编写程序,用if 语句编程实现一分段函数的求解。 (2).用if 语句编写程序,求一元二次方程的根。

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