2017年秋小学书法教学工作计划

2017年秋小学书法教学工作计划
2017年秋小学书法教学工作计划

逸夫中心小学书法教育工作计划

(2017秋学期)

一、发展目标

为全面提高书法艺术教育教学质量,配合学校做好教育教学工作,培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标,全面推进特色素质教育,积极开展书法教育研究,培养书法特长生,形成学校鲜明的书法特色,顺利通过省级书法示范学校验收。

二、学情分析

我校大部分学生还未养成良好的写字习惯,硬笔基本笔画的书写还未掌握,毛笔基本笔画的书写方法已知晓,但书写效果不佳。

三、采取措施

1、重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。

2、抓好起始年级的写字教育,遵循“低起点、严要求”的方针,对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。

3、学生练字与各科作业相结合。每月一次的作业检查要统计各班书写合格率,表彰书写优秀班级,对于书写不合格的学生集中进行批评教育,每周利用一个下午放学时间对其进行书法指导,与家长结合共同管教。

4、加强检查、督促,开展竞赛活动。

(1)每月检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。

(2)元旦举办一次大型的软、硬笔字展览,及时展出全体学生的写字成果。

(3)每月评定一批书法之星。

5、积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果,积极开展成果展示活动。

四、书法工作行事历

九月份:

第一周:检查假期书法作业,表彰优秀学生,选拔40位优秀学生成立书法社团加强训练;毛笔书写用品人人到位,复习基本笔画。

第二周:确定每个年级本学期练字任务,制定书法学期考核标准。

第三周:集中训练优秀学生能出作品。

第四周:结合作业检查评选优秀班级,统计各班不合格学生;进行迎国庆毛笔书法比赛,评选班级书法之星(每班5人)。

十月份:

第五周:对书法不合格学生进行一次集中辅导。

第六、七周:注重过程检查,发现问题及时纠正;各班评选优秀学生布置本班展板。

第八周:结合作业检查评选优秀班级,统计各班不合格学生;

评选班级书法之星(每班10人)

十一月份:

第九周: 对书法不合格学生进行一次集中辅导。

第十、十一周: 注重过程检查,发现问题及时纠正;各班评选优秀学生布置本班展板。

第十二周: 结合作业检查评选优秀班级,统计各班不合格学生;评选学校书法之星(共20人)

十二月份:

第十三周: 对书法不合格学生进行一次集中辅导。

第十四、十五周: 注重过程检查,发现问题及时纠正;各班评选优秀学生布置本班展板。

第十六周:元旦举办一次大型的软、硬笔字展览。

一月份:

第十七周—结束:书法考核。

逸夫中心小学

2017年8月

五年级书法教学计划

五年级书法教学计划 五年级书法教学计划 为保证书法教学工作的顺利开展,提高教学效果,做到有本可依,方便对学期工作进行总结与核查,书法教学工作计划如下: 一、正确认识普及与提高的思想,做到二者兼顾 1、针对最广大学生,做好书法的普及工作,努力利用课堂教学,精心设置课程内容,激发学生的学习兴趣,只有让学生充分认识到书法世界的丰富广阔,才能更好的吸引他们去学习与探索,因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的历史、文字学等知识,开阔学生视野,避免死练字的枯燥。 2、重点以镇考核内容为目标,加强基本功的训练。 在学生掌握基本用笔方法后,重点对例字进行讲解,达到期末考核的要求。 3、兴趣小组的提高工作,重视对作品形式感的发掘 由于年龄的限制,青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平,因此,作品的形式感便显得尤为重要,因此,要通过对不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量使用,让学生熟练掌握使用这些形制,提高作品的形式美感。达到内容与形式的统一。 4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为学校”文化艺术节”做准备。 5、做好家长的沟通工作,使家长明白书法学习的重要意义,支持书法兴趣小组活动的开展。 二、重视络的交流与示范作用 1、利用络,巩固上学期金沙小学书法博客的成果,及时更新,继续加大络的宣传及示范展示作用 2、经常开展内部交流活动,指导互相学习,共同进行作品评点,提高学生审美眼光,使学生能够针对自己的不足做出相应的训练安排。 三、营造氛围,以点带面 在延续上学期兴趣小组工作的同时,加强对兴趣小组人员的重新遴选,增加四至五年级的新组员,主要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生,定期进行作业或作品的展示,通过小组成员的练习与示范带动所

2020教学部工作计划范文

2020教学部工作计划范文 教学部工作计划一 一、指导思想: 本学期教学部进一步深化学校内涵建设,认真贯彻学校的工作计划,继续规范教学常规管理,以提高教学质量为核心,以全面总结“新基础教育”扎根研究和“自育型备课组”建设的实践研究为载体,深化课程改革,用诚恳的态度服务教师,用科学的理念促进教师发展。 二、工作重点: 本学期,我们将面临着三个方面的重要任务: 1、早策划、早部署,坚决完成“新基础教育”三年扎根规划的总结、展示交流任务。 2、以教师队伍建设为中心,以“自育型备课组”研究与实践的结题为抓手,推动课程领导力进程,形成具有校本特点的教研团队建设模式。 3、以提升教学质量为中心,加强管理,通力合作,实现初三年级教学质量的全面提升。 三、具体工作:

(一)课程建设 本学期,教学部以课程计划为依据,着力架构自育学生成长课程,结合多彩的主题活动、仪式教育等,充分发挥社团、闵四自育等时段开设丰富的课程,丰富学生的生活经历与精神体验。 1、规范拓展课的评价,有目标、有质量的开设社团。 通过学生调研,按需开设拓展课社团,让课程发挥出最大的育人价值,本学期进一步规范拓展课的选择与评价,注重拓展课的普及中提高,把社团分成四个模块,每个学生在初中的学习中,必须在每个模块中至少要选择一科。在普及中发现特长苗子,加以辅导培养并提高平台发挥特长,改革评价模式,设计学科特色的评价指标,从学生自评、互评,教师评价多方面对拓展课程进行评价。 2、继续做好、做精学科群。 六年级开设《走进唐朝诗人》分别以白居易、李白、孟浩然、王维、杜甫、杜牧等作品精选教学,七年级开设《走进现当代的作家》分别精选史铁生、朱自清、林海音、傅雷、萧乾、鲁迅等作品进行教学,为学生的文学修养做积累。八年级继续开设理化实探课,提前学生的理化学习兴趣,

2016书法教学工作计划

2016年绵塘小学书法教学计划 为进一步推进素质教育,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌,以此再次提升我校的校园文化建设,经学校校务会研究决定,在全校范围内开设书法课程。 一、指导思想 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使书法教育成为我区的素质教育品牌。 二、总体目标 遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高;建立具有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。从2015年下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。 三、具体目标 1、进一步明确写字教学的重要性。 2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 四、工作原则 1.书法工作与学校常规相结合; 2.书法工作与全体师生相结合; 3.书法工作与科研工作相结合; 4.书法工作与学校文化相结合;

小学2020年书法教学工作计划范文.doc

小学2020年书法教学工作计划范文 为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人,坚持引领学生走进书法文化,激发学生的民族自豪感,培养学生的民族意识和国家意识,并在这个过程中提高书法技能,促进身心及个性品质的发展。下面是我带来关于小学20xx年书法教学工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获! 小学20xx年书法教学工作计划范文(一) 一、指导思想 以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,全面落实《全日制义务教育语文课程标准》,加大写字教学力度,不断提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,进一步训练学生的"双姿",培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能 以及"端端正正写字,堂堂正正做人"的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,为有效进行书面交流,学好语文及其它学科,培养终身学习能力,打下坚实的基础。 二、工作要点 1、进一步明确写字教学的重要性。 (1)每位任课教师要树立"写字教学"也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求,落实"专课专用,保质保量"八字方

针。 (2)班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求,并对照实施。强化学生"提笔就是练字时"的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。 (3)把写字教学作为学校教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,全员参与,全科参与,齐抓共管,形成良好的写字教学氛围,对小学生写字提出要求,那就是"六个字"(规范、端正、整洁)。 2、上好写字指导训练课。 (1)语文教师和班主任上好每周的书法课(书写内容为《汉字书写》),以此作为提高写字教学质量的一个重点。 (2)教学中,要依据《语文课程标准》的要求,着力优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,且讲究科学性。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 做到"三个一"(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),"八个字"(头正、身直、臂开、足平) (3)各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏,共同推进写字教学的深化。 3、加强检查、督促,开展竞赛活动。 (1)定期检查上课,检查学生的执笔、坐姿及各科的写字

小学书法教学工作计划

小学书法教学工作计划 小学书法教学工作计划三篇 篇一:小学书法教学工作计划 三堡寄宿制小学书法特长班教学计划 (2013春学期) 指导教师:刘希忠?赫红家 一、指导思想 汉字是我们中华民族的瑰宝,是中华文明传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一,也是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样,是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导,从写字教学活动入手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生的耐力、毅力和审美情趣等,以课堂为主阵地,坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长。 二、发展目标 以“营造书香校园,促进和谐发展”为追求目标,以写字教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质化教育进程,张扬学生个性,发展特色教育,培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。

三、活动内容 1、参与对象 全校学生自愿报名,每学期开班一次,限额每班2人。 2、活动方式 利用周三下午第二课堂活动时间进行授课,每次课时间为2小时。利用课活时间集中练习与学习交流,学期末进行书法作品展览,展览的内容包括优秀作品展览和个人作品纵向比较展览。在此基础上举办全校性的书法比赛,优秀作品在学校文化长廊内展出并给获奖选手奖励。 四、教学要求与措施: 1、学生写字制度 (1)重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。 (2)抓好起始年级的写字教育,遵循“低起点、严要求”的方针,对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。 (3)学生练字与各科作业相结合。规范作业书写,三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。 2、加强检查、督促,开展竞赛活动。 (1)定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。 (2)六一举办一次大型的软、硬笔字展览,及时展出全体学生

2020年秋季小学部教学工作计划

2020年秋季小学部教学工作计划 本文是关于2020年秋季小学部教学工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。 一.指导思想 继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》,贯彻落实《xx 市xx区普通中小学教学常规》,以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为宗旨,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量,深入推进课程改革,强化教学常规管理,提升教师的教研能力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探索教育教学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针,以“三项活动”的开展为抓手,团结协作,上下一心,开创我校教育教学工作的新局面。 二.重点工作 (一)按照我校读书方案要求,认真开展师生读书活动。 1.开学初,由教研室检查教师假期读书情况,教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周,各班检查学生假期读书情况,把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。 2.组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高。 3.举办学生读书节活动。由教导处负责,在10月1日左右,先由班级举行,推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验,交流读书心得。 4.各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。 5.在12月份,组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵,进行表彰

书法教学工作计划

书法教学工作计划 这是一篇由网络搜集整理的关于书法教学工作计划(通用3篇)的文档,希望对你能有帮助。 书法教学工作计划1 一、指导思想: 为全面提高书法艺术教育教学质量,配合学校做好教育教学工作,按照各部门领导的工作部署安排,本学期书法组将以开发校本教研为主线开展教育教学活动,深入进行教研活动,优化书法课堂教学,探索有效教学途径,以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标,全面推进特色素质教育,积极开展书法教育研究,培养书法特长生,进一步完善科组建设,形成学校鲜明的书法特色。使教育教学工作再上新台阶。 二、教研组工作要点: 1、加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在轻松中掌握书写知识技能,激发学生学习书法的动力和能力。 2、提高科组教师的政治、业务素质,开展师德教风建设活动,强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习书法教学理论,更新教学观念,提高科组教师的业务素质,组织组内公开课,开展教学研究及观摩交流活动。 3、培养特长生,继续开展书法兴趣小组培训工作,重点加强学生临贴训练,组织学生参加比赛,组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。

4、在书法教学中渗透德育教育,在传授知识、培养能力、发展智力的过程中,利用多种教学媒体、多种教学形式,渗透思想品德教育,发挥书法教学中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培养学生健康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学经验的总结,组织进行论文交流。 5、注重学校书法校本教材的开发,合理科学使用多媒体教学手段,开发教学课件,教学系统教案。 6、搞好校园书法展,充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。精心筹备学校师生书法作品展,展示我校特色教育的成果。 三、教研组具体工作: 九月份: 1、制定教研工作计划。 2、组织备课,安排每位书法教师教研内容。 3、书法教学示范课。 4、首次教研活动。 十月份: 1、组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。 2、教师书法作品交流。 3、书法教师公开课。 4、教研活动。 十一月份: 1、组织书法教师对低年级语文教师的写字知识培训。 2、组织、辅导书法特长生向各相关杂志投稿。

教学部工作计划_

教学部工作计划 师资管理: 1、教师仪表方面,着装大方,最好是本中心的工作装。举止恰当, 让家长看着舒心,让领导看着放心。 2、教师上课,提前备课,做到每节课要有的放矢,就是说这节课 我们要教什么,怎么教,重点、难点在哪儿?达到什么样的效果等等都要清楚。 质量监控: 1、通过平常的常规上课情况来监控。 2、对家长的回访。 3、家长会。 师资后备: 一个原则:不怕多,就怕质量不高。不怕花钱,从各方面武装队伍。把股东逐步从教课中走出来,走向培养和管理中来。 课程设置: 1、新颖:在本专业教学常规设置的基础上增加一些新颖的东西, 从而让学生兴趣更高。 2、衔接:课程安排衔接性,让家长感觉应该一直往下学。 负责人:何明贵 美文欣赏

1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生! 3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。 5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。 6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。阑珊灯火,映照旧阁。红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说? 7、经年,未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。寂寞琉璃,荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。邂逅的情劫,淡淡刻心。那些碎时光,用来祭奠流年,可好? 8、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。生活总不完美,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海的温情。这无边的海,就如同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩,在散发着丝丝暖意

小学书法室工作计划

小学书法室工作计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

2015-2016年度下学期书法室工作计划 东南镇中心小学张利娜 时光转瞬即逝,我们又送走了充满收获的学期,迎来了一个新的学年,为了使能我校的书法室在新学年里能够更好的发挥其功能作用,就需要制定一个完整而周密的计划。 一、指导思想 为了进一步激发同学们对书法的兴趣爱好,结合我校本学期书法教育工作的计划,以艺术节为契机,面向全体学生,丰富学生艺术生活,增强学生的书法素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥书法室的特殊功能,提高学生的书法水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 二、本学期任务目标 1、合理安排书法室的使用时间,保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。

2、根据不同年级学生的特点,利用好各种开展好书法教学活动。 3、开展好学校的第二课堂——书法兴趣小组活动,为学生创造良好的学习氛围。 4、定期开展学生书法作品展示,提高学生对书法的兴趣。 5、认真搞好书法室的管理工作。 三、具体管理措施 1、书法室由专任书法教师担任管理员并承担相关责任。 2、书法室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。 3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便。 4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。书法仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。

书法教学计划(免费)

书法教学计划 一:指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、教学要求:

1、加强课堂1小时硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、继续研究学生书法教材。 4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平: 6、如条件允许可以开辟一块展示台,每月更换一次学生书法作品(主要从书法实验班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。 7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量: 四、教学计划第一周:为书法课程作好准备. 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)

教学部门工作计划

教学部门工作计划 以下是关于《教学部门工作计划范文》的文章,供大家学习参考! 一:提高出勤率85%(服务意识从老会员开始) 提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤,更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点 1.物质奖励:为每位幼儿准备一张会员出勤卡,以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式,一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。(奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定)引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励,既提高了出勤率,[莲~山课件 ]又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。在实施这已计划还需准备材料,为了节约成本部门决定尽量采用手工制作, 出勤卡的制作人:亲子部门设计小学电脑协助 出勤卡的制作时间:每一期课的上一周完成 会员出勤卡制作方法: 电脑上排版整理好名片一样的大小长方形,模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。

用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份(准备300个会员) 2.健康提示:做好家长工作,通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康,多喝水,主动喝水,并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服 只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子,久而久之他们会认为这是一种被重视,便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到,那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法 在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法,和家长分享,以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间形式多样还可以是以纸质的形式发给家长,表示温馨。 3.教学质量:提高教学质量让宝宝喜欢课程,做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始,通过做课丰富知识和经验,并多设计一些游戏。措施如下; 个人成长: 在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频(时间在2个月)

书法教师教学工作计划

书法教师教学工作计划 导语:欢迎前来,文章仅供参考! 万物复苏,新学期伊始,本学期根据学校的具体情况和要求有计划有目的地开展五年级书法课程,调动学生的极积性,实施“三效课堂”,将书法课程搞得有声有色。 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 五年级学生接触毛笔书法比较少,对基本的执笔、运笔、行笔都缺乏一定的了解,书法知识知之甚少。基于这种现状,我们采用书法入门描摹临系列教学,从基本的描红开始,逐步学习基本笔画,一步一个脚印,扎实推进,使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能,学有所得,学有所成。 1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。 2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利,已达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张,内紧外松,宽舒圆满,雍容大度。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不

断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于 培养学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和规范的写字技能。 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 1、加强课堂教学,认真上课备课,与通用格教学紧密结合,加强作业检查批改力度。课堂中注重渗透中国传统思想教育,确定“写字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生坐姿、书写姿势,养成良好的习惯。 3、继续深入研究开发学生书法校本教材。 4、强化责任意识,抓好学生的习字质量。 5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平: 6、定期举办书法展览,定期更换一次学生书法作品(主要从书法选修班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积

小学2020年书法教学工作计划范文

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学2020年书法教学工作计划 范文 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.

小学2020年书法教学工作计划范文 小学20xx年书法教学工作计划范文(一) 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实《全日制义务教育语文课程标准》,加大写字教学力度,不断提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,进一步训练学生的“双姿”,培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,为有效进行书面交流,学好语文及其它学科,培养终身学习能力,打下坚实的基础。 二、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。 (1)每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求,落实“专课专用,保质保量”八字方针。 (2)班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求,并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。 (3)把写字教学作为学校教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,全员参与,全科参与,齐抓共管,形成良好的写字教学氛围,对小学生写字提出要求,那就是“六个字”(规范、端正、整洁)。 2、上好写字指导训练课。 (1)语文教师和班主任上好每周的书法课(书写内容为《汉字书写》),以此作为提高写字教学质量的一个重点。 (2)教学中,要依据《语文课程标准》的要求,着力优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,且讲究科学性。

2020小学书法教学计划范文(精选3篇)

2020小学书法教学计划范文(精选3篇) 2020小学书法教学计划范文(精选3篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候静下心来好好写写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是精心的2020小学书法教学计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远 ___。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点,注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣。 1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。 2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。 4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 5、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。 1、量化每节课的教学内容,每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。 2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。 3、努力提高学生学习书法的兴趣,教学过程中不定期安排一些视频与图片资料,可适当介绍古代书家学书故事。 4、充分展示学生作品,每周推举出一位“书法之星”。

教师学期教学工作计划 基础教学部工作规划暨本学期工作计划 精品

教师学期教学工作计划基础教学部工作规划暨本学期工作计划 第二学期工作计划基础部的组建工作已经基本完成.根据学校十二五事业发展规划的总体要求,遵循做人、做事、做学之校训,结合基础部的实际,特制订本规划. 背景与基础做人、做事、做学之校训为基础教学部的工作指明了方向.学校制订的质量提升工程为基础教学部的发展注入了强大的动力. 把中侨学院建设成一所专业特色鲜明、办学风格新型的职业教育大学的目标,对基础教学部提出了更高的要求.学生的文化基础偏低,不能适应和满足专业发展的需要. 基础教学部的机构设置、人员配备渐趋合理,为进一步的发展奠定了基础.具体情况如下:1)机构设置:公共外语教研室2)人员配备:①基础部主任:何根祥(兼)②副主任:杨培国(主持日常工作),高淑云③思政教研室主任:高淑云(兼),副主任:周文静;教师:李俊平④人文教研室主任:何根祥(兼),副主任:王雪玲,赵瑾;⑤数理教研室主任:杨培国(兼),副主任:史丽君;教师:⑥计算机基础教研室主任:刘莲辉;教师:赵欣、阎萍、吕爱涛、孙兰珠⑦体育教研室主任:黄良平;教师:陈良勇、⑧公共外语教研室主任:谷(兼),(公共外语教研室人员编制放在外语系)⑨基础部教学秘书:梁汨⑩党支部书记:周文静指导思想和总目标育人为本是教育的生命,基础教育是办好高职教育的前提. 基础教学部的组建是我院教学质量提升工程的一个重要举措,也是学校内涵建设的一项重要内容.基础教学部工作的指导思想和总目标是:坚决贯彻党的教育方针;按照国家和上海市教育中长期发展规划的要求以及我院十二五发展规划的要求、实践做人、做事、. 做学的校训;帮助一年级新生较好的完成从高中生到大学生的转变,养成良好的学习习惯和学习方法;树立社会主义核心价值观,培养人文精神和科学精神;进行比较完整的公民教育和文化基础知识素质教育,为学生进入专业学习和继续深造夯实基础;崇文通理、成就人生,力求塑造完美人格,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展. 三.具体工作目标 1.组建一流的师资队伍,强化文化基础知识课的教学.计

小学书法教学工作计划(精选4篇)

小学书法教学工作计划(精选4篇) 小学书法教学工作计划 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是精心整理的小学书法教学工作计划,欢迎大家分享。 小学书法教学工作计划1 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划: 一、组队理念 让书法成为我校的一道文化景观,要彻底改变以前那种想进书法组就进,书法组没人进充数,让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀,让书法成为他们平日里最快乐做的事情。 二、精选学习内容 1、阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2、教师自编教材:主选3种字体:欧体、颜体、柳体。教师精选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。学生对于哪种字体感兴趣可以介绍他们自购。 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。 四、加强书法训练 汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 五、开展书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

2018年度小学生书法教学工作计划

2018年度小学生书法教学工作计划 一、指导思想 1.学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说:“学书亦可养性习勤劬,切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,习字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。写字还与修养有密切的关系,“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是一种文明礼貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,学写字就是学做人。 2.在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学

生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。 二、学期教学目标 1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 (1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。 2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首 (1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间

2015年上半年实验园大班级部教育教学工作计划

2015年上半年实验园大班级部教育教学工作计划 一、情况分析 本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门,如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂,做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。经过前两年多的的学习,幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,深入教科研研究,以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点,以提高保教质量为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,促进教师专业化成长,进一步完善我们的园本课程,推进我园的园本教研向纵深发展,继续强化服务意识,全心全意为幼儿和家长做好服务工作。 二、工作目标: 1、建立团结合作、互帮互助积极向上的教师工作氛围。 2、做好开学的“养成教育月”,培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯,在一日生活中加强幼儿安全卫生教育,提高幼儿自我保护意识。 3、督促各班定期检查、维护各种器械和设施,排除一切不安全的因素,发现安全隐患及时报告和排除。 3、深入及时进行级部教研,解决班级存在的教育教学遇到的问题。 4、密切家园联系,促进幼儿全面发展。 5、做好幼小衔接工作。 三、具体措施: (一)、细化教育教学管理,提高保教质量。

1、及时及时调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育教学能力。 2、继续优化幼儿一日活动环节,各班细化每一环节的管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,发现问题及时解决,确保各项教育教学工作规范有序地进行,督促每个班级工作的落实的落实,并作好检查记录。 3、指导班级创设体现本班特色的主题环境,继续提高教师区域活动的指导水平,各班能按照幼儿年龄特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。 4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动,利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动,创造机会为幼儿提供展示的平台,让幼儿在活动中锻炼成长。 (二)、加强级部教研,逐步完善园本课程。 1、每周组织大班级部教师进行教研活动,大家讨论制定制定出科学合理的月主题计划、并及时调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。 2、协助教师提高学习能力,通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动,紧密结合教育实践,不断提升研究和解决实际问题的能力。 3、组织教师积极参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教学研究,指导教师制定好阶段计划,做好课程实施记录与反思,开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动,使教师能将课题与日常活动有机结合,注重资料的积累与整理,总结相关经验,构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。

小学生书法教学工作计划

小学生书法教学工作计划 中国书法历史悠久,博大精深,自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。下面是小编分享给大家的小学生书法教学工作计划,希望对大家有帮助。 1、学写字就是学做人。 要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,写字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。另外,写字还与修养有密切的关系,“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是一种文明礼貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,因此,学写字就是学做人。 2、在写字中发展学生的主体性。

主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。 二、三年级大部分学生经过一到二年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:点、弯钩、横

高一年级部工作计划

高一年级部工作计划 Prepared on 22 November 2020

2017—2018学年第二学期 高一级部工作计划 一、指导思想 以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。 二、任务目标 1、加强学生行为规范的培养,落实好2014级关于学生学习习惯培养的几项基本主张。 2、各个学科组在备课组长的指导带领下,积极传授学习方法,培养学生的良好的学习习惯,形成一整套教学常规管理的制度。 3、各班在德育工作方面以新的角度、结合学生实际进行有针对性的、有成效的德育工作,努力提高德育工作的实效,真正做到“让学生真正动起来”。 4、搞好学分认定考试工作。 5、强化落实好低重心教学,力争期末市统考位列全市前五。 6、组织好兴趣小组活动,促进尖子生、重点边缘生和特长生的发展。 7、加大班主任培训力度,加强班主任经验交流,使班主任班级教学团队核心作用真正发挥出来。 三、工作措施:落实好“53335”工作计划 (一)级部领导坚持每周五必做

1、听评课:按照《博兴一中领导班子工作规范》第五章的规定执行,着重考察课堂模式的建构情况和课堂教学的有效性。 2、参加集体备课:级部领导分工,主要考察集体备课基本流程的落实情况。 3、教育活动巡查:每周巡查班会或学生宣誓或班主任晚点至少两次。 4、辅导抽查:每周至少抽查优秀生或边缘生辅导(课外兴趣小组活动)各一次。 5、自习巡视:每周利用值班时间巡视年级所有教学班的自习情况至少三次。 (二)级部管理间周三项指标 1、召集(或参加)备课组长或班主任会:每两周召集或参加一次备课组长会议或班主任会。 2、召开(或参加)教师例会:每两周召集或参加一次年级部全体任课教师会。 3、发现问题提出解决方案:每两周发现1-2个问题并提出解决方案。 (三)级部管理每月三项指标 1、每月召开一次优秀生、边缘生等学生座谈会。 2、每月组织一次教学常规检查。 3、每月指导学生至少组织一次大型活动。 (四)级部管理学段三项指标 1、每学段组织学生评教与受欢迎教师的评选。 2、每学段组织模块考试与学分认定。 3、每学段模块考试后组织学科组的质量分析与补偿教学研讨和班级教导会。 (五)级部管理学期五项指标 1、每学期开始前研究制定学期工作计划,全面谋划学期教育教学工作;布置各组、各班制定工作计划。 2、每学期组织音体美教学与训练专题研讨或工作调度至少一次。

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