初中地理课堂教学方法创新探讨

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初中地理课堂教学方法创新探讨

作者：邵泽军

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2016年第02期

[摘要]：在进行教学的实践过程中，培养学生科学思考问题的方法、充分激发学生学习的积极性，这种方法对初中地理教学有着深刻积极的影响。通过进行教学实践，针对初中地理教学的新方法进行讨论。

[关键词]：初中地理教学教学方法创新一、中学地理教学方法创新的必要性

伴随着我们国家素质教育的深化进行，以往老师和学生不重视地理教育的思想也需要改变。由于从初中才开始进行地理的教学，传统的教学方式显然已经跟不上现在学生的思想变化，对于初中的教学来说是个不小的压力。为了能让学生更好地学习初中地理，就需要初中地理老师对学习内容进行不断创新。

对现在新的教学方法进行适应性的过程就是初中地理创新的主要内容。任何一门课程，所使用教学方法都可能存在瑕疵，这就要老师选择一种合适的教学方法，在教学过程中灵活运用，结合学生的个性以及课程的特点，在教学过程中进行灵活运用。

二、中学地理教学方法创新对策分析

1.营造互动氛围。在教学实践过程中，根据学习内容的不同，设置不同的模拟情景，让学生通过全面参与活动过程，增进理解和记忆，老师通过教学过程建立和学生之间的平等关系，进行交流互动，激发起学生的学习热情，提倡进行民主的教学方式，重视与学生进行交流和沟通的重要性，为学生提供更好的条件让学生健康成长，全面发展。建立情感沟通和交流讨论是主要方式，地理课教学中让学生积极主动探索学习理想的办法就是，让学生之间进行讨论或是老师和学生进行讨论，都会收到不错的效果。

2.引入游戏教学方法。在进行学习的过程中，边玩边学的学习方式能够充分调动起学生的学习积极性，增加了学生的学习热情，猜谜语游戏就是一个不错的方式，如用四季如春打一个地名，学生在思考之后得到答案：长春。这样就能更加深刻地记忆，还可以通过拼图的方式，通过对世界地图进行拼图游戏，也可以提高学生的理解能力。对锻炼学生进行抽象思维也非常有好处，在这种既轻松又愉快的学习环境中，学到的知识会更加难忘。

3.应用诱思教学法。诱思学习是另一种比较好的学习方法，在地理教学中也可以提高学生的学习积极性，引导学生分析相关的地理现象，把相关的知识点与自己分析的内容进行系统比较，让学生觉得学习地理内容不费力气，就不会对地理学习感到厌倦。

4.应用现代教学辅助。由于现在教学环境不断在变化，比以前更加优越也更加舒适。一些高科技的教学方法也运用到了教学过程中，增加了课堂中的活跃氛围，对于那些空间感和地理