2007.5-2011.11人力资源管理师二级(绩效)历年真题及答案

2007.5-2011.11人力资源管理师二级(绩效)历年真题及答案
2007.5-2011.11人力资源管理师二级(绩效)历年真题及答案

人力资源管理师二级历年真题

-绩效管理

单项选择题

2007.5

59、()不属于行为导向型考评方法。

(A)强制分配法(B)强迫选择法(C)成对比较法(D)直接指标法

60、()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。

(A)成绩记录法(B)短文法(C)劳动定额法(D)排列法

61、“日清日结法”的实施程序包括①考评与激励;②设定目标;③控制。正确顺序为()

(A)③①②(B)①②③(C)③②①(D)②③①

62、()不是由考评者的主观性带来的。

(A)晕轮误差(B)自我中心效应(C)分布误差(D)评价标准误差

63、设计绩效考评指标体系的程序包括①理论验证;②工作分析;③指标调查;④修改调整。其正确顺序是()(A)②③①④(B)③①②④(C)②①③④(D)①②③④

64、对考评指标标准进行多种要素综合计分,不宜选用()。

(A)简单相加法(B)系数相乘法(C)百分比系数法(D)几何平均法

65、关键绩效指标包括数量指标、质量指标、成本指标和()。

(A)时间指标(B)时限指标(C)利润指标(D)收益率指标

66、在设定关键绩效指标时,()不适合用来解决工作产出项目过多的问题。

(A)设置更为全面的指标体系(B)比较产出结果对组织的贡献率

(C)删除与工作目标不符合的产出项目(D)合并同类项,将增值贡献率的产出归到一个更高的类别

67、在360度考评中,主观性最强的维度是()。

(A)上级评价(B)同级评价(C)下级评价(D)自我评价

2007.11

59、()更适于评价人际接触和交往频繁的工作岗位?

(A)行为性效标(B)结果性效标(C)特征性效标(D)综合性效标

60、()不属于结果导向型考评方法。

(A)成绩记录法(B)排列法(C)劳动定额法(D)短文法

61、克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法是()

(A)简单排列法(B)强迫分布法(C)成绩记录法(D)成对比较法

62、()是绩效考评要素选择的前提和基础。

(A)工作岗位分析(B)工作岗位评价

(C)企业绩效考核(D)员工薪酬设计

63、一般情况下.应以()能达到的水平作为绩效考评指标的评定标准?

(A)全体员工(B)多数员工(C)少数员工(D)个别员工

64、提取关键绩效指标的方法不包括()。

(A)问卷调查法(B)目标分解法(C)关键分析法(D)标杆基准法

65、采用()所获得的考评结果.可用于决定一些非激励性的工资待遇-

(A)先进标准(B)平均标准(C)基本标准(D)落后标准

66、当绩效指标的跟踪和监控耗时过多时,可采取的改进措旆是()。

(A)缩短跟踪和监控的时间(B)增加人力、物力的投入

(C)设置更为精细的跟踪指标(D)跟踪“正确率”指标转为跟踪“错误率”指标

67、360度考评法是基于()的一种考评方法?

(A)性格特征(B)胜任特征(C)外貌特征(D)品质特征

2008.5

59、考量员工如何执行上级指令的效标属于()

(A)行为性效标 (B)特征性效标

(C)结果性效标 (D)品质性效标

60、以下关于劳动定额法的表述不正确的是()。

(A)需要进行时间研究 (B)需要进行工作研究

(C)具有多种不同形式 (D)需要进行空间研究

61、克服分布误差的最佳方法是()。

(A)目标管理法 (B)配对比较法

(C)强迫分布法 (D)合成考评法

62、“以近代远”的绩效考评偏差属于()。

(A)优先效应 (B)首因效应

(C)后继效应 (D)近期效应

63、语言表达能力属于()。

(A)行为过程型的绩效考评指标 (B)品质特征型的绩效考评指标

(C)工作结果型的绩效考评指标 (D)工作方式型的绩效考评指标

64、绩效考评指标体系设计的程序包括:①工作分析;②理论验证;③修改调整;④指标调查,排序正确的是()。

(A)①③②④ (B)①②③④

(C)①②④③ (D)①④②③

65、()就是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。

(A)平衡记分卡 (B)关键分析法

(C)目标分解法 (D)岗位分析法

66、对于()的绩效指标,设定的考评标准通常是一个范围。

(A)数量化 (B)质量化

(C)描述性 (D)目标化

67、360度考评方法中,对从事服务业、销售业的人员特别重要的评价方法为()。

(A)客户评价 (B)自我评价

(C)上级评价 (D)同级评价

2008.11

59、加权选择量表法属于()绩效考评方法。

(A)品质导向型(B)结果导向型(C)行为导向型(D)综合型

60、在采用合成考评法时,将描述性表格与绩效改进计划合成在一起,其不足之处是()。(A)缺乏针对性(B)不能满足各类岗位的要求(C)缺乏导向型(D)不能进行人员的横向比较61、()表现为被考评者上一个考评期内的评价结果,对其本考评期内的评价产生影响。(A)后继效应(B)晕轮误差(C)个人偏见(D)优先效应

62、()一般作为生产性组织的主要绩效考评指标。

(A)工作效率(B)成本控制(C)工作过程(D)工作成果

63、客户投诉率属于()的绩效考评指标。

(A)行为过程型(B)品质特征型(C)工作结果型(D)工作方式型

64、将反映绩效考评指标内涵及外延等诸方面的特征进行综合的绩效考评标准为()。(A)分解提问标准(B)综合等级标准(C)综合提问标准(D)分解等级标准

65、建立战略导向的KPI体系的意义不包括()。

(A)有助于员工的自我实现(B)对战略导向起牵引作用

(C)最大限度地激发员工斗志(D)强调对员工行为的激励

66、一般来说,根据工作产出设定关键绩效指标时,所依据的基本原则不包括()。

(A)增值产出的原则(B)目标导向的原则(C)结果优先的原则(D)设定权重的原则

67、()是基于胜任特征的考评方法,使用这种方法得出的结果更全面、深刻。

(A)平衡计分卡(B)评价中心(C)行为定位法(D)360度考评

2009.5

59、劳动定额法属于()的绩效考评方法。

A、品质导向

B、结果导向型

C、行为导向型

D、综合型

60、以下关于成绩记录法的表述不正确的是()

A、需要聘请外部专家参与评估

B、该方法很强的适应性和有效性

C、与行为量表等考评方法结合效果会更好 D.由外部专家验证工作业绩是否真实准确

61、以下关于图解式评价量表法的表述不正确的是()

A、考评效标涉及的范围较大

B、有广泛适应性

C、可以考评员工的品质特征

D、涉及难度较大

62.对于管理性组织和服务性组织的考评,一般不采用的指标是()

A、工作方式

B、工作产出

C、组织气氛

D、工作效率

63、获得专利权的项目数属于()的绩效考评指标。

A、行为过程型

B、品质特征型

C、工作结果型

D、工作方式型

64、将反映考评指标内涵和外延等诸方面的特征独立并列的绩效考评标准为()。

A、分析提问标准

B、分解等级标准

C、综合提问标准

D、综合等级标准

65、关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的结合体,它必须具备的条件是()。

A、定性化、结果化

B、定性化、行为化

C、定量化、结果化

D、定量化、行为化

66、设定KPI指标和指标值时,一般不会选取()作为参考标杆。

A、国内收益最高的企业

B、居于国内领先地位的优秀企业

C、本行业领先的企业

D、居于世界领先地位的顶尖企业

67、()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

A、行为特征

B、胜任特征

C、心里特征

D、外貌特征

2009.11

59、将考评量表分为三个等级,即极好、满意和不满意,使被考评者容易分清什么是“正确的”,什么是“错误的”这种绩效考核方法是()。

(A)评价中心法(B)日清日结法(C)合成考评法(D)强制分配法

60、仅适用于激发员工表现,开发其技能,而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是()

(A)短文法(B)评价量表法(C)记录法(D)强制选择法

61、()是将被考评者放在一个模拟管理岗位,让他在一段时间内参与文书的起草,并解决工作中出现的各种问题的技术。

(A)实务作业(B)个人报告(C)管理游戏(D)个人测验

62、()不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

(A)建立精确的考评标准体系(B)建立完善的数据处理系统

(C)对考核者进行适当的培训(D)建立严谨的工作记录制度

63、以()为基础的绩效考评指标体系,能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。(A)实际投入(B)工作行为(C)实际产出(D)工作方式

64、编制绩效考评标准时,无需遵循()。

(A)目标导向原则(B)突出特点原则(C)定量准确原则(D)先进合理原则

65、关键绩效法的核心是()。

(A)考评标准的确立(B)新型激励机制的构造(C)定量准确原则(D)企业战略目标的明确

66、平衡计分卡的指标构成不包括()。

(A)企业战略指标(B)财务指标(C)内部运营指标(D)客户指标

67、360度考评方法的缺点不包括()

(A)相对而言成本较高(B)信息一致性差(C)定性评价比重较大(D)结果有效性差

2010.5

59、评价中心法属于()的绩效考评方法

A品质导向型 B综合型 C结果导向型 D行为导向型

60、下列关于结构式叙述法说明不正确的是()

A该方法简便易行 B无需被考评者的参与

C工作分析不到位 D绩效考评标准不明确

61、绩效考评工具失常的主要客观原因是()

A绩效目标不明确 B考评指标设计不规范 C工作分析不到位 D绩效考评标准不明确

62、对于科技性组织绩效的考评,主要的考评指标是()

A工作成果 B工作过程 C工作方式 D工作过程和工作成果

63、()是绩效考评要素选择的前提和基础

A岗位分析 B工作描述 C员工面谈 D岗位评价

64、没有绝对的零点,只能做加减运算,不好做乘除运算的绩效考评方法的()

A比例量表 B等距量表 C等级量表 D名称量表

65、与战略导向KPI体系相比,一般绩效评价体系的考评目的以()为中心

A目标 B控制 C战略 D激励

66、在绩效评价中最常用的评价方法是()

A上级评价 B客户评价 C同级评价 D自我评价

67、如果将考评结果用于选拔人才,()这种方式往往较能使众人信服

A上级评价 B客户评价 C同级评价 D自我评价

2010.11

59、考量员工个人特质的效标属于()

(A)行为性效标

(B)特征性效标

(C)效果性效标

(D)素质性效标

60、以下关于合成考评法的描述不正确的是()

(A)考评的是团队

(B)关注的重点包括岗位和员工两方面

(C)考评表格简单,便于填写

(D)评定等级越多越好

61、考评过程中出现(),不利于个人绩效的改进,容易使业绩优秀的员工受到伤害。

(A)苛严误差

(B)中间倾向

(C)宽厚误差

(D)晕轮误差

62、()是指考评者仅凭下属最初的绩效信息,对考评期内的全部表现做出总评价。

(A)优先效应

(B)首因效应

(C)后继效应

(D)近期效应

63、()的绩效考评指标体系是以反映和体现被考评者的兴趣爱好、应变能力、人际关系等指标为主体构成的考评体系(A)行为过程型

(B)品质特征型

(C)工作结果型

(D)工作方式型

64、()的目的是寻求新的和异想天开的解决所面临难题的途径与方法

(A)关键事件法

(B)要素图示法

(C)个案研究法

(D)头脑风暴法

65、要想设定关键绩效指标,首先要确定()

(A)工作行为

(B)工作产出

(C)工作目标

(D)工作方式

66、KPI标准水平的分类不包括()

(A)先进的标准水平

(B)预期的标准水平

(C)平均的标准水平

(D)基本的标准水平

67、360度考评宜采用()的评价方式

(A)记名

(B)公开

(C)匿名

(D)自愿

2011.5

59、以下不属于行为导向型考评方法的是()。

(A)强制分配法(B)强迫选择法(C)成对比较法(D)直接指标法

60、()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。

(A)成绩记录法(B)短文法(C)劳动定额法(D)排列法

61、日清日结法的实施程序包括:①考评与激励;②设定目标:③控制。正确的顺序为()。

(A)③①②(B)①②③(C)③②①(D)②③①

62、绩效考评的()不是由考评者的主观性带来的。

(A)晕轮误差(B)自我中心效应(C)分布误差(D)评价标准误差

63、设计绩效考评指标体系的程序包括:①理论验证;②工作分析;⑧指标调查;④修改调整。正确的顺序是()。(A)②③①④(B)③①②④(C)②①③④(D)①②③④

64、对绩效考评指标标准进行多种要素综合计分,不宜选用(),

(A)简单相加法(B)系数相乘法(C)百分比系数法(D)自然数计分法

65、关键绩效指标可以分为数量指标、质量指标、成本指标和()四种类型。

(A)生产指标(B)时限指标(C)利润指标(D)收益率指标

66、在设定关键绩效指标时,()不适合用来解决工作产出项目过多问题。

(A)设置更为全面的指标体系,(B)比较产出结果对组织的贡献率

(C)删除与工作目标不符合的产出项目(D)合并同类项,将增值贡献率的项目归到一个更高的类别

67、在360度考评中,主观性最强的维度是()。

(A)上级评价(B)同级评价(C)下级评价(D)自我评价

2011.11

59、加权选择量表法属于()绩效考评方法。

A、品质导向性

B、结果导向性

C、行为导向性

D、综合导向性

60、以下关于合成考评法的表述不正确的是()

A、有更强的针对性和实用性

B、使用该方法需要因地制宜

C、有助于提高绩效管理水平

D、不能进行团队的横向比较

61、被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响,这种考评误差属于()

A、后继效应 B、晕轮误差 C、个人偏见 D、优先效应

62、()一般作为生产性组织的主要绩效考评指标

A、工作效率

B、成本控制

C、工作过程

D、工作成果

63、客户投诉率属于()的绩效考评指标

A、行为过程型

B、品质特征型

C、工作结果型

D、工作方式型

64、将反映绩效考评指标内涵及外延等诸多方面的特征作为综合的绩效考评标准为()

A、分解提问标准

B、综合等级标准

C、综合提问标准

D、分解等级标准

65、建立战略导向KPI体系的意义不包括()

A、有助于员工的自我实现

B、对战略导向起牵引作用

C、最大限度的激发员工的斗志

D、强调对员工行为的激励

66、在设计KPI时,设定工作产出的基本原则不包括()

A、增值产出的原则

B、习惯导向的原则

C、结果优先的原则

D、设定权重的原则

67、()是基于胜任特征的考评方法,使用这种方法得出的结果更全面,深刻。

A、平衡计分卡

B、行为定位法

C、评估中心法

D、360度考评

单项选择题答案:

2007.5 DADDC DBAD

2007.11 ABBAB ACDB

2008.5 ADCDB CAAA

2008.11 CDADC BABD

2009.5 BDDBC ADAB

2009.11 CAABC ADAD

2010.5 BBDDA BBAC

2010.11 BDCAB DBBC

2011.5 DADDC DBAD

2011.11 CDADC BABD

多项选择题

2007.5

108、综合型绩效考评方法包括()。

(A)合成考评法(B)直接指标法(C)日清日结法(D)关键事件法(E)图解式评价量表法

109、绩效考评效标是指评价员工绩效的指标及标准,具体包括()。

(A)优越性效标(B)特征性效标(C)结果性效标(D)行为性效标(E)一般性效标

110、绩效考评方法在应用中可能出现的偏误有()。

(A)分布误差(B)自我中心效应(C)个人偏见(D)优先和近期效应(E)晕轮误差

111、头脑风暴法应该遵循的基本原则包括()

(A)鼓励别人改进想法(B)依靠个人的冷静思考(C)思想愈激进愈开放愈好

(D)强调产生想法的数量(E)任何时候都不批评别人的想法

112、战略导向的KPI体系的意义体现在()。

(A)具有战略导向的牵引作用(B)是企业实施战略规划的重要工具(C)能够最大限度地激发员工的斗志(D)能够调动全员的积极性、主动性和创造性(E)是激励和约束企业员工行为的一种新型机制

113、设计绩效考评指标体系应遵循的基本原则包括()

(A)简洁性原则(B)明确性原则(C)针对性原则(D)科学性原则(E)经济性原则

2007.11

108、结果导向型的绩效考评方法包括().

(A)目标管理法(B)绩效标准法(C)劳动定额法(D)成绩记录法(E)合成考评法

109、绩效考评方法的对比分析可以从()等方面进行。

(A)经济性(B)可行性(C)规范性(D)功能性(E)有效性

110、平衡记分卡().

(A)是先进的绩效衡量工具(B)适用于政府部门(C)是核心的战略管理与执行工具

(D)不适用于IT行业(E)是理念十分先进的“游戏规则”

111、设计绩效考评标准时.应遵循的基本原则包括().

(A)突出特点的原则(B)公平民主的原则(C)先进合理的原则(D)简洁扼要的原则(E)定量准确的原则112、选择关键绩效指标的原则包括()。

(A)整体性(B)增值性(C)可测性(D)可控性(E)关联性

113、关于360度考评,以下说法正确的是().

(A)客户评价最重要(B)强调客观考评员工

(C)上级评价比下级评价更重要(D)强调全方位对员工进行考评

(E)如果没有反馈.难以达到提高绩效的目的

2008.5

108、综合型的绩效考评方法包括()。

(A)合成考评法 (B)加权选择量表法

(C)目标管理法 (D)图解式评价量表法

(E)评价中心法

109、以下关于强迫选择法的说法正确的有()。

(A)是一种定量化考评方法 (B)属于目标导向型的客观考评方法

(C)属于行为导向型的主观考证方法 (D)可以用来考评特殊工作行为表现

(E)考评通常采用一个或两个最能描述员工行为表现的项目

110、自我中心效应的具体表现为()。

(A)相似偏差 (B)优先效应误差

(C)对比偏差 (D)晕轮效应误差

(E)共同偏差

111、编制绩效考评标准应遵循的原则有()。

(A)定量准确原则 (B)定性科学原则

(C)目标导向原则 (D)先进合理原则

(E)突出特点原则

112、以下关于战略导向的KPI体系的说法正确的有()。

(A)KPI体系以控制为中心 (B)财务与非财务指标相结合

(C)战略目标自上而下分解 (D)最大限度激发员工的斗志

(E)强调对员工行为的激励

113、关键绩效指标可分为()。

(A)数量指标 (B)质量指标

(C)成本指标 (D)时限指标

(E)收益指标

2008.11

108、为了保证日清日结法得到有效地贯彻和实施,需要坚持()。

(A)闭环原则(B)逐步改进的原则

(C)不断优化的原则(D)目标导向的原则(E)比较分析的原则

109、从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()。

(A)考评有客观依据(B)缺乏量化的考评标准(C)可用于考评团队绩效

(D)受考评者主观因素的制约和影响(E)通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

110、制约和影响绩效考评的正确性、可靠性和有效性的因素主要有()。

(A)后继效应(B)评价指标对考评的影响

(C)自我中心效应(D)评价标准对考评的影响(E)员工绩效的分布误差

111、以下关于等距量表的说法正确的有()。

(A)有绝对零点(B)数量差距相同(C)数量差距以相同的比例变化

(D)没有绝对零点(E)在一个变量上对事物进行分类

112、提取关键绩效指标的方法包括()。

(A)综合指标法(B)关键分析法(C)目标分解法(D)岗位分析法(E)标杆基准法

113、审核关键绩效指标的要点包括()。

(A)是否具有可操作性(B)是否留有可以超越的空间(C)工作产出是否为最终产品

(D)多个考评者参与,结果是否可靠、准确(E)KPI能否解释被考评者50%以上的工作目标2009.5

108、下列关于结构式叙述法的说法正确的是()

A、受到考评者文字水平的限制

B、不受考评者参与考评时间的限制

C、这种方法要有被考评者参与

D、属于行为导向型的客观考评法

E、采用一种预选设计的结构性表格109、评价中心采用的具体方法技术主要有()

A、实务作业

B、个人报告

C、管理游戏

D、个人测验

E、面试评价

110、绩效考评结果的分布误差主要包括()

A、相似偏差

B、宽厚误差

C、苛严误差

D、集中趋势

E、对比偏差

111、以下关于比率量表的说法正确的是()

A、表中没设立绝对零点

B、可以进行四则运算

C、测量水平最高的量表

D、可以用几何平均数

E、采用的统一方法单一

112、平衡记分卡能够帮企业有效地解决一些关键问题,如企业()

A、绩效考评

B、员工招聘配置

C、员工薪酬

D、员工培训开发

E、战略实施

113、影响企业一般主管人员KPI的因素主要有()

A、下属员工的薪酬水平

B、下属员工的绩效水平

C、员工组织氛围与满意度

D、员工薪酬与工作环境

E、企业整体工作绩效水平

2009.11

108、以下属于绩效考核的特征性效标的有()。

(A)领导技能(B)员工可靠度(C)沟通能力(D)员工忠诚度(E)工作态度109、以下对日清日结法的表述,正确的有()。

(A)提高了成本和投入(B)提高了质量和效率(C)增加了员工的心理惰性

(D)提高了管理工作的有效性(E)提高了管理工作的及时性

110、绩效考评结果过于苛刻,对组织和个体来说()。

(A)有利于激发员工们的斗志(B)容易增加工作压力

(C)容易造成紧张的组织气氛(D)降低工作的满意度(E)有利于调动员工的创造性

111、设计绩效考评指标体系时,应遵循()。

(A)明确性原则(B)可测性原则(C)针对性原则(D)科学性原则(E)合理性原则

112、以下关于平衡计分卡的说法正确的有()。

(A)是一种规范化的管理制度(B)是一种企业绩效管理工具

(C)使企业有效进行绩效考评(D)是促进企业策略目标实现的主要途径

(E)是管理者与员工有效沟通的重要方式

113、360度考评中,客户评价要求客户对员工的()进行评价。

(A)心理素质(B)服务态度(C)沟通能力(D)服务质量(E)工作数量

2010.5

108、下列关于合成考评法描述正确的是()

(A)考评的侧重点具有双重性(B)考评的是团队

(C)考评量表采用五级评定等级(D)重视个人贡献(E)表格现实简单便于填写说明

109、劳动定额可以分为()

(A)工时定额(B)产量定额(C)消耗定额(D)单项定额(E)看管定额

110、造成宽厚误差的原因主要有()

(A)考评标准和方法主观性强(B)评价标准过低

(C)压缩提薪或奖励人数比例(D)评价标准过高(E)在考评中曾与被考评者反复进行沟通

111、绩效考评的标准包括()

(A)分解提问标准(B)分解等级标准(C)综合体温标准(D)综合等级标准(E)结构等级标准

112、平衡记分卡从()角度衡量企业的业绩。

(A)内部流程(B)财务(C)战略目标(D)客户(E)学习与成长

113、在构建企业培训主管KPI体系时,应分析其主要工作职责,它包括()

(A)帮助员工制定职业生涯的规划(B)撰写培训评估报告

(C)制定与实施员工培训开发计划(D)指导下属员工工作(E)收集与提供员工培训发展方面的信息

2010.11

108、结果导向型的进行考评方法包括()

(A)关键事件法(B)短文法(C)劳动定额法(D)目标管理法(E)直接指标法109、关于成绩记录法的表述正确的有()

(A)时间、人力和成本耗费较高(B)需要聘请外部专家参与评估

(C)适用于工作内容不确定的岗位(D)与行为量表等考评方法结合效果更好

(E)由外部专家来验证工作成绩是否真实准确

110、针对管理性组织和服务性组织,考评的重点主要集中在()等几个方面

(A)整体素质(B)工作效率(C)工作方式(D)组织气氛(E)工作成果

111、运用头脑风暴法进行集体讨论时,应遵循的原则有()

(A)鼓励别人改进想法(B)强调想法的数量(C)不批评别人的想法

(D)强调想法的质量(E)思想愈激进愈开放愈好

112、战略导向的KPI体系的特点包括()

(A)自下而上汇总目标(B)以控制为中心(C)自上而下分解目标

(D)以战略为中心(E)考评指标以财务指标为主

113、可用客户关系分析图法提取关键绩效指标,该方法的特点包括()

(A)应用范围广(B)可用于个人的工作产出分析

(C)适用于各种工作岗位

(D)用于团队的工作产出评估(E)可分析企业下属的各个部门

2011.5

108、综合型绩效考评方法包括()。

(A)合成考评法(B)直接指标法(C)日清日结法(D)关键事件法(E)图解式评价量表法

109、绩效考评效标是指评价员工绩效的指标及标准,具体包括()。

(A)卓越性效标(B)特征性效标(C)结果性效标(D)行为性效标(E)一般性效标

110、绩效考评方法在实际应用中,可能出现的偏误有()。

(A)分布误差(B)自我中心效应(C)个人偏见(D)优先和近期效应(E)标准误差

111、头脑风暴法应该遵循的基本原则包括()。

(A)鼓励别人改进想法(B)依靠个人的冷静思考

(C)思想愈激进愈开放愈好(D)强调产生想法的数量

(E)任何时候都不批评别人的想法

112、战略导向KPI体系的意义体现在()。

(A)具有战略导向的牵引作用(B)是实施企业战略规划的重要工具

(C)能够最大限度地激发员工的斗志

(D)是激励约束员工行为的一种新型机制

(E)能调动全员的积极性、主动性和创造性

113、设计绩效考评指标体系时,应遵循的基本原则包括()。

(A)简洁性原则(B)明确性原则(C)针对性原则(D)科学性原则(E)经济性原则

2011.11

108、为了保证日清日结法得到有效的贯彻和实施,需要坚持的原则有()

A、PDCA原则

B、逐步改进原则

C、不断优化原则

D、目标导向原则

E、比较分析原则

109、从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()

A、考评有客观依据

B、缺乏量化的考评标准

C、可用于考评团队绩效

D、受考评者主观因素约合影响

E、通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

110、制约和影响绩效考评的正确性、可靠性和有效性的问题主要有()

A、个人偏见

B、评价指标对考评的影响

C、自我中心效应

D、评价标准对考评的影响

E、员工绩效的分布差距

111、等距量表是一种绩效考评标准量表,以下说法正确的有()

A、有绝对零点

B、数量差距相同

C、数量差距以相同的比例变化

D、没有绝对零点

E、在一个变量上对事物进行分类

112、提取关键绩效指标的方法包括()

A、综合指标法

B、关键分析法

C、目标分解法

D、岗位分析法

E、标杆基准法

113、审核关键绩效指标的要点包括()

A、是否具有可操作性

B、是否留有可以超越的空间

C、工作产出是否为最终产品

D、多个考评者参与,结果是否可靠,准确

E、KPI能否解释被考评者50%以上的工作目标

多项选择题答案:

2007.5 108ACE 109 BCD 110ABCDE 111ACDE 112ABCDE 113BCD

2007.11 108 ABCD 109ABDE 110ABCE 111ACDE 112ABCDE 113BDE

2008.5 108ADE 109ADE 110AC 111ADE 112BCDE 113ABCD

2008.11 108ACE 109BDE 110ACDE 111BD 112BCE 113ABCD

2009.5 108ACE 109ABCDE 110BCD 111BCD 112AE 113BC

2009.11 108ABCD 109BDE 110BCD 111ACD 112ABCE 113BD

2010.5 108ABE 109ABDE 110ABE 111AD 112ABDE 113ACE

2010.11 108BCDE 109ABCD 110ABCD 111ABCE 112CD 113ABCDE

2011.5 108ACE 109BCD 110ABCD 111ACDE 112ABCDE 113BCD

2011.11 108ACE 109BDE 110ACDE 111BCD 112BCE 113ABCD

江苏自考05963绩效管理真题及答案

2015年10月05963绩效管理 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.对于绩效的评价与分析应该从多个角度和方面进行,这样才能得到有关绩效的真实评价,这体现了绩效的( ) A.多因性B.多维性C.静态性D.动态性 2.世界一流企业推崇的管理方式,管理理念的基础是对人性的假设坚持“Y”理论的绩效管理方式为( ) A.“德能勤绩”式B.“检查评比”式C.“共同参与”式D.“自我管理”式3.系统各要素相互依存相互制约,这体现了系统的( ) A.层次性B.集合性C.相关性D.动态性 4.认为管理过程的实质就是信息过程的理论是( ) A. 控制论B.系统论C.反馈论D.信息论 5.源于弗鲁姆提出的期望理论的激励模式是( ) A. 需要激励模式B.动机一目标激励模式 C.权衡激励模式D.强化激励理论 6.美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔·波特教授认为战略是( ) A.目标与手段的结合B.基于核心能力的选择 c.问题及其解决方案D.差异化的选择与定位 7.将战略形成看成是一个通过分析而选择竞争优势的过程的学派是( ) A.设计学派B.计划学派C.企业家学派D.定位学派 8.制定公司战略时,企业高层对下属部门不做具体硬性规定,而要求各部门先积极提交战略方案,在此基础上,企业最高管理层加以协调和平衡并最终形成公司整体战略的方法称( ) A.自上而下法B.自下而上法C.上下结合法D.总分层次法 9.在绩效计划的各主体中,职责主要是宣传组织战略和目标,分解各部门的任务;引导并推动不同系统的员工建立科学合理的绩效目标;与下属员工共同制定员工绩效计划的人员是( ) A. 直接上级B.公司高层领导 C.员工本人D.人力资源管理专业人员 10.企业制定绩效目标时,要遵循SMART原则,其中S表示目标是( ) A.可衡量的B.相关的C.可达到的D.具体的 11.绩效评价指标构成中,为了便于管理、一目了然,通常需要对各项评价指标进行标号,以方便查询和管理,称为( ) A.指标名称B-指标编号C.指标定义D.指标维度 12.评价指标的设置应该针对不同的工作岗位设置不同的要求和要项,这体现了绩效评价指标设置的( ) A. 一致性要求B.测量性要求C.独立性要求D.针对性要求 13.在设计绩效评价指标权重时,主要由决策者根据历史数据和他们自己的直观判断来确定权重的方法,称为( ) A. 经验判断法B.重要性排序法C.对偶比较法D.倍数加权法 14.用许多文字规定各个标度的范围和级别差异的绩效评价尺度类型,称为( )

人力资源管理师(二级)完整电子版教材

第一章人力资源规划 第一节企业组织结构设计与变革 第一单元企业组织结构设计 一、组织结构设计的基本理论 组织结构是组织内部分工协作的基本形式或框架。随着组织规模的扩大,仅靠个人指令或默契远远不能高效实现分工协作,他需要组织结构提供一个基本框架,事先规定管理对象、工作范围和联络路线等事宜。 组织结构设计是指以企业组织结构为核心的组织系统的整体设计工作。它是企业总体设计的重要组成部分,也是企业管理的基本前提。组织设计虽然是一项操作性较强的工作,但它是在企业组织理论的指导下进行的。 (一)组织设计理论的内涵 组织设计是在组织设计理论的指导下进行的,组织设计理论是企业组织理论的一部分。 1、组织理论与组织设计理论的对比分析 组织理论又被称作广义的组织理论或大组织理论,它包括了组织运行的全部问题,如组织运行的环境、目标、结构、技术、规模、权利、沟通等,都属于其研究对象。组织设计理论则被称作狭义的组织理论或小组织理论,它主要研究企业组织结构的设计,而把环境、战略、技术、规模、人员等问题作为组织结构设计中的影响因素来加以研究。由此可见,组织理论与组织设计理论在外延上是不同的,从逻辑上说,组织理论应该包括组织设计理论。 2、组织理论的发展 组织理论的发展大致经历了古典组织理论、近代理论和现代组织理论三个阶段。组织理论的发展同整个管理理论的发展,基本是一致的。古典组织理论主要是以马克思。韦伯、亨利法约尔等人的行政组织理论为依据的,强调组织的刚性结构;近代组织理论则是以行为科学为理论依据,甚至作为行为科学的一部分而存在,他着重强调人的因素,从组织行为的角度来研究组织结构;现代组织理论则是从行为科学中分离出来,主要是以权变管理理论为依据,他既吸收了以前各种组织理论的有益成果,又强调应按照企业面临的内部条件而灵活地进行组织设计。现代组织理论还在发展中,他的理论体系还有待进一步完善。 3、组织设计理论的分类 组织设计理论又被分为静态的组织设计理论和动态的组织设计理论,静态的组织设计理论主要研究组织的体制(权、责结构)、机构(部门划分的形式和结构)和规章(管理行为规范)。古典组织学派在这一方面,已经做过大量研究。而动态的组织设计理论除了包含上述基本内容之外,还加进了人的因素,加进了组织结构设计,以及组织在运行过程中的各种问题,诸如协调、信息控制、绩效管理、激励制度、人员配备及培训等。现代组织设计理论,无疑

人力资源本科自考-《绩效管理》

主考学校:南京大学专业代码:2020218《人力资源管理》(本科段) 课程代码:05963《绩效管理》,学位课程。 大纲:江苏省高等教育自学考试大纲(高纲1163) 教材:《绩效管理》,胡君辰、宋源著,四川人民出版社,2008年版。 第一章绩效管理概述 第一节绩效与绩效管理 一、识记: 1、绩效:指员工符合组织目标的结果,同时也要考虑员工在产生结果过程中的行为。 2、绩效的三个层次:员工个人绩效、团队绩效、组织绩效。 3、绩效性质:(1)多因性;(2)多维性;(3)动态性。 4、绩效管理的基本内涵:(1)绩效管理是双向的管理活动;(2)绩效管理主要是对员工行为和结果的管理;(3)绩效管理是周期性、持续性的活动。 二、领会: 1、绩效的影响因素:(1)个体因素;(2)环境因素①制约因素②促进因素。 2、绩效管理思想的历史沿革:(1)绩效管理是管理组织绩效的系统;(2)绩效管理是管理雇员的系统;(3)绩效管理是组织绩效管理和雇员绩效管理相结合的体系。 3、绩效管理体系的构成:(1)绩效计划;(2)绩效实施;(3绩效评估;(4)绩效反馈;(5)绩效评估结果的运用。 4、有效绩效管理体系的特点:(1)战略一致性;(2)明确性;(3)可接受性;(4)效度;(5)信度。 三、应用: 1、绩效管理的意义:(1)战略意义:①绩效管理可以有效地推进战略实施;②绩效管理有助于适应组织结构调整和变化;③绩效管理有助于构建和提升企业的核心竞争力。(2)管理意义:①绩效管理是价值分配与人力资源管理决策的基础;②绩效管理可以节约管理者的时间成本;③绩效管理可以促进有效的沟通。(3)开发意义。 第二节绩效管理的认识误区与实践问题分析 应用:结合实际分析绩效管理的认识误区与实践问题。 1、绩效管理的认识误区:(1)绩效管理等同于绩效评估;(2)决策者对绩效管理重视不够;(3)管理者认为绩效管理只是管理者单方面的事情;(4)员工对绩效管理缺乏理解。

人力资源管理师二级经典范文

国家职业资格全国统一鉴定 企业人力资源管理师论文 (国家职业资格二级) 论文题目:浅谈企业培训工作的问题与对策 姓名:XXX 身份证号:XXX XXX XXX XXX XXX 准考证号:140150841353 所在省市:广东省广州市 所在单位:广州XXX有限公司 浅谈企业培训工作的问题与对策

XXX XXXXXXXXXXXXXXXXX 摘要:本文主要关注了企业培训中容易发生的六个问题,主要有企业培训不受重视,培训内容缺乏有效分析缺乏系统性,培训无法有效服务公司战略和外部环境变化,培训和教育混同,培训中角色不清晰导致效率低下以及制度不规范等,并对这些问题提出相应解决对策。 关键词:培训需求、企业战略、培训制度、规范 任何工作,均有其因果,对于培训工作也一样,企业培训工作者必须认真关注培训中存在的各种问题,并把其中主要问题拎出来认真加以解决才能保证培训工作能够日上层楼。本文主要就企业培训工作存在的主要问题及其对策作一浅析。 一、企业培训工作中存在的主要问题 一)公司对于培训不够重视,培训是缺什么补什么,培训工作者忙于赶场“救火”。 在公司里面,经常可以发现这样的现象:经营者一方面高喊培训员工如何重要:另一方面培训又被置于次要位置。在公司培训中管理层和老员工总是以自己经验丰富,工作很忙为借口不参加培训。企业培训总是被一再拖延,常常在周末或者下班以后的时间进行。显然,培训的重要性在企业里面常常挂在口号的程度,在理念上并没有成为公司运作的真正有效助手和工具。 人力资源部和各级培训人员匆匆忙忙到处赶场如同“救火”,据查有绝大多数的培训计划临时敲定,培训的随意性很大。而调研也发现,这些培训主要是由于公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下临时安排的。这样,培训势同救火,无法规范操作。 二)缺乏综合培训需求分析,培训课程内容缺乏系统性。 这是个普遍的问题,我们的培训产生缘由总是由于公司出了问题时,管理层才匆匆决策要求推出公司员工培训,而培训的内容也总是围绕相应问

江苏自考05963绩效管理10月真题试卷教程文件

2015年10月江苏省高等教育自学考试 05963绩效管理 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。 1.对于绩效的评价与分析应该从多个角度和方面进行,这样才能得到有关绩效的真实评价,这体现了绩效的( ) A.多因性 B.多维性 C.静态性 D.动态性 2.世界一流企业推崇的管理方式,管理理念的基础是对人性的假设坚持“Y”理论的绩效管理方式为( ) A.“德能勤绩”式B.“检查评比”式 C.“共同参与”式 D.“自我管理”式 3.系统各要素相互依存相互制约,这体现了系统的( ) A.层次性 B.集合性 C.相关性 D.动态性 4.认为管理过程的实质就是信息过程的理论是( ) A. 控制论 B.系统论 C.反馈论 D.信息论 5.源于弗鲁姆提出的期望理论的激励模式是( ) A. 需要激励模式 B.动机一目标激励模式 C.权衡激励模式 D.强化激励理论 6.美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔·波特教授认为战略是( ) A.目标与手段的结合 B.基于核心能力的选择 c.问题及其解决方案 D.差异化的选择与定位 7.将战略形成看成是一个通过分析而选择竞争优势的过程的学派是( ) A.设计学派 B.计划学派 C.企业家学派 D.定位学派 8.制定公司战略时,企业高层对下属部门不做具体硬性规定,而要求各部门先积极提交战略方案,在此基础上,企业最高管理层加以协调和平衡并最终形成公司整体战略的方法称( ) A.自上而下法 B.自下而上法 C.上下结合法 D.总分层次法 9.在绩效计划的各主体中,职责主要是宣传组织战略和目标,分解各部门的任务;引导并推动不同系统的员工建立科学合理的绩效目标;与下属员工共同制定员工绩效计划的人员是( ) A. 直接上级 B.公司高层领导 C.员工本人 D.人力资源管理专业人员 10.企业制定绩效目标时,要遵循SMART原则,其中S表示目标是( ) A.可衡量的 B.相关的 C.可达到的 D.具体的 11.绩效评价指标构成中,为了便于管理、一目了然,通常需要对各项评价指标进行标号,以方便查询和管理,称为( ) A.指标名称 B-指标编号 C.指标定义 D.指标维度 12.评价指标的设置应该针对不同的工作岗位设置不同的要求和要项,这体现了绩效评价指标设置的( ) A. 一致性要求 B.测量性要求 C.独立性要求 D.针对性要求 13.在设计绩效评价指标权重时,主要由决策者根据历史数据和他们自己的直观判断来确定权重的方法,称为( ) A. 经验判断法 B.重要性排序法 C.对偶比较法D.倍数加权法 14.用许多文字规定各个标度的范围和级别差异的绩效评价尺度类型,称为( )

人力资源管理师二级历年真题及解析(2007-2012)

2008年5月 第一部份职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导: 该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选,则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1~8题) 1.下列关于职业道德的说法中,正确的是()。 (A)社会分工和专业化程度的增强,对职业道德提出了更高要求 (B)职业道德的稳定性特征,说明职业道德是稳定而不变化的 (C)职业选择属于个人权利的范畴,不属于职业道德的范畴 (D)职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性 2.职业道德的规范功能是指() (A)岗位责任的总体规定效用(B)爱干什么,就干什么 (C)规劝作用(D)自律作用 3.美国于1978年确立了一部规范政府官员的() (A)《荣誉法典》 (B)《不当赠品及不当表示防止法》 (C)《从政职业法》 (D)《谢尔曼法》 4.《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是() (A)爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献 (B)爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会 (C)遵纪守法,文明礼貌,崇尚科学,艰苦朴素,服务人民 (D)热爱集体,以人为本,守土有责,勤劳勇敢,开拓创新 5.关于“勤勉”的说法中,正确的是() (A)无论内心是否愿意,只要在行为上努力工作就是勤勉 (B)在被迫的状态下工作,也可以称之为勤勉 (C)按照劳动契约工作,属于勤勉的范畴 (D)勤勉是从业人员自主和自愿的选择 6.关于“职业化”的说法中,正确的是() (A)职业化具有一定合理性,但它会束缚人的发展 (B)职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 (C)职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路 (D)职业化与全球职场语言和文化相抵触 7.从业人员应该树立的正确理念是() (A)劳动是一种交易,劳资双方应该遵循等价交换的原则 (B)时间就是金钱,员工花了时间,就应该得到金钱回报 (C)追踪世界前沿,不断更新观念、知识和技能 (D)奉行拿来主义,对外国的东西要全面大胆地汲取 8.著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”,其意思是() (A)演戏本身就是目的,为了演戏而演戏 (B)观众爱看或者不爱看是次要的,完成演出任务是最重要 (C)戏剧的表现内容丰富,能够纵贯历史和空间 (D)必须认真对待承诺的演出,这是演员的天职 (二)多项选择题(第9~16题) 9.敬业的含义包括() (A)恪尽职守(B)勤奋努力 (C)享受工作(D)精益求精 10.践行诚信规范,尊重事实的要求是() (A)坚持原则,不为个人利害关系所左右

江苏自考05963《绩效管理》模拟考试试卷(二)

《绩效管理》模拟考试试卷(二) 一、单项选择题25%(下列四个备选答案中只有一个是正确的,请选出正确的答案,并将其代码写在题干后面的括号内。) 1.美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰和咨询公司总裁大卫·诺顿于1992年提出一种全新的组织绩效管理方法,称为( C )。 A.蓝海战略法 B.关键绩效指标 C.平衡计分卡 D.全面质量管理 2.工作产出必须与组织目标相一致,即在组织的价值链上能够产出直接或间接的工作产出,这是确定工作产出的( A )。 A.增值产出原则 B.客户导向原则 C.结果导向原则 D.确定权重原则 3.“破损率、独特性、准确性”属于关键绩效指标中的( B )指标。 A.数量 B.质量 C.成本 D.时限 4.要求考评者根据某一考核因素或绩效标准,一般是总业绩,将所有被考评者按业绩从高到低进行排列,业绩最高的被考评者排在最前面,业绩最差的排在最后的一种考核方法叫(A)。 A.排序法 B.行为尺度评定量表法 C.配对比较法 D.强制分布法 5.解决组织绩效的问题有几种方式,其中(B)是指通过一系列活动来应对客户的绩效差距。 A.愿望导向 B.需要导向 C.结果导向 D.行为导

向 6.绩效改进的AADIE模型是指( A )。 A.分析、设计、开发、实施、评价 B.设计、分析、开发、实施、评价 C.分析、开发、设计、实施、评价 D.设计、开发、分析、实施、评价 7.对于( C )下属,面谈策略应是以制定明确的绩效改进计划作为绩效面谈的重点,严格按照绩效考核办法予以考核,不能因为态度好就代替工作业绩不好,更不能用工作态度来掩盖工作业绩。 A.贡献型 B.冲锋型 C.安分型 D.堕落型 8.考核者对一组被考核者做出的考核结果相差不多,且都集中在考核标准的中间及偏高的位置,导致考核成绩拉不开距离,这是( A )。 A.趋中误差 B.逻辑误差 C.宽大化倾向和严格化倾向 D.对比效应 9.将绩效考核分为定性考核和定量考核的分类依据是( B )。 A.考核形式 B.考核性质 C.考核主体 D.考核内容 10.信度指标多以相关系数表示,其中“跨形式的一致性”指标用( B )表示。 A.稳定系数 B.等值系数 C.一致性系数 D.标准系数

人力资源管理师二级各种分类

各项原则 1、组织设计的基本原则 p2 1)任务与目标原则 2)专业分工和协作原则 3)有效管理幅度原则 4)集权与分权相结合的原则 5)稳定和适应性相结合的原则 2、制定企业人员规划的基本原则 p25 1)确保人力资源需求的原则 2)与内外环境相适应的原则 3)与战略目标相适应的原则 4)保持适度流动性的原则 3、员工素质测评的主要原则 p74 1)客观测评与主观测评相结合 2)定性测评与定量测评相结合 3)静态测评与动态测评相结合 4)素质测评与绩效测评相结合 5)分项测评与综合测评相结合 4、无领导小组讨论题目设计的原则 p138 1)联系工作内容 2)难度适中 3)具有一定的冲突性 5、制定培训规划的要求 p143 1)系统性 2)标准化 3)有效性 4)普遍性 6、教学计划的设计原则 p149 1)适应性原则 2)针对性原则 3)最优化原则 4)创新性原则 7、培训课程设计的基本原则 p153 1)培训课程设计要符合企业和学员的需求 2)培训课程设计要符合成人学员的认知规律 3)培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发8、课程内容选择的基本要求 p165 1)相关性 2)有效性 3)价值型 9、制定培训评估标准的要求 p186 1)相关度 2)可靠性信度 3)区分度 4)可行性 10、绩效考评标准的设计原则 p239 1)定量准确 2)先进合理 3)突出特点 4)简洁扼要 11、选择关键绩效指标的原则 p247 1)整体性 2)增值性 3)可测性 4)可控性 5)关联性 12、确定工作产出的基本原则 p248 1)增值产出的原则

2)客户导向的原则 3)结果导向的原则 4)设定权重的原则 13、工作岗位横向分类的原则 p297 1)岗位分类的层次宜少不宜多 2)直接生产人员岗位的分类应根据企业的劳动分工与写作的性质与特点来确定;而管理人员岗位的分类应以他们的具体职能来划分 3)大类、小类的数目多少与划分的粗细程度有关 14、企业工资制度设计的原则 p325 1)公平性原则 2)激励性原则 3)竞争性原则 4)经济性原则 5)合法性原则 15、制定工资指导线应遵循的原则 p362 1)工资指导线的制定应符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求,坚持企业工资总额的增长低于企业经济效益的增长,平均工资的增长低于劳动生产率的增长 2)由于我国幅员辽阔,地区之间经济文化发展的不均衡,经济发展水平及发展速度、生活费用水平与其他价格水平存在着较大的差异,因此国家不实行全国统一的工资指导线标准,允许各地根据具体情况确定当地工资指导线水平 3)制定工资指导线实行协商原则,由省、自治区、直辖市人民政府劳动保障行政主管部门会同同级工会、企业家协会研究制定,并将当年工资指导线方案报劳动保障部审核后,经地方政府审批,由地方政府颁布 16、劳动争议处理的原则 p379 1)着重调解及时处理的原则 2)在查清事实的基础上依法处理的原则,即合法原则 3)当事人在适用法律上一律平等的原则 17、调解委员会调解劳动争议的原则 p380 1)自愿原则:申请调解自愿、调解过程自愿、履行协议自愿 2)尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则 18、劳动争议仲裁的原则 p381 1)一次裁决的原则 2)合议原则 3)强制原则 4)回避原则 5)区分举证责任原则 19、绩效考评指标体系的设计原则 p234 1)针对性原则 2)科学性原则 3)明确性原则 20、撰写评估报告的要求201 1)调查培训结果必须注意接受调查的受训者的代表性,必须保证他们能代表整个受训者群体回答评估 者提出的问题,避免因调查样本缺少代表性而做出不充分的归纳 2)要尽量实事求是,切忌过分美化和粉饰评估结果 3)评估者必须综观培训的整体效果,以免以偏概全 4)评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面,避免打击有关培训人员的积极性 5)当评估方案持续一年以上时,评估者需要作出中期评估报告 6)要注意报告的文字表述语修饰 各种影响因素 1、组织结构环境的影响因素8 1)企业环境

江苏省高等教育自学考试历年试题10052职业生涯规划与管理

2013年4月江苏省高等教育自学考试 10052职业生涯规划与管理 一、单项选择题 1.职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的活动。这说明职业具有( ) A.群体性 B.稳定性 C.社会性 D.规范性 2.人们对职业的社会评价称为( A.职业声望 B.职业价值观 C.职业期望 D.职业分层 3.从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程称为( ) A.无边界职业生涯 B.内职业生涯 C.外职业生涯 D.易变性职业生涯 4.基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种职业路径设计模式称为( ) A.传统职业路径 B.行为职业路径 C.横向职业路径 D.双重职业路径 5.美国约翰,霍普金斯大学心理学教授、职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出的具有广泛社会影响的理论是( A.人一职匹配理论 B.择业动机理论 C.职业锚理论 D.职业性向理论 6.职业生涯规划必然和个人相联系,没有脱离个人而存在的职业生涯规划。这说明个人职业生涯规划具有( A.动态性特征 B.组织性特征 C.个体性特征 D.时间性特征 7.现代人才测评的理论基础是( ) A.人——组织匹配理论 B.人——职匹配理论 C.权力本位模式 D.义务本位模式 8.在乔哈里咨询窗分析框架中,自己知道,别人也知道的部分称为( ) A.公开我 B.背脊我 C.潜在我 D.隐私我 9.针对在现有条件下可以达成的职业目标,动用现有资源很快就能实现的职业生涯目标实现策略是( A.从业期待型 B.等待实现型 C.多步趋近型 D.一步到位型 10.个人将理想与实际相结合,真正地了解自己,运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处,在“衡外情,量己力”的情形下,设计出合理且可行的生涯发展方向的过程称为( ) A.职业生涯开发 B.职业生涯规划 C.职业生涯诊断 D.职业目标定位 11.个人职业生涯早期所面临的最主要的问题是( ) A.完成个人的组织化 B.树立职业目标,做出职业选择 C.角色转变和心理调适问题 D.职业高原现象 12.职业生涯早期第二个重要的自我管理策略是( A.时间管理 B.认清自己 C.学会进行自我生涯规划 D.情绪管理 13.职业生涯中期员工优势的积累主要体现在两个方面,即资源和( A.心理的成熟 B.能力经验 C.职业发展方向明确 D.良好的职业形象 14.在处于“职业高原”状态的员工中,工作绩效水平没有达到组织可接受的水平,获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于( )

二级人力资源管理师报考条件word版

二级人力资源管理师报考条件为:连续从事本职业工作13年以上;取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上等等。本站为大家整理的相关的二级人力资源管理师报考条件,供大家参考选择。 二级人力资源管理师报考条件 1. 连续从事本职业工作13年以上。 2. 取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3. 取得大学本科学历证书后,连续从事本职业工作5年以上。 4. 具有大学专科学历证书,取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。 5. 具有大学本科学历证书,取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。 6. 取得硕士研究生及以上学历证书后,连续从事本职业工作2年以上。

人力资源管理师职业资格考试与鉴定评审由各省市劳动和社会保障厅统一组织。考试分为理论知识(含职业道德)考试、专业能力考试、综合评审(论文撰写及答辩)三个部分,其中职业道德10分、理论知识90分;专业能力100分;综合评审100分。三个部分考试分别达60分为合格。采取闭卷笔试、模拟操作等考核方式进行。单科合格成绩保留一年有效。 二级人力资源管理师报考条件 二级人力资源管理师的考试分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。理论知识考试与专业能力考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。二级企业人力资源管理师还须进行综合评审。考核合格者,由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书,并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询,是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件,可记入档案、全国通用。 凡取得人力资源管理师职业资格证书的人员,依据湖南省劳动和社会保障厅和湖南省财政厅(湘劳社政字[2006]22号)文件规定享受相应津贴,其标准为:“已取得技师(国家职业资格二级)职业资格证书,且在相应岗位工作的,其津贴可按不低于150元/月的标准执行。” 二级人力资源管理师报考条件

江苏自考绩效管理资料

主考学校:南京大学 专业代码:2020218《人力资源管理》(本科段) 课程代码:05963《绩效管理》,学位课程。 大纲:江苏省高等教育自学考试大纲(高纲1163) 教材:《绩效管理》,胡君辰、宋源著,四川人民出版社,2008年版。 第一章绩效管理概述 第一节绩效与绩效管理 一、识记: 1、绩效:指员工符合组织目标的结果,同时也要考虑员工在产生结果过程中的行为。 2、绩效的三个层次:员工个人绩效、团队绩效、组织绩效。 3、绩效性质:(1)多因性;(2)多维性;(3)动态性。 4、绩效管理的基本内涵:(1)绩效管理是双向的管理活动;(2)绩效管理主要是对员工行为和结果的管理;(3)绩效管理是周期性、持续性的活动。 二、领会: 1、绩效的影响因素:(1)个体因素;(2)环境因素①制约因素②促进因素。 2、绩效管理思想的历史沿革:(1)绩效管理是管理组织绩效的系统;(2)绩效管理是管理雇员的系统;(3)绩效管理是组织绩效管理和雇员绩效管理相结合的体系。 3、绩效管理体系的构成:(1)绩效计划;(2)绩效实施;(3绩效评估;(4)绩效反馈;(5)绩效评估结果的运用。 4、有效绩效管理体系的特点:(1)战略一致性;(2)明确性;(3)可接受性;(4)效度;(5)信度。 三、应用: 1、绩效管理的意义:(1)战略意义:①绩效管理可以有效地推进战略实施;②绩效管理有助于适应组织结构调整和变化;③绩效管理有助于构建和提升企业的核心竞争力。(2)管理意义:①绩效管理是价值分配与人力资源管理决策的基础;②绩效管理可以节约管理者的时间成本;③绩效管理可以促进有效的沟通。(3)开发意义。

2020年度企业人力资源管理师二级真题模拟和答案解析完整版

企业人力资源管理师二级真题和答案解析完整版

5月企业人力资源管理师二级真题和答案解析(完整版) 一、职业道德基础理论与知识部分。 答题指导: ◆该部分均为选择题.每题均有四个各选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选,则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中,正确的是( )。 (A)道德内含着一种重要的精神力量(B)道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求 (C)道德不是“我”的要求。而是社会外加于“我”的规 范(D)道德是无助者的呼唤 2、与法律比较,道德( )。 (A)比法律产生得时间晚(B)比 法律的适用范围广 (C)比法律的社会影响力小(D)比法律模糊 3、在中国传统道德中.所谓“礼之用,和为贵”的意思是( )。

(A)扎法的运用,要把求得一团和气作为重 点(B)道德的根本目的在于增进团结 (C)讲文明礼貌(D)以礼特人,促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在( )。 (A)刺激人们的物质欲望,挖掘员工的潜 能(B)经过引导人们追求个人荣誉,促进企业的发展 (C)经过树立正确的职业理想.激发员工的积极 性(D)满足员工的一切个性化需求,吸引员工为企业发展做贡献 5、关于爱岗敬业,理解正确的是( )。 (A)爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求 (B)在就业竞争激烈的条件下,为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神 (C)人们是为着自己而不是为着单位而工作的,爱岗敬业是欺人之谈 (D)无须倡导爱岗敬业精神.干一份工作拿一份报酬就能够了 6、英国思想家威廉?葛德文说:“个人习惯于说她明明知道的假话,或者掩盖她明明知道的真相,必定处于一种不断堕 落的状态之中。”这句话的意思是( )。 (A)说假话是人的天性(B)人说

江苏自考05963绩效管理真题试卷

2016年10月江苏省高等教育自学考试 绩效管理试卷(通卡)课程代码05963 一、单项选择题{本大题共2S小理,毎小理1分,共25分1 1.在整个人力资源管理系统中占据若核心地位的是 A.人力资源規划 B.掊聘与甄选 C.绩效管理 D.薪酬管理 2.将绩效解释成“工作结果”或“产出”的是 A.结果绩效论 B.行为绩效论 C.统一绩效论 D.发展绩效论 3.在目前国内的绩效管理实践中,比较常见的绩效管理模式是 A.“徳能勤绩”式 B.“检査评比”式 C. “共同参与”式 D. “自我管理”式 4.绩效管理理论在我国企业绩效管理中的应用,可以淸晰地分为四个发展阶段。其中笫三阶段是 A.奖勤罚懶阶段 B.主现评价阶段 C.科学考核阶段 D.德能勤绩阶段 5.系统最基本的特征是 A.集合性a层次性 C.相关性 D.动态性 6.动机一目标激励模式的理论基础源于 A.双因素理论 B.期望理论 C.公平理论 D.强化理论 7.每个组织的内在要素和外在环境都各不相同,因而在管理活动中不存在适用于任何情景的原则和方法保持这一观点的管理理论是 A.目标管理理论 B.目标设置理论 C.激励理论 D.权变理论

8.工作分析的客体是 A.任职者 B.直接主管 C.工作岗位 D.工作职责 9.将战略形成看成是基于某种组织状态来整合已有战略观点而实现转变的过程的战略学派是 A.设计学派 B.结构学派 C.环境学派 D.定位学派 10.整个绩效计划管理过程的起点是 A.绩效计划的制定 B.绩效计划的反谀 C.绩效计划的实施 D.绩效计划的修正 11.绩效评价指标构成要素中,对评价指标的内容作出总体性概括的一个名词界定的要素是 A.指标定义 B.指标编号C.指标名称D.指标维度 12用来区分指标相对重要性程度的是 A.指标标准 B.指标范围 C.指标比例 D.指标权重 13用一些等级顺序明确的词、宇母或数字来揭示评价标志的状态、水平变化的刻度形式称为 A.置词式标度B等级式标度 C.数字式标度 D.定义式标度 14前期绩效沟通的目的是 A.目标认同 B.克服障碍 C.指导激励 D.传播理念 15主管人员直接观察员工在工作中的表现并将之记录下来的方法称为 A.考勤记录法 B.他人反馈法 C.生产记录法 D.观察法 16将绩效考核分为特征导向型、行为导向狸和结果导向型的划分标准是 A.考核时间 B.考核主体 C.考核内容 D.考核方法 17对个体现有工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性的

江苏自考05963绩效管理—复习资料整理

名词解释 绩效:组织为了能够达到其目标而展开在不同层面上的输出,它包括个人绩效和组织绩效。 绩效管理:管理者与员工之间,在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。 组织文化:通常是指组织成员在长期的生活过程中形成的共同的价值观和行为方式。 工作分析:又称职位分析,岗位分析或职务分析,工作分析是通过系统全面的情报收集手段,提供相关工作的全面信息,以便组织进行改善管理效率 战略性人力资源管理:即围绕企业的战略目标而进行的人力资源管理。 战略性绩效管理:对企业的长期战略制定实施过程及其结果采取一定的方法进行考核评价,并辅以相应激励机制的一种管理制度。 绩效评价指标:对被评价者的绩效进行评价的各项目。 绩效评价尺度:用来将实际的绩效和绩效标准进行比较并确定实际的绩效处于绩效标准中具体位置的一种工具。 绩效计划:是一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。 绩效计划管理:为保证绩效管理的顺利进行而对绩效计划所采取的的一系列管理活动的总和。 目标指标:正好完成公司对该职位某项工作的期望时,职位应达到的绩效指标完成标准。 挑战指标:评估者对被评估者在该项指标完成效果上的最高期望值。 绩效标准:在各个指标上员工绩效应该达到的水平,是一种被期望达到的水平,是对被评价员工在绩效指标方面应该完成多少,做的如何的一种描述。 绩效目标:是对员工在绩效评价期间的工作任务和工作要求所做的界定,绩效目标的设定其实就是对员工进行绩效评价时的参照系。 绩效实施:紧跟绩效计划之后的环节,是指员工根据已经制定好的绩效计划开展工作,管理者对员工的工作进行指导和监督,并根据实际工作进展情况对绩效计划进行适当调整的过程。 信度:绩效考核结果的一致性和稳定性程度。 效度:是指考核结果与真正的工作绩效的相关程度,它强调绩效考核方法测量人的能力和实际绩效内容的准确性程度。 内容效度:内容效度又称表面效度或逻辑效度,是指所设计的题项能否代表所要测量的内容或主题。 预测效度:是指对个体现有的工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性。 结构效度:是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度。 绩效考核:它是运用科学的考核方法依据职位说明书和绩效考核标准对员工在绩效周期内的工作过程、工作结果和工作潜力进行有组织、有步骤地考核和评价,并将评定结果反馈给员工的过程。 晕轮误差:又称为晕轮效应,指当评定者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他会倾向于据此推论该人其他方面的特征,从而造成以偏概全,产生评价误差。 首因误差:也称第一印象误差,指员工在绩效计划实施初期的绩效表现对考核者考核其以后的绩效表现会产生延续性的影响。 近因误差,由于在形成印象的过程中不断有新信息提供,而原来的印象以渐渐淡忘,导致最近的印象对人的认知具有重要的影响。

人力资源管理师二级复习资料

人力资源管理师二级复习资料 第一章:人力资源规划 一、组织结构设计的程序:1.分析组织结构的影响因素,选择最佳的组织结构模式;2.根据所选择的组织结构模式,把企业划分为不同、相对独立的部门;3.为各个不阿米娜选择合适的部门结构;4.把各个部门组合起来形成特定的组织结构;5.根据环境的变化不断调整组织结构 一、部门结构模式的设计:1.以工作和任务为中心(直线制、直线职能制、矩阵结构);2.以成果为中心(事业部制、模拟分权制);3.以关系为中心(跨国公司)?? 二、组织发展战略包括:1.增大数量;2.扩大地区;3.纵向整合;4.多种经营?? 三、组织结构变革的程序:1.组织诊断;2.实施变革;3.组织评价?P11?? 四、反映组织结构的主要资料:1.工作岗位说明书;2.组织体系图;3.管理业务流程图?? 五、组织结构诊断的程序:1.组织结构调查;2.组织结构分析;3.组织决策分析;4.组织关系分析?? 六、组织决策分析(纵向决策)要考虑的因素:1.决策影响的时间;2.决策对各职能的影响面;3.决策者所具备的才能;4.决策的性质?? 七、组织关系分析包括:1.分析某个单位应对哪些单位和个人发生联系;2.要求被人给予何种配合和服务;3.它应对别的单位提供什么协作和服务?? 八、企业组织变革的征兆:1.企业经营业绩下滑;2.组织结构本身病症的暴露;3.员工士气低落?? 九、企业组织结构变革的方式:1.改良式变革,如局部改变某科室的职能、新增一个职位等; 2.爆破式变革,如企业合并、从职能制度构变为事业部制结构; 3.计划式变革,如企业组织结构的整合。?? 十、组织结构变革的阻力表现:1.生产经营情况恶化;2.工作效率低下;3.要求调职和离职的人数增加;4.发生争吵和敌对行为;5.提出各种似是而非的反对变革的理由。?? 十一、保证变革顺利进行的措施:1.让员工参加组织变革的调查;2.大力推行与组织变革相适应的人员培训计划;3.大胆启用年富力强人才。?? 十二、企业组织结构内部的不协调体现在:1.各部门经常出现冲突;2.存在过多委员会;3.高层管理部门屡屡充当下属部门相互冲突时的裁判和调解者;4.组织结构本身失去了相互协调的机能。? 十三、广义人力资源规划是泛指各类型人力资源规划;狭义的是指企业人员规划。?? 十四、狭义人力资源规划包括:1.人员配备计划;2.人员补充计划;3.人员晋升计划。? 十五、广义人力资源规划:1.人员培训开发计划;2.员工薪酬激励计划;3.员工职业生涯规划;4.劳动组织计划;5.员工援助计划;6.劳动卫生与安全生产计划。?? 十六、企业人力资源规划的环境(4+4):外部环境-1.经济环境(经济形势、劳动力市场供求关系)、2.人口环境、3.科技环境、4.文化法律。?内部环境-企业行业特征、2.企业发展战略、3.企业文化、4.企业人力资源管理系统?? 十七、影响人力资源活动的法律因素:政府有关的劳动就业制度、工时制度、最低工资标准、职业卫生、劳动保护、安全生产、户籍制度、住房制度、社保制度。?? 十八、制定企业人员规划的基本原则:1.确保人力资源需求(核心问题);2.与内外环境相适应;3.与战略目标相适应;4.保持适度流动性。?? 十九、企业各类人员计划的编制(注意两两关系):1.人员配置计划;2.人员需求计划,必须参考人员配置计划;3.人员供给计划,是人员需求计划的对策性计划,包括人员招聘计划、人员晋升计划、人员内部调动计划;4.人员培训计划,作为人员供给计划的附属计划存在;

人力资源管理师二级技能整理

第一章 人力资源规划 1.制定企业人力资源规划的基本程序。 (1)调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境的各种信息。 (2)根据企业或部门实际情况确定其人员规划期限,了解企业现有人力资源状况,为预测工作准备精确而翔实的资料。 (3)在分析人力资源需求和供求的影响因素基础上,采用定性定量相结合,以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。 (最困难、最重要的环节) (4)制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划,并分别提出各种具体的调整、供大于求或求大于供的政策措施。 (5)人员规划的评价与修正。 2、人力资源规划的内容以及分类 (1)广义的人力资源规划:各种类型人力资源规划 包括: A.人员配备计划 B.人员补充计划 C.人员晋升计划(最直接的作用是激励员工,内容包括晋 升条件、晋升比率、晋升时间) D.人员培训开发计划 E.员工薪酬激励计划 F.员工职业生涯规划 G.其他人力资源计划(包括:劳动组织计划,员工援助计划, 劳动卫生与安全生产计划) (2)狭义的人力资源规划:企业各类人员规划 包括: A.人员配备计划 B.人员补充计划 C.人员晋升计划 3.企业人力资源规划的作用 (1)满足企业总体战略发展的要求 (2)促进企业人力资源管理的开展 (3)协调人力资源管理的各项工作 (4)提高企业人力资源的利用效率 (5)使组织和个人发展目标相一致 4.制定企业人力资源规划的基本原则 (1)确保人力资源需求的原则 (2)与内外环境相适应的原则 (3)与战略目标相适应的原则 (4)保持适度流动性的原则 企业组织结构变革的程序 一、组织结构诊断 ①组织结构调查: 反应组织结构的主要资料:工作岗位说明书、 组织体系图、管理业务流程图 ②组织结构分析:

江苏自考05963绩效管理—复习资料整理(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 名词解释 绩效:组织为了能够达到其目标而展开在不同层面上的输出,它包括个人绩效和组织绩效。 绩效管理:管理者与员工之间,在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。 组织文化:通常是指组织成员在长期的生活过程中形成的共同的价值观和行为方式。 工作分析:又称职位分析,岗位分析或职务分析,工作分析是通过系统全面的情报收集手段,提供相关工作的全面信息,以便组织进行改善管理效率 战略性人力资源管理:即围绕企业的战略目标而进行的人力资源管理。 战略性绩效管理:对企业的长期战略制定实施过程及其结果采取一定的方法进行考核评价,并辅以相应激励机制的一种管理制度。 绩效评价指标:对被评价者的绩效进行评价的各项目。 绩效评价尺度:用来将实际的绩效和绩效标准进行比较并确定实际的绩效处于绩效标准中具体位置的一种工具。 绩效计划:是一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。 绩效计划管理:为保证绩效管理的顺利进行而对绩效计划所采取的的一系列管理活动的总和。

目标指标:正好完成公司对该职位某项工作的期望时,职位应达到的绩效指标完成标准。 挑战指标:评估者对被评估者在该项指标完成效果上的最高期望值。 绩效标准:在各个指标上员工绩效应该达到的水平,是一种被期望达到的水平,是对被评价员工在绩效指标方面应该完成多少,做的如何的一种描述。 绩效目标:是对员工在绩效评价期间的工作任务和工作要求所做的界定,绩效目标的设定其实就是对员工进行绩效评价时的参照系。 绩效实施:紧跟绩效计划之后的环节,是指员工根据已经制定好的绩效计划开展工作,管理者对员工的工作进行指导和监督,并根据实际工作进展情况对绩效计划进行适当调整的过程。 信度:绩效考核结果的一致性和稳定性程度。 效度:是指考核结果与真正的工作绩效的相关程度,它强调绩效考核方法测量人的能力和实际绩效内容的准确性程度。 内容效度:内容效度又称表面效度或逻辑效度,是指所设计的题项能否代表所要测量的内容或主题。 预测效度:是指对个体现有的工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性。 结构效度:是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度。

(绩效考核)自己整理的江苏自考绩效管理复习点

第壹章 怎样理解绩效——绩效是壹个非常复杂的概念,对其观察的、和测量的角度不同,定义也各不相同。我们认为,所谓绩效,主要是指员工符合组织目标的结果,同时也要考虑员工于产生结果过程中的行为。 绩效的性质——多因性、多维性、动态性。 多因性——员工绩效的好坏且不仅仅取决于壹种因素,而是要受到员工个人以及工作环境、社会环境等多种因素的影响。 多维性——要从多个维度地分析和评估绩效,比如员工绩效的工作能力、态度、业绩三个方面的情况。 动态性——员工的绩效会随时间的推移而发生变化即绩效的不固定,原来较差的绩效有可能变好,原来较好的绩效也可能变差。 影响员式绩效的主要因素——个体因素和环境因素。前者主要是指员工的个性、技能、能力、知识、经验等;后者则既包括个人的工作环境,社会环境。 什么是绩效管理——绩效管理是管理者对员工于企业运行中的行为状态和行为结果进行定期考察和评估,同时和员工就所要实现的目标互相沟通达成共识的壹种系统化行为。 绩效管理的意义——战略意义、管理意义、开发意义。 绩效管理和绩效评估有什么关系——1、区别:人性观不同、内容不同、管理者和员工的参

和方式不同、目的不同、效果不同、侧重点不同;2、联系:从企业发展角度见,通过绩效评估能够为绩效管理提供很多基本住处和资料,使绩效管理真正帮助管理者改善管理水平,从而帮助企业获得理想的绩效水平。从员工发展的角度见,通过绩效评估来肯定员工过去的绩效使员工增强自信,同时又能够找出员工的不足之处及时给予员工反馈,使员工明了未来需要改进的地方,给予其以把而方向和目标,这正是绩效管理所要达到的目的。 绩效管理体系的构成——绩效计划、绩效实施、绩效评估、绩效反馈、绩效评估结果的运用。有效的绩效管理体系的特点——战略壹致性、明确性、可接受性、效度、性度。 绩效管理的认识误区——绩效管理等同于绩效评估、决策者对绩效管理重视不够、管理者认为绩效管理只是管理者单方面的事情、员工对绩效管理缺乏理解。 绩效管理的实践问题——人力资源经理和直线经理定位不明、绩效管理和战略目标脱节、绩效指标缺乏科学性、绩效评估过于主观、忽视绩效面谈和绩效反馈、绩效评估结果没能得到切实的运用。 第二章 我们将绩效管理的理论基础体系划分为壹般理论基础和直接理论基础。 壹般理论基础——控制论、系统论、信息论 直接理论基础——工作分析、目标管理、目标设置和目标壹致性理论、激励理论、成本收益理论、组织公平感理论、权变理论、信息市场理论。

相关文档
最新文档