智慧金字塔答案 第三册 第7阶段 243-274级

智慧金字塔答案 第三册 第7阶段 243-274级
智慧金字塔答案 第三册 第7阶段 243-274级

智慧金字塔答案第三册第7阶段 243-274级

《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计

《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计日照市济南路小学韩桂云 一、操作器物: 智慧珠游戏拼盘 1、游戏内容简介: 智慧珠游戏拼盘(又名智慧金字塔,智慧魔珠)是由日本专家研究设计的超级智力游戏,由一个游戏盘和12组不同形状的珠体组成,内附6本题目册,可持续不断地挑战,可依照自身能力逐级过关,降低挫折,享受晋级成就感。是一款最佳的益智游戏。 二、学情分析 学生正处在一年级下学期,年龄大多在7岁左右,有很强的好奇心,喜欢玩游戏。据调查,我班69个孩子中仅有3个孩子以前玩过这款游戏,但是也没有坚持玩完所有的题目。这款游戏不但适合各种年龄、不同智商的人,更具有无穷的空间挑战性,能带给游戏者更上一级的快乐与成就感。 三、游戏设计意图 通过12组不同形状的珠体的排列与组合过程,提升孩子的观察能力、逻辑推理能力、空间想象力、分析能力、视觉辨析能力及手眼协调能力;其二培养孩子的专注力和耐力,促进左右脑协调平衡发展。其三家长和孩子一起玩,还可以加强亲子关系,形成和睦的家庭氛围。 四、游戏训练目标 1、让孩子们了解智力魔珠游戏的起源,掌握智力魔珠游戏规则。 2、、增进小朋友的手眼协调、图形颜色识别能力; 3、进行空间概念,培养学生逻辑思考能力,有序、多向思维和反应能力; 4、"培养孩子的专注力与耐力;

5、培养孩子语言表达能力、想象力、记忆力、创造力、动手操作能力。 五、游戏规则和策略 【游戏规则】 步骤 一、"首先将12个珠体,放在游戏盒子的旁边; 步骤 二、"在附带的图册上选题; 步骤 三、"依照题目的提示,按要求先固定好积木,这样就完成了题目的设定;步骤 四、"已固定的积木不能移动,然后将剩余的积木排入盒子内的空间,就算完成了题目; 步骤 五、"完成题目后,可获得 0."5分的IQ积分。 步骤 六、"完成后,重复2——4的步骤,继续下一级的题目。 多人进行竞赛,以完成答案时间的快慢作为多人比赛的胜负标准。 【游戏策略】 1、建议按照题目顺序来玩,跳级玩法如果失败可能打击自信心。 2、两个人一起玩,采取比赛的方式,更能激发孩子的兴趣,在孩子每做出一题时,要鼓励!要让做题人自己思考。

《埃及的金字塔》作业设计3及答案

《埃及的金字塔》作业设计3及答案 导读:一、根据拼音写词语。 1.āijí是四大文明古国之一。 2.生活在这鳞次栉比的ɡāolóudàshà中的人,仿佛心也被那一层层的钢筋混泥所包裹住了,邻里之间就像陌生人一样。 3.哥哥有一张精致的脸,高挺的鼻梁,刚毅的lúnkuò,以致于他看起来比实际年龄小很多。 二、选词填空。矗立屹立肃立 1.在金黄色的沙漠中,一座座巨大的金字塔巍然(),傲对碧空。 2.清明节,同学们()在烈士纪念碑前致哀。 3.现在,这些金字塔()在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。精巧精致精美 4.妈妈送给我的生日礼物包装()。 5.展览会上的工艺品件件都很()。 6.金字塔宏伟而又()。 三、选择下列句子采用了哪种说明事物的方法或修辞方法。列数字打比方下定义作比较夸张举例子 1.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。()2.这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插部进去。() 四、仰望巍峨金字塔,遥想古代文明史。

我国古代的“世界之最”乐山大佛是世界上最大的佛像;都江堰是世界上最长的无坝引水工程;京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的大运河; 我国古代的“世界第一”我国是第一个使用纸币的国家;我国是世界上第一个有关于日食、彗星记录的国家…… 1.勤劳智慧的古代人民,曾经创造了许多个“世界之最”和“世界第一”,你还能补充一些吗? 2.我想对勤劳智慧的古代劳动人民说 参考答案: 一、埃及高楼大厦轮廓 二、屹立肃立矗立精致精美精巧 三、1.列数字作比较2.举例子 四1.万里长城巴比伦空中花园等等2.古代劳动人民很了不起,能够创造这些神奇,真的很令人佩服。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计

《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计 日照市济南路小学韩桂云 一、操作器物:智慧珠游戏拼盘 1、游戏内容简介:智慧珠游戏拼盘(又名智慧金字塔,智慧魔珠) 是由日本专家研究设计的超级智力游戏,由一个游戏盘和12组不同形状的珠体组成,内附6本题目册,可持续不断地挑战,可依照自身能力逐级过关,降低挫折,享受晋级成就感。是一款最佳的益智游戏。 二、学情分析 学生正处在一年级下学期,年龄大多在7岁左右,有很强的好奇心,喜欢玩游戏。据调查,我班69个孩子中仅有3个孩子以前玩过这款游戏,但是也没有坚持玩完所有的题目。这款游戏不但适合各种年龄、不同智商的人,更具有无穷的空间挑战性,能带给游戏者更上一级的快乐与成就感。 三、游戏设计意图 通过12组不同形状的珠体的排列与组合过程,提升孩子的观察能力、逻辑推理能力、空间想象力、分析能力、视觉辨析能力及手眼协调能力;其二培养孩子的专注力和耐力,促进左右脑协调平衡发展。其三家长和孩子一起玩,还可以加强亲子关系,形成和睦的家庭氛围。 四、游戏训练目标 1、让孩子们了解智力魔珠游戏的起源,掌握掌握智力魔珠游戏规则。 2、、增进小朋友的手眼协调、图形颜色识别能力; 3、进行空间概念,培养学生逻辑思考能力,有序、多向思维和反应能力; 4、培养孩子的专注力与耐力; 5、培养孩子语言表达能力、想象力、记忆力、创造力、动手操作能力。 五、游戏规则和策略 【游戏规则】 步骤一、首先将12个珠体,放在游戏盒子的旁边; 步骤二、在附带的图册上选题; 步骤三、依照题目的提示,按要求先固定好积木,这样就完成了题目的设定; 步骤四、已固定的积木不能移动,然后将剩余的积木排入盒子内的空间,就算完成了题目;

2018年32埃及金字塔练习题及答案

32 埃及金字塔 一、把成语补充完整。 循()渐()日()月()温()知() 勤()补()笨()鸟先()学( )止( ) 学( )海无( ) 滴( )穿( ) 发( )奋图( ) 二、巧找联系。 彩色电视异口同声 长途电话颠倒黑白 冲牛奶积少成多 大合唱有声有色 苏州刺绣遥相呼应 照相底片水乳交融 零存整取锦上添花 宇宙火箭上太空千头万绪 剪不断理还乱惊天动地 三、选合适的词填空。 1.激烈热烈猛烈强烈 (1)战士们的心()地跳动,恨不得一下子飞过江去。 (2)总攻开始了,我们()的炮火射向敌人阵地。 (3)天黑了,我急匆匆地走在乡间的公路上,突然一道()的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。 (4)故事讲完了,教室里响起一阵()的掌声。 2.陆续继续参加参观 (1)辅导员说:“星期日上午去()历史博物馆,这是课内学习的补充和(),希望大家都能()。”那天上午,同学们()来到学校,在辅导员带领下,乘车前往历史博物馆。 3.丰盛丰富 (1)这顿晚餐太()了。 (2)()的节目,使我们忘记了疲劳。

4.连续继续 (1)解放军向敌人阵地()开炮。 (2)中场休息之后,足球赛()进行。 5.改正改进 (1)工作人员的服务态度有了明显的()。 (2)我们要发扬优点,()缺点,做一名好学生。 四、阅读答题。 雄伟的天安门 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(h ǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。 1.这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。 ⑴从部分到整体。() ⑵从整体到部分。() ⑶从部分到部分。() 2.把下面的词语补充完整 ()的天安门()的城楼()的花纹 ()的华表()的()()的() 3.根据短文内容填空。 短文通过介绍()、()、(),突出了天安门()、()的特点。 4.第2自然段主要写了______________________________________________

智慧珠活动设计

智慧珠活动设计 一、操作器物:智慧珠游戏拼盘 1、游戏内容简介:智慧珠游戏拼盘 (又名智慧金字塔,智慧魔珠) 是由日本专家研究设计的超级智力游戏,由一个游戏盘和12组不同形状的珠体组成,内附6本题目册,可持续不断地挑战,可依照自身能力逐级过关,降低挫折,享受晋级成就感。是一款最佳的益智游戏。 活动目标 1、学生初步了解智力魔珠游戏的起源,掌握智力魔珠游戏规则。 2、激发学生学习兴趣,初步建立空间概念; 3、培养孩子的记忆力、想象力、创造力、动手操作能力; 五、游戏规则和策略 【游戏规则】 步骤一、首先将12个珠体,放在游戏盒子的旁边; 步骤二、在附带的图册上选题; 步骤三、依照题目的提示,按要求先固定好积木,这样就完成了题目的设定;步骤四、已固定的积木不能移动,然后将剩余的积木排入盒子内的空间,就算完成了题目; 步骤五、完成题目后,可获得0.5分的IQ积分。

步骤六、完成后,重复2——4的步骤,继续下一级的题目。 多人进行竞赛,以完成答案时间的快慢作为多人比赛的胜负标准。 【游戏策略】 1、建议按照题目顺序来玩,跳级玩法如果失败可能打击自信心。 2、两个人一起玩,采取比赛的方式,更能激发孩子的兴趣,在孩子每做出一题时,要鼓励!要让做题人自己思考。 3、每次连续玩不要超过2小时,应该活动后再玩。 六、活动过程 了解起源,激发兴趣——明确规则,尝试游戏——实战探索,引导探究——交流反馈,自主建构——评价激励,升华提高 (一)介绍游戏起源,激发兴趣 1、谈话:小朋友们你们都非常喜欢玩玩具对吗?那你们都玩过什么玩具呢?小朋友们觉得玩各种玩具对你都有什么帮助呀?嗯,说的真好,让小朋友们越来越聪明,能够增长知识和智慧是吗?智慧对一个人来说是很重要的,不管做什么事都需要有智慧。(板书智力)有一种玩具就能很好的增长小朋友们的智慧,大家想知道是什么吗?好,今天老师就领大家玩一种新玩具,看,是什么?(出示玩具)对,这是智力魔珠,小朋友们已经接触过这种玩具了,那么小朋友们对这个玩具都有了哪些了解呢?(1 个游戏盘,12块形状不同的珠子,另附难度不同的题目册)屏幕出示12块珠体。

《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计

1 / 11 《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计 日照市济南路小学韩桂云 一、操作器物: 智慧珠游戏拼盘 1、游戏内容简介: 智慧珠游戏拼盘(又名智慧金字塔,智慧魔珠)是由日本专家研究设计的超级智力游戏,由一个游戏盘和12组不同形状的珠体组成,内附6本题目册,可持续不断地挑战,可依照自身能力逐级过关,降低挫折,享受晋级成就感。是一款最佳的益智游戏。 二、学情分析 学生正处在一年级下学期,年龄大多在7岁左右,有很强的好奇心,喜欢玩游戏。据调查,我班69个孩子中仅有3个孩子以前玩过这款游戏,但是也没有坚持玩完所有的题目。这款游戏不但适合各种年龄、不同智商的人,更具有无穷的空间挑战性,能带给游戏者更上一级的快乐与成就感。 三、游戏设计意图 通过12组不同形状的珠体的排列与组合过程,提升孩子的观察能力、逻辑推理能力、空间想象力、分析能力、视觉辨析能力及手眼协调能力;其二培养孩子的专注力和耐力,促进左右脑协调平衡发展。其三家长和孩子一起玩,还可以加强亲子关系,形成和睦的家庭氛围。

四、游戏训练目标 1、让孩子们了解智力魔珠游戏的起源,掌握智力魔珠游戏规则。 2、、增进小朋友的手眼协调、图形颜色识别能力; 3、进行空间概念,培养学生逻辑思考能力,有序、多向思维和反应能力; 4、培养孩子的专注力与耐力; 2 / 11 5、培养孩子语言表达能力、想象力、记忆力、创造力、动手操作能力。 五、游戏规则和策略 【游戏规则】 步骤 一、首先将12个珠体,放在游戏盒子的旁边; 步骤 二、在附带的图册上选题; 步骤 三、依照题目的提示,按要求先固定好积木,这样就完成了题目的设定;步骤 四、已固定的积木不能移动,然后将剩余的积木排入盒子内的空间,就算完成了题目; 步骤 五、完成题目后,可获得

最大的金字塔阅读训练题及答案

最大的金字塔 金字塔是埃及的象征,是古代埃及奴隶制时代法老(即国王)的陵墓,到目前为止尚存70余座,是世界七大奇迹中唯一仅存的实体。最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河两岸吉萨的胡夫大金字塔。塔高137.18米(原高146.6米),底部四边每边长230.38米(原为230.77米)体积252.1万立方米,整个占地面积达5.69万平方米,估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的。最大的一块重约160吨。有人估计,如将这座金字塔的石块铺成一条1/3米宽的道路,可绕地球一周。 奇怪的是,这些石头之间之间并没有诸如水泥之类的粘着物,仅仅是拼合在一起,而它的表面接缝处紧密得连一张薄纸也塞不进去,把几十万块石块堆成像40层大楼那么高的角锥体,如果在动工前没有精密的测量,事先不对角度、线条、压力、沉降等方面进行精密的计算,大金字塔是很难建成的。而且,那时不可能有什么先进的测量技术和精密的量具。于是,产生了一些大胆的猜想:大金字塔是由天外来客建筑的,这些宇宙人不但有激光测距仪,而且有电子计算机和起重机械;大金字塔并非胡夫之墓,而是天外来客留在地球上的里程碑&&等等。 但关于这座金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫之墓,这一点是确凿无疑的,可惜的是金字塔墓室中胡夫的木乃伊已不知去向,只存下一只没有盖的石棺。根据这点可以确证,金字塔为古埃及所建,而问题是如何建成的呢?1978年春,日本早稻田大学古代埃及调查室的一支考古实验队伍来到了吉萨胡夫大金字塔前,他们用了两个月的时间,探索采用古代的方法,成功地建起了一座模拟金字塔。考古实验的主要内容有测绘、采石、运输、堆砌等过程。通过这次考古实验,初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。可以这样说,日本早稻田大学考古实验队所采用的一些方法,在当时已具有高度文明的古埃及人也一定会想到的。 1、概括本文是从哪几个方面介绍胡夫大金字塔的。 ①

五年级语文下册《金字塔》课后作业练习题(附答案)

课后作业2 基础积累大巩固 一、比一比,组成词语。 铸()愧()熠()遐()埃() 寿()魂()皆()假()挨() 非()逢()监()放()甚() 菲()缝()滥()淤()湛() 二、照样子写几个表示颜色的词语。 黄澄澄金灿灿 三、把下面句子中划线部分换成一个词语,意思不变。 1.几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝,人类劳动和

智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。() 2.尼罗河被称为埃及的母亲河,它每年定期河水溢出,淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。 () 3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。() 阅读能力大提升 四、阅读课文选段,完成练习。 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的来源,都是从它们哪里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! 1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于();从第二句“沙海”一词,我们了解到沙漠的()的特点。 2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的()。 3.这段文字刻画细致入微,通过这些极具()的景色描写调动了读者的(),给人呈现一种立体画面感,高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。 思维创新大拓展 五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法,描写一下你的文具盒吧。

作业1【答案】 一、1.铸.(zhù)愧.(guǐ)熠(yì)遐.(xiá)幽.(yōu) 2.埃.(āi)菲.(fēi) 二、1.飘扬2.漂浮3.飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致 4.精湛 作业2参考答案: 一、铸造寿命;愧疚灵魂;熠熠生辉皆大欢喜;遐思假期;埃及挨着;非常不菲;相逢缝隙;监视泛滥;放学淤泥;甚至精湛 二、红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油 三、1.熠熠发光 2.泛滥 3.令人惊叹 四、1.沙漠中、尼罗河沿岸广大 2.赞叹 3.色彩视觉 五、示例:我有一个长方形的文具盒,它长20厘米,宽5厘米,高2厘米。盒面上那精致的图案,特别引人注目:那活泼的小红兔,正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子,它们表情不一:有的开怀大笑,有的目瞪口呆,还有的愁眉苦脸,有趣极了。文具盒不光图案逼真,漂亮,而且样式新颖,使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”,你就会发现:“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上,下两层,上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔,都被削得尖尖的放在那里,无声无息,仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。掀开上层,下层又分成几个格:又细又长的格内,分别“住着”自动铅笔和铅芯;自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”,“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。文具盒,你日复一日,年复一年地保管着我的学习用品,为我服务,他永远都是我的好朋友。。

“3+X”答案

一对一精准课堂教学策略测试题 一、填空题 1、“3+X”教学策略中的“3”指的是(诊查)、(导学)和(展示),“X”指的是(学生的 个性因子,包含学习心理、学习能力和学习习惯等。) 2、诊查的目标是(辅导更加精准)。 3、诊查可通过(课前沟通)、(课首诊查)和(课中诊查)等方式实现。 4、诊查最容易被教师忽视的是(过程观察),对学生进行(过程观察)从某种程度上讲能 更加精准地判断其(认知层次),乃至捕获到学生不经意暴露的(思维障碍)。 5、诊查可以在课前做,也可以在一堂课的(课首)和(课中)做。 6、无论采用什么诊查方式,要求内容精炼、有(梯度),有(针对性),关联学生的疑难 点。 7、导学的目标是(建构知识体系,解决思维障碍,形成学习能力)。 8、导学可分为(初级导学)和(高级导学)两种方式。 9、初级导学主要解决学生的(识记和简单理解层面的知识),高级导学主要解决学生的(理 解、应用层面的思维障碍)。 10、初级导学按章节、知识点、题型等设置,其导学步骤为(范例)、(模仿)、(规律技巧) 和(变式拓展)。 11、高级导学的模式是(暴露思维障碍)、(捕获思维障碍)、(突破思维障碍)和(总结规 律技巧)。 12、展示的根本目的是(能力输出与确保能力内化)。 13、展示的主要方式有(引导展示)、(自主展示)、(自主纠错)、(角色互换)和(综合检 测)等。 14、出现在诊查、导学中的展示被称为(小展示),出现在下课前的展示被称为(大展示)。 15、选择展示方式的依据是(学情) 16、在学生自我总结或复述、或师生角色转换等之后再辅以(检测),以期达到(能力内 化)的最佳效果。 17、在有效的时间内,我们提倡教师“(欲言又止)”,鼓励学生“(畅所欲言)”!禁止教师 包办代替。 18、展示策略的效果还可以延伸到(家庭)和(学校)。

埃及的金字塔练习与测试答案

埃及的金字塔练习与测试答案 基础练习 一、看拼音,写词语。 轮廓坟墓埋葬 智慧埃及牲畜 二、给加点字选择正确的读音。 矗立选第二个,其余选第一个 三、四、选词填空。 1.屹立 2.挺立 3.伫立 五、根据课文内容填空。 1. 金字塔是古埃及法老的坟墓。称它金字塔,是因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。 2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 3.金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。 六、学习课文第三自然段介绍事物的说明方法,完成填空。 暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山,我不由地赞叹:“这山可真高啊,(至少五千米高)。”(列数字的说明方法)爸爸摸着我的小脑袋说:“是呀,的确是高,(相当于上千层的摩天大厦了)。” (用作比较的说明方法)妈妈笑着说:“危楼高百尺,手可摘星辰!我看这山呀,(都快把天刺破啦)!” (用形象描述的说明方法) 发展练习 一、世界上像金字塔一样举世闻名的建筑物还有许多,请查资料后连一连。 俄罗斯红场 意大利比萨斜塔 英国泰晤士桥 印度泰姬陵 希腊帕特农神庙 美国自由女神像 法国埃菲尔铁塔 澳大利亚悉尼歌剧院 马来西亚双塔 德国勃兰登堡门 二、阅读短文,完成练习。 1.这么远,箭不能射到。 2.举例子、列数字、作比较、引用传说 距离、大小、热度 3.古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。 增添文章的可读性和趣味性。 4.太阳离我们非常远,太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。 三、读一读。

家族一体智慧

进入家族一体智慧金字塔 进人第一塔: 家体:一个组织出现问题归枧结底就是这个组织的体制。 看现行体制(家庭、家族) 体制一:君主制 特点: A、天字(皇上)主导, 他/她觉得:他/她不是同类, B、同围的一切都是朕的, 在家里表现核心就是一切围他转; 体制二:君主立宪制 后来文明进步就是给君主立宪 两个特点: A、承认你跟我们不一样(如血统) B、你必须在周围能够接受的范围运行 在家庭中表现就是你在家庭中的高度、贡献,但必须在周围能够承受范围内运行。

体制三:三权分立制 表现特点: A、必须能够制衡 B、必须公开透明 在家庭中表现:全家家族成员通晓全家、文化,同时实现主体,分工明确。 体制四:社会主义体制 特点: A、个体动力难以升起或无法持续, B、没有办法让个体长大成人(公民), 在家族中的表现:全家族成员一生终了时都没有办法长大成人,日常生活中好像挺近,实际挻远……在精神、思想、人格等,无限遥远。 根据尘世相关体制,派生出现代社会的家庭(家族):畸形体制一、领袖制: 顾名思义:家庭、家族成员围着领袖转; 三大杀伤力: A、让全家族成员没有自我、形成压倒依赖;

B、家族成员变得嚣张、乖张; C、难以形成持续的体制; 到终极就是无法生成爱情、无法生成家族之爱; 二、老婆制: 在家庭中老婆当家, 出现对家庭组织的摧残: A、全家进入情绪化 全体式员进入感性运作 B、全家族成员进入迷信化 全家族成员就会信命……以猜代想、代事 C、全家无法生成立场和原则 没有立场、没有原则就是没有自我 二三十年之后,全家就会变得与社会脱节 三、家长制 谁辈份最大,听辈份大的 对家群的三大伤害 A、集体学会了迁就,不会正面去化解、不会主动去追求,而且

最大的金字塔阅读及答案

最大的金字塔阅读及答案 最大的金字塔 金字塔是埃及的象征,是古代埃及奴隶制时代法老(即国王)的 陵墓,到目前为止尚存70余座,是世界七大奇迹中唯一仅存的实体。最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河两岸吉萨的胡夫大金字塔。塔高137.18米(原高146.6米),底部四边每边长230.38米(原为230.77米)体积252.1万立方米,整个占地面积达5.69万平方米,估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的。最大的一块重约160吨。有人估计,如将这座金字塔的石块铺成一条1/3米宽的道路,可绕地球一周。 奇怪的是,这些石头之间之间并没有诸如水泥之类的粘着物, 仅仅是拼合在一起,而它的表面接缝处紧密得连一张薄纸也塞不进去,把几十万块石块堆成像40层大楼那么高的角锥体,如果在动工前没 有精密的测量,事先不对角度、线条、压力、沉降等方面进行精密的计算,大金字塔是很难建成的。而且,那时不可能有什么先进的测量技术和精密的量具。于是,产生了一些大胆的猜想:大金字塔是由天外来客建筑的,这些宇宙人不但有激光测距仪,而且有电子计算机和起重机械;大金字塔并非胡夫之墓,而是天外来客留在地球上的里程 碑等等。 但关于这座金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫之墓,这一点是 确凿无疑的,可惜的是金字塔墓室中胡夫的木乃伊已不知去向,只存下一只没有盖的石棺。根据这点可以确证,金字塔为古埃及所建,而

问题是如何建成的呢?1978年春,日本早稻田大学古代埃及调查室的一支考古实验队伍来到了吉萨胡夫大金字塔前,他们用了两个月的时间,探索采用古代的方法,成功地建起了一座模拟金字塔。考古实验的主要内容有测绘、采石、运输、堆砌等过程。通过这次考古实验,初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。可以这样说,日本早稻田大学考古实验队所采用的一些方法,在当时已具有高度文明的古埃及人也一定会想到的。 1、概括本文是从哪几个方面介绍胡夫大金字塔的。 2、介绍胡夫规模宏伟,除了运用确凿的数据,在文中再摘录一句形象性的语言: 3、理解词义在说明事物中的作用。 ①金字塔是埃及的象征。象征的含义是( ) A、古埃及人的建筑水平 B、古埃及人的智慧 C、古埃及人的物质基础 D、古埃及已高度文明 ②初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题句中,初步的含义具体指____________ 4、说说下列句子中增词、换词、删词对句意表达 * 。 ①到目前为止尚存70余座,是世界七大奇迹唯一仅存的实体。删去余一词,句意与原句意思有什么不同? ②底座四边每边长230.38米(原为230.77米),体积252.1万立方米,整个占地面积达5.69万平方米,估计是由230万块、每块

语文课文埃及金字塔阅读题及答案

语文课文埃及金字塔阅读题及答案 《埃及金字塔》阅读原文 1 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔 2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。大约在公元前27世纪埃及古王国由法老统治。法老死后他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形愈往上愈小最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的金字所以称为金字塔。 3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成这些石块平均每块重2.5吨最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整石块与石块之间砌合得很紧密几千年过去了这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 4 如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建造起来的呢据说是先砌好地面的一层然后堆起一个和这一层同样高的土坡人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去金字塔有多高土坡就有多高。塔建成后土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走让金字塔显露出来。

5 现在这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征也是古埃及人民智慧的结晶。 ①法老:古代埃及国王的称呼。 《埃及金字塔》阅读题目 1 看拼音写汉字 āi jwēi rn y lo du b kōngjǔ sh wn mng shī tǐmi zngln kum tiān d shdūn wi q hl chnghng wěiqīng _ich l 2 组词 埃( ) 厦( ) 倾( )矗( ) 挨( ) 夏( ) 顷( ) 直( ) 3 给加粗的多音字注音 角色首都对称( ) 露水( ) 角度都有称赞( ) 露一手( ) 4 在括号里填写符合下列各句意思的词 形容山或建筑物高耸而稳固地立着。 【例】人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场。 形容很有名。形容很高的大楼。 ( ) 【例】一幢幢摩天大厦拔地而起给上海这座现代化城市增添了更多美景。 高耸地立着。 5、给下面句中带点字选择正确的解释(在括号里填序号)。 1 叨念:( ) ○.

20* 金字塔 同步练习(含答案)

20*金字塔 一、用“____”画出带点字正确的读音。 黏着(lián nián)黄澄澄(dèng chéng) 泛滥(làn nàn) 着装(zhe zhuó) 遐想(xáxiá) 淤泥(yūyǖ) 二、在句子中了解金字塔。 1.《金字塔夕照》的前两个自然段是从____这个方面来描写九月的开罗,展现了开罗的____美。横线处应填()。 A.听觉静态B.视觉静态 2.金字塔是()令人惊叹的建筑成就。 A.中国B.法国C.埃及 3.塔的重量:约600万吨 塔的体积:约258万立方米 塔底面积:约52900平方米 (1)用这一连串的数字有什么好处?下列说法正确的一项是() A.运用了列数字的说明方法,展现了金字塔的宏伟、壮观。 B.运用列数字的说明方法,说明了建筑金字塔所用的材料非常多。 (2)请运用这种手法写一句话来介绍你所熟悉的一样事物。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔底面积有126个篮球场那么大,体积是1万

多个教室的总和。 (1)这句话运用的是()的说明方法。 A.举例子B.作比较 (2)请用这种说明方法写句子。 ________________________________________________________________________ 三、结合课文内容判断下列说法的对错 四、1.塔身是由一块一块的石头叠加而成,中间没有任何水泥之类的黏着物,说明了古代埃及人们技艺的高超。() 2.埃及的母亲河是尼罗河。() 3.古埃及人们一直没有掌握造船技术。() 4.古埃及人有石窟陵墓、神庙、布达拉宫等多种令人惊叹的建筑成就。() 5.“远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山”这句话写出了金字塔的样子。() 四、课内精彩再现。 从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。 如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个汉文译名,最早是怎么得来的。究竟是出于象形,还是会意?()出于哪一种考虑,我认为()是绝妙的。说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意,几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。 1.在括号中填上恰当的关联词。 2.这段话主要是从()这个方面来描写金字塔的。

部编版五年级语文下册《金字塔》同步练习题含答案

部编版五年级下册《金字塔》同步练习题含答案 基础积累大巩固 一、比一比,组成词语。 铸()愧()熠()遐()埃() 寿()魂()皆()假()挨() 非()逢()监()放()甚() 菲()缝()滥()淤()湛() 二、照样子写几个表示颜色的词语。 黄澄澄金灿灿 ____________________________________ 三、把下面句子中划线部分换成一个词语,意思不变。 1.几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。() 2.尼罗河被称为埃及的母亲河,它每年定期河水溢出,淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。() 3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。()

阅读能力大提升 四、阅读课文选段,完成练习。 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的来源,都是从它们哪里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! 1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于();从第二句“沙海”一词,我们了解到沙漠的()的特点。 2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的()。 3.这段文字刻画细致入微,通过这些极具()的景色描写调动了读者的(),给人呈现一种立体画面感,高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。 思维创新大拓展 五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法,描写一下你的文具盒吧。 ____________________________________ 参考答案: 一、 铸造寿命;愧疚灵魂;熠熠生辉皆大欢喜;遐思假期;埃及挨着;非常不菲;相逢缝隙;监视泛滥;放学淤泥;甚至精湛

微机原理与接口技术 第三版 课本习题答案

第二章 8086体系结构与80x86CPU 1.8086CPU由哪两部分构成?它们的主要功能是什么? 答:8086CPU由两部分组成:指令执行部件(EU,Execution Unit)和总线接口部件(BIU,Bus Interface Unit)。指令执行部件(EU)主要由算术逻辑运算单元(ALU)、标志寄存器FR、通用寄存器组和EU控制器等4个部件组成,其主要功能是执行指令。总线接口部件(BIU)主要由地址加法器、专用寄存器组、指令队列和总线控制电路等4个部件组成,其主要功能是形成访问存储器的物理地址、访问存储器并取指令暂存到指令队列中等待执行,访问存储器或I/O端口读取操作数参加EU运算或存放运算结果等。 2.8086CPU预取指令队列有什么好处?8086CPU内部的并行操作体现在哪里?答:8086CPU的预取指令队列由6个字节组成,按照8086CPU的设计要求,指令执行部件(EU)在执行指令时,不是直接通过访问存储器取指令,而是从指令队列中取得指令代码,并分析执行它。从速度上看,该指令队列是在CPU内部,EU从指令队列中获得指令的速度会远远超过直接从内存中读取指令。8086CPU内部的并行操作体现在指令执行的同时,待执行的指令也同时从内存中读取,并送到指令队列。 5.简述8086系统中物理地址的形成过程。8086系统中的物理地址最多有多少个?逻辑地址呢?答:8086系统中的物理地址是由20根地址总线形成的。8086系统采用分段并附以地址偏移量办法形成20位的物理地址。采用分段结构的存储器中,任何一个逻辑地址都由段基址和偏移地址两部分构成,都是16位二进制数。通过一个20位的地址加法器将这两个地址相加形成物理地址。具体做法是16位的段基址左移4位(相当于在段基址最低位后添4个“0”),然后与偏移地址相加获得物理地址。由于8086CPU的地址线是20根,所以可寻址的存储空间为1M字节,即8086系统的物理地址空间是1MB。逻辑地址由段基址和偏移地址两部分构成,都是无符号的16位二进制数,程序设计时采用逻辑地址,也是1MB。 6.8086系统中的存储器为什么要采用分段结构?有什么好处? 答:8086CPU中的寄存器都是16位的,16位的地址只能访问64KB的内存。086系统中的物理地址是由20根地址总线形成的,要做到对20位地址空间进行访问,就需要两部分地址 采用段基址和偏移地址方式组成物理地址的优点是:满足对8086系统的1MB存储空间的访问,同时在大部分指令中只要提供16位的偏移地址即可。

相关文档
最新文档