适合一年级的儿童诗

学画画

作者（笔名）：踏云轻心

东瞅瞅，西看看，

瞄瞄老师，在干嘛？

写写，描描，画画……

竟滚出一个大南瓜！

瞪瞪眼，描描,画画……

瞅瞅，看看，老师笑啦：

好家伙，真是一个小画家！

我乐得……

像开了花！

推荐年级：一年级推荐人：杨士平蘑菇

作者：（台湾）林良

蘑菇是

寂寞的小亭子。

只有雨天

青蛙才来躲雨，

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平山

作者：（台湾）吴政雄

你看！

山的背上也有一座山，

是不是山妈妈背着她的儿子，

想摘天上的星星呀？

推荐年级：一年级推荐人：杨士平

我小的时候

作者：（台湾）林焕彰

我到花园去看花，

蝴蝶飞来跟我说话。

她说他小的时候，

就认识我，

而且还在大家面前，

大声说：

她跟我小时候一样，

全身毛毛的!

我认为它不应该这么说，

让我脸红!

推荐年级：一年级推荐人：杨士平

小河

作者：（台湾）薛林

小河，

唱着激昂的歌儿，

自山谷中奔来,

我问：

去哪里?

她说：

大海。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平小猫

作者：（台湾）林焕彰

午睡时

风走过窗口

摇了几下风铃

叮当地

就走了

我养的一只

小猫

跳上床来

很惊奇地瞧着

窗外

那时

一片白云飘过

以为是一条鱼

它很快地

冲出去

推荐年级：一年级推荐人：杨士平小纽扣

作者：（台湾）林焕彰

小时候，

我喜欢弄脏衣服，

要常常换洗；

妈妈缝在我身上的

那些小纽扣，

就一颗颗地脱落。

哦！童年

已经找不回来了，

像妈妈缝在我身上的

那些小纽扣。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平

夜晚的天空

作者：（台湾）林焕彰

夜晚的天空，

藏着好多好多的小猫咪；

他们好象很怕冷，

躲在妈妈怀里，

只露出小小的眼睛。

我很喜欢看看他们，

他们也喜欢看看我。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平

雪花的快乐

作者：徐志摩

假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

——飞扬，飞扬，飞扬，

——这地面上有我的方向。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

花和蝴蝶

作者：（台湾）林焕章

花是不会飞的蝴蝶。

蝴蝶是会飞的花。

蝴蝶是会飞的花，

花是不会飞的蝴蝶。

花是蝴蝶

蝴蝶也是花。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

太阳

作者：马云超

天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。推荐年级：一年级推荐人：李珊

日出

（林焕彰）

早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地/踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的/露出一个/圆圆胖胖的/脸儿。推荐年级：一年级推荐人：李珊

夜晚的天空

（林焕彰）

夜晚的天空，/藏着好多好多的小猫咪；

他们好象很怕冷，/躲在妈妈的怀里，

只露出小小的眼睛。/我很喜欢看看他们，

他们也喜欢看看我。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

小河

（艾青）

小小的河流/青青的草地/

河的这边/是白的羊群/

河的那边/是黑的、褐的牛群/

天是蓝的/河是蓝的

推荐年级：一年级推荐人：李珊

小河与小桥

（高帆）

草地是一块/漂亮的绿绸缎/

可惜被小河/剪成两半/

小桥/紧扯住两半绸缎/要把它们/重新缝在一起/

便让小鱼儿/做它的银针/一闪一闪/从这岸连到那岸…推荐年级：一年级推荐人：李珊

小长颈鹿的祝愿

（任融融）

你们说我的脖子太长

我去跟妈妈说，

她说是你们的脖子短，

我为你们难过。

我祝愿在新的一年，

你们脖子变长，

这样我就不用低头，

有话面对面讲。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

明天要远足

（方素珍）

翻过来/唉——/睡不着/那地方的海/真的像老师说的/那么多种颜色吗？翻过去/唉——/睡不着/那地方的云/真的像同学说的/那么洁白柔软吗？翻过来/翻过去/唉——/到底什么时候/才天亮呢？

推荐年级：一年级推荐人：李珊

来一点

（圣野）

来一点/不要太多

来一点/不要太少

来一点/泥土裂开了嘴巴等

来一点/小菌们撑着小伞等

来一点/小荷叶站出水面来等

小水塘笑了/一点一个笑窝

小野菊笑了/一点一个敬礼/

推荐年级：一年级推荐人：李珊全世界都在对我微笑

（洪建全）

今天，我偷偷做了一件事/

于是，全世界突然对我微笑起来。

/绿树对我招手/花儿对我挤眼/

小鸟儿在枝头吱喳叫/小草儿们弯腰齐声问我好

而我只不过暗暗下了决心/从今要做个好孩子，

/就这样，突然间，/全世界都在对我微笑。/

推荐年级：一年级推荐人：李珊

云（金波）蓝天蓝，像大海，/白云白，像帆船。/云在天上走，/好像海里漂帆船。/帆船，帆船，/你装的是什么?/走得这样慢。/不装鱼，/不装虾，/装的都是小雨点。/雨点，雨点，/请你快下来，/帮我浇菜园。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

安慰（顾城）青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈发愁了/怎么做果酱/我说：/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳妹妹的红雨鞋（林焕彰）妹妹的红雨鞋，/是新买的。/下雨天，/她最喜欢穿着/到屋外去游戏。我喜欢躲在屋子里，/隔着玻璃窗看它们/游来游去，/像鱼缸里的一对/红金鱼。/ 推荐年级：一年级推荐人：李珊

汽水

跟你握握手/你就冒气/

请你脱脱帽/你就生气/

干干脆脆/一口把你喝下去/

看你还/神不神气

推荐年级：一年级推荐人：李珊

我就是世界

哈尼·蒂·艾尔玛斯利

我就是世界，世界就是我

读书让我想变成什么就变成什么

那些诗歌和散文、词汇和图画，带着我周游天下无论咫尺还是天涯。

在书里，我见到飞毯、神灯

也邂逅妖怪、鬼魅和冒险家

字词和书页，带我穿越时空

乘着想象的翅膀，飞越陆地和海洋

我的梦想和我的魂灵

我读得越多，就越知道

永远有书籍陪伴

是多么多么美妙。

推荐年级：一年级推荐人：李珊

我每天按时浇水，这株小小的嫩芽，

就会长成大树；

我每天按时祈祷，心中小小的希望，

就会变成真实。

——埃达*斯基伯

推荐年级：一年级推荐人：李珊

来，让我们一起去散步，

沿着这条路。

我们的家

就在我们心里，

我们的爱，

是最安全的地方。

——乔瓦尼*曼纳图/劳拉*马纳雷斯文

再见

金子美玲

下船的孩子对大海说，

上船的孩子对陆地说。

船儿对栈桥说，

栈桥对船儿说。

钟声对大钟说，

炊烟对小镇说。

小镇对白天说，

夕阳对天空说。

我也说吧，

说再见吧。

对今天的我

说再见吧。

作业机

[美] 谢尔.希尔弗斯坦

作业机，哦，作业机，

世界上最完美的机器。

只要把作业放进去，再投进一角硬币，按下按钮，等上十秒，

你的作业就会出来，

又干净，又整齐。

来看看——“9+4=？”答案是“3”。3？

哦，我的天！

看来他没有想的那么好

推荐年级：一年级推荐人：李珊

总得有人去擦擦星星

[美] 谢尔.希尔弗斯坦

总得有人去擦擦星星，

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星，

因为那些八哥、海鸥和老鹰,

都抱怨星星又旧又生锈，

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布，

总得有人去擦擦星星。

春雨杜荣琛

谁来了？使湖上的水花，一朵朵开得响亮亮的。谁来了？使路上的伞花，一朵朵开得嗤嗤笑的。谁来了？使农夫们的心花，一朵朵开得甜蜜蜜的。推荐年级：一年级推荐人：李珊

夏日雨景徐鲁

雷公公开着夏天的洒水车，

轰隆隆地从天空驶过……

洗亮了田野上所有的小溪

还有老橡树上的片片绿叶。

蒲公英伸开金色的小巴掌，

一万颗露珠儿在花蕾上闪烁；

蘑菇们也从泥土下醒来了，

白色的小帽儿上顶着草叶。

野樱树抖着满身晶亮的水花，

仿佛金色的花瓣儿被风吹落……

重阳秋叶韦娅

秋天秋天

满天飞起黄树叶。

黄叶黄叶

就像翩翩黄蝴蝶

蝴蝶蝴蝶

跟我上山去打猎

打猎打猎

脚踩黄叶头顶月

明月明月

风高云淡重阳节。

天上的蒲公英姜华

是冬爷爷

一口气把手中的蒲公英吹落了满天遍野

飘起了白白的绒毛

小小的蒲公英

乘着六角形的降落伞

飘下来

地上的小朋友们说

下雪啦

四季风高洪波

夏天的风很轻

它踏在荷叶上

连露珠都没碰落

秋天的风很重

它停在高梁上

田野就被压红了

冬天的风很硬

它刚一踩上小河

小河就结了冰

春天的风很软

它一触摸柳枝

柳絮就满天飞了

低年级儿童诗

半个喷嚏这座大楼里，谁有他娇气？ “啊—啊—” 他刚想打个喷嚏，正巧奶奶走过来，问了他一个问题。由于奶奶的打岔，他再也打不出下半个喷嚏。小东西又叫又嚷，要妈妈赔他半个喷嚏。他和妈妈呕气，从早晨一直闹到夜里。无论奶奶说什么话，他都噘着嘴巴爱搭不理。窗外刮起了北风，奶奶叫他快穿上毛衣。他却犟着脑袋，偏偏走到阳台上去。还没等到吃晚饭，他就又是眼泪又是鼻涕。老天满足了他的要求，一连赔了他二十个喷嚏！……小东西患了重感冒，只因为要奶奶赔他半个喷嚏……春天金波晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴，滴落在大海；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛，

望着树，望着花，望着鸟，到外花花绿绿，到外热热闹闹。蝴蝶花张秋生一只小小的花蝴蝶，自由自在地飞翔。她飞过花园，有一棵小草哭得很悲伤。小草说：“我没有花朵，日子过得很孤单！” 说着，眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站，说：“让我来陪伴你，日夜留在你的身旁！” 人们经过花园，惊奇地说：“啊，多么美丽的蝴蝶花！”阳光下，小草乐得轻轻地歌唱…… 快把窗子打开林武宪阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊。赶快把窗子打开！赶快把窗子打开！好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。让青山、绿村

把窗子打扮起来！春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来呀，蒲公英毛茸茸的希望，毛茸茸的天真，乘风而起—— 轻轻、轻轻…… 可是刚刚一起床，鸟儿和风就来争夺蒲公英，风，要把它带到远方，作不可知的旅行。鸟儿要把它衔去垒巢—— 在那青青的小树林。哎！蒲公英，蒲公英，你别不高兴，一只鸟窝，就是一对鸟儿的家庭。那里，雀娃娃正在做梦，它那么需要你毛茸茸的温存…… 温存吧——蒲公英，用你全部的热情…… 等小鸟的翅膀长硬以后，会托起你毛茸茸的向往，会完成你没有完成的远方的浪漫的旅行…… 我的影子我有一个小小的影子，我走到哪里，他跟到哪里，他有什么用处，我可不知道。从头到脚，他都长得非常像我。我跳上床，倒看见他比我还先上去。最有趣的是，他好喜欢长大―― 他可不像真的孩子，总长得那么慢。

适合一年级地儿童诗

适合一年级的儿童诗学画画作者（笔名）：踏云轻心东瞅瞅，西看看，瞄瞄老师，在干嘛？写写，描描，画画…… 竟滚出一个大南瓜！瞪瞪眼，描描,画画…… 瞅瞅，看看，老师笑啦：好家伙，真是一个小画家！我乐得…… 像开了花！推荐年级：一年级推荐人：士平蘑菇作者：（）林良

蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。推荐年级：一年级推荐人：士平山作者：（）吴政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？推荐年级：一年级推荐人：士平我小的时候作者：（）林焕彰

我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：她跟我小时候一样，全身毛毛的! 我认为它不应该这么说，让我脸红! 推荐年级：一年级推荐人：士平小河作者：（）薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来, 我问：

她说：大海。推荐年级：一年级推荐人：士平小猫作者：（）林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地

推荐年级：一年级推荐人：士平小纽扣作者：（）林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。推荐年级：一年级推荐人：士平

夜晚的天空作者：（）林焕彰夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈怀里，只露出小小的眼睛。我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。推荐年级：一年级推荐人：士平雪花的快乐作者：徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——这地面上有我的方向。

一年级童诗

春雨作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！湖上作者: 胡适水上一个萤火水里一个萤火平排着轻轻地打我们的船边飞过他们俩儿越飞越近渐

渐地并作了一个如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯？我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。找梦我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。在被窝中吗？我看看——没有。关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

鱼儿树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？忆有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！春天风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天

小学一年级语文三首儿童诗教案-小学一年级语文教案

小学一年级语文三首儿童诗教案-小学一年级语文教案一、儿童诗联诵儿童诗是小朋友心中的梦，同学们都是那样地喜欢它。现在谁想把自己最喜欢的一首朗诵给大家听，让我们跟着你一起去感受。 (学生有顺序地站起来，有滋有味、富有情感地朗诵) 二、儿童诗听记——《小浪花》 1老师在这儿还有一个小小的提议，小朋友们一边听一边记，听完后，看谁第一个把这首诗背出来。 2师有声有色地朗诵《小浪花》。 3指名朗诵。 4呀，老师忘了给这首诗加题目了，能帮助老师给这首诗取个好听的名字吗? ①指名说(小浪花、浪娃娃、小海浪、懂事的孩子……) ②打开儿童诗二首。三、儿童诗想像——《小雨点》 1(板画几滴小雨点)师：同学们快看，老师在黑板上画什么了?(板书小雨点”) 2可爱的小雨点会落到哪里呢?有谁在欢迎它呢?请同学们看着诗，静静地听读。(听童声配乐朗诵《小雨点》) 3老师随机点拨引导，启发想像。来一点，泥土裂开嘴巴等，来一点，小菌们撑着小伞等，来一点，小荷们站出水面等。 ①学生读后谈谈它好在哪里?(把泥土比作一位干渴的老人，把小菌们比作是一个个撑着小伞的小朋友，把小荷们比作是一位位漂亮的小姑娘，它们为了长得更高更大，都等着小雨点的到来，很平常的自然现象写得非常生动有趣)随着学生的回答，教师在黑板上画简笔画。 ②它们多么盼望小雨点哪，它们的样子又是多么可爱呀!谁能读好这句话? ③自由读——请朗读冠军读——请他带同学读——指定小组读——看板画读。 ④同学们，除了泥土、小菌和小荷，还有谁在等呢?(出示句子) 来一点，() 来一点，() 谁想当当小诗人，展开想像的翅膀，也像诗中那样编上几句。老师期待着班上出现更多的小诗人! (花朵儿打开窗子等；小蜻蜓转着圈儿等；湖水泛着微笑等；树叶儿打着卷儿等；笋芽儿探出头来等；小鱼儿吹着泡泡等；蚯蚓拨开泥土等……) 小结：同学们，你们真的很了不起，相信这首诗的作者听到了你们写的这些诗句，也会对你们点头称好的。

一年级儿童诗

一年级儿童诗春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下。大家快来种树，大家快来种花。教学目标 1 .读准《春风吹》。 2.有感情地朗读诗歌。 3一年级儿童诗教学重点引导学生独立阅读诗歌，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐级儿童诗教学过程一、谈话引入二、初读儿童诗，整体感知 1.自由读诗，读通顺,读流利。 2.找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音。 3.再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。三、再读儿童诗，交流学习 1再读诗，把你印象最深的地方勾出来 2 ?指名学生读诗

你为什么喜欢这首诗？？ 3.小组内读诗, 4.全班齐读此诗。四、想象画面，体会情感 1.教师配乐朗读，学生闭目想象。 2.把所想象到的画面说给大家听。 3.学生配乐朗读，边读边体会诗人的思想感情。五、感情朗读，背诵诗 1.自由读诗，带着自由自在、无拘无束的思想感情朗读。 2.比赛读诗，单个比,小组比，男女生比。 3.全班一起诵读全诗。芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴教学目标：1,学习《芽苞》，体会诗歌语言特点。 2,能仿写诗歌。 3,让学生体会到：想成为小诗人，要拥有一颗爱心，拥有一双发现的眼睛,拥有一个富有想象力的脑袋。教学过程：

一、教师谈话导入新课。春天来了，你们发现树木有什么变化吗？二、学习《芽苞》 1、自由读诗，读通顺,读流利。 2、教师范读。 3学生自由读诗 4.指生诵读,师生评价. 5、自由读、齐读 6背诗。 7,学当小诗人，仿写诗歌。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动, 劳动要用手和脑。教学目标 1 ?借助拼音读准《人有两件宝》。 2.有感情地朗读诗歌。 3?通过朗读诗歌，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点

儿童诗欣赏

第一讲儿童诗欣赏天真活泼的儿童诗是组成复合的乐音中清脆而又响亮的童音，虽然带有稚气但却并不浅薄。它们常常在幼稚中夹杂着深刻，在天然中传达着沉思。应该说儿童诗是诗歌中的一个重要的组成部分。它们以问讯的眼光和自然淳朴的童心来观察这个世界，感受着自我的和成人的内心，并唤醒着，激发着成人们日益退去的悟性与灵性。儿童诗一般可以分为以儿童的口吻来创作的诗歌作品和为儿童所创作的诗歌作品。前者由于是通过孩子的心灵来观看世界，往往摒弃了成人的条条框框，在诗歌形式和诗歌的意象方面都相当自由和灵活。后者则体现了成人对儿童的关爱，如一盏灯来点亮儿童的心灵。一、儿童诗鉴赏的途径（一）从细节中体验情感儿童诗是以舒展感情为目的的文体，无论写景、状物还是记事，作者都在袒露自己的心声，细节往往就成为情感寄托的依附点。因此，欣赏儿童诗时，要捕捉散发着感性神采的细节，并由此品味作品所表达的情怀。何谓细节？细节就是细微的局部，在文学作品中指抓住细微而又具体的典型之处进行细致的描写。如圣野的《欢迎小雨点》：“来不点，不要太多。/来一点，不要太少。/来一点，泥土裂开了嘴巴等。/来一点，小蘑菇撑着小伞等。/来一点，小荷叶站出水面等。/小水塘笑了，一点一个笑窝。/小野菊笑了，一点一个敬礼。”诗作描绘的是雨天的情境，以五个不同的细节来展现:泥土“裂开了嘴巴”，小蘑菇“撑着小伞”，小荷叶“站出水面”，小水塘“一点一个笑窝”，小野菊“一点一个敬礼”。诗作描绘了当雨降临时，大自然中一幅幅恬静又富于动态的画面，蘑菇长了出来，荷叶舒展开了，雨滴落在水塘中，点点水印如同欢快的笑颜，雨滴落在野菊上，如同殷殷的谢意。作者用拟人的方法来描写大自然的雨中情形，给读者以生意盎然的感觉，表现了大地对于小雨点来临时热切的期盼、喜悦的等待以及殷切的欢迎。再比如台湾诗人林武宪的《鞋》，则借助于一个感性的物件写事抒情，“我回

一年级上学期儿童诗二十四首

3、半半歌张秋生有个孩子叫半半, 起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑, 光着一只小脚板。 5、写字很有用方素珍蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁。咬了三个洞，表示“我想你” 7、秋天的落叶一片一片秋天来了，秋天来了，风婆婆四处奔走相告，小树叶一听，再也坐不住了，一片一片，投进了大地妈妈的怀抱。听，天空中响起南归的号角, 果园里唱起丰收的童谣, 田野里奏起美妙的乐章。 8、过山车刘育贤上天了，入地了，腾云了，驾雾了。过山车，下山了，我变成，流星了。一年级上学期儿童诗二十四首1、影子林焕彰（台湾）影子在左，影子在右。影子是一个好朋友，常常陪着我。蚂蚁接到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示“看不懂” 影子在前，影子在后，影子是一只小黑狗, 常常跟着我。蚂蚁和蜜蜂，商量大事情：“赶快学写字, 写字很有用。” 2、什么大许浪天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦! 6蝴蝶飞金波、白、白追，追，蝴蝶飞。飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆, 变成一朵花。 4、打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来, 当我打开小窗，阳光扑了个满怀。

9、天上玩玩鲁兵月亮圆圆，像只小盘。月亮弯弯，像只小船。坐上小船，天上玩玩。那爷爷呢？唉！还躺在医院里，那他只好当病号 10、小猫拉车岸冈小猫拉车，老鼠不坐。黄鼠狼拉车，小鸡不坐灰狼拉车，山羊不坐，老虎拉车，谁也不坐。14、猫头鹰常福生睁一只眼 ——放哨，闭一只眼 --- 睡觉。我要是猫头鹰 ——该有多妙! 一只眼睛睁着 ——看电视，一支眼闭着 --- 睡觉。 11、阳光林武宪阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着 12、游戏詹冰 “小弟弟，我们来游戏。姐姐当老师，你当学生。” “姐姐，那么，小妹妹呢? “小妹妹太小了，她什么也不会做。我看让她当校长算了。”15、钓鱼柯岩天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。 13、标点符号丁云妈妈是逗号，整天唠唠叨叨没完没了16、萤火虫叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星儿挂在天空爸爸是冒号，发号施令威风得不得了我是省略号说话有点结巴总是惹人笑17、大山爷爷戚万凯白云帽子戴头上, 绿色大衣披身上, 公路皮带缠腰上, 瀑布领带挂脖上大山爷爷真漂亮!

一年级朗读诗歌

1、诗歌：《春风》春风吹，芽儿发，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻下，我们一起去种花。 2、诗歌：《小雨点》小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐的向上拔。 3、《春天花儿开》春天花儿开，小草钻出来。柳条随风飘，向我弯弯腰。蜜蜂嗡嗡叫，忙着去赶工。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。春天多美好，大家笑哈哈 4、《春雨》滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

6、春姑娘花儿是眼睛，草儿是长发，树儿是身体，湖水是纱巾，这是你啊，春姑娘。眼睛给了光彩，长发给了欢乐，身体给了尊严，纱巾给了宁静，这是你啊，春姑娘。 7、柳絮春风吹过，柳枝摇摆。奶奶指着柳絮说：那是春阿姨特别的请贴，邀请蜜蜂妹妹，邀请燕子姐姐，邀请布谷鸟哥哥，一起欢聚在春天的田野 8、春天晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴，雨滴落到大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳

9、四季歌春天是一棵小树，小树吐出嫩绿的芽芽。芽芽对太阳说：妈妈，妈妈我要放叶，我要开花。夏天是一朵小花，小花对太阳说：妈妈，妈妈我要结果，我要长大。秋天是一枚红果，红果对太阳说：妈妈，妈妈，我要成熟，我要回家。冬天是一片白雪，白雪上绣着美丽的童话，白雪公主对太阳说：妈妈，妈妈，我要永远洁白，我要永远不化。 10、春大地的头发绿油油春姑娘有双热情的手，却把冰弟弟、雪妹妹摸哭了。春姑娘连忙说声对不起，又摸了摸大地的头，咦？为什么光秃秃的？不对！不对！你看—— 草芽儿咧开嘴儿笑了，大地的头发绿油油！

拼音版一年级上学期儿童诗二十四首

1、y ǐng 影 z ǐ 子 l ín 林 hu àn 焕 zh āng 彰（t ái 台 w ān 湾） y ǐng 影 z ǐ子 z ài 在 zu ǒ 左， y ǐng 影 z ǐ子 z ài 在 y òu 右。 y ǐng 影 z ǐ子 sh ì是 y ī一 g è个 h ǎo 好 p éng 朋 y ǒu 友， ch áng 常 ch áng 常 p éi 陪 zhe 着 w ǒ 我。 y ǐng 影 z ǐ子 z ài 在 qi án 前， y ǐng 影 z ǐ子 z ài 在 h òu 后， y ǐng 影 z ǐ子 sh ì是 y ī一 zh ī只 xi ǎo 小 h ēi 黑 g ǒu 狗， ch áng 常 ch áng 常 g ēn 跟 zhe 着 w ǒ 我。 2、sh én 什 me 么 d à 大 ti ān 天 d à大，d ì地 d à 大， b ǐ比 b ú不 sh àng 上 w ǒ我 de 的 sh ǒu 手 d à 大。 w ǒ我 y òng 用 sh ǒu 手 zh ǎng 掌 w ǔ捂 y ǎn 眼 j īng 睛，

h ā哈 h ā哈 ——ti ān 天 h é和 d ì地 b ú不 ji àn 见 l ā 啦！ 3、b àn 半 b àn 半 g ē 歌 y ǒu 有 g è个 h ái 孩 z ǐ子 ji ào 叫 b àn 半 b àn 半， q ǐ起 chu áng 床 y ǐ已 j īng 经 q ī七 di ǎn 点 b àn 半。 xi é鞋 z ǐ子 chu ān 穿 y ī一 b àn 半， li ǎn 脸 ér 儿 x ǐ洗 y ī一 b àn 半， z ǎo 早 f àn 饭 ch ī吃 y ī一 b àn 半， k è课 b ěn 本 d ài 带 y ī一 b àn 半， sh àng 上 xu é学 l ù路 sh àng 上 b àn 半 b àn 半 p ǎo 跑， gu āng 光 zhe 着 y ī一 zh ī只 xi ǎo 小 ji ǎo 脚 b ǎn 板。 4、d ǎ打 k āi 开 xi ǎo 小 chu āng 窗 w ǒ我 b ú不 zh ī知 d ào 道 y áng 阳 gu āng 光 c óng 从 n ǎ哪 ér 儿 l ái 来， d āng 当 w ǒ我 d ǎ打 k āi 开 xi ǎo 小 chu āng 窗， y áng 阳 gu āng 光 p ū扑 le 了 g è个 m ǎn 满 hu ái 怀。

适合小学一年级的的儿童诗.doc

适合一年级的儿童诗学画画作者（笔名）：踏云心，西看看，瞄瞄老，在干嘛？写写，描描，画画?? 竟出一个大南瓜！瞪瞪眼，描描 ,画画?? ，看看，老笑啦：好家伙，真是一个小画家！我得?? 像开了花！推荐年：一年推荐人：士平蘑菇作者：（台湾）林良蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天青蛙才来雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。

山作者：（台湾）吴政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？推荐年级：一年级推荐人：杨士平我小的时候作者：（台湾）林焕彰我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：她跟我小时候一样，全身毛毛的 ! 我认为它不应该这么说，让我脸红 !

小河作者：（台湾）薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来 , 我问：去哪里 ? 她说：大海。推荐年级：一年级推荐人：杨士平小猫作者：（台湾）林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来

很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去推荐年级：一年级推荐人：杨士平小纽扣作者：（台湾）林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。推荐年级：一年级推荐人：杨士平

夜晚的天空作者：（台湾）林焕彰夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈怀里，只露出小小的眼睛。我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。推荐年级：一年级推荐人：杨士平雪花的快乐作者：徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——这地面上有我的方向。推荐年级：一年级推荐人：李珊花和蝴蝶作者：（台湾）林焕章花是不会飞的蝴蝶。

小学一年级诗歌朗诵分析

祖国我站在祖国地图前我有过梦幻：成神，成仙，生对千里眼，站在高峰之顶，看遍群山；我曾经渴盼：如鹰，如燕，迎风把翅展，从长江入海口，飞向水之源…… 行万里路，是我心愿；读万卷书，学水滴石穿。这不是梦幻：此刻，我站在祖国地图前，万山耸立比高，奔来眼底；

百川纵横归海，入我心间。看五颜六色。都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，淡青的是沼泽，浅灰的是海湾…… 妈妈，我告诉你：我长得这么健康，眼如星亮，眉似月弯，身似松挺，面若花绽，是因为我有一个九百六十万平方公里的巨大的摇篮…… 珠穆朗玛峰，举手能摩天；

南沙诸海岛，撒开珍珠串。五岳竞雄奇，江河扬征帆。沿江而下，看三峡之险；登上泰山，望日出壮观。祖国呵，妈妈，你的怀抱，这么宽阔而温暖…… 我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片，妈妈，你不老，正当青春盛年。我向妈妈问好，妈妈含笑不言，无声更胜有声，我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通？问何处还是荒原？

沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站…… 按照“四化”图样，给妈妈做件衣衫！我看着祖国地图，我依偎在妈妈身前…… 爱什么颜色我喜欢火红的颜色，因为—— 太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。我喜欢金色的颜色，因为—— 稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，

我们的童年也是金色的。我爱雪白的颜色，因为------ 小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，就连他的心也是雪白的。我爱粉红的颜色，因为—— 荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。我爱金黄的颜色，因为—— 阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来

一年级必背古诗、儿童诗、蒙学经典

曹县第三实验小学 2017——2018学年第一学期一年级上学期必背古诗、儿童诗、蒙学经典一、古诗词20首 1、北师大版教材9首：《山村》《对韵歌》《★咏鹅》《画鸡》《★登鹳雀楼》《★锄禾》《画》《★古朗月行》《梅花》 2、描写春天的诗5首：《子夜四时歌》《★绝句》《★江南春绝句》《★春日》《★清明》 3、补充古诗6首：《十二月十五日夜》《题都城南庄》《登庐山五老峰》《★夏日绝句》《云》《七步诗》带★的为课标列出的小学生必背古诗70首中的9首。二、儿童诗10首三、蒙学经典——《三字经》上半部分《三字经》具有传授知识与思想教育双重功能。书中文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切，仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

第一周 shān cūn 1．山村 sònɡshào yōnɡ （宋）邵雍 yīqùèr sān lǐ 一去二三里，yān cūn sìwǔjiā 烟村四五家。tínɡtái liùqīzuò 亭台六七座，bājiǔshízhīhuā 八九十枝花。 duìyùn ɡē 2．对韵歌 yīèr sān sìwǔ 一二三四五， jīn mùshuǐhuǒtǔ 金木水火土。tiān dì fēn shànɡxià天地分上下， rìyuèzhào jīn ɡǔ 日月照今古。 1.沙发林良(台湾) 人家都说，我的模样好像表示 “请坐,请坐”。其实不是，这是一种 “让我抱抱你”的姿势。家长签字:

童诗欣赏课---风

《风》文/郭学萍【设计理念】孩子是天生的诗人。他们的诗歌灵性来自于春风吹开的花瓣、清风横笛下的月光，以及蝴蝶翅膀扇起的暖风……指导孩子欣赏、创作儿童诗，并不是让孩子都成为诗人，而是让孩子带着一颗“诗心”，将自己融入社会，融入生活，从而学会观察、思考、想象，并学会表达。在教学环节的设计中，我希望通过“听风——赏风——寻风——写风——品风”等各种体验活动，调动学生多种感官来了解风，打破那种纯粹为写诗而写诗的形式，开拓了儿童诗教学的新视野。在“春日的风”、“夏日的风”、“秋日的风”、“冬日的风”等一段段精彩诗作的诵读、赏析、仿写、创编过程中，感受“风”的个性，感悟儿童诗的特点。儿童诗就像一棵棵蒲公英的种子，当它在童年的天空轻舞飞扬的时候，快乐便不时地涌上心头，像一条久违的河流在无边流淌。这是一件多么美好的事情！【教学目标】 1、调动多种感官，感受风的特点，了解风的个性； 2、在阅读赏析中，让学生自己悟出儿童诗的特点； 3、尝试用儿童诗的形式表达自己对风的认知和情感； 4、激发学生阅读儿童诗、创作儿童诗的愿望和兴趣。【教学流程】一、导入 1、多媒体出示：风、花、雪、月四幅图。师：同学们，自古以来，风、花、雪、月，是诗人笔下常见的景物。你能吟诵出一句含有这些字的诗句吗？生：等闲识得东风面，万紫千红总是春。生：夜来风雨声，花落知多少。生：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。生：小时不识月，呼作白玉盘。生：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。师：在这四种景物中，来无影，去无踪的就是——风。 2、板书课题：风二、听风 1、多媒体播放：寒风的声音师：听，你听到了什么？生：我听到了北风呼啸的声音。

经典童诗诵读150首(适合一二年级)说课讲解

经典童诗诵读150首(适合一二年级)

童诗诵读150首一年级上学期童谣1摇摇摇摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。童谣2瞌睡来月亮光光照窗台，打个阿欠瞌睡来。踏板叫我脱花鞋，枕头叫我倒下来，席子叫我伸长腿，被子叫我不要蒙着嘴。童谣3一个毽儿一个毽儿，踢两半儿。打花鼓儿，绕花线儿。里——踢，外——拐；八——仙，过——海。九十九个，一——百！童谣4东西街东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗，打砖头，又怕砖头咬了手。童谣5谁的耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。童谣6开门徐焕云小狗开门脑壳顶顶老鼠开门嘴巴啃啃猫咪开门脚爪蹬蹬娃娃开门按按门铃童谣7过河谣圣野蚂蚁过河叶子上漂鸭子过河水上摇猴子过河荡秋千长颈鹿过河踩高跷小猫过河骑牛背兔子过河蹦一跳童谣8小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯来， “叽里咕噜”滚下来。童诗1小雨点儿樊发稼小雨点儿，你真勇敢！从那么高的天上跳下来，一点儿也不疼吗？童诗2说话樊发稼小河水说话哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸡儿说话，叽叽，叽叽。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花狗说话，咪咪，咪咪。小青蛙说话，呱呱，呱呱。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

我家小宝宝，刚刚学说话，一会儿叫“妈妈”，一会儿叫“爸爸”。童诗3挠痒痒雪野铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑童诗4小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来, 我问：去哪里? 她说：大海。童诗5小狗汪汪李春晖小狗汪汪，绕着池塘，汪汪汪汪，叫一晚上，问它叫啥？要救月亮。童诗6 我该怎么跑妈妈说快跑快跑就要迟到妈妈又说慢点跑慢点跑小心摔跤每天去上学妈妈都要说快快跑慢慢跑我到底该怎么跑童诗7 小草放假了冬天里小草也过长长的寒假放假的日子就交给那个长长的觉等春姑娘摁响门铃就穿一身的新装出门去报到一年级下学期童谣1蜻蜓蜻蜓蜻蜓，飞飞，小妞小妞，追追，追到问问你， “虫子捉了几千几？” 童谣2护林军一只鸡，一个兵。一群鸟，一个营。哪里有害虫，飞去捉干净，鸟儿千千万，一支护林军。童谣3太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。童谣4雨田舍云妈妈，小面条，下在湖里冒水泡。小鱼儿，忙坏了，想吃面条找不到。童谣5西瓜娃娃顶诚实拍西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃顶诚实，从来也不说瞎话。童谣6星星谣数一数，瞧一瞧，天上星星有多少？这边星星多，那边星星少。这颗星星大，那颗星星小。有的星星咪咪笑，有的星星爱睡觉。童谣7影子有个好朋友，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

【适合小学一年级朗诵的诗歌】小学一年级朗诵优秀篇

【适合小学一年级朗诵的诗歌】小学一年级朗诵优秀篇朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是由小编为大家整理适合小学一年级朗诵的诗歌的有关知识，希望可以帮助到大家! 适合小学一年级朗诵的诗歌《写字很有用》蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁，咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁接到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示看不懂。蚂蚁和蜜蜂商量大事情，

赶快学写字，写字很有用。适合小学一年级朗诵的诗歌《秋天的信》秋天要给大家写信----- 用什么当信纸? 谁来当邮差? 秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松树头顶上有的信，

掉在青蛙身边赶路的雁，也衔了一页回家适合小学一年级朗诵的诗歌《风和水还有娃娃》在天和地之间，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀? 是水。绕着全世界，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀? 是风。围着柿子树，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀?

是想吃柿子的娃娃呀。适合小学一年级朗诵的诗歌《打翻了》太阳打翻了金红霞流遍了西天月亮打翻了白水银一直淌到我床前春天打翻了滚得漫山遍野的花花儿打翻了滴得到处都是清香清香打翻了散成一队队的风风儿打翻了飘入我小小沉沉的梦适合小学一年级朗诵的诗歌《写诗》

下雨天，雨点儿淅沥沥，淋沥沥。青蛙说：我来写一首诗! 小蝌蚪游过来说：我来给你当逗号! 池塘里的小泡泡说：我来给你当小句话。荷叶上的一串水珠说：我们可以当省略号。青蛙的诗写成了：咯咯，咯咯，咯咯咯。咯咯，咯咯，咯咯咯猜你喜欢： 1.适于朗诵励志的诗歌3篇 2.少儿励志诗歌朗诵3篇 3.适合儿童朗诵的现代诗歌精选 4.适合儿童朗诵的诗歌

一年级儿童诗1

儿童诗 1.阳光阳y án ɡ光ɡu ān ɡ 在z ài 窗chu ān ɡ上sh àn ɡ 爬p á 着zhe 阳y án ɡ光ɡu ān ɡ 在z ài 花hu ā上sh àn ɡ 笑xi ào 着zhe 阳y án ɡ光ɡu ān ɡ 在z ài 溪x ī上sh àn ɡ 流li ú着zhe 阳y án ɡ光ɡu ān ɡ 在z ài 妈m ā妈m ā的de 眼y ǎn 里l ǐ 亮li àn ɡ着zhe 2.小花朵的梦调ti áo 皮p í的de 小xi ǎo 风f ēn ɡ，把b ǎ小xi ǎo 花hu ā朵du ǒ的de 梦m èn ɡ，吹chu ī开k āi 一y ì条ti áo 缝f én ɡ。它t ā想xi ǎn ɡ瞧qi áo 一y ì瞧qi áo ，小xi ǎo 花hu ā朵du ǒ的de 梦m èn ɡ里l ǐ，有y ǒu 没m éi 有y ǒu 会hu ì唱ch àn ɡ歌ɡē的de 星x īn ɡ星x īn ɡ？它t ā想xi ǎn ɡ数sh ù一y ì数sh ù，小xi ǎo 花hu ā朵du ǒ的de 梦m èn ɡ里l ǐ，由y óu 几j ǐ种zh ǒn ɡ漂pi ào 亮li àn ɡ的de 颜y án 色s è组z ǔ成ch én ɡ？谁shu í知zh ī从c ón ɡ那n à条ti áo 缝f én ɡ里l ǐ，滴d ī出ch ū几j ǐ滴d ī，弯w ān 弯w ān 曲q ū曲q ū的de 鸟ni ǎo 声sh ēn ɡ …… 3.风景绿l ǜ 树sh ù 站zh àn 着zhe ，青q īn ɡ 山sh ān 躺t ǎn ɡ 着zhe ，白b ái 云y ún 飘pi āo 着zhe 。为w èi 了le 探t àn 望w àn ɡ青q īn ɡ山sh ān ，云y ún 儿ér 拍p āi 动d òn ɡ着zhe 翅ch ì膀b ǎn ɡ，来l ái 到d ào 翠cu ì绿l ǜ的de 山sh ān 谷ɡǔ 。。为w èi 了le 采c ǎi 摘zh āi 云y ún 朵du ǒ，树sh ù儿ér 张zh ān ɡ开k āi 手sh ǒu 臂bei ，伸sh ēn 向xi àn ɡ蔚w èi 蓝l án 的de 天ti ān 空k ōn ɡ。 4.雨一y ì根ɡēn 一y ì根ɡēn 小xi ǎo 小xi ǎo 的de 细x ì细x ì的de 像xi àn ɡ针zh ēn 一y í样y àn ɡ 可k ě不b ù可k ě以y ǐ 替t ì我w ǒ缝f én ɡ一y ì件ji àn 透t òu 明m ín ɡ的de 衣y ī服f ú

一年级小学生诗歌朗诵6篇

一年级小学生诗歌朗诵6篇【篇一】一年级小学生诗歌朗诵5篇风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……【篇二】一年级小学生诗歌朗诵5篇

春天轻轻开门像一阵偷情的风刚从梦中溜走又从窗外进来渴望多一些停留象渴望你眼里的一滴水你的两片叶子究竟为谁等待醉酒的微笑灿烂迷人梦幻被拥抱入怀枕着暖暖的太阳静等花开呻吟的不是桃花乡里的溪流莺语燕喃划过蜜一般的夜羞月的笑靥轻轻捶打诗般的心怀【篇三】一年级小学生诗歌朗诵5篇我喜欢下雪。下雪就像在一阵随风飘飞的毛毛雨，下雪就像直直落下偶尔偏离的落叶，下雪就像一位仙女下凡带来的礼物。在雪堆里自由自在地玩耍，雪花仿佛在对大地说：“我来了！”

它紧紧地抱住大地，并给大地带来了新衣，可当我被闹钟的响声唤醒。才发现这是一场梦。【篇四】一年级小学生诗歌朗诵5篇春风沙沙吹过像勤劳的粉刷匠使大地变得五颜六色春雷轰隆隆像农民敲打鼓声敲醒沉睡的万物梨花雪白雪白的像一片片雪花挂满枝头翩翩起舞油菜花金灿灿的像金色的颜料晕染天地的光华蜜蜂嗡嗡嗡像辛勤的园丁

适合一年级读的儿童诗

适合一年级读的儿童诗日出（林焕彰）早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地/踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的/露出一个/圆圆胖胖的/脸儿。推荐年级：一年级推荐人：李珊夜晚的天空（林焕彰）夜晚的天空，/藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，/躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。/我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。推荐年级：一年级推荐人：李珊小河（艾青）小小的河流/青青的草地/ 河的这边/是白的羊群/ 河的那边/是黑的、褐的牛群/ 天是蓝的/河是蓝的推荐年级：一年级推荐人：李珊小河与小桥（高帆）草地是一块/漂亮的绿绸缎/

可惜被小河/剪成两半/ 小桥/紧扯住两半绸缎/要把它们/重新缝在一起/ 便让小鱼儿/做它的银针/一闪一闪/从这岸连到那岸…推荐年级：一年级推荐人：李珊小长颈鹿的祝愿（任融融）你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。推荐年级：一年级推荐人：李珊明天要远足

（方素珍）翻过来/唉——/睡不着/那地方的海/真的像老师说的/那么多种颜色吗？翻过去/唉——/睡不着/那地方的云/真的像同学说的/那么洁白柔软吗？翻过来/翻过去/唉——/到底什么时候/才天亮呢？推荐年级：一年级推荐人：李珊来一点（圣野）来一点/不要太多来一点/不要太少来一点/泥土裂开了嘴巴等来一点/小菌们撑着小伞等来一点/小荷叶站出水面来等小水塘笑了/一点一个笑窝小野菊笑了/一点一个敬礼/

推荐年级：一年级推荐人：李珊全世界都在对我微笑（洪建全）今天，我偷偷做了一件事/ 于是，全世界突然对我微笑起来。 /绿树对我招手/花儿对我挤眼/ 小鸟儿在枝头吱喳叫/小草儿们弯腰齐声问我好而我只不过暗暗下了决心/从今要做个好孩子， /就这样，突然间，/全世界都在对我微笑。/ 推荐年级：一年级推荐人：李珊云（金波）蓝天蓝，像大海，/白云白，像帆船。 /云在天上走，/好像海里漂帆船。 /帆船，帆船，/你装的是什么?/走得这样慢。/不装鱼，/不装虾，/装的都是小雨点。 /雨点，雨点，/请你快下来，/帮我浇菜园。推荐年级：一年级推荐人：李珊安慰（顾城）青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈发愁了/ 怎么做果酱/我说：/别加糖/ 在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳

小学一年级爱国诗歌(三篇)

小学一年级爱国诗歌（三篇）【篇一】在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般*的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

还有那文学万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人！我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！【篇二】中国，我的祖国，世界东方的巨人。你拥有—— 雄伟壮观的长城故宫，汹涌澎湃的长江黄河，世界屋脊的珠穆朗玛，风景秀丽的桂林山水。您拥有———— 饮誉四海的中华文化，声振寰宇的四大发明，举世闻名的丝稠之路，独树一帜的中医瑰宝。您拥有—— 东海之滨的波浪滔滔，南疆、岛屿的郁林层层，北国冰封的白雪茫茫，西域草原的牧颂歌声声。

拼音一年级上学期儿童诗二十四首

拼音版一年级上学期儿童诗二十四首

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yī一nián 年 jí 级 shàng 上 xué 学 qī 期 ér 儿 tóng 童 shī 诗 èr 二 shí 十 sì 四 shǒu 首 1、 yǐng 影 zǐ 子 lín 林 huàn 焕 zhāng 彰（ tái 台 wān 湾） yǐng 影 zǐ 子 zài 在 zuǒ 左， yǐng 影 zǐ 子 zài 在 yòu 右。 yǐng 影 zǐ 子 shì 是 yī 一 gè 个 hǎo 好 péng 朋 yǒu 友， cháng 常 cháng 常 péi 陪 zhe 着 wǒ 我。 yǐng 影 zǐ 子 zài 在 qián 前， yǐng 影 zǐ 子 zài 在 hòu 后， yǐng 影 zǐ 子 shì 是 yī 一 zhī 只 xiǎo 小 hēi 黑 gǒu 狗， cháng 常 cháng 常 gēn 跟 zhe 着 wǒ 我。 2、 shén 什 me 么 dà 大 xǔ 许 làng 浪

tiān 天dà 大， dì 地 dà 大， bǐ比bú 不 shàng 上 wǒ 我 de 的 shǒu 手 dà 大。 wǒ我yòng 用 shǒu 手 zhǎng 掌 wǔ 捂 yǎn 眼 jīng 睛， hā 哈 hā 哈—— tiān 天 hé 和 dì 地 bú 不 jiàn 见 lā 啦！3、 bàn 半 bàn 半 gē 歌 zhāng 张 qiū 秋 shēng 生 yǒu 有gè 个 hái 孩 zǐ 子 jiào 叫 bàn 半 bàn 半， qǐ起chuáng 床 yǐ 已 jīng 经 qī 七 diǎn 点 bàn 半。 xié 鞋 zǐ 子 chuān 穿 yī 一 bàn 半， liǎn 脸 ér 儿 xǐ 洗 yī 一 bàn 半， zǎo 早 fàn 饭 chī 吃 yī 一 bàn 半， kè 课 běn 本 dài 带 yī 一 bàn 半， shàng 上xué 学 lù 路 shàng 上 bàn 半 bàn 半 pǎo 跑， guāng 光zhe 着 yī 一 zhī 只 xiǎo 小 jiǎo 脚 bǎn 板。