三年级看图作文

三年级看图作文
三年级看图作文

1、认真仔细观察上图,写一篇200字左右的作文。

2、要求贴合题意,想象合理,题目自拟。

三年级上册看图作文

野外 看,这是一幅多么美丽神奇的图画啊!蓝蓝的天空,飘浮着朵朵白云。两只嫩黄色的小鸟,唱着欢乐的歌谣,翱翔在蓝天和白云之间。 远处那茂密的树林,在天边堆起了绿色的云朵。 金色的草地上,开满了五颜六色的鲜花。牵牛花抬起那彩色的喇叭,吹奏出歌颂自然的曲调,一只蜜蜂正随着这优美的旋律翩翩起舞。 野外,三个天真可爱身背书包的小学生,快乐的倘佯在这美丽的自然环境里。 头扎独角辫的小姑娘,手拿放大镜,正在专心致志地观察一朵金黄色的无名花,似乎有了重大发现;那单腿跪着,两手撑地,头留齐肩短发的小姑娘,两只圆圆的大眼睛,一眨不眨地盯着面前草叶上爬行的七星瓢虫,似乎已经进入了瓢虫的童话世界;那伫立在大树下的蓬头少年,一手执画册,一手拿画笔,头微微扬着,目不转睛地注视着吊在一根细丝上的蜘蛛,似乎在等待描绘它织出“八卦阵”,勇捉“飞来将”的英姿。 他们是那样的入神,各自漫游在想象的天地里。头上的蓝天、白云,远处的树林,近处的花草,唱歌的小鸟,舞蹈的蜜

蜂,宁静地陪衬着他们的身影;放大镜里的无名小花,爬行在草叶上的小虫,吊在细丝上的蜘蛛,透过他们的眼睛,活跃在他们的心灵。 一不留神,我也跌入画面,投进了大自然的怀抱里!

冬天的校园 冬天天气寒冷,外面下起了鹅毛大雪。校园里光秃秃的树枝上挂满了毛绒绒的雪花儿,教室的窗玻璃上结了各种各样的窗花,有的像欢快的小鸟,有的像凶猛的老虎,可爱极了! 下课了,同学们欢快的飞奔出了教室,校园里立刻热闹起来。同学们有的堆雪人,有的打雪仗,玩得真开心啊!我觉得同学们最喜欢的就是打雪仗了。我们班的巴瑞杰把雪团成大雪球向我扔过来,我向一边一躲,雪球从我的身后擦身而过。巴瑞杰又向杨上峰进攻,没等杨上峰知觉,雪球已经打在了他身上。我们看了,都觉得非常好笑。 冬天是我难忘的季节,我喜欢冬天的校园。 冬天的校园 冬天的早晨,我走进校园,首先映入我眼帘的是校门口中甬路两侧的大树, 树枝已变的光秃秃的,在寒冷的北风中瑟瑟发抖。操场上的那一片草地,小草已 经枯黄了,片片叶子在寒冷的风中不停的摇晃,好像在说“我好冷哦”!我也不由 自主的把头往脖子连忙缩。它们也好像在告诉我,挺着,冬天来了,春天还会远 吗? 在草地边有个凉亭,旁边的黄桷树开始落叶了,枯黄的树叶随着北风从树上 落下,像翩翩起舞的黄蝴蝶,落在草丛中,好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的 旁边,有一棵小叶榕树,还是那么绿,仿佛一点都不怕冷。 冬天的校园,虽然没有春天那样百花盛开,没有夏天那样生机勃勃,没有秋 天那样五彩斑斓,但我却对它有一种特别的爱! 我爱校园,我更爱冬天的校园!

二、三年级看图作文方法大全[1]

小学低年级“看图写话”五大技巧 “老师,我看不懂这些图画,怎么写啊?”“我发挥想象了呀,老师为什么说我胡编乱造呢?”近来,很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意,写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧。 1、仔细推敲写话要求找出要素 认真看图,培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序,或从上到下,或从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份,使孩子做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。 2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。 请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢? 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。 再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。

小学三年级下册语文看图写话《玩跷跷板》范文6篇

【篇一:玩跷跷板看图写话】 星期六的早上秋高气爽!小明和小青在小区公园里开心地玩翘翘板,你上我下得非常平衡。 小胖孤零零的在小区里逛荡,他非常想和小朋友们一起玩。当小胖来到公园时看到了小明和小青在玩翘翘板,心里羡慕极了。小明和小青看见了小胖就问:“小胖,你怎么闷闷不乐的呀?”小胖说:“没人和我玩呗。”小明和小青热情地招呼小胖,和我们一起玩翘翘板吧。小胖一蹦三尺高开心地说:“太棒了,你们真好!”小明和小青说:“不客气,我们是朋友嘛!” 小胖坐一头,小明和小青坐一头,可是小胖太胖了,小明和小青两个人的重量加起来都不及小胖一个人。这可麻烦了,只听见的一声,小胖那边的翘翘板重重地打在了地上,把地面都震出了火星来,同时也把小明和小青高高地翘起,吓得他们头上直冒冷汗,高声大呼:“小胖快让我们下来,快让我们下来”。天上的小鸟看见了这个场景叽叽喳喳地叫个不停,好像迫不及待的在给小明和小青喊加油呢!天上的白云也凑热闹来了,慢慢地飘落在小明和小青这边的翘翘板上,它还请了小鸟坐在它的上面,可是这点重量不够呀。“怎么 办,怎么办?”小胖愁眉苦脸地喊道。他非常痛苦地说:“对不起,我太胖了。”小明和小青安慰他说:“没关系,没关系,我们下次想出了主意再来一起翘翘板吧。” 聪明的小胖灵机一动,想出了一个好办法。他跟小明和小青说:“你俩下次把书包塞满背下来和我一起翘翘板吧,这样重量一平衡我们就能高兴地玩了。”小明和小青异口同声地说:“小胖,你该减减肥了!”小胖害羞地低下了头,心里暗暗下定决心一定要少吃零食,多运动,远离肥胖。 【篇二:玩跷跷板看图写话】

星期六上午,小明和小军1去公园玩跷跷板。他们玩得正起劲,小胖来了,他问:“我可以加入你们吗?”“当然可以。”小明、小军1爽快地答应了。 刚开始小胖先和小明玩,谁知小明刚坐上跷跷板就被小胖翘在半空中下不来,小胖那边因为太胖“”的一声屁股着地,疼得他直咧嘴。小明叫来小军1帮忙,只见他俩费了九牛二虎之力,累得满头大汗还是在半空中。小胖看见了很难过地想:“为什么他们两个加起来都压不起跷跷板呢?”小明和小军1不高兴了,他们说:“小胖,等你减完肥再来跟我们玩吧。” 小胖很伤心地回家去了,他在心里暗暗下定决心:一定要减肥成功! 【篇三:玩跷跷板看图写话】 星期天的上午,小胖来到公园里玩跷跷板。可是一个人根本玩不起来,于是叫来小明和他一起玩。 小明使出浑身力气,怎么也翘不起小胖。他着急了,赶紧叫来小刚和他一起压小胖。费了九牛二虎之力还是翘不起小胖,还让他重重地摔在了地上,“”的一声,星星都冒出来了。空中的小鸟围着小刚和小明,一直在喊“加油,加油”!就连白云也都跑来为他们呐喊助威。小胖很是奇怪,“为什么他们压不起我来呢?”小明和小刚急得满头大汗,他们冲着小胖大声说:“小胖,看看你的腿,都快赶上大象腿了,你该减减肥了。等你跟我们一样重的时候,再来和我们玩跷跷板吧!” 小胖很失落的回家去了,走在路上,他反反复复的告诉自己,一定要减肥,不能再这么胖下去了。 【篇四:玩跷跷板看图写话】 一个阳光明媚的日子,一群动物在森林里玩跷跷板。山羊、小熊、小兔等小动物们在跷跷板的这头,大象在另一头。可是,跷跷板像平衡木一样,怎么也跷不起来。这时,一只小鸟飞来,停在了小动物们这边。突然,跷跷板动了,小动物们把大象高高地跷了起来。小鸟又飞到大象那边,大象把小动物们跷了起来。小动物们很开心,大象也非常高兴。 大象和小动物们都笑着对小鸟说:“小鸟,你虽然轻,但作用可真不小。如果我们没有你,就不能玩得这么开心了。” 小鸟听了,叽叽喳喳地欢叫着。森林里一片欢声笑语…… 【篇五:玩跷跷板看图写话】 生机盎然的春天是一个适合出去游玩的日子。森林游乐园里有许多好玩的游戏项目:摩天轮、滑滑梯、攀爬和小象最喜爱的跷跷板。有一天,小象求妈妈让他去森林游乐园玩。妈妈最终经不住小象的软磨硬泡,只好答应了。

部编人教版三年级语文上册看图写话专项水平练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册看图写话专项水平练习(含答案)1. 为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧! 2. 关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。 我选择______图谈谈自己的看法:______ 3. 看图写话。 小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。

4. 仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧! 5. 仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。 6. 看图说话。 7. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

①观《拜年》有感 ②金钱与______ 8. 看图写话。 看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧! 9. 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段:确定观察的对象,写你最近观察了什么。 第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。 第三自然段:通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况? 第四自然段:写一写观察后的发现、启示或收获等。 10. 看图,仿照《植物妈妈有办法》写一写。 樱桃妈妈有个好办法,她给孩子______。只要______,孩子们就能______。11. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。 12. 从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200字的作文。 (一)紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。设立一个自己最喜欢的节日,如:轮滑节,游戏节……写出来,和大家一起分享。 要求:一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日?题目自拟。 (二)我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景,在我们身边时常见到。请仔细观察,把你看到的、想到的写下来(联系现实生活)。 要求:语句通顺,书写工整,感情真实,题目自拟。

部编版三年级看图写话作文范文【四篇】

部编版三年级看图写话作文范文【四篇】 【篇一】未来的房子看图作文 朋友,你见过形态万千,式样新颖,的房子吗? 看!那就是我未来的家,这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许很多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化,如果你住某种外型觉的有点郁闷,就能够按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小,如果你家人多它就变大,人少就会变小,房子的颜色能够随着四季而变,比如:夏天房内就会变成冷色,冬天就会变成暖色,春秋天就会变成冷暖相交. 未来的房子不光万千,房内设计还很特别,未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人,机器人能够为你按摩、谈心、打扫卫生,有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里,清除害虫,清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。 未来的房子还能够防噪音,防灰尘等其它功能,比如:如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。 未来的房子还能够移动,如果你要搬家可又舍不的这房子,这个房子就会变小,到达目地就会变大…… 这就是未来的房子! 【篇二】深情三年级看图写话 “静静的深夜里,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……"咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢?哦!原来是一位小姑娘唱的.只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包,头上戴着粉红色发卡,胸前佩戴着红领巾的小姑娘,左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花,右手拿着一束黄色的野菊花,一边唱着歌儿,一边蹦蹦跳

跳地向老师的办公室走来,当她走到老师办公室窗前时,那个小姑娘停了下来,她趁老师不在,悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里,她一边插花一边欣慰地笑了,她想:老师看到后一定会很高兴的。 她为什么要悄悄地给老师送花呢?也许她是个家庭贫困的孩子,当她有困难的时候,是老师协助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想,经过老师的精心辅导以后,她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长,以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许…… 她给这位老师插完花后,又蹦蹦跳跳的走了,我想她一定还有很多老师要感谢吧,不然为什么要拿那么多花呢? 那一天,正是教师节。 【篇三】小学三年级送花看图写话范文 “叮铃铃”一阵清脆的铃声,把小云从梦中叫醒,她迅速地穿好衣服,刷牙洗脸,背上书包,就跑向屋后的花园。她为什么这么着急?因为今天是教师节,她早就想好了,要给老师一份惊喜。 花园的南墙角,生长着一簇簇的黄菊,它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠.菊花都开了,露出了金黄的花蕊,散发着淡淡的清香。小云蹲在花丛中,专摘朵大的花,摘了满满一捧的花,她高兴极了,抱着这捧花,向学校赶去。 王教师的办公室里静悄悄的,门也锁着,只有王教师桌前的窗户开着.小云站在窗外向里看,王老师的桌上,一边放着一本台历,台历正翻到了9月10日这个天.另一边放着地球仪和笔筒,筒里放着改作业用的红笔和尺子.桌上还放着几本作业,教师的眼镜压在上面,显然教师刚刚改完作业离开这里,小云顺手把花插到笔筒里,心想:王老师看到花,一定非常高光,真希望教师改作业时,闻到花的香味,一身的疲惫会烟消云散。

三年级语文上册看图写话专项综合练习

三年级语文上册看图写话专项综合练习 1. 看图说话。 2. 看图写话。 看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧! 3. 读一读,把序号填到文中合适的位置。 星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!” ①你们真是讲卫生的好孩子 ②地上有很多垃圾 ③干干净净 4. 看图写作

5. 用心写话! 提示:什么时间?什么地点?谁在什么地方做什么?他们又会说些什么?请看图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦! 6. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 仔细观察图片,给每幅图写上一句恰当的话。 ①小猴子摘了满满一篮桃子,高高兴兴地往家走。 ② ______ ③______ ④______ 7. 看图写话。 小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。 8. 图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。题目自拟,不少于300字。

9. 关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。 我选择______图谈谈自己的看法:______ 10. 看图写话。 山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。 11. 看图说话。 12. 看图,仿照《植物妈妈有办法》写一写。 樱桃妈妈有个好办法,她给孩子______。只要______,孩子们就能______。 13. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。

三年级看图写话素材范文(三篇).doc

三年级看图写话素材范文(三篇) 三年级看图写话素材范文(三篇) 更新:2019-09-24 15:05:59 三年级看图作文范文素材一 美丽的村庄里住着四个快乐的小伙伴和一只特别怕冷的大恐龙,他们每天在一起快乐地玩耍。眼看着就到了冬季,有一天,天空飘起了零星的雪花。晚上,小美妹妹躺在床上,心里就暗暗地祈祷:要是明天能堆雪人那该多好啊!想着想着,她就甜美地进入了梦乡。 清晨,清脆的公鸡打鸣声把小美惊醒了。拉开窗帘往外一瞧,“啊,下雪喽!下雪喽!”小美嚷着就跑出了屋子。四个小伙伴不约而同地聚到了一起,大家一起堆雪人、一起打雪仗,玩得可高兴了。突然,小美疑惑地说:“大恐龙怎么还没来呢?快把大恐龙找来,一起玩才高兴呢!” “大恐龙……大恐龙……快出来呀,好大的雪,可好玩啦!”大伙一起异口同声地呼唤着。过了好一会儿,大恐龙才慢慢悠悠地从家里走出来,只见他全身武装:身上穿着厚厚的棉袄、脖子上围着长长的围巾、手里还抱着热水袋呢。“好冷啊!我穿那么厚衣服还是觉得好冷。外面更冷,我才不想玩哩”,大恐龙一脸的不情愿。 四个小伙伴凑在一起,挤眉弄眼地想了个好主意:“大恐龙,我们一起玩跳长绳吧,很好玩的,运动之后身体就暖和了,你来试试嘛,不行再回家也不迟啊。”经过大家的一番劝说,大恐龙

开始勉强答应了。四个小伙伴就带着大恐龙一起蹦啊跳啊乐不停,渐渐地大恐龙放下了手里的热水袋、摘下了脖子上的围巾,全身上下都变得暖洋洋的。“哈哈,我终于不怕寒冷了,我战胜了自己,谢谢你们,我的好伙伴。”大恐龙精神抖擞且自豪地说。 小伙伴们都为大恐龙的转变而感到高兴。 三年级看图作文范文素材二 随着优美的音乐,水池喷出了五颜六色的喷泉,红色、绿色、黄色、紫色…… 喷泉不仅颜色奇特,而且还不断地变换着形状:有的像盛开的荷花,有的像冲向高空的火箭,还有的像仙女在跳舞……看得我眼 花缭乱。妈妈告诉我这是“音乐喷泉”。 不一会儿,音乐慢慢地停下来了,喷泉也渐渐消失了。我们只好依依不舍地离开了广场。 三年级看图作文范文素材三 春天的一个早晨,太阳公公早早地露出笑脸,照射着这一片生机勃勃的土地。你看!郊外的路边绽放着一朵朵美丽的花儿。花儿旁簇拥着许多绿油油的小草,上面还挂着晶莹剔透的露珠。露珠犹如一个个调皮的小孩,在小草上滚来滚去。对面,有几棵老树抽出了新芽,焕发着青春的活力。路旁,一条清澈的小河“哗啦啦”地唱着歌儿,向远方奔去。河面上还会不时地溅起几朵浪花,那是鱼儿在水中快乐地嬉戏呢!当阳光照射在鱼儿身上的鳞片时,鳞片便会闪闪发亮,耀眼无比。在这个美好的日子里,小鸭和小鸡约定来到郊外踏青。瞧,它们打扮得多么漂亮!小鸭戴着一顶崭新的鸭舌帽,上面绣着俏皮可爱的唐老鸭;小鸡戴着一

三年级上册语文作文《看图作文》

看图作文 看图作文,就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,能培养观察能力、想象能力和有条理的思维能力。 【达人支招】 看图作文有单幅图和多幅图两种形式。 一、看图的顺序 看图要有顺序,边看边想:或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。 二、观察单幅图片的方法 写看图作文,观察图片是关键,首先要做到五看: 一看图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。二看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间。三看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份、年龄和职业。四看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的。五看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么道理,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视开头和结尾。 三、多幅图的观察方法 如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅图中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物、地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情、天气的变化等,从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生、发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接。看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察、合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,比如使人物开口说话、开展心理活动,使景物具有色彩等。 只要同学们做到这几点,相信一定能写出优秀的看图作文。 【佳作赏析】 晚餐 胡桐 天,渐渐地暗了下来,远处的夕阳像喝醉的酒鬼,紧挨着山丘,脸上的红晕映满了整个美丽的大城市。(交代了时间,一个比喻形象、逼真)“开饭喽,美味佳肴上桌了!”妈妈一手摁下煤气灶的开关,一手端着一盆香气四溢的鸡爪。此刻,香味已经弥漫了整个房间,直往秃头老爸的鼻孔里钻,挡也挡不住。(为下文做铺垫)他刚想伸出“爪子”,耳边就传来了一阵歇斯底里的喊声:“你这家伙整天只想着吃,不想想咱们的儿子呀!还站在那儿干吗?发什么呆?还不快到房间里去找儿子?”(连用几个问句,体现了母爱的伟大) “噔噔噔!”当秃头老爸推开儿子的书房时,不禁吓了一跳:只见平时调皮得像只“猴子”的儿子,竟迷上了课外书!他两手架成“Y”字形,托着下巴,如钟摆一般左右晃动,时而黯然神伤,时而“扑哧”一笑,完全沉浸在书海中了。(能认真观察图片,并把自己观察到的写下来,符合图片内容) “给我去吃饭!快点!”随着秃头老爸的一声怒斥,儿子才醒过神来。看着一脸怒气的爸爸,他很

三年级看图写话:放风筝 8篇_优秀作文

三年级看图写话:放风筝 8篇 看图写话—放风筝 三(1)班 孙嘉怡 阳光明媚的早晨,微风轻轻吹过,天上的朵朵白云好像一只只小羊。我和哥哥、弟弟将在这无边无际的天空下去放风筝。 我们跑到了碧绿的草地上,抬头一看,啊,这风筝可真多啊!有自由自在的小金鱼在这片“海洋”中游来游去;有一只蜈蚣正瞪着我们好像在说:“哼!谁说我难看死了!”还有一只雄伟的老鹰在自由地翱翔……这真是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。” 哥哥和弟弟的纸鸢是婉转的燕子,而我的是一只优雅的蝴蝶。哥哥他们先放,哥哥手拿线轴,弟弟举起了风筝,等时机一到,他放开了风筝。哥哥跑了起来,拉起了风筝线,一收一放,风筝飞上了天空。微风吹过,风筝就翩翩起舞;狂风吹过,风筝就和狂风赛跑。弟弟也帮我把风筝飞上了天空。 “哥哥!你看我的风筝飞得多高啊!” “我的更高哦。” 我和哥哥比赛谁飞得高,可惜我输了,哥哥得意地说:“哈哈,我赢了吧!” “这只是意外”我很不服气。 真希望每天都能放风筝啊! 董向文

今天,天气晴朗,蓝天上一只只风筝在天空中飞舞。我、哥哥和立明也准备去放风筝。 各种各样的风筝在天空中嬉戏,天空瞬间变成了它们玩耍的海洋。可爱灵活的小金鱼在天上游来游去;长着无数只脚的大蜈蚣正瞪着大大的眼睛看着我们;在空中展翅高飞的雄鹰,仿佛在和蓝天试比高……这么多美丽的风筝,让我看也看不够。 我拿着我的蝴蝶风筝,跟在哥哥背后。立明举起哥哥的燕子风筝,等待着风的到来。“呼呼”起风啦,哥哥飞快地向前奔去,我跟着他,一直跑到很远的地方。风筝飞得很高,在云层中穿来穿去。有时它会在空中翻几个跟头,好像是在炫耀自己的美丽;有时它又消失得无影无踪。哥哥把风筝扯到哪儿都看不见了,他迅速地把线收回来,终于看到风筝了,那时他已经急得满头大汗。 最后哥哥把我的风筝也放了上去,他说:“就让你的蝴蝶和燕子一起玩耍把!” 郑诗雨 我和哥哥、弟弟闷闷不乐地待在家里,我突然看见窗外有一些风筝,赶紧叫上他们到草地上玩。 蓝蓝的天空,白白的云朵好像一个个小绵羊,远处的柳树望去真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。 天空上有很多风筝:活泼可爱的小鱼风筝,好像在大海里游来游去,地上的小猫可要馋死了;有一条“蜈蚣”瞪着它的大眼睛,还在天上“爬来爬去”,用它可怕的眼睛瞪着我,我害怕极了;还有在天

小学三年级语文上册看图写话专项练习

小学三年级语文上册看图写话专项练习1. 写作 2. 用心写话! 提示:什么时间?什么地点?谁在什么地方做什么?他们又会说些什么?请看图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦! 3. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想,再写下来。 4. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

5. 看图写话。 要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图,各写一两句话。③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢? 老狼请客 6. 看图说话。 7. 网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。

8. 写信封。 居住在北京市朝阳区和平街22号(邮编100500)的张伟,收到重庆市万州区响水镇万民村1组(邮编404004)好朋友李华的来信,张伟准备回信,请你帮他代写这个信封。 9. 仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点。 例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。 袋鼠,______耳朵,前腿______,一条长尾巴______,像棍棒一样撑在地上,同两只______的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是,母袋鼠的腹部有一个______,小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。

10. 看图,想象写话。 小鸟回家 小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。 一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。 小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了,唱起了动听的歌。 11. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。) 12. 看图写话。 苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……) 13. 仔细观察这幅熊猫翠竹图,根据给出的句子,接着往下写一写。

三年级: 看图作文

教学内容三级下第七讲看图作文 授课类型新授时间 120分执教人叶茂 教学目标: 1、根据图片仔细观察,联系生活,合理想象,培养创造性思维。 2、把图中的故事写具体、写真实。 3、掌握看图作文的方法。 教学重点:围绕图片观察,按一定顺序,合理想象,使内容具体,感情真实。教学难点:把细节描写突出,突出描写人物的动作、语言、心理等。 教学方法启发式、角色表演式、循序渐进引导法 教具准备《小鸭子得救》图片, 教学过程 教师活动学生活动设计 意图 一、故事导入 师:同学们,上课之前老师给你们讲个故事。达芬 奇小时候跟着画师学作画,老师天天让他画鸡蛋,他觉 得很奇怪:为什么要重复画?他便问老师,老师告诉他 每一个鸡蛋都不同,即使是同一个鸡蛋,观察的方式、 角度不一样,画出的鸡蛋也就不一样。从这个故事中你 能获得什么启示呢? 生:我们要学会观察。 师:没错,观察力对于每个人来说都很重要,生活 离不开观察。 二、引入课题 1、在黑板上画一“0”让学生们自由发挥想象,各 抒己见,“0”是什么含义。 生:太阳、月饼...... 师:你们是怎么知道“0”的意思?谁能跟老师和同学一起分享你的智慧? 生:我是靠想的。 师:对呀。通过想象,我们让没有具体意义的东西变得有意义起来。现在老师要加难度了(在“0”下画一条直线,由学生想象) 生:太阳从东升...... 师:你知道达芬奇看到“0”会想到什么吗?翻开课本55页,原来在达芬奇的眼里,“0”就是一个鸡蛋,因为他对鸡蛋情有独钟。 师:通过这个游戏,我们不仅知道观察力很重要,发挥想象力, 各抒己见。 培养 “观 察力” 培养 想象 力

什么也很重要? 生:想象力。 练习导入:仔细观察课本55页最后一幅图,发挥想象,用四素句的形式把你想的写下来。(提醒:四素句即交代时间、人物、地点、事件) 生:交流讨论 三、美文赏析,小子支招。 师出示课题,生读2遍。 师:你们是怎么理解今天的课题的呢? 生:看图写一篇作文...... 师:同学们说得有那么点意思,但是不全面。看,就是观察。图分为单图和多图两种。看图就是观察这两种图,那怎么观察呢?接下来,我请一位同学上台,其他同学说说是怎样观察他的? 生:按一定的顺序,可以是从上到下,也可以是从下到上等。 师:所以观察图也要按照一定顺序。(出示单图、多图),观察单图应该按照从整体到局部再回到整体的顺序,观察多图应按图下标注的顺序及与整体观察相结合的顺序。 师:接下来说说作文,作文就是将你所观察到的写下来,那如何写呢?图上的人物不会动、不会说、不会想,这时我们要靠什么了呢? 生:想象。 师:对,要靠想象,但是想象又必须合理,不能不符合实际。 师:这节课,我们要学会按顺序观察和合理想象的方法写看图作文。 1、欣赏范文《新编龟兔赛跑》 问题:找出文中出现的神态、动作、心理的句子。 师总结:通过这些描写让整篇文章更为具体生动。 2、指导说话《小鸭子得救了》从点到面,学习范文,掌握方法。 默读文章,回答问题

三年级看图写话作文范文【四篇】【小学三年级精品作文】

三年级看图写话作文范文【四篇】 【导语】看图写话是写作文的基础。图中的各种人物、景物能激发他 们的想象,弥补他们生活经历不足的弱点,使写作文变得容易。看图 写话是向写各种文体作文的过渡阶段,同时也是最重要的写作方法。 下面是我们为你提供的三年级看图写话作文范文【四篇】。 【篇一】未来的房子看图朋友,你见过形态万千,式样新颖,的 房子吗? 看!那就是我未来的家,这个房子高11米宽10米。这个楼房的 四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化,如果你住某种外型觉的有点郁闷,就可以按一下你所须要的外型这样 你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小,如果你家人多它就 变大,人少就会变小,房子的颜色可以随着四季而变,比如:夏天房 内就会变成冷色,冬天就会变成暖色,春秋天就会变成冷暖相交。 未来的房子不光万千,房内设计还很特别,未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人,机器 人可以为你按摩、谈心、打扫卫生,有时当你生病了机器人就会变成 药丸跑到你的肚子里,清除害虫,清除完后就会出来。这样既不用上 医院又不用吃药。 未来的房子还可以防噪音,防灰尘等其它功能,比如:如果发洪 水了房子就会变成游艇浮在水面。 未来的房子还可以移动,如果你要搬家可又舍不的这房子,这个 房子就会变小,到达目地就会变大…… 这就是未来的房子! 【篇二】深情三年级看图写话 “静静的深夜里,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”咦? 从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢?哦!原 来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包,头上戴着粉红色发卡,胸前佩戴着红领巾的小姑娘,左手拿着一束蓝 色和黄色的野菊花,右手拿着一束黄色的野菊花,一边唱着歌儿,一

三年级看图作文范文【五篇】

三年级看图作文范文【五篇】 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 【篇一】 星期天,我们来到了一个美丽的公园,顺着大门来到凉亭。凉亭的四个翘角火红火红的,如同一个大帐篷。四根柱子是灰红色的,每一根柱子的中间都隔着围栏。凉亭下有一座假山,假山旁边有许多树木,供人们乘凉。 沿着长长的小路,来到弯弯的石桥。桥的上面有许多石柱,石柱上雕刻着美丽的花纹。往下看是镜子似的水,穿过石桥,通向大湖,偶尔会有一两条小船通过桥洞。 继续向前走着,看见一幢小房屋。房屋后方是一座小山,山坡上的草碧绿碧绿的,仿佛一层绿色的地毯。 房子前面是沙滩和湖泊。沙滩上的沙子被阳光照得金灿灿的,犹如一块块金子。沙滩前的湖水清得如一面镜子。阳光一照,闪闪发光,美丽极了!湖上船只来来往往,很热闹。 远处的高山上,树木茂密、绿树成阴。高低不平的山脉如同一条曲线,弯弯曲曲。 公园真是太美了。 【篇二】 “静静的深夜里,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢?哦!原来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包,

头上戴着粉红色发卡,胸前佩戴着红领巾的小姑娘,左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花,右手拿着一束黄色的野菊花,一边唱着歌儿,一边蹦蹦跳跳地向老师的办公室走来,当她走到老师办公室窗前时,那个小姑娘停了下来,她趁老师不在,悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里,她一边插花一边欣慰地笑了,她想:老师看到后一定会很高兴的。 她为什么要悄悄地给老师送花呢?也许她是个家庭贫困的孩子,当她有困难的时候,是老师帮助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想,经过老师的精心辅导以后,她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长,以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许…… 她给这位老师插完花后,又蹦蹦跳跳的走了,我想她一定还有很多老师要感谢吧,不然为什么要拿那么多花呢? 那一天,正是教师节。 【篇三】 朋友,你见过形态万千,式样新颖,的房子吗? 看!那就是我未来的家,这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化,如果你住某种外型觉的有点郁闷,就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小,如果你家人多它就变大,人少就会变小,房子的颜色可以随着四季而变,比如:夏天房内就会变成冷色,冬天就会变成暖色,春秋天就会变成冷暖相交。

三年级语文看图写话让座作文【五篇】

三年级语文看图写话让座作文【五篇】 【篇一】 春天到了,一个阳光明媚的早上,柳绿花红、鹰歌燕舞。爸爸带我去公园玩,公园里真美啊! 有芬芳扑鼻的小花,有碧绿碧绿的小草,还有在空中摆动着优美身姿的小鸟。突然,一个年迈的老爷爷撑着拐棍摇摇摆晃地走了过来,我赶忙站起来给老爷爷让座,老爷爷渐渐地坐下,说:“小朋友,你真乖,这么小年纪就知道孝敬老人,长大后肯定是个有出息的人”。听了这句话,我心里感到史无前例的喜悦。 【篇二】 一天,小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。 车上的人非常多,小亮刚刚找到座位,就看见一位鹤发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包儿。小亮笑着说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷说:“谢谢你,小朋友。”小亮说:“不用谢,这是我应该做的。” 售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。” 【篇三】 今天是星期六,小明坐着2路汽车到姥姥家,上车后他马上找到一个座位,便坐下了。 正在这时,车上上来了一位腿不好的同学,小明不想给那位同学

让座,就假装拿起一本书看了起来。 这时,坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿不好的同学说:“孩子,来,到我这儿来坐吧。”那位同学马上说:“不用了,奶奶,还是您坐吧,我能坚持。” 就在这时候,坐在小明后面的小妹妹也说话了:“小哥哥,到我这儿来坐吧”腿不好的同学看样是真坚持不住了,点点头,吃力的坐到了小妹妹的座位上,小妹妹站到了旁边。 小明一直看着小妹妹,和那个腿不好的同学,心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位让给别人,你站着吧,看你累不累!” 突然,红灯亮了,司机来了一个紧急刹车,小妹妹没站住,一下子摔倒了,腿不好的小哥哥想去扶小妹妹,可是自己的腿又不得劲,小明看到了这一切,,觉得有点不好意思,也不再“看书”了,忙去把小妹妹扶了起来,把自己的坐位让给了她。小妹妹说:“谢谢你,小哥哥,你真好。”这时,全车的人都向小明伸出了大拇指,夸他是个懂事的好孩子,小明听了还是有点不好意思,低下头小声地说:“我做的还不够”。车上的人都笑了。 【篇四】 星期天,我要自己坐公共汽车去爷爷家。 一上车,我看见车上坐满了人,我认真一看,靠近车门的地方剩下了一个空位子,我赶紧跑过去坐下。到了下一站,上来了一位个子很高的叔叔,他背了一个沉甸甸的大包。因为个子太高了站在那里显得很辛苦。我站了起来,让出了座位,对叔叔说:“叔叔,您做这里

小学生三年级看图作文100字

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2017-08-22 小学生一年级下册看图作文 我的家乡充满了农民的勤劳,充满了小孩们的欢笑,充满了小河的嘻笑,充满了小鸭子在河边玩耍,下面是作文栏目小编为您精心编辑的作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。小学生 2017-07-27 小学生看图写话作文:雨后 雨过天晴,一条彩虹挂在空中,颜色可美了。作文网小编为大家精心准备了《小学生看图写话作文:雨后》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。雨后 2017-12-28 盖好井盖的小学生看图作文 看图写话的训练,能够为小学生以后的作文写作打下良好的基础。下面小编给小学生带来关于盖好井盖的看图写话优秀作文,供你参考。关于盖好井盖的小学生看图写话作文一一天,小猴子淘淘 2017-07-15 小学生植树节看图作文 在这个美好的植树节里,你种了几棵树呢?下面是由小编为大家整理的“小学生植树节看图作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。篇一:小学生植树节看图作文3月12日植树节那天 2018-03-13 查看更多小学生看图作文>>

小学三年级看图写话作文400字范文_作文

小学三年级看图写话作文400字范文 1、深情三年级看图写话 “静静的深夜里,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢?哦!原来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包,头上戴着粉红色发卡,胸前佩戴着红领巾的小姑娘,左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花,右手拿着一束黄色的野菊花,一边唱着歌儿,一边蹦蹦跳跳地向老师的办公室走来,当她走到老师办公室窗前时,那个小姑娘停了下来,她趁老师不在,悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里,她一边插花一边欣慰地笑了,她想:老师看到后一定会很高兴的。 她为什么要悄悄地给老师送花呢?也许她是个家庭贫困的孩子,当她有困难的时候,是老师帮助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想,经过老师的精心辅导以后,她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长,以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许…… 她给这位老师插完花后,又蹦蹦跳跳的走了,我想她一定还有很多老师要感谢吧,不然为什么要拿那么多花呢? 那一天,正是教师节。 2、未来的房子看图作文 朋友,你见过形态万千,式样新颖,的房子吗? 看!那就是我未来的家,这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需

要而变化,如果你住某种外型觉的有点郁闷,就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小,如果你家人多它就变大,人少就会变小,房子的颜色可以随着四季而变,比如:夏天房内就会变成冷色,冬天就会变成暖色,春秋天就会变成冷暖相交。 看图作文三年级图片 未来的房子不光万千,房内设计还很特别,未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人,机器人可以为你按摩、谈心、打扫卫生,有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里,清除害虫,清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。 未来的房子还可以防噪音,防灰尘等其它功能,比如:如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。 未来的房子还可以移动,如果你要搬家可又舍不的这房子,这个房子就会变小,到达目地就会变大…… 这就是未来的房子! 3、小学三年级送花看图写话范文 “叮铃铃”一阵清脆的铃声,把小云从梦中叫醒,她迅速地穿好衣服,刷牙洗脸,背上书包,就跑向屋后的花园。她为什么这么着急?因为今天是教师节,她早就想好了,要给老师一份惊喜。 花园的南墙角,生长着一簇簇的黄菊,它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠。菊花都开了,露出了金黄的花蕊,散发着淡淡的清香。小云蹲在花丛中,专摘朵大的花,摘了满满一捧的花,

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案) 1. 看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。 2. 看图写话。 题目:我的同学 要求:看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。 3. 看图补充句子。 (1) (2)

4. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。 5. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。 那次玩得真高兴 我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______ (以下写玩的过程及快乐的心情) 那天,______ 6. 看图写话。 提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢? 7. 口语交际。 (1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着

他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢! 我叫______,______ (2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。 相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。 ①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。 ②我还知道______名字的故事:______ 8. 看图,想象写话。 小鸟回家 小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。 一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。 小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了,唱起了动听的歌。 9. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。)

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