人教版八年级历史说课稿-

尊敬的各位评委：大家上午好！我是号，我今天说课的题目是《宁为战死鬼，不做亡国奴》这一课。首先我们来进行教材分析。本课是《中国历史》（人教版）八年级上册第四单元《中华民族的抗日战争》的第15课内容，主要内容有两点，1、卢沟桥事变，标志着中华民族由此进入全面抗日战争时期。2、南京大屠杀。本课在教材中的地位比较重要，具有强烈的爱国教育意义。

教学目标：

1.知识目标：要求学生掌握卢沟桥事变和南京大屠杀历史史实，了解中国人民抗日的英雄事迹，以及国共两党再次合作建立抗日民族统一战线的过程，

2.能力目标：通过指导学生收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，使学生了解收集整理、选择、甄别资料的方法。同时通过学生自身的实践活动基本掌握这些方法。

3.情感价值目标：通过本课的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。通过中国军队英勇抗日事迹对学生进行爱国主义教育，认识祖国利益高于一切，在民族危亡之际，团结一致，共同对外，从而树立正确的人生观和价值观。教学重点：

教学重点

本课重点是“血染卢沟桥”。日本帝国主义经过长期的准备，为了摆脱国内政治经济危机和转嫁国内阶级矛盾，在把东北变成了它的殖民地、制造了华北事变以后，发动了全面进攻中国的七七事变，又称“卢沟桥事变”。卢沟桥事变是中国近代史的重大事件，它不仅是日本帝国主义全面进攻中国的开始，也是中华民族全面抗日战争的开始。在讲述这一重点时要强调这两方面的作用。特别强调在这场守土抗战中，中国军人──国民党第二十九军在卢沟桥的浴血奋战，揭开了全民族抗战的序幕。

教学难点

正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实是本节课的难点。日本侵华过程中大肆烧杀抢虏、无恶不作。南京大屠杀是无数屠杀惨案中的一个典型。教师通过展示有关南京大屠杀的图片，让学生阅读收集到的日本军人当时的日记，揭露日本帝国主义发动侵华战争的残酷性和野蛮性。在揭示这场惨绝人寰的大屠杀的同时，让学生感受到战争给人民带来的无穷灾难，牢记对日本帝国主义的深仇大恨。同时提供围绕这一历史事件日本当今教科书问题的有关材料，联系现阶段日本教科书问题引发的思考，时刻警惕日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况、抹杀侵略事实的行径，警惕法西斯势力的复活。联系当今世界各种地区冲突给世界各国人民带来的灾难，使学生树立反对战争、争取和平的信念。教学方法

1、情景法—用图片、影像、音乐等多媒体再现当时情景，使学生快速进入角色。

2、探究法—精心设计课堂提问，突出启发性、针对性、活泼性和层次性，引导、控制学生的心理意向。

3、读书指导法、比较法等。

说学情学法

本课教学对象是8年级学生，其知识面较广，接触能力较强，教师在课堂上应全方位激发其学习积极性，从心理角度看，应以感性认识为主，在教学中适当穿插图片、影视资料和播放歌曲，激发学习兴趣。

教具准备

1.投影仪/电脑

2.抗日战争的图片及音像资料

教学过程

一、导入新课。播放《义勇军进行曲》提问：这首歌曲是谁在何时写的，歌曲中为什么

说中华民族到了最危险的时候？为什么日本老兵要在美丽的卢沟桥上下跪？

二、教学新课：用30分钟进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式对血染卢沟桥、南京大屠杀两部分进行学习。

（一）、血染卢沟桥

通过提出问题：日本为什么要进攻卢沟桥呢？出示《卢沟事变形势示意图》充分利用文字材料和地图结合地理知识分小组探讨。了解卢沟桥是北平通往南方及其他地区的唯一门户，是中日军事斗争的战略要地。

在讲述中国守军抵抗时配以一定的图片和《卢沟桥歌》的音乐。结合二十九军司令部的命令和中国守军的誓言，尤其是让学生收集并讲述有关中国守军在这一阶段的抗敌事迹和英雄人物不怕牺牲，为民族的利益献身的实例，充分说明中国人民不畏强敌、英勇抗争的精神。

讲述抗日民族统一战线建立这一知识点时，不展开说明只向学生讲清，在民族危机空前严重的时刻，中国共产党主动提出并积极实施与国民党的再度合作，摒弃前嫌，为了民族的利益，在和平统一团结御侮的基础上，两党合作，共赴国难。共产党的军队改称为八路军和新四军。以此可看出：卢沟桥事变后，中国人民的全面抗日战争开始了

（二）、南京大屠杀

向学生讲清南京大屠杀的概念：南京大屠杀是日军攻进南京城后进行的屠杀；屠杀的是无辜的平民、已放下武器的军人和军警。特别强调日军屠杀的是无辜的平民，甚至违背国际公法，进入“安全区”大肆屠杀手无寸铁的老百姓，充分认清法西斯的残酷性和野蛮性。

通过播放幻灯片展示日军杀人的手段——刺杀、枪杀、活埋、焚烧、军犬撕咬、人体实验、杀人比赛等，杀人数量30万以上及凶恶残暴的本质，使学生体会南京大屠杀对中国带来的灾难，得到最深刻的情感体验，再次播放《义勇军进行曲》。

让学生讨论：南京大屠杀给人类留下了怎样的启示?当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的目的是什么?作为中国人应当如何看待这一现象?使学生们能够将历史与现实联系起来。

三、课堂小结和作业布置

我们应该牢记历史，反对战争，热爱和平，努力学习，振兴中华！

课外作业：向家人、亲友、邻里的老年人调查一下，在抗日战争期间，日本侵略者还有哪些侵略罪行?

我的说课完毕，谢谢大家。