植物科学基础(中职)第一章练习题
第一章植物的细胞和组织一、名词解释
1.细胞
2.原生质体
3.原生质
4.胞基质
5.细胞器
6.染色质
7.染色体
8.角质化
9.木栓（质）化
10.纹孔
11.胞间连丝
12.溶胶
13.凝胶
14.生物膜
15.酶
16.酶
17.双成分酶
18.辅酶
19.辅基
20.无丝分裂
21.细胞周期
22.有丝分裂
23.减数分裂
24.组织
25.维管束
26.无限（有
限）维管束
27.器官
二、填空题
1.从结构方面植物可分为、、所有植物都是由组成的。
2.依据营养方式可将植物分为和,大多数植物体内含,叫做,属于。
3.一般植物的细胞是由和两部分组成的。
4.原生质体是由所组成的，它是细胞内的,是细胞进行的主要场所，是细胞最的部分，原生质体包括、、。
5.在细胞内，细胞质不断地流动，这种运动能促进、、、。
6. 是植物细胞中最重要的一种质体，它是植物进行，
制造的场所。
7.线粒体是细胞内的中心，核糖体是中心，是细胞的“控制中心”，是遗传物质和的场所。其主要功能是和遗传信息。
8. 和是同一物质在不同时期细胞中的两种存在形式。
9.液泡与有关，使细胞保持,也是和的场所。
10.细胞壁对细胞具有作用，是由构成，其分为、、三层。
11.胞间层是相邻细胞，也是细胞壁的，其化学成分是，有些肉质果实成熟后变软，与胞间层发生溶有关。
12.细胞内含量最多的物质是，占原生质干重60%以上的物质是，它的基本组成单位是。
13.核酸的基本单位是，由一分子，一分子，一分子组成，核酸分为和两类，前者主要分布在，后者主要分布在。14.糖类是生活细胞进行的主要基质，所以它是生命活动的。
15.原生质胶体中的水分为和；当束缚水含量较高时，原生质的、增大，其抗旱、抗寒力；
当自由水的相对含量增大时，原生质的、变小，其、减弱。
16.处于溶胶状态的原生质，高，旺盛，处于凝胶状态时，其低，弱，但增强。
17.生物膜的成分是和，构成膜的这两种物质的分子具有一定的。
18.一切生物的、、、和等，都是在代谢的基础上表现出来的，新陈代谢是通过和实现的。包括和。
19.酶具有作用，被称为，分为和两类，酶的作用特点有、、、、。
20.影响酶促反应的因素有、、。能增强酶的催化活性的物质称为，而抑制酶的活性的物质称为。
21.细胞分裂的方式有、、。
22.减数分裂是植物进行过程中形成所进行的特殊的分裂方式，它包括连续次的分裂，但染色体只复制，这样，一个细胞经过减数分裂可以形成个子细胞，每个细胞的染色体数目只有。
23.植物组织分为和两大类。
24.保护组织的作用是，薄壁组织的作用则
有、、；输导组织具有作用，机械组织具有和的作用。
三、选择题
1.下列生物中没有细胞结构的是（）
A.人
B.树
C.细菌
D.病毒
2.发现细胞的科学家是（）
A.达尔文
B.孟德尔
C.虎克
D.摩尔根
3. （）是植物进行光合作用、制造有机物的场所。
A.叶绿体
B.线粒体
C.核糖体
D.高尔基体
4.下列（）细胞器被称为细胞内供应能量的“动力工厂”。
A.线粒体
B.核糖体
C.质体
D.高尔基体
5.下列与细胞的分泌功能有关、参与细胞壁形成的（）
A.内质网
B.高尔基体
C.核糖体
D.叶绿体
6. （）是蛋白质合成的中心，把它比喻成蛋白质的装配工厂。
A.线粒体
B.叶绿体
C.核糖体
D.内质网
7. （）是细胞的“控制中心”，是遗传物质贮存和复制的场所。
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞核
D.核仁
8.胞间层的主要是成分是（）
A.纤维素
B.果胶质
C.蛋白质
D.淀粉
9.细胞最外一层细胞壁是（）
A.初生壁
B.次生壁
C.胞间层
D.角质层
10.植物细胞在生长过程中不断形成（）
A.初生壁
B.次生壁
C.胞间层
D.木栓层
11.细胞壁的主要作用是（）
A.运输
B.分泌
C.保护和支持
D.传递
12.蛋白质的基本单位是（）
A.核苷酸
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.脂肪
13.构成蛋白质的氨基酸分子之间结合的化学键是（）
A.氢键
B.肽键
C.共价键
D.离子键
14.组成核酸的基本单位是（）
A. 氨基酸
B. 核苷酸
C. 葡萄糖
D. 脂类
15.在同一生物体各细胞中，含量最稳定的化合物是（）
A. 糖类
B. 脂类
C.核酸
D. 蛋白质
16.生物体进行生命活动的主要能源物质是（）
A. 脂类
B. 蛋白质
C. 核酸
D. 糖类
17. （）是自然界中最多的有机物，占植物界碳素总量的50%。
A. 蛋白质
B. 核酸
C.淀粉
D.纤维素
18.当原生质中束缚水的含量较高时，原生质的黏性和弹性（
），其抗旱、抗寒能力增强。
A.增大
B.变小
C.不变
D.不一定
19. 构成生物膜的主要成分是（）
A.糖类和蛋白质
B.脂类和蛋白质
C.脂类和核酸
D.糖类和脂类
20.酶的生物合成是在细胞内的（）
A.线粒体
B.叶绿体
C.核糖体
D.高尔基体
21.如果全酶中的非蛋白部分与酶蛋白结合较松弛，易与蛋白分离，则该非蛋白部分称为（）
A.辅基
B.辅酶
C.激活剂
D.抑制剂
22.染色质的主要是成分是（）
A.DNA和蛋白质
B.DNA和RNA
C.DNA和核糖体
D.脂类
23.大多数生物细胞数目的增加主要是通过（）
A.无丝分裂
B.有丝分裂
C.减数分裂
D.受精作用
24.细胞进行有丝分裂间期的主要是通过（）
A.完成DNA的复制和蛋白质的合成
B.核仁开始消失
C.细胞核的核膜解体
D.染色体变成染色质
25.辨认染色体形态、数目最好的时期是（）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
26.染色体形成于细胞分裂的（）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
27.有丝分裂过程中着丝点分裂发生在（）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
28.水稻体细胞有24条染色体，在有丝分裂中期的染色体、
染色单体和DNA分子数目依次是（）
A.24 24 24
B.24 48 96
C.24 24 96
D.24 48 48
29.在减数分裂过程中，由于（）因而使染色体数目减半。
A.细胞分裂两次，DNA未复制
B.细胞分裂两次，DNA复制一次
C.细胞分裂两次，DNA分裂两将次
D.细胞分裂一次，DNA复制一次。
30.果蝇卵有4条染色体，它的体细胞的染色体数目是（）
A.2
B.4
C.6
D.8
31.减数分裂第一次的分裂结束时，染色体数目减半是因为（
）
A.着丝占分裂，姐妹染色体分离
B.配对的同源染色体分开
C.非同源染色体之间发生了自由组合
D.同源染色体互换
32.水稻、小麦等禾本科植物拔节、抽穗时，茎迅速长高，是借助（）活动的结果。
A. 顶端分生组织
B.侧生分生组织
C.次生分生组织
D.居间分生组织
33.韭菜的叶子剪去上部还能继续生长，是因为（）生长的结果。
A.顶端生长
B.侧生生长
C.居间生长
D.产生离层
34.植物体内进行各种代谢活动的主要组织是（）
A.机械组织
B.保护组织
C.分泌组织
D.薄壁组织
35.木本植物茎的体表保护组织是周皮，周皮上通气结构是（
A.气孔
B.皮孔
C. 穿孔
D.纹孔
36.下列运输水分、无机盐，且是死细胞的是（）
A.导管
B.管胞
C.筛管
D.伴胞
37.梨果肉中的沙粒状物属于（）
A.薄壁组织
B.输导组织
C.厚角组织
D.厚壁组织
四、判断题
1.细胞是构成一切生物的基本单位。（）
2.质体是绿色植物特有的细胞器。（）
3.棉花、牵牛花花色变化，是细胞液中色素改变的结果。（）
4.木栓化的细胞壁不透水、不透气，是死细胞。（）
5.核仁主要由DNA和蛋白质组成，是合成核糖体的活动场所。（）
6.植物生长旺盛期原生质呈溶胶状态，而成熟种子呈凝胶状态。（）
7.生物膜的特性之一是其具有选择透性。（）
8.辅基和辅酶与酶蛋白结合成全酶时，才会表现出催化作用。（）
9.利用酶抑制剂的特性，可以制作杀草剂或药物。（）
10.所有植物细胞的细胞壁都有细胞间层，初生壁、次生壁。（）
11.在间期结束时，DNA以染色体的状态存在于细胞核中。（
12.减数分裂中同源染色体配对在双线期进行. （）
13.第一次减数分裂的目的是实现同源染色体分离，染色体数目减半。（）
14.成熟的筛管是无核、无液泡、管状的死细胞。（）
15.成熟丝瓜果实中的瓜络属于维管束，具有输导作用。（
）
五、简答题
1.组成原生质的物质有哪些？
2.简述生物膜的功能？
3.影响酶促反应的因素有哪些？
4.试述植物细胞有丝分裂的过程。
5.有丝分裂、减数分裂有何意义。
6.分生组织有哪些特点？按位置分为哪几类？
植物科学基础第一章习题
植物科学基础第一章习题 一、选择题 1、（）是遗传物质贮存和复制的场所。 A、线粒体 B、核糖体 C、细胞核 D、染色体 2、生物体的一切生命活动的重要化学反应都离不开。（） A、糖类 B、脂类 C、无机盐 D、水 3、包含遗传物质的一组细胞器是。（） A、高尔基体和染色体 B、核糖体和内质网 C、内质网和叶绿体 D、叶绿体和线粒体 4、下列哪种细胞器被称为细胞内供应能量的“动力工厂”（） A、线粒体 B、核糖体 C、叶绿体 D、高尔基体 5、绿色植物所特有的细胞器是（） A、质体 B、中心体 C、高尔基体 D、液泡 6、真核细胞进行有氧呼吸的场所是（） A、内质网 B、线粒体 C、质体 D、中心体 7、（）游离在细胞质中或附着在内质网上，是合成蛋白质的中心场所。 A、质体 B、线粒体 C、核糖体 D、高尔基体 8、某植物有丝分裂中期有42条染色体，则该植物体细胞染色体为（） A、42条 B、21条 C、84条 D、126条 9、某植物有丝分裂后期有42条染色体，则该植物体细胞染色体为（） A、42条 B、21条 C、84条 D、126条 10、以下化合物中都含有N元素的一组是（） A、蛋白质、核酸 B、脂类、果糖 C、纤维素、核酸 D、淀粉、乳糖 11、染色质的主要成分是（） A、蛋白质、核酸 B、蛋白质、DNA C、蛋白质、RNA D、核酸、DNA 12、减数分裂又称为（） A、直接分裂 B、间接分裂 C、成熟分裂 D、成长分裂 13、下列哪些说法说明了酶的本质。（） A、都有催化作用 B、催化效率高 C、都有专一性 D、绝大多数是蛋白质 14、染色体和染色质的关系（） A、同一物质在不同时期的相同形态 B、不同物质出现于不同的时期 C、不同物质但都能染上颜色 D、同一去物质在不同时期的不同形态 15、有丝分裂中DNA进行复制是在细胞周期的（）进行的 A、分裂间期 B、前期 C、中期 D、后期 16、在减数分裂中，每个二价体逐渐缩短变粗，称为四分体的时期是（） A、偶线期 B、粗线期 C、双线期 D、细线期 17、细胞有丝分裂过程中，DNA数目和染色体数目的增加分别发生在（） A、间期和前期 B、前期和中期 C、间期和后期 18、植物细胞的细胞膜外面有（） A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞器 19、不存在中心体的细胞是（） A、人的肌肉细胞 B、小麦叶肉细胞 C、蛙卵 D、线粒体 20、下列生物中哪一种是自养型生物（） A、硝化细菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、蛔虫 21、组成核酸的基本单位是（）
材料科学基础习题
查看文本 习题 一、名词解释 金属键; 结构起伏; 固溶体; 枝晶偏析; 奥氏体; 加工硬化; 离异共晶; 成分过冷; 热加工; 反应扩散 二、画图 1在简单立方晶胞中绘出（）、（210）晶面及[、[210]晶向。 2结合Fe-Fe3C相图，分别画出纯铁经930℃和800℃渗碳后，试棒的成分－距离曲线示意图。 3如下图所示，将一锲形铜片置于间距恒定的两轧辊间轧制。试画出轧制后铜片经再结晶后晶粒大小沿片长方向变化的示意图。 4画出简单立方晶体中（100）面上柏氏矢量为［010］的刃型位错与（001）面上柏氏矢量为［010］的刃型位错交割前后的示意图。 5画图说明成分过冷的形成。 三、Fe-Fe3C相图分析 1用组织组成物填写相图。 2指出在ECF和PSK水平线上发生何种反应并写出反应式。 3计算相图中二次渗碳体和三次渗碳体可能的最大含量。 四、简答题 1已知某铁碳合金，其组成相为铁素体和渗碳体，铁素体占82%，试求该合金的含碳量和组织组成物的相对量。 2什么是单滑移、多滑移、交滑移？三者的滑移线各有什么特征，如何解释？。 3设原子为刚球，在原子直径不变的情况下，试计算g-Fe转变为a-Fe时的体积膨胀率;如果测得910℃时g-Fe和a-Fe的点阵常数分别为0.3633nm和0.2892nm,试计算g-Fe转变为a-Fe的真实膨胀率。 4间隙固溶体与间隙化合物有何异同？ 5可否说扩散定律实际上只有一个？为什么？ 五、论述题 τC 结合右图所示的τC（晶体强度）—ρ位错密度 关系曲线，分析强化金属材料的方法及其机制。 晶须 冷塑变 六、拓展题 1 画出一个刃型位错环及其与柏士矢量的关系。 2用金相方法如何鉴别滑移和孪生变形？ 3 固态相变为何易于在晶体缺陷处形核？ 4 画出面心立方晶体中(225)晶面上的原子排列图。 综合题一：材料的结构 1 谈谈你对材料学科和材料科学的认识。 2 金属键与其它结合键有何不同，如何解释金属的某些特性？ 3 说明空间点阵、晶体结构、晶胞三者之间的关系。 4 晶向指数和晶面指数的标定有何不同？其中有何须注意的问题？ 5 画出三种典型晶胞结构示意图，其表示符号、原子数、配位数、致密度各是什么？ 6 碳原子易进入a-铁，还是b-铁，如何解释？ 7 研究晶体缺陷有何意义？ 8 点缺陷主要有几种？为何说点缺陷是热力学平衡的缺陷？
植物科学基础期中考试
植物科学基础期中考试题 （考试范围：第一章、第二章） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．绿色植物特有的细胞器是（）。 A．质体 B．液泡 C．内质网 D．高尔基体 2．（）是遗传物质贮存和复制的场所。 A．线粒体 B．核糖体 C．细胞核 D．染色体 3．染色质体和染色质的关系是（）。 A．同一物质在不同时期的相同形态 B．同一物质在不同时期的不同形态 C．不同物质出现于不同时期 D．都能染色的不同物质 4．细胞壁增厚后，形成的较薄的区域称为（） A．纹孔 B．气孔 C．核孔 D．皮孔 5．蛋白质分子中氨基酸之间通过（）相连在一起。 A．肽键 B．共价键 C．氢键 D．高能磷酸键 6．核酸的基本组成单位是（）。 A．核苷酸 B．氨基酸 C．肽键 D．核糖核酸 7．构成生物膜的主要成分是（）． A．蛋白质和DNA B．蛋白质和糖类 C．蛋白质和RNA D．蛋白质和脂类 8．非姊妹染色单体之间的DNA片段交换，发生于（）。 A．细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期 9．木本植物可生活多年，茎随之不断加粗，这是由于（）活动的结果。 A．顶端分生组织 B．侧生分生组织 C．初生分生组织 D．居间分生组织 10．（）的细胞是死细胞，细胞壁不透水，不透气。 A．角质化 B．木栓化 C．木质化 D．矿质化 11．有限维管束与无限维管束的主要区别在于是（） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．薄壁细胞 12．下列植物根系为直根系的是（）。 A．小麦 B．玉米 C．油菜 D．葱 13．植物地下部所具有的表面积，通常要比地上部大得多，可达（）。 A．2～5倍 B．5～15倍 C．20～25倍 D．5～10倍 14．凯氏带发生于根的（）细胞上。 A．表皮 B．中柱鞘 C．内皮层 D．皮层 15．根的木栓形成层是由（）细胞恢复分裂能力产生的。 A．表皮 B．皮层 C．中柱鞘 D．韧质部 16．甘薯的茎为（）。 A．直立茎 B．攀缘茎 C．缠绕茎 D．匍匐茎 17．能够在老根、老茎和叶片上发生的芽，称为（）。 A．活动芽 B．休眠芽 C．不定芽 D．定芽 18．棉花果枝的分枝方式为（）。 A．单轴分枝 B．合轴分枝 C．分蘖 D．假二叉分枝 19．不属于单子叶植物茎的特征的是（）。 A．维管束无形成层 B．无维管束鞘 C．只有初生构造 D．表皮细胞常硅质化20．水稻、小麦、苹果的叶序为（）。
材料科学基础练习题
练习题 第三章 晶体结构，习题与解答 3-1 名词解释 （a ）萤石型和反萤石型 （b ）类质同晶和同质多晶 （c ）二八面体型与三八面体型 （d ）同晶取代与阳离子交换 （e ）尖晶石与反尖晶石 答：（a ）萤石型：CaF2型结构中，Ca2+按面心立方紧密排列，F-占据晶胞中全部四面体空隙。 反萤石型：阳离子和阴离子的位置与CaF2型结构完全相反，即碱金属离子占据F-的位置，O2-占据Ca2+的位置。 （b ）类质同象：物质结晶时，其晶体结构中部分原有的离子或原子位置被性质相似的其它离子或原子所占有，共同组成均匀的、呈单一相的晶体，不引起键性和晶体结构变化的现象。 同质多晶：同一化学组成在不同热力学条件下形成结构不同的晶体的现象。 （c ）二八面体型：在层状硅酸盐矿物中，若有三分之二的八面体空隙被阳离子所填充称为二八面体型结构 三八面体型：在层状硅酸盐矿物中，若全部的八面体空隙被阳离子所填充称为三八面体型结构。 （d ）同晶取代：杂质离子取代晶体结构中某一结点上的离子而不改变晶体结构类型的现象。 阳离子交换：在粘土矿物中，当结构中的同晶取代主要发生在铝氧层时，一些电价低、半径大的阳离子（如K+、Na+等）将进入晶体结构来平衡多余的负电荷，它们与晶体的结合不很牢固，在一定条件下可以被其它阳离子交换。 （e ）正尖晶石：在AB2O4尖晶石型晶体结构中，若A2+分布在四面体空隙、而B3+分布于八面体空隙，称为正尖晶石； 反尖晶石：若A2+分布在八面体空隙、而B3+一半分布于四面体空隙另一半分布于八面体空隙，通式为B(AB)O4，称为反尖晶石。 3-2 （a ）在氧离子面心立方密堆积的晶胞中，画出适合氧离子位置的间隙类型及位置，八面体间隙位置数与氧离子数之比为若干？四面体间隙位置数与氧离子数之比又为若干？ （b ）在氧离子面心立方密堆积结构中，对于获得稳定结构各需何种价离子，其中： （1）所有八面体间隙位置均填满； （2）所有四面体间隙位置均填满； （3）填满一半八面体间隙位置； （4）填满一半四面体间隙位置。 并对每一种堆积方式举一晶体实例说明之。 解：（a ）参见2-5题解答。1:1和2:1 （b ）对于氧离子紧密堆积的晶体，获得稳定的结构所需电价离子及实例如下： （1）填满所有的八面体空隙，2价阳离子，MgO ； （2）填满所有的四面体空隙，1价阳离子，Li2O ； （3）填满一半的八面体空隙，4价阳离子，TiO2； （4）填满一半的四面体空隙，2价阳离子，ZnO 。 3-3 MgO 晶体结构，Mg2+半径为0.072nm ，O2-半径为0.140nm ，计算MgO 晶体中离子堆积系数（球状离子所占据晶胞的体积分数）；计算MgO 的密度。并说明为什么其体积分数小于74.05%？
自然科学基础知识化学复习
自然科学基础知识化学复习一碱 1．定义： 2．常见的碱 3.碱的通性 二酸 1.定义 2.常见的酸 3.酸的通性 三．盐 1.定义 2.常见的盐 3盐的化学性质 四．氯气 1.氯气的物理性质 颜色气味溶解性
2，化学性质 （1）与金属的反应 （2）与氢气的反应 （3）与水的反应 五、氟 剧毒最活泼的非金属 + 2 + Q 2 + 2 = 4 + 六、溴、碘 溴液态与氯气相似化学性质 碘紫黑色固体 升华：这种固体不经加热直接变成气态的现 七、硫 1.物理性质俗称“硫磺”，浅黄色，黑火药主要成分，密度 2.078g/cm3 非金属性比较活 2.化学性质 （1）、硫与非金属反应 + （无色刺激性气味） 2+ 2 +=（酸雨） +（毒臭鸡蛋气味） （2）、硫与金属反应
+ 2+ +=（硫粉处理散落贡滴） 八、氮气 1.物理物性 气态占空气78% 无色无味气体 降温---液体、固体 2、氮气化学性质 （1）、与金属反应 3 +（灰色） （2）、与氧气反应 +2（无色） +2=2（空气中很容易） 2+=2+ (3)、与氢气反应 +32 九、氨气 1、无色有刺激性气味气体 1体积水溶解700体积氨气 氨气----氨水---铵肥 2、氨气易液化 -33.35℃，常压---液态+大量热 十、金属通性 80%金属元素，常温下汞为液态，其余为固态，绝大多数是银白色，只有金为
黄色，铜紫红色。电、热的良导体，有延展性。 1、铝 比较活泼显+3价 （1）、与氧成致密氧化膜（常温） 4+3=2 （2）、与水受热 2+62+3 （3）、与酸反应 （4）、与碱反应 （5）、铝盐 水解 净水，灭火器原料 2、铁 分布最广元素之一，合金性质优良，光亮银白色金属，7.8 g/cm3熔点153℃,良好的延展性、导热性、坚韧性 比较活泼，常显+3价或+2价 （1）、铁与非金属反应 3 +2 2 +32 + （2）、铁与水反应 3+4+4 （3）、炼钢、炼铁
植物科学基础第一章测试题
《植物科学基础》第一章测试题 班级：姓名：分数： 一、选择题：（每小题2分，计50分） 1.细胞的“控制中心”，遗传物质贮存和复制的场所是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、细胞质 D、细胞壁 2.染色质主要由（）和蛋白质组成 A、核酸 B、脂类 C、脱氧核糖核酸 D、糖类 3.下列是双糖的是（） A、果糖 B、葡萄糖 C、己糖 D、蔗糖 4.下列有关核酸的叙述中，不正确的是（） A、核酸由C、H、O、N、P等元素组成 B、核酸有RNA和DNA两种 C、DNA主要存在细胞质中，RNA主要存在细胞核中 D、核酸的基本组成单位是核苷酸 5.与植物的生长、发育、繁殖、遗传、变异有密切关系的有机物质是（） A、蛋白质 B、核酸 C、脂类 D、糖类 6.下列只含C、H、O、N、S五种元素的物质是（） A、核苷酸 B、葡萄糖 C、脂肪 D、甘氨酸 7.绿色植物细胞所特有的细胞器是（） A、核糖体 B、内质网 C、质体 D、高尔基体 8.使细胞核内和细胞质的物质相互沟通的结构是（） A、纹孔 B、核孔 C、胞间连丝 D、核膜 9.下列有关生物膜性质的说法中，错误的是（） A、具有流动性和选择透过性 B、磷脂双分子层内外表面都亲水 C、脂类小分子易于自由扩散通过 D、蛋白质均匀分布在磷脂分子层上 10.生物膜是由（）和蛋白质分子以特殊方式组装而成，起骨架作用。 A、糖类 B、核酸 C、脂类 D、蛋白质 11.生物膜能让一些物质透过而另一些物质不能透过，说明生物膜对物质具有（） A、选择透过性 B、相对独立性 C、相对稳定性 D、增加表面积 12.关于新陈代谢的叙述，错误的是（） A、新陈代谢是生命的最基本特征 B、新陈代谢是先进行同化作用后进行异化作用 C、新陈代谢过程是生物体自我更新的过程
三年级下册《科学》第一章教案 植物的生长变化
第一课: 《植物新生命的开始》教案 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】：观察各种植物的种子。 【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】： 一、听听说说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3、师：展示学生画的作品。 4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。 2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 3、生：说说自己的想法？ 4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。 5、生：观察植物的种子。 6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？ 7、生：汇报自己的发现。（师：关注学生的汇报） 8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？ 9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？ 10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 11、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。 12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 四、做好准备 1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。 2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。 【作业布置】： 家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。
材料科学基础习题及答案
习题课
一、判断正误 正确的在括号内画“√”，错误的画“×” 1、金属中典型的空间点阵有体心立方、面心立方和密排六方三种。 2、位错滑移时，作用在位错线上的力F的方向永远垂直于位错线并指向滑移面上的未滑移区。 3、只有置换固溶体的两个组元之间才能无限互溶，间隙固溶体则不能。 4、金属结晶时，原子从液相无序排列到固相有序排列，使体系熵值减小，因此是一个自发过程。 5、固溶体凝固形核的必要条件同样是ΔG＜0、结构起伏和能量起伏。 6三元相图垂直截面的两相区内不适用杠杆定律。 7物质的扩散方向总是与浓度梯度的方向相反。 8塑性变形时，滑移面总是晶体的密排面，滑移方向也总是密排方向。 9．晶格常数是晶胞中两相邻原子的中心距。 10．具有软取向的滑移系比较容易滑移，是因为外力在在该滑移系具有较大的分切应力值。11．面心立方金属的滑移面是｛１１０｝滑移方向是〈１１１〉。 12．固溶强化的主要原因之一是溶质原子被吸附在位错附近，降低了位错的易动性。13．经热加工后的金属性能比铸态的好。 14．过共析钢的室温组织是铁素体和二次渗碳体。 15．固溶体合金结晶的过程中，结晶出的固相成份和液相成份不同，故必然产生晶内偏析。16．塑性变形后的金属经回复退火可使其性能恢复到变形前的水平。 17．非匀质形核时液体内部已有的固态质点即是非均匀形核的晶核。 18.目前工业生产中一切强化金属材料的方法都是旨在增大位错运动的阻力。 19、铁素体是α-Fe中的间隙固溶体，强度、硬度不高，塑性、韧性很好。 20、体心立方晶格和面心立方晶格的金属都有12个滑移系，在相同条件下,它们的塑性也相同。 21、珠光体是铁与碳的化合物，所以强度、硬度比铁素体高而塑性比铁素体差。 22、金属结晶时，晶粒大小与过冷度有很大的关系。过冷度大，晶粒越细。 23、固溶体合金平衡结晶时，结晶出的固相成分总是和剩余液相不同，但结晶后固溶体成分是均匀的。 24、面心立方的致密度为0.74，体心立方的致密度为0.68，因此碳在γ-Fe(面心立方)中的溶解度比在α-Fe（体心立方）的小。 25、实际金属总是在过冷的情况下结晶的，但同一金属结晶时的过冷度为一个恒定值，它与冷却速度无关。 26、金属的临界分切应力是由金属本身决定的，与外力无关。 27、一根曲折的位错线不可能是纯位错。 28、适当的再结晶退火，可以获得细小的均匀的晶粒，因此可以利用再结晶退火使得铸锭的组织细化。 29、冷变形后的金属在再结晶以上温度加热时将依次发生回复、再结晶、二次再结晶和晶粒长大的过程。 30、临界变形程度是指金属在临界分切应力下发生变形的程度。 31、无限固溶体一定是置换固溶体。 32、金属在冷变形后可形成带状组织。 33、金属铅在室温下进行塑性成型属于冷加工，金属钨在1000℃下进行塑性变形属于热加工。
自然科学基础知识-复习题
自然科学复习题 一、填空题（每空1分） 1、地球的表面积为亿平方千米，海洋占据了其中的% 2、1912年，德国科学家魏格纳根据大洋岸弯曲形状的某些相似性，提出了的假说。 3、大约在亿年前，地球上的大陆是汇聚在一起的，叫泛大陆。经过了漫长的岁月，北部的古陆和南部的古陆开始分裂。大陆中间出现了洋（1.8亿年前）。 4、板块构造理论是说：地球表层主要有六个基本板块，板块。板块运动的动力主要是地幔深处的作用。 5、英国的常被誉为“地层学之父”，提出“”后，就把时间与生物演化阶段联系起来，编篡地球的历史。 6、以为依据，人们建立了能反映地球相对年龄的地质年代表；通过可以准确地得到地球的。常用的有铀-钍-铅法、铷锶法以及钾氩法。 7、地质学把地球历史大致分为：。 8、地球所经历了3次大冰期，第一次发生在；第二次发生在（石炭一二叠纪）；第三次发生在。大约亿年一周期，其原因可能是太阳最绕银心的公转 9、距今约5.7-5.1亿年的，陆地上还是一片荒凉，而海洋生物界第一次大发展，出现了原生动物、海绵动物、腔肠动物、节肢动物、腕足动物、软体动物、棘皮动物等动物。 10、志留纪出现了半索动物，是非脊索动物和脊索动物之间的一种过渡类型，一般身体呈蠕虫状，左右对称，全部生活在海洋中。并不是真正的鱼，它没有脊椎骨，只有一条纵贯全身的脊索作为支撑身体的支柱，这条支柱代表了脊椎的先驱。 11、是晚古生代的第一个纪，从距今4.05亿年开始，延续了5500万年之久，出现了鱼，是所有高等动物（脊锥动物）的祖先。鱼类一出现则空前繁盛，泥盆纪又称“鱼类的时代”。 12、开始于距今3.5亿年，延续了约6500万年。蕨类植物空前繁荣，还出现苏铁、银杏、松柏等植物。属于这一时期的煤炭储量约占全世界总储量的。 13、是地球发展史上重要的成礁期。这些具有造礁能力的生物包括钙藻类、古杯动物、钙质海绵、珊瑚、苔藓虫、层孔虫、厚壳蛤等 14、是爬行动物全盛时期，成为生物界的真正霸主。当时十分有益于陆地植物的生存和繁衍，整个地球都被陆生植物所覆盖，侏罗纪成了名副其实的绿色公园，所以也是地球上著名的成煤期之一。晚期，出现了。 15、是地球发展史上的重要时期，出现了真正的鸟类，著名的就生活在白垩纪，它是当时最强悍的食肉动物；也是全球发生大陆漂移，又一次出现生物大绝灭的时期。在，恐龙、菊石、箭石类等完全绝灭。 16、植物在第三纪占据主要地位并获得了迅速演化，植物退居次要地位。 动物就显示出它们的竞争优势。其中，的进化速度更快，除陆地外，它们在很短的时间内，完成了向海洋（如鲸类）和向空中（如蝙蝠类）的辐射发展。无胎盘类在等地也获得了生存空间，有袋类成了那里的主人。 17、哺乳动物有很好的适应环境的能力，进入新生代后，有胎盘类成为哺乳动物大家族的主流。身体，具有（单孔类除外），，发达有利于延续后代等等。 18、世界大陆架总面积占海洋总面积的%，平均宽度约为75公里。大约%的渔业资源来自陆架浅海。由大陆架向外伸展，海底突然下落，形成一个陡峭的斜坡，这个斜坡叫。约占海洋总面
植物学基础形考册
植物学基础作业1 绪论第一章第二章 一、名词解释 1.维管植物P6 蕨类植物和种子植物的体有维管组织的分化，统称为维管植物。 2.自然分类法P7 根据植物亲缘关系的亲疏程度对植物进行分类的方法 3.双名法P10 瑞典分类学大师林奈创立的植物命名法：属名+种名+命名人姓氏4.孢子体 在植物无性世代中产生孢子的具二倍染色体的植物，称为孢子体。 5.配子体 在植物有性世代中产生配子的具单倍染色体数的植物体。 6.世代交替 植物生活史中，无性世代和有性世代有规律的相互交替。 7.生活史 生物个体在一生中所经历的生发育全过程。 8.种脐P35 种子从母体脱离时留下的痕迹
9.种子休眠P38 种子在适宜环境条件下却不能萌发的现象 10.缠绕茎 柔软不能直立，以茎本身缠绕在他物上而上升生长的茎类型 11.攀援茎 柔软不能直立，以特有结构攀援他物上升生长的茎类型，包括卷须攀援茎、气生根攀援茎、叶柄攀援茎、钩刺攀援茎、吸盘攀援茎等。 12.复叶P52 一个也冰上长有两个以上叶片的叶称为复叶。 13.叶鞘P49 叶基部扩大包围茎秆的部分。 14.分蘖P47 禾本科植物的一种分枝方式：禾本科植物生长初期，茎的节短且密集于基部，每节生一叶，每个叶腋有一芽；当长到4-5片叶时，有些腋芽开始活动形成分枝，同时在分蘖节处向下形成不定根，这种分枝方式称为分蘖。 15.二强雄蕊P57 雄蕊4枚，二长二短。 16.四强雄蕊 雄蕊6枚，四长二短。 17.单体雄蕊 雄蕊群所有雄蕊的花丝结合成一体，花药离生。
18.二体雄蕊 雄蕊群的花丝结合成两组 19.多体雄蕊 雄蕊群的花丝结合成四组以上的统称为多体雄蕊 20.聚药雄蕊 花丝分离，花药连合生长 21.单雌蕊P58 一朵花中的雌蕊只由一个心皮构成，成为单雌蕊。 22.合生心皮雌蕊（复雌蕊） 各个心皮互相连合，组成一个雌蕊边缘胎座 23.边缘胎座 1心皮1室子房，胚珠着生于子房的腹缝线上 24.侧膜胎座P60 2心皮以上合生子房，胚珠沿腹缝线着生 25.中轴胎座 多心皮多室子房，腹缝线在中央连合成中轴，胚珠着生于中轴上 26.下位子房 整个子房埋于杯状的花托中，并与花托愈合，花的其他部分着生于子房以上花托的边缘上。 27.无限花序P61 花序上的小花由基部向上或由边缘向中心开放的花序
材料科学基础习题及答案
《材料科学基础》习题及答案 第一章 结晶学基础 第二章 晶体结构与晶体中的缺陷 1 名词解释：配位数与配位体，同质多晶、类质同晶与多晶转变，位移性转变与重建性转变，晶体场理论与配位场理论。 晶系、晶胞、晶胞参数、空间点阵、米勒指数（晶面指数）、离子晶体的晶格能、原子半径与离子半径、离子极化、正尖晶石与反正尖晶石、反萤石结构、铁电效应、压电效应. 答：配位数：晶体结构中与一个离子直接相邻的异号离子数。 配位体：晶体结构中与某一个阳离子直接相邻、形成配位关系的各个阴离子中心连线所构成的多面体。 同质多晶：同一化学组成在不同外界条件下（温度、压力、pH 值等），结晶成为两种以上不同结构晶体的现象。 多晶转变：当外界条件改变到一定程度时，各种变体之间发生结构转变，从一种变体转变成为另一种变体的现象。 位移性转变：不打开任何键，也不改变原子最邻近的配位数，仅仅使结构发生畸变，原子从原来位置发生少许位移，使次级配位有所改变的一种多晶转变形式。 重建性转变：破坏原有原子间化学键，改变原子最邻近配位数，使晶体结构完全改变原样的一种多晶转变形式。 晶体场理论：认为在晶体结构中，中心阳离子与配位体之间是离子键，不存在电子轨道的重迭，并将配位体作为点电荷来处理的理论。 配位场理论：除了考虑到由配位体所引起的纯静电效应以外，还考虑了共价成键的效应的理论 图2-1 MgO 晶体中不同晶面的氧离子排布示意图 2 面排列密度的定义为：在平面上球体所占的面积分数。 （a ）画出MgO （NaCl 型）晶体（111）、（110）和（100）晶面上的原子排布图； （b ）计算这三个晶面的面排列密度。 解：MgO 晶体中O2-做紧密堆积，Mg2+填充在八面体空隙中。 （a ）（111）、（110）和（100）晶面上的氧离子排布情况如图2-1所示。 （b ）在面心立方紧密堆积的单位晶胞中，r a 220= （111）面：面排列密度= ()[] 907.032/2/2/34/222==?ππr r
《自然科学基础知识》复习及答案
第一单元运动和力 一、填空 1、一个物体相对于别的物体的位置改变叫做（），在描述这种现象时，这个假定不动的物体叫做（）。为了使某些问题简化，不考虑物体大小与形状，我们可以把它看成一个点，叫做（）。但像位移这样即有大小又有方向，叫做（），只有大小没有方向叫做（）。 2、描述物体运动快慢的物理量叫做（），而描述物体速度变化快慢的物理量叫做（）。 物体只在重力作用下，在真空中从静止开始下落的运动叫做（）。 3、物体具有保持原来的匀速直线运动或者静止状态的性质，这种性质叫做（） 4、力和（）是分不开的，不能离开它而独立存在，物体受（）力是向下，（）力是向上的，（）是向前的，（）力是向后的。 物体各部分受到重力的作用，其总效果相当于地球对物体的重力作用集中于一点，这一点就是重力的作用点，叫做物体的（）。力有（大小）有（方向），还有（作用点） 5、发生形变的物体因为要恢复原来的形状，会对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫做（）。 6、弹簧发生形变时，弹力大小跟弹簧伸缩的长度成正比，这个规律叫做（） 磨擦力可以分为（）（）（）。 9、冲量是是（）和（）的乘积。动量的变化等于冲量，这是结论叫做（） 10、物体对竖直悬线的拉力等于零的的种状态叫做（）。 11、抛体运动可以分解成水平方向的（），和垂直方向的（）。 在斜抛运动中，从物体被抛出的地点到落地点的水平距离，叫做（），物体到达的最大高度叫做（），当射角为（）时，距离最远。 12、最简单的圆周运动叫做（），向心力、向心加速度方向指向（）。 15、物体和稳度跟它的（）和（）有关。 二、问答题 一类题： 1、加速度 物体速度的改变量跟所经历时间的比值，叫做运动物体的加速度。 2、离心运动 做匀速圆周运动的物体，在合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动 3、胡克定律 弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 4、超重 当物体存在向上的加速度时，它对竖直悬线的拉力（或对支持物的压力）大于物体受到的重力的现象，叫做超重现象。 5、失重 当物体存在向下的加速度时，它对竖直悬线的拉力（或对支持物的压力）小于物体受到的重力的现象，叫做失重现象 6、正确理解，牛顿第二定律注意事项 （1）只有在质量不变的条件下加速度的大小才和作用力成正比；同样地在作用力不变的条件下，才能够说物体的加速度和它的质量成反比。 （2）加速度和力都是矢量，它们的方向总是相同。 （3）如果物体同时受到几个力的作用式中的F的就是这几个力的合力。 7、正确理解，牛顿第三定律注意事项
植物科学基础第一章复习题
# 植物科学基础第一章测评练习题 一、判断正误： 1．大多数植物体内含有叶绿素，叫绿色植物。（） 2．每种植物都要求在一定的环境条件下生存，并对环境的变化产生不同的反应和适应性。（） 3．农业生产的实质是人类利用各种作物制造所需产品的有目的社会活动和经济活动。（） 4．一般细胞都很小，要用显微镜才能看到。（） 5．细胞学说，确认细胞是一切动植物体基本结构单位。（） 6．多数植物细胞都很微小，它们的直径平均在10—100mm.（） : 7．植物细胞壁以内的部分称为细胞质。（） 8．液泡是绿色植物特有的细胞器。（） 9．叶绿体和白色体在一定条件下可以相互转变。（） 10．线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞内能量代谢的中心。（） 11．花和果实的颜色与有色体和细胞器中的花青素有关。（） 12．核仁是合成核糖体的一个活动中心。（） 13．木栓化的细胞壁不透水，不透气，是活细胞。（） 14．由于纹孔和胞间连丝的存在，细胞之间可以更好地进行物质交换，从而将各个细胞连接成为一个整体。（） （ 15．细胞中的有机物占干物质质量的10%左右。（） 16．变性的蛋白质完全丧失了原来的生理活性。（） 17．蛋白质在植物体内参与并调节各种代谢活动，是生命的基础物质。（）18．纤维素是自然界最多的有机物，存在于植物细胞壁中。（） 19．原生质是一种复杂的亲水胶体。（） 20．糖类是生活细胞进行呼吸作用的主要基质，是生命活动主要能源。（）21．当细胞内自由水含量较高时，植物抗旱，抗寒能力增强。（） 22．植物生长旺盛期，原生质呈溶胶状态，对不良环境抵抗力强。（） { 23．生物膜对物质的透过具有选择性。（） 24．在生物膜的结构中，起骨架作用的是蛋白质分子。（） 25．在新陈代谢过程中，几乎所有的化学反应都是在酶的催化下进行的。（）26．植物细胞中的酶大多数属于单成分酶。（） 27．非蛋白部分与酶结合紧密，不易分离，这类非蛋白部分为辅酶。（）28．酶的多样性指一种酶可以催化多种生化反应。（） 29．在一定温度范围内，温度升高，酶促反应速度加快。（）
材料科学基础习题与答案
- 第二章 思考题与例题 1. 离子键、共价键、分子键和金属键的特点，并解释金属键结合的固体材料的密度比离子键或共价键固体高的原因 2. 从结构、性能等方面描述晶体与非晶体的区别。 3. 何谓理想晶体何谓单晶、多晶、晶粒及亚晶为什么单晶体成各向异性而多晶体一般情况下不显示各向异性何谓空间点阵、晶体结构及晶胞晶胞有哪些重要的特征参数 4. 比较三种典型晶体结构的特征。（Al 、α-Fe 、Mg 三种材料属何种晶体结构描述它们的晶体结构特征并比较它们塑性的好坏并解释。）何谓配位数何谓致密度金属中常见的三种晶体结构从原子排列紧密程度等方面比较有何异同 5. 固溶体和中间相的类型、特点和性能。何谓间隙固溶体它与间隙相、间隙化合物之间有何区别（以金属为基的）固溶体与中间相的主要差异（如结构、键性、性能）是什么 6. 已知Cu 的原子直径为A ，求Cu 的晶格常数，并计算1mm 3Cu 的原子数。 （ 7. 已知Al 相对原子质量Ar （Al ）=，原子半径γ=，求Al 晶体的密度。 8 bcc 铁的单位晶胞体积，在912℃时是；fcc 铁在相同温度时其单位晶胞体积是。当铁由 bcc 转变为fcc 时，其密度改变的百分比为多少 9. 何谓金属化合物常见金属化合物有几类影响它们形成和结构的主要因素是什么其性能如何 10. 在面心立方晶胞中画出[012]和[123]晶向。在面心立方晶胞中画出（012）和（123）晶面。 11. 设晶面（152）和（034）属六方晶系的正交坐标表述，试给出其四轴坐标的表示。反之，求（3121）及（2112）的正交坐标的表示。（练习），上题中均改为相应晶向指数，求相互转换后结果。 12.在一个立方晶胞中确定6个表面面心位置的坐标，6个面心构成一个正八面体，指出这个八面体各个表面的晶面指数，各个棱边和对角线的晶向指数。 13. 写出立方晶系的{110}、{100}、{111}、{112}晶面族包括的等价晶面，请分别画出。
植物科学基础第二章习题
植物科学基础第二章习题 一、选择题 1、侧根由根毛区的一部分细胞恢复分裂能力形成的。（）A、表皮B、皮层C、中柱鞘D、维管柱 2、韧皮部的主要功能是运输。（） A、水分 B、无机盐 C、有机物 D、K离子 3、木栓形成层最初是由哪几部分细胞转变而成的。（） A、表皮细胞 B、皮层薄壁细胞 C、形成层细胞 D、中柱鞘细胞 4、根吸收水分和无机盐的主要部位是（） A、分生区 B、根冠 C、根毛区 D、伸长区 5、单子叶植物茎不能无限加粗是因为（） A、维管束分散 B、机械组织不发达 C、维管束没有形成层 6、具有运动细胞的器官是（） A、蚕豆根 B、小麦叶 C、玉米茎 7、甘薯的茎为（）。 A、直立茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、匍匐茎 8、棉花果枝的分枝方式为（） A、单轴分枝 B、合轴分枝 C、分蘖 D、假二叉分枝
9、枫、杨的芽属于（） A、鳞芽 B、不定芽 C、裸芽 D、活动芽 10、以下植物的根为直根系的是（） A、水稻 B、蒜 C、葱 D、棉花 11、水稻的分枝方式是（） A、单轴分枝 B、合轴分枝 C、分蘖 D、假二叉分枝 12、关于单子叶植物的气孔结构叙述正确的是（） A、哑铃形的保卫细胞和近似半月形的副卫细胞 B、半月形的保卫细胞和近似半月形的副卫细胞 C、仅具有两个哑铃形的保卫细胞 13、被子植物的芽有多种类型，依其形成器官的性质可分为。（） A、叶芽和花芽 B、顶芽和叶芽 C、活动芽和休眠芽 D、鳞芽和裸芽 14、植物可以自动关闭的小孔是（） A、纹孔 B、水孔 C、气孔 D、穿孔 15、下列属于根变态的是（） A、萝卜 B、洋葱 C、竹 D、荸荠 16、韭菜叶割后又能继续生长，是由于哪种组织活动的结果（） A、薄壁组织 B、顶端分生组织 C、侧生分生组织 D、居
浙教版新教材科学七年级下册第一章第四节植物的一生教案
第四节植物的一生 教学目标： 1.知道种子的主要结构。 2.知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。 3.知道种子萌发的条件和基本过程。 4.了解芽发育的情况和顶芽与侧芽的生长过程。 5.知道花的主要结构。 6.知道果实和种子形成的大致情况。 7.能根据植物的一生，描述植物的生命周期。 教学重点：种子的结构； 教学难点：如何进行探究 第一课时 教学目标 1．知识方面： ⑴识记双子叶植物和单子叶植物种子的结构以及各部分的功能，单、双子叶植物种子的异同点。 ⑵识记双子叶植物和单子叶植物的概念； ⑶识记种子的成分。 2．能力方面： ⑴初步学会解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子； ⑵通过设计表格，列表比较单、双子叶植物种子的区别，培养学生处理加工信息能力、归纳总结能力和书面表达能力。 ⑶探究种子的成分，掌握定性实验的一般方法，培养学生的观察能力、 操作能力、思维能力和创新能力。 ⑷通过单、双子叶植物种子萌发过程的实验，培养学生的实践能力、初步设计实验的能力、观察能力和思维能力。 3．思想情感方面： ⑴通过学习种子的结构，向学生渗透生物体的结构和功能相适应的观点。 ⑵通过探究种子的成分，向学生渗透事物的个性和共性统一的观点。 ⑶通过课上及课下实验，培养学生的创新人格和科学素质。 教学重点：解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能
第二课时 教学目标: 1.通过小组的合作探究，理解种子萌发的条件。 2.初步学会通过设计对照实验探究种子萌发外界条件的方法 3.参与探究实验，体验通过探索获取知识的过程，初步养成对问题进行科学探究的习惯。 4.通过模仿探究种子萌发的外界条件的实验，培养设计对照实验的能力。 教学重点：种子萌发的条件；探究种子萌发的外界条件实验。 教学难点：种子萌发需要外界条件的原因；探究种子萌发外界条件实验的组织教学。 教学方法：依据初一学生参与意识强，思维积极主动的特点，采用了探究、创新教学法。通过各小组展示实验成果，让学生发散思维，从多角度提出不同的观点与看法。 课前准备： 学生：玻璃瓶或烧杯、玻璃水杯、罐头瓶等；通过咨询和查阅相关的资料，结合生活经验了解种子萌发的一般规律；试做种子萌发所需的环境条件实验；收集各种不同类型的种子. 教师：培养皿、滤纸或纱布等实验用具；课前一周分发给每位同学40粒绿豆种子，引导学生先自己探究；用视频动画制作的动态展示菜豆种子和玉米种子萌发长出根、茎、叶过程的教学软件,设计实验讨论提纲。
材料科学基础课后习题答案
《材料科学基础》课后习题答案 第一章材料结构的基本知识 4. 简述一次键和二次键区别 答：根据结合力的强弱可把结合键分成一次键和二次键两大类。其中一次键的结合力较强，包括离子键、共价键和金属键。一次键的三种结合方式都是依靠外壳层电子转移或共享以形成稳定的电子壳层，从而使原子间相互结合起来。二次键的结合力较弱，包括范德瓦耳斯键和氢键。二次键是一种在原子和分子之间，由诱导或永久电偶相互作用而产生的一种副键。 6. 为什么金属键结合的固体材料的密度比离子键或共价键固体为高？ 答：材料的密度与结合键类型有关。一般金属键结合的固体材料的高密度有两个原因：（1）金属元素有较高的相对原子质量；（2）金属键的结合方式没有方向性，因此金属原子总是趋于密集排列。相反，对于离子键或共价键结合的材料，原子排列不可能很致密。共价键结合时，相邻原子的个数要受到共价键数目的限制；离子键结合时，则要满足正、负离子间电荷平衡的要求，它们的相邻原子数都不如金属多，因此离子键或共价键结合的材料密度较低。 9. 什么是单相组织？什么是两相组织？以它们为例说明显微组织的含义以及显微组织对性能的影响。 答：单相组织，顾名思义是具有单一相的组织。即所有晶粒的化学组成相同，晶体结构也相同。两相组织是指具有两相的组织。单相组织特征的主要有晶粒尺寸及形状。晶粒尺寸对材料性能有重要的影响，细化晶粒可以明显地提高材料的强度，改善材料的塑性和韧性。单相组织中，根据各方向生长条件的不同，会生成等轴晶和柱状晶。等轴晶的材料各方向上性能接近，而柱状晶则在各个方向上表现出性能的差异。对于两相组织，如果两个相的晶粒尺度相当，两者均匀地交替分布，此时合金的力学性能取决于两个相或者两种相或两种组织组成物的相对量及各自的性能。如果两个相的晶粒尺度相差甚远，其中尺寸较细的相以球状、点状、片状或针状等形态弥散地分布于另一相晶粒的基体内。如果弥散相的硬度明显高于基体相，则将显著提高材料的强度，同时降低材料的塑韧性。 10. 说明结构转变的热力学条件与动力学条件的意义，说明稳态结构和亚稳态结构之间的关系。 答：同一种材料在不同条件下可以得到不同的结构，其中能量最低的结构称为稳态结构或平衡太结构，而能量相对较高的结构则称为亚稳态结构。所谓的热力学条件是指结构形成时必须沿着能量降低的方向进行，或者说结构转变必须存在一个推动力，过程才能自发进行。热力学条件只预言了过程的可能性，至于过程是否真正实现，还需要考虑动力学条件，即反应速度。动力学条件的实质是考虑阻力。材料最终得到什么结构取决于何者起支配作用。如果热力学推动力起支配作用，则阻力并不大，材料最终得到稳态结构。从原则上讲，亚稳态结构有可能向稳态结构转变，以达到能量的最低状态，但这一转变必须在原子有足够活动能力的前提下才能够实现，而常温下的这种转变很难进行，因此亚稳态结构仍可以保持相对稳定。 第二章材料中的晶体结构 1. 回答下列问题： （1）在立方晶系的晶胞内画出具有下列密勒指数的晶面和晶向： 32）与[236] （001）与[210]，（111）与[112]，（110）与[111]，（132）与[123]，（2 （2）在立方晶系的一个晶胞中画出（111）和（112）晶面，并写出两晶面交线的晶向指数。 解：（1）
中职《自然科学基础知识》期中测试题
宕昌县职业中等专业学校 2016-----2017学年度第一学期期中考试 《自然科学基础知识》 班级__________ 姓名__________ 一、填空：（每空1分，共30分） 1、在描述运动时，事先假定不动的物体叫做_________，一般研究地面上的物 体运动，时常取______作参照物。 2、物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间里位移都相等，这种运动就 叫做______________运动，简称为__________运动；如果物体在一条直线上运动，在相等的时间内，速度的变化相等，这种运动就叫做____________运动，简称__________运动。 3、物体具有保持原来的___________运动或______状态的性质，这种性质叫做 惯性，一般可以说，______是物体惯性的量度，______越大，惯性越大。4、不均匀物体的重心位置，除跟物体的______有关外，还跟物体内______的分 布有关。 5、实验表明，弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧__________________的长度 成正比。 6、摩擦力可以分为______摩擦力、______摩擦力和_____摩擦力。 7、同一个力可以分解为______对大小方向不同的分力。 8、物体加速度的大小跟________成正比，跟物体的_______成反比，加速度的 方向跟____的方向相同。 9、两个物体之间的作用力和反作用力总是大小______，方向______，作用在___________上。 10、物体所受合力的冲量等于物体__________的变化，这个结论叫做_____定理。 11、10kg的物体以10m/s的速度做直线运动，在受到一个恒力作用4s后，速度变为2m/s。则物体在受力前的动量是_______；在受力后的动量是_______；物体受到的冲量为_______；恒力的大小为_______，方向是_______。二、单项选择题：（每题2分，共20分） 1、我们所说的“旭日东升”是以什么为参照物的？（） A、太阳 B、月亮 C、地面 D、云 2、.一同学沿跑道跑了400m又回到原处，他跑的位移是（） A、400m B、200m C 、0m D、100m 3、下列物理量中属于标量的是（） A、速度 B、加速度 C 、位移D、路程 4、炮弹以850m/s的速度从炮口射出，这个速度指（） A、平均速度 B、即时速度 C 、线速度D、末速度 5、重力加速度g的大小一般取（） A、9.8 m/s2 B、8.9 m/s2 C、10 m/s2 D、0 m/s2 6、物体的加速度大，说明物体的速度（） A、一定很大 B、速度变化一定很大C 、速度变化一定很快D、无法判断 7、关于惯性，下列说法正确的是（） A、只有静止的物体才有惯性 B、只有运动的物体才有惯性 C 、做变速运动的物体没有惯性D、运动和静止的物体都有惯性 8、如果摩擦阻力忽略不计，玻璃球沿斜槽向下滚动，是什么运动？（） A、匀速直线运动 B、自由落体运动 C 、匀加速直线运动D、匀减速直线运动 9、做自由落体运动的物体处于什么状态？（） A、超重 B、失重 C、完全失重 D、完全超重 10、哪一种平衡物体的重心不变？（） A、稳定平衡 B、不稳定平衡 C、随遇平衡 D、无法判断 三、名词解释：（每题3分，共15分） 1、自由落体运动： 2、牛顿第一定律：