铃儿响叮当的变迁 合唱谱 钢琴伴奏谱 bE调 jingle bells through the ages 杨鸿年戈改编童声合唱

《Baba Yetu》合唱谱TTBB钢琴伴奏谱

Adapted by DEREK MACHAN ? 2005, 2007 TIN WORKS PUBLISHING (BMI) All Rights Administered by W ARNER-TAMERLANE PUBLISHING CORP . This Arrangement ? 2014 TIN WORKS PUBLISHING (BMI) All Rights Reserved. Printed in USA. Sole Selling Agent for This Arrangement: Alfred Music To purchase a full-length performance recording of this piece, go to https://www.360docs.net/doc/5314388972.html,/downloads from Civilization IV Music by CHRISTOPHER TIN (BMI) Swahili adaptation of “The Lord’s Prayer” by CHRIS KIAGIRI for T.T.B.B. voices and piano with optional SoundTrax CD* BABA YETU TENOR SOLO TENOR I TENOR II BARITONE BASS PIANO * SoundTrax CD available (27828). Pronunciation guide on page 16. 42801 2 P R E V I E P R E V I E W P R E V I E W P R E V I R E V I E W P E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R E E V I E W P R R E V I E W P R E V I E W I E W P R E V P R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R P R E V I E W P R E V I E W P W E V I E W P R E V I E W P R E V I E W R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P P O n l y s P u r c h a s e

铃儿响叮当简谱歌谱

铃儿响叮当简谱歌谱 圣诞节里《铃儿响叮当》那轻松欢快的旋律在空中飘荡，你是否想知道它的简谱是怎样的呢？为此为大家推荐了一些铃儿响叮当简谱歌谱图片，欢迎大家参阅。 铃儿响叮当简谱图片欣赏演唱：小蓓蕾组合 冲破大风雪我们坐在雪橇上 快奔驰过田野我们欢笑又歌唱 马儿铃声响叮当令人精神多欢畅 我们今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 白雪遍地趁这少年好时光 带上亲爱的朋友把滑雪歌儿唱 有一匹栗色马它日行千里长 我们把它套在雪橇上就飞奔向前方 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当

今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 冲破大风雪我们坐在雪橇上 快奔驰过田野我们欢笑又歌唱 马儿铃声响叮当令人精神多欢畅 我们今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 白雪遍地趁这少年好时光 带上亲爱的朋友把滑雪歌儿唱 有一匹栗色马它日行千里长 我们把它套在雪橇上就飞奔向前方 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 铃儿响叮当英文歌词完整版Dashing through the snow In a one- horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way Bells on bobtails ring

Making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight OH,Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way Oh,what fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle bells,jingle bells Jingle all the way Oh,what fun it is to ride In a one-horse open sleigh A day or two ago I thought I take a ride And soon Miss Fanny Bright was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot He's got into a drifted bank And we, we got upsot OH,Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way Oh,what fun it is to ride

铃儿响叮当钢琴谱

铃儿响叮当钢琴谱 《铃儿响叮当》(经典歌曲)作者介绍Jingle Bells的词曲作者詹姆斯·罗德·皮尔彭特(James Lord Pierpont,25 April 1805 - 5 August 1886)毕业于耶鲁大学，他遵照祖父的意愿，做了一名教师。 由于他对学生总是慈祥宽容而缺乏严厉，保守的教育界就把他挤走了。 皮尔彭特又当了律师，他渴望用自己的努力来维护法律的公正，他不屑于当时美国律师界流行的“谁有钱就为谁服务的原则，看到好人受到不公正的待遇，他总是不计报酬地为之奔忙，而如果当事人是恶棍，即使酬金丰厚，他也不予理睬。 其他律师对于皮尔彭特这样的做法，自然是无法容忍的，很快，他只好又离开了律师的职位，做了一名推销纺织品的商人。 可是，在竞争残酷的生意场上，他总是因为心地仁慈而使对手获利、让自己吃亏。 最后，他只好又当了牧师，想引导人们的心灵走向善良。 然而，由于他极力支持禁酒和反对奴隶制而得罪了教区信徒，只好被迫辞职。 每当圣诞节里《铃儿响叮当》那轻松欢快的旋律在空中飘荡时，人们总能想起他。 皮尔彭特或许没有想到，他一生中偶尔为之的一部作品居然产生如此巨大的影响，这与他个人的人生遭遇产生了强烈的反差。

其实，皮尔彭特从来没有因为自己人生中的许多失意而放弃过自己的追求，他始终坚信生活是美好的。 他没有消极颓废，更没有放任自流，尽管他在许多领域都被那些品行低劣的人排挤得无法容身，但这并不能说明他的人生理想就失去了价值和光彩。 生活也许会让心怀美好理想的人遭受磨难，但生活绝对不会抛弃美好的心灵，生活也总是喜欢美好的事物的。 也正是因为如此，这个心灵美好的人才能谱写出如此优美动听的歌曲，穿越漫漫时空，洗涤着我们的灵魂，震撼着我们的心房。 与之前所有人的共识不同，约翰·皮尔彭特并不是这首曲子的作者，并且也没有很坎坷的经历。 现有的故事是来自Robert Flughum的"It Was on Fire When I Lay Down on It"(2006年出版)，但该故事面世伊始就遭到了强烈的抨击——因为作者为了达到感人的效果而不惜歪曲历史，将约翰·皮尔彭特先生写成一个失败者(相关资料见附录)。 事实上，皮尔彭特先生是一个才华横溢的诗人与声名远播的教育家(参见维基百科)，只有他晚年的生活不甚如意。 故事里写他早年就穷困潦倒，这不符合史实——1821年时他就因在Boston's English Classical School建立过程中做出的贡献而受到全国的关注，同时他也并非耶鲁大学毕业——先在巴尔的摩读书，后来到了哈佛。

钢琴谱

下面就是童话整曲Pocket Piano简谱 G4-G5 14341 14341 1434 44221 忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事 14341 16554 14342 22421 我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么 557 766 653 54 434 你哭着对我说童话里都是骗人的 4347 18765 557 766 我不可能是你的王子也许你不会懂 C5-C6 337 7678 8216 66555 从你说爱我以后我的天空星星都亮了 A4-A5 3765 565 5656 543 我愿变成童话里你爱的那个天使 3578 8874 465 张开双手变成翅膀守护你 3578 8874 4 6565 43 你要相信相信我们会像童话故事里 451 133 23 幸福和快乐是结局 这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。 1 5556 541 2 44456 我送你离开千里之外你无声黑白 5556 5412 4445 65 沉默年代或许不该太遥远的相爱 1 5556 541 2 44456 我送你离开天涯之外你是否还在

5554 5554 244 244 琴声何来生死难猜用一生去等待 这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。 28 645 18 614 28643 457 66 可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口 28 645 18 614 28 64 3 44 感谢那是你牵过我的手还能感受那温柔 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------更新《波斯猫》副歌部分Pocket Piano简谱 这首歌对应的八个键是从C5-C6为1-8。 888 65 6533 666 53 5322 波斯猫眯着他的双眼波斯猫踮着他的脚尖 888 65 6533 263 35 666 波斯猫守着他的爱恋一转眼却又看不见 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------更新《一千个伤心的理由》整曲Pocket Piano简谱 这首歌前面部分是E4-E5，后面复歌部分是A4-A5。 E4-45 1456 7543 41 1456 7543 78 爱过的人我已不再拥有许多故事有伤心的理由 678 8767 567 7534 1266 75 4345 这一次我的爱情等不到天长地久错过的人是否可以回首 1456 7543 41 1456 7543 78 爱过的心没有任何讲求许多故事有伤心的理由 678 8767 567 7534 1266 75 4434 这一次我的爱情等不到天长地久走过的路再也不能停留 A4-A5 334 55 434 445 66 545 一千个伤心的理由一千个伤心的理由

人音版五年级音乐下册简谱第4课铃儿响叮当教学设计

《铃儿响叮当》教学设计 教学目标1.学会用欢快、风趣的情绪演唱歌曲。 2.尝试用打击乐给歌曲伴奏。 3.通过学唱歌曲，体会歌曲所表达的那一种面对困难乐观以对的生活态度。 教学重点：学会用欢快、风趣的情绪演唱歌曲。 教学难点：用体态动作和打击乐器进一步体验歌曲情绪及音乐的动感，提高学生音乐感受能力、创造能力。 教学过程： 一、游戏导入歌曲。 今天我们来做一个抢答的小游戏。游戏方法是：老师播放一段歌曲片断，看谁最先说出这首歌的名称。如果你听出了歌名，就快快举起枪答器（串铃）并摇响它。如果你回答正确，屏幕上就会播放一段好看的动画。（使用电脑课件，学生回答完毕出现课题，如回答正确电脑发出“回答正确”、“真是个小机灵”等表扬鼓励的声音，并播放动画；如回答错误，电脑发出“错了，再想想”的提示。） 歌曲顺序：《小鸟小鸟》、《春晓》《粉刷匠》、《铃儿响叮当》。 二、引入课题，简介歌曲： 刚才听到的都是我们曾经学过的外国儿童歌曲。《铃儿响叮当》是一首美国歌曲，作者是比尔．彭特。美国的冬天像我这里一样气候寒冷，有的地方也是冰天雪地。歌曲描绘了一群小朋友坐在马拉的雪橇

上，不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野……（随即播放歌曲） 三、欣赏音乐 1.初听歌曲。听了歌曲，你的眼前仿佛看到了什么？你的耳边仿佛听到了什么？ 2.复听歌曲，熟悉歌曲表达内容。（看动画）。 同学们说的真好，看！他们划着雪橇向我们跑来了…… 3.再听歌曲，跟唱歌曲。 ①..反复教唱 ②让我们跟他们一起唱一唱。（学生跟录音学唱） 4.感受歌曲情绪。 设问：a 天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心情是怎样的? b如果我们用表示歌曲的第一部分，还有哪里可以用这一线条来表示，听到这段音乐时请你用这一线条来划一下。 c你认为歌曲中间一部分可以用什么线条来表示？（听音乐） d总结：我们可以用来表示歌曲的情绪。（可以有多种答案） e学生随音乐用手指划线条，感受歌曲情绪及节奏的变化。 四、运用打击乐器进一步体验歌曲的情绪和音乐的动感。 1、引导。（看画面） 看！马儿拉着雪橇在雪地上飞快地奔驰，悦耳的马铃声回荡在山野，不时还传来几声清脆的马鞭声。突然，他们在雪地上发现了一张奇怪的乐谱，（画面转为符号谱）在乐谱的旁边还放着一串串铃，他们断