与这十种人保持绝对的距离——“解放思想、改进服务、提高效率”专项整治活动感言

与这十种人保持绝对的距离——“解放思想、改进服务、提高效率”专项整治活动感言
与这十种人保持绝对的距离——“解放思想、改进服务、提高效率”专项整治活动感言

与这十种人保持绝对的距离

——“解放思想、改进服务、提高效率”专项整治活动感言

作为行政机关的工作人员,每名同志都是很努力地进入这个行列,往往人都有惰性和自我满足感,渐渐地在这个队伍里就会出现不同种型的人,当前,我市正在开展“解放思想、改进服务、提高效率”专项整治活动,我们甄别了行政机关单位中存在的十种人,这些人与工作要求格格不入。

第一种人:认识有偏差。“经验主义”在支配个人思想,觉得个人工作时间较长,岗位工作熟悉,人际关系较广,抓好业务工作得心应手,加之自己不在领导或是主要领导岗位,只要按照领导的指示去执行就行,学不学空洞的理论大道理对自己的工作没什么影响。把歪理当成真理,把诡辩当成辩证,“厌学症”泛滥,对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,即便如此,也从不从个人身上找原因,个人学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等行为归咎到单位教育失误,教育方法不当;根本没有自我加压、自我学习的概念。

第二种人:思想很僵化。在当今信息爆炸的现实社会大潮下,不懂得解放思想,与时俱进,用“照葫芦画瓢”的思想认识去抓工作,在一个岗位干上两三年就自认为是老资格,对待手头的工作,在“只求做了、做完了、做好了和做成精品了”这四个层次

中,只盯着“只求做了”这个层次,觉得没有必要去学习什么理论,“眼前实用主义”,遇到困难报告上级、遇到问题推到下面,实在不行就采取不加思索的“拿来主义”,从来没有自己的主见或解决的办法。发生问题,唯书本理论、唯上级领导,从不唯实际情况;不看看实际生活和工作表现怎样,不去深入基层调查了解,脑子里条条框框多,管用招数少,需要决策时犹豫不决,举棋不定;会上沉默寡言,会后嘀嘀咕咕;精于当泥瓦匠、木工师傅的太平官、不倒翁,绝不做为民服务的铁匠师傅。

第三种人:进取心缺乏。抱着“脚踩西瓜皮——滑到哪是哪”的心态,认为自己是大机关的工作人员,提升有空间,只是时间问题,没必要去拼命;工作反正有人干,地球离开谁都转,懒政不缺我一人;任务受领了,工作去抓了,情况汇报了,我该下班了;组织学习积极参加,笔记记录工整漂亮,关键学什么从来不放在心上。工作上不求有功、但求无过,安于现状、不思进取,思想上缺钙,行为上缺铁,上班等下班、周一盼周末,敷衍了事、得过且过,“当一天和尚撞一天钟”,丧失了党员干部的先锋模范作用和骨干带头作用。

第四种人:政策不掌握。掌握政策最直接的办法就是学习,从上级下发的文件、领导的批示、会议上领导的讲话和日常领导交办的工作中去学习掌握;领导花一整天才批阅好的文件,拿下去传阅学习,几个部门几十个人,不到一小时文件又传回领导的办公桌上,连最起码的“走马观花”都做不到;文件看了知道有

这么个事情,但没深看细看,不知自己要干什么更不知怎么干,只知其一不知其二,这都算是比较好的了;批示看了,平常不学习,肚子里没实货,缺乏理论知识支撑,识其字却不识其意,不知领导意图是什么,一脑子浆糊去稀里糊涂的抓工作;会议参加了,压着屁股坐、顶着脑袋听,看是认真其实“人在曹营心在汉”,“事不关己高高挂起”,领导台上讲,口袋手机响,内容要求有很多,寥寥几笔带过,会前没准备,会中不记录,会后不思考,会议结束任务了,时间到点下班。

第五种人:规定不清楚。从中央到地方,制定相关的法律规章制度,平常不去学习,遇事不去查对,凭经验习惯办事,或许知道有这些规定,就是不清楚具体的内容、标准和要求,始终如“孤魂野鬼”游荡在制度边缘,不可能投胎转世,修成正果;日常交流话最多,谈得头头是道,口若悬河,总想突出自己高人一等,一到关键时候、紧急关头却魂不守舍,不知如何解决,干脆闭口不谈;发生问题了,解释的声音很大、客观理由很多,就是没有在自己身上剖析,带“有色眼镜”看人不说,还拿着显微镜看别人,到处指指点点,自己则拿望远镜看自己,自我感觉良好;侥幸没有被上级发现自己的问题,还沾沾自喜,觉得自己能力强、人缘好、运气好、干的不错,躲过一个是一个,孰不知自己已身陷囹圄还自以为是。

第六种人:执行打折扣。对“上有政策下有对策”的歪歪理理解很深,以至于对组织、上级和领导的指示要求,不是认认真

真地去做填空题、问答题,而是只做选择题;违纪违规的事情,跟变魔术一般,瞬间由“地上”转为“地下”;事前没计划、事中不调查、事后难汇报甚至不汇报,就等着时间到任务了,当一天和尚撞一天钟;即使就做选择题,不管是多选还是单选,不顾党纪国法,自己眼里都是单选题,全部都选“利己”的选项,选项没有“利己”的时候,自己非得注上此项作为必选答案,真是把“预则立,不预则废”运用到极致,变成“利则预,不利则废”。

第七种人:上下不一致。上级面前“是是是,好好好”,下级面前“是不是,对不对”,群众面前“这个不归我管,那个我没法管”;该说时不说,不该说时乱说,妄议组织、上级和领导,谈资丰富,满腹经纶;不该讲的夸夸其谈,该讲的却吞吞吐吐,东拉西扯讲半天没有一点干货;该拿的少一点不愿意,不该拿的多拿一点也无所谓,自认为“拿了是聪明人,不拿就是不合群的傻子”;为了自己“保面子,维关系”,会前瞎说、会上不说,会后胡说,该保密的不保密,该传达的不传达,甚至对自己不利的干脆装着不懂什么也不说。好大喜功做“五拍”干部,工作来了,领导面前伸手拍胸脯,保证没问题;上级检查没落实,伸手拍脑袋,不好意思搞忘了;出了问题,伸手拍桌子,怨别人不配合,责怪下属能力差;下属来汇报协调帮助解决困难,伸手拍大腿,这个事情不归我管,做不了主;问题一大堆领导要问责,伸手拍屁股,关我屁事,三十六计走为上。

第八种人:灵魂爱出窍。入党宣誓铿锵有力,承诺保证签字

有神,自认为是组织内的人,不是组织内的魂,理想信念淡化,把自己等同于普通群众,对上级的政策制度,坊间流传妄议的“灰色笑话”,不加制止还作为茶余饭后的谈资,显摆自己是能人;更有甚者将个人的政治身份觉得是累赘,不光守规矩还要交党费,把会议当成苦差,要自己深刻剖析的材料,只做“复制加粘贴”,成绩不少,问题不多,即使说到问题也是浮在表面,一笔带过;批评别人头头是道,自我批评有说有笑,别人批评一说就跳。没有政治身份的人,喜欢将自己特殊化,非党员的身份还成了自己炫耀的“香饽饽”,反正对党员的规定要求与我无关,真是有困难时记得有组织,纪律面前却没组织,“只要组织照顾,不讲组织原则”;喜欢于“漂移”,既惊险又刺激彰显自己的能力,偶尔违规不是什么问题,反正我不违纪不违法,即使被发现最多也是批评教育或诫勉谈话,自认为“脸皮厚,混个够”,工资一分不少拿,等待机会往上爬。

第九种人:主与次不分。“有朋自远方来,不亦乐乎”,来客应当主动热情是没错,可有些时候在接待之时,底线意识淡化,不分亲与轻,该谈的谈了,不该谈的也谈了,甚至于不该拿的嘴上说不要,手却不自觉的伸出去,接了对方的自然也就有送的,迎来送往气氛好不融洽。出差培训抢着去,要去办事推都推不动,自己觉得好不容易出来,得好好珍惜,工要做,景要看,饭要吃,乐着玩,适当放松才能更好地工作,别人就是不邀请,也要白天景点走,晚上酒中游,费用换个地方开发票,转嫁一下回去公费

兜底;对方邀请了更得去,该去不该去的都去了,还冠冕堂皇之这都是为了工作。

第十种人:心高气不足。说一套做一套,群众转身背后笑;提的标准很高,讲得掷地有声,可实际就是,上班迟到,下班早退,在班精神颓废,提的标准自己达不到,讲的要求自己做不到,同事下属都看到;心放得很高,自己没做好底气不足,以后再唱高调也是曲高和寡,没人当你是回事,典型的严人不严己,何以服众?

解放思想找差距心得体会

解放思想找差距心得体会 结合自己分管工作,表示要树立4种观念,即: 一是树立终身学习的理念。在街道、社区,我们下一步的工作重点就是要建立学习街道、学习型社区,提高街道、社区干部的政治和业务素质。 二是树立服务大局的意识。服务大局就必须胸怀大局,立足本职,全面正确履行职责。 三是树立合作共赢的精神。在一个街道、一个社区,合作的精神更不能少,班子团结更是尤为必要。街道、社区全体人员,特别是班子成员一定要胸怀宽广,存大同求小异,树立合作共赢精神,团结协作,干好本职工作。 四是树立为民办事的思想。着力打造服务居民日常生活的阳光家园、服务困难群众的爱心家园、服务居民健康的康乐家园、服务居民提高素质的学习家园、服务社区稳定的和谐家园和服务社区党员的红色家园,努力把城市社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。 结合成都先进城市管理经验,对城市管理服务制度建设问题进行了剖析。查找街道城市管理工作中存在的六种问题:一是城市管理体制不够顺畅,整体联动机制未形成,工作缺乏合力;二是城市规划执行不够到位;三是城市管理执法环境有待于进一步优化;四是部分市民的素质有待提高;五是舆论导向时有偏颇;六是组织群众参与不够落实。 针对这些问题对城市管理工作提出了四点意见和建议。一是要理顺关系,着力提高城市管理工作水平;二是营造和谐的城管执法环境;三是要把握机遇,着力解决城市管理当中的突出问题;四是建立社会公众参与机制。

同时积极探索简易物业,务求实效,不断完善和总结城市管理工作新经验,走可持续发展之路。 在查找问题和深挖根源上下功夫,提出解放思想大行动主要从意识层面来展开:一是破除满足现状的思想状态,树立“站排头、创一流”的争先意识。我们要克服满足现状、小富即安的倾向,坚持向高标准看齐,树立强烈的紧迫感和责任感,激发昂扬向上的精神状态,增强创新意识、争先胆识,不干则已,干就最好,永不满足,绝不懈怠,跳出炳办看炳办,努力争创一流的工作业绩。 二是克服过于沉溺于工作之中的状态,要善于包装、总结、 提炼我们的工作。工作干了,要恰当地宣传,增加我们的影响力,以至于在关键时候增加我们的话语权。 三是克服办事拖拉、推诿扯皮的落后思想,树立敢于负责、主动作为的责任意识。解放思想要把人从患名患利、患得患失、患多患少的狭隘心胸中解放出来,以平静平和的心态待人接物,以积极的态度迎接工作上的挑战。 我们要通过这次思想解放大讨论,进一步强化全局观念和服务意识,自觉当好发展经济的推进器,切实改进工作作风,提高办事效率,为经济社会发展营造良好环境。

提高效率促进公平 教案

第三单元收入与分配维护公平讲求效率综合探究: 一、基本说明 1、教学内容所属模块:思想政治必修模块一《经济生活》 2、年级:高一年级 3、所用教材出版单位:人民教育出版社 4、所属的章节:第三单元综合探究 5、学时数:40分钟 二、教材与学情分析 提高效率,促进公平,是经济学家和社会学家讨论的永恒话题,是当前我国社会经济生活中的热点问题,是收入分配中的教学重点,也是学生理解的一个难点。 三、探究活动目标 1、知识与能力 引导学生通过自主探究,进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系,懂得提高效率与促进公平的重要性。通过探究活动,让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解,并在合作探究的基础上,对微观分配提出合理的建议。 2、过程与方法 通过自主探究,培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标: (1)通过自主探究,树立走中国特色社会主义道路的信念,提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。 (2)通过自主探究,培养学生的效率意识和公平意识,在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。 四、教学重点、难点 1、教学重点:效率与公平的辩证关系 2、教学难点:对微观分配提出合理的建议 五、教学方法和学习方法 主要教法:案例教学法、情境教学法、讨论归纳法 主要学法:自主探究法、小组合作学习法、总结反思法、课外调查法 六、探究活动步骤 (一)漫画导入 教师讲授《和尚分馒头》的故事: 从前有座山,山上有座庙,庙里住着好多老和尚和小和尚,他们当然是做一天和尚撞一天钟了。平时,庙里和尚们吃的东西都是每天从山下运过来的,可是有一天,天公不作美,刮起了台风,

“解放思想找差距、转变作风促发展”个人整改措施

“解放思想找差距、转变作风促发展”个人整改措施 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 自2008年4月25日“解放思想找差距、转变作风促发展”活动开展以来,现已进入整改提高阶段,在前两阶段认真学习、提高认识的基础上,我联系本单位的实际,联系自身的思想和工作实际,认真在思想观念、思路措施、工作作风发展环境、体制机制五个方面开展自查,结合征求的群众意见,进行认真梳理,制定以下个人整改措施。 1、加强理论学习,提高自身的思想素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,在学习时间上除了积极参加局里集中学习外,还要保证每天抽出

时间进行自学;在学习内容上除了要抓紧抓好对邓小平理论和“三个代表”重要思想,胡锦涛总书记重要讲话,党的十七大精神和省委、市委主要领导讲话精神的外,加强社会主义市场经济理论的学习,加强科学技术知识的学习,加强党纪党规、法律知识的学习,在学习方法上坚持理论联系实际,结合自身工作范文网为您提供大量免费范文!实际认真学习,坚持用马克思主义的立场、观点和方法去观察、研究和解决新形势下出现的新情况、新问题。在实际工作中,制定出详细的政治理论学习计划,通过学习,不断用新知识、新文化来武装自己的头脑,不断提高个人政治水平,增强分析问题,解决问题,辩别是非的能力。 2、牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持立党为公、执政为民,勤政为民,时刻用共产党员先进性的标准来要求自己,一切出发点着眼于广大人民群众,想人民群众之所想,急人民群众之

所急,真正做到情为民系.权为民用、利为民谋。多与基层群众直接接触,广泛交流,倾听群众的呼声,真正与广大打成一片。 3、增强开拓创新意识。作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,解放思想、转变观念,改变过去默守陈观,拘泥于老观念、老经验的思维,敢干突破常规思维,想别人之所没想,所不想,树立敢闯、敢冒的精神,提高开拓创新的精神,积极进取、求真务实,开拓创新,切实提高自己的工作能力,跟上时代潮流,适应社会变革。 4、努力做好本职工作。把“解放思想找差距、转变作风促发展”活动落实在行动上。不断改进工作作风,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到

解放思想找差距转变作风促发展

“解放思想找差距转变作风促发展” 活动查摆材 “解放思想找差距,转变作风促发展’’活动开展以来,我认真学习有关方针、政策和上级文件,以及各级领导的讲话,参加单位的各种活动,受益匪浅,进入查摆问题阶段以来,通过广泛征求意见,开展谈心活动,认真开展自查,开展批评和自我批评,认真反思自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况,感到还存在一些不足之处,现就自己存在的一些问题查摆如下: 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题 尽管我学习过辩证唯物主义,但学习的深度不够。我经常告诫自己要

用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的,联系的、辨证的眼光看待和处理问题。 3、理论联系实际上还有差距 对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去,理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。 4、政策理论水平不够高 对政策理论的学习不够,对各种政策的精神突质还没有吃透工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。 5、责任意识不够强 由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,有过问。有时自己明明看见其它同志工作中存在的问题因碍天面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重。无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。 6、思想解放程度不够 因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈观,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”

提高效率促进公平-教案

第三单元收入与分配 综合探究:讲求效率维护公平 一、基本说明 1、教学内容所属模块:思想政治必修模块一《经济生活》 2、年级:高一年级 3、所用教材出版单位:人民教育出版社 4、所属的章节:第三单元综合探究 5、学时数:40分钟 二、教材与学情分析 提高效率,促进公平,是经济学家和社会学家讨论的永恒话题,是当前我国社会经济生活中的热点问题,是收入分配中的教学重点,也是学生理解的一个难点。 三、探究活动目标 1、知识与能力 引导学生通过自主探究,进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系,懂得提高效率与促进公平的重要性。通过探究活动,让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解,并在合作探究的基础上,对微观分配提出合理的建议。 2、过程与方法 通过自主探究,培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标: (1)通过自主探究,树立走中国特色社会主义道路的信念,提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。 (2)通过自主探究,培养学生的效率意识和公平意识,在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。 四、教学重点、难点 1、教学重点:效率与公平的辩证关系 2、教学难点:对微观分配提出合理的建议

五、教学方法和学习方法 主要教法:案例教学法、情境教学法、讨论归纳法 主要学法:自主探究法、小组合作学习法、总结反思法、课外调查法 六、探究活动步骤 (一)漫画导入 教师讲授《和尚分馒头》的故事: 从前有座山,山上有座庙,庙里住着好多老和尚和小和尚,他们当然是做一天和尚撞一天钟了。平时,庙里和尚们吃的东西都是每天从山下运过来的,可是有一天,天公不作美,刮起了台风,下起了暴雨,山路堵了,粮食运不上来了,和尚们可愁死了,念经都没力气了。这时庙里的方丈出来说话了:“和尚们,莫慌张,大家打起精神来,现在庙里还有20个馒头,我们这里有20个人,本来可以一个人分一个的,但是为了照顾老和尚,就让老和尚一个人分3个,小和尚三个人分1个,这样刚好分完。”方丈刚说完,下面就议论开了,当然,小和尚也有不高兴的。大家在心里数着、算着,这样是刚好吗?不久,热气腾腾的馒头端上来了,大家照老方丈的指示做了,老和尚一个人分3个,小和尚三个人分1个,小和尚真可怜,可也没办法呀,有总比没有好呀。 思考:教师:你人认为这样分配合理吗?为什么不合理 学生:不公平,要就不能激发人们的积极性,小和尚干活就没了劲头。 教师总结:我们凡是要讲求效率,维护公平(板书) (二)探究体验 手工竞赛:每组六人、十张纸,时间2分钟,在规定时间内叠的纸鹤多组为胜。 思考:教师:现在同学们手工做完了,假如现在有四家公司拟收购这些手工艺品,哪么你会选择与那家签订长期的订购合同?说明理由 【收购方案】 方式一:不论数量和质量,平均每组给5元。 方式二:计数给钱,每只纸鹤给2元。 方式三:数量质量相结合,叠的好的每只纸鹤给4元,其它2元。 方式四:叠的好的每只纸鹤给100元,其他2元。 教师:请同学们评价选择收购方案 学生:分组讨论收购方案并阐明自己的理由。

解放思想大讨论心得体会:解放思想找差距 创新思路谋发展

解放思想大讨论心得体会:解放思想找差距创新思路谋发展 解放思想大讨论心得体会:解放思想找差距创新思路谋发展开展解放思想、实践科学发展观活动是深入学习十七大精神和“三个代表”重要思想的具体行动,是新形势新任务的要求,是适应形势,抢抓新机遇,寻求新发展的客观需要。当前,开展深入学习实践科学发展观活动正掀起高潮,我认为应保持昂扬向上的精神状态,立足现实、立足基础,用创新精神解决前进中的困难和问题。 要知道,没有新的观念,就不可能有新的思路;没有新的思路,就不可能有新的举措;没有新的举措,就不可能有新的成效。如何开展好解放思想、实践科学发展观活动,真正落实到具体行动上来并正取得实效,我个人有以下几点体会: 一、要勤于学习,增长知识才干。 所谓“学海无涯”,学习是永无止境的,我们要树立正确的学习观念,有活到老学到老的信念和求真务实的精神;其次要有方法、针对性、时效性地学习,能够学以致用;最后要持之以恒、不浮躁地坚持学习,在学习中努力增长自己

的才干。特别是要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研经贸、科技、食品安全等各方面的业务知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。同时,在学习中要虚心向领导、向身边的同志、群众学习。只有通过不断的学习,提高思想认识,更新工作观念,掌握工作方法、工作技巧,才能创新工作思路,更好有效地开展工作。 二、要善于思考,提高应变能力。 “学而不思则罔”。思考是一种能力,通过掌握第一手资料,运用自己所学的知识,用正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,那么,我们在遇到困难与挫折时,就能更好地认清分析形势,把握好大局和妥善处理好各种问题和矛盾。另外,作为中层干部,我们还要运用所学的知识和工作经验,激发下属的思想活力,充分发挥他们工作的能动性,促进办公室的工作效率持续提高,保持一种奋发向上的工作氛围。 三、要勇于实践,开拓创新局面。

“解放思想对标先进找差距”解放思想演讲稿

“解放思想对标先进找差距”解放思想演讲稿 尊敬的各位领导、同志们、朋友们: 大家下午好! 今天我和其他各位选手一样,在这里探讨一个共同的话题:解放思想、改进作风、促进方案,全市经济新跨越。 思想是什么,思想是客观事物在人的头脑中的反映。它不只是个名词意义上的意识形态,更是一个动词意义上的意识流程。从哲学角度上分析,思想不只是对客观事物认知聚成的世界观,更是对客观事物认知过程的方法论。三十年前,以邓小平为核心的共和国第二代领导集体,为把中国推向世界,树起改革开放的大旗,倡导十几亿人共同参与的思想大解放,实现了真理标准的朴素回归。三十年的思想解放,换来了中国现代发展史上飞速跨越的奇迹,三十年的改革开放,换来了十三亿中国人民小康生活从梦想变成现实。 如果说,三十年前,邓小平同志倡导的思想解放与“五四”以来新民主主义运动老一代革命家高擎“民主”与“科学”思想旗帜一脉相承;那么,今天,我们开展解放思想大讨论,再次掀开思想解放这宏伟大幕,更是对三十年前思想解放运动新的继承和发展。如果说三十年前思想解放在于冲破两个“凡是”的思想樊篱,打开国门,拥抱世界,寻找符合真理的发展目标;那么,今天,解放思想,就是要摆脱传统的认知思维方式,转变观念,尊重科学,探索适应国情的发展路线图。如果说三十年前的思想解放,重在建立一个新的认知结果;那么,今天,解放思想,就应该突出一系列的未曾有的认知过程。

任何一次举国参与的行动,由于当时历史背景的不同,必然会带来行动目标的不同,而行动目标的差异,必然会带来行动效果上的差异。 三十年前,当我们国家还在积贫积弱,人民生活还在十分贫穷,我们的生产手段还在十分落后,中国改革开放的先驱者,把行动的目标定格在迅速建立强大国力,迅速增加丰厚的物力,所以,邓小平提出了“发展是硬道理”。 今天,当我们国家经过改革开放,已经形成了强大的综合国力,人民生活已经整体实现小康,社会生产力已经得到空前提高。继续倡导解放思想,就不能单纯的把目标局限在超越美日等西方强国,而是要把民主事业、民生事业、民权事业和谐发展,人与自然和谐统一,中国与世界共同进步,构建和谐中国,构建和谐世界。所以,胡锦涛总书记提出了“科学发展观”。 显然,“科学发展观”这一重要理论,它不但继承了“发展是第一要务”这个“硬道理”,而且更突出的是它强调了尊重科学,以人为本,实现“又好又快”发展的科学理念,更加突出了要坚持和谐发展可持续的过程。 今天的解放思想,不等同于漫无边际的胡思乱想,更不是失去原则的为所欲为。过去,我们国家吃过这个亏,曾几何是,大好的资源被粗暴的浪费,数以亿计的国家资产遭到无情的流失;曾几何时,资产阶级自由化思潮泛滥,我们传统的、优秀的、民族文化遭到蚕食,国人的价值曲向严重扭曲,道德观念面临蹦溃。幸而以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体,挽狂灡于即倒,教导党内同志重温“两个务必”,教导国人明辨“八荣八耻”,各项法案快捷推出,反腐浪潮风起云涌,胡总书记连出组合拳,民

“解放思想找差距 凝心聚力谋发展”查摆问题阶段总结

“解放思想找差距凝心聚力谋发展”查摆问题阶段总结 我校此次主题教育活动从11月1日转入第二阶段即查摆问题阶段后,学校领导班子进一步端正思想,提高认识,按照县教育局的统一部署,结合学校实际,狠抓查摆各项工作的落实,进展顺利,达到了预期的目的,取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下: 一、基本做法 1、抓好思想再动员,继续深入学习讨论。学校10月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上,再次学习了教育局杜书记,姜局长的重要讲话,进一步提高了全体干部对主题活动的必要性和重要性的认识,特别是认识到,查找问题阶段是活动的关键环节,会议要求广大干部要深刻剖析,深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题,紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求,以高度的政治责任感、严肃认真的态度,找准“病因”,“对症下药”,为整改打好基础。 2、广泛征求意见。按照工作的安排,学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度,扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份,收回80多份,学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱;召开学生代表座谈会1次;教师代表座谈会1次,深入学生、教师及学生家长调查研究,倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声,广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。 3、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆问题阶段,结合自己的工作职责,要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查,按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求,认真撰写不少于2500字的个人剖析材料,做到查找问题“细”,原因分析“透”,整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅,对不合要求者责成重新剖析。此次个人剖析大多做到了认识深刻,触及思想深处,提出的整改措施针对性强。 4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上,围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查,也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求,着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析,撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会,民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议,学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上,班子成员本着实事求是的原则,在热烈和诚挚的气氛中,相互进行了批评和自我批评,对同志们的批评都表示要有则改之,无则加勉,在今后的工作中要进一步克服不足,弥补不足,齐心协力,团结进取,把学校工作推向前进。 5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题,我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。学校通报开学以来的工作情况,对工作效率高、完成质量好的部门给予了大力表彰;对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机,对照工作查不足,边学边改,积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。 二、取得的主要成效 找准了班子中存在的突出问题。通过查摆,学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面:一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋,工作不在状态,工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题,思想观念陈旧、安于现状、不思进取,看不到教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施,总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心干事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题,部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作;部份干部工作情绪化,工作中掺杂个人感情因素过多;服务意识不够,对关系学生、教职工利益的事拖沓,处理不力;领导深入基层不够,不能很好地倾听教职工的呼声,教职工福利待遇低下,工作

解放思想推动发展心得体会

解放思想推动发展心得体会 以下是关于解放思想推动发展心得体会,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。 解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系目前的实际工作,我觉得解放思想要从以下几方面做起: 一要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 ·

“三个代表”重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研自己的业务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学,还要虚心向身边的同志、群众学习,在实践中学习。通过不断的学习,深刻思想,更新工作观念,从而创新工作思路,适应新时期工作的需要。 二要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变,要开动脑筋,想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何打开工作局面。 三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进发展,我在工作中努力做到以下几个方面:一是做好“诚信”服务,做到有诺必践,绝不信口雌黄。二是积极主动为学生排忧解难,努力减少学生不必要的负担。 四要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动 ·

解放思想,找差距心得体会教师

解放思想大讨论教师个人心得体会 思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和建设的无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力,就能改进生产关系,解决先前落后的生产力,解放思想是适应形势,抢抓新机遇,寻求学校新发展的客观需要。学校在认真贯彻落实党的十八大精神,开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动。现结合自身工作特点及学校的实际情况,就这段时间的学习心得总结如下: 一、激活了自身的思想。教育是培养人才的关键,最需要解放思想,在教育战线,由于思维模式、思维定势和陈旧观念,已经成为教育发展的一大障碍。通过学习讨论,查问题、找差距,极大地激发了我的思想活力,能动脑筋想办法,转变观念谋发展,解放了思想,统一到扩大开放,加快发展上来。认识到只有坚持解放思想,才能准确完整地把握党的十八大精神,才能结合新的实际,贯彻落实好党的十八大提出的科教发展任务,才能在新的历史起点上开创新局面,为发展教育事业作出新贡献;只有进一步解放思想,深化改革,戒骄满,找差距,才能开拓创新,促进教育大发展。 二、扩大开放。通过讨论,认识到我们教师每个人都是学校主人,个个都是发展的重要一环;树立了发展意识、明了了开放需求,确立了教学工作中心地位的理念,明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色,以育人统揽全局,统一思想,与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。掌握了以往学习中学不到的知识点,对教育思想、教育理念的理解更加深刻了,加深了对学校的认识,更加明确了努力方向,明白了作为教师的职责和任务。 三、转变作风。本次大讨论活动,是深入学习贯彻党的十八大精神和“三个代表”重要思想的重要举措,它以科学发展观为统领,以解放思想、加快发展为目的,以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体,利用一切时间认真学习相关篇目文章,加强政治理论学习,加深对党的认识,不断提高了我们自身政治素养。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持贯彻“三个代表”重要思想,我们要突破前人,后人也会突破我们。我们一定要适应实践前人,后人也必然会突破我们。我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,自觉把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出 来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持解放思想,实事求是,要发扬革命传统,要创新经验,善于在解放思想中统一思想,用发展着的马克思主义指导新的实践。在社会生活中充分践行“三个代表”重要思想,爱岗敬业,无私奉献,为构建和谐社会主义作出应有的贡献。 四、教育教学方法要创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。始终走在时代前列的中国共产党人,始终意气风发地为振兴中华而教学,并传承着五千年灿烂文明的教师们,特别是小学的全体教师们,应该勇于探索,大胆创新,创新出更多的贴近生活、贴近实际,为学生所接受、所欢迎的教育教学方法,在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题,无愧于这个时代光荣的称号。 五、身为一名教师,在要求学生的同时,也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点,进而改正。智者说:“如果你想要抓住沙子,你抓得越紧,沙子就会从你指缝中流出,只有你的力气适当,沙子才会握住。”所以,我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题,是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务,为家庭与社会服务,以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到: 1、强化服务意识,在教育教学工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众,带动身边的人一起进步。 2、要有奉献精神,当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,我们就应该以党、

“解放思想推动高质量发展大讨论”参考题目

“解放思想推动高质量发展大讨论”参考题目 “解放思想推动高质量发展大讨论”参考题目 1.在深化改革,解决体制机制问题、产业结构问题、经济结构问 题上如何解放思想。 2.在建设好投资、营商等软环境,有效遏制资本人才流失状况上如何解放思想。 3.在深化改革,创新社会治理体制,化解社会矛盾,加快法治辽宁、诚信辽宁、平安辽宁建设上如何解放思想。 4.在破解“新官不理旧账”、不兑现承诺等伤害市场主体信心,影响长远发展的问题上如何解放思想。 5.在彻底解决历史遗留问题,增强国企改革发展活力上如何解放思想。 6.在破解一些国企“大锅饭”“铁交椅”,企业员工能进不能出、干部能上不能下、收入能增不能减等问题上如何解放思想。 7.在破解组建国有资本运营公司没有实质性进展,一些国企“表面有改制、实际无改治”的问题上如何解放思想。 8.在彻底解决企业办社会、离退休人员社会化管理、“三供一业”分离移交、“僵尸企业”处置等问题上如何解放思想。 9.在解决产业结构单一、重化工业比重过大这一突出问题上如何解放思想。 10.在调整经济结构,系统形成产业发展新增长点上如何解放思想。 11.在推动科技资源优势转化为经济优势,解决“墙里开花墙外香”问题上如何解放思想。 12.在优化人才环境,灵活人才使用机制,引导树立正确的就业观,完备创新创业各类要素,解决应用型技术骨干人才、经营管理和创业人才流失严重问题上如何解放思想。 13.在解决老龄化速度快,人口结构性问题日益突出上如何解放 思想。 14.在解决开放进度不快、步伐不大,融入共建“一带一路”大 格局上如何解放思想。

15.在解决贸易、投资、通道、平台之间缺乏统筹上如何解放思想。 16.在以战略眼光、全球视野来谋划对外开放,不能紧紧盯着货物贸易搞开放上如何解放思想。 17.如何破除习惯于强调历史贡献,习惯于从外部找原因,习惯于把振兴发展的着力点放在要特殊政策、要项目、要资金上的思想观念短板。 18.如何破除不善于结合实际创造性谋划工作,主动落实中央重大部署思考少、行动慢、成效不明显的思想观念短板。 19.如何破除存在“官本位”意识,主动为市场主体考虑和服务意识比较欠缺,仍习惯讲“我管的企业、我手下的企业”的思想观念短板。 20.如何破除主动作为劲头不足,“多干多错、少干少错、不干不错”的心态。 21.在优化营商环境,加快构建新型政商关系上如何解放思想。 22.在提高各级干部运用法治思维和法治方式处理经济社会事务的能力,营造激励干事创业的社会氛围上如何解放思想。 23.在以优化金融环境为重点,降低实体经济成本上如何解放思想。 24.在毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展上如何解放思想。 25.在重点围绕依靠创新把实体经济做强做大做优,改变“四多四少”状况上如何解放思想。 26.在解决资源枯竭、产业衰退、结构单一等难题,推动转型发展上如何解放思想。 27.在打造农产品品牌,破解发挥生态优势意识不强、办法不多等问题上如何解放思想。 28.在推进中日韩经济合作和中俄蒙经济走廊建设、加大同欧美在制造业领域的合作力度、实施利用外资的重大标志性工程上如何解放思想。 29.在补齐民生领域短板,让人民群众共享振兴成果上如何解放

解放思想对标先进找差距主题演讲稿

“解放思想对标先进找差距”主题演讲稿 在不断解放思想过程中为建设茌平X做贡献 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好! 我演讲的题目是《在不断解放思想过程中,为建设茌平X做贡献》。思想是行动的先导,只有解放思想,树立开放的理念,才能有效的指导我们的事业发展。雨果曾经说过:“脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。”解放思想,与时俱进,是永恒的主题,是发展的动力,是不尽的源泉,是时代的呼唤!正所谓思想是行动的先导,思路决定出路。 党的十八大回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。特别是改革开放三十年来所取得的伟大成就,更是闪烁着解放思想的熠熠光辉,同样我们X行业从成立初期到现在所取得的成就,也是有目共睹的。作为X稽查人员,我们的主要职能是在X专卖法赋予的职权下,进一步规范X市场,维护国家利益,维护消费者利益,从而有效地打击违法涉烟案件,净化X市场不断走向良性发展轨道。 通过第五次解放思想大讨论活动,我们要认真查找存在的问题、激发潜在的思想活力,动脑筋,想办法,转变观 念,解放自己的思想,用崭新的眼光、科学发展的观点去解

决问题,从多个角度去审视自己还需要在哪些地方努力。在工作的过程中,通过学习,积极主动解决思想上的问题,转变工作作风,提高自己的能力素养。在日常工作中,既要灵活多变,又要把握好原则性,做到爱岗敬业,自觉抵制住各种诱惑和消极思想。目前,我们X行业处于一个挑战和机遇并存的重要历史时期,只有在继续解放思想、转变工作作风上迈出新步伐,才能实现新的突破,才能推动茌平X又好又快的发展。因此解放思想就是要立足现实,不断创新,更新旧的方式,不断开拓出新的路子。 解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,首先要勤于学习,要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、工作之余,切实做到工作学习两不误。学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用。要持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干,全面提高自身素质,以丰富的理论知识WZ头脑。在学习中不仅要向领导学习,还要虚心向身边的同事学习。通过不断的学习,解放思想,更新观念,掌握技巧,从而创新思路,更好地适应工作的需要。 其次要勇于实践,要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,将学习与行动结合起来,目的是要创新思路、促进发展。作为基层一线员工,在工作的过程中,会接触到各种 各样的人,面临着各种考验,我们要通过学习,认真总结,

提高效率 促进公平

《收入分配和社会公平》教学设计 【教材版本】人教版《经济生活》(必修1)第三单元第七课《个人收入的分配》第二框 【设计理念】 本单元是从社会产品分配的角度对社会经济过程进行分析。由于收入分配上的不公平和收入差距拉大的趋势,引发了一系列社会问题,因此正确处理好效率与公平的关系至关重要。教学中努力体现“以人为本”的理念,重在促使学生理解、判断、甄别收入分配制度和收入分配现状的能力,让学生意识到只有处理好效率与公平的关系,才能实现真正的社会和谐。充分发挥学生的主体作用,采用活动教学法,教师通过情境创设,鼓励学生在合作探究、角色扮演、思考、辩论中澄清认识,在社会实践中自主探索、领会收入分配公平的重要性等,学会独立分析,增强参与经济生活的能力。 【教学目标】 1、知识与能力 通过教学,帮助学生识记效率和公平的含义,理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措,结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例,说明既要提高效率又要促进公平的意义。能辨证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾,并学会运用矛盾分析法,善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析选择,初步掌握解决社会经济矛盾、平衡利益关系的方法和技巧。能全面系统地看问题,正确认识现实生活中的收入分配差距,提高综合分析问题的能力。

2.过程与方法 在教学中主要采取情景探索和问题探究的方法让学生进行学习,通过本节课的学习也要培养学生一种合作探究问题的能力,分析情景,从教材中重组知识的能力。 3、情感、态度与价值观 通过学习,使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性,确立我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率的提高,又能保证共同富裕目标的实现。 【重点难点】 1.教学重点收入分配公平的重要性及实现收入分配公平的举措2.教学难点效率和公平的含义正确处理效率和公平的关系【教学方法】活动教学法、案例法、情境教学法、比较法、归纳法等 【教学环境】 ◆学生可能获得的学习环境:教室多媒体教学 ◆文本、图片资料 【教学思路】 由学生课前研究性学习成果的展示导入新课——结合生活中案例和事实帮助学生认识效率和公平——指导学生课堂辩论澄清效率和公平的关系问题——展示社会生活中两极分化的现状,引导学生为改变现状出谋划策解决正确处理二者关系问题——结课——探究运用

“解放思想对标先进找差距”青年继续解放思想演讲稿

“解放思想对标先进找差距”青年继续解放思想演讲 稿 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们: 大家好!我演讲的题目是《像士兵一样突击》。 朋友,您看过电视剧《士兵突击》吗?这部无大牌、无炒作、无女人的“三无电视剧”可以说是今年荧屏最大的一匹黑马,它给我们留下了太多的奇迹和感悟。我惊叹于导演敢为人先、敢闯新路的胆识和魄力;我惊叹于这部电视剧能以它独特的视角、独有的魅力受到全国观众的追捧;我更惊叹于那群为了实现自己的梦想勇往直前、永不退缩的青年士兵。或许这一切正吻合了我们今天的主题,只有解放思想,才能创造奇迹。 **,就是一个不断创造奇迹的城市。她的年轻、她的激情、她的前卫、她的开放、她的包容……她敢闯、敢试、敢为天下先,从过去的“杀出一条血路”到现在的“走出一条新路”。28岁的**,创下了无数个“全国第一”。然而,当人们沉浸在改革开放的喜悦中时,我们不得不清醒地看到:有的人遇到困难绕着走;有的人夜郎自大、盲目自信;有的人把解放思想“标签化”,这些思想和情绪已经严重制约和束缚了**“排头兵”的步伐。面对前有“对手”,后有“追兵”,朋友,难道我们真的能坐享其成吗?难道我们真的有资格沾沾自喜吗?难道我们真的可以停下来,喘口气了吗?不!我们必须向得过且过的疲沓心态和不思进取的错误思潮“宣战”!党的十七大吹响了继续解放思想的号角,市委书记刘玉浦带头“亮剑”。“解放思想就要有胆有识,敢闯禁区,实现新一轮跨越式科学发展”。这是掷地有声的动员令,这是铿

锵有力的冲锋号。 形势逼人、形势喜人、形势激励着我们年轻的一代**人,不断创新,锐意进取。我们龙岗,正面临着特区内外一体化和大运会两大机遇和挑战,继续解放思想对我们而言更迫切,更现实,更重要,更关键。面对城市化进程中的种种矛盾,我们从不轻言放弃;面对交通滞后和大建设期的压力,我们从不怨天尤人;面对城区的脏、乱、差和各类风险,我们从不懈怠回避。从“两票制”选镇长到享誉全国的股份公司“新生模式”,从率先在全省将支部建在最基层的居民小组到“大综管”获得中国改革十大创新案例奖,从大芬油画村的发展到奥体新城的兴建,我们青春龙岗正在用新一轮的解放思想实现着新一轮的改革大发展。这一切无不昭示着我们龙岗人不示弱、不服输、求发展、敢创新的勇气和决心。 向“对手”学习,向“追兵”学习,我们信心百倍。因为我们有敢于担当的态度、有直面挑战的勇气、有永当先锋的决心。到2014年大运会时,我们坚信,**将以崭新的面貌迎接八方来客。当我面对新加坡的客人时,我会骄傲的说:“shenzhenistheinternationalizationmetropliswhichhaschi nesespecialfeatures!(**是具有中国特色的国际化大都市)”。当我面对韩国客人时,我会友好的说:“**欢迎你”(韩语)。当我面对香港的客人时,我会自豪的说:“香港和**都是中国人的骄傲”。我还会大声的告诉世界各地的朋友,“**是中国的先锋城市,我是**龙岗的先锋青年”。 解放思想,更新观念,我要突击!像驰骋疆场的士兵投身充满机遇和挑战的工作!解放思想,勇当先锋,我们要突击!像听到冲

解放思想对标先进找差距主题演讲稿-1

“解放思想对标先进找差距”主题演讲稿 大家好! 今天我要讲的是解放思想,为我们公司做贡献!! 我叫xx,是中国X总公司X市公司的一名普通客户经理,解放思想演讲稿。自从当上这个“经理”,我就经常成为朋友们打趣的对象,他们说“世界上最小的主任是学校的班主任,世界上最小的经理就是你们客户经理了”,戏称我为“世界上最小的官儿”。 实际上,称我为“小官儿”实在是恭维了,就职务上讲,客户经理根本就算不上官,统共只有自己单兵一个,名副其实的光杆儿“经理”。虽说是小官儿,咱也肩负着重要的职责。天天和零售户、消费者打交道,一言一行代表着X行业的形象,国家利益要靠我们的工作来实现,消费者需求要靠我们的汗水来满足。 自从05年4月起,根据国家局的统一部署,X作为第一批三个试点城市之一,开展按客户订单组织货源的试点工作。我深深体会到了自身工作和两个维护的紧密联系,更加意识到作为一名客户经理,职责和意义的重大: 官儿小责任重。客户经理,顾名思义,就是帮助客户经手办理各项事务的人。分析市场,预测订单,为满足消费者需求尽心;宣传品牌,引导消费,为国有资产保值增值尽力。

何泽华副局长做市场调研,在和客户经理座谈时,他形象地把我们比作战场上的侦察兵——上级的决策要靠我们来实现,市场的情况要靠我们来了解,而一旦我们的工作有所松懈,收集的情况有所偏差,就会直接影响到公司的决策,影响到消费者需求的满足,最终影响到国家利益的实现,演讲稿《解放思想演讲稿》。 官儿小要求高。《国家局关于“按客户订单组织货源”试点工作的意见》中明确要求,订单识别和需求预测要突出以客户经理为中心。试点工作开展之初,我曾认为,订单预测好办,按客户要的订就是了。可实际上远不是这么简单。作为经营主体,客户具有趋利性的一面,如果我们一味满足,而不加以引导,那消费者对低价低档和批零差价小的卷烟需求就无法得到满足,久而久之,形成消费空档,市场就会遭到假烟、走私烟的侵蚀,最终损害国家利益和消费者利益。 因此,如何更加准确、及时地帮助客户预测出下个月的需求,就成了摆在我们面前的重要科题。为此,我们深入片区,走访调研,帮助客户摸清周遭消费者的需求层次和消费能力,再结合去年同期及前几个月的历史订单,一家家、一户户、一步步、一个品牌一个品牌地帮助客户进行分析。通过不断的总结、提高,预测的准确率有了明显提升。赚到了该赚的钱,零售户笑了,买到了想要的烟,消费者笑了,我们的工作也就取得了成果,得到了

解放思想找差距,转变作风促发展(解放思想大讨论活动心得体会)

解放思想找差距转变作风促发展 ——解放思想大讨论活动心得体会 市委组织的以“新解放、新跨越、新崛起”为主题,以“新时期、新发展、新形象”为重点的大讨论活动开展以来,**街道办事处按照部署,组织开展学习讨论活动。通过对省市有关文件和市委主要领导讲话精神的学习,自己深刻体会到这次大讨论活动的重要意义,认为这是一项非常及时、非常正确的决策;通过对20个典型案例的学习,真正认识到解放思想、更新观念、转变作风的重要性,认识到解放思想、更新观念、转变作风就是树立科学发展观,促进各项事业顺利开展,实现**超常规、跨越式发展的重要保障及途径。结合工作实际,我自感责任重大、任务艰巨,清醒认识到自己在思想观念、思维方式、工作方法等方面与当前形势要求、发展需要还存有一定差距,解放思想已成为迫在眉睫的需求。通过讨论学习我认识到: 一、要加强学习,为解放思想打牢基础 当今社会是一个知识爆炸的社会,新观念、新知识层出不穷。若不加强学习,就适应不了经济社会发展需要,就会掉队、落伍,更谈不上干好工作。只有加强学习,才能更新观念,才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明,只有勤奋好学、学以致用,才能创造性地开展工作。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。更多地审视自身,就会发现自己知识

的“短板”,增强学习的针对性,不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有这样,才能激发自身潜能,提高为社会服务的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法,那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度,那种借口工作忙敷衍了事的做法,那种把学习当作装点门面的现象,是十分错误的,也是十分有害的。古人云,“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明”。总之,要想跟上时代发展,应对时代挑战,就必须坚持终身学习、坚持学以致用。 二、要开拓创新,在创新中谋求发展 改革的今天,就是创新的时代,如果墨守成规、靠惯性思维去解决问题,做好工作是不可能的。我是一名党的基层干部,也是一名人民公仆,近年来,在基层工作虽然积累了一定的经验,但是,与**快速发展的形势相比还存有一定差距,我们的任务还很重。逆水行舟,不进则退。如果我们不解放思想,不更新观念,不创新机制,不积极接受新思想,总是照搬照抄传统的工作方法,用传统的或者常规的方法去工作,我们就会落后,就会停滞不前。从某种意义上讲,这就是一种后退。没有创新就没有发展。我们只有保持与时俱进的精神状态,不断创新思路,不断研究新举措,用创新的理念、开拓的精神开展工作,才能推动事业的发展。 三、要高效服务,争做群众满意公仆 忠于职守,全心全意为人民服务是新时期各个职业活动的出发点和归宿,也是我们改进工作作风的衡量标准,更是解放

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