工程制图课程设计指导书

《工程制图》课程设计

指

导

书

2011年12月5日

一、课程设计的目的

(1)进一步学习工程制图知识，掌握零件或模型的测绘方法与步骤。

(2)培养和提高学生对零配件的测绘能力和设计制图能力。

(3)培养学生独立分析、思考能力和动手实践能力。

(4)为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。

二、课程设计的内容及基本要求

（一）设计的内容

1.已知支架（Ⅰ）轴测图，用尺规画出其零件

图。

2.已知钳身轴测图，用尺规画出其零件图。

3.看懂顶尘座零件图，绘出相关视图。

4.看懂阀体零件图，绘出相关视图。

5.已知支架（Ⅱ）的轴测图，用尺规画出其零件图。

6.根据三通轴测图，用尺规画出其零件工作图。

7.已知托架轴测图，用尺规画出其零件图。

（二）设计的基本要求

1、分析实际零件（见立体图）的结构特点，选定主视图，并确定完整、清晰表达该零件的视图数量及表达方法。

2、草图和尺规图都要求绘图正确，尺寸标注完全，技术要求等其它项目完整。

3、所测绘的零件，若有配合关系的，尺寸要一致，并查阅相关手册或者教材附后的有关资料，确定公差代号。

4、布图均匀，图面整洁，线型和字体工整。

三、课程设计步骤及进度安排

1.设计前的准备工作

⑴由指导教师布置测绘任务。

⑵强调测绘过程应注意事项。

⑶准备绘图工具、图纸并做好测绘场地的清洁卫生。

2.了解部件

仔细阅读有关资料，全面分析了解测绘对象的用途、性能、工作原理、结构特点以及装配关系等。

3.绘制零件草图

标准件中的每一个零件都应根据零件的内、外结构特点，选择合适的表达方案画出零件草图。由于测绘工作一般在机器所在现场进行，经常采用目测的方法徒手绘制零件草图，

画草图的步骤与画零件图相同，不同之处在于目测零件各部分的比例关系，不用绘图仪器，徒手画出各视图。为了便于徒手绘图和提高工效，草图也可画在方格纸上。

4.量注尺寸

选择尺寸基准，画出应标注尺寸的尺寸界线、尺寸线及箭头。最后测量零件尺寸，将其尺寸数字填入零件草图中。应特别注意尺寸测量的正确、尺寸标注的完整性及相关零件之间的配合尺寸或关联尺寸间的协调一致。

标注尺寸时应注意以下问题:

(1) 两零件的配合尺寸，一般只在一个零件上测量。例如有配合要求的孔与轴的直径及相互旋合的内、外螺纹的大径等。

(2) 对一些重要尺寸，仅靠测量还不行，还需通过计算来校验，如一对啮合齿轮的中心距。有的数据不仅需要计算还应取标准上规定的数值。对于不重要的尺寸可取整数。

(3) 对零件上的标准结构尺寸，如倒角、圆角、键槽、退刀槽等结构和螺纹的大径等尺寸，要查阅相关标准来确定。零件上与标准零件、部件 ( 如挡圈、滚动轴承等 ) 相配合的轴与孔的尺寸，可通过标准零部件的型号查表确定。

5.确定并标注有关技术要求（公差、精糙度等查阅相关资料

．．．．．．．．．．．．．）

(1) 根据设计要求和各尺寸的作用，注写尺寸公差。

(2) 标注表面粗糙度时，应首先判别零件的加工面与非加工面，对于加工面应观察零件各表面的纹理，并根据零件各表面的作用和加工情况及尺寸公差等级要求，标注表面粗糙度。

(3) 其它技术要求用符号或文字说明。

6. 绘制零件图

根据零件的总体尺寸，选择适当比例（图纸统一用A2），按仪器绘图的方法步骤及要求画尺规工程图。

①画图框、标题栏。

②根据表达方案及总体尺布图，画基准线。

③画底稿，描深，标注尺寸及表面粗糙度。

④根据轴测图上的相应尺寸数值，在图中填写，并写出必要的技术要求。

⑤填写标题栏，名称、材料、比例和图号等。

⑥检查整理完成尺规图。

具体绘制见《工程制图》（第二版，孙兰凤梁艳书主编，高等教育出版社）第九章（零件

图和装配图）P183-281。

课时分配：

序号阶段内容课时分配备注

1 讲课、辅导2天

2 支架Ⅰ1天

3 顶尘座1天

4 阀体1天

5 支架Ⅱ1天

6 三通1天

7 托架1天

8 实习报告2天

五、参考书与资料

1、《工程制图基础》，杨启美主编，高等教育出版社，2003

2、《工程制图》，解晓梅主编，哈尔滨工业大学出版社，2000

3、《机械制图》，何铭新，钱可强主编，高等教育出版社，2000

4、《建筑制图》，张岩主编，中国建筑工业出版社，2002

5、《工程制图基础习题集》,杨启美王小玲主编, 高等教育出版社，2003.

6、《画法几何与机械制图》,冯开平左宗义主编, 华南理工大学出版社2003年8月

7、《机械制图》,陈廉清主编，浙江大学出版社，2004年8月

2011年12月5日