方案设计问题1

方案设计问题1
方案设计问题1

中考数学专题————方案设计问题

1、光华农机租赁公司共有50台联合收割机,其中甲型20台,乙型30台.现将这50台联合收割机派往A 、B 两地区收割小麦,其中30台派往A 地区,20台派往B 地区.两地与该农

(1y (元),求y 与x 间的函数关系式,并写出x 的取值范围;

(2)若使农机租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金总额不低于79600元,说明有多少种分派方案,并将各种方案设计出来;

(3)如果要使这50台联合收割机每天获得的租金最高,请你为光华农机租赁公司提出一条合理建议.

解:(1)若派往A 地区的乙型收割机为x 台,则派往A 地区的甲型收割机

为(30-x )台;派往B 地区的乙型收割机为(30-x )台,派往B 地区的甲

型收割机为(x -10)台.

∴y =1600x +1800(30-x )+1200(30-x )+1600(x -10)=200x +74000.

x 的取值范围是:10≤x ≤30(x 是正整数).

(2)由题意得200x +74000≥79600,

解不等式得x ≥28.由于10≤x ≤30,∴x 取28,29,30这三个值,

∴有3种不同分配方案.①当x =28时,即派往A 地区甲型收割机2台,

乙型收割机28台;派往B 地区甲型收割机18台,乙型收割机2台.

②当x =29时,即派往A 地区甲型收割机1台,乙型收割机29台;派往B 地区甲型收割机19台,乙型收割机1台.

③当x =29时,即派往A 地区甲型收割机1台,乙型收割机29台;派往B 地区甲型收割机19台,乙型收割机1台.

③ 当x =30时,即30台乙型收割机全部派往A 地区;20台甲型收割机全部派往B 地区.

(3)由于一次函数y =200x +74000的值y 是随着x 的增大而增大的,

所以,当x =30时,y 取得最大值.如果要使农机租赁公司这50台联合

收割机每天获得租金最高,只需x =30,此时,y =6000+74000=80000.

建议农机租赁公司将30台乙型收割机全部派往A 地区;20台甲型收

割要全部派往B 地区,可使公司获得的租金最高.

2.今年6月份,我市某果农收获荔枝30吨,香蕉13吨,现计划租用甲、乙两种货车共10辆将这批水果全部运往深圳,已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨,一种货车可装荔枝香蕉各2吨;

(1) 该果农按排甲、乙两种货车时有几种方案?请你帮助设计出来,

(2) 甲种货车每辆要付运输费2000元,乙种货车每辆要付运输费1300元,则该果农应选

哪种方案?使运费最少?最少运费是多少元?

解:(1)设安排甲种货车x 辆,则安排乙种货车(10-x )辆,依题意,得

???≥-+≥-+13)10(230)10(24x x x x 解这个不等式组,得 ???≤≥7

5x x 75≤≤∴x ∵x 是整数,∴x 可取5、6、7,既安排甲、乙两种货车有三种方案:

① 甲种货车5辆,乙种货车5辆;

② 甲种货车6辆,乙种货车4辆;

第23题

③ 甲种货车7辆,乙种货车3辆;

(2)方法一:由于甲种货车的运费高于乙种货车的运费,两种货车共10辆,

所以当甲种货车的数量越少时,总运费就越少,故该果农应选择① 运费最少,最少运费是16500元; 方法二:方案①需要运费2000×5+1300×5=16500(元)

方案②需要运费2000×6+1300×4=17200(元)

方案③需要运费2000×7+1300×3=17900(元)

∴该果农应选择① 运费最少,最少运费是16500元;

3、(2013? 衢州)“五·一”假期,某火车客运站旅客流量不断增大,旅客往往需要长时间排队等候检票.经调查发现,在车站开始检票时,有640人排队检票.检票开始后,仍有旅客继续前来排队检票进站.设旅客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的.检票时,每分钟候车室新增排队检票进站16人,每分钟每个检票口检票14人.已知检票的前a 分钟只开放了两个检票口.某一天候车室排队等候检票的人数y (人)与检票时间x (分钟)的关系如图所示.

(1)求a 的值.

(2)求检票到第20分钟时,候车室排队等候检票的旅客人数.

(3)若要在开始检票后15分钟内让所有排队的旅客都能检票进

站,以便后来到站的旅客随到随检,问检票一开始至少需要同时

开放几个检票口?

解法1:设过(10,520)和(30,0)的直线解析式为y kx b =+,

10520300k b k b +=??+=?, ………………………4分

解得26780

k b =-??=?, ………………………5分 因此26780y x =-+,当20x =时,260y =,

即检票到第20分钟时,候车室排队等候检票的旅客有260人. ……………………6分

解法2:由图象可知,从检票开始后第10分钟到第30分钟,候车室排队检票人数每分钟减少26人, …………………5分

所以检票到第20分钟时,候车室排队等候检票的旅客有520-26×10=260人. …………6分

解法3:设10分钟后开放m 个检票口,由题意得,520+16×20-14m ×20=0, ………4分

解得m =3,………………………5分

所以检票到第20分钟时,候车室排队等候检票的旅客有520+16×10-3×10×14=260人. 6分

(3)设需同时开放n 个检票口,则由题意知

141501615n ?+?≥64, ……………………8分

解得4421

n ≥, ∵n 为整数,∴5n =, ……………………9分 答:至少需要同时开放5个检票口. ………10分

(说明:若通过列方程解得4421

n =,并得到正确答案5的,得3分;若列出方程并解得4421n =,但未

能得到正确答案的,得2分;若只列出方程,得1分)

4、(2011黑龙江省黑河,27,10分)建华小区准备新建50个停车位,以解决小区停车难的问题.已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0.5万元;新建3个地上停车位和2个地下停车位需1.1万元.

(1)该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?

(2)若该小区预计投资金额超过10万元而不超过11万元,则共有几种建造方案?

(3)已知每个地上停车位月租金100元,每个地下停车位月租金300元.在(2)的条件下,新建停车位全部租出.若该小区将第一个月租金收入中的3600元用于旧车位的维修,其余收入继续兴建新车位,恰好用完,请直接写出该小区选择的是哪种建造方案?

【解答】(1)解:设新建一个地上停车位需x万元,新建一个地下停车位需y万元,由题意得,

解得

0.1

0.4 x

y

=

?

?

=

?

答:新建一个地上停车位需0.1万元,新建一个地下停车位需0.4万元;(4分)﹙2﹚设新建m个地上停车位,则

10<0.1m+0.4(50﹣m)≤11,

解得30≤m<100

3

因为m为整数,所以m=30或m=31或m=32或m=33,

对应的50﹣m=20或50﹣m=19或50﹣m=18或50﹣m=17,

所以,有四种建造方案.(4分)

﹙3﹚建造方案是:建造32个地上停车位,18个地下停车位.(2分)

5、(2013四川绵阳,23,12分)

“低碳生活,绿色出行”,自行车正逐渐成为人们喜爱的交通工具。某运动商城的自行车销售量自2013年起逐月增加,据统计,该商城1月份销售自行车64辆,3月份销售了100辆。

(1)若该商城前4个月的自行车销量的月平均增长率相同,问该商城4月份卖出多少辆自行车?

(2)考虑到自行车需求不断增加,该商城准备投入3万元再购进一批两种规格的自行车,已知A型车的进价为500元/辆,售价为700元/辆,B型车进价为1000元/辆,售价为1300元/辆。根据销售经验,A型车不少于B型车的2倍,但不超过B型车的2.8倍。假设所进车辆全部售完,为使利润最大,该商城应如何进货?

解:(1)设前4个月自行车销量的月平均增长率为x ,

根据题意列方程:64(1+x)2 =100 ,

解得x=-225%(不合题意,舍去), x= 25%

100×(1+25%)=125(辆) 答:该商城4月份卖出125辆自行车。

(2)设进B型车x辆,则进A型车30000-1000x

500

辆,

根据题意得不等式组 2x≤30000-1000x

500

≤2.8x ,

解得 12.5≤x≤15,自行车辆数为整数,所以13≤x≤15,

销售利润W=(700-500)×30000-1000x 500

+(1300-1000)x . 整理得:W=-100x+12000, ∵ W 随着x 的增大而减小,

∴ 当x=13时,销售利润W 有最大值,

此时,30000-1000x 500

=34, 所以该商城应进入A 型车34辆,B 型车13辆。

6、(2013?临沂)为支援雅安灾区,某学校计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金用于购买A ,B 两种型号的学习用品共1000件,已知A 型学习用品的单价为20元,B 型学习用品的单价为30元.

(1)若购买这批学习用品用了26000元,则购买A ,B 两种学习用品各多少件? .市后A 种水果每年每亩可获利0.3万元,B 种水果每年每亩可获利0.2万元,李叔叔决定在承包的山上种植A 、B 两种水果.他了解到需要一次性投入的成本为:A 种水果每亩1万元,B 种水果每亩0.9万元.设种植A 种水果x 亩,投入成本总共y 万元.

(1)求y 与x 之间的函数关系式;

(2)若李叔叔在开发时投入的资金不超过47万元,为使总利润每年不少于11.8万元,应如何安排种植面积(亩数x 取整数)?请写出获利最大的种植方案.

解:(1)y=0.1x+4.5 .

(2)根据题意得:0.9(50)470.30.2(50)11.8

x x x x +-≤??+-≥? 解得:1820x ≤≤

所以,有如下种植方案:

B 水果20亩.

8、某电脑公司现有A ,B ,C 三种型号的甲品牌电脑和D ,E 两种型号的乙品牌电脑.希望

中学要从甲、乙两种品牌电脑中各选购一种型号的电脑.

(1) 写出所有选购方案(利用树状图或列表方法表示);

(2) 如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相同,那么A 型

号电脑被选中的概率是多少?

(3) 现知希望中学购买甲、乙两种品牌电脑共36台(价格如图所示),恰好用了10万元

人民币,其中甲品牌电脑为A 型号电脑,求购买的A 型号电脑有几台.

解:(1) 树状图如下 列表如下:

有6可能结果:(A ,D ),(A ,E ),(B ,D ),(B ,E ),(C ,D ),(C ,E ).

(注:用其它方式表达选购方案且正确给1分)

(2) 因为选中A 型号电脑有2种方案,即(A ,D )(A ,E ),所以A 型号电脑被选中的概率是3

1 (3) 由(2)可知,当选用方案(A ,D )时,设购买A 型号、D 型号电脑分别为x ,y 台,根据题

意,得???=+=+.10000050006000,36y x y x 解得?

??=-=.116,80y x 经检验不符合题意,舍去; (注:如考生不列方程,直接判断(A ,D )不合题意,舍去,也给2分)

当选用方案(A ,E)时,设购买A 型号、E型号电脑分别为x ,y 台,

根据题意,得???=+=+.10000020006000,36y x y x 解得?

??==.29,7y x 所以希望中学购买了7台A 型号电脑.

9、已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示.

(1

(2)写出批发该种水果的资金金额w (元)与批发量m (kg )之间的

函数关系式;在下图的坐标系中画出该函数图象;指出金额在什

么范围内,以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果.

(3) 经调查,某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价

之间的函数关系如图(2)所示,该经销商拟每日售出

60kg 以上该种水果,且当日零售价不变,请你帮助该经

销商设计进货和销售的方案,使得当日获得的利润最大.

解:(1)解:图①表示批发量不少于20kg 且不多于60kg 的该种水果,可按5元/kg 批发;

图②表示批发量高于60kg 的该种水果,可按4元/kg 批发.

(2)解:由题意得: 2060 6054m m w m m ?=??

≤≤())>(,函数图象如图所示.由图可知资金金额满足 240<w ≤300时,以同样的资金可批发到较多数量的该种水果.

(3)解法一:设当日零售价为x 元,由图可得日最高销量32040w m =-

当m >60时,x <6.5 由题意,销售利润为 2(4)(32040)40[(6)4]y x m x =--=--+ 当x =6时,160y =最大值,此时m =80即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,

当日可获得最大利润160元.

解法二:设日最高销售量为x kg (x >60)则由图②日零售价p 满足:

32040x p =-,于是32040x p -= 销售利润23201(4)(80)1604040

x y x x -=-=--+ 当x =80时,160y =最大值,此时p =6

即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,当日可获得最大利润160元.

方案设计管理1.doc

方案设计管理1 项目设计管理规定 一、总则 1.1 项目设计管理是实现顾客价值、达到公司经营目标的关键环节,涉及项目规划、建筑方案设计、施工图设计(初步设计)、景观设计等。 1.2 全面优化、规范设计管理活动流程和操作规范,确保项目设计管理和设计过程在受控状态下进行,是项目开发过程中保证设计质量、进度,促进销售、控制成本的重要途径。 1.3 设计部是投资公司开发项目规划设计的专职管理部门,并直接承担项目的规划设计、建筑方案设计和景观方案设计的管理工作。 1.4 各地项目所在公司负责承担项目施工图设计(初步设计)、以及经管理公司授权的建筑方案设计、景观设计等的管理工作。 二、项目设计管理过程一般规定 2.1 项目设计管理内容 2.1.1 各级设计管理部门负责对项目设计工作进行全过程监管,各设计阶段的管理要求包括,但不限于: a)编制、审查各阶段设计指引及设计任务书;

b)选择符合资格要求的设计单位; c)参与设计过程(或事后检查)重要阶段的评审; d)组织技术专家评审和确认各主要阶段的设计成果; e)组织各设计阶段的衔接、协调; f)明确设计更改控制程序,并保证设计更改按规定的程序进行。 2.1.2 各设计阶段的监管工作安排,由管理责任部门负责具体制定,阶段设计工作的监管计划必须明确设计过程中监管内容、责任和具体措施。 2.1.3 项目设计过程中与设计单位或其他单位的组织与技术接口要求,设计管理责任部门在委托设计时必须以书面形式明确,确保各方按规定的要求进行设计信息交流和资料提供、设计成果审查及确认等。 2.2 设计要求 2.2.1 设计管理部门必须按投资公司规定作业流程和指引文件,在各阶段设计开始前以 书面文件形式明确设计要求,形成各阶段的设计任务书。 2.2.2 所有应由开发商提供的项目设计依据,以及设计技术标准都必须作为设计任务书的附件一并提交设计单位,并与设计单位进行确认。

培训方案范文模板3篇(完整版)

培训方案范文模板3篇 培训方案范文模板3篇 二、培训目的: 通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训,提升体育教师的教育教学理念,提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力,提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。 三、培训内容及主讲人: 1.新课程培训 体育教师教学业务技能培训 3.学校体育课外训练及运动员选材 4.篮球规则及裁判法培训 5.足球规则及裁判法培训 6.田径竞赛规则及运动会编排培训 四、培训经费: 1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人,计xxxx元,筹备经费xxx元,共计: xxx元。 五、培训时间及地点: 培训时间定于6月底7月初,地点另行通知 培训方案范文模板2

根据上级文件精神,从实际出发,我县决定改造提升教师整体水平,对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索,对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本,为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作,全面提高教师的综合素质和业务水平,我校方案实际情况,根据当前教育改革形势,就201X年暑期校本培训制定如下实施方案。 一、指导思想 我校所在地xxx村的新农村建设正如火如荼的开展着,对我校的未来发展提出新的挑战,如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。我校教师老少配,年龄结构严重断层,有的老教师即将退休,而有的教师培训大家网上岗,培训方案水平参差不齐。因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展的根本大计,积极规划组织全校教师开展校本培训。通过创新培训制度,暑期培训平台,整合资源、提升校本,推进培训方案的未来发展,把校本培训计划培训作为学校教育改革和发展的突破口,与全面推进素质教育、实施课程改革和教育教学活动紧密结合起来,全面提升学生的素质,增强上海电脑维修培训的专业能力,提高教育教学暑期校本培训方案,促进学校全面、均衡、可持续发展。 二、目标任务 总体目标 这次校本培训是新课程实践后的跟进培训,这次培训的被定位在教学中反思实践、解决酒店礼仪培训。用聚焦热点问题的方式来反思教学实践,按照新课改的精神,做到培训内容进计划、进教案、进课

公司员工招聘方案设计_ (1)

目的与意义 因公司规模不断扩大,为拓展市场,需要大量的人才。本次招聘,通过合理和高效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的优秀人才,充实公司各相应岗位的人才队伍,提高公司人员的综合素质,构建公司人才梯队,为今后公司的发展补充新鲜血液、储备热力资源。 招聘人源规划 招聘岗位数量:12个 面向专业:营销、执业医师、有证护士、网络应用专业及文秘专业 招聘人数:52人 雅智现代管理咨询有限公司招聘信息 组织构架岗位编制在职人数岗位描述 1.和患者沟通,给有需要的患者拍摄 牙片(X光片),介绍治疗方案以及 执业医师321220相关事项提醒 2.介绍疾病的常识和口腔保健宣教 3.填写病历记录,为患者就诊 4.合理安排就诊时间 1.负责完成各项助疗级消毒工作 2.根据患者就诊情况,进行设备、材 护士6料的提前准备 3.跟诊结束后,及时整理各种物品, 并补齐相应缺少的物品。 待遇 底薪2300元,试用期2—3个月 正式录用,底薪2300元,加业绩提成(门诊主任定) 口腔护士无证用期三个月,底薪1400元,正式录用加提成 口腔护士有证,底薪1800,正式录用 医疗 管理中心 1.协助医生完成治疗(四手操作); 2619 器械的消毒与维护;患者口腔知识的 宣教;患者预约及回访要求 2.举止文雅,五官端正;善与人交流, 消毒护士1有沟通技巧,有团队精神 3.有执业护士证书,资格证书 4.口腔护士专业毕业优先热爱口腔 护理专业,工作认真负责,勤于学习, 善于总结经验 1.负责来院客人的接待、基本咨询和 安排就诊,严格执行公司的接待服务 前台服务862规范,保持良好的礼节礼貌 2.负责公司各类信件、包裹、报刊杂 志的签收 加提成 消毒室护士,要求 有护士证,试用期 1800,过来试用期 护士证注册2300, 试用期3个月,底 薪1800元,正式录 用底薪2000元

毕业设计实施方案

毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院
本科毕业设计实施方案
毕业设计是本科教学工作的一个重要环节,对提高学生利用所学知识解决 问题、分析问题的能力起着重要的作用。为了规范本科毕业设计工作,确保毕 业设计的质量,按照我校毕业设计的基本要求精神,特制定机械学院本科毕业 设计实施方案。
一、毕业设计(论文)的任务与要求 毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是学生在校的最后一个 综合性教学环节。毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本 知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力,提高专业素质和培养创造能力 的重要环节,也是专业学习的深化与升华过程。 通过毕业设计(论文)培养学生以下几方面的能力:综合运用所学基本理 论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的 能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力;常用仪器、 设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查 研究、与人合作及协调工作关系的能力。 包括如下环节:教师题目的申报与论证,学生选题,下达任务书,调研与 文献检索,方案论证,撰写开题报告,分析与实验,设计与制作,设计说明书 (论文)撰写,资料审查,答辩等。 二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况,每名教师指导学生人数原则 不得超过 10 人; 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证,学生选题,期初、 期中检查,答辩等;指导教师每周至少与学生见面 3 次,检查学生工作进度的 同时,对学生存在的问题进行指导,指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生,或是通过学校组织进行 的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生,原则上同一 企业学生人数不少于 10 人;
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项目设计方案-模板

项目设计方案

目录 1 项目概述 (3) 1.1项目背景(企业网/智能化校园) (3) 1.2当今“企业网络/智能化校园网络”建设面临的问题 (3) 1.3“企业网络/智能化校园网络”设计开发原则 (3) 2 项目需求分析说明 (4) 2.1项目总体需求分析 (4) 3 项目方案设计说明 (4) 3.1 网络设计思想 (4) 3.1.1 (4) 3.1.2 (4) 3.2 网络技术 (4) 3.2.1网络技术介绍(以太网、令牌环网技术、FDDI技术、ATM技术) (4) 3.2.2网络技术选型及选型依据 (4) 3.3 网络结构 (4) 3.3.1网络拓扑结构选型 (4) 3.3.2网络拓扑结构图 (4) 3.3.3网络拓扑结构说明 (5) 3.3.3.1核心层网络设计 (5) 3.3.3.2汇聚层网络设计 (5) 3.3.3.3接入层网络设计 (5) 3.3.3.4广域网互联设计 (5) 3.4 网络系统详细设计说明 (5) 3.4.1教学办公区设计 (5) 3.4.2宿舍区设计 (5) 3.4.3服务器设计 (5) 3.4.4应用软件设计(系统软件/工具软件) (5) 3.4.5无线网络设计 (6) 3.4.6中心机房设计 (6) 3.4.7 (6) 4 核心设备性能说明 (6) 4.1核心层设备性能说明 (6) 4.2汇聚层设备性能说明 (6) 4.3接入层设备性能说明 (6) 4.4广域网互联设备性能说明 (6) 4.5无线接入设备性能说明 (6) 4.6服务器设备性能说明 (6) 4.7系统软件性能说明 (7) 4.8工具软件性能说明 (7) 4.9机房关键设备性能说明 (7)

员工培训方案模板1

员工培训方案一、金淼内衣服饰有限公司销售新员工培训 小组会议讨论重点: 1、新员工培训需求调查表的制作; 2、确定培训内容。 培训目的 1、使员工尽快的了解公司的基本状况; 2、使员工熟悉工作内容和工作重心; 3、使员工在以后的工作中更好的提高工作效率。 二、设置培训内容,以此做成员工培训需求调查表(一)公共教育: 1.企业的规章制度 2.企业文化 3.社交礼仪,人际沟通 4.服务方式和技巧训练 5.服务用语训练 1.内衣行业动态 2.行业内新服饰推广 3.顾客纠纷的处理方式和技巧 4售后服务 (二)对员工提出的特别培训需求进行单独培训 三、拟定培训方案 根据员工填写的培训需求表,确定培训内容: 根据员工填写的点查表,培训内容定为: 公共教育 1、企业的规章制度课堂授课 2、企业文化课堂授课 3、服务技巧和训练课堂授课在实践中演示 质量认证

1、内衣材质分析课堂授课在实践中演示 2、内衣PH值分析课堂授课在实践中演示 业务知识 1、内衣行业动态课堂授课 2、销售方面知识课堂授课 3、顾客纠纷的处理方式和技巧课堂授课在实践中演示 4、售后服务课堂授课在实践中演示 根据培训目标的不同层次,培训方案拟定为中期培训方案 五、实施培训活动 (一)、培训的范畴为内部培训,培训地点为公司内; (二)、人力资源部在组织培训时,首先要向各部门经理发出培训通知,部门经理根据内容安排相关人员参加; (三)、人力资源部的专职人员具体负责各类培训的申请`确认授课人联系与安排`课堂布置与工具、阅读材料,通知和评估,培训期间各项后勤支持和培训合同签订等工作; (四)、根据培训内容确定教师配置; 新员工培训需求调查表 姓名:_____________填表日期:_____ 年_____ 月_____日 培训类别培训内容 是否 同意 参加人员培训方式 自愿 参加 指定人 员参加 部门全体 员工参加 课堂 授课 在实践 中演示 标 杆 座谈 提问 其 他 公共教育1.企业的规章制度 2.企业文化 3.社交礼仪,人际沟通 4.服务方式和技巧训练 5.服务用语训练 6.团队拓展训练 6.其他请说明: 质量认证 培训内容 是否 同意 参加人员培训方式 自愿 参加 指定人 员参加 部门全体 员工参加 课堂 授课 在实践 中演示 标 杆 座谈 提问 其 他1.内衣材质分析

设计服务方案1

设计进度计划及质量保证措施和后期配合服务承诺 一、个性方案设计优化:30 日历天初步方案设计:5 日历天效果方案设计:10 日历天施工图设计:15 日历天疑问或建议我方将再接下来的时间内优化施工图设计。 二、保证措施如我司有幸中标,则我司承诺:我司奉行“开拓、进取、创新、求实”的精神,不断建立和完善各项管理规定和制度,集近多年设计管理经验,对设计各工序进行严格质量控制,确保工程设计质量,为用户提供满意的服务。我司将严格执行国家有关法规、规范提供设计文件,并对其质量负责;技术方案进行多方案比较,选择最优方案、最佳方案,严格执行各项技术经济指标。 三、保证技术经济指标 A、符合国家标准要求。 B、设计投资控制在批准的概算之内,误差再国家规定范围内。 C、施工图设计工期保证在业主要求的时间之内。 四、设计质量保证措施 A、合理配制人力资源组织具有丰富设计经验和现场监管经验的各专业技术人员组成设计项目组,组织有关部门和人员对各专业的技术方案进行指导和设计评审。 B、精心设计,质量第一各专业进行多方案技术经济比较,选择最优方案,最佳材料,总结以往同类工程中成熟的经验,做到精心设计质量第一。 C、尊重业主,充分与业主交换意见根据业主要求和项目建设具体条件提出多方案比较供业主选择和决策。 五、项目投资控制措施 A、精心设计,避免浪费总体设计市控制项目投资的根本所在,在设计全过程中将贯彻“最简单的设计,即是最好的设计”的原则。优化设计方案,简化工艺流程,做到在总体方案设计中对投资进行控制。在工艺等专业设计中,选择先进、可靠、成熟、经济的材料。 B、提供技术支持从施工组织、重大施工方案的审查以及现场技术问题的处理等方面,为业主提供技术支持,以避免施工过程中可能出现的浪费和不必要的返工。 六、设计工程保证措施 A、丰富的工程设计经验,规范的管理制度,先进的绘图手段市工程设计工期保证的基本要素。 B、组建高水平的项目设计队伍,项目设计总负责人,各个专业设计负责人,在保证设计质量的同时,确保业主要求的项目设计工期。 七、后期配合服务承诺 A、认真及时将业主提出的各项成熟可靠的技术和经验优

毕业设计方案)

广西电力职业技术学院2007级函授大专毕业设计 题目 35KV企业变电所电气初步设计教学系部校外 专业电气 年级 2007级 指导教师王亚忠 学生姓名邓文起 学号 GXDL2007168 2009年 5 月 23 日

目录 前言 (2) 第一章待建变电所基本资料 (2) 第二章负荷分析及主变压器选择 (5) 2-1 负荷计算 (5) 2-2 主变压器的选择 (5) 2-3 站用变台数、容量和型式的确定 (8) 第三章电气主接线 3-1 主接线的设计原则和要求 (9) 3-2 35KV侧接线方案 (12) 3-3 10KV侧接线方案 (13) 第四章电力线路导线截面的选择 (13) 第五章短路电流的计算 5-1 短路电流计算的目的和规定 (17) 5-2 计算过程和结果 (18) 第六章设备选择 6-1 电气设备选择设计的规定 (21) 6-2 电流互感器选择 (21) 6-3 高压熔断器及避雷器的选择 (25) 6-4 高压断路器的选择 (25) 6-5 隔离开关的选择 (30) 第七章配电装置 (35) 第八章继电保护的配置 8-1 主变压器继电保护配置 (37) 8-2 线路继电保护配置 (38) 第九章参考文献 (39) 第十章附图 (40) 致谢 (41)

前言 本设计为07级电气工程及自动化专业的电力系统课程设计,设计题目为:要求设计一座35KV降压变电所,以10KV电缆给各车间供电,一次设计并建成。。本变电所6KM处有一系统变电所,用35KV双回架空线路向本设计的变电所供电。在最大运行方式下,待设计变电所高压母线上的短路功率为1000MVA。 当地海拔高度507.4m,年雷电日36.9个,空气质量优良,无污染,历年平均最高气温29.9℃,土壤电阻率ρ≤500Ω?m。本变电所10KV母线到各车间均用电缆供电,其中一车间和二车间为Ⅰ类负荷,其余为Ⅱ类负荷,Tmax=4000h。 分析任务书给定的原始资料,根据变电所在电力系统中的地位和建设规模,考虑变电所运行的可靠性、灵活性、经济性方面的要求,本文拟定2~3个技术上可行的变电所主接线方案,并正确进行了短路电流计算及主要电气设备选型,同时对其进行了无功补偿分析。 毕业设计是我们全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能,对实际问题进行设计或研究的综合性训练。通过毕业设计我们把所学的知识系统的联系起来,培养我们综合运用各种知识来解决实际问题的能力,学习更多的设计思维,树立在实际工程基础上的创新观念,更好地把理论和实际结合起来,服务于工作。 第一章待建变电所基本资料 1、某企业为保证供电需要,要求设计一座35KV降压变电所,以10KV电缆给 各车间供电,一次设计并建成。 2、距本变电所9KM处有一系统变电所,用35KV双回架空线路向待设计的变电

培训方案模板怎么写

培训方案模板怎么写 模板应该怎么设计?培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录,它是从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。下面小编为大家带来培训方案模板,希望大家多多阅读! 班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。 1、长远目标:通过多种形式开展全员培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责

任意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平,努力建设一支拥 有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。 2、近期目标:努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此 基础上每学年进行一次明星班主任的评选,鼓励班主任争当先进, 促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。 班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于 担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。 采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视 频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。 (一)常规培训内容(专家讲座): 1、班主任常规工作及基本要求。 2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何? 3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学 习品质和心理品质? 4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

方案设计1

利用方程(组)或不等式(组)进行方案设计 生活中许多实际问题需借助方程(组)或不等式(组)的求解,不仅如此还需要对方程(组)或不等式(组)的解,进行有针对性的分析作出方案设计与决策. 【例1】(2011湖南永州)某学校为开展“阳光体育”活动,计划拿出不超过3 000元的资金购买一批篮球、羽毛球拍和乒乓球拍,已知篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8∶3∶2,且其单价和为130元. (1)请问篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别是多少元? (2)若要求购买篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个(副),羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍,且购买乒乓球拍的数量不超过15副,请问有几种购买方案? 分析:(1)已知篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8∶3∶2,且其单价和为130元.可以设它们的单价分别为8x,3x,2x元,列一元一次方程来解决;(2)根据购买篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个(副),羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍,找出羽毛球拍和乒乓球拍与篮球的关系,再根据购买乒乓球拍的数量不超过15副和不超过3 000元的资金 购买一批篮球、羽毛球拍和乒乓球拍这两个不等关系列不等式组,求出篮球数量的范围,从而制定出方案. 解:(1)因为篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8∶3∶2,所以,可以依次设它们的单价分别为8x,3x,2x元,于是,得8x+3x+2x=130,解得x=10. 所以,篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别为80元、30元和20元. (2)设购买篮球的数量为y个,则购买羽毛球拍的数量为4y副,购买乒乓球拍的数量为(80-y-4y)副,根据题意,得80y+30×4y+20(80-y-4y)≤3 000,80-y-4y≤15,①② 由不等式①,得y≤14,由不等式②,得y≥13. 于是,不等式组的解集为13≤y≤14, 因为y取整数,所以y只能取13或14.

毕业设计实施方案范文

毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院 本科毕业设计实施方案 毕业设计是本科教学工作的一个重要环节,对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。为了规范本科毕业设计工作,确保毕业设计的质量,按照我校毕业设计的基本要求精神,特制定机械学院本科毕业设计实施方案。 一、毕业设计(论文)的任务与要求 毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是学生在校的最后一个综合性教学环节。毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力,提高专业素质和培养创造能力的重要环节,也是专业学习的深化与升华过程。 经过毕业设计(论文)培养学生以下几方面的能力:综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力;常见仪器、设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。 包括如下环节:教师题目的申报与论证,学生选题,下达任务书,调研与文献检索,方案论证,撰写开题报告,分析与实验,设计与制作,设计说明书(论文)撰写,资料审查,答辩

等。 二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况,每名教师指导学生人数原则不得超过10人; 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证,学生选题,期初、期中检查,答辩等;指导教师每周至少与学生见面3次,检查学生工作进度的同时,对学生存在的问题进行指导,指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生,或是经过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生,原则上同一企业学生人数不少于10人; 4、校外学生采用双导师制,即校内和企业各指定一名指导教师进行联合指导,校内指导教师要与企业导师及时沟通,保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计; 5、校外学生的校内指导教师由学院酌情指定,校外学生不再参与校内选题; 6、校内指导教师要经常经过电话、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导,并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。 三、学生的日常管理和考核 1、在校内进行毕业设计的学生,按《机械与汽车工程学院校

公司培训体系设计方案

公司培训体系设计 方案

目录 第一章培训体系设计的指导思想 第二章培训需求调研 第三章培训形式 第四章培训内容和培训方式 第五章培训计划 第六章培训实施和管理 第七章培训效果评估 第一章培训体系设计的指导思想 一、体系设计的原则 1、体系设计的总体原则:有利于公司总体目标的实现,有利于竞争能力、获利能力及获利水平的提高。 2、体系设计的具体原则:有利于传递信息、改变态度、更新知识和发展能力。 3、体系设计的针对性原则: ■培训内容的针对性 ■培训形式的针对性 ■培训对象的针对性 二、一个中心和两个基本点 培训工作的一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点——即:以”员工”为中心,以”分析培训需求、确定培训目标”和”培训效果的评估和

落实”为基本点。 1、”以员工为中心” 培训的直接目的是为了提高和改进员工的态度、知识、技能和行为模式。因此,培训工作必须紧紧围绕着”员工”这一中心进行,将培训工作视为员工和公司的双赢投资,建立多层次、多形式、多规格的教育培训体系。 ”以员工为中心”要求公司最高管理层、各级部门主管、人力资源部、员工个人都积极的参与到培训中来,参与培训项目的设计和对培训结果进行评估。 2、”分析培训需求、确定培训目标” 经过对培训需求的分析,设置培训课程及培训目标,制定切实可行的培训计划。 3、”培训效果评估” 培训效果评估是为了检验培训方案实施的有效性,分析开展培训活动所取得的成绩,找出培训过程中的差距,发现新的培训需求,加以改进和完善,制定新的培训计划。 第二章培训需求调研

一、培训需求调研流程图,见下图: 二、培训需求的路径分析 1、战略分析 面对激烈的市场竞争,公司必须对产品市场做出迅速有效的反应,制定长远的发展规划。为了保持公司的持续健康发展,培训工作必须在立足于现在的同时,要着眼于公司的未来发展。 根据公司的近期规划和长期发展规划,生产和业务的发展需要优秀的、有满足岗位需求的、具有专业技能的各类管理人才和专业人才;除了从公司外部选聘引进人才外,更重要的是对公司内部现有的人才有针对性地进行培训、提高、开发和使用。 2、人力资源管理系统分析 培训体系在人力资源管理系统中的地位和作用,见下图:

桥梁毕业设计方案比选参考

第1章基本资料 1.1基本资料 1.1.1设计标准 荷载:公路-I级+人群作用; 桥面宽度:双向两车道14+2×2m人行道,单车道宽度为3.5米,自行根据规范设计其它细部构造尺寸; 地震荷载:按六度设防; 桥面纵坡:2%,对称设置,需采用圆弧线或缓和曲线连接,曲线设置需符合相关规范要求; 桥面横坡:1.5%。 1.1.2地质情况 表1.1 里程桩号与地面高程 1.1.3 气象情况: 年平均气温20~30℃;月平均高温32.5℃;月平均低温10.6℃;最高温度42℃,最低温度3℃。 1

1.1.4通航要求 V级航道,净宽38m,净高5.0m,航道断面为矩形截面。最高通航水位6.94m。 1.2 设计依据 1、《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004) 2、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004) 3、《公路工程抗震设计规范》(JTG/T B02-01-2008) 4、《公路桥涵钢结构及木结构设计规范》(JTG D61-2005) 5、《公路砖石及混凝土桥涵设计规范》(JTG D63-2005) 6、《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTG61-2005)

第2章方案比选 2.1 方案拟定 2.1.1设计原则 桥梁设计必须遵照“实用、经济、安全和美观”的基本原则。 (1)符合当地复杂的地质条件,满足交通功能需要。 (2)设计方案力求结构安全可靠,具有特色,又要保证结构受力合理,施工方便,可行,工程总造价经济。 (3)桥梁结构造型简单,轻巧,并能体现地域风格,与周围环境协调。 2.1.2 方案简介 根据当地的地形地质条件、水文条件和技术标准,且由于该桥有通航要求,在布跨的时候桥墩的位置不能影响通航,拟选出以下六个初选方案分别为: 1、方案一:45m+70m+45m连续梁桥; 2、方案二:45m+70m+45mT型刚构; 3、方案三:35m+90m(拱桥)+35m下承式钢管混凝土拱桥; 4、方案四:50m+80m+30m主跨80m边跨50m的独塔斜拉桥; 5、方案五:35m+90m+35m双塔悬索桥; 6、方案六:50m+110m单塔悬索桥。 从总体布局、环境协调、技术先进性、施工可能、景观要求、技术经济等多方面考虑,且在老师的指导下,选择方案一、二、三来作工程量计算,作进一步比较。 2.2方案比较 2.2.1 预应力混凝土连续箱梁桥方案 1、孔径布置 此方案的桥孔径布置主桥为45m+70m+45m连续梁桥。该桥跨越河道是V级航道,设计时必须考虑满足通航净空的要求,还要考虑与两岸接线道路的衔接。采用预应力连续梁桥可以很好的满足上述空间限制的要求,而且施工方便,经济实用。 2、桥跨结构构造 桥跨采用三跨预应力混凝土连续梁,中跨Lmax=70m,边跨与中跨比为0.64,即 3

教学设计方案模板(1).docx

附件:教学设计方案模板 教学设计方案课题名称圆柱的体积 姓名刘秀荣工作单位 张家口经济开发区姚家房小学 年级学科六年级数学教材版本冀教版 一、教学内容分析 “圆柱的体积”是冀教版六年级下册“圆柱和圆锥”这一单元的第四节的内容,在学 习本节内容之前,学生已经认识了圆柱,学习了体积,经历了长、正方体的体积推导过程 以及圆面积公式的推导过程。在推导圆柱的体积公式时,把圆柱体转化成长方体,高并没 有变,只是把底面的圆形转化成长方形,它的转化过程实际上和圆转化成长方形求面积的 方法相同,学生已具备有学习本课的技能。教学中不仅要让学生知道圆柱体积计算公式是 什么 , 而且要让学生主动探索、经历圆柱体体积计算公式的推导过程, 从而体验探索成功的快乐 , 激发学生的学习兴趣。学会学习方法,获得学习经验。 二、教学目标 1、经历探究和推导圆柱的体积计算公式的过程,理解并掌握圆柱体积计算方法,并 能正确计算圆柱体积,达标率100%。 2、能运用圆柱的体积计算方法,解决有关的实际问题,发展学生的实践能力,达标 率95%。 3、能积极参与圆柱体积计算公式推导活动,能有条理地、清晰地阐述活动过程,发 展学生的观察能力和分析、综合、归纳推理能力,达标率95%。 4、激发学生的学习兴趣,让学生体验成功的快乐,达标率100%。 5、培养学生的转化思想,渗透辩证法和极限的思想,达标率95%。 三、学习者特征分析

学生已经是六年级了,已经建立了初步的空间观念,大部分学生也达到了 相应的认知水平,圆柱体积的学习应该不是问题。 四、教学过程 本节课第一个环节激活旧知、引出新知,采用复习长方体、正方体的体积公式,圆面 积计算公式的推导过程,从转化的思想、方法上为推导圆柱的体积公式做一些铺垫。第二个环节自主合作、探索新知,采用了激趣設疑的方法层层深入,调动同学们学习的热情,激发学生探究的欲望。学生积极合作交流,主动参与到圆柱体积计算公式的推导 过程中,从而体验探索成功的快乐, 激发学生的学习兴趣。学会学习方法,获得学习经验。然后通过例题教学加深对圆柱的体积公式的理解,体会计算公式在实际生活中 的应用,发展学生的实践能力。第三个环节巩固练习、拓展提高,采用了 分层教学的方法,设计的练习题由易到难,这样设计的目的,是考虑 使差生吃得消,中等生吃得好,尖子生吃得饱。通过本节课的教学,学生在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握数学的知识与技能、特别是让学生获得数学的思 想和方法,获得数学活动的经验,同时陶冶了情操。 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动预设学生活动设计意图 一、激活旧知,引出新知从转化的思 1、计算下面物体的体积想、方法上为推导 ( 1 )长方体的长 20圆柱的体积公式 厘米,宽 10 厘米,高8 厘学生可能说出通过分割、拼合做一些铺垫。 米。的办法变成长方形或者平行四边原有的基 (9) 正方体棱 6分米形,或者三角形,或者梯形来推导础是后续学习的 2 、回忆一下圆面积的出圆的面积。这时教师要及时总结前提和起点,新知计算公式是如何推导出来不论是拼成哪种图形都是把圆转化总是在旧知的基 的成已学过面积计算的图形,再根据础上生长发展的。 教师(结合课件演示)转化后的图形与圆各部分之间的关这种承上启下的 把一个圆平均分割,再拼合系推导出它的面积。关系决定了我们 就变成了一个近似的平行的教学必须从学 四边形,分的份数越多越接生原有的认知结 近一个长方形。长方形的构出发,找准新旧

课堂教学设计方案模板1简易版

“全等三角形的判定”课堂教学设计方案

七、教学评价设计 评价方法 评价工具 评价方式 注:媒体资源或工具的教学作用和使用方式一般有: 教学流程图中统一使用下列图形符号:(又参见教材333-334页) 教学评价包括诊断性评价、形成性评价和总结性评价;根据对象又分为自评、互评和师评;根据方式,又可分为口头评价、动作评价、书面评价;信息化学习评价工具有电子档案袋、量规、概念图、学习契约、范例展示等。这些评价工具的综合应用,能够实现师评、互评、自评的结合,有利于在真实的作业情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。在教学中,还经常运用作业与测验法、问卷调查法、观察法、电子档案袋评价法,用调查问卷、档案袋、观察记录表等评价工具实施教学评价。学习者的能力是多方面的,每个学习者都有各自优势,因此对学生学习评价应该是多方面的。多元评价理论体现了主体多元化,内容多维化,方法多样化,促进学生全面发展。

同时也要对自己的教学方案设计也要适当评价反思,看是否科学合理地促进学生的全面发展。 1.教学前的评价——安置性评价。在进行教学前,教师首先需要回答两个问题:(1)对开展新的教学所必需的技能和能力,学生掌握到了何种程度?(2)对计划进行的教学的预期学习结果,学生已经具备到何种程度?通常通过实施准备状态前测(readiness pretest)来获得有关上述第一个问题的信息,这种测验一般在一门课程或一个单元的教学开始前进行,用来检验学生是否具备了学好新课程所必须的知识和技能。例如,在学习高中学科知识的某一选修模块之前,可以先要求学生做一个关于必修模块。如果学生在测验中表现出缺乏学习该选修模块必备的知识技能,教师就应有针对性地进行补救,或者根据学生现有的水平调整教学内容和教学难度。 2.教学过程中的评价——形成性和诊断性评价。在教学实施过程中评价的主要关注点是学生的学习进展情况,为此,需要回答下述问题:(1)在哪些学习任务上,学生进展顺利?在哪些学习任务上,学生仍需帮助?(2)哪些学生存在严重的学习困难并需要进行额外的辅导或补助?在教学过程中实施的用于监控学生的学习进展的评价称为形成性评价(FormativeAssessment)。形成性评价一般被用于检查学生对某一特定部分(如某个单元或某一章节)的教学内容掌握程度如何。它与传统教学中教师使用的小测验和单元测验十分相似,但更侧重于(1)测查本单元教学的所有学习结果;(2)利用评价的结果促进学生的学习,而不是利用分数进行排名。这种测验旨在考察学生学习的得与失,以便师生调整教和学。 利用表现性任务进行的形成性评价可以是对一个产品(例如,文档、图表、程序等作品),也可以是对一个过程(例如,开展研究性学习、讨论、展示等)的阶段性评价,主要向学生提供有关其进步和不足的反馈,目的在于监控学生的学习进展、为改进学习提供矫正性的诊断。如果一个学生一直存在学习问题,以至于形成性评价提供的矫正性诊断无法解决的话,就需要采用诊断性评价(Diagnostic Assessment)来鉴别学生的学习困难。诊断性评价的目标是分析学生学习表现的普遍原因,指出学生学习困难的症结所在并进行补救。 3.教学后的评价——总结性评价。在一门课程或一个单元的教学结束的时候,我们关注的主要是学生通过教学在多大程度上实现了教学目标。此时,需要回答下列问题:(1)哪些学生已经掌握了学习任务,可以继续下一步的教学?(2)每个学生的掌握程度如何?在一门课程或教学活动结束后进行的成就评价叫总结性评价(SummativeAssessment),总结性评价主要用于考核学生的学习效果,确定学生的最终学习成绩。这种评价覆盖面很广,既有测验也有表现性评价。尽管总结性评价的主要目的是用于确定学习结果,也应注意给学生提供关于其学习过程的必要反馈,并注意将评价的结果用于评定教学的有效性。 4.利用评价促进学习的其他方式。如前所述,评价能够帮助教师做出可直接影响影响学生学习的各种教学决策。除此以外,评价还从其他方面促进了学生的学习。 (1)激励学生学习动机。(2)促进学习的保持和迁移。 (3)促进学生的自我评价能力。(4)利用评价反思和改进教学效果。

1、方案设计编制深度规定

建设部建质(2003)84号文件 建筑工程设计文件编制深度规定 2 0 0 3 年6 月1 日起施行 (关于方案设计部份) (一)总则 一、为加强对建设工程设计文件编制工件的管理,保证各阶段设计文件的质量和完整性,特制定本规定。 二、本规定适用于民用建筑工程设计。对于一般工业建筑(房屋部份)工程设计,设计文件编制深度除满足本规定适用的要求外,尚应符合有关行业标准的规定。 三、民用建筑工程一般应分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。对于技术要求简单的民用建筑工程,经有关主管部门同意,并且合同中有不做初步设计的约定,可在方案审批后直接进入施工图设计。 四、各阶段设计文件编制深度应按以下原则进行: (1)方案设计文件,应满足编制初步设计文件的需要。注:对于投标方案,设计文件深度应满足标书要求。若标书无明确要求,可参照本规定的有关条款。 (2)初步设计文件,应满足编制施工图设计文件的需要。 (3)施工图设计文件,应满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的需要。对于将项目分别发包给几个设计单位或实施设计分包的情况,设计文件相互关联处的深度应当满足各承包或分包单位设计的需要。 五、在设计中宜因地制宜正确选用国家、行业和地方建筑标准设计,并在设计文件的图纸目录或施工图设计说明中注明被应用图集的名称。重复利用其它工程的图纸时,应详细了解原图利用的条件和内容,并作必要的核算和修改,以满足新设计项目的需要。 六、当设计合同对设计文件编制深度另有要求时,设计文件编制深度应同时满足本规定和设计合同的要求。 七、本规定对设计文件编制深度的要求具有通用性。对于具体的工程项目设计,执行本规定时应根据项目的内容和设计范围对本规定的条文进行合理的取舍。 八、本规定不作为各专业设计分工的依据。本规定某一专业的某项设计内容可由其它专业承担设计,但设计文件的深度应符合本规定要求。 (二)方案设计 一、一般要求 (1)方案设计文件 1、设计说明书,包括各专业设计说明以及投资估算等内容。 2、总平面图以及建筑设计图纸。 3、设计委托书或设计合同中规定的透视图、鸟瞰图、模型等。 (2)方案设计文件的编排顺序 1、封面:写明项目名称、编制单位、编制年月。 2、扉页:写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人的姓名,并经上述人员签署或授权盖章。 3、设计文件目录。 4、设计说明书。 5、设计图纸。

毕业设计方案论证

广西科技大学 普通本科毕业设计方案论证 课题名称汽车离合器设计 ----拉式膜片弹簧离合器设计 学院汽车与交通学院 专业交通运输 班级 555555555555 学号 2 姓名 指导教师 2015年10月20日

一、毕业设计选题的目的和意义。 此次设计通过把离合器设计系统化,保证离合器在满足1.保证汽车起步平稳,2.保证传动系统换挡时工作平顺,3.防止传动系统过载等基本功用。同时,让离合器在所有行驶条件下,都具备可靠地传递发动机的最大转矩,并有适当的转矩储备。其从动部分转动惯量要小,减轻换挡时变速器齿轮间的冲击减少同步器磨损。具备足够的吸热能力和良好的通风能力,保证工作温度不过高,增长使用寿命。具备减震缓冲和降低噪音能力。保证操宗轻便准确的性能,减轻驾驶员疲劳。具有足够的强度和良好的动平衡。使得离合器的结构简单化,小质量。为汽车提供比现有离合器更安全可靠,结构更简单,操作更舒适的离合器。 二、毕业设计方案选型 (一)从动盘的选 1.1单片离合器 图1单片离合器图2双片离合器 单片离合器只有一个从动盘,结构简单,轴向尺寸紧凑,散热良好,维修调整方便,从动部分转动惯量小,使用时能保证分离彻底,采用轴向有弹性的从动盘可保证接合平顺。 1.2双片离合器 双片离合器的摩擦面是单片离合器的两倍,其传递转矩的能力较大;接合更为平顺和柔和;在传递相同转矩的情况下,径向尺寸较小,踏板力较小;中间压盘通风散热性差,容易引起摩擦片过热,加快其磨损甚至烧坏;分离行程较大,不易彻底分离,轴向尺寸大,结构复杂,从动部分的转动惯量较大。 1.3多片离合器 多片离合器多为湿式,具有接合更加平顺、柔和,摩擦表面温度较低,磨损小,使用寿命长,分离行程大,分离不彻底,轴向尺寸和从动部分转动惯量大,结构复杂不易维修调整。

飞行方案设计大作业(1)

实用文档 航天飞行动力学大作业 韩谨阳 2015300464 1、方案飞行 2、弹道设计 3、卫星摄动与机动

第一部分 飞行方案

第三部分卫星的摄动与机动

第二部分 弹道设计

飞行方案大作业 一、 问题描述 在已知导弹质量、转动惯量、发动机推力等参数的情况下,导弹分为三个飞行方案,即三个阶段飞行。 阶段一: 飞行距离在9100x m <,采用追踪法,其中方案高度与距离的关系、方案弹道倾角与高度的关系如下: *** 2000cos(0.000314 1.1)5000 (-)+(-) z H x k H H k H H ??δ=???+=?? (1) 阶段二: 飞行距离在240009100m x m >>,采用追踪法,其中方案高度与距离的关系、方案弹道倾角与高度的关系、导弹因燃料消耗而质量改变参数如下: ** 3050(-)+z H m k H H k H ??δ== (2) 0.46/s m kg s = (3) 阶段三: 飞行方案24000&&0x m y >>,而最终目标位置为30000m x m = 采用比例导引法 **00**sin sin tan () (-)+() θθηηθθθδθθθθ=?--=-=-=-=-m T T T m T m z dq r V V dt y y q x x d dq k dt dt k q q k k (4) 要求: 1) 计算纵向理想弹道,给出采用瞬时平衡假设0z z z z m m δ α αδ+=时所有纵向参数随时间的 变化曲线。 2) 不考虑气动力下洗影响,计算飞行器沿理想弹道飞行时,你认为可以作为特性点的5个

毕业设计方案比选

桂江大桥设计方案比选 1 概述: 广西桂林至梧州高速公路马江至梧州段是国家规划西部8条省际公路中阿荣旗至北海公路南宁至桂林支线的重要组成路段,也是国家重点公路临汾至三亚的规划路段,同时是广西公路骨架的重要组成部分。桂江大桥作为跨越桂江的主要结构物,对保障交通畅通和城镇发展,起着不可替代的作用,它是路网建设中的关键节点。桂江大桥的设计方案方案选择也就显的尤为重要。 综合考虑目前的造价控制以及高速公路施工企业桥梁施工的普遍水平,高速公路上合理桥型的选择总结起来有以下几点:1)桥型方案选择力求能适应当地的恶劣环境和交通运输条件的限制,合理选择上部结构形式。2)桥型方案选择应结合桥梁重载车辆多的特点,不但要选用结构受力明确、造型简捷、技术先进、可靠,工程方案经济、合理,施工方便,质量易于控制的桥型,而且还要充分考虑结构的耐久性和运营期间的养护费用。 根据当地实际地形,参考当地地质条件及施工条件,初步拟定引桥部分均为预应力混凝土简支T梁,采用预制安装施工;主桥部分拟定如下4种方案: 预应力混凝土连续梁桥方案 预应力混凝土连续钢构方案 梁拱组合体系桥方案 斜拉桥方案 2 桥型方案的提出及结构介绍 2.1 预应力混凝土连续梁桥 (1)桥型介绍 预应力混凝土连续箱粱是常用的一种桥梁结构形式,属于超静定体系。其在恒载、活载作用下,产生的支点负弯矩对跨中正弯矩有卸载的作用,使其内力状态比较均匀合理。结构刚度大,变形小,动力性能好,丰梁变形挠曲线平缓,有利于高速行车。可采用悬臂施工法、顶推法、逐跨施工法施工,充分应用预应力技术的优点使施工设备机械化,生产工厂化;采用预制厂,预制主梁,然后安装就位,张拉负弯矩钢筋,形成连续结构,施工速度快。(2)尺寸拟定 ①桥跨布置 当采用多跨连续梁时,中间跨一般采用等跨布置,边跨跨径约为中跨的0.5~0.7倍,按此经验初步确定桥跨布置为: 50+2×90+50,总长为280m.布置图如图1所示。

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