备考2017MBA,你应该知道的事!

备考2017MBA,你应该知道的事!
备考2017MBA,你应该知道的事!

备考2017,五月你应该知道的事!

2017年考研英语基础阶段的复习已经进行一半了,现在很多同学还是会觉得复习的效果没有特别显著。希望2017年考生在把握好基本功的基础上,学会灵活运用,这样有助于提高我们的复习成就感,也是快速提升英语的一个方法。

1.知词义也要会使用

如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段,那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例,翻译就是五句话,句中往往没有生词,考生翻译成中文往往逻辑不通,语义含混;写作只需200个词,考生写的往往是些Chinglish(中式英语)。出现这种情况,其根本原因是对词的用法掌握不够,一个句子、一篇文章不是词的简单组合,它要求词与词、句与句之间有一种协调,这就说明背单词重要,背单词的用法更重要。

2.能固定也能变化

同学们往往碰到这样一种情况:一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。比如practice是“实践”,形容词practical的意思是“实际的,实用的”,而副词practically却是“几乎,简直”;stumble 明明是“绊、跌”的意思,。stumble upon的意思却成了“偶然发现”。语言具有约定俗成性,很多时候无法做出合理的解释,这就如中国人比喻“很容易”时会说“小菜一碟”,英国人却说“a piece

of cake”,背单词时考生就要抓住这一特点,把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,光背基本词汇和基本用法是远远不够的。

3.日积月累,培养语感

培养良好的语感对考生完成完型、阅读理解和作文有着非常重要的作用。尤其是完型填空,有时文章可能读不太懂,但感觉会告诉你应该选哪一项。培养语感可以通过几种方法,比如多听英语磁带和广播,看看英语原版书籍和原版VCD,多读优秀的英文资料甚至背诵等等,但必须坚持,日积月累才会有收获。大家可以在阅读中提速,每年有部分考生,答不完卷子,或者成绩不佳的直接原因,并不是读不懂,而是看不完。这种情况给我们的启示是,一定要在平时的训练中,把阅读的速度提上去。

附:完形填空复习技巧

一、把握考研英语文章命脉

归根结底,完形填空的本质还是阅读,因此,读透文章,把握结构和主旨,是做好完型填空的首要任务。兰州华章说在考研英语中,一般拿来出题的文章类型就那么几种,了解了这些文章类型,就等于把握住了文章命脉,做好逻辑题、主旨题轻松不在话下。一般来说,常见的文章类型有五种:

1、问题型:提出问题-分析问题-解决问题;

2、议论型:提出论点-列举论据-得出结论;

3、立论型:提出观点-表示赞同-论证观点;

4、驳论型:提出观点-发表异议-驳斥观点-建立观点-论证观点;

5、因果型:结果/现象-原因/成因。

二、打牢考研英语知识基础

虽然本质是阅读,但完形填空难就难在,它考得不仅是阅读,还有对知识点的把握和运用。阅读理解是只要读懂了就可以,做题基本没问题,而完型在于你读懂了还不行,有些小题考的不是文章,反而是单词、语法、固定搭配。因此,打牢英语的知识基础也很重要。在记单词的过程中多留意一些同义词辨析,注意一些介词、连词的用法和固定搭配,把常考的那几种语法句型摸透吃透,平时多注意积累,考场上就能化腐朽为神奇,做遍难题都不怕。

三、练习考研英语解题技巧

基础的打牢不是一件容易的事,需要我们在平时复习考研英语过程中多多积累。但是做好完型填空并非没有捷径可走,根据往年经验可以总结出许多出题规律和解题技巧,有意识地把握这些技巧并加以练习,可以在短时间内达到事半功倍的效果。比如同义原则(当两个或三个实词互为同义词时,答案往往在其中,而两个或三个虚词为同义词时,往往都不选),再比如复现原则(某一选项或其同义表达在上下文中反复出现,很有可能就是正确答案),再再比如红花绿叶原则(有些词是红花,往往出现就要选,如however,although,yet 等,有些词是绿叶,几乎从不是正确答案,如since,what,if,only 等)。

教师资格证面试试讲考题修订稿

教师资格证面试试讲考 题 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

必修一至必修五分模块课文题目(注:【】为教师资格证试讲真题)古代诗歌(古代体例): 必修一《沁园春·长沙》(现代诗古代体例) 必修二“《诗经》诗两首”(《氓》(长篇叙事)《采薇》)【《氓》三四节,比兴手法,翻译,情感】【《氓》的起兴手法】 《离骚》(长篇抒情)【屈原简介;对偶的表达效果】 《孔雀东南飞》(长篇叙事)【刘兰芝为什么被休还要“严妆” 】 “诗三首”(《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》其一)必修三《蜀道难》【难在哪】 “杜甫诗三首”(《秋兴八首》之一 《咏怀古迹》之三 《登高》【朗读,第三联的八层含义;悲从何来】 《琵琶行》(长篇叙事)“【同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”分析】 “李商隐诗两首”(《锦瑟》《马嵬》其二)【指导学生写“我眼中的李商隐;列举李商隐的作品;有感情朗读锦瑟;指导学生行文思路】 必修四“柳永诗两首”(《望海潮》《雨霖铃》) “苏轼诗两首”(《念奴娇》《定风波》)

“辛弃疾诗两首”(《水龙吟》《永遇乐》)【《永遇乐》所用典故】 “李清照诗两首”(《醉花阴》《声声慢》)【《声声慢》思想感情】 必修五无 现代诗歌 必修一《再别康桥》【分析三美】【指导诵读】 《雨巷》【指导诵读】 《大堰河——我的保姆》 古文 必修一【单元说明】 《烛之武退秦师》(《左传》)【之字的用法】 《荆轲刺秦王》(《战国策》) 《鸿门宴》(《史记》)【刘邦项羽形象】【项王刘邦形象分析】 必修二《兰亭集序》(魏晋南北朝)【“一死生为荒诞,齐彭殇为妄作”表达了什么观点】 《赤壁赋》(北宋) 《游褒禅山记》(北宋) 必修三《寡人之于国也》(《孟子》)【五到七段的比喻论证,划分句子节奏,朗读】【分析条理谨严的结构特点】【5-7段,分析结构特点】

高中化学面试试讲真题汇总

高中化学面试真题收集 目录 2真题一:........................................................................................................................ 2题目名称:《萃取》.................................................................................................... 5真题二:........................................................................................................................ 题目名称:《气体摩尔体积》 (5) 8真题三:........................................................................................................................ 8题目名称:《酯化反应》............................................................................................ 11真题四:...................................................................................................................... 11题目名称:《电解》.................................................................................................. 14真题五:...................................................................................................................... 题目名称:《乙烯的性质》.. (14) 17真题六:...................................................................................................................... 17题目名称:《物质的量》.......................................................................................... 20真题七:...................................................................................................................... 题目名称:《明矾的净水作用》 (20) 24真题八:...................................................................................................................... 题目名称:《影响化学反应速率的因素》.. (24)

2019年上幼儿面试试讲真题汇总

2019 年上幼儿面试试讲真题汇总 1、讲故事:乡村老鼠和城市老鼠的故事 2、手纸工艺:折飞机 3、看图给配故事。给儿歌配动作。给你儿歌曲谱教 4、唱歌。 5、姓氏歌 6、扮娃娃家 7、《秋天的信》 8、讲故事雪花 9、钢琴小蜜 10、看图说故事礼让他人 11、折纸大风车 一、考题回顾 二、考题解析 【活动设计指导】 中班体育活动《好玩的神球》一、 活动目标 1.认知目标:了解球的多种玩法,知道“背对背运球”的游戏玩法。 2.技能目标:掌握“背对背运球”的动作要领,提高动作的灵活性。 3.情感目标:喜欢参加体育活动,感受和同伴合作游戏的乐趣。 二、活动重难点 1.活动重点:学会“背对背运球”的动作要领,知道球的多种玩法。 2.活动难点:提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性,喜欢参加体育活动。 三、活动准备 1.物质准备:《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。 2.经验准备:幼儿玩过往返跑游戏,知道往返跑的规则。 四、活动过程 (一)活动导入——热身导入 教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动,帮助幼儿活动身体,为后续体育运动做好准备。 (二)活动展开 1.引导幼儿交流讨论,探索球的多种玩法。 (1)教师出示篮球,引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。 提问:小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢? (2)鼓励幼儿在小组讨论交流,展示玩法。 师:小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法,看看哪个小朋友的想法最独特。 小结:小朋友们都知道很多关于球的玩法,拍球,放在地上滚,运球走,还有小朋友两两合作背对背

运球。 2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领,幼儿自由练习。 (1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。 师:今天我们就来学习一种关于球的新玩法,这需要两个小朋友一起配合才能完成。老师要请两个小朋友上来,配合老师,学一学如何玩这个游戏。 ①两个小朋友一组,背对背手挽手站在起始位置,同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两个幼儿的背上。 ②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中,中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。 ③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内,掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发,在规定时间内,运球入筐最多的队伍获胜。 (2)幼儿自由组合练习背对背运球,了解游戏的玩法规则。 师:小朋友们都按照老师讲的练习,在玩的过程中不推搡,不拥挤,小朋友们表现的真棒,老师要奖励小朋友们玩一个游戏。 3.教师组织幼儿游戏“背对背运球”,体验同伴合作的重要性。 (1)教师引导幼儿自由分组进行比赛。 师:老师的魔法棒一挥,小朋友们变成了红果果和绿泡泡组,看看哪组的小朋友配合的最好,把球宝宝安全的送回家。 (2)幼儿进行“背对背运球”游戏,教师进行总结。 小结:“背对背运球”需要小朋友们互相合作,保护球宝宝不掉下来,还需要小朋友们步伐一致,一起护送球宝宝回家。 (三)活动结束 放松结束 教师播放舒缓的音乐,带领幼儿一起做《小雪人》放松身体。 五、活动延伸 延伸到区角——美工区,组织小朋友们去美工区画一画体育活动的主题画。 【答辩题目解析】

教师资格面试试讲十大要点

https://www.360docs.net/doc/5015904667.html,/ 教师资格面试试讲十大要点 2018上半年教师资格证面试时间是5月19日-5月20日。考试日益临近,许多学员尚且处于一知半解的状态,对于试讲更是无从下手。文都教师考试网小编为广大考生准备了教师资格面试试讲十大要点,你知道多少?相关内容,供各位学员及时调整复习策略,灵活备考。 1.备课一定要充分,所谓的充分有三层意思: (1)内容一定要多,多准备点不要紧,可跟据试讲时间自己控制,一定不要少! (2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是考官想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢! (3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际! 2.试讲时,试讲人应报告课题,说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。 3.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀

https://www.360docs.net/doc/5015904667.html,/ 疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读。 4.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说明,让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。 6.试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。 7.可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 8.课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不可面面俱到。 9.要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,不需要作为课堂重点。

试讲教师结构化面试题目汇总

发现学生偷偷上网吧,你怎么做?(了解情况,分析原因,正确认识,寻求对策) 1.“教育是一门艺术”,谈谈对这句话的理解。(理解教学工作的全面性,复杂性与艺术性) (1)教育不仅是一门科学,而且是一门艺术.教学工作具有全面性、艺术性和复杂性。依据教学规律,结合自己的教学实践,综合运用各种教学方法进行的教学工作是一种艺术创造活动,体现了教师个性而独具特色的教学风格。 (2)教学艺术的创作主体是教师,教学艺术的表演要求教师进行外观和行为的综合表演,包括一切语言的和非语言的因素在内,做人的示范,教书育人。 2.请谈谈在教学实习中遇到的一件最棘手的事情,你是如何处理的。(应变力,调节力,怎么处理的)答:在我实习的生活中,经常会遇到课堂纪律很乱,不会组织学生学习的情况,我讲我的,学生玩儿他们的;我向老教师积极的求教,老教师对我说是我的教学方法不对,没有考虑到学生的接受能力和兴趣点,应该调整自己的思路,充分考虑学生的需要和兴趣,于是我在以后的教学中加进去很多设计,比如让学生参与讲课、播放和本课有关的优秀的视频,多设置情景等方法,比较好的解决了这些问题。 4.马卡连柯曾经说过“教育也是一种惩罚的方式”,谈谈你的看法(惩罚作为一种教育手段的辩证理解)(1)惩罚作为一种教育手段有它存在的合理性和必然性,惩罚教育和赏识教育一样,作为一种教育手段,都是建立在关爱学生的基础之上的,合理的惩罚可以使学生及时认识到自己的错误,有利于学生改正自己的错误,养成良好的习惯。 (2)惩罚教育和赏识教育是相辅相成的关系,一味的赏识或一味的惩罚都是瘸腿的教育,应当同时存在。 (3)惩罚教育要从关爱学生的角度出发,惩罚手段要合情合理,要适度及时,不能让惩罚变成体罚。比如上课睡觉的同学,可以罚他演唱一首歌,即可以使他保持清醒,又可以活跃气氛,并没有削弱惩罚的效果。 (4)综上所述,惩罚教育是一种合理的教学手段,合理的实施惩罚教育可以促进教育的进步。 6.一位老师说“教育是人最宝贵的精神财富”,你如何看待这种说法(职业认知,职业情感) 7.有人说“要给学生一杯水,教师应该有一桶水”,谈谈你的看法(教师职业素养的认知) (3)现代社会是个信息化社会,知识更新的非常快,老师不仅仅要有一桶水---就是不仅仅要掌握很多知识,但更重要的还要培养学生的能力,比如想象能力、观察能力、分析能力、学习的能力等,学生具有这些能力才能在未来占据不败之地。 10.你最崇拜的教育家是谁,为什么?(职业理念,对象,理由) (1)我最崇拜的的教育家是我国春秋末期著名的思想家,伟大的教育家,儒家学派的创始人孔子。 (2)我之所以崇拜孔子是因为是中国教育史上第一个将毕生精力从事教育事业的教育家。他提出了" 有教无类" 的办学方针,扩大教育对象的范围,冲破了学在官府的束缚,适应了文化下移的需求,具有历史的进步性。 (3)他在教育工作中特别注意研究学生,他对学生个性特征有深刻的观察和分析。教育因人而异,因材施教。孔子注意德育教育,把德育放在整个教育的首位,他提出的慎言敏行、严于律己,内省外察等方法都符合德育过程的规律,有很多可取之处。 (4)在中国教育史上,孔子是最早提出启发式教学原则的人,提出了许多的教育教学方法,揭示了许多教育规律,如学而不厌,诲人不倦的教学态度,不耻下问,温故而知新的学习态度等,都值得我们学习。 11.作为一名教师,如果的工作做得很多,但其他人都没看见,也没有得到学校领导的认可和肯定,你怎么想?(教育观,心理承受能力,红烛精神,工作中的平凡) 12.某学生告诉你,有一些学生私下对你有不好的议论,你怎么处理这样的事情。(情绪控制,分析解决问

教师资格证试讲面试问题汇总

教师资格证试讲面试问题汇总 目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生 的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。 教师资格证考试的面试,是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察, 从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。自加入全国教师资格证统考行列之后,在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法,面试形式上 则主要是备课、试讲和答辩。在此,本文主要就面试方面的内容给予考生们指导。 一、面试过程 教师资格证考试面试过程分为:候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。 在候考环节中,考生需持面试准考证、身份证,按时到达测试地点,进入候考室候考。 轮到考生抽题时,考生需登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中,考生需持备课纸、试题清 单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。待备考结束后,考生需回答考官提出的规定问题。一般来说,考官会从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节,在这个环节中,考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间为10分钟,紧随其后的便是考生的答辩环节,考察范围为考 生试讲(或演示)内容和测试项目,时间为5分钟。到这,考生的作答和演示基本上结束,考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。 二、面试攻略 怎样才能在通过教师资格证考试的笔试环节之后成功地应付面试考核,关键在于高效的 备课、深入浅出的试讲以及出彩的答辩。那如何来实现? (一)备课 任何一个教师走上讲台讲授教学内容之前,都必须有充分的准备,充分而完整的备课是 讲好一节课的必备的前提。所谓备课,主要是指掌握教学内容,领会编者意图,确定目的要求,选择教学方法。关于备课,一般来说,考生需要把握住三点,即备教材、备学生、备教学方法。显然,深入钻研教材是提高备课质量的核心。

模拟面试(第三轮)试讲题目(答案自己整理)解析

1、题目:体育游戏“争夺赛”。 要求:模拟并对幼儿示范讲解“争夺赛”的游戏规则。 2、题目:故事《小猴子掰玉米》 内容: 有一天,一只小猴子下山来,它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 基本要求: (1)能根据故事内容配画图片,画面布局合理、富有童趣,易于儿童理解。 (2)在教学过程中运用图片,帮助幼儿理解故事内容。 (3)要求口齿清楚,流畅完整的讲解故事,且要声情并茂。 3、题目:好玩的呼啦圈 要求:采用2-3种游戏方式。 4、题目:散文诗:捉迷藏 黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来了,趁它还在数着:一、二、三、四……颜色们赶紧找个自己喜欢的地方,静悄悄地躲起来。 绿色躲在草丛里,黄色躲在菊花里,红色躲在天空里,蓝色躲在天空里,白色躲在云朵里…… 大家都躲好了,黑夜就把手帕解开,太阳睁开眼睛,一下子就把它们找出来了。 基本要求: (1)带领幼儿理解散文诗的内容并完整朗诵散文。 (2)教师口齿清楚,语言表达准确。 5、题目:我爱幼儿园 要求: (1)根据主题现场绘画,在教学中的应用所画图片。 (2)引导幼儿创作《我爱幼儿园》的绘画,激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

6、题目:歌曲《小小蛋儿把门开》 内容:《小小蛋儿把门开》 1=C 1 3 |1 3 |1 5 5 |5-|3 5|3 5|3 2 2 |2 -|1 3 |13| 小小蛋儿把门开,走出一只小鸡来,黄茸茸呀 5 5 4 |4 -|5 5 4 4 |3 3 2 2 |7 5 6 7 |1 -‖ 胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。 要求: (1)完整且有表情的弹唱整首歌曲。 (2)在活动过程中能用2~3中形式来表演歌曲。 (3)鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。 7、题目:故事:小熊醒来吧 熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌,喊小熊起床:“滴哩!滴哩!”小熊没听见。老鼠喊小熊起床:“吱吱,吱吱!”小熊还没听见。小狗喊小熊起床:“汪汪,汪汪!”小熊睡得很熟,什么也听不见。 “啪嗒!啪嗒!”是小鹿来了,小熊还睡着。 “咚咚!咚咚!”是大象来了,地都震动了,小熊还睡着。 熊妈妈回来了,轻轻地朝他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了! 要求: 1.口齿清楚,流畅完整的讲故事,且要声情并茂。 2.引导幼儿讲述并表演故事。 8、题目:夏天来了 要求:

高中历史面试试讲真题汇总

高中历史面试真题收集 目录 高中历史教师资格证面试真题——《雅典民主政治的确立》 (2) 题目名称:《雅典民主政治的确立》 (2) 高中历史教师资格证面试真题——《洋务运动》 (5) 题目名称:《洋务运动》 (5) 高中历史教师资格证面试真题——《罗马法的发展与完善》 (10) 题目名称:《罗马法的发展与完善》 (10) 高中历史教师资格证面试真题——《东方的诱惑》 (13) 题目名称:《东方的诱惑》 (13) 高中历史教师资格证面试真题——《东南亚国家联盟》 (17) 题目名称:《东南亚国家联盟》 (17) 高中历史教师资格证面试真题——《国家垄断资本主义的发展》 (21) 题目名称:《国家垄断资本主义的发展》 (21) 高中历史教师资格证面试真题——《中国共产党的成立》 (24) 题目名称:《中国共产党的成立》 (24) 高中历史教师资格证面试真题——《世界货币体系的建立》 (28) 题目名称:《世界货币体系的建立》 (28)

高中历史教师资格证面试真题——《雅典民主政治的确立》 考试目标:高中 面试科目:高中历史 题目名称:《雅典民主政治的确立》 详情: 1、题目:《雅典民主政治的确立》 2、内容: 在雅典城邦中,旧氏族贵族实行专横统治,新兴工商业者阶层对此非常不满,普通民众更是苦不堪言,很多人沦为债务奴隶,社会矛盾尖锐。 公元前6世纪初,执政官梭伦推行改革。他根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权利越大;公民大会成为最高权力机关,各等级公民均可参加; 建立四百人议事会,前三等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债奴制等。改革动揺了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础。 公元前6世纪末,执政官克利斯提尼继续进行改革。他建立十个地区部落,以部落为单位举行选举;设立五百人议事会,由各部落轮流执政;每部落各选一名将军组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权力等。这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起来。 3、基本要求: (1)请在10分钟内完成试讲内容; (2)比较这两次改革的内容,分析从梭伦改革到克利斯提尼改革的进步性; (3)有必要的板书设计; (4)教学过程体现学生主体地位。 解析: 高中历史《雅典民主政治的确立》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 教师利用多媒体课件展示“帕特农神庙遗址”图片,提问学生图片展示的是哪一个地区的文明?这一文明建立了怎样的政治制度?对当时的希腊有什么影响?从而导入本课。

最新教师资格证面试《初中各学科》试讲真题汇总

最新教师资格证面试《初中各学科》试讲真题汇总初中语文 1口语交际讲解如何学习语文。 2冰心观舞记。 3济南的冬天。 4小山摇篮曲图文段。 5最后一课(七下)。 6中国石拱桥(让学生体会到说明文语言文字的准确性:①有朗读,让学生知道重音和停顿②让学生分析赵州桥的特点③适当板书。 7应有格物致知精神。 8朱自清春:朗读前三段,讲拟人的修辞手法。 9江城子密州出猎:朗读,体会豪放的特点。 10石壕吏吏。 11写作:指导学生流畅的写一段话(关于写景或者写物的)。 12赵毅的论诗。 13紫藤萝瀑布;画出了了文中两句句话,分析写作技巧。 14钱塘江春行行。 15《马》布封;朗读划线句句子,表现作者情感;归纳野生马的性情特点;这篇文章很有趣味性怎么让学生体会语言的优美;板书。 16《背影》四次背影,体现父子情深。 17《岳阳楼记》引导学生体会叙事,写景,议论,抒情的写作特点,泛读,表现感情。 18口语交际课:《我的家乡》。 19《心声》:要求朗诵,设计问题,适当板书。作者感情。 20《陈涉世家》:三组六句句话,讲朗读时的停顿。重音、实词的意义及用法。21《乡愁》:表达情感,描写意象。 22《春夜洛洛城闻笛》:十分钟内讲完,有板书,教师有感情朗读课文,理理解诗文大意。 23《赤壁》:分析咏史诗的特点。

24冰心:《繁星和春水》;推荐学生阅读,理理由使人信服,指导朗读。 25写作文:以月亮为题,借物抒情。 26《酬乐天扬州初逢席上见赠》:诵读,重点分析沉舟侧畔千帆过,体会作者感情,提升学生鉴赏品味;正确流利利地朗读课文,要有板书。 27《傅雷雷家书》。 28《采薇》:最后一段并朗读。 29鲁迅:《雪》。讲解散文诗的特点,范读第一段。 30《湖心亭看雪》(八上)要求讲解白描手法和它的写作特点。 31《皇帝的新装》:朗读 3-5段,体现作者情感,设计活动使学生理理解老老大臣和官员心理理活动的异同。 32《秋天》:赏析第三段,作者的思想感情。 33《月亮上的足迹》:前三段,体会作者情感,大量量数字的作用。 34《看云识天气》的综合活动设计,收集关于天气的谚语。 35《白雪歌送武判官归京》(八下)范读,快速指导学生背诵,根据试讲内容写板书。 36《送东阳马生序》,翻译。 37《口技》(七年年级下)讲解课后练习题,指导学生理理解文言文词类活用和古今异义的用法。 38《观沧海》,字音,停顿,写景的作用,抒情。 39《约客》(1)范读,指导学生朗读( 2)引导学生在理理解诗的基础上背诵( 3)你如何指导学生有感情的朗读诗歌。 40《天净沙秋思》;朗读,帮助分析意境。 41《观沧海》;景物描写的作用。 42《次北北固山下》;有感情朗读诗句句,注意断句句,设计活动,注意板书,如何讲解古诗词。 43《故乡》(九上)分析中年年闰土的形象。 44《风雨》;理理解感情,让学生学会其中的描写方法。 45《故宫博物馆》课堂写作;让学生掌握说明文的写作顺序。 46《走一步,再走一步》;分析作者的心理理活动。

初中政治面试试讲真题汇总

初中思想品德面试真题收集 目录 题目名称:《练就一双“慧眼”》 (2) 题目名称:《依法保护智力成果权》 (4) 题目名称:《肯定生命,珍爱生命》 (6) 题目名称:《学习压力新思维》 (9) 题目名称:《公民权利的广泛性》 (11) 题目名称:《青春悄悄来》 (13) 题目名称:《国家兴亡,匹夫有责》 (15) 题目名称:《在合作中竞争》 (17) 题目名称:《丰富多彩的文化》 (19) 题目名称:《情趣的雅与俗》 (21)

初中思想品德教师资格证面试真题——《练就一双“慧眼”》 考试目标:初中 面试科目:初中思想品德 题目名称:《练就一双“慧眼”》 详情: 1、题目:《练就一双“慧眼”》 2、内容 在现代社会,影响人们消费的因素是多方面的,如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等。所谓大千世界,常让我们有“雾里看花”的感觉。这就要求我们拥有一双“慧眼”,即增强自己的判断能力和选择能力,会在林林总总的商品信息中比较、鉴别,不盲目追随其他消费者,从而充分行使消费者的合法权利,选择适当合理的消费行为。 练就“慧眼”需要我们自身的努力。闭目塞听,拒绝对现代科学技术的了解,不可能成为一个聪明的消费者。我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识,获取消费知识有助于我们作出正确的消费选择。 我们还需要掌握有关消费者合法权益保护的知识,如相关法律法规的规定及消费者维权途径等。具备这方面的知识,我们对能自觉地运用法律武器维护自己的权益,与不法经营者进行斗争。 3、基本要求: (1)要有配合教学内容的板书设计; (2)要有师生互动的活动设计; (3)请在10分钟内完成试讲内容。 解析 初中思想品德《练就一双“慧眼”》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)新课导入 播放歌曲《雾里看花》,引出本节课的课题:练就一双“慧眼”。 (二)新课讲授 情境探究 主要让同学们学会甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象。 通过漫画1《有奖销售》,引导同学们思考以下问题:

最全教师招聘考试面试题(推荐)讲课教案

最全教师招聘考试面试题(推荐) doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 教师招聘常见面试题目汇总+ 教师招聘常见面试题目汇总+历年教师招聘考试经典常见面试题目汇总面试题 (一)教学1、新课程标准的价值取向是什么? 学生是主体,教师是主导,让学生充分展示新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。新课程改革评价的基本理念是什么?关于新课程改革的评价理念,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确的表述:“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。”“建立和促进教师不断提高的评价体系。强调教师以自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。”综观世界各国课程评价改革的发展趋势,结合我现阶段课程评价改革的实际,我们可对这一评价理念作以下阐释和理解:⑴在评价功能上,由侧

重甄别和选拔转向侧重发展。⑵从评价对象上,从过分关注对结果的评价转向关注以过程的评价。⑶在评价主体上,强调评价主体多元化和评价信息的多源化,重视自评、互评的作用。⑷在评价结果上,不只是关注评价结果的准确、公正,而是更强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和以原有状态的改进。⑸在评价内容上,强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考察。⑹在评价方法上,强调评价方式的多样化,尤其注重把质性评价和量化评价结合起来,以质性评价统整量化评价。⑺在在评价者与评价对象的关系上,强调平等、理解、互动,体现以人为本的主体性评价的价值取向。6、课程评价的发展方向是什么? “评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念,要注重对学生综合素质的考查,强调评价指标的多元性,促进学生的全面发展;评价要保护学生自尊心和自信心,体现尊重与爱护,关注个体的处境与需要;评价应突出发展、变化的过程,关注学生的主观能动性,激发积极主动的态度;要将评价贯穿于日常的教育教学活动中,发挥评价的教育性功能。”《中小学评价与考试制度改革的基本框架(讨论稿)》已经向我们描述新课程评价的发展方向:评价的多元性,评价的主体性,评价的开放性。 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 3、你最赞赏的教学方法是什么? 4、为什么学生会偏科? 5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

初中英语面试试讲真题汇总

初中英语面试真题收集 题目名称:《What are you going to be when you grow up?》 (2) 题目名称:《Charity》 (4) 题目名称:《New school life》 (7) 题目名称:《Cartoon》 (9) 题目名称:《Describe ways》 (12) 题目名称:《升降调讲授》 (14) 题目名称:《How much are these shoes》 (16) 题目名称:《口语课》 (17)

初中英语教师资格证面试真题——《What are you going to be when you grow up?》考试目标:初中 面试科目:初中英语 题目名称:《What are you going to be when you grow up?》 详情: 1、题目:《What are you going to be when you grow up?》 2、内容 A:What are you going to be when you grow up? B:I’m going to be a reporter. A:Well,how are you going to do for what? B:I’m going to write articles to magazines. A:Where are you going to work? B:I’m not sure yet.Maybe Shanghai or Beijing. 3、基本要求: (1)适当板书; (2)全英授课; (3)教学生学会应用。 解析 《What are you going to be when you grow up?》主要教学过程及板书设计教学过程 Step1 Warming-up: Listen to a song,“Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer,doctor and so on. And then I will ask students,“ what do they want to be when they grow up” and ask some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up” and lead to today’s class. Step2 Pre-listening: I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will write down the two words on the blackboard and then I will ask the students to read after me. Step3 While-listening: I will ask students to listen to the radio for the first time and then match the sentence with the picture on the PPT. The first picture is about the reporter,the second picture is about writing magazines and the third picture is about Shanghai. Then I will ask students to listen to the radio for the second time and after listening, I will ask them to answer three questions on the blackboard, the first one is “What is he going to do when he grows up”, the second one is “how is he going to do for that” and the third one is “where is he going to work”.

初中生物面试试讲真题汇总

初中生物面试真题收集 目录 初中生物教师资格证面试真题——《开花和结果——花的结构》 (2) 题目名称:《开花和结果——花的结构》 (2) 初中生物教师资格证面试真题——《内分泌腺分泌激素》 (4) 题目名称:《内分泌腺分泌激素》 (4) 初中生物教师资格证面试真题——《心脏的结构》 (8) 题目名称:《心脏的结构》 (8) 初中生物教师资格证面试真题——《单细胞生物》 (11) 题目名称:《单细胞生物》 (11) 初中生物教师资格证面试真题——《幼根的生长》 (14) 题目名称:《幼根的生长》 (15) 初中生物教师资格证面试真题——《细菌和真菌》 (17) 题目名称:《细菌和真菌》 (17) 初中生物教师资格证面试真题——《激素调节》 (20) 题目名称:《激素调节》 (20) 初中生物教师资格证面试真题——《种子的结构》 (22) 题目名称:《种子的结构》 (22)

初中生物教师资格证面试真题——《开花和结果——花的结构》考试目标:初中 面试科目:初中生物 题目名称:《开花和结果——花的结构》 详情: 1、题目:《开花和结果——花的结构》 2、内容: 3、基本要求: (1)要有板书; (2)条理清晰,重点突出; (3)试讲时间:十分钟。 解析: 初中生物《开花和结果——花的结构》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)情境导入

围绕“花”展开诗词接龙的游戏,创设情境,导入新课。 (二)探究学习 1、直观展示,认识花的基本结构 (1)演示实物,提出问题:花的基本结构是怎样的? (2)借助教材示意图和桃花模型,自主、合作认识花的结构和功能。 (3)多媒体展示桃花结构图,以开火车的形式检测学生掌握的情况。 (4)多媒体演示纵切子房实验视频,认识子房内部结构。 2、归纳总结,突破重难 提问:对于植物繁衍后代来讲,一朵花最重要的结构是什么? (三)应用提升(动手解剖) 1、提出解剖实验要求,学生2人为一组动手解剖自己课前收集的生活中常见的花。 2、展评三幅作品,让学生观察发现不同之处,从而引出单性花和两性花的概念。(四)小结作业 提出问题:花是如何发育成果实和种子的呢? 作业:①画花的结构模式图;②去校园或植物园统计单性花和两性花的植物。 板书设计 【答辩题目解析】 1、本节课的教学目标是什么?【教学设计】 【参考答案】 我制定了如下的三维教学目标:

教师资格面试小学语文试讲题目

教师资格面试小学语文 试讲题目 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

1.题目:三年级课文《荷花》叶圣陶 2.内容: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 3.要求: 配合教学内容适当板书 教学过程要有提问环节 试讲时要体现师生互动 1.题目《窃读记》 2.内容: 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。

我边走边想:“昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一

招教面试面试试讲必须规避的五大问题

教师面试试讲中考生容易出现的五大问题 资格证、招教、特岗通用 经过了又一轮的教师考试面试,可以说有人欢喜有人愁。很多考生觉得别人很厉害,自己提高起来却那么慢,或者说,有些问题总是反复出现,一直纠正不了呢。其实很多考生都是没有实战经验的新手(没有代过课)或者是直接跨专业参与面试,导致自己在讲解知识的过程中,不经意间又出现了专业知识讲解上的错误,甚至没有任何头绪,不知道从哪下手;在这里大家总结出试讲中易出现的问题,给未来想要参加教师考试面试的考生一个警惕,希望你们在备战过程中,尽可能地避免这些问题的出现。 问题一、自己试讲过程中过于投入,忽视教师的教与学生的学应当统一 有部分学生,在试讲过程中,尤其是理科的学生,在讲解算理类,公式类问题的时候,出现一个最明显的通病就是在讲解的过程直接的忘却了自己的老师身份,直接将黑板变成了草稿纸,背对着考官一直在说题本上的计算过程,而且讲解越来越起劲,直接结果就是,整整五、六分钟都是背对着考官在黑板上写东西,而作为考官根本不知道考生讲的是什么,写的又是什么;而稍微有注意的学生,只是单纯地回头瞟一眼考官,然后又自顾自地在自己的世界里畅游数字的海洋。如果你也有这类问题,我想你急需有人帮你纠正你的这个问题,不然,严重点的话,估计十分钟试讲时间,你基本都是不正脸给考官看。

问题二、在预设和生成学生回答过程中,缺乏真实感 很多教师资格考生在备课过程中,最容易忽略的就是概念的教学,尤其是政治学科,在讲解过程中,直接的预设课堂上的学生回答书本给出的一模一样的答案。这在实际课堂中很少会有这种精确的回答,这一方面体现学员缺乏实际教学经验的表现,另一方面也表现了教师缺乏对于知识的理解,只会生搬硬套书本的知识点,也反映教师的备课不用心,对知识点的理解不够深刻等等。 问题三、向学生提出的问题都是封闭性的问题 在试讲过程中,很多考生在讲解知识的过程中,由于可能备课过程中比较仓促,总是提出问题过程中,喜欢问学生,“想不想知道怎么算,懂不懂,有没有”等等,这些问题没有真正符合新课程标准中强调的发挥考生开放性思维,尽可能问一些有效性的问题。 问题四、板书设计很乱 大部分学生在板书设计的时候,要不就是知识点省略很多字,导致考官在考生试讲之后抬起头来的时候,看到板书,完全不知道你讲的内容是什么,客观来说,考官不可能很认真、仔细地听完完整整的一堂课,注重你所讲授的每一个细节,那么就需要你在板书设计的时候,需要能够一目了然,能够让考官看出你的上课逻辑。

2017年下半年教师资格证面试高中语文试讲重点篇目真题汇总(必修二)

2017年下半年教师资格证面试高中语文试讲重点篇目真题汇总 必修二 楚辞于2018年1月1日整理 第一单元 这个单元学习写景状物散文。 这些散文名篇,凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言,对大地山川、风物美景做了生动细致的描绘,表达了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。这些作品带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩,像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前,引领我们领略大自然和人生的多彩多姿。阅读这一类写景抒情的散文,要展开想象的翅膀,力求身临其境,感受作者心灵的搏动,体会作品所描述的美景,由此而进入一种审美境界。对文中精彩的语句,不妨做一些圈点批注,写下你的心得;对那些美妙的段落,要反复朗读,熟读成诵,逐步增强对散文的鉴赏能力。 《荷塘月色》 采莲曲删与不删的效果,指导朗读。 读第1段,分析语文韵味。分析最后几段情感。(2017年上半年) 第4段设计活动讲授叠词用法,荷塘月色中写景的文字,要求是范读,鉴赏品读文中的方法,适当板书。最后的采莲曲描写,删与不删的效果,指导朗读,适当板书。朗读课文,并讲第5自然段。(2016年下半年) 《故都的秋》 两段写景的文字。 1、任选一段朗读,注意语音语调情感。 2、把握景物描写的情感。 3、板书 4、课后思考题,示例赏析一首关于秋的诗文 1、给了一段评论文字,思考与文中记叙文字的关系。 2、指导朗读 答辩: 1、你对郁达夫的了解 郁达夫,原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代作家、革命烈士。他是新文学团体“创造社”的发起人之一,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时,还积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动,其文学代表作有《怀鲁迅》、《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。1945年,郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。1952年,中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年,民政部授予其革命烈士证书。 2、你喜欢这篇文章吗?写景中的抒情。 1、正确认识文章主线对文章的统率作用: 文章的主线统率全文的各个部分。本文贯穿全文的情感主线,就是“清、静、悲凉”。这里的“清”是与“浊”相对立的,是一种清爽、清楚,而不是混混沌沌。正如文中所写,

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