新闻采写的思维方法

新闻采写的思维方法
新闻采写的思维方法

新闻作品是记者思维的产物,思维能力的强弱决定着作品的优劣。新闻记者水平的高低,与其新闻采写能力有关,更与思维能力和方法有关,懒于或不善于思维的“低能儿”写不出高水平的作品。我很羡慕会思维、点子多的记者,别人写出来平平淡淡的事物,在他们的笔下却妙趣横生,引人入胜。

唯物辩证法的科学思维方法是记者思维的基本方法,它贯穿于新闻采写的全过程,使记者能迅速发现新闻和准确地判断新闻价值,写出有声有色、有血有肉的鲜活新闻来。

对于新闻采写中的思维方法,这些年来我曾作过用心实践和研究,这里提出如下一些见解。

一、追踪思维方法追踪思维是新闻采写中常用的方法,它的基本特点是朝着纵的方向想问题、做文章,刨根问底,步步深入,在思维过程中表现为正向线形。

《经济日报》运用追踪思维介绍共和国建设成就的报道,是我看到的最典型的范例:先是刊发新华社消息,我国钢产量突破6000万吨,煤产量突破10亿吨,粮食、化肥……;接着是本报记者述评《6000万吨钢意味着什么?》、《10亿吨煤意味着什么?》、《粮食、化肥意味着什么?》;紧接着是比“意味着什么”更深刻且看得见、摸得着的吃、穿、用、注行的变迁,这5篇通讯之后又发了《在吃的变迁背后》等5篇同是通讯而内涵更深的报道,将老百姓的柴米油盐同国家重要建设和改革开放连在一起。这样的“追踪思维”自然是大手笔。

可见,记者新闻采写中离不开追踪思维。围绕宝鸡盲人青年白镭的事业、爱情、婚后生活所展开的追踪思维报道,虽是十几年前的事了,但我至今记忆犹新。白镭克服了一般人难以想象的困难,3年攻读了汉语言文学专业的16门课程,成为陕西省惟一的一名盲人电大毕业生,这是首篇;白镭收到全国25个盛市的150多封来信,其中50多封是姑娘们的求爱信,最后同内蒙集宁市姑娘陈智萍千里结良姻,“追踪思维”扣人心弦;《漂亮姑娘为啥嫁盲人?》回答了人间自有真情在,反映了市场经济条件下仍有美好、高尚的婚姻观;《瞧这幸福的一家子》跟踪报道了小两口婚后生子、相爱如初的甜蜜生活;《知音》将生活上的伴侣重点转向事业上的知音,以主要笔墨描写了白、陈情系残联工作,龙凤呈祥、携手共进的美好追求……又如获得“陕西新闻奖”一等奖的《发生在建国路市场的欺行霸市事件》,从浙江饮食个体户金望安在宝鸡建国路市场摊位被砸、人被打伤住院开始,穷追不舍,先将为跟同行抢生意一连打砸了三个市场的欺行霸市者公开曝光;接着是《欺行霸市者的保护煞,原来是某些公安、工商人员在为其“保驾护航”;再接下来是《官商勾结,权钱交易》,对欺行霸市事件的根源深挖细究;紧接着播发了公安、工商部门打击、查处的消息;随后编发了公安、工商部门打击、查处的消息;随后编发了评论《市场经济是法制经济》,至此,这一追踪报道已经到了之八,后面还有戏。欺行霸市者以电台侵犯其名誉权为由,将我们推向法庭的被告席,从一审到二审,历时两年,以我们胜诉告终,这样就有了《学会运用法律武器保护舆论监督》的论文发表。同时,新华社为此发了通稿,在全国引起关注,我们的论文被收入中国社会科学院研究生院新闻系的硕士生教材。

二、逆向思维方法顾名思义,逆向思维就是相对顺向思维而言的思维方式,它最显著的特征是“反其道而行之”,求新、求异,“与众不同”,往往能收到出奇制胜的效果。

在各类新闻媒体的报道中,逆向思维方法的运用随处可见,主要表现“你说东,他偏说

西”;通常都说“好酒不怕巷子深”,他偏来个“好酒也怕巷子深”;你说“知足者常乐”,我却来个“不知足者常乐”。还有诸如《好事不要磨》、《弄斧偏要到班门》等类似的例子也屡见不鲜。

“文似观山不喜平”、“文以反常成趣”。新闻是变动着的事物的信息,事物的变化有质变和量变两种形式,相对于旧质和常量而言,新闻信息的新质和异量,都是对常规现象的一种超越,一种对平衡的打破,新闻的本质属性决定它具有反常特征,这就要求记者从思维定势的局限中捕捉出来,从平常事物中大量潜藏的反常现象中抓装活鱼”。市场上卖鱼者为多赚钱,从水中抓起鱼就过秤,而四川华蓥市一卖鱼翁却与此相反,专门在秤盘上钻了6个孔,待水空干了再称鱼,记者凭着一双“新闻眼”写了《6孔秤盘卖鱼翁》,获得了全国好新闻奖。1992年1月邓小平南巡时,有关部门明确规定“不宣传、不报道”,时任深圳特区报副总编的陈锡添有幸陪同小平视察。他认为这是一件令海内外关注的大事,上级越不让宣传,越说明它具有非同一般的报道价值。于是他给自己订了个规矩:无论多忙多累,每天晚上都要回忆整理小平谈话和视察情况,一丝不苟。在全程跟随小平同志的五天时间里,陈锡添做出了详尽的大事记。两个多月后,待到时机成熟时,他一连熬了几个通宵,终于写下了11000字的惊世名篇《东方风来满眼春》,经市委宣传部领导同意,于26日在《深圳特区报》套红发表。新华社和中央各大报很快转载,在国内外产生了重大影响。,如果当初陈锡添不对“不宣传、不报道”的规定逆向思维,做好充分的素材积累,就不会有举世关注的《东》文发表。陈锡添荣获第四届韬奋新闻奖,与这篇震动全球的代表作也不无关系。小平南巡讲话见报后,各地大建开发区,各种新闻媒体都在抢发这类热点新闻。时任《陕西日报·经济特刊》主任杜耀峰,结合陕西情况对这“建开发区热”进行了冷思考,发表了述评《何苦都挤一条道——陕西开发区建设热思考》,过了一段时间,在全国开始纠正开发热时,陕西省委常委会专题研究,撤销了96个盲目搞的开发区。

在93年全国各地兴起的“集资热”中,杜耀峰又冷静思索,连续发了一系列反映集资热负效应的报道,这时适逢江泽民总书记到西安视察,看金融秩序工作。“杜”文后来在盛全国获奖,1995年6月我和耀峰在北京参加“全国新闻奖获奖者研修班”期间,当时的中国记协主席吴冷西在大会上称赞杜耀峰“敢说真话、会说真话”的五点体会是“杜五点”、“博士论文”。耀峰作为第二届“范长江新闻奖”提名荣誉者、“首届全国百佳新闻工作者”还应邀向新华社等中央新闻单位作经验介绍,中央电视台《东方之子》还对他作了专访。

在多年的新闻实践中,我也曾多次尝到过“逆向思维”方式带来的甜头。1997年在贯彻党的十五届四中全会精神中,各地企业一轰而起搞“一股就灵”,从媒体报道看效益好的企业差不多都是“实行股份制的结果”。股份制难道真的就这样奏效吗?我到宝鸡聚丰集团“解剖麻雀”,董事长、总经理和员工们都对我说,股份制对他们这个企业弊大于利;列出种种弊端。后来这个企业从实际出发,解散了董事会,退还了股金,由股份制改为私营企业,很快就增强了活力,成为宝鸡一家“明星”企业。据此,我写的通讯揭示了“企业改制不能跟风,什么体制适合企业发展,就实行什么体制,决不能搞‘一股就灵’”的主题,本台播出后,《宝鸡日报》、《陕西日报》等相继刊登。

三、发散思维方法发散思维的特征是在思维过程中充分发挥人的想象力,突破原有的圈子,从一点向四面八方扩散,通过观念的重新组合,找出新的更多的答案,给人以标新立异的感觉。

我沾了“首届韬奋新闻奖”提名荣誉的光,有幸到北京参加进修班,结识了获过全国新闻大

奖的老师,特别是有幸成为主编之一、编辑出版了他们的经验谈《知名记者谈新闻采写》,从中看到了不少“发散思维”的实例。“范长江新闻奖”获得者、《经济日报》副总编詹国枢参加“两会”报道,头一天不写开幕式,在《大会堂里的掌声》里专记在政府工作报告的那些段落,大会堂里响起了什么程度的掌声。坐在那里,从头至尾,把掌声最热烈的地方一一刻画出来,这样的报道比起老生常谈式的宣传,特色当然很鲜明了。詹对摄影记者邓维不拍北京饭店为代表服务的镜头,却绕到饭店隔壁的幼儿园拍摄几个孩子翘首望窗外、等待早应下班的大人接,大加赞赏,说这“点子”更绝。“全国百佳新闻工作者”、广东电视台女记者周晓瑾一次采访途中避雨,误撞进了一道冰冷的大门,当她擦去眼镜上的水雾定眼看时,不可思议地发现自己竟置身于殡仪馆的停尸间,逃回家后怎么也摆不脱那个恐怖的印象。或许出于职业习惯,她突然想起那些死刑犯临刑前是怎样看待自己人生的,能给活着的人带来什么警示?捕捉新闻的冲动使周晓瑾兴奋不已,她鼓足勇气强迫自己又回到殡仪馆,拉开一个个“抽屉”查找线索,接着冲破“禁区”采访死刑犯,半年就接触了100多个死囚,有人问周晓瑾:“别人拍的片子都如诗如画,你的怎么……”她意味深长地回答说:“社会是一个对立统一体,如果没有人去揭示、剖析、割除危害它的癌细胞,如诗如画的世界最终也不可能存在。”正是发散思维令这位女者把视野引向大千世界,把触角伸向大墙里的死囚,拍出了《大案剖析》、《毒祸》、《青少年犯罪警示录》等震撼人心的片子。王迈、强荧、范春歌等探险式记者,在对北极、珠峰、塔克拉玛干沙漠的考察采访中,冒着生命危险,不断搜索大脑记忆库中有价值的信息,多方位发散思维,在艰难险阻中发现、报道新闻,使自己的意志和身体经受了各种考验,在各自的新闻生涯中留下了回味无穷的故事。

与上面的名记者们相比,自己是渺小的,但是既然吃的是记者这碗饭,在新闻采写中也少不了“发散思维”的种种亲历。其中,广播评论《大开发切忌贪小利》,就较有影响。这篇评论以宝鸡县巩家泉村耗资639万元买回已报废的“列车电站”为论据,阐明了大开发必须清除小农经济思想的影响的道理。后来,我们根据这一典型事例又写了《坚持发展观,宣传大开发》,在省记协召开的会议上进行了交流(详见《新闻知识》2000年第11期)。我用发散思维方法采写的作品,印象较深的还有《业余警察》、《开泉人》、《他从巴黎跑步到中国》、《风雨改革路》、《虽然,他只是一个小钳工》等。

记者的思维是同知识、阅历等相联系的,渊博的知识、广泛的积累是记者思维的基矗我们只有在新闻理论指导下,不断地更新、丰富知识,在实践中不懈地探索、追求,才能娴熟地掌握新闻采写的思维方法,写出无愧于我们时代的新闻佳作。

说话写话教学的几种方法

说话、写话教学的几种方法 谢明章 听话、说话训练是小学语文教学内容的重要组成部分。通过听话、说话训练,能提高学生的理解和表达能力,培养良好的语言习惯。训练的目的是发展语言,发展思维,为作文训练打下初步的基础;训练的内容要依附教材,顺应儿童的心理;训练的形式要活泼多样,具体切实。使大纲对低年级的听话、说话、写话的要求落到实处。我的具体做法是: 一、教给学生观察说写的方法 在观察事物时,教师要教给学生观察方法,使学生能够根椐静态和动态的客观事物本身存在与变化的“序”进行观察。比如,观察“静物”时,要从上下(或从下到上)、左右、前后、远近、里外、正反等方面顺序进行观察;观察“动物”时,教给学生先观察它的样子,再观察它的动作;观察活动时,按照活动的开始、经过、结束的顺序进行观察。结合课文,学生说话、写话会言之有物,言之有序。如,第三册看图学文《秋天》一课上完后,组织一次秋游活动有目的的选好景点让学生重点观察秋天景物的特点。在学生观察的基础上,教师要注意引导学生把看到的秋天的自然景色说具体。可提出如下问题重点讨论:秋天的天空和天气有什么特点?花草、树木有什么变化?从哪些地方可以看出秋天是丰收的季节?你喜欢秋天的什么景物?为

什么?讨论发言后,可根据孩子们所说的内容提示口述的顺序。在说的训练之后,按照《秋天》一文中的句式,练习2~3句连贯的话。例:秋天到了,天气; 天;树叶;田野。也可按所取景点运用绘画进行教学。写话时,教师可提供“有的……有的……有的……”句式作参考。 二、创设情景说写的方法 说写训练的内容鲜明生动,要有可感性,一定要创设情景,使学生身临其境,激发学生听话、说话的兴趣,让学生乐意说乐意写。 结合课本中“基础训练”对话的练习内容,安排两次对话情景说写课。可以是师生、父子、母女、同学之间的对话情景,对话的内容老师可先简述,让学生讨论后演示,学生素质较好的班级,在演示后试作一些简单的评价,但不宜过多。训练的重点应放在练习用普通话说话上。对话情景的创设多种多样,可以分角色、演示小品形式进行。练习后,让学生能用完整的一二句话,写出对话的内容或话题,锻炼学生简单的概括能力,力求做到说话写话简洁明了。相应地安排做一些好人好事和讲文明的情景对话,使取材更广泛。 三、教给学生实验、制作说写训练的方法 实验制作说写一般是学生亲身参与丰富多彩的活动后或紧密结合日常生活进行的说写训练。学生的实验、制作可以在说话课上当场做,也可把课外做的带到课堂上来;可以制作同一样东西,也可制作不同的东西。

对抓好宣传报道工作的思考

对抓好宣传报道工作的思考 对抓好宣传报道工作的思考 宣传报道工作主要是将单位部门的亮点工作、特色品牌宣传出去,对外塑造良好形象,对其重视程度与投入力度关系到社会大众对一个单位甚至是行业发展的评价及看法,为此,我们必须将新闻宣传作为一项重要工作来抓。但结合实情、分析现状,目前部分高速单位及部门在宣传报道工作中还存在一些不严不实的问题与弊病,解放思想、务实创新,改变现状迫在眉睫。下面结合我单位一些工作做法谈一下本人对抓好宣传报道工作的几点看法。 一是强化思想动态。综合分析总结目前各单位投稿数量及质量等情况,我们不难看出大多数干部职工对宣传报道工作认识程度还不够到位甚至存在偏激思想,参与积极性不高、覆盖面窄、敷衍了事等现象较为严重,这些直接导致了稿件质量差、中稿率低的结果,对此,我们首先要解决的问题就是纠正大家的错误认识和不良思想动态。我们要充分利用好日前正如火如荼开展的“爱高速、做贡献”主题活动,通过动员等形式号召广大干部职工要端正好工作态度,逐步培养起“争先恐后做事、脚踏实地成事”的思想觉悟,让大家充分认识宣传报道工作的意义所在及其特点特性,最大限度地降低职工负面及抵触等不良心理和情绪,全员凝聚共识,由思想层面的提升带动写作热情与干劲的提高,在工作中挖掘写作素材,在写作中反思工作点滴,两者相辅相成,共同促进和推动收费站运营管理及服务品牌建设的发展。 二是强化如实报道。为了追求稿件数量上的超越,一些单位弄虚作假,编写不实新闻的现象屡见不鲜,对此,我们要极力遏制,坚决秉承如实报道的原则。记得在一次宣讲会上,站长曾说过这样一句话让我记忆犹新,“工作是实际操作出来的,而并非单靠笔杆子写出来的”,是啊,作为单位的宣传报道主力军,我们决不能违背工作原则,在写作的过程中要注重突出新闻报道的真实性、有章可循性。具体讲来,就是要以实际工作开展为基础,以客观的眼光看工作、看事情,善于寻找岗位创先争优中的特色亮点,充分挖掘草根筑梦高速的先进感人事迹,逐步总结,大力推广,切实将全方位工作宣传出去、发扬光大,进而提高收费站知晓度及名誉度。 三是强化全员参与。目前大多数单位为了提高投稿量,给各部门派指标、下任务,但是效果并不可观,我们要改变这种下发硬性指标的做法,充分运用先进评选法、物质奖励法等来鼓励职工踊跃参与。首先,结合岗位职责及职工素质等多方面实际情况,大幅度降低调整后勤部门及收费班组的稿件任务量,制定主题定期开展读书、演讲、征文类文化活动,将职工稿件进行筛选审核投稿,并对中稿人给予一定物质奖励,进而提高职工积极性,真正变被动要求为主动参与。其次,要强调声明“单位的宣传工作要想做好,不是某个部门的任务,更不是任何

教你即兴讲话、即兴演讲的基本技巧!

教你即兴讲话、即兴演讲的基本技巧!(强烈推荐)在现实生活中,为什么有的人提起笔来扬扬万言,笔下生辉,却说起话来期期艾艾,不知所云;为什么有的人通古知今,知识渊博,却言谈起来反映迟纯,言不及义;为什么有的领导运筹帷幄,决胜千里,却讲起话来结结巴巴,辞不达意。相反,有些人貌不惊人,却说起话来口若悬河,滔滔不绝,妙语连珠。以上说法不一定普遍,但在现实生活中确实存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来,后者说的是胸有成竹,出口成章。那么为什么在语言上会有天壤之别呢,这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧。 一、即兴讲话概述 其实,我们每个人,尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己,也希望能说会道,谈吐有致,可就是嘴吧不争气。良好的谈吐可以助你成功,说话木讷令人坐立不安。 (一)什么是即兴讲话 即兴讲话,也叫即席说话。即兴讲话者事先未作准备,是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。 相对来说,生活中的语言表达以即兴为多。如同志间一针见血的辩论,朋友间滔滔不绝的谈吐,酒席上要言不繁的祝辞,谈判时有条不紊的应对等。有时不可能拿着稿子去念。因此,即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。如果没有即兴讲话的技巧,遇事则脑门充血,无言以对,颠三倒四,哼哼唧唧。 (二)即兴讲话的特点 即兴而发,针对性强。

形式自然,灵活多变。 相互制约,听说并行。 情感激发,诱导联想。 语言精炼,达意为上。 (三)即兴讲话的主题 主题是即兴讲话最重要、最关键的内容,是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思,这些意思都要统帅于主题之下。因此,即兴讲话要寻找触点,临场发挥,及时提炼新颖而典型的主题。下面介绍几种提炼主题的方法: 1.临场发挥。着眼于临场某一客观事物的特点和本质,进行主观联想,立即闪现出一种思想,然后把它言表于外。 2.内心孕育。当开展调研或检查工作时,从别人讲话中得到启发,荫发一个新的观点,这时就成了孕育主题的素材。 3.问题凝练。问题是形成主题的摇篮。当你参加会议,大家都说了话,你自己正襟危坐,此时不说也不行,于是你就向自己提出了一串串问题,怎么办?说什么?怎么说?有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中。 4.角度更新。对同一个问题从不同角度进行表达,使之更加新颖,表达出众。如:以小草为题,有人说“小草默默无闻,造福人类”,有人却说“小草逆来顺受,软弱无能,不思反抗”。 (四)即兴讲话的布局 即兴讲话要注意结构的整体布局。整体布局主要有纵式、横式、总分式、递进式。整体布局是考虑如何开头,如何过渡,如何结尾,主体材料应放在

感受新闻策划的力量——对如何做好新闻策划的几点思考

感受新闻策划的力量 ———对如何做好新闻策划的几点思考 王 丹 (牡丹江新闻传媒集团 牡丹江晨报,黑龙江 牡丹江 15700) [摘要]新闻策划的成功与否总是与创造性思维密切相联,创造是策划的内在要求,也是其价值所在。一次精心 的新闻报道策划,要做足前期准备工作,包括了解事件的信息、熟知报道接受者的信息、详知报道竞争者的信息。通过新闻策划将报道做深做透,让报道具有震撼力,体现策划报道的感染力。创造性的策划模式有跟进式新闻策划、抢鲜抓早式策划和预期式新闻策划。 [关键词]新闻策化;报道模式;创造性[中图分类号]C921 [文献标识码]B [收稿日期]2012-04-20 [文章编号]1009-6043 (2012)05-0043-02第2012年第5期(总第398期) 商业经济 SHANGYE JINGJI No.5,2012Total No.398 近年来,策划在新闻采访中使用得越来越频繁。一篇 新闻作品,如果有了策划意识,就会写得有新意,有深度,能够引起人们关注,使人从中有所启迪。 一、策划前要做足准备工作 信息是决策的依据,策划前期收集与分析相关信息 对于策划至关重要。 一些重视报道策划的新闻媒介,甚至有专门的人员从事这类信息收集与分析的工作,并且在机制上予以保证。 收集与分析有关信息,一方面是为了对选题作进一步的推敲,必要时作出修正和调整,另一方面还为了确定报道效果目标。所谓报道效果目标,是报道者根据报道策划前期所掌握的信息,在对新闻报道可能取得社会效果 预测的基础上所希求达到的目标。 报道效果目标,为报道策划指明了方向,报道方案的设计将围绕实现这一目标来进行。因此,我们应做好以下几点: 1.了解事件的信息。报道一个重大事件,就需要了解 有关这一事件的背景情况、 目前进展势态、各方面对事件的反应、有关专家对事态发展的分析预测、与此事件有关 的其他事件及人物的情况、 历史上类似事件的情况、其他地区类似事件的情况等等。报道策划者只有最大限度地掌握报道客体的相关信息,才能对其本质和意义有更为准确的把握,从而决定报道如何进行。 2.要熟知报道接受者的信息。如读者对这一新闻线索是否已经有所了解,他们对此选题的获知需求点究竟在哪 里,已知事件的读者对事件的反应、 有关专家对事态发展的分析预测、有关领导者对事件的态度和对策等。这些信息有助于策划者把握受众的心理特点,有的放矢地策划报道,而且这些信息有一部分可能直接成为报道的内容。 3.要详知报道竞争者的信息。如对一些意义重大、媒介普遍会加以报道的选题,要设法了解其他新闻媒介的报道方案,弄清其报道的规模会有多大、可能选择什么报 道方式等,这样才能针对竞争对手的行动,采取相应的对 策,在报道中扬长避短,出奇制胜。 二、体现策划报道的感染力 1.通过新闻策划将报道做深做透。2012年初,百姓对 丧葬费过高怨声载道,因为其是每个家庭可能涉及到的 事,因此社会各界异常关注。报纸在介入相关报道前的选题策划中确定了全面、 权威、严肃的策划思路。具体的意图是,通过报道,既要让读者全面了解丧葬市场的情况,又要展现这一新闻事件后面的社会背景,分析过高收费带给社会方方面面的影响,全面回答受众的疑问。如:《走不起的“黄泉路”》、《何时不愁上路难》等系列报道,反映社会各界的态度和反响,也引起有关领导的关注,纷纷提出建议和提案要求有关部门对此加以重视,对丧葬费用 及相关服务价格进行调整。 这组报道有现场特写、深度分析、新闻背景、相关链接、新闻言论和规定条文,为读者提供了最全最深入的报道,得到了读者的良好回应。 2.通过策划,让晚报成为主流媒体。判断一个媒体是不 是主流媒体,要看它的影响力有多大。 《东北虎,你还虎吗?》,记者对横道河子东北虎繁殖饲养基地的老虎由于近亲繁殖,已经严重退化的现状,进行了大胆的剖析,指出东 北虎不单是个保护问题,还有如何 “野化”的问题。文章发表后,引起从多国内大媒体的关注。《羊城晚报》的记者依据我们的报道,也做了大篇幅的报道,在国内引起一定的反响。 3.通过策划让报道具有震撼力。新闻报道策划本质上是一种创造性的思维活动,而且这种创造性的劳动通常是以一两个人为主、更多的人参与进行的。报道思路是设计报道方案所依循的思考途径,报道思路的形成有一个由酝酿期向明朗期过渡的过程。酝酿期是沉思和多方假设阶段,策划者在此时对所收集的资料、信息在头脑中进行加工处理,寻找报道的突破口,不断从正面、反面去进行各种假设,并让这些假设在头脑中反复组合、交叉、 43--

新闻评析的写作步骤和技巧

新闻评析的写作步骤与技巧 第一节选题 (一)选题的实质就是评析主体对评析客体的一种价值选择与判断、 (二)选题的标准:(1)作品的信息价值标准(立足于作品与受众的关系,就是新闻作品信息传播素质与受众信息需要的统一、新闻的两大功能,一就是传播信息,二就是引导舆论) (2)作品的舆论价值标准 (3)作品的审美价值 第二节写作的技巧 (一)对作品的复述复述指对评析对象主要内容,结构特点,语言风格等的介绍以及作品原文的引用、注意以下五项: (1)做到有血有肉,要传达新闻作品的艺术影响力与感染力,传达作品的风格特征,尤其就是对审美价值强的新闻作品 (2)要将评析寓于复述之中 (3)复述要运用到恰到好处 (4)在复述时要抓住重点,抓要点,关键点 (5)在复述就是要恰当的运用原文 (二)对作品的分析:作品分析就是新闻评析文章的主体,它从一定的社会理念,美学理论与新闻规律出发,对新闻作品进行剖析与研究,揭示其优点或不足,明确表达作者对于作品的态度与观点、 主要注意以下几点:一就是分析要全面,要对作品的思想与艺术,内容与形式,优点与缺点进行全面的认识与整体上的把握,不可一叶障目; 二就是分析要有针对性,要根据评析的选题立意与写作意图,对作品的重点方面,重要角度进行目标明确的分析: 三就是分析要有逻辑性,要做到思路清晰,层次分明,方法严谨,逻辑缜密; 四就是分析要有深度,要有理有据,深入理解阴藏在作品深初的东西,通过分析读者一步一步引入到问题的本质 (三)对作品结构的分析:一就是要有标题,二就是要有绪论或绪言,三就是要有本论,四就是要有结论 (四)评析文章的语言要客观,准确,明晰,科学,有文采(有真意,去粉饰少做作,勿卖弄,不虚美,不隐恶) 第三节几中常见的新闻体裁的评析写作 (一)关于消息的评析写作 (1)对消息特点的评析消息的特点可概括为新,快,短,实四个字、 消息之新包含了三个层次;一就是内容新,它总就是把第一次出现的新鲜事物呈现给观众:二就是认识新,它反映的思想,说明的问题具有新意;角度新,能从司空见惯的事物中发掘出新闻的东西、 消息之快,指消息凭借着一定的传播技术与手段,能迅速地与受众见面、 消息之短,指消息篇幅简短、 消息之实,指消息的主要任务就是报道事实,它就是要依靠事实说话、 (2)消息写作结构:标题,消息头,导语,背景,主题,结尾 (二)关于通讯的评析写作 (1)对通讯主题的评析:通讯的主题就是作者通过报道新闻事实所表现的基本观点或中心思想,它就是报道的主旨,体现作者的见解,意图与倾向、主题就是通讯的"灵魂"、主

说话的秘密——七大语言智慧

关于说话的秘密 ——七大语言智慧 我们每一个人从很小的时候就学会了说话。刚开始的时候,都是呀呀学语,可到了成年以后却发现,每个人说话的技巧、方式、内容却是千差万别。有人伶牙俐齿、出口成章。有人笨嘴拙舌,满口荒唐。可以说,说话是人类最有艺术感,也最有智慧的行为了。那么,普通人的说话交流尚且如此,身为教师的我们站在课堂上,就更应该注意自己的语言表达。如何做到说话内容吸引学生,是教师语言修炼中“说什么”的关键所在。 郭德纲曾经在他的一段相声中说道:“我会说话,你也会说话,可为什么你要花钱坐这儿听我说话?说明我们俩说的话不一样,说明这里面有学问!既然您能来,那一定说明我说的是您说不了的,所以您才来!这就是相声这门语言艺术的魅力!”没错,语言需要魅力,更需要智慧。相声吸引的是观众,而教学则吸引的是学生,这其中也有不少的智慧需要我们去发掘。 我从教三十多年来,一直在思考教师到底该如何说话?说什么话?这三十多年的沉淀,保留到今天,已经成为我教学中掌控课堂,生活中和谐交流的法宝。许多新老教师也因此受益。十多年前,这套教师语言修炼技巧甚至还被列为了我创业期间的“商业秘密”。可如今,我却是希望更多的人能听到它,因它而受益。好了,老师们,敲黑板的时间到了!接下来要讲的东西,就是我三十年的语言智慧总结,真的很重要哟! 如果用一句话来概括佛教的核心思想,那就是“色即是空,空即是色。”如果再进行浓缩的话,那就是一个字“空”。所以,大道至简。当然,我的语言智慧不可能跟佛学智慧进行类比,但我也用了七个字来高度概括我的这套语言体系,那就是“激、问、引、练、评、放、收。”接下来我会逐一去讲解这七个字的内容。 ○吸引,从激趣开始 俗话说得好“良好的开始是成功的一半”。一堂好课同样需要一个良好的开端。那什么样的开课,才算是好的开始呢?其实,用一个字就可以概括,那就是“激”。所谓“激”,可以是激情、激趣,甚至是“激将”。总而言之,是调动起对方的兴趣和关注度。让接下来的环节变得更加轻松高效。这一环节在课堂教学

2016浅谈关于加强税务新闻信息工作的思考

2016浅谈关于加强税务新闻信息工作的思考 税务新闻信息是指导和推动税收科学发展的“催化剂”,是税务机关对内对外交流宣传的平台。近年来,税务系统高度重视新闻信息,各级税务机关努力在强硬件、严关口、高质量、优成果等方面狠下功夫,促进了税务新闻信息上台阶、大发展。随着经济社会发展,新闻信息传媒呈现出多元化,特别是网络媒体优势凸显,使新闻信息传播渠道越来越宽,节奏感越来越强,质量要求越来越高。我们如何适应形势发展,进一步加强税务新闻信息?笔者立足基层国税实际,谈谈自己的观点。 一、深化认识 税务新闻信息作为税收的一个重要组成部分,在宣传税法、传达税情、反映税事、展示税貌、指导等方方面面,发挥着重要的职能作用,其重要性主要体现三个方面。 一是做好税务新闻信息有利于争取主动。税收需要党委政府的关心,需要社会各界的理解支持,需要纳税对象的积极参与,需要上下左右的协调沟通。如果不利用新闻媒介,加强税收法律法规、税收政策和税收的宣传,就很难让社会了解到党和国家的税收方针和惠民政策,很难了解到一个地区的总体经济发展水平,广大公民也就不了解社会主义税收的本质、税收的地位和作用、纳税人的权利和义务等。如果不通过信息刊物载体传达税情、反映税事,上下级之间、单位内部就不能及时了解税收进展、动态,上级决策和领导意图难以在第一时间显现出来,我们的就容易产生被动。 二是做好税务新闻信息有利于加强社会监督。在推进依法治税、依法行政过程中,税务新闻信息可以让群众通晓税收法律法规、政策,了解税务机关的监督制约机制,从而拥有对税收更多的知情权。税收透明度的增强,有利于促进税收行政执法的公开、公平、公正。 三是做好税务新闻信息有利于强化沟通交流。随着税收事业的发展,税收出现了不少的新情况、新问题,各级税务机关创新思维,创新,采取了很多积极有效的措施和办法,推进了税收创新发展,在本系统、本地区、本单位形成了先进经验和优秀成果。如果不通过新闻信息渠道去宣传、推广这些经验成果,这不仅不利于经验成果的交流,还会影响到经验成果的快速转化。 二、正视问题 伴随着经济社会的发展,税收面临着新的形势和任务,对税务新闻信息提出了更高的要求。当前国税机关新闻信息,特别是基层单位的新闻信息,还存在着许多不容忽视的问题。其主要表现为“四多四少”: 一是人员老面孔多新面孔少。近年来,从省国税局到市、县(区)国税局,对新闻宣传和信息调研给予了足够重视,除在人、财、物力等方面尽可能倾斜外,还在为新闻信息人员减压减负、提高待遇、改善条件等方面做了大量的。但是,各单位,尤其是县(区)国税局,新闻信息人员的配置、后备力量的培养等问题,还没有得到根本解决,与实际需求尚有一定的差距。目前,基层国税机关新闻信息人员,除了担任全局之职之外,还承担着其他繁重的行政事务,他们成了名副其实的“多面手”。 二是作品数量多含金量少。由于基层国税机关新闻信息人员少、事务多,难以抽身到基层一线、到新闻现场实地调查采访,加之他们对一线和外勤业务部门的实际知之不详,无法以一名新闻信息人员特有身份和视觉感官去找亮点、抓重点,难以瞄准热点、关注焦点、主攻难点。进而在采写编辑新闻信息过程中往往凭直观、凭感觉,使作品浮于层面,缺乏有意识、有系统、有力度、深层次的报道,这样不仅对的推动作用不大,也难以辅助领导决策。

35种得体的说话方式

你是个会说话的人吗?酒店人尤其要会说话! 2017-02-05酒店人 人人都会说话,但不见得人人都能说得好话。得体的话能让人感到舒适、并乐于与你交流,不适当的话会造成尴尬,甚至引发冲突。 35种得体说话方式 1、赞美行为而非个人 举例来说,如果对方是厨师,千万不要说:你真是了不起的厨师。他心里知道有更多厨师比他还优秀。但如果你告诉他,你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭,这就是非常高明的恭维。 2、透过第三者表达赞美 如果对方是经由他人间接听到你的称赞,比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地,如果是批评对方,千万不要透过第三者告诉当事人,避免加油添醋。 3、客套话也要说得恰到好处 客气话是表示你的恭敬和感激,所以要适可而止。有人替你做了一点点小事,你只要说谢谢。、对不起,这件事麻烦你了。至于才疏学浅,请阁下多多指教。这种缺乏感情的客套话,就可以免了。 4、面对别人的称赞,说声谢谢就好 一般人被称赞时,多半会回答还好!或是以笑容带过。与其这样,不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。有时候对方称赞我们的服饰或某样东西,如果你说:这只是便宜货!反而会让对方尴尬。 5、有欣赏竞争对手的雅量 当你的对手或讨厌的人被称赞时,不要急着说:可是…,就算你不认同对方,表面上还是要说:是啊,他很努力。显示自己的雅量。 6、批评也要看关系 忠言未必逆耳,即便你是好意,对方也未必会领情,甚至误解你的好意。除非你和对方有一定的交情或信任基础,否则不要随意提出批评。 7、批评也可以很悦耳 比较容易让人接受的说法是:“关于你的…,我有些想法,或许你可以听听看。” 8、时间点很重要 千万不要在星期一早上,几乎多数人都会星期一忧郁的症状。另外也不要在星期五下班前,以免破坏对方周末休假的心情。 9、注意场合 不要当着外人的面批评自己的朋友或同事,这些话私底下关起门来说就好。10、同时提出建议 提出批评之外,还应该提供正面的改进建议,才可以让你的批评更有说服力。11、避免不该说出口的回答

说话能力的结构与训练方式

说话能力的结构与训练方式 说话是人们交流思想的主要形式,说话能力则是人人必须具有的处理社会生活的重要能力。说与听紧密联系,二者是互为因果,相互制约的。在语文能力结构中,说与写都属信息的表达,而听与谈则是对信息的吸收。在听说训练中,如能明确说话能力的结构与训练方式,有利于增进训练的自觉性,提高培养说话能力的效率。 一、说话能力的结构 说话是指用语言表情达意,它是一个复杂的心理和生理活动的过程。人们为了表情达意的需要,就将内部言语(思考问题的言语活动),借助于一定的词语、句式,迅速转化为外部语言。外部语言用语音来表达,便是口头语言。可见,说话能力是由以下几种因素构成的: 1.内部言语的能力。 人们在用口语表情达意时,对于说话的内容、目的、方法等都得经过一定的思考,这种思考问题的活动,即内部言语。内部言语精密,口头表达就清楚、严密、有条理;内部言语敏捷,口头表达就流畅、连贯,而没有不必要的停顿。内部言语,即说话时的思维活动,是与说话同步的。 2.快速选词组句的能力。 说话时,要求说话人遵照言语为指令,在转瞬之间即从自己记忆的仓库中选词组句,并按语法规范进行表达,才能产生交流思想感情的作用。要使这种快速选词组句的能力在口头表达中发挥更大的作用,就需作到:第一、丰富积累。积累丰富,才能为选词组句提供物质条件;第二、选用正确。正确选词组句,才能准确地表情达意;第三、简洁、生动。既简洁又生动,这样的话语是最受欢迎的。 3.运用语音表情达意的能力。 说话靠声音传达,语音是口语的物质条件。语音的表达要求是:第一、发音正确。发音符合普通话的语音标准。第二、吐字清楚。咬字清晰明确。第三、音强适度。音强能根据对象、场合与表达内容而适当调控。第四、语速适宜。语速根据表情达意需要而适时调节。第五、语调有变化。语调按语言环境而显示抑扬顿挫。 以上是构成说话能力的主要成分,其他如说话的应变力、知识水平、个性心理特征与体态语言(手势表情)等都制约着一个人的说话能力,是说话能力结构中不可忽视的因素。 二、说话能力的训练方式 训练说话能力,常用的方式有: 1.说话训练。 说话训练的特点:第一、说话训练离不开思维训练。思路清晰,说话才能有条不紊。第二、说话训练离不开心理训练。学生的心理因素,往往制约他们的开口说话。第三、说话训练离不开语言环境。说话必须适应语言环境的变化。 说话训练指要:①要把说话训练与思维训练结合起来。中学生的思维正处于快速成长时期,除了形象思维外,逻辑思维正日趋成熟。青少年思维活跃,反应灵敏,但是交流思想时,都会出现内部言语快于外部语言,想说脱节,顾此失彼的现象,考虑问题也带有一定的片面性。因此在说话训练时必须注意与思维训练结合,保持内部言语与外部语言的协调,想与说的统一。②要把消除心理障碍与说话训练结合起来。初三与高中学生进入青春闭锁期,不愿多与人们交往,特别是羞与异性接近,不愿多开口说话,一说话就紧张、羞惧。因此说话训练必须帮助学生克服种种心理障碍,增强心理素质,提高说话意识,逐步培养说话的兴趣与习惯。③要把创设语言环境与说话训练结合起来。教师要在课堂教学与课外活动中,尽量为学生创造当面讲话与相互交流的条件,并帮助他们消除口语中的不规范、不健康现象,提高口语的素质与说话的质量。 2.读说训练。

如何做到说话幽默_怎么做比较好

如何做到说话幽默_怎么做比较好幽默是智慧的象征,它能让人感到快乐,那么如何让自己说话变得风趣幽默,很多人都抱怨自己的口才不好,不懂得说话幽默,其实要做到这一点,并不是十分困难。下面小编来告诉你如何说话幽默吧。 如何说话幽默1:了解图式联想方法/步骤: 在这之前,你要先了解一个心理学的知识:图式理论。 图式理论,是近代心理学研究的范畴。说到图式理论,有一个故事给大家分享:30年代英国试验心理学家巴里特(Bartlett)让被试者了解一个爱斯基摩人的民间传说,故事的大意是说一个即将死亡的人在日落的时候灵魂(黑物体)离开了身体。当被试者复述这一故事的时候,并没有按照爱斯基摩人的说法,而是把相关事实解释为他们能够理解的东西,比如把灵魂(黑物体)解释成一团人形的黑雾等等。人们对故事的改编反应了人们的文化图式。 何谓图式理论呢? 简单地说,当你看到羽毛,你会认为这是一只鸟。鸟的特征有很多,比如翅膀、羽毛、鸟嘴等等,当看到前面任意一特征,即便只看到一种特征,你也会认为它是一只鸟。当看到某些事物的某一特征,大脑会将其他特征组合起来,形成一个完整的画面,这就是图式理论的简单解释。 如何说话幽默2:运用图式联想与人交谈的时候,如何让谈话变得有趣呢?假如有位朋友说了一句很普通的话:

明天我们去钓鱼吧! 这句话其实说了两件事情:1、明天我们去干什么;2、我们去钓鱼。从明天我们去干什么的角度来看,明天这个词很有意义,假如明天没什么安排,我会答应朋友的邀请。从我们去钓鱼的角度来看,钓鱼这个词显然更有意义,如果我对钓鱼也有兴趣,我会很乐意去的。所以,从不同的角度看问题,谈话的注意力各不相同。 因为谈话的注意力不同,引起的图式联想也不同。比如我比较关注钓鱼这件事情,为了幽默的回应,我会把注意力转移到钓鱼上,并开始图式联想。关于图式联想,有两种方法: 1、图式的上级:比如家具,家具是房间的组成部分,和房间是上下级关系。在图式理论中,房间是家具的上级图式,所以说家具图式的上级是房间图式,还可以是家具店图式等等。由此可知,当某种图式是另一种图式的某个特征、条件或组成部分时,另一种图式就是当前图式的上级。 2、图式的下级:与图式的上级相反,是组成当前图式的特征、条件或部分内容。比如家具里包含桌子、椅子、床其中的任意一种,都是家具图式的下级图式。 当我有意识的思考钓鱼的事情,想到了钓美人鱼的图式运用了图式的下级理论。当这样想的时候,我会这样回答:明天我们去钓鱼吧! 好啊,最好钓一条美人鱼。 这个回答已经有点风趣的意思了。不过,我还可以进一

新闻采访与写作教学大纲

武汉大学珞珈学院 《新闻采访与写作》课程教学大纲(黑体三号) 课程中文名称:新闻采访与写作 课程英文名称:News reporting and writing 课程类别:必修 课程学分数: 4 课程学时数: 72 授课对象:播音与主持专业2010 级 本课程的先修课程:新闻学概论、传播学概论、新闻伦理道德与法规 本课程的后续课程:高级新闻写作、新闻评论 教学目的和要求 一、教学目的(黑体五号) 《新闻采访与写作》是新闻专业学生的一门必修的基础教学课程。课程具有一定的理论性,但更具有强烈的实践性。课程的教学目的就是通过全面讲授采访的基础知识及技巧、新闻写作的基本要求及规律,为学生打好从事各种新闻工作(报刊、广播、电视、网络以及媒介经营管理等)都必须具备的新闻基本业务基础。在教学指导思想上坚持“学生中心论”和人文主义精神,在课程设计和教学方法上进行改革和创新,深入浅出,寓教于乐,采用新颖的教学模式:多媒体教学、互动式教学、案例教学、课堂训练、课后实践,教育学生如何准确快捷进行新闻采访、精确有力地写作新闻。这种教学让学生们在真实的故事中领悟新闻采访写作核心原理,使学生们在走进复杂的社会从事新闻报道前受到了严格的专业基础训练。 二、教学要求(黑体五号) 熟悉“*******”,掌握“*******”,重点掌握“*******” 熟悉新闻,掌握常用新闻评论文体的基本写作知识,重点掌握如何运用新闻评论知识和方法进行分析、概括和解决新闻评论问题;重点掌握新闻评论的具体写作过程,培养学生主动探索、积极实践的动手能力。培养学生良好的职业道德和行为习惯;较高的新闻敏感性和探索问题的积极性;良好的语言表达能力与新闻评论写作能力和较高的新闻评论工作者职业个人格修养。 三、课程内容与学时分配(黑体五号) 主要内容:(宋体五号) 第一章绪论:理解新闻 第一节变化中的新闻特性 第二节新闻采访与写作——新闻传播活动的起点和媒介产品生产的龙头 第三节新闻采访与写作的关系 教学难点与重点: 通过本章学习,让学生明确在信息时代,新闻特性的变和不变,掌握新闻采访与写作在新闻

2021新闻工作者心得体会

2021新闻工作者心得体会 新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带,是树立单位形象的重要平台,为了进一步提高新闻写作能力。这里给大家分享一些关于新闻工作心得,供大家参考。 去年的今天,心里还在为能否胜任这份工作感到忐忑不安;时过一年,虽然缺少了那种心跳感,但依然每天都在为能写出出色的报道不懈地追求。一年多来,有辛酸,也有收获。在日常的基础工作中,领导也给予我更多的信任,在重要的新闻采访活动中,领导给予我很多的机会,在不断地学习和实践中,我在思想、工作、学习等各方面都取得了进步,这些进步更为我今后的发展奠定了新的基础。 上半年,对于自己是个不大不小的考验。不管在时政新闻写作上还是日常办公室管理工作上,对于初出茅庐的我来说,让自己在面对工作、处理工作时有了新的认识和方向。“人没有压力是没有进步的”。对于我在压力面前,我牢固树立“五个意识”:一是牢固树立“大局意识”,把政治思想建设放在首位,努力提高思想政治觉悟;二是牢固树立“责任意识”,从采访、写稿到校版、发表,每一个环节都当作为读者服务,把读者的肯定当作自己工作最大的成就;三是牢固树立“学习意识”,要不断地加强学习,拓宽知识领域,只有不断地学习才是个人进步的重要法码。四是牢固树立“为民意识”,深入挖掘,采写更多贴进生活、贴进群众的报道,更多有影响力、有深

度的报道;五是牢固树立“创新意识”,开拓思路,转变视角,努力实现报道实事求是、读者喜闻乐见、社会影响深远广泛的目的。 在今后的工作中,一是学习尤其是业务知识学习还有待提高,多看。虽然在撰写新闻报道上有了一些认识,但在新闻的质量和要求上还有很大差距。二是工作主观能动性还有待加强,多思。在捕捉新闻亮点挖掘新闻内涵、深化新闻价值方面还欠缺很多。三是办公室日常管理工作还有待细化,多交流。在提高工作积极性、明确工作责任制上还存在问题。 结合有关资料,谈一下我个人对新闻粗浅的认识。新闻工作者对新闻事件的解读与阐释,不能仅仅以消息或信息的短平快形式来反映,而应适应新时期群众对社会事件思考与评价的需求,注重深度报道,更好地承担起新闻媒体“解疑释惑”的社会责任。新闻工作者必须准确地把握好中心工作的要点、大局工作的重点、社会发展的热点以及人民群众的难点。要胸怀全局,把握导向,树立宏观意识,吃透上情,掌握下情,更好地抓住新闻事件的来龙去脉、时代背景和本质内涵,引导社会思潮和舆论导向,提升新闻的价值层次。 记者宏观意识应从三个方面去培养: 1、提高政治理论水平,确立宏观思考的立场、观点和方法; 2、对党的大政方针、决策、每个阶段的工作重心认真琢磨,吃透实质,使采访报道工作高屋建瓴、有的放矢; 3、认真调查研究,准确掌握干部群众的思想,把握热点、难点,为深度报道选准突破口。

掌握聊天技巧和幽默感给异性留下好印象

如何培养和女生的聊天技巧和幽默感 掌握一定的聊天技巧和幽默感可以让异性对你更加有好感,本文主要讲的就是如何培养一个人的聊天技巧和幽默感。 一、应该给mm留下什么样的第一印象(时间:刚开始接触mm) 有一个错的选择总比没有选择要好的多。 不要太正经,但也不要太随便 该正经的地方就正经,该调侃的的时候就调侃。 女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人,所以别显得对什么都特别在意,那样太呆板。 要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子,女孩子都很懒希望能找个依靠,你要拿出自己的信心和责任心来。 别的可以胡说八道,但这个问题不能含糊,你一定要告诉mm,你对未来充满信心,你不满足于现状,并且你已经有了长远的计划,总之你的未来不是梦。 我的总结是四个字——“少问多说”。 任何事情的结果都可以分成好中差三种,搭讪也不例外。我们遇到的搭讪目标大致分三类,态度特别友好的,你怎么问都可以;态度特别恶劣的,你怎么说也没用;还有就是中间这部分,也就是搭讪犯最需要去争取的MM。她们从道德上并不排斥搭讪,但要留给你电话,却一定要有足够的理由。这种情况下,你的谈吐将决定她对你的评价。 因此,从某种意义上来说,“你好”之后接下来这5-10分钟的交谈就如同一次面试,她是考官而你是应聘者,通过测试之后,你才会有更多机会,在此之前,你们的关系和地位并不平等,该说什么和不该说什么绝对是有讲究的。 所以,搭讪看起来像聊天,其实并不是。 说到这里,大家不妨回头看看小组的搭讪纪实或者自己的搭讪经历,是不是发现有如下共同点,就是在感觉无话可说的时候,特别爱向MM发问,比如: “你做什么的?” “你哪里人?”

“你经常来这里吗?” “你平时喜欢什么?” “你是自己一个人吗?” 等等等等,不胜枚举,表面上看起来一问一答不亦乐乎,其实呢? 这是一个很简单明显的道理,却一直为大家所忽视,根源还是因为对陌生MM 的经验太少,所以会被对方表面的礼貌和客气所迷惑。结果就是在不知不觉中,你已经进入了无聊男人的黑名单。 套用理论也可以这样解释:向对方提问代表的是对她有兴趣(IOI),所以当对方没有兴趣回应,而你却依然不停发问时,就变成了自己的低价值展示了(DLV)。完美的搭讪只提两次问题:开始一个,比如“我想认识你”或者“你是一个人吗”;结尾一个,比如“你的电话”或者“认识一下”;中间过程要求全部是对话或者她问我答。 做到这一点其实很不容易,可一旦做到之后,你就会发现搭讪的成功率会大大提高,同时要到的也多为有效号码。 这样的目标该怎样实现呢?或者说“少问”之后如何“多说”呢?我的建议就是联想式和发散性的思维。因为是陌生人,彼此了解有限,所以就要及时抓住对方抛出的每一个话头儿,展开话题。切忌东一榔头西一棒子,问一系列无关痛痒的问题。最终,你了解她一堆表面皮毛,她觉得你其实是个草包,OK,这个搭讪绝不会有效。 如果用面试来解释搭讪,大家立刻就明白这样的谈话是多么错误了吧——应聘者怎么可以向考官不停地发问?是人家在选择你还是你在选择人家? 说个例子。 一个绝色美女正在路上,周围男人纷纷侧目,你快步走上前去。 你“你好,认识一下可以吗?” 她“啊,好像不太有这个必要吧。。。。。。”(态度还算友好) 这种情况下,错误的回应是, 你“就是很想认识你。” 然后沉默,十几秒之后,看对方也没拒绝,再问: “那你今天是自己出来逛街吗?” 她“恩”(态度依然友好) 你“那你平时工作忙吗?” bulabulabula,一堆答记者问,最后要电话不给,或者给了也是无效的。 一个正确的处理应该是什么样呢? 就是抓住她“好像不太有这个必要吧。。。。。。”这个话头儿展开话题,让谈话立即进入实质阶段。

2011-2012第二学期《新闻采访与写作》结课作业1

“南广有爱,友爱南广” 院(系)别新闻传播学院 班级新媒体与信息网络 指导教师刘晓来 姓名张美玲

《新闻采访与写作》期末结课作业 姓名:张美玲学号:201202201 班级:新媒体与信息网络 注意:1、所有问题的回答采用宋体五号字,行间距设置为1.5倍。 2、提交纸质版,用A4纸双面打印。 一、实践(60分) 假设你是《中国传媒大学南广学院》报的记者,请在校园或周边寻找一个新闻线索,分析其新闻价值所在,拟定一个采访提纲(包括采访目的、采访内容、采访时间、采访地点、采访对象、采访方式等),然后就采访内容写一篇消息,消息的结构采用倒金字塔结构,要包含标题和消息头,字数不少于400字。 采访主题:关注大学生四六级考试 采访目的:为了更好的了解大学生考试动态,掌握最新情况,也变相告诉学生不要作弊采访时间:2012年12月22日星期六 采访地点:学校食堂 采访对象:刚考完四级的学生 采访方式:就是很随意的交谈,大家交流心得 首次实施“多题多卷”模式 南广学院新媒体2012年12月22日电上午9点,2012年下半年全国大学英语四六级考试将拉开帷幕。本次考试,采用“多题多卷”模式实施考试,前后左右考生的试卷都将不一样。考生需特别注意的是,采用“多题多卷”模式后,考生在正式开始作答前,除按以往要求正确填写(涂)答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息外,还须将试题册背面的条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡2左上角的条形码粘贴框内,并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。否则,将被视作违规,考试成绩无效。 同一考场使用多套试卷,每套试卷题目难度相同,但卷面格式不统一。这跟以往采用改变试题顺序来实现“一题多卷”的考试有本质上的不同,可以说是真正意义上的“多卷”。此举旨在防止考试作弊行为,尤其是通过无线通讯工具在考试过程中传送答案的不法行为。学生都说在每次考试前在每个角落都能看到那种四级号码什么的,这就是很常见的一种作弊,所以这种考试方式就应运而生了。

说话与思考

大家好,我叫唐小娟,来自工程技术系10通信(2)班。 说话离不开思考,思考离不开说话。今天,很高兴能够站在这里演讲,我要演讲的题目是《说话与思考》! 在我们的生活中,说话也好,发笑也罢,其实都是一种思想表达。在这时我们千万不要犯小学生的一个错误,认为只有人类会思考、会说话。(停顿)会说话,只是随着人类的进步,说话与思考变得不仅仅是人类的一种基本交流方式,也变成了一种生活方式,更成为了我们人类的一种技能。 鸵鸟在紧急关头不说话,总习惯把头埋进沙堆深刻思考;和演讲家比起来,思想家更容易被别人嘲笑,因为他们不知道:思考是一件多么需要勇气的事情。难怪犹太人要说“人类一思考,上帝就发笑。”过去我一直以为,人在说话的时候,思维是处于停顿状态的,并喜欢打这样一个比方:上帝把人造成“两个耳朵一张嘴”,就是要告诫人类要少说多听。其实,说话也是一种思考,而且这个能力与生俱来。我们经常发现,孩子特别喜欢自言自语,当思维尚未成熟的时候,常常把头脑中思考的东西脱口而出。这在我们现在看来是语无伦次的,其实他们是一直在思考着,说话有助他们理清思路。 人的潜力是无限的,思考与说话有关。专家告诉我们,自我言语有助于思考,说话是一种有效的思考学习和思考工具。如果我们可以同时在许多不同“层次”上使用大脑,其使用的“层次”越多,我们学习和记忆的效果越好。我们可以用阅读,用画画,用听,用声音和动作,特别是与同伴或者自己交谈,可以获得更好的思考。

心理学家研究表明,发声的心理暗示比默默的心理暗示更有效果。比如我在做一些任务的时候,就会大声的对着宿舍的人说:“要好好的完成任务,没有完成就不可以睡觉。”就这样,当我一次次累得想睡觉的时候,都会再次大声的对自己说要完成的任务,这样就会很有紧迫感,精神饱满,很有效率的做好自己的任务。 歌德曾经说过这样一句话:“所有伟人的问题前人都已经思考过了,我们所要做的只是重新思考而已。”如今大家又养成了另一种习惯,用脚说话,用屁股思考。所谓“感觉不爽,拍屁股走人”,代表的正是这种说话与思考的行为方式。看来我们人类要思考的东西真不多,重要的是要重新思考,而要获得更好的思考方式是大声说话,不仅只对别人说,还要自话自说。 1946年得诺贝尔文学奖获得者赫尔曼。黑塞说过:“任何东西,一旦你说出来,就和想得时候不太一样了。”就像我在准备今晚的演讲稿时,想到了,写下来了,但是说出来的时候又会觉得不通顺,就要重新思考。最后祝愿大家能在思考与说话中做得更好! 谢谢大家!

加强和改进新形势下新闻宣传工作的几点思考

加强和改进新形势下新闻宣传和 舆论引导工作的几点思考 党的十八大报告指出,要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。新闻宣传作为党的事业的重要组成部分,历来被视为党和人民的喉舌,对宣传党的理论、路线、方针和政策,起着十分重要的作用。在当前各种媒介手段急剧变革的新形势下,如何进一步加强和改进新闻宣传和舆论引导工作,为经济社会转型跨越发展营造良好氛围,是广大新闻宣传工作者应当认真思考并身体力行的一桩大事。结合全市上下正在开展的“学党章、守纪律、转作风”集中学习教育活动,我们先后深入新闻媒体、部分乡(镇)和市直有关部门,就如何有效做好新闻宣传和舆论引导工作进行了多次调研,现提出几点思考和建议与大家共勉。 一、当前我市宣传舆论工作现状 近年来,**市委、市政府高度重视新闻媒体建设,坚持“硬件软件两手抓,两手都要强”的方针,一手抓好设施改善,先后投资800余万元为电视台购置了转播车、为**新闻中心配置了部分设备,确保了新闻事业的发展需要;一手抓

新闻工作者的队伍建设,严格培训考核制度,深入持久地开展“三项教育”活动,不断提高新闻记者的政治思想素质和业务水平,全市新闻宣传事业发展呈现出蓬勃向上的良好局面,宣传舆论引导能力有了明显的提高。可以说,目前全市上下对新闻媒体的评价总体上是较好的,电台、电视台和**新闻等媒体每天播报和刊发的新闻报道、生活资讯、动态信息、文娱节目已成为广大干部群众日常生活中获取信息、接受教育、休闲娱乐的重要来源之一,并逐渐受到更多的关注。 与此同时,我们通过走访了解和问卷调查,当境内突发公共事件、重大新闻事件发生后,干部群众最相信的信息渠道依次排序是:一是本市权威新闻媒体的新闻报道;二是政府组织的声明;三是网络论坛、博客的言论;四是亲戚朋友的传说;五是街坊邻居的议论。这说明,我市媒体第一时间的新闻报道对公众依然具有主流的舆论引导能力。 随着现代社会大众传播媒体的多元化发展和现代通信技术的飞速进步,人们获取信息的渠道日趋多样化,这给传统的舆论引导方式提出了严峻的挑战。诸如互联网凭借其及时性和无限联接的强大功能,成为社会生活中各种信息传播的重要渠道。不计其数的论坛、博客网上言论的隐匿性,又成为各种谣言、不良信息的集散地;随着生活水平的提高和人们交往的频繁,社会生活中各种咖啡馆、茶馆、娱乐场所等成为重要的信息场,各种舆论信息在这些场所得到广泛的

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