鲁教版七上3.5《用计算器开方》word教案
《课题名》教学案
学校:院上中学初二年级(上)实数设计者:吕爱娥时间:2009.11.4
“”“”
对于开平方运算,按键顺序为:
对于开立方运算,按键顺序为:
););
三、随堂练习
四、小结
五、目标检测
六、作业
; (4)
?
教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果:
?
(1)28.28 (2)
1.639 (3)0.7616 (4)?0.7560
? 3、例1利用计算器比较和
的大小。 ?
? 教师演示书中例1的解答。 ? 教师归纳:我们可以利用计算器计算比
较两个无理数的大小。 ? 4、议一议
?
(1)任意找一个你认为很大的正数,利用计算器对它进行开方运算,对所得的结果再进行开方运算……随着开方数的增加,你发现了什么?
?
(2)改用另一个小于1的正数试一试,看看是否仍有类似规律。
?
? 教师归纳:
?
随着开方次数的增加,运算结果越来越接近1.
?
学生交流完成做一做
?
(1)让学生讨论出如何比较两数大小的方法。
? (2)让一个学生把计算
和
的过
程在教学模板上演示。
这是一道蕴涵极
限思想的数学问题,教学时的重点让学生动手去探索规律,而不去作其他拓展。 巩固用计算器比
的大小。
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