鲁教版七上3.5《用计算器开方》word教案

《课题名》教学案

学校:院上中学初二年级(上)实数设计者:吕爱娥时间:2009.11.4

“”“”

对于开平方运算,按键顺序为:

对于开立方运算,按键顺序为:

););

三、随堂练习

四、小结

五、目标检测

六、作业

; (4)

?

教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果:

?

(1)28.28 (2)

1.639 (3)0.7616 (4)?0.7560

? 3、例1利用计算器比较和

的大小。 ?

? 教师演示书中例1的解答。 ? 教师归纳:我们可以利用计算器计算比

较两个无理数的大小。 ? 4、议一议

?

(1)任意找一个你认为很大的正数,利用计算器对它进行开方运算,对所得的结果再进行开方运算……随着开方数的增加,你发现了什么?

?

(2)改用另一个小于1的正数试一试,看看是否仍有类似规律。

?

? 教师归纳:

?

随着开方次数的增加,运算结果越来越接近1.

?

学生交流完成做一做

?

(1)让学生讨论出如何比较两数大小的方法。

? (2)让一个学生把计算

的过

程在教学模板上演示。

这是一道蕴涵极

限思想的数学问题,教学时的重点让学生动手去探索规律,而不去作其他拓展。 巩固用计算器比

的大小。

相关文档
最新文档