快乐参与

快乐参与快乐体悟

----- 因数与倍数教学反思

摘要：

“快乐体悟学习方式”是指学生在学习的过程中自觉、自主而高兴愉快地体验和感悟知识。也就是说学生在教师依据教学内容和目标营造“身临其境”、“绘声绘色”的体验氛围作用下，主动、自觉、兴奋地通过“体验”和“内省”进行自主学习，实现知识内化的一种学习方式。学生在学习中实实在在经历了一个探索的过程，他们通过积极参与探讨、质疑、创造的教学活动，既巩固了知识，又享受了数学思维的快乐，感受到学生无穷的魅力。

关键词：

快乐参与快乐体悟学习方式和谐氛围积极讨论有效合作自我评价

“快乐体悟学习方式”是指学生在学习的过程中自觉、自主而高兴愉快地体验和感悟知识。也就是说学生在教师依据教学内容和目标营造“身临其境”、“绘声绘色”的体验氛围作用下，主动、自觉、兴奋地通过“体验”和“内省”进行自主学习，实现知识内化的一种学习方式。下面以“因数与倍数”为例，来体现“快乐体悟学习方式”在课堂中的运用。

我执教的《因数与倍数》是北师大版六年级的一节概念复习课，数学中的“概念”一般比较枯燥，学生在学习的过程中很难提起兴趣，针对这一情况，教学中，我创设有效的数学学习情境，利用学生熟悉的学号，展开教学活动，这样就近取材，既贴近学生的生话实践，又能让学生积极主动地进行思维，情感参与。整堂课下来，从“回忆知识点――合作梳理知识――根据知识之间的联系构建知识网络”都是比较顺的，特别是学生互动完成知识网络这部分，学生的思维异常活跃。

一、自主对知识梳理，让学生体悟复习方法。

复习是学生已有知识的再现，是对所学知识的巩固、加深，使零散的知识系统化。在本节课中，我构建了一个“回忆——整理——应用”的复习课教学模式，让学生自己根据对知识的理解，用网络图形式把有关于整除的知识按一定标准进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其间的纵横联系，从而从整体上把握这部分知识的结构。在自主探索整理的基础上，让学生向全班同学展示自己的网络图，通过师生之间、生生之间、组与组之间的相互分析、质疑、评价、

相互启迪和借鉴，达成共识，取得正确的结论，完成知识网络的构建。这比过去由教师带着学生整理有效得多，不仅促使全体学生主动参与，而且大大提高了概括能力，同时也使学生在自主探求的过程中学会了复习的方法。

二、创设和谐的氛围，让学生积极参与讨论。

教育家罗杰斯指出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由”。因此教师要善于营造一种宽松和谐的教学环境，敢于放手让学生充分讨论，一个问题可以有多种答案，要鼓励学生从多角度进行回答。创造性的见解往往就在学生的各抒己见之中，学生的热烈讨论之时，往往是学生发散思维最为活跃之际，学生思维的火花才会开始绽放，进一步才有创新的见解。因此，在复习《因数与倍数》，的活动中，我设计找自己学号朋友这一环节，并要求说明“因数、倍数”之间的关系。整个活动中，学生离开自己的座位，找自己学号的朋友，当很多学生围绕在一个学生旁边或几个学生争夺一个学生时，他们明白一个数既是多个数的因数，又是多个数的倍数，尤其是活动结束清点某个数的因数和倍数时，他们对这个知识点理解得更深刻。

三、通过引导的体悟，让学生学会自我评价。

找出别人身上的优点和不足容易，而能对自己进行客观的评价却相对困难，学生对自我的评价是课堂评价的最高境界，引导学生的自我评价是建立学生自我意识的有效手段。小学生对自己的评价往往过低，这是缺乏自信的表现。有一句话说：“教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”因此，教师适时的引导，让每个学生都感到自己是最棒的，有一个健康的心理是至关重要，也是让学生敢于自我评价的主要目的。在引导学生归纳总结出一个数的因数的特点时，由于及时跟上个性化的语言评价，激活了学生的情感，学生的思维不断活跃起来，借助这一学习热情让学生自己探索出从小到大找一个数的倍数，而且发现倍数的特点。这一环节教学的成功，也使我明白――适时放手，会看到学生更精彩的一面。以后教学需大胆相信学生，适时给予引导评价，做到收放自如，充分发挥学生的潜能。

四、有效与他人合作，让学生快乐体悟数学。

快乐体悟学习是数学《新课程标准》大力倡导的学习方式。快乐学习是学生在小组交流合作学习，是自主学习的一种表现形式。数学课程标准也指出：要为学生提供积极思考和合作交流的空间。为此，教学中教师应致力于创设各种有利条件、氛围，鼓励学生快乐学习，使学生能有快乐的体验，并在解决问题的活动

中初步学会与人合作，体会与他人合作的快乐感。同时，通过交流，增强学生之间、师生之间的互动，让学生相互启发、相互完善、相互学习，把学生个人的财富变成更多人的财富。学生在交流过程中自主得出结论，彼此分享成功的喜悦，从而体验合作探究的快乐。在进行小组合作时，我都提出合作要求，以便于学生容易操作，使小组合作不流于形式。在集体交流时，我在黑板上写下六个字：提问、补充、反驳，给听的同学提出要求，使每个同学的思维都动起来。

在授课时，我体验到了学生的快乐，学生在学习中实实在在经历了一个探索的过程，他们通过积极参与探讨、质疑、创造的教学活动，既巩固了知识，又享受了数学思维的快乐，尤其当学生用自己的学号说整除、因数、倍数之间的关系时，由于像顺口溜，很有趣。每个学生都很感兴趣，说得很努力。原来，数学也很有趣，享受的过程很快乐……

我成长我快乐作文(5篇)

我成长我快乐作文（5篇）我成长我快乐我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的乖小孩，胆小，腼腆，做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课，举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。幼时父母想让我学弹钢琴，才练了半个月就被辞职了，原因是我这样默默无闻的性格，老师认为绝对不适合弹钢琴。那时我也因为不出趟的性格很少参加集体活动和体育锻炼，因此，爸爸妈妈总是担心我这样的性格，会成为我成长的障碍。进入初中以来，认识了很多新的弟兄们，开始有了社交。你来我家玩，我来你家玩的现象也越来越普遍，我的性格也由原来的胆小向奔放转变，有时候表现出来的举止，让老师大跌眼镜，让同学士别三日，刮目相看，自己也在这种转变里获得了享受，感到了融入集体的温暖，在丰富的活动里身心舒展、快乐地成长。星期六那天，为了庆祝元旦来临，放学后我和二三好友一路狂奔，冲向卢湾体育馆去打篮球，同时也结识了几位友善的外校高一的大哥哥，在一起打篮球的过程中我体会到了挥汗如雨的快乐滋味，上篮，中投，三分，速度的飞跃，实在是让人情不自禁的大呼过瘾。运动完后再喝一杯热的奶茶。哈！爽！回家途中，我想到了和高中大哥哥们交往的情景：高年级的学长们的言谈举止，让我感到新鲜好奇，也打破了不要和陌生人说

话的恐惧，原来社交不是那么困难并且又那么有趣。人是要成长的，我庆幸儿时的怯懦已经烟消云散，成长中的改变也充满了快乐。告别了童年的懵懂，成长中走向了少年的青涩，成长里也享受着快乐。童年少年都挥洒着阳光一样的年轻。年轻无极限=成长无极限=快乐无极限！我成长，我快乐成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。成长，随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸，有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩，或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹，也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多，而这一切一切万不可推卸或抛弃。从我呱呱落地的那一刻起，伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的，但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心，玩

关于快乐数学伴我成长手抄报

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高中数学的内容繁多，知识体系复杂。数学学习是一个长期的积累过程，加上学生在高中阶段课业较多，学习任务重，数学内容又比较枯燥，部分知识点难于理解，使得高中学数学的教学工作面临着艰难的选择。大部分教师还依据沿用传统的教学方法，注重学生的学习成绩，为高考做准备。而新课改的要求是需要更加注重学生综合素质的培养，真正做到素质教育，关心学生的学习过程而不是成绩的好坏。所以，就新课改的需求，高中数学教学的质量急需提高。二、提高高中教学质量的对策为满足新课改的要求，提高学生的综合素质，提高数学教学质量，需要的改进措施如下： 1.加强数学教师和学生的沟通与交流高中阶段的学生已经形成自己的人生观和价值观，他们对待事物有自己的看法，包括学习的重心如何选择。所以，这种情况下，教师的引导尤为重要。数学教学内容的枯燥，理论性比较强，使得一些学生对数学学习产生厌倦心理，有的甚至会放弃学习。教师要时刻关注学生的动态，了解学生的想法，与学习态度消极的学生进行交流，加强他们对数学学习的信念，对有进步的学生给予鼓励，增加自信心。通过与学生的交流，深知他们的所需所想，做到因材施教，适时地改进教学内容，使学生对数学产生兴趣。 2.数学教师要提高自身的能力高中数学教师要不断研究教材内容，尤其是新的知识，根据教材内容，结合新课改的创新理念，改进自己的教学模式，使学生真正地参与到数学教学过程中。在教学过程中不断总结经验，与其他教师分享交流，吸纳更

感受快乐作文

感受快乐作文（一）从前，有一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。我们时时在追寻快乐，却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边，你体会到了吗？在学习之余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛？在节假日里，你是否去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，或林中探幽？你是否去观看一望无际的草原，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖？然而，有的不热爱生命的人也试图寻找快乐，可是我认为他们根本不配拥有快乐，因为他们连生命都不热爱，又有什么理由去寻找快乐呢？快乐就好像上帝赐予人们的礼物，他只给那些热爱生命的，对生活充满信心的人，喜欢帮助人的人，只要你处处留心就会发现快乐，只要你宽容就会发现快乐。我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是微妙的；我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是无形；我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛，只因它只能用心才能感受得到的；我们时时在追寻快乐的真谛，其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满着阳光与快乐！人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱！凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，愿你早日寻找到快乐的真谛！感受快乐作文（二）快乐，是无处不在的。当你帮助了别人，别人甜甜地对你说一声谢谢，你会感快乐；当你辛辛苦苦种出来的植物开花的时候，你会感到快乐；当你帮助大人，帮他们干家务活，得到夸奖的时候，你也会感到快乐。一个人，只有充满快乐，生活才会变得充实、愉快，才会活得有滋有味春天来了，微风吹拂，万物复苏。正是放风筝的大好时间。我到了一块田野里，迎着习习的凉风，拿着那彩色风筝，兴高采烈地，那时是黑夜，但是，亮着各色的彩灯：红的、黄的、绿的……把这黑暗的世界打扮得分外美丽。远处，一排排黄灯向我眨眼；近处，在绿光照射下的树木朝我微笑。这里的人也是那么多，也都是放风筝的。每个人的脸上，都洋溢着快乐。天上的风筝在灯光的反射下，亮着白色的银光。我也很激动地拿出风筝，迫不及待地放了。这个东西可不是像我想的那么简单，只看别人放得很高兴，自己却没放过。于是我便向旁边的一个叔叔请教，他告诉我应该先拽好风筝的风尾，向前奔跑，一点一点顺着风筝的线松开，最后就慢慢的放长足够的线，这样就能放起来了。经过向他请教。果真成功了，这时正被这天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高兴，美滋滋的，想着自己开心的模样，我不禁笑了天上是多么热闹，五颜六色的。地下，还是那么热闹，多姿多彩的。快乐，需要大家的传播，人世间的快乐，也在蔓延，蔓延。感受快乐作文（三）什么是快乐？现代汉语言词典的解释是“感到幸福或满意”。心理学把情绪分为两类，一类是正向的情绪或积极的情绪，另一类是负向情绪或消极情绪，显然快乐属于前类，它对人的工作、学习、交和生活多方面都有积极的作用。生活中有两种人。一种是快乐人。当然，并不是说快乐人就没有忧愁和烦恼。他们也象每一个普通人一样会经受生活的挫折与磨难，失败与打击，悲欢与离合。但他们并不因此而丧失快乐。第二种人好像快乐跟无法与他们接近。他们总是忧心忡忡，郁郁寡欢，怨天忧人，愁肠百结。他们讨厌自己。埋怨自己长的不靓丽，不俊秀；埋怨自己无能，总是低人一等；埋怨自己囊中羞涩，无法潇洒。他们讨厌别人。埋怨别人不理解自己，不重视自己。常把别人真诚的赞赏视为讥讽，把别人善意的批评看作恶意中伤，把别人的成功当作阻挡自己发展的路障。更可叹的是这种人还讨厌与他最亲近的人。怨父母没有地位和权势，怨妻子（丈夫）没留出更多的时间陪伴自己，怨儿女没出息，未能实现自己为他们设定的目标。他们还讨厌生活，怨天气太冷太热，怨工作太紧张太累人，怨生活日复一日没有变化…这种人怨天忧人，仿佛全世界都辜负了他。这样的人快乐何来？分明是他们在拒绝快乐。从本质上说，这种人的性格有缺陷。他们比别人更倾向于或更善于体验那种被欺凌、()被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快与不幸，

快乐伴我成长作文15篇

快乐伴我成长作文15篇欢乐伴我成长作文：欢乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活，报效祖国，珍惜友谊，珍爱父母。欢乐，就是每一天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声；欢乐，就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声；欢乐，就是在大雨后，看到彩虹的欢呼声；欢乐，就是解出了数学题后的成就感；欢乐，就是在成长路上荡起的`层层涟漪。欢乐，是来自生活中的每一件事。在我的生活中，欢乐一向伴随在我的左右。在我寂寞的时候，朋友给予我的欢笑与热闹，驱走了我心中那孤寂的冬天；在学习上，看到那一个个提高的脚印，是我得到最好的礼物；与他人发生争执时宽容，时海阔天空的心境；在失败时，爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。是暖暖的；看到门前的茉莉花开，高兴得便手足舞蹈起来了感激上帝，赐予我欢乐。我欢乐，因为我拥有一个幸福的家。当星期五从学校回家的路上，总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘气的打闹，爷爷语重心长的给我讲人生哲理，妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜，每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心，是暖暖的挂在心头，早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。是这个可爱的家，让我得到安慰与开心。我欢乐，因为我拥有真挚的友谊。虽然离开了可爱的母校，踏上

了初中的学习生涯，可是，与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。我曾记得，在我生日来临之际，舍友们为我开了一个生日会。虽然比较简单，但她们还是十分努力去办好，为了隐瞒我，大家想出了很多鬼主意。当我进到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一种胜过亲情的爱，是一种十分难得的友谊，同时，也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。真清，如果你也在场，你必须也会和我一样高兴的。我亲爱的挚友，你明白吗？欢乐就在我们的身边，它就像一杯香浓的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一颗细心的心来感受，去细细的品味。在你心烦意乱的时侯，想想自我开心的事；在挫折中，也要学会寻找光明；只要你拾起生活中那零碎的欢乐回忆，你也会发现，原先欢乐是一向在我的身边伴我成长的。真清，就写到这儿吧，愿你也找到自我的欢乐和我一齐分享吧！欢乐伴我成长作文：欢乐是一股清泉，洗净心灵的污浊；欢乐是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰；欢乐是一束鲜花，留下阵阵芳香；欢乐是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。小时候，无忧无虑，每一天都笑嘻嘻的，从来都没有烦恼，取而代之的是如影随形的欢乐。附近的公园新建起了一座秋千，生性爱玩的我自然不会放过，一有空就缠在爸爸身边，嘴里不停地念叨着：我要去公园在我苦苦哀求下，爸爸最终带我去公园荡秋千了。一进公园，一阵阵泥土芳香便让人感到神清气爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后

快乐成长的手抄报资料

快乐成长的手抄报资料 1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》 2、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明 4、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。 6、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》 8、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》成长，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轰轰烈烈……却不知，成长到底为何物? 或许—— 成长是一份成熟。从无知到青涩，再到而立，老去，渐渐的明白了许多。当不再计较小事，学会了宽容别人时，猛然，发现自己多了一份成熟，有了许多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前迈了一步。或许——

成长是一份责任。学会了承担，学会了负责，不再逃避。当我驻南大使馆使炸时，心中的那一分愤慨，让我们发现，自己已经学会了承担责任，承担那每一个人都应承担的国家荣辱! 或许—— 成长是一份改变。不在冥顽不化，不再调皮任性，学会了听话，沉稳。当发现自己已经不再浮躁，不在自傲，学会了谦逊，可以听进他人的良言忠告时，猛然间，发现自己改变了许多，增加了一份优雅可亲。或许—— 成长是一份懂事。不再认为父母的付出理所应当，不再认为老师的贡献是职业责任。懂得了许多道理，学会了关心，理解他人。当父母生病时，心中的那一份焦虑，让我们发现了父母对我们的重要：当被别人误会时，一句理解的话语，让我们又多了一个挚友。或许—— 成长是一份失意。成长的途中，有许多的不如意，许多的失落，但，在成长的途中，我们又学会了面对挫折，学会了用笑颜面对挫折! 或许—— 成长是一份永远。一个人无论到什么年纪，他都在成长，成长的脚步，一刻也不会停止，一刻也不会停止在成长中学习! 成长到底是什么?其实，只要我们每个人用心去体会，都会明白，我们的成长是什么! 猜你喜欢：

快乐读书健康成长手抄报

快乐读书健康成长手抄报导读：我根据大家的需要整理了一份关于《快乐读书健康成长手抄报》的内容，具体内容：读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。读书手抄报你会做吗?下面是我为大家带来的快乐读书健康成长手... 读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。读书手抄报你会做吗?下面是我为大家带来的快乐读书健康成长手抄报，希望大家喜欢。读书的好处多爸爸常说多阅读，会有好多好处的，就连老师也说阅读好处多多，也就是所谓的开卷有益吧。可是我却不知道阅读究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。可是不久就改变了我的看法。有一次学校组织课外知识竞赛。有一道题是这样的：树袋熊为什么浑身是香的?三个选择：A与生俱来的，B生活在清香中，C它吃了一种香的树叶，时间长了就香了。这道题我在哪见过，哦，想起来了，就是前天阅读的一篇科学论文。里面提到的，说是树袋熊爱吃桉树叶，这种树叶里有一种成分，吃多了时间长了就香了。我选了C。过了几天，试卷发下了一看，果然是C。还有好多题，我都见过，才把它们做对的。

还有一次，上作文课。老师要我们写关于劝学的文章。我就引用了一些名言、古诗。好多人都没有想到，可是我想到了。作文点评时，老师把这篇文章读给大家听，让大家学习，还表扬我爱读书呢。这些都是我平时多阅读多积累的效果。我终于明白了，阅读能让我们多补充课外知识，写出好的文章。当然最重要的是阅读让生活变得更精彩。所以说阅读好处多多。快乐读书健康成长手抄报的图片快乐读书健康成长手抄报图一快乐读书健康成长手抄报图二快乐读书健康成长手抄报图三关于读书的典故只要功夫深，铁棒磨成针杜甫曾这样评论过大诗人李白写的诗，"笔落惊风雨，诗成泣鬼神"。意思是说，李白要是提笔写诗，风雨都惊动了，诗写成之后，连鬼神都感动得哭泣。那么，李白是不是天生就那么聪明?是不是他从小就懂得刻苦学习?都不是。李白小时候很贪玩，经常逃学。有一天，李白在学的路上，看见一位老妈妈正在磨一根很粗的铁棒，李白很奇怪，不明白老妈妈磨这根铁棒干什么，于是他就走上前很有礼貌地问："老妈妈，您磨这根铁棒干什么呀?"老妈妈头也不抬，还在一个劲地磨："我的绣花针丢了，我要把它磨成一根针!"李白一听吓了一跳，说："这可太不容易了!"老妈妈抬起头来："铁棒磨成针是不容易，可是，时间

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我深深感受到了成功的喜悦500字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我深深感受到了成功的喜悦500字（一）成功这个名词，在我们的生活中常常听到，它时刻激励着我们。功是成的积累，平时下的每一点功夫，积累起来才能成功。其实，生活中小小的成功也值得大家为之欢呼喝彩。清楚地记得上三年级时，我参加了学校组织的科技爱好小组，在那里，我经常搞一些小实验、小制作。一次，老师让我们在小组李动手做一个带电会亮的小东西。有的同学想做小手电筒，有的想做会亮的小人，而我下定决心做一个可以学习用的小台灯。做台灯需要塑料底座、支撑架、灯罩等。而我们的主题是节约、环保，所以只能换为没有用的空盒子当底座，一小段废弃水管做支撑架，半个矿泉水瓶做灯罩。经过精心设计与细心的安装，终于，台灯拼好了，导线接好了。我激动地按下开关，可灯泡并没有在我的渴望下亮起来。我用手动了动灯泡，“啊，好烫呀！”我一边吹着手一边对灯泡发脾气。我紧接着又想，灯泡这么烫是什么原因呢？既然发热应该电路起了作用的，是不是接触不良啊？想着想着，一股刺鼻的气味飘了过来，我扭头一看，灯泡周围正“吱吱”地冒着微弱的火花呢！“嘿！还真让我猜对了，是接触不良！”我自言自语到。于是我立即切断电源，把导线和

灯泡换成新的，用绝缘胶带把导线和灯泡牢牢固定在一起。终于，灯泡点亮了，发出耀眼的光芒。大家围了过来，夸我真棒。每一次成功我都不会忘记，因为通往成功的路上会经历很多坎坷，常常有许多不足，像我这次一样。遇到不足要勤思考，要有锲而不舍的精神，只要找到不足的原因才能向成功迈近一步。我为成功而骄傲！我深深感受到了成功的喜悦500字（二） “阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”我非常喜首歌，因为这首歌说出成功不是轻易得来的需要努力，对此我有深刻的体会。那是我八岁那年，爸爸给我买了一辆自行车，我特别高兴。一大早，我就推着自行车来到一条来往车辆很少的街道，打算学骑自行车。一路上和煦的春风吹着，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫着，柳树姑娘也摇摆着大辫子，一切好像都在祝我学会骑车。我来到街道上，信心满满地开始学起来，可刚溜了几下车就摔倒了。我没灰心，拍了拍身上的土又开始溜起来，可是溜了不一会儿我摔倒了。我仍然不放弃又溜起来，可是我一不注意连人带车一起掉进了大坑，而且还坐在了灰堆上。我一起来，身上一层土，好像从地里钻出来的土地老儿。这下我可灰心了，回来的路上鸟儿唧唧喳喳地叫着，好像在嘲笑我，柳树好像也在说：“你真笨”。我哇哇大哭起来。回到家妈妈一边用红药水给我擦伤口，一边说：“这点小困难就哭，你不是说长大还要当女警察呢吗？走，我陪你练车去。” 到了地方，妈妈问我：“有信心吗？”我大声说“有”，起初妈

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go;噢勒，噢勒，噢勒……”我高兴得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。这就是成长的烦恼，这就是成长的快乐，这就是成长的喝彩，这就是成长的体验，这就是成长的精彩，这就是成长的希望。我的成长有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败，有快乐也有烦恼。以上只不过是冰山一角，要想知道更多的成长体验那就写信给我。成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛;成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事;成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。 ——题记小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：“外婆，我也要糖果!”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。

我深深地感受到了幸福和快乐-作文

我深深地感受到了幸福和快乐幸福是什么？因为每个人的感受不同，所以感到的幸福也都是截然不同的。有人认为玩耍很幸福，有人觉得考试得了高分很幸福，有人认为吃喝玩乐非常幸福……但是，我认为当一个人有梦想的时候，不停地去努力，持之以恒，最后获得了成功，你就会深深地感受到了幸福。我有一个梦想，那就是当一个萨克斯演奏能手，现在要追上甚至超过我的萨克斯老师的演奏水平;我还有一个目标，我要达到一个美国萨克斯王子的水平程度，我要成为中国的萨克斯王子。这是我的梦想，一个美丽的梦想！三年前，我认识了一个新朋友，它的身体金光闪闪，样子迷人，如果仔细看的话，它像一个大，它的体重不轻，按键特别多，看起来非常复杂。当时，我认为学习吹奏它，肯定不容易。二月份我开始学习了。我来到教室之后没看见有人，只听到上楼梯的脚步声。这时，一个身材高大、穿着西服的男士上来了，他有一头乌黑浓密的头发，淡淡的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，还戴着一副眼镜，显得文质彬彬。他就是我的老师——田老师。田老师带我进入一个带有钢琴和架子鼓的教室。老师先教我吹萨克斯这个嘴儿。

他告诉我想要吹好萨克斯，就得把嘴儿吹会了。我练了练，可费劲了。然后练自己的手指，每天一百下，手指酸得快要我的命了。时间过得真快，一晃三年过去了，在我练的这三年中，练我的肺活量，手指柔韧度，练习节拍能力……我已经学会了不少曲子，有《同一首歌》，《夏日里最后一朵玫瑰花》，《雪绒花》……有时因为节拍不对的问题，我被老师和爸爸批评过。有一次，我在练习中因为节拍不对，被田老师狠狠地骂了一顿，我伤心万分，都想要放弃学它了。可是，我想起了三年前给它一个承诺，我拿着它，说：萨克斯，我曾经放弃各种课外活动，但自从我认识你，我就不想放弃你了。它虽然是一种乐器，但是，我把它当成一个非常要好的朋友，我忍着狠话继续练。在今年学校新年联欢会时，我跟着学校乐团一起演奏《新年好》，虽然紧张，但我还是照样演，演奏结束后，人山人海的大礼堂暴发出雷鸣般的掌声，我高兴万分。这学期我的照片和事迹登上了《北京晨报》。看到这个，我觉得这些年的千辛万苦没白费。我深深地感受到了幸福的快乐！五年级:力迈国际五二班

资料大全-快乐成长手抄报内容精品

快乐成长手抄报内容快乐成长名言一 1、我们的使命是照亮整个世界，熔化世界上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。 ---高尔基 2、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。 ---席勒 3、生命是单程路，不论你怎样转弯抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单的多了。 ---穆尔 4、人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种乐趣。 ---梁启超 5、人生在这里只有两分钟的时间一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在爱的半分钟里他死去了。 ---左拉 6、人啊，你是微笑与眼泪之间的钟摆。 ---拜伦 7、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心中间向现实的人生去要求未免是奢侈。 ---巴尔扎克成长的诗歌二冬天冰冷的阳光，懒洋洋的洒在手上。失去了原来的方向，想把它留在心房，却只留下了淡淡的哀伤。蝴蝶也有它的梦想，在风中流浪。

就算窗外再美的冰霜，最终也只是会被遗忘。断肠，惆怅。看不清自己的模样。花间淡淡的芳香，天空飘渺的白纱下降，给大地披上一层银装。 ——把曾经的过去都埋葬，宁愿相信希望就在远方。流星也有自己的光芒。带给我无尽的力量。信仰，希望。我在挫折中一步步成长。快乐成长的作文三快乐是心灵之歌，快乐是生命之歌，快乐更是成长的原动力。在我们每个人的成长过程中，都会有不一样的快乐。学习是快乐，友情是快乐，爸爸妈妈的疼爱和呵护更是不可缺少的快乐。那些所有的快乐都是我们成长的印记。首先，我的快乐源于学习，学习是其乐无穷的。上课时，我认真思考老师提出的问题，并积极发言；在课外书中，我也总能学到很多做人的道理，这就是我在学习中所感受到的快乐。在我们的生活中，最不可缺少的就是朋友，是友情。在学校里，我们每天接触最多的就是好朋友，下课一起玩耍，放学一起结伴回家等等…生活中的点点滴滴大部分都是和朋友在一起，我们的生活如果没有朋友就不会有多姿多彩的生活，生活就会没有乐趣，所以我们在快乐成长的同时一定要珍惜友谊。更重要的是在人生中爸爸妈妈对我们无微不至的关怀和照顾。在我们感受生活风浪的同时，爸爸妈妈总能给我们温暖，这是我们成长过程中最大的快乐。

那一次,我深深地感受到了成功的喜悦

那一次，我深深地感受到了成功的喜悦俗话说：“失败乃成功之母”。我觉得这就话说得非常对，富有哲理性，并且我也亲身体验过，就拿我学骑自行车来说吧：三年级的时候，我看到妈妈骑自行车去买菜，妈妈因为是骑自行车去所以很快就买回来了，我心里很羡慕，我也很想骑自行车，自行车骑起来就想飞一样，骑着自行车行驶在幽静的小路上，感觉好舒服心情也变得愉快起来……想着想着，我想骑车欲望愈加强烈，最后我跑到楼下直接来到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈、妈妈，你教我骑自行车好不好？” “哦？”妈妈惊奇地看向我，好像看到了什么外星一样，我非常鄙视得看着妈妈，妈妈总喜欢这样看，我很想知道她是怎么做到的。 “干吗？我脸上有什么脏东西吗？”我有些生气地说，因为我实在很受不了妈妈这种把别人看成外星人的表情，这种感觉实在太讨厌了。 “那道没有。”妈妈终于停止了那种极其鄙视的表情，说，“那妈妈干吗那么看着我啊？”我问。 “因为突然听到你这么说我有点惊讶啊。”妈妈说。 “请问这有什么好惊讶的啊？”我说。 “你不怕摔跤吗？”妈妈质问道。 “我……”我犹豫得说。 “我不怕！”我坚定得说。 “那……好吧，你自己到小路曲琢磨吧，我很忙的。”妈妈说完，就上楼了。我气得直跺脚，推着自行车生气地向小路走去，路上，我还边走边自言自语说：“哼，不教我就算了，我自己去骑。”说完我朝妈妈做了做鬼脸。很快，我来到了小路上，看了看周围，确定没有人了之后才敢骑上自行车。我刚上自行车就被摔到了，膝盖都被摔破了，呜呜呜……好痛的呢，可是我没有认输。我重新站了起来，将自行车扶正，重新骑在自行车上，可还是摔跤了，这次，我的膝盖彻底地流血了，另一只则破皮了。好痛好痛，我想哭，可最后还是忍住了，我心里在想：绝对不可以哭，是我自己说要骑自行车的，所以不可以只因为摔了一跤就放弃。唉，不知道我这是坚持还是执着，没办法，我这个人就是这样的，只要是我想做的我就一定要把那件事做好。唉，真拿我没办法。接下来的时间里，我就只有被摔的份儿，不过，还是一次比一次又进步的，每次回家我都会悲剧得“背负”伤口，这时妈妈的脸上就会有一种心疼的表情，前几次，妈妈都说她教我骑，可我都拒绝了，因为我想自己把自行车“制服。”

珍爱生命快乐成长手抄报资料

珍爱生命快乐成长手抄报资料生命是地球上最神奇的现象，有了生命，地球才显得那么多姿多彩。你知道怎么做一份珍爱生命快乐成长的手抄报吗?今天给大家带来了珍爱生命快乐成长手抄报资料，供大家阅读和参考。珍爱生命快乐成长手抄报图片欣赏 1、如花美眷终抵不过逝水流年。当某一天，青春业已消逝，也许我们也只能在回忆里慢慢重温那段岁月。 2、青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。 3、这是一份无法剥离岁月的爱，这是一份无法抿嘴一笑而过的爱，这是一份久磨成印的爱，这的的确确是我用最美好青春岁月沉淀和堆积的爱。尽管，别离的曲子已终，染指纤尘的岁月也即将远去，但是我至始至终承认我爱他。 4、得到失去都是一种态度，不在过分的追求，不管是名利还是青春，该来的、该走的都会到来。随着人生，看一段水流的坦然，随着花开，流一段落花的自在。 5、希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便一事无成。

6、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。 7、青春气贯长虹，勇敢盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 8、夜静如水，雨淅淅沥沥的下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入了我的梦中，吹散了青春二字，又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。 9、青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。珍爱生命快乐成长手抄报资料2人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业;;为人类的解放而斗争。”;;(苏联)奥斯特洛夫斯基生命对于我们每个人只有一次，我们要珍惜生命。生命是短暂的，我们要珍惜生命，让这有限的生命发挥出无限的价值。现实生活中有许多人在浪费生命。例如有许多中学生整天沉溺于网吧，要么打游戏，要么网上聊天，要么在网上搞些不健康、不文明的活动。他们不分上午、下午或晚上，有的是彻夜不归。没有钱上网，他们竟省下爸爸妈妈给的早餐费，有的发展到向同学借或要，更有的进行盗窃、拦路抢劫，走向犯罪的道路。他们这样做既耽误了学业，又伤害了身体，更毁了前程。这难道不是在浪费自己的生命吗?

我第一次感受到成功的喜悦作文600字

我第一次感受到成功的喜悦作文600字我第一次感受到成功的喜悦作文600字相信每个人都会经历第一次成功，无论事无巨细，那份喜悦还是在的，关于这话题的作文怎么写？不妨来参考小编整理的这几篇我第一次感受到成功的喜悦作文吧！生活就像一本无字的天书，其中有很多丰富多彩的事情。它能告诉我们什么是亲情，什么是友谊，什么是成功……你会发现生活就像课堂，它能让我们学到知识，让我们受益匪浅。我曾经在生活中感受到了真正的成功是什么。那是在一个宁静的夜晚，这时发来一条信息：明天进行体育考试，请同学们做好准备。当时的我刚看到这个信息，把我吓出一身冷汗，是因为体育考试中有长跑400米，我最怕长跑了，这对于我来说是一个严峻的考验。我怀着忐忒不安地心情，等到了第二天。第二天，我站在起跑线上，脚瑟瑟发抖着。老师一声令下，我就立马冲了出去。在跑步刚开始时，我可以自由的使用体力，所以非常地轻松，不过不要以为很轻松，难的在后面。到跑第二百米时，我的速度明显降了下来，体力也慢慢减少了。到第三百米时，我的速度减得更明显了，已经跟乌龟的速度差不多了，体力已所剩无几了，我到了坚持的地步，

但是，真正的考验还未开始。到最后一百米时，我每走一步就像在地狱生活一天，每走一步对我来说都是一个考验。最后，我实在不行了，当我准备停下走路时，我想：如果我停下来，肯定会被嘲笑或是在下次跑步中依然如此，那么，前面的努力就会白做了。所以，我必须坚持！就这样，我咬咬牙齿，继续跑着。终于跑到了终点。我终于战胜了！我终于成功了！经历了这件事情后，长跑400米对我绝对不是问题。这件事让我知道了只要坚持，只要努力，就肯定能成功。在我的生活中，我感受过失败的沮丧、胜利的兴奋……今天，我就来说说我第一次感受到成功的喜悦。记得在我小的时候，经常看到其他小伙伴们在自行车上风驰电掣，他们神气的样子使我羡慕不已，我便央求爸爸教我骑自行车。爸爸先给我演示了一遍，然后教我基本要领，在我掌握动作之后，爸爸让我试着骑一次。我让爸爸在后边扶着车子，我则小心翼翼地骑上自行车慢速行驶，不知不觉中爸爸松开了手，而我继续向前骑行，我终于会骑着自行车前进了。但是，我还不会自己上车，爸爸让我一只脚先踩着地面支撑着，另一只脚蹬自行车的脚蹬子前进的同时，把支撑地面的脚迅速抬上去蹬住另一个脚蹬子就可以了。在我反复的练习下我终于学会了骑自行车。一次我在外面练习，骑着骑着，突然前面出现了一块大石头，我顿时慌了手脚，在路上横冲直撞，一不小心连人带

我成长我快乐作文

我成长我快乐作文成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛；成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。 ——题记小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊！于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花，我心里又是羡慕，又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是，一向不爱说话的我，在一次英语竞赛的时候，竟破天荒的站起来大声回答，虽然有点口齿不清，但老师还是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和自豪不禁从心底油然而生。上小学了，我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层，现在，对于我来说，快乐=和知心的伙伴一同谈心，一同玩耍。现在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时，难过时，使她鼓励我站起来；在我喜悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油！她，便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。成长的快乐，像河流一样向前流淌，它的意义一次次向前递进；成长的快乐，像婉转的歌声，美妙的音律在心间来回晃荡；成长的快乐，像风的歌谣，美妙而梦幻，使人意犹未尽。成长中的快乐作文

我成长,我快乐作文200字_四年级作文

我成长，我快乐作文200字我成长，我快乐作文200字我的童年趣事就像小雨滴一样多，最难忘的是一块石头的精彩故事。那一阵闹声中，我高高兴兴飞奔着。可是一不小心碰上一块石头，我平翻在地。一秒钟，我就像一只刚展翅高飞的雄鹰，一转眼被凶猛的猎人一枪打下。我摔倒在地，头破血流。心中像一根刺戳穿了。我的愤怒涌上心头。心想：以后一定报仇雪恨。我伤痕累累地走进补习班，老师和同学都用别样的眼神看着我。这块石头好让我难堪。时光流逝，但我总是忘不了那块石头，我下定决心要找到那块石头，再把它粉身碎骨。可是，我寻寻觅觅，就是找不到它。我想：这块石头真怪，来无影去无踪。我的朋友知道了这事，他不以为然地说：“何必要和一块石头生气呢！” 就在这天，我似乎告别了自己的童年。我发现自己长大了！关于快乐的作文：成长令我感到快乐作文400字太阳慢慢升起，云朵在空中悠闲的散步，小鸟在尽情的歌唱，闹钟滴滴答答的响了起来。把被子拿开，用手把闹钟拿到眼前，看看了看钟里的数字。一看，七点半，再看看床边的日历，是五月12号—母亲节啊。（都是本人每天的招牌“点心”）想了想后，我决定起床为妈妈做一份温馨的早餐—面条。（本人只会做面条）我从碗柜里拿出锅，把锅用水洗了2次。然后到了半锅水，等水烧热后，又把水倒了，因为妈妈是个处女座的人，很爱干净，所以妈妈常教洗锅要用一次冷水洗，在烧一次水来洗。洗完锅后，我倒了大半锅水进锅，没过一会，水烧热了，我把面条放进锅里。(五分钟后）面条熟了，我从调味料柜里面先放了油和盐，搅混后放了点麻油，蚝油，味精，鸡精……正准备大功告成时，想起了一样重要的东西没有放，这就是辣椒，我妈妈可喜欢吃辣椒了！大功告成，我大声欢呼，一时忘记了妈妈还在睡觉，可妈妈却被我吵醒了，从房间了走了出来，问：好香的味道啊！在做什么？妈妈向我的方向走来，看到了我亲手做的面，脸上既有惊叹的表情又有喜悦之情。说：我的倩宜长大了，真懂事，懂得关心妈妈了，真是送给妈妈最好的礼物啊！听了妈妈的话，我心里美滋滋的，真快乐！广东广州海珠区南边路小学五我运动、我快乐、我健康-------快乐运动我成长作文500字从小学一年级开始，我就打心底的喜欢上了体育课。在那里，我的心可以无忧无虑的自由飞翔；在那里，我拥有属于自己的一片天地；在那里，我可以无拘无束地奔跑、跳跃等；在那里…… 我热爱运动、热爱奔跑、热爱跳跃……你若不相信，从这一件件小事中就可以体现出来。有一次，在上田径队之前，我在一次跳跃中把膝盖伤了，流了很多血，伤口面积很大。我还是咬着牙没吭声。这时集合了，体育胡老师说：“今天天气冷，多跑几圈，就跑15圈吧！”虽然我的腿很疼但是我依然坚持了下来，我可不想当伤员，这15圈很漫长，每一刻我的腿都在疼痛着。我知道，如果伤口不及时处理，就会化脓、感染，到时候可能一两周都不能使劲动腿。在最后一圈时，我

“我运动我健康我快乐”手抄报内容_作文

“我运动我健康我快乐”手抄报内容作文开头：我运动、我健康在春学段的开学仪式上，我邀请到了慕琬儿同学的妈妈，请她给孩子们聊聊关于春季健康的.. 本文《我运动我健康我快乐主题班会》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。我运动、我健康在春学段的开学仪式上，我邀请到了慕琬儿同学的妈妈，请她给孩子们聊聊关于春季健康的话题。慕琬儿同学的妈妈不愧是搞体卫工作的专家。她从孩子们耳熟能详的《健康歌》导入，不仅给孩子们讲了健康的重要性，还从态度乐观、充足睡眠、适量运动、均衡营养等几个方面深入浅出的给孩子们讲解了春季锻炼的好处和春季营养知识。以下是她的发言稿：做一个健康的好孩子一、《健康歌》导入，从歌词中看到：健康的人快乐多二、健康的重要性：在人的一生中，最值得珍惜的东西是什么？有人说是快乐，有人说是金钱，有人说是家庭。正确的答案应该是健康。曾经有人用“100000000…”来比喻人的一生，其中“1”代表健康，各个“0”代表生命中的事业、金钱、地位、权利、快乐、家庭、爱情、房子、车子……纷繁冗杂的“0”充斥了人们的生活，“1”常常被忽视，但“1”一旦失去，所有的浮华2000喧嚣都会

归于沉寂。这个比喻如此地让那些只顾工作、只顾财富的追逐而忽视自身存在的现代人感到震惊！人民往往为了工作而投入大量的精力和时间，甚至无暇休闲、运动、养生和注意自己的健康。再加上常有患得患失之心，精神上的压力很大。这样的情况，正是培养慢性病的温床。试想，一个生命垂危的亿万富豪，躺在病床上奄奄一息，即使拥有豪宅美酒、功名利禄恐怕也无福消受，转眼间一切成为过眼云烟。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。名利本是身外物，真正幸福是健康。沉迷于追逐功名利禄而赔了健康，牺牲未免太大啊，也似乎本末倒置。财富的最大功能应该是改善生活、提高社会地位、实现理想和抱负。否则，财富只是存在银行里的一个数字而已，对自己和社会贡献不大。但是如果精通养生保健知识，又能身体力行，功名和健康兼得，也不是太困难的事。只需您重视她、关心她，并为她有所付出，健康是可以与您长相厮守的。可是，许多人却因为种种原因忽视了健康的重要性，在健康的时候不知道养生、保健，在亚健康的时候不知道调理，在患病的时候才知道治疗，但已悔之晚矣。今天微薄的时间、精力、资金的投入一定可以换得你一生的安宁和健康：遇事才知悟道晚，抱病方悔养生疏。三、健康格言： □健康就是金子一样的东西。--（前苏联）高尔基 □健全的身体比皇冠更有价值。--英国谚语 □有两种东西丧失之后才会发现它的价值--青春和健康--阿拉伯格言

那一次,我感受到了快乐_六年级作文

那一次，我感受到了快乐快乐很简单。快乐是春天的轻风，是夏天的柠檬香，秋天的红枫叶和冬天未破坏的雪景，快乐还来自圣诞节的欢歌笑语。快乐很简单。快乐是春天的轻风，是夏天的柠檬香，秋天的红枫叶和冬天未破坏的雪景，快乐还来自圣诞节的欢歌笑语。 --------题记 "叮铃铃—"随着下课铃的响起，我拨开袖口看看手表—6：00了。今天准时放学了！望着窗外，北风在舞蹈，今天是圣诞节耶！多么令人激动的日子，我托着头想着：为什么没有雪姑娘前来助兴呢？12月25日，听着街上商店里播放的圣诞音乐，感觉真好。走在五楼的楼梯上，忽听见"豆豆！豆豆！抱一抱！亲一下!"闻声寻主，噢，是挚友铃在呼唤。应声回复，飞吻一个，拥抱一个，我们的脸颊在微弱的灯光下，泛着红晕，洋溢着笑容。一路笑着走着，路过三楼，我们可爱的思雨过来打招呼，又是一阵亲昵的见面对白。二楼，主要人物都到齐喽。"娇儿，珂儿，勤儿~"三人一同抬起头，惊讶，挂在脸上。还是亲切的问候，要去聚餐呐！天空，暗蓝，点滴星烁更是别有趣味。路上，灯光炫丽，彩色的霓虹灯，欢乐的圣诞音乐"丁叮当，丁叮当，铃儿响叮当。。。。。"欢呼，雀跃，我好快乐！

丫头们在说，在笑，在唱;再也没有那么的拘束，再也没有紧锁的眉头;谁的脸上都是泛着红晕，幸福的快乐，无处不在;分享，你我的快乐！大家，放飞心情！ "去哪聚餐呐，姐妹们？"去"肯德基""德克士""同意，同意！"哇塞，不错不错。在人山人海中穿梭的我们，散发着青春的魅力，阳光四射，成为绚烂城市里的一颗璀璨的明星。就餐，我们大家分享美食，品着冰激凌，酸酸甜甜的草莓味儿在口中荡漾，"哇，好好吃，太美味了！"不由得发出感叹。喂你一口，喂我一口，不愧是好姐妹呀。就餐完毕。走出门，习习凉风拂过脸颊，凉凉的，而我们友谊间摩擦出的喜悦气氛，温暖着每一个人，感染着周围的人事物，这一刻，连树都在乐得呵呵笑，风也温柔许多，与我们更加亲密。快乐，就是这样。抬头，黑色荧幕下的我们，在彩色炫丽的灯光的围照下，顶着寒风。你知道吗，现在有群丫头在欢笑，在默默祝福着彼此，风吹不走的快乐，洋溢在身边。你快乐吗？我很快乐！快乐是什么？是你我的快乐。你现在快乐吗？我高呼："我现在非常快乐！"

我成长,我快乐_小学六年级作文800字

我成长，我快乐我快乐，因为我成长；我成长，所以我快乐。在我的记忆中，存有无穷无尽的快乐事；在我的成长过程中，必然有不少的快乐。快乐——同学在学校里，与同学们一起学习，一起成长。在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊！上课时，在抢答老师的问题时，也会有快乐存在。下课时，一个个生龙活虎地跳着、跑着，不也是一种游戏中的快乐吗？团体赛时，全班都参与，在这参与之中，必要付出，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到快乐。俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗？假期一到，同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中，可以做自己喜欢的事：几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书；去游乐场玩玩喜欢玩的东西；去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然，悠然！我想：这也是一种快乐。快乐——家人每天回到家，妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭，一起聊天，一起说笑……晚上看电视的时候，又会发生一起电视大战：妹妹要看动画片，爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是妹妹和爸爸。如果说妹妹一台电视，爸爸一台电视，妹妹可不让，她总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”就这样：妹妹有声有色的说着她的动画片，爸爸滔滔不绝的讲着古代的历史。两人不分上下，我和妈妈谁也不帮，沉默到斗战结束。只要假期一到，一家人就会去逛逛街、逛逛公园、逛逛超市……悠哉，悠哉！别说有多快活就有多快活。我想:

这也是一种快乐。快乐——所有的人当自己帮助了他人，快乐的不仅仅是别人，还有自己。当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。当老师表扬自己的时候，当学校给自己颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种快乐了!…… 无论在什么时候，都可以看到快乐；无论在什么地方，都会有快乐存在；无论是什么人，身上都会有快乐的气息存在。正因为这样，我成长在快乐之中，在快乐中茁壮成长。所以：我成长，我快乐！