鲁教版选修《信陵君窃符救赵》word教案

《信陵君窃符救赵》

【复习目标】

1. 知识目标

梳理掌握文言知识，掌握文中的通假字、重点实词、虚词及特殊句式（主谓倒装，定语后置，宾语前置）。总结虚词“因”的用法

2. 能力目标

体会人物精神

课前案

【知识积累】

一、指出下列句中的通假字并解释

赵王田猎耳，非为寇也。

俾倪故久立，与其客语

具告所以欲死秦军状

二、解释下列句中加点词的古义

公子颜色愈和

三、解释下列句中加点的字

致食客三千人加兵谋魏深得赵王阴事者

客辄以报臣欲厚遗之侯生摄敝衣冠

愿枉车骑过之遍赞宾客留军壁邺

平原君使者冠盖相属于魏独不怜公子姊邪

侯生曾无一言半辞送我此五霸之伐也

晋鄙嚄唶宿将赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵四、指出下列句中的活用词并解释

破魏华阳下军，走芒卯

仁而下士

留军壁邺

如姬资之三年

臣修身洁行数十年

故久立公子车骑市中

皆谦而礼交之

公子怪之

公子乃自骄而功之

五、说出下列句子的句式特点

⑴请救于魏⑵何功之有

⑶安在公子能急人之困

⑷而诸侯敢救者

课堂案

一、翻译下列句子

⑴士以此方数千里争往归之，致食客三千人。（3分）

⑵至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。（3分）

⑶胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。（4分）

⑷公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（4分）

⑸公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。（3分）

二、课外文段拓展

翻译下列各段文言文中加线的句子：

韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。吾岂可以向利背义乎？”

①衣我以其衣（2分）

__________________________________________________________

②食人之食者死人之事（2分）

___________________________________________________________

③吾岂可以向利背义乎？（2分）

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课后案

一、素材积累

“窃符救赵”虚夸了信陵君

《信陵君窃符救赵》一文成就了信陵君礼贤下士的形象，但从《史记》的描写来看，他其实是一个深谙厚黑学的伪君子。

信陵君的礼贤下士主要表现在他招纳了三千食客，但须知在弱肉强食、适者生存的战国时代，一个贵族不被他人取而代之的出路就是比别人更强大。信陵君是聪明人中的佼佼者，他具有超于常人的忧患意识，人才难得。

对待人才“谦而礼交之”才是上上之策，于是人才尽归其帐下，所以才有“（诸侯）不敢加兵谋魏十余年”的局面出现。所以，所谓的礼贤下士只不过是“斯世有斯人”，随行就市罢了。

《史记》选取了他与侯生的相遇相交作为礼贤下士的注解。与“士”阶层打了多年交道，信陵君深知自诩清高的人往往胸怀大才，所以越是被侯生贽礼相拒，他越要作秀大摆宴席，亲自驾车去请。信陵君带着车马，空着上位迎接，侯生直接就坐于上位，毫不谦让。《史记》记载此刻信陵君“执辔愈恭”，这说明信陵君已经察觉到侯生在观察他，作为一个工于心计的政客，他已经明白侯生的用意，于是侯生越观察他，他就越表现得谦卑。接着侯生提出要信陵君载他去见朋友朱亥，见到之后，他故意拖延时间，“微察”信陵君，此时信陵君“颜色愈和”。恰“市人皆观公子执辔”，为了保证在广大市民心中的光辉形象屹立不倒，信陵君更是要把戏给演下去。侯生见信陵君神情态度始终没有动怒或不悦，认为自己的目的已然达到，于是欣然赴宴，殊不知信陵君的目的已经达到了。

信陵君赖以成名的“窃符救赵”事件也是玄机重重。得不到魏王的帮助后，信陵君声言要赶赴前线“与赵俱死”，经过侯生所守的城门时，“见侯生，具告所以欲死秦军状”。既然知道邯郸旦暮且下，此去九死一生，一定大义凛然才对，哪有时间将全部情况告诉一个人微言轻的侯生呢？这说明信陵君知道侯生必有以

策万全的良谋妙计，于是以此做最后一搏，果然引出侯生说出窃符的奇策，让信陵君如愿以偿地“北救赵而西却秦”。当侯生提出杀晋鄙时，信陵君“泣”，因为他知道晋鄙是“嚄唶宿将”，正好做自己救赵的左膀右臂，杀之可惜，于是以哭的方式暗示侯生是否还有更好的计策，但侯生却以为他是贪生怕死。而当七十高龄的侯生提出自己要“北乡自刭”时，一向以“仁”标榜的他居然无一言挽留，而是“遂行”。因为他清楚，到时魏王怪罪下来，自己只要说是侯生一手策划、唆使的，便可逍遥法外。前者的“妇人”之“泣”和如今的毅然“遂行”两者相较，这就不难理解他是一个伪君子、真小人了。

信，诚信，引申为道德；陵，坟墓。信陵即道德的坟墓，信陵君自己都不会想到，他的封号也许就是他本性的最好概括。《史记》没有错，历史更没有错，只不过我们都读错了。

【来源：《百家讲坛》（红版）2009年第六期】

二、一课一词（

十三、因

1．用作介词。

（一）介绍动作、行为发生的原因。可译为“因为”、“由于”。如：恩所加，则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》）\ 祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》）

（二）介绍动作、行为发生的依据、方式，可译为“趁着”、“凭借”、“经过”、“通过”。如：因利乘便，宰割天下，分裂山河。（趁。《过秦论》）\ 因

击沛公于坐，杀之。（趁机。《鸿门宴》）\ 然后践华为城，因河为池。（凭着，凭借。《过秦论》）

不如因而厚遇之。（由此，趁此。《廉颇蔺相如列传》）\不如因善遇之。（《鸿门宴》）\ 又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（凭借。《屈原列传》）\因宾客至蔺相如门谢罪……（通过，经由。《廉颇蔺相如列传》）2．用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”、“便”。如：因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》） \ 相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》） \项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）

3．作动词。①依靠，凭借。如：因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》）

②沿袭。如：孝公既没，……因遗策，南取汉中，……（《过秦论》）

③接着。如：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。（《论语·侍坐篇》）

参考答案：

【知识积累】

一、通假字

“田”通“畋”，打猎。

“俾倪”通“睥睨”，斜着眼睛看。

“具”通“俱”，全部。

二、古义

颜色，面色

三、解释

致，招致。谋，图谋。阴事，秘密。

辄，总是，经常。遗，赠送。摄，整理。

枉，屈尊俯就别人遍，一一。壁，营垒，这里作动词用，驻扎。属，连属，连续。独，难道曾，竟然。伐，功业。嚄唶，形容叱咤风云、气势豪迈的样子。德，感激。

四、活用词并解释

走，动词使动用法，使…逃跑。

下，名词活用作动词，谦逊地对待。

壁，名词活用作动词，驻扎。

资，名词活用作动词，出资悬赏。

洁，动词的使动用法，使…高洁。

立，动词的使动用法，使…站立着

礼，名词作状语，以礼

怪，形容词意动用法，以…为奇

功，名词意动用法，认为有功

五、句式特点

（1）介宾结构后置（2）宾语前置（3）主谓倒置（4）定语后置

课堂案

一、翻译

（1）因此，周围几千里以内的士人都争着来归附他，招致宾客三千多人。

（2）（公子）到了家中，公子拉着侯生坐到上首的座位，一一向宾客引见，宾客都很吃惊。

（3）我自愿地（同魏国）结为婚姻的原因，是因为您的高尚情义，能够解救别人的困难。

（4）公子如果开口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到虎符，把晋鄙的军队夺到手里，北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。

（5）公子侧着身子，谦让而行，从东边台阶登堂。公子称说自己有罪，对不起魏国，对赵国也无功劳可言。

二、课外文段

①将自己的衣裳给我穿

②吃人的粮食的人（就应该）为人之事而出力效死

③我怎么可以为了利益而违背道义呢？