中国大学MOOC慕课爱课程(4)--室内策划3手绘表现试卷及参考网课刷课

中国大学MOOC慕课爱课程(4)--室内策划3手绘表现试卷及参考网课刷课
中国大学MOOC慕课爱课程(4)--室内策划3手绘表现试卷及参考网课刷课

试题 第1页(共 1页)

考试内容——根据项目方案表现咖啡厅(或酒吧)的空间手绘效果图表现1、完成咖啡厅(或酒吧)室内平面图手绘表现一张(A3)比例自定;要求写出简要手绘设计表现说明(200字以内);(30%)2、完成咖啡厅(或酒吧)透视效果图手绘表现不同角度三张(A3)要求:(70%)表现咖啡厅(或酒吧)整体或局部的室内空间效果;透视准确,室内空间功能布局合理;线条流畅色彩明确,家具尺度材质表现适当;构图饱满,整体协调,注重主次关系表现。考场号_ ___________考生姓名_ _________________________学号____ _________系 别 _班 ……………………………………密………………………………………………封………………………………………………线…………………………………………………注意:密封线内不要答题 

密封线外不要写姓名 学号 班级 违者试卷作零分处

理番禺职业技术学院2010.9 —2011. 1 年第一学期考试试卷手绘表现 (3) 开卷试题A 卷(使用班级 09 环艺 月 日 时考)

爱课程(中国大学MOOC)

爱课程(中国大学MOOC) 爱课程(中国大学MOOC) 1、《聪慧的源泉——数学导读》。南昌大学?朱传喜,11周,每周3-5小时。课程性质:?类通识课——自然科学与技术。3月10日,5月26日。网址链 接:#/info 2、《唐诗经典》。浙江大学?胡可先,12周,每周4小时。课程性质:?类通 识课——传统文化与世界文明。 网络链接:#/info 3、《文学欣赏与批评》。武汉大学?陈国恩,12周,每周3学时。课程性质:?类通识课——人文科学与艺术审美。 网址链接:#/info 4、《网络素养》。中山大学?张志安等,12周,每周2小时。课程性质:?类 通识课——社会科学与人类发展。 网址链接:#/info 5、《现代礼仪》。湖南大学?袁涤非,12周,每周1-2小时。课程性质:?类 通识课——社会科学与人类发展。 网址链接:#/info 6、《急救常识》。武汉大学?赵剡,9周,每周3小时。课程性质:?类通识课——医学与生命科学。 网址链接:#/info 超星(尔雅通识课) 1、《中国古代礼仪文明》。清华大学?彭林,2学分,在线学习59集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。

网址链接: 2、《老子论语今读》。东南大学?陈怡,2学分,在线学习59集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 3、《中国哲学概论》。西安交通大学?陆建猷,2学分,在线学习60集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 4、《中华民族精神》。华中科技大学?李太平等,2学分,在线学习51集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 5、《先秦君子风范》。首都师范大学?赵敏俐,2学分,在线学习46集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 6、《项目管理学》(双语教学)。南开大学?戚安邦,2学分,在线学习45集(每集20分钟) 课程性质:?类通识课——社会科学与人类发展 网址链接: 7、《物理与人类文明》。浙江大学?叶高翔等,2学分,在线学习58集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——自然科学与现代技术。 网址链接: 智慧树(东西部高校课程共享联盟) 1、《无处不在——传染病》。南昌大学?孙水林,2学分,28学时。课程性质:?类通识课——医学与生命科学。 网址链接: 2、《口腔探密》。南昌大学?王予江,2学分,24学时。

中国大学MOOC使用常见问题(FAQ)

常见问题(FAQ)汇总20200207 一、账号密码类 1.账号登陆后原先的学习记录丢失 您好。您的情况应该是登错账号了,请确认您之前学习账号昵称,帮您查询一下您的账号及登陆方式。(提供昵称至运营查询账号绑定方式) 2.忘记账号密码 您好,如果您忘记了账号或密码,请提供您的昵称,小助手会尽快为您查询账号及登陆方式。知道账号后,您可以点击“忘记密码”根据系统提示找回密码。对应的帐号密码找回需要到对应的地方,网易邮箱账号是到网易邮箱的网站去找回,爱课程账号需要去爱课程网找回。(如果用户知道登录方式,直接指导其通过指定方式找回密码) 3.如何变更手机号 您好,您可以在电脑端登录你的账号(注意需要登录除手机号之外的另一种登录方式如微信),头像下拉菜单点击设置,在账号设置中,找到手机号对应的解绑,确认即可解绑手机号。如果您的账号只有手机号这一种登录方式,则需要先绑定其他任意一种登录方式如微信,然后用微信登录这个账号。 4.修改昵称时提示昵称被占用 您好,请确认是否已在其他注册的账号中使用了该昵称,如果是,请修改原先账号中的昵称,解除占用。如果您不记得了,请提供您的昵称,帮您后台查询该昵称对应的账号。

(针对那些昵称含有学号姓名的,不太容易相同的昵称,如果是比较常见的昵称,告知昵称具有唯一性,建议换其他的昵称) 5.如何修改真实姓名 您好,请点击头像下拉列表中的“设置”, 进入“资料设置”页面,在“真实姓名”栏填写您的真实姓名。 6.能否注销与合并账号 您好,目前平台账号暂不支持注销与合并。 7.学校云认证 您好,目前学校云认证只支持签约高校,且需后台高校管理员导入学生名单后,学生方可进行认证。 8.学校云无法认证 您好,学校云的认证信息由本校老师负责导入,请确认您的认证信息是否已被他人占用,如已占用,需要您联系您校负责老师更正相关信息。 您好,学校云学生名单由本校学校教务老师导入,小助手没有权限帮忙查看。如果关系到学校云账号,建议联系贵校教务处,由高校管理员在后台删除学生已绑定账号信息,重新录入你的信息,然后用新账号认证学校云。注意:此项操作会导致原来的学习记录消失,操作前,请确认。 (高校管理员操作入径:高校管理后台-学校云-学生管理)

中国大学MOOC开课课程一览

中国大学MOOC开课课程一览 ?日期:2014-10-15 ?作者: ?来源:爱课程 【摘要】中国大学MOOC平台(https://www.360docs.net/doc/5117619603.html,/imooc)5月8日正式开通,目前有59门课程在授,欢迎一起加入学习的队伍。 【关键词】中国大学MOOC 中国大学MOOC平台(https://www.360docs.net/doc/5117619603.html,/imooc)5月8日正式开通,目前有59门课程在授,欢迎一起加入学习的队伍。 开课名单: 武汉大学《古文字学》肖圣中主讲 课程简介: 甲骨、金文、战国古文,天书一般的文字,当你学会,就拥有开启古文化奥秘的钥匙。本课程主要讲授汉字的起源、发展及不同历史时期的文字面貌,涉及甲骨文、金文、小篆、战国古文、早期隶书、《说文》部首等,使学生对于中国文字的形态及文字学历史有一个概貌性的认识,并初步掌握识读古文字的方法。 湖南大学《现代礼仪》袁涤非主讲 课程简介: 现代社会离不开人际交往,人际交往离不开现代礼仪。湖南大学袁涤非副教授向你精彩讲授《现代礼仪》课程。课程融理论性、指导性、实践性、艺术性和趣味性为一体,可操作性强,使用范围广,妙语连珠,精彩纷呈,助你成为有修养、有品位、有风度、有气质,懂得爱己爱人的现代人。 山东大学《线性代数》秦静主讲 课程简介: 线性代数是19世纪后期发展起来的数学分支,是一门基础理论课程。本课程主要讨论有限维线性空间的线性理论与方法,具有较强的逻辑性、抽象性与广泛的实用性,尤其在计算机日益普及的今天,解大型线性方程组、求矩阵的特征值等已成为技术人员经常遇到的课题。本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科。 同济大学《工程项目管理》丁士昭主讲 课程简介: 你想了解重大基础设施建设项目是如何策划的吗?你知道BIM的具体含义吗?你渴望与国内外工程项目管理专业顶尖教师面对面零接触吗?加入我们,教你玩转工程项目管理核心体系,一同踏上探索工程项目管理之旅。本课程不仅讲授工程项目管理的专业知识,也包括工程管理专业知识的综合应用。因此,学好本课程需要具有一定的建筑工程专业基础知识。 西北工业大学《材料科学基础(上)》王永欣主讲 课程简介:

中国大学MOOC建设指南

中国大学MOOC课程建设指南 (2014年版) “爱课程”中心 2014年6月

目 录 第一部分 规范与要求 一、教学内容 (一) 视频(教师的授课录像) 1.技术要求 2.拍摄要求 3.字幕文件 4.课间提问 (二)教学资料 (三)随堂测验 (四)课堂讨论 (五)单元测验及单元作业 1.单元测验 2.单元作业 (六)考试 二、课程结构 (一)按周发布课程 (二)按讲发布课程 第二部分 中国大学MOOC平台操作指南 一、开课前期准备 (一)课程团队成员在“爱课程”网上注册、登录 (二)设置课程团队 二、发布课程介绍页 三、首次发布课程学习页 1.发布公告 2.发布评分方式 3.发布教学单元内容(详细操作请参考“页面帮助”) 4.设置论坛结构 四、课程日常更新与维护

第一部分规范与要求 一、教学内容 教学内容包含:视频、教学资料(PPT教案、参考资料等)、随堂测验、课堂讨论、单元测验及单元作业、考试。 教学内容可以参考《MOOC课程内容设计表》进行设计和记录。 注意:应保证各类教学资源知识产权清晰、明确,不侵犯第三方权益。 各类资源的具体规范如下: (一) 视频(教师的授课录像) 1.技术要求 时长范围:5~25分钟(尽量控制在20分钟以内)。视频采用H.264编码方式,分辨率不低于720p(1280×720,16:9)。 视频采用MP4格式,单个视频文件建议不超过200M,以免影响播放效果。 音频要求清晰,无交流声或其他杂音、噪音等缺陷。 如制作课程简介视频,建议长度控制在50~60秒。 2.拍摄要求 画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰,不建议无教师形象的全程板书或PPT教案配音。 录像环境应光线充足、安静,教师衣着整洁,讲话清晰,板书清楚。 视频片头/片尾(可选):片头和片尾的总长要求控制在10秒以内。一个教学单元内,如果有多个视频,建议仅在第一个视频加片头,在最后一个视频加片尾。 3.字幕文件 如果为视频配字幕,字幕文件应单独制作并上传,不能与视频合并,且为UTF-8编码的SRT文件格式。字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字、错别字。 4.课间提问 时长超过5分钟的视频应插入课间提问;有条件的课程,建议每5~6分钟插入一次。课间提问为1道客观题,题型可以是:单选题、多选题、填空题、判断题。

中国大学mooc平台--新学员必读

新学员必读:网上注册与学习问题汇总 如果你是第一次学习慕课课程,如果你是第一次使用中国大学MOOC平台学习慕课,请仔细阅读以下内容。 Q1:为什么选课只能在电脑上进行,不能在手机APP上进行? A1:主要是因为认证方式所需要数据只能在电脑网页端输入。 Q2:能不能用一个邮箱认证两个学号? A2:不能。一个邮箱只能认证一个学号。两人共用一个邮箱会导致其中一个同学没有成绩。两人用一台电脑注册时,第一位同学完成注册退出账号以后,第二位同学再注册,避免两人的认证绑定在一个账号上。 Q3:在电脑上选课成功后,在手机APP上能学习课程吗?一定要选择“SPOC”标签课程吗?A3:在手机APP上可以学习课程内容。是的,一定要选择有“SPOC”标签的课程内容学习,讨论区也要到SPOC讨论区参加讨论,否则没有学习和讨论记录。 Q4:爱课程网与网易云课堂都有账号,该用哪个帐号学习? A4:由于软件系统将两个平台的账号(即使同名,如同一邮箱注册)视为两个用户,分别有成绩单,且不会合并。在此提醒各位学员:请只用爱课程网账户学习本课程,以免影响你获得结业证书。登录时请注意端口的选择。 如果你之前是使用爱课程网账户学习的,就不要通过点击邮箱收到的课程链接来进入课程,否则会被视为两个用户。尤其是网易邮箱的用户,每次登陆都要确认是从哪个入口进入的。Q5:怎样进行课程学习? A5:每次进入课程后,首先看到的是课程公告,这里有最重要的信息。一定要注意有没有更新。课程公告也会自动发到学员注册的邮箱,请一定在注册的时候使用你常用的邮箱,以免误事。最新更新的教学内容也会在公告的右侧显示。 点击屏幕左边的“课件”,按照教学活动序列(点击“下一步”,或屏幕上方的图标)学习即可。在观看课件的过程中如果有疑问,可以点击课件标题旁边的“向老师提问”,这些提问会显示在讨论区“老师答疑区”中。 Q6:视频很卡,看不了,怎么办? A5:平台的视频有标清、高清、超清三种格式,可以根据网络情况和个人需要调节;在网速允许的情况下,请尽量采取“高清”观看,画质较为理想。 Q6:为什么我学完了活动,小绿点颜色还是半绿?我还需要重新学吗? A6:小绿点只是软件系统提供的一种服务,因为课程小视频太多,有学员跳着看,就可能会

中国大学MOOC慕课爱课程(8)--试卷2答案网课刷课

14-15 学年第 2 学期期末试卷 B 卷首页 课程名称: 数控机床故障诊断与维修 出卷教师: 黄敏高任课教师:黄敏高、汤彩萍 出卷日期: 2015年 5月 11 日考试班级: 维修1331、1332 教学团队审核意见: 签名 : 日期 : 年 月 日 系(部)审核意见: 签名 : 日期 : 年 月 日 试 题 分 布 情 况答案及评分标准(请与试题分开):一、判断题(每小题1分,共15分) 本题为基本概念的是非判断题,每小题1分,共15分;选择正确得1分,符号不清或不填 均视为选择错误。 二、填充题,以完成下列各表述。(15分) 1. 红 , 绿 , 红 。(3分) 2 常闭 , 常开 。(2分) 3. CF卡、 RS-232传输 。(2分) 4. DC24V 。(2分) 5. X轴正向软件超程 ; X轴正向硬件超程 。(2分) 6. 回参考点操作方式是否生效 。(2分) 7. 数据备份 。(2分) 三、不定项选择题(每小题1分,共20分) 本题为基本概念选择题,每小题1分,共20分;每小题漏选一项扣0.5分,由于题

中的概念混淆可能引起其他错误,因此选错一项整题不得分,符号不清或不填均视为选 择错误。 四、综合题(共50分) 1.FANUC-0IC数控系统接口如图所示,若需要检查CNC连接情况,请制订检查方案。(10分) 答:1.检查CNC电源连接; 2. 检查 FSSB连接; 3. 检查SP连接; 4. 检查 SV连接; 5. 检查风机连接; 6. 检查I/O LINK连接; 7. 检查RS-232C连接; 2、详细分析数控机床返回参考点控制常见故障原因。(10分) 答:机床运动条件不满足; 回参考点方式无效; 参数设置错误; 减速信号故障; 检测装置故障。 3、分析FANUC-0ID数控系统手动进给功能故障原因,并提出维修措施。(15分) 答:故障原因 维修措施 机床有报警 检查排除机床报警 CNC是否准备好 检查CNC准备好信号发出 CNC是否准备好 检查 SV准备好信号发出 工作方式不正确 检查机床是否在JOG工作方式 速度未建立 检查倍率是否为0,速度参数的设置 机床锁住 检查机床是否有互锁信号4、某机床,数控系统采用FANUC 0i MD系统,,在使用过程中产生SV401报警。请分析故障原因,并提出排除措施。(15分) 答:检查诊断358:ALM401报警的各轴相关信息,显示为十进制数,转换成16位二进制。 正常情况下第5位~第14位全为1,如果出现ALM401,出现为0的最低位是报警的原因。 正常显示为32737。其他报警和ALM401同时出现的话,请先处理其他报警,ALM401可能是伴随报警。

中国大学MOOC学校云操作手册(教师版)

二、课程负责老师 1.本校自建课程(独立SPOC) 1.1.教学模式 学校用自己拍摄制作的课程资源来创建课程,用于本校学生教学;进一步可以在区域内多个学校推广使用(可对课程资源收费);运营良好的课程可以转化为对社会开放的MOOC,申报市级精品课程。 1.2.教学流程 1.3.录入课程内容 登录课程负责人帐号后,点击页面右上角头像,选择“课程管理后台”可以进入课程管理页面,查看自己负责的相关课程,点击“发布内容”进入课程发布后台。(注意:高校管理员/课程负责人,在中国大学MOOC完成注册后,提供昵称/邮箱/学校名称/角色给中国大学MOOC运营人员完成身份赋权。)

发布课程分为两个大板块,即发布“课程学期介绍页”及“课程学习页”;

1.3.1.发布学期介绍页 发布SPOC课程学期介绍页分为“设置课程团队”和“发布课程介绍页”两步。 1.3.1.1.设置课程团队 课程团队中可以设置课程负责人,讲师,助教三种角色。“课程负责人”是必填项,其官方主页如果未创建,课程介绍页将无法发布。讲师和助教视课程实际需求设置,可以有多个讲师协同任教。 点击“添加讲师”,输入老师名字(该老师需已赋权为本校老师权限),选中跳出来的相关账号信息。

点击“添加助教”,助教可以是老师也可以是学生,只需输入助教在平台上注 册的邮箱账号即可(无需提前赋权)。 注意:老师官方主页的发布需要由老师账号本身发布,课程负责人没有发布其他授课老师官方主页的权限;高校管理员有修改和发布其他授课老师主页的权限; 请尽量将个人介绍写全些,可以写明研究方向,研究成果,论文链接等,方便用户积累对老师的熟悉度。课程负责人有权限“添加讲师”及“添加助教”;讲师只有“添加 助教”的权限。新添加的讲师和助教可以点击头像右上方的叉叉删除。 1.3.1. 2.发布课程介绍页 点击“发布课程介绍页”可以进入发布页面,填写课程基本信息,教学安排及 课程课程介绍等内容。课程介绍页中可以选择设置密码,设置后请将密码告知您的 学生。学生报名该SPOC课程时必须输入密码方可参与课程。这种模式可以维持 线下的班级体系,方便教学进度的统一。发布课程介绍页之后,学生即可在学校云 页面看到该门课程,并提前选课。

中国大学MOOC慕课国际贸易实务期末题库

1 单选(2分) 学习《国际贸易实务》课程的任务有()得分/总分 A. 掌握进出口贸易操作技能 2 单选(2分) 国际贸易惯例对买卖双方而言() D. 不用无效” 2.00/2.00 正确答案:D你选对了 3 单选(2分) 下列属于贸易术语类国际惯例的是() 得分/总分 B. 《1990年美国对外贸易定义修订本》 2.00/2.00 4 单选(2分) 下列各项有关国际贸易货物买卖合同表述正确的是()得分/总分 A. 合同当事人具有国际性 以为不动产 5 单选(2分) 国际贸易书面形式的合同有() 得分/总分

B. 定单 2.00/2.00 6 单选(2分) 评价企业微观经济效益的指标有() 得分/总分 A. 出口商品盈亏率 2.00/2.00 7 单选(2分) 下列各项中有关出口商品换汇成本叙述错误的是() C. 指使用多少外币换回一单位本币的成本 2.00/2.00 8 判断(2分) 国际贸易实务是一门主要研究国际间商品运输过程的学科。(X) 得分/总分 9 判断(2分) 国际贸易惯例指在长期国际贸易实践中逐渐形成,被行业组织、商业团体总结成条文, 公开发布,被大多数国家和地区的贸易商遵守的习惯做法。(O) 得分/总分 10 判断(2分) 世界范围影响较大的《联合国国际货物销售合同公约》属于国际贸易惯例。(X ) 得分/总分

11 判断(2分) 判定是否是国际贸易合同一般采用的是国籍标准。(X ) 12 判断(2分) 我国法律规定国际贸易合同必须以书面合同来签订。(0) 得分/总分 13 判断(2分) 经济效益研究的就是投入产出之比。(0) 得分/总分 14 判断(2分) 出口商品盈亏额是指出口商品盈亏额与出口总成本的比率。(X ) 得分/总分 1 单选(2分) ()指特定的商品标准所允许的品质误差范围。 C. 品质公差 2.00/2.00 2 单选(2分)

中国大学MOOC分析报告

“中国大学MOOC”分析报告 组员:吴长城、黎欢、张明学 摘要:中国大学MOOC发展已经从最初的学习借鉴阶段进入到了建设实践阶段,呈现出以自主推进为主、合作共享等特点。本文将中国大学MOOC课程分为七大模块,分析了教师和学生使用该平台的收获,分析了该平台的优势和目前不足的地方。 前言:MOOC是英文Massive Open Online Course(大规模开放性在线课程)的缩写,音译为“慕课”。中国大学MOOC(慕课)是由网易与高教社“爱课程网”合作推出的大型开放式在线课程学习平台,上线于2014年5月,2015年4月ANDROID端APP上线,2015年5月IOS端APP上线它联合北京大学、复旦大学、浙江大学、新加坡国立大学、微软亚洲研究院等211所知名高校和机构推出上千门精品大学课程,让每一个有提升愿望的用户都能在此学习到中国最好的大学课程,并获得认证证书! 特征: 中国大学MOOC的用户有两种:教师和学生。 学生能获得什么? 1. 国内最全、最权威的MOOC;中国大学MOOC课程包括:国内最好的大学——39所985高校——选派的课程和一些非985高校的顶级专家、名师的课程,这是权威的保证。而且,权威之间还要竞争,比如你搜“C语言”、“大学计算机”、“解剖学”、“大学物理”,都能找到很多不同学校开设的相似课程。这种竞争,只会让课程质量不断提升。学校和课程数量决定了课程全不全。中国大学MOOC 上线5个月,就已有25所高校的170多门课程。中国大学MOOC的增速是很快的。 2. 值得骄傲的成绩 只要学习,就会有收获,但收获大不大、值不值,就得看跟谁学和同谁比了。上面已经说了课程的权威性,下面说说同学的情况。从统计意义上说,课程学习人数越多,成绩高者(获得证书者)的成绩就越值得肯定。10人中的前10%,肯定不如一万人中的前10%更有说服力。中国大学MOOC最早开课的13门MOOC,平均学习人数超过2万,学生中获得证书尤其是优秀证书的,虽不能叫万里挑一,但也相当不简单了。这份证书,值得骄傲。

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