2014-2015年四川省宜宾市高县中学高一(上)期末物理模拟试卷及答案

2014-2015学年四川省宜宾市高县中学高一(上)期末物理模拟

试卷

一.单选题:(每小题有四个选项,其中只有一个是正确的,请将正确答案填入答题卡中.每小题3分,共30分)

1.(3分)关于惯性,下列说法中正确的是()

A.同一汽车,速度越快,越难刹车,说明物体速度越大,惯性越大

B.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性

C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故

D.已知月球上的重力加速度是地球上的,故一个物体从地球移到月球惯性减小为

2.(3分)下列关于质点的说法,正确的是()

A.原子核很小,所以可以当作质点

B.研究和观察日食时,可把太阳当作质点

C.研究地球的自转时,可把地球当作质点

D.研究地球的公转时,可把地球当作质点

3.(3分)下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位()

A.米、牛顿、千克 B.千克、焦耳、秒

C.米、千克、秒D.米/秒、千克、牛顿

4.(3分)下列说法中正确的是()

A.两个物体只要接触就会产生弹力

B.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的

C.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反

D.外形规则的物体的重心必与其几何中心重合

5.(3分)在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为()A.10m/s B.10.2m/s C.10.3m/s D.10.4m/s

6.(3分)用手握住瓶子,使瓶子在竖直方向静止,如果握力加倍,则手对瓶子

的摩擦力()

A.握力越大,摩擦力越大

B.只要瓶子不动,摩擦力大小与前面的因素无关

C.方向由向下变成向上

D.手越干越粗糙,摩擦力越大

7.(3分)一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是()

A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力

B.重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力

C.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力

D.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

8.(3分)同一平面内的三个力,大小分别为4N、6N、7N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为()

A.17N 3N B.5N 3N C.9N 0 D.17N 0

9.(3分)汽车在两车站间沿直线行驶时,从甲站出发,先以速度v匀速行驶了全程的一半,接着匀减速行驶后一半路程,抵达乙车站时速度恰好为零,则汽车在全程中运动的平均速度是()

A.B.C.D.

10.(3分)在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上,张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌.在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同,已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远,这是由于()A.在推的过程中,张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力

B.在推的过程中,张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间

C.在刚分开时,张丹的初速度大于张昊的初速度

D.在分开后,张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小

高一学期末物理教学工作总结

( 工作总结) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-065211 高一学期末物理教学工作总结Summary of physics teaching at the end of the first semester of

高一学期末物理教学工作总结 转眼间,一个学期又将结束了。现将一个学期的教学工作总结如下: 一、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。 讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时,要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型的重要手段,从高一一开始就应训练学生作示意图的能力,如:运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图,等等,并且要求学生审题时一边读题一边画图,养成习惯。解题过程中,要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题,再回到物理问题中来,使二者有机结合起来,教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中,应注意矢量正、负号的意义以及正确应用;讲解相遇或追击问题时,注意引导学生将物理现象用数学式表达出来;讲运动学图象时,结合运动过程示意图讲解,搞清图象的意义,进而学会用图象分析过程、解决问题。 二、加强学生良好学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。 1、培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。 独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高一阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。 2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。 阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能一扫而过,而应潜心研读,边读边思考,挖掘提炼、对重要内容反复推敲,对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆,养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。为了引导学生阅读教材,在定义概念和总结规律时,可以直接阅读教材中的有关叙述,并加以剖析,逐步提高学生阅读能力。在讲评作业或试卷时,对由于概念混淆不清或不理解,以及对物理概念表达不清而造成的错误,要结合教材的讲述加以分析,使学生意识到这些知识在教材上阐述的是一清二楚,应该认真的阅读教材。可以选择合适的章节采用自学、讨论的方式进行教学,为了提高学生阅读兴趣与效果,教师可以根据教材重点设计思考题,使学生有目的地带着问题去读书,还应设计些对重点的、关键性的内容能激起思维矛盾的思考题,引起学生的思维兴趣和思维活动。 3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学

衡水中学2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题(解析版)

一.选择题(每小题至少有一个选项正确) 1、在静电场中下列说法正确的是 A.沿电场线方向,场强一定越来越小 B.沿电场线的方向,电势一定越来越低 C.沿电场线的方向,电势能逐渐减小 D.在电场力作用下,正电荷一定熊高电势处向低电势处移动 2.如图所示,两个相互接触的导体A和B不带电,现将带正电的导体C靠近A端放置,然后分开A、B,三者均有绝缘支架,则AB的带电情况为: A.A带正电,B带负电 B. A带负电,B带正电 C.A、B都带正电 D.A、B都带负电 3.如图所示,图中五点均在匀强电场中,它们刚好是一个圆的四个等分点和圆心;已知电场线与圆所在平面平行.下列有关圆心O和等分点a的电势、电场强度的相关描述正确的是() A.a点的电势为6V B.a点的电势为-2V C.O点的场强方向指向a点 D.O点的场强方向指向电势为2V的点 4.在静电场中,将一电子由a点移到b点,电场力做功5eV,则下列结论错误的是: A.电场强度的方向一定是由b到a B.a、b两点间的电势差大小为5V C.电子的电势能减少了5eV D.因零电势点未确定,故不能确定a、b两点的电势 5.如图所示,图中实线表示某匀强电场的电场线,一带负电荷的粒子射入电场,虚线是它的运动轨迹,a、b 是轨迹上的两点,若粒子所受重力不计,则下列判断正确的是()

A.电场强度方向向下 B.粒子一定从a点运动到b点 C.a点电势比b点电势高 D.粒子在a点的电势能大于在b点的电势能 6、如图所示,一水平放置的平行板电容器带上一定量的电荷后与电源断开,将下极板B接地,一带负电油滴静止于两极板间的P点.现将平行板电容器的上极板A竖直向下移动一小段距离,下列说法正确的是() A.P点的电势将增大,带电油滴将向上运动 B.P点的电势将增大,带电油滴将向下运动 C.P点的电势不变,带电油滴仍然静止 D.P点的电势不变,带电油滴将向上运动 7、如图所示,平行板电容器两极板间电压恒为U,在A极板附近有一电子由静止开始向B板运动,现仅调节两板间距,则关于电子从A板到B板的运动时间以及到达B板时的速率,下列分析正确的是() A.两板间距越大,则时间长,速率越小 B.两板间距越小,则时间短,速率越小 C.两板间距越小,则时间短,速率不变 D.两板间距越小,则时间不变,速率不变 8、有一电子束焊接机,焊接机中的电场线如图中虚线所示;其中K为阴极,A为阳极,两极之间的距离为d.在两极之间加上高压U,有一电子从K极由静止开始在K、A之间被加速.不考虑电子重力,电子的质量为m,元电荷为e,则下列说法正确的是()

高一物理期中试卷及答案详解

2006--2007高一级物理期中考试卷 一、不定项选择题(每小题4分共40分,漏选2分,错选0分) 1.以下几种关于质点的说法,你认为正确的是( ) A .只有体积很小或质量很小的物体才可发看作质点 B .只要物体运动得不是很快,物体就可以看作质点 C .质点是一种特殊的实际物体 D .物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看作质点 2.观察图5-14中的烟和小旗,关于甲乙两车的相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是( ) A .甲、乙两车可能都向左运动。 B .甲、乙两车一定向右运动。 C .甲车可能运动,乙车向右运动。 D .甲车可能静止,乙车向左运动。 3.地球绕太阳公转的速度是30km/s ,我们在下课休息的10min 内,实际上已在太阳系中绕太阳运行了( ) A.0mm B.30km C.300km D.18000km 4.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s ,v 2=15m/s ,则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.12.5m/s B.12m/s C.12.75m/s D.11.75m/s 5.一物体做匀加速直线运动,在第1个t s 内位移为x 1;第2个t s 内 位移为x 2,则物体在第1个t s 末的速度是( ) A .( x 2-x 1)/t B .(x 2+x 1)/ t C .(x 2-x 1)/2t D .(x 2+x 1)/2 t 6.一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去,开出一段时间之后, 司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t =10 s ,前进了15m ,在此过程中,汽车的最大速度为( ) A .1.5 m/s B .3 m/s C .4 m/s D .无法确定 甲 图5-14 坐位号 班级 姓名 坐号

高一物理教师期末工作总结

高一物理教师期末工作总结 教学总结是对一学期或一学年阶段性教学工作进行回顾、反省,从而总结出相关经验或教训,为以后的教学活动提供借鉴和参考。下面学习啦网要分享给你的是高一物理教师期末工作总结,希望对你有所帮助。 本学期,我担任高一年级(7)、(8)班物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、认真钻研教材,明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学

生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主 动探索物理学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想, 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。 提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学 习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注 他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注 他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学 习物理的自信心,提高学生学习物理的兴趣,促进学生的发展。 五、认真批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到 有的放矢。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要 的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对物理产生了兴趣, 也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学 工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

2017届衡水中学高一上学期一调考试物理卷(2014.09)

2014一2015学年度上学期高一年级一调考试 物理试卷 本试卷分第I卷(选择越)和第II卷(非选择题)两部分.第I卷和第II卷共4页.共110 分。考试时间110分钟。 第I卷(选择题共64分) 一、选择题(每1小题4分,共64分,下列每小题所给选项至少有一项符合题意,全部选时得4分.对而不全得2分) ) 1.在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻( A.第4s初 B.第3s末 C.第3s D.前3s 2.明代诗人曾写下这样一首诗:.空手把锄头.步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流.”其“桥该水不流”中的“桥流”应理解成其选择的能考系是() A.水 B.桥 C.人 D.地面 3.关于速度和加速度的关系.下列说法正确的是( ) A.加速度为零的物体,其速度一定为零 B.加速度减小时,速度一定减小 C.加速度减小时,速度一定增大 D.加速度越大的物体.其速度变化越快 4.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置.用坐标的变化量表示物体的位移。如图所示一个物体从A运动到C.它的位移;从C运 ) 动到B.它的位移为。下列说法中正确的是( A. C到B的位移大于A到C的位移.因为正数大于负数 B.A到C的位移大于C到B的位移。因为符号表示位移的方向,不表示大小 C.因为位移是矢量.所以这两个矢量的大小无法比较 D.物体由A到B 的合位移 5.2014年在俄罗斯举办的第22届冬季典运会比赛项目中:冰壶运动员需要运用多种旋转技参推出冰壶;冰球运动员需要用力将冰球打人对方大门。短道速滑运动员在弯道处要控制好身体的倾斜程度;自由式滑雪空中技巧运动员在高空中需要做出各种高难度翻转。在这些项目可以看成质点的是

河北省衡水中学高一数学上学期期末试卷 理(含解析)

2015-2016学年河北省衡水中学高一(上)期末数学试卷(理科)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在下列四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.若角α与角β终边相同,则一定有() A.α+β=180°B.α+β=0° C.α﹣β=k360°,k∈Z D.α+β=k360°,k∈Z 2.已知集合M={x|≤1},N={x|y=lg(1﹣x)},则下列关系中正确的是() A.(?R M)∩N=?B.M∪N=R C.M?N D.(?R M)∪N=R 3.设α是第二象限角,且cos=﹣,则是() A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角 4.下列四个函数中,既是(0,)上的增函数,又是以π为周期的偶函数的是() A.y=tanx B.y=|sinx| C.y=cosx D.y=|cosx| 5.已知tanα=﹣,且tan(α+β)=1,则tanβ的值为() A.﹣7 B.7 C.﹣D. 6.将函数y=sin2x的图象向左平移个单位,向上平移1个单位,得到的函数解析式为() A.y=sin(2x+)+1 B.y=sin(2x﹣)+1 C.y=sin(2x+)+1 D.y=sin(2x﹣)+1 7.函数y=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<,x∈R)的部分图象如图所示,则函数表达式()

A.y=﹣4sin(x﹣)B.y=4sin(x﹣) C.y=﹣4sin(x+)D.y=4sin(x+) 8.在△ABC中,已知lgsinA﹣lgcosB﹣lgsinC=lg2,则三角形一定是() A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.钝角三角形 9.已知函数f(x)=log a(x+b)的大致图象如图,其中a,b为常数,则函数g(x)=a x+b的大致图象是() A.B.C.D. 10.若定义在区间D上的函数f(x)对于D上任意n个值x1,x2,…x n总满足≤f (),则称f(x)为D的凸函数,现已知f(x)=sinx在(0,π)上是凸函数,则三角形ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值为() A.B.3C.D.3 11.已知O为△ABC内任意的一点,若对任意k∈R有|﹣k|≥||,则△ABC一定是() A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.不能确定 12.△ABC的内角A、B、C的对边分别为a,b,c,且a:b:c=:4:3,设=cosA, =sinA,又△ABC的面积为S,则=() A. S B. S C.S D. S 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

高一期中考试物理试卷及答案详解

2006---2007 学年第一学期高中八校高一期中试卷 物理(必修) 命题单位:江阴市南闸中学 命题人: 宋光林 本卷共4页,共100分。考试时间100分钟。 一.本题共10小题;每小题4分,共40分。在1-6题给出的四个选项中,只有一个选项正确,7-10小题有多个选项正确。选出每题的正确选项,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。 1.物体作匀加速直线运动,加速度为2米/秒2,任1秒内 A .物体的加速度一定等于物体速度的2倍; B .物体的末速度一定比初速度大2米/秒; C .物体的初速度一定比前1秒内的末速度大2米/秒; D .物体的末速度一定比前1秒内的初速度大2米/秒 2.我国著名篮球运动员姚明在原地拍球,球从1.5m 高处落下,又被地板弹回,在离地1m 处被接住。则球通过的路程和位移的大小分别是 A .2.5m ,2.5m B .2.5m ,0.5m C .1.5m ,1m D .1.5m ,0. 3.在100m 竞赛中,测得某一运动员5s 末瞬时速度为10.4m/s ,10s 末到达终点的瞬时速度为10.2m/s.则他在此竞赛中的平均速度为 A .10m/s B .10.2m/s C .10.3m/s D .10.4m/s 4.一质点在x 轴上运动,它在连续第n 秒末所对应的坐标记录在如下表格中,t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 -4 -3 -8 -2 A C .前3s 内的路程为2m D .第5s 内的位移大小最小 5.物体沿直线从A 到B,前一半路程以速度v 1匀速运动,接着的后一半路程以速度v 2匀速运动,则全程的平均速度是 A . 2 v v 21+ B .21v v C .2121v v v v + D . 2 12 1v v v 2v + 6.两木块自左向右运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置,如图所示连续两次曝光的时间间隔是相等的,由图可知 A .时刻t 2以及时刻t 5两木块速度相同. B .在时刻t 3两木块速度相同. C .在时刻t 3和时刻t 4之间某瞬时 两木块速度相同. D .在时刻t 4和时刻t 5之间某瞬时两木块速度相同. 7.关于位移和路程的说法中正确的是: A.位移的大小和路程的大小总是相等的,只不过位移是矢量,而路程是标量 B.位移是描述直线运动的,路程是描述曲线运动的

高一物理工作总结

高一物理工作总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高一物理工作总结(一) 本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点经验都没有,可我相信工夫不负有心人。我勤学,只要有学习的机会都不会放过,这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解,但肩负高一四个班教学任务的我,更觉得责任重大。在这一学期的教学中,发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中,我个人认为有些措施还是有收效的。 第一,热爱学生,平等相处,亲密合作。 在过去教学中都热爱学生,只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生,在学习中更加有意识先接受老师,才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重,平等相处,拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。 第二,培养学习兴趣和学习习惯。 物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。 1、情境教学 在教学中,精心设置情境.如,学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时,叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉,为学生猜想提供感性铺垫,在设计题目,我注意把设疑性转化生活有趣的情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。

河北省衡水市衡水中学高一分班考试物理试卷

河北省衡水市衡水中学高一分班考试物理试卷 一、选择题 1.下列事例中,通过热传递改变物体内能的是() A.钻木取火B.双手互搓发热 C.晒太阳取暖D.铁丝反复弯折后发热 2.我国是目前为数不多的可以生产无针注射器的国家,其中一种电动式无针注射器通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用,产生强大的助推力,使药液以接近声音的速度注入皮肤。下列关于该注射器说法错误的是() A.它的工作原理与电动机相同B.药液能注入皮肤是利用了药液的惯性C.它是利用电磁感应工作的D.它工作时将电能转化为机械能 3.如图所示为甬城上空出现的“日晕”现象。日晕是一种大气光学现象,当日光通过卷云层时,受到冰晶的两次折射便在太阳周围出现一个巨大的彩色光环。下列现象也是由于光的折射所引起的是() A.桥在水中的倒影B.手在灯光下形成的影子 C.池水的深度看起来比较浅D.汽车后视镜可扩大视野范围 4.关于粒子和宇宙的说法正确的是() A.扫地时灰尘飞舞,说明分子在做无规则运动 B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙 C.毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒由于得到电子而带负电 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的 5.如图代表多个物理实验,关于这些实验的说法正确的是() A.水沸腾后,水蒸气推动橡皮塞冲出试管口,这一过程中的能量转化与汽油机压缩冲程相同

B.将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”,这种现象与验电器的工作原理相同 C.烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯,用注射器往瓶内打气,水继续沸 腾 D.在估测大气压的实验中,注射器里的空气未排尽,会使测量结果 偏大 6.如图所示的四个物态变化中,属于吸热的是( ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,露珠晶莹 C.秋天,白雾弥漫 D.冬天,霜满枝头 7.为了能自动记录跳绳的次数,某科技小组设计了一种自动计数器,其简化电路如图甲所示.R1是一种光敏元件,每当绳子挡住了射向R1的红外线时,R1的电阻会变大,自动计数器会计数一次,信号处理系统能记录AB间每一时刻的电压.若已知电源电压为12V,某一

2019年建平中学高一物理第一学期期中考试

2019年建平中学高一物理第一学期期中考试 20191107试卷满分100分,时间60分钟。 一、选择题(共40分,1-8题每小题3分,9-12题每小题4分。每小题只有一个正确选项) 1.物理学中瞬时速度的定义体现的科学思维方法是() (A)等效替代(B)控制变量(C)理想模型(D)无限逼近 2.下列关于速度和加速度的说法中,正确的是() (A)物体的速度变化量越大,加速度越大 (B)加速度的方向就是速度方向 (C)加速度为零,速度一定为零 (D)加速度越来越小,速度可能越来越大 3.“质点”“匀变速直线运动”等概念的建立采用的研究方法是()(A)控制变量 (B)等效替代 (C)极限法 (D)物理模型法 4.下面关于力的说法正确的是() (A)只有直接接触的物体之间才会有力的作用 (B)相互接触的物体之间,一定有弹力的作用 (C)实力物体也一定是同时是受力物体 (D)两个大小相等的力作用在同一物体上,作用效果一定相同 5.质点做直线运动的v-t图象如图所示,则() (A)6s内物体做匀变速直线运动 (B)2~4s内物体的加速度大小不变方向改变 (C)前4s内物体的位移为8m (D)前4s内的平均速度为1m/s 6.一个重为400N的木箱放在水平地面上,要是他从原地移动,最少要用100N的水平推力。 当木箱被推动之后,只要用90N的水平推力就可以使木箱沿水平地面作匀速直线运动,以下正确的是() (A)木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90N (B)木箱与地面间的滑动摩擦力大小为90N (C)木箱与地面间摩擦力大小始终为100N (D)当用120N的水平推力推木箱时,木箱与地面间的摩擦力为120N 7.一列火车有n节相同的车厢,车厢之间的间距忽略不计。一观察者站在第一节车厢的前端,当火车由静止开始做匀加速直线运动时() (A)每节车厢末端经过观察者时的速度之比是1:2:3:…:n (B)每节车厢经过观察者所用的时间之比是 (C)在相等时间里,经过观察者的车厢节数之比是1:2:3:…:n

高一上册物理期末考试总结整理

高一上册物理期末考试总结整理 一、选择题 1.从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度.可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为() A.牛顿第二定律不适用于静止物体 B.根据a=F/m和判断,加速度很小,速度增量很小,眼睛不易觉察到 C.推力小于静摩擦力,加速度是负值 D.重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零.根据牛顿第二定律加速度等于零,所以原来静止的桌子还是静止的 2.足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,Ff为空气阻力)() A.B.C.D. 3.翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目.如图所示,过山车(可看成质点)从高处冲下,过M点时速度方向如图所示.在圆形轨道内经过A、B、C三点,下列说法正确的是 A.过山车运动到最高点B时,速度和加速度的大小均为零 B.过山车受到重力、弹力、摩擦力和向心力 C.过山车经过A、C两点时的速度相同 D.过山车做变加速运动 4.下列说法正确的是 A.物体运动的速度改变量越大,它的加速度却不一定越大 B.同一汽车,速度越大,越难以停下来,说明物体速度越大,其惯性越大 C.作用力与反作用力也可能是一对平衡力 D.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 5.如图所示,AB和CD是彼此平行的河岸,若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动,现使小船船头垂直河岸,由A点匀速出发,则小船实际运动的轨迹可能是图中的

A.直线P B.曲线Q C.直线R D.曲线S 6.如图所示,水平力F把一个物体紧压在竖直墙上,物体静止不动,则可知 A.F增大时静摩擦力也增大 B.静摩擦力方向竖直向上 C.静摩擦力方向竖直向下 D.因为静摩擦力大于重力,所以没有下滑 7.下列物理量中不属于矢量的是() A.速率B.速度C.位移D.静摩擦力 8.关于曲线运动,下列叙述中正确的是 A.物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 B.变速运动一定是曲线运动 C.当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时,物体一定做曲线运动D.当物体做曲线运动时,物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上9.如图所示,4个箭头均表示船头的指向,每相邻两个头之间的夹角都是30o,已知船在静水中的速度是4m/s,水速是2m/s,要使船能垂直河岸渡过河,那么船头的指向应为 A.①方向 B.②方向 C.③方向 D.④方向 10.如图所示,小孩用玩具手枪在同一位置沿水平方向先后射出两粒弹珠,击中竖直墙上M、N两点(空气阻力不计),初速度大小分别为v M、v N,、运动时间分别为t M、t N,则 A.v M=v N B.v M>v N C.t M>t N D.t M=t N 11.伽利略的斜面实验证明了() A.要物体运动必须有力作用,没有力作用的物体将静止

(完整版)衡水中学高一物理必修1期末试题及答案详解.doc

衡水中学高一物理必修1模块终结考试 时间90 分钟赋分100 分 一.单项选择题:(每题 3 分,共48 分) 1.一皮球从离地面2m 高处竖直下落,与地相碰后,被反向弹回至 0.9m 高处。在这一过程中,皮球经过的路程和位移大小分别为: () A. 2.9m , 2.9m B. 2m, 0.9m C. 2.9m ,1.1m D. 2.9m, 0.9m 2.已知两个力 F 与 F 的大小分别为10N 和30N,则它们的合力大小不可能等于:() 1 2 A. 15N B.20N C. 35N D.40N 3.对于惯性概念的理解,下列说法中正确的是: A.判断物体有无惯性,要看物体是否静止或做匀速直线运动 B.只有速度不易改变的物体才有惯性 C.只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素,惯性与物体外部因素无 关D.物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化 4.关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系,下列说法正确的是:A.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力,作用效果可以互相抵消B.作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失 C.一对平衡力的性质可以是互不相同的,而作用力与反作用力的性质一定是相同的D.人拍手时,两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力,只能是一对平衡力 5.关于摩擦力,下列说法中正确的是: A.摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比 B.接触且相对静止的两个物体之间不会产生摩擦力 C.滑动摩擦力大小跟物体相对运动的速度大小有关 D.摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直 6.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,重为G 的物体受到水平推力 F F 的作用,物体静止不动,则物体对斜面的压力大小为:() A. GsinθB. Gcosθ C. Gcosθ +FsinθD. Gcosθ+Fcosθ()()() θ 7.某物体由静止开始以恒定加速度运动,经t s 速度达到v,则在这 t s 内,物体在中间时刻的速度与物体位于中点位置时的速度大小之比为:()A. 1∶ 2B. 1∶2C. 2 ∶1D. 3 ∶1 8.在自由落体运动中,第一个2s、第二个 2s、和第 5s 这三段时间内,相对应的三段位移之比为:() A. 1∶ 3∶ 5B. 2∶ 6∶ 5C. 2∶ 8∶ 7D. 4∶ 12∶ 9

高一物理下学期期中考试试卷及答案

高一物理下学期期中考试试卷及答案 一、选择题(本题共10小题.每小题4分,共40分.在每小题给出 的四个选项中,至少有一个选项是符合题意的,请将符合题意的选项 填入答题卡中,全部选对得4分,漏选和少选得2分,错选或不选得 零分) 1、关于曲线运动,以下说法中准确的是( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.物体在变力作用下一定作曲线运动 C.在平衡力作用下物体能够做曲线运动 D.在恒力作用下物体能够 做曲线运动 2.对于做匀速圆周运动的物体,下列物理量中不变的是( ) A.线速度 B.合外力 C.动能 D.加速度 3.如图所示,小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速 圆周运动,则A受力情况是( ) A.重力、支持力 B.重力、向心力 C.重力、支持力、指向圆心的摩擦力 D.重力、支持力、向心力、摩擦力 4.某同学用200 N的力将质量为0.44kg的足球踢出,足球以10 m/s的初速度沿水平草坪滚出60 m后静止,则足球在水平草坪上滚动 过程中克服阻力做的功是( ) A.4.4J B.22J C.132 J D.12000 J 6.A 和B是绕地球做匀速圆周运动的卫星,已知 = ,轨道半径,则B与A的( )

A .加速度之比为4:1 B .周期之比为2 :1 C .线速度之比为:1 D .角速度之比为1: 7.同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星。关于同步卫星,下列说法准确的是( ) A.它能够在地面上任一点的正上方,且离地心的距离可按需要选 择不同值 B.它能够在地面上任一点的正上方,但离地心的距离是一定的 C.它只能在赤道的正上方,但离地心的距离可按需要选择不同值 D.它只能在赤道的正上方,且离地心的距离是一定的 8. 一个质量为m的物体(可视为质点),以某一初速度由A点冲上 倾角为300的固定斜面,其加速度大小为g,物体在斜面上运动的点为B,B点与A点的高度差为h,则从A点到B点的过程中,下列说法准确 的是( ) A.物体动能损失了 B 物体重力势能增加了 C.物体机械能损失了 D 物体机械能损失了 9. 如图所示,站在汽车上的人用手推车,车对手的力为F,车对 脚的静摩擦力为,下列说法准确的是( ) A.当车匀速运动时,F和F′所做的总功为零 B.当车加速运动时,F和F′的总功为负功 C.当车加速运动时,F和F′的总功为正功 D.不管车做何种运动,F和F′的总功都为零

衡水中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试卷

衡水中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试卷 一、选择题 1.如图甲所示为傾斜的传送带,正以恒定的速度v沿顺时针方向转动,传送带的倾角为37o,一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,物块到传送带頂端的速度恰好为零,其运动的v-t图象如乙所示,已知重力加速度为g= 10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8,则下列判断正确的是( ) A. 传送带的速度为4m/s B. 传送带底端到顶端的距离为32m C. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 D. 物块所受摩擦力的方向一直与物块运动的方向相反 2.某同学把一体重计放在电梯的地板上,然后站在体重计上随电梯运动,他观察了体重计示数的变化情况,并记录下了几个特定时刻体重计的示数(表内时刻不表示先后顺序)。若已知t0时刻电梯静止,则 A. t1和t2时刻物体所受重力不相同 B. t1和t3时刻电梯运动的加速度方向一定相反 C. t1时刻电梯一定在向上做加速运动 D. t2和t4时刻电梯一定处于静止状态 3.如图所示,轻弹簧的一端固定在竖直墙上,一质量为2m的光滑弧形槽静止放在足够长的光滑水平面上,弧形槽底端与水平面相切,一质量为m的小物块从槽上高h处开始下滑,重力加速度为g,下列说法正确的是

mgh A. 物体第一次滑到槽底端时,槽的动能为 3 mgh B. 物体第一次滑到槽底端时,槽的动能为 6 C. 在压缩弹簧的过程中,物块和弹簧组成的系统动量守恒 D. 物块第一次被弹簧反弹后能追上槽,但不能回到槽上高h处 4.如图所示,质量为M的长木板静止在光滑水平面上,上表面OA段光滑,AB段粗糙且长为l,左端O处固定轻质弹簧,右侧用不可伸长的轻绳连接于竖直墙上,,轻绳所能承受的最大拉力为F.质量为m的小滑块以速度v从A点向左滑动压缩弹簧,弹簧的压缩量达最大时细绳恰好被拉断,再过一段时间后长木板停止运动,小滑块恰未掉落。则() A. 细绳被拉断瞬间木板的加速度大小为 B. 细绳被拉断瞬间弹簧的弹性势能为 C. 弹簧恢复原长时滑块的动能为 D. 滑块与木板AB间的动摩擦因数为 5.如图所示,质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面质量为2kg的物体B用细线悬挂A、B间相互接触但无压力。取g=10m/s2。某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间

河北省衡水中学2020-2021学年高一下学期期中考试数学(文)试题 答案和解析

河北省衡水中学【最新】高一下学期期中考试数学(文)试 题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.已知直线230x y --=的倾斜角为θ,则sin2θ的值是( ). A . 1 4 B . 34 C . 45 D . 25 2.下列命题正确的是( ) A .两两相交的三条直线可确定一个平面 B .两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行 C .过平面外一点的直线与这个平面只能相交或平行 D .和两条异面直线都相交的两条直线一定是异面直线 3.如下图,A B C '''?是ABC ?用“斜二测画法”画出的直观图,其中 1,2 O B O C O A ==''''= '',那么ABC ?是一个( ) A .等边三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .三边互不相等 的三角形 4.如图是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( ) A .6 B .9 C .12 D .18 5.一锥体的三视图如图所示,则该棱锥的最长棱的棱长为 ( )

A .√33 B .√17 C .√41 D .√42 6.一个棱长为2的正方体被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示,则该截面的面积为( ) A . 92 B .4 C .3 D 7.如图,将绘有函数()2sin()f x x ωθ=+ (0>ω, 2 π θπ<<)部分图象的纸片沿 x 轴折成平面α⊥平面β,若,A B ,则()1f -=( ) A .-2 B .2 C .D 8.如图,正方体1111ABCD A B C D -A 为球心,2为半径作一个球,则图中球面与正方体的表面积相交所得到的两段弧之和等于( )

上海市建平中学2019-2020学年高一下学期期中数学试卷(简答)

建平中学高一期中数学试卷 2020.06 一. 填空题 1. 已知扇形的弧长是6,圆心角为2,则扇形的面积为 2. 数列{}n a 是等比数列,112a =,12 q =,132n a =,则n = 3. 已知tan 2θ=?,则cos sin sin cos θθθθ?=+ 4. 三角方程tan()36x π? =的解集为 5. 1sin 3x =,35[,]22 x ππ∈,则x 用反正弦可以表示为 6. 已知数列{}n a 满足10a = ,1n a +=*n ∈N ),则2020a = 7. 等差数列{}n a 的通项为21n a n =?,令21n n b a ?=,则数列{}n b 的前20项之和为 8. 函数22sin cos y x x ωω=?(0ω>)的最小正周期为4π,则ω= 9. 已知12sin 5cos αα+可表示为sin()A α?+(0A >,0?π≤<)的形式,则sin 2?= 10. 已知角,(0,)4παβ∈,3sin sin(2)βαβ=+,24tan 1tan 2 2α α=?,则αβ+= 11. 方程210sin 102x x x π?+=实数解的个数为 12. 设数列{}n a 的通项公式为23n a n =?(*n ∈N ),数列{}n b 定义如下:对于正整数m ,m b 是使得不等式n a m ≥成立的所有n 中的最小值,则数列{}n b 的前2m 项和为 (结果用m 表示) 二. 选择题 13. 已知α是第二象限角,则2 α是( ) A. 锐角 B. 第一象限角 C. 第一、三象限角 D. 第二、四象限角 14. 在△ABC 中,tan tan 1A B >,则△ABC 形状是( ) A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定 15. 函数()sin()f x A x ω?=+(其中0A >,||2π?< )的图像如图所示,则()f x 的解析 式是( )

高一物理期末专业考试考点复习资料练习情况总结提纲

高一上物理期末考试——知识点复习提纲 专题一:运动学 【知识要点】 1.质点(A ) (1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体 上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系(A ) (1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A ) (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到 末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的 大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说 某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。 B A B C 图1-1

高一物理期中测试题

高一物理期中测试题集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-

F θ 图高一物理期中测试题 一、选择题(每题4分,共40分) 1.静止在水平桌面上的物体,对水平桌面的压力 ( ) A. 就是物体的重力 B. 大小等于物体的重力 C. 这压力是由于地球的吸引而产生的 D. 这压力是由于桌面的形变而产生的 2.关于静摩擦力,下列说法正确的是 ( ) A. 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反 B. 静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 受静摩擦力作用的物体一定是静止的 D. 对一个条件确定的接触面而言,静摩擦力的大小是不能变化的 3.一物体放在粗糙水平面上保持静止,当加一个不大的且与水平方向成θ 角的推力F 后,仍保持静止,如图1所示。则下列说法不. 正确的是 ( ) A .物体所受的合力增大 B .物体受水平面的支持力增大 C .物体受静摩擦力增大 D .物体所受的合力不变 4.如图2所示,质量不计的定滑轮通过轻绳挂在B 点,另一轻绳一 端系一重物C ,绕过滑轮后另一端固定在墙上A 点.现将B 点或 左或右移动一下,若移动过程中AO 段绳子始终水平,且不计摩 擦,则悬点B 受绳拉力F 的情况是( ) A . B 左移,F 增大 B .B 右移,F 增大 C .无论B 左移右移,F 都保持不变 D .无论B 左移右移,F 都增大 A C B O 图2

5.两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别 沿ABC和 ADC行走,如图3所示,当他们相遇时不相同的量是 () 图3 A.速度B.位移C.路程D.速 率

高一物理教师期末总结报告(2020年)

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高一物理教师期末总结报告 (2020年) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

高一物理教师期末总结报告(2020年) 高一物理教师期末总结范文一 本学期,我担任高一年级(7)、(8)班物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、认真钻研教材,明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用

物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

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