复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er拼读练习

bài tuōpái duìmǎi mài kāi chēhuíjiābāo zi xiǎo dāo tái shuǐměi lìkǎo shìhǎi ōu yóu piào xuě huāmiè huǒyuē huìnǚ ér jié bái quē shǎo shù yèxiè xie diū qìxià lóu jiě pōu zhāi guǒ zi wū guīgǎi cuòchá bēi gāo lóu dà shàshài bèi zi zhōu mòyāo qiúxǐ shǒu rè nào zhù suǒgào biénǎi lào diài biǎo lái huíchū chāi wài hào ér zi

péi yùféi wòqì něi láo lèi wèi kǒu shǒu tuī chēkuī jiǎzhuì luòchuī niúshuì jiào páo xiào ruì lìmào zi táo zǒu hǎo shì duō mózhào yào chǎo cài ráo shùzài hu bǐ sài zuò zǎo cǎo sǎo dìtóu nǎo gòu wùkǒu kěhǒu jiào fā chóu kě kǒu méi yǒu ròu gǔ tou chuǐ liǔjiū jiéyí yè zhī qiūxiū dā dā

bié zhìdié dié bù xiūzì tiěliè chējiě jie xiè xie niè shǒu niè jiǎo qiē xī gua nüè dài lüè wēi jiě juédí quèyuē huìlǜ yè

wǒ zài xué xiào guò liù yī . nà shì xiǎo yuè de kè zhuō. tā de jiā zài zhè lǐ. wǒ hé mā ma yì qǐ qù mǎi cài. xiǎo māo ài chī yú. xiǎo gǒu ài chī ròu.

xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo.

复韵母aieiui教案设计

复韵母ai ei ui教案设计哈尔滨市大同小学校沈晓娟教材分析：《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。设计理念：《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，把课堂教学作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，应使课堂教学成为学生创新学习的过程，让学生成为学习的主人，学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，本堂课的设计，我就让游戏贯穿整个课堂为孩子们营造了良好的乐学氛围，从而激活了孩子们的思维，使孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究。教学过程： [音乐律动导入形式新颖，既集中了学生的注意力，又激发了学习的兴趣。] 一、音乐律动导入师：（播放舒缓的音乐）同学们，今天，咱们的教室里来了一位特别的客人，那就是智慧树老爷爷。智慧树老爷爷带着甜美的果实来到了我们这儿，他说，他要把自己最甜美的果实奖励给那些爱动脑筋的孩子，大家想要吗？那就让我们一起来努力吧！师：同学们，你们还记得六个单韵母小朋友吗？生：记得a、o、e、i、u、ü 师：读单韵母的时候，要注意口型，请同学们读卡片。生：（出示卡片）张大嘴巴aaa，圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e，牙齿对齐i i i，噘起嘴巴u u u，口吹哨子üüü。师：读得真棒。老师告诉你们一个好消息，有两个单韵母小朋友要来这儿做客，你们欢迎吗？生：（非常兴奋）欢迎！（出示单韵母?和i，请两个学生戴头饰来表演）甲：同学们，你们好，我是单韵母?。乙：同学们，你们好，我是单韵母i。甲：你好！（握手）乙：你好！（握手）甲：你挨着我。乙：我挨着。（两个同学挨在一起）合：我们两个紧挨着，同学们，你们认识我吗？生：认识?i [这样安排复习导入，体现了灵活性、层次性、多样有趣的形式，使学生拾级而上。] 二、学习复韵母?i 1、学习复韵母?i的发音师：（出示?i贴在黑板上）谁认识这个字母？生：?i 师：你发现了吗？这个字母和我们以前学过的字母有什么不同？生：是两个字母组成的。课件演示：先出示a，同学齐读。之后i向a靠拢。师：像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母。（课件再次演示i向a靠拢的过程。）跟老师说：复韵母。教师范读：先读a的音，然后舌头向第二个单韵母i滑动。生：（跟读复韵母）师：（师范读?i）认真观察老师的口型，你发现了什么？（回答得好的同学奖励智慧果。）

一年级汉语拼音拼读词语练习

一年级汉语拼音拼读词语练习（yǔzhòu）（xiě zi）（wō niú）（diàn línɡ）（ɡuó qìnɡ）（chuànɡ zào）（làm?ihuā）（zūnjìnɡ）（zhǎnɡbai）（s huǐ niǎo）（shān yán ɡ）（d uō yún）（dàmǎ）（mùěr）（dà mǐ）（yua yá）（sh? tou）（xiào yuán）（huā duǒ）（huí jiā）（zu? ya）（wǎn xiá）（hǎi ōu）（diàn dēng ）（m?i huā）（bái yún）（yǎn jing）（shuǐ píng）（yáng guāng）（lǎo niú）（zhú sǔn）（dà xiàng）（hēi xi?ng）（lún chuán）（kuài la）（běn lǐng）（hěn duō）（yú mín）（sha shu）（zhu? zhuàng）（guān bì）（huǒ zāi）（yǔ sǎn）（ān quán）（jiān dìng）（ji? rì）（ji? chū）（shěng huì）（sēn lín）（huā w?n）（pǐn cháng）（pí dài）（sàn bù）（yáng sǎn）（shùn lì）（suí shí）（huí yì）（jì yì）（shàn liáng）（bāo w?i）（hù d?ng）（xiào shēng）（qiān shǒu）（shān pō）（bō làng）（wài p?）（pī jiān）（huǒ bàn）（zhù zhái）（h?ng shuǐ）（cháng zhēng）（zǐ sūn）（shān wā）（n?ng lì）（cū xīn）（shíqiáo）（huān la）（jì zhě）（yōu jiǔ）（tiān jīn）（zhú sǔn）（dēngshān）（yīn tiān）（dāng jiā）（bái zh?u）（g?ng ran）（zhī bù）

复韵母aieiui的教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 复韵母aieiui的教案复韵母 aieiui 的教案教学目标： 1、学会复韵母 aieiui 及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、能准确拼读声母与 aieiui 组成的音节，正确书写音节 3、认识 7 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌教学重难点：重点：学会 aieiui 的发音，声母与 aieiui 组成的音节的拼读；认识七个生字难点：学会声母与aieiui 组成的音节的拼读，认识七个生字第一课时教学目标： 1、学会复韵母 aieiui，及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、学会 aieiui 的标调儿歌，会正确标调 3、正确书写 aieiui 教学重难点：对复韵母 aieiui 读音的掌握 aieiui 的标调和书写教学过程：一、导入师：小朋友，老师听说，拼音王国将要举行一场拔河比赛，参赛的双方分别是声母队和韵母队，，你们瞧，声母队人多力量大，单韵母队才 6 个，一定会生：输的师： 1 / 15

怎么办呢？我们帮单韵母队找些新朋友加入吧！生：好二、学习 aieiui 连接语：小朋友们，接下来就让我们一起来欢迎第一个韵母宝宝。学习ai 1.看图，你发现了谁和谁在干什么？ 2.挨和矮的第一声读音，，就是我们今天要学习的第一个复韵母 ai，跟老师读一读。 3.ai 是由谁和谁组成的？领读并指导发音：读 ai 的时候，先发 a 的音，然后口形很快的向 i 滑动，a 读得重一些，i 读得轻一些，发音连续，中间气不断。 4.你用什么办法来记住 ai？ 5. 为了欢迎这个新来的韵母朋友，我为他准备了四顶新帽子请小朋友们为他带上小帽子。小组读开火车读学习 ei 1.看图，你发现了谁在干什么？ 2.小男孩砍树的时候会发出怎样的声音？ 3.ei 就是我们要学习的第二个复韵母。 ei 是由谁和谁组成的？领读。 4.指导发音，开小火车。 4.你用什么办法来记住 ei？ .在生活中，还有什么时候会发出 ei 的声音？ 6.戴小帽学习 ui 1.看图，说说你看到了什么？ 2.围巾的围的第一声就是我们学的第三个复韵母，跟老师读一读。 3.ui 是由谁和谁组成的？领读并指导发音。

拼音音节词拼读练习(打印版)

b a ba m a ma b o bo p o po mi mi （爸爸）（妈妈）（伯伯）（婆婆）（秘密） p a p o p u b u d a f o m a b u d a m 1 （爬坡）（瀑布）（大佛）（抹布）（大米） m u f a m u m a b 1 m o m o m o mi m a （木筏）（木马）（笔墨）（磨墨）

（密码） m o f a f u m u p f u p ipa b u p 1（魔法）（父母）（皮肤）（琵琶）（布匹）

n i t id a m a d u p i d a t i d idi （泥土）（大马）（肚皮）（答题）（弟弟） d i d a n a 1 i n a l y — v I i n u l i t u d （嘀嗒）（拿梨）（哪里）（努力）（土地） t u d i d 辻u l a ba l a b i l u d i （徒弟）（地图）（喇叭）（蜡笔）（陆地） t ab u d a d u d a d i l i f a f a l （踏步）（大度）（打赌）（理发（法律） d u l 1 （独） d t n l 、 1

k e k u k e p a h e m a g u gu （刻苦）（可怕）（河马）（姑姑） h e hu a t u hu a hu o gu ogu a gu o （荷花）（图画）（火锅）（瓜果） m o gu h e k a h u li h u lu （蘑菇）（贺卡）（狐狸）（葫芦） g e b i g e ge d a g u g u k e （隔壁）（哥哥）（打鼓）（顾客） b a h e （拔河） k e l e （可乐） b a g e （八个） g k h hu a du o

人教版一年级语文上册复韵母aieiui教学

教学目标： 1学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。 2、能够认读声母与ai ei ui 组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学过程第一课时教学要求：学会复韵母ai ei ui 的四声与书写。教学过程：一、复习检查。 1、抽读字母卡片：a o e i u u。 2、复习单韵母的四声 (2)单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成? (3) ai怎样发音呢？它与单韵母的口形有什么联系？教师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个a)发a音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为a后面有个i。) (4) 师生有节奏地双边活动：师：ai ai怎样发？生：ai ai这样发，因为有个a,嘴巴先张大，因为有个i，牙齿再对齐，ai ai ai 。师：口形很重要。生：一定要记牢。 (5) 复韵母的标调规则

学习标调歌：有a不放过，没a找o e, iu 都有标在后。（6）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调？同桌讨论讨论。指名学生板书调号。小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。（7）练读ai的四声（二）学习复韵母ei （1）出示ei ，说说组成，想想我们应该怎样发音。（先读e，然后向i 滑行）（2）生自由练习试读，明确ei也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。（3）复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上（4）练读四声（三）学习复韵母ui （1）根据ai ei的发音方法，谁来说说我们应该怎样发ui? （2）学生自由试读（3）学习ui的四声，强调调号标在i上，但上面的点要去掉。（4）练读四声。四、学习ai ei ui 的书写 1、指导观察，写的时候注意什么？（两个字母靠近） 2、练习描红五、巩固练习。 1、抽读韵母卡片。 2、比较3个复韵母的异同。 3、读顺口溜。四、作业］ 1、练读复韵母。 2、抄写ai ei ui 各两遍。第二课时教学要求：学习声母与复韵母的拼读，练读音节词。教学过程：一、复习检查 1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？ 2、复习复韵母ai ei ui 和它们的四声。二、学习复韵母ai ei ui 的拼读。 1、复习声母。 2、复习拼音节的方法。 3、出示:

汉语拼音复韵母aoouiu

ao ou iu 常州局前街小学许嫣娜教案提示：拼音课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册）教案目标： 1 ?学习（纠正）ao ou iu三个复韵母的读音及四声，进一步掌握标调规则。2?在发音时注意发音口型的变化，发四声时注意与生活的联系。 3.会拼读本课的复韵母音节，会读三拼音音节，会读拼音词。教案过程：一、复习巩固小朋友还记得我们上节课认识的拼音朋友吗？我们再来认一认。插件：深蓝色为底，火车开动的动画并配上声音，烟雾中冒出“开火车读拼音”。他们有一个共同的名字，叫什么？二、看情境图，引出“ ao ou iu ” 瞧，班级里多热闹啊！那就让老师来给你们降降温吧！请同学们看图，图上画的是什么季节？从哪里能看出来？图上有谁？他们又在干什么呢？（出示课件）插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出四个字“看图说话”。（小结）冬天到了，非常寒冷。地上堆着厚厚的白雪，小朋友都穿上了棉袄。有两个特别勇敢的小朋友在海里冬泳，岸上的小朋友在拍手叫好，小海鸥也在说：“你们真了不起！”让我们给这幅图编一首儿歌，读完以后，我们今天要认识的复韵母娃娃就会出现了。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。（出示三个复韵母）一、学习“ ao” 1 ?读准音。孩子们穿的鸭绒袄的“袄”去掉第三声，就是我们今天要学的第一个复韵母“ ao”。小朋友读一读。读完“ao”，口型应该是怎样的呢？（小结）对了，“ ao”是由a和o组成的，小朋友一定要读准了。同桌互相读一读。

插件：深蓝色为底，孩子们穿着厚厚的鸭绒袄，出现五个字“同桌读一读”。 2.读四声。跟我读“ ao”的四声。那帽子应该戴在谁的头上呢？小朋友先一起说一说标调儿歌。现在你们知道答案了吗？插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出三个字“想一想”。（小结）有a在，给a戴。我们当然把帽子戴在a的头上了。我们再来读一读。二、学习“ ou” 1.读准音。图上展翅飞翔的海鸥，它的名字里就有我们今天要学的第二个复韵母 “ ou”。小朋友读一读。插件：深蓝色为底，海鸥飞翔，出现三个字“读一读”。它是由哪两个字母手拉手组成的？（小结）“ ou”是由0和u组成的，小朋友认真地读给海鸥听，让他评一评谁读得最好？ 2.读四声。小海鸥说：“你们都读得不错。现在ou也要戴四顶帽子了。你们来帮帮我吧！”小朋友，谁愿意帮助小海鸥呀？插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出五个字“给ou标声调”。（小结）a不在，oe戴。小海鸥，要把帽子戴在o的头上就对了。我们来读一读“ ou”的四声。三、学习“ iu ” 1.读准音。第三个复韵母就藏在游泳的“游”里，“游”是第二声，你们想想，这第三个复韵母读什么？十一t、土“?? 一起读iu 。插件：深蓝色为底，小卡通在游泳，出现三个字“读一读”。你们觉得它和我们读的哪个单韵母特别像？ 2.读四声。现在，我们来给“ iu ”戴帽子。“ ui ”戴在“ i ”上，那“ iu ”也是这样了，对吗？插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出三个字“想一想”。（小结）小朋友，真聪明。“ i ”和“ u”喜欢抢位置，谁抢到后面的位置，谁就有帽子戴。所以“ iu”的帽子戴在“ u”的上面。谁来做小老师教大家读“ iu ”的

复韵母aieiuiaoouiuieüeer拼读练习.docx

复韵母 ai ei ui ao ou iu ieüe er拼读练习bài tu ō p ái duìm ǎi mài k āi chēhu íji ā b āo zi xi yóu pi xuěhu ǎo d āo t ào āmi èhu ái shu ǒyu ǐ m ěi l ēhu ìn ì k ǎo sh ì h ǎi ǚér jiébái qu ōu ē shǎo shùyèxièxie diūq ìxiàlóu jiěp ōu zh āi guǒzi wūgu ī g ǎi cu ò ch áb ēi gāo lóu dàshàshài bèi zi zhōu mò y āo qi ú x ǐsh ǒu r èn ào zh ùsu ǒ g ào bi é nǎi lào diài biǎo lái huíchūchāi wài hào ér zi péi y ù f éi w òq ìn ěi l áo l èi w èi k ǒu sh ǒu tu īch ē kuīji ǎ zhu ìlu ò chu īni ú shu ìji ào p áo xi ào ru ìl ì mào zi táo zǒu hǎo shìduōmó zhào yào chǎo cài r áo shù z ài hu b ǐsài zu òzǎo cǎo s ǎo dìtóu nǎo

gòu wù k ǒu k ěh ǒu ji ào f āch óu k ěk ǒu m éi yǒu r òu gǔtou chu ǐli ǔjiūji éy íyèzhīqiūxiūdād ā bi ézhìdiédi ébùxiū z ìtiě lièchējiějie xi èxie ni èsh ǒu ni èjiǎo qiēxīgua n üèdài lüèwēi ji ěju é díqu è yu ēhu ìlǜy è wǒz ài xu éxi ào guòliùyī. n àsh ìxiǎo yu ède kèzhu ō. t āde ji āz ài zh èl ǐ. w ǒh émāma yìq ǐq ù mǎi c ài. xi ǎo māo ài ch īy ú. xiǎo gǒu ài chīr òu. xi ǎo mǎh éxi ǎo ni úài ch īc ǎo.

拼音测试拼读词语加汉字精选

拼读词语练习 1 1、yúntuán jìnɡōnɡxiānɡyùshuíde zūnzhònɡ 云团进攻相遇谁的尊重 2、hùxiānɡkěpàtǐzhònɡshílìnɡchúnbáipàrén 互相可怕体重时令纯白怕人 3、ɡēnzhe liánɡqìfènliànɡzuìduōjiēdēnɡ 跟着凉气分量最多街灯 4、tiàowǔtiántou qìwēn huāyuán liǎnpí 跳舞甜头气温花园脸皮 5、xiànɡyánɡɡuānɡmínɡshúzhīdònɡjiékěxiào 向阳光明熟知冻结可笑 6、zhǔbàn jiànjiàn xǔduōɡōnɡsījiǎrú 主办渐渐许多公司假如 nɡshǐyònɡhuānɡzhānɡjīnɡxiàhǎnjiào 7、mǐɡā 米缸使用慌张惊吓喊叫 8、ɡǎnkuài nàrén jiàoshēnɡzápòɡèb ié 赶快那人叫声砸破个别 9、láidào shǐjìnpòjiùsīlìnɡfánɡzi 来到使劲破旧司令房子 10、ɡuānyuán qiántuǐshuǐzhùyìlùn xìwēi 官员前腿水柱议论细微 11、zàijiàn dàxiànɡtóuxiànɡzuòchūdiǎnxin 再见大象头像做出点心 nɡōnɡdǎlìliànɡ 12、ɡuānɡzhào zhàomínɡbǐɡǎ 光照照明笔杆攻打力量 13、tuánduìkǒulìnɡqǐnɡzuòqínɡtiānjīnɡxì 团队口令请坐晴天精细 14、zhēnqínɡqīnɡshuǐyǎnjinɡláiwǎnɡjiēdào 真情清水眼睛来往街道 15、yōuxiùsìjìcháoshīwēnnuǎnbīnɡdònɡ 优秀四季潮湿温暖冰冻 16、mēnrèkǒukěhēshuǐpínɡzidéjiùshíkuài 温热口渴喝水瓶子得救石块 nɡzápòzhēnjiǎchénzhùqìzhǐbúzhù 17、shuǐɡā 水缸砸破真假沉住气止不住 nchènɡyìsōuchuán ɡuàxiàlái yíkuàitián 18、yìɡǎ 一杆称一艘船挂下来一块田 19、láibùjíwèishénme jiùshēnɡyīxiǎohuǒzi 来不及为什么救生衣小伙子 nzhùzi 20、yìpínɡshuǐyǔhuāshísìtiáotuǐyìɡē 一瓶水雨花石四条腿一根柱子拼读词语练习 2 1、zǎodào hétánɡxīliúhàojiǎo shǒuxiān 早到荷塘溪流号角首先

复韵母aieiuiaoouiuieüeer拼读练习

复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er拼读练习 bài tuō pái duì mǎi mài kāi chē huíjiā bāo zi xiǎo dāo tái shuǐ měi lì kǎo shì hǎi ōu yóu piào xuě huā miè huǒ yuē huì nǚér jié bái quēshǎo shù yè xiè xie diū qì xià lóu jiě pōu zhāi guǒ zi wū guī gǎi cuò chá bēi gāo lóu dà shà shài bèi zi zhōu mò yāo qiú xǐ shǒu rè nào zhù suǒ gào bié nǎi lào diài biǎo lái huí chū chāi wài hào ér zi péi yù féi wò qì něi láo lèi wèi kǒu shǒu tuī chē kuījiǎ zhuìluò chuīniú shuìjiào páo xiào ruì lì mào zi táo zǒu hǎo shì duō mó zhào yào chǎo cài ráo shù zài hu bǐsài zuòzǎo cǎo sǎo dì tóu nǎo

gòu wù kǒu kě hǒu jiào fā chóu kě kǒu méi yǒu ròu gǔtou chuǐliǔ jiūjié yíyèzhīqiū xiūdā dā biézhì diédiébùxiū zìtiě lièchē jiějie xiè xie niè shǒu niè jiǎo qiē xī gua nüè dài lüè wēi jiě jué dí què yuē huì lǜ yè wǒ zài xué xiào guò liù yī . nà shì xiǎo yuè de kè zhuō. tā de jiā zài zhè lǐ. wǒ hé mā ma yì qǐ qùmǎi cài. xiǎo māo ài chī yú. xiǎo gǒu ài chī ròu. xiǎo mǎ hé xiǎo niúài chī cǎo.

小学一年级语文下册汉语拼音拼读练习试卷

一年级汉语拼音拼读练习班级________ 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ üáǎàō?ǒ?y?t a ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ 练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s 练习（3）拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母 er 前鼻韵母 an en in un ün 后鼻韵母 anɡ enɡ inɡ onɡ 练习（4）拼音第一课 a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________一、准确认读 ü e ǒàa o át?ǎ?yōɑ? 二、比一比，读一读 ü—ōá—？?—ａǎ—ǒü—ｔ?—？ e—ɑǎ—？à—？ɑ—ǒǒ—ｔ ō—？a—àà—？?—？á—ａɑ—？练习（5）拼音第二课i u ?过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、准确认读 ?ù yíǖíǚ yǐ? i ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì y? wūú wúì yū yúǔ yǔ wùǜ 二、比一比，读一读 ?—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔ yú—wù?—wǔ yǐ—yǔì— wúù—ǜ yù—wǔǜ—í?—ì

复韵母aieiui的教案

复韵母aieiui的教案教学目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节 3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌教学重难点：重点：学会aieiui的发音，声母与aieiui组成的音节的拼读；认识七个生字难点：学会声母与aieiui组成的音节的拼读，认识七个生字第一课时教学目标：1、学会复韵母aieiui，及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、学会aieiui的标调儿歌，会正确标调 3、正确书写aieiui 教学重难点：对复韵母aieiui读音的掌握 aieiui的标调和书写教学过程：一、导入师：小朋友，老师听说，拼音王国将要举行一场拔河

比赛，参赛的双方分别是声母队和韵母队，，你们瞧，声母队人多力量大，单韵母队才6个，一定会—— 生：输的师：怎么办呢？我们帮单韵母队找些新朋友加入吧！生：好二、学习aieiui 连接语：小朋友们，接下来就让我们一起来欢迎第一个韵母宝宝。学习“ai” 1.看图，你发现了谁和谁在干什么？ 2.“挨”和“矮”的第一声读音，，就是我们今天要学习的第一个复韵母ai，跟老师读一读。 3.ai是由谁和谁组成的？领读并指导发音：读ai的时候，先发a的音，然后口形很快的向i滑动，a读得重一些，i读得轻一些，发音连续，中间气不断。 4.你用什么办法来记住ai？ 5. 为了欢迎这个新来的韵母朋友，我为他准备了四顶新帽子请小朋友们为他带上小帽子。小组读开火车读学习ei 1.看图，你发现了谁在干什么？

2.小男孩砍树的时候会发出怎样的声音？ 3.ei就是我们要学习的第二个复韵母。 ei是由谁和谁组成的？领读。 4.指导发音，开小火车。 4.你用什么办法来记住ei？ .在生活中，还有什么时候会发出ei的声音？ 6.戴小帽学习ui 1.看图，说说你看到了什么？ 2.围巾的“围”的第一声就是我们学的第三个复韵母，跟老师读一读。 3.ui是由谁和谁组成的？领读并指导发音。 4.你用什么办法来记住ui？ 5. 生活中我们经常什么时候发出ui的声音呢？ 6、戴小帽二、学习拼读我们今天的韵母宝宝也喜欢和声母交朋友。一起看一看，你们会拼么？ bai pai kai hai bei pei mei fei gui kui shui rui 1指名拼读。 2. 老师领读。

复韵母aieiui教案教学设计

复韵母ai ei ui 教案教学设计一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。三、教具拼音卡片四、教学时间一课时五、教学过程（一）学习复韵母ai 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。

师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？（学生回答略）师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。）师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母ai ei ui。（1）师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。（2）学生练习发音。师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。）（3）在语言环境中学ai的四声练习。（4）说话或组词，其中要有ai的音。（几声都可。）（5）学生尝试拼读音节。（6）老师检查纠正。 (二)学习复韵母ei 师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？（学生扳手腕比赛。）

复韵母aoouiu教学设计

《ao ou iu》教学设计山西省大同市城区三十三校杨建华教学内容 1．创设情境学习ao、ou、iu。 2．学中乐，乐中学──快乐大转盘游戏。教学目标 1．学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形。 3．根据情境会读课文中的句子，了解一些有关动物的常识。 3．培养学生在情境中的口语表达能力。 4．学会读声母与ao、ou、iu组成的双拼音节，培养合作意识。教学重点学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形。教学难点学会读声母与ao、ou、iu组成的双拼音节，培养合作意识。教具准备趣味卡片图形、多媒体课件、录音磁带、拼音大转盘、小博士帽、实物玩具和拼音标签。教学过程一、复习检查ai、ei、ui 师：蓝猫从太空旅游回来了，给大家带来了神秘的礼物，谁愿意上来摸出其中的礼物？（出示“蓝猫太空囊”。）师：先摸一摸，想一想，读一读，比一比，说一句话，再把你摸到的礼物用拼音拼出来。（学生们跃跃欲试，兴趣非常浓厚。）

［设计意图：特殊的开场白，生动的动画形象，意在能立刻吸引学生的眼球，达到既能复检韵母ai、ei、ui，培养说完整语句的习惯，又能激发学生的学习兴趣，为下面的内容作铺垫的目的。］师：（引导发现）音节中有共同的朋友ai、ei、ui，回想一下，它们是由哪几个单韵母组成的？好，蓝猫看到大家的表现很高兴，决定带大家一起去参加趣味奥运大赛。二、新授ao、ou、iu 1．师：愿意和我一起去参赛、报名的同学请把小手高高举起，我们作为第二小组。现在请看第一小组运动员的入场仪式。（屏幕显示运动会开幕式。）（把深入学生心中的动画形象展示出来时，学生立刻抢答出带有ao、ou、iu的动物词语。）［设计意图：利用多媒体手段渲染气氛，激发学生参与的兴趣。使学生情不自禁地读出含有ao、ou、iu的动物词语，为下边教学起到了穿针引线的作用。］ 2．猜猜竞赛项目。 3．课件展示ao、ou、iu。师：它们由哪两个单韵母组成？发音时嘴形从（）向（）滑动？（请学生当小老师，小组拉火车竞读、指名读。）（学生自由选择支架法或直呼法来练习。）［设计意图：突破重点。由常用词向韵母发音过渡。采用自由选择式的方法来练习。］ 4．请学生上黑板书写，其余学生注意观察，是否写得匀称、紧凑。

幼儿园大班拼音教案学会复韵母aieiui

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案学会复韵母ai ei ui ■

课时目标： 1、学会复韵母ai ei ui ，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。教学过程：（一）复习检查。 1、用卡片认读6 个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?（强调口型不变） 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母? （二）提出学习任务。今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母 a e u 最喜欢和i 做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui ，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。（三）教学复韵母ai 。 1、看插图说话引出ai ：图上画了什么?（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高?谁个儿矮?（姐姐高，弟弟矮。） 2、d i是第几声？第一声该怎么念？板书：ai 3、教学ai 的发音，认清字形。 ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母ai是哪两个单韵母组成的？怎么把a和i合成ai呢？教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai 时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。）

4、对比读，a---ai ，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 5、四声练习。学儿歌： a 母出现 a 上标， a 母不在找o e ，i u 并列标在后，i 上标调点去掉。让学生注意，ai 的调号标在 a 的头上，因为 a 发音时的开口度比 i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，d i a i a i。旧社会，孩子常挨饿，a i a i d i。姐姐高，弟弟矮，d i a i a i。我爱爸爸，我爱妈妈，d i a i a i。（四）教学复韵母ei。 1、看插图说话引出ei ：图上画着谁，在干什么?（丁丁砍柴，发出ei ei ei 的声音。） 2、教师范读ei ，谁能说说口形是怎样变化的?（先发e 音，很快地向 i 滑动，e 重i 轻。） 3、学生领读，指名读，齐读。 4、给ei 标调，进行四声练习。（五）教学复韵母ui。 1、看插图引出ui ：图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui 吗? 2、ui ，u 在前，i 在后，读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?（先发u, 口形慢慢变小，变成i。u重i 轻，一口气连成。）指名读、齐读。 3、告诉学生ui 的声调标在i 上，运用顺口溜：i 、u 同在标在后进行

幼儿园大班拼音教案：学会复韵母aieiui

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：学会复韵母ai ei ui 撰写人：部门：时间：

课时目标： 1、学会复韵母ai ei ui ，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。教学过程：（一）复习检查。 1、用卡片认读6 个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?（强调口型不变） 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母? （二）提出学习任务。今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母 a e u 最喜欢和i 做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui ，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。（三）教学复韵母ai 。 1、看插图说话引出ai ：图上画了什么?（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高?谁个儿矮?（姐姐高，弟弟矮。） 2、d i是第几声？第一声该怎么念？板书：ai 3、教学ai 的发音，认清字形。 ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母ai 是哪两个单韵母组成的？怎么把 a 和i 合成ai 呢？教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai 时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。）

4、对比读，a---ai ，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 5、四声练习。学儿歌： a 母出现 a 上标， a 母不在找o e ，i u 并列标在后，i 上标调点去掉。让学生注意，ai 的调号标在 a 的头上，因为 a 发音时的开口度比 i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，d i a i a i。旧社会，孩子常挨饿，a i a i d i。姐姐高，弟弟矮，d i a i a i。我爱爸爸，我爱妈妈，d i a i a i。（四）教学复韵母ei 。 1、看插图说话引出ei ：图上画着谁，在干什么?（丁丁砍柴，发出ei ei ei 的声音。） 2、教师范读ei ，谁能说说口形是怎样变化的?（先发e 音，很快地向 i 滑动，e 重i 轻。） 3、学生领读，指名读，齐读。 4、给ei 标调，进行四声练习。（五）教学复韵母ui 。 1、看插图引出ui ：图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui 吗? 2、ui ，u 在前，i 在后，读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?（先发u, 口形慢慢变小，变成i。u重i 轻，一口气连成。）指名读、齐读。 3、告诉学生ui 的声调标在i 上，运用顺口溜：i 、u 同在标在后进行

2019复韵母aieiui语文

复韵母ai ei ui 一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。三、教具拼音卡片四、教学时间一课时五、教学过程（一）学习复韵母ai 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。

复韵母aieiui教案

复韵母ai ei ui 教案一、课型：教读课二、教学目的： 1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。 2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准书写每个音节，提高拼读音节的能力。 3、知道ai ei ui的标调位置。 4、回归生活，培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。三、教学重难点：教学重点：学会复韵母ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。1、掌握ai ei ui 的声、形及发音方法2、运用拼读规律自主学习声母与复韵母ai ei ui的拚读音节。教学难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。四、教学方法： 1、新旧链接循序渐进 2、借助情境、语境学习复韵母 3、注意儿童的心理特点，呈现方式富有童趣。 4、学导结合，学以致用。五、教学时数：一课时六、教学过程： 1、教学要点：（1）、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。（2）、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 2、教学过程：（一）复习检查。 1、用卡片认读6个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么（强调口型不变） 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母（二）提出学习任务。今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。（三）教学复韵母ai。 1、看插图说话引出ai：图上画了什么（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高谁个儿矮（姐姐高，弟弟矮。） 2、ǎi是第几声第一声该怎么念板书：ai 3、教学 ai的发音，认清字形。 ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母 ai 是哪两个单韵母组成的怎么把a和 i合成 ai 呢教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。） 4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 5、四声练习。

拼音练习__拼读词语

1、yún tuán jìn ɡōnɡ xiānɡ yù shuí de zūn zh?nɡ 2、hù xiānɡ kě pà tǐ zh?nɡ shí lìnɡchún bái pà r?n 3、ɡēn zhe liánɡqì fan liànɡ zuì duō jiē dēnɡ 4、tiào wǔ tián tou qì wēn huā yuán liǎn pí 5、xiànɡ yánɡɡuānɡ mínɡshú zhīd?nɡ ji?kě xiào 6、zhǔ bàn jiàn jiàn xǔ duōɡōnɡ sī jiǎ rú 7、mǐɡānɡ shǐ y?nɡ huānɡ zhānɡ jīnɡ xià hǎn jiào 8、ɡǎn kuài nà r?n jiào shēnɡ zá p?ɡa bi? 9、lái dào shǐ jìn p? jiù sī lìnɡ fánɡ zi 10、ɡuān yuán qián tuǐ shuǐ zhù yì lùn xì wēi 11、zài jiàn dà xiànɡ t?u xiànɡ zu? chū diǎn xin 12、ɡuānɡ zhào zhào mínɡ bǐɡǎn ɡōnɡ dǎ lì liànɡ 13、tuán duì kǒu lìnɡ qǐnɡ zu? qínɡ tiān jīnɡ xì 14、zhēn qínɡ qīnɡ shuǐ yǎn jinɡ lái wǎnɡ jiē dào 15、yōu xiù sì jì cháo shī wēn nuǎn bīnɡ d?nɡ 16、mēn ra kǒu kě hē shuǐ pínɡ zi d? jiù shí kuài 17、shuǐɡānɡ zá p? zhēn jiǎ ch?n zhù qìzhǐ bú zhù 18、yìɡǎn chanɡ yìsōu chuán ɡuà xià lái yíkuài tián 19、lái bù jí wai sh?n me jiù shēnɡ yī xiǎo huǒ zi 20、yì pínɡ shuǐ yǔ huā shí sì tiáo tuǐ yìɡēn zhù zi

复韵母aoouiu拼读练习.docx

复韵母 ao o u iu拼读练习 1、 zǎocāo pǎocāo pǎodào cǎomào bǎodǎo bàodào 早操跑操跑道草帽宝岛报到 bǎodāo pāomáo dǎoɡào dàohào máot áo màohào 宝刀抛锚祷告盗号毛桃冒号 màopào pàozǎo chǎonào t áopǎo yàohǎo yáohào 冒泡泡澡吵闹逃跑要好摇号 zàoyáo ɡāoào zāoɡāo zǎoɡāo 造谣高傲糟糕枣糕 2、 l òut óu chǒul òu hòut óu hóut óu dòukǒuōuzhōu 露头丑陋后头喉头斗口欧洲 kǒut óu shǒut óu shǒudǒu dǒusǒu dòushòu t òul òu 口头手头手抖抖擞斗兽透漏 r òuɡǒuɡǒur òu t ōuɡǒuɡǒut óu lǒubào l óudào 肉狗狗肉偷狗狗头搂抱楼道shōuɡòu shōukǒu zhōukǒu shòuhòu r òukòu zǒuɡǒu 收购收口周口售后肉蔻走狗 còuɡòu sōuɡǒu yōuɡòu yóuɡòu yòushǒuɡòuhòu 凑够搜狗优购邮购右手够厚3、 xi ùqi údi ūqi úji ǔji ǔ qi úji ù ji ǔni úni úli ǔ 绣球丢球九九求救九牛牛柳4、 pāoshòu pàoshǒu dāokǒu máodòu māot óu máot óu 抛售炮手刀口毛豆猫头矛头māoɡǒu yáot óu l ǎot óu l áot óu zhāoshōu zhāoshǒu 猫狗摇头老头牢头招收招手