教研组长竞聘稿

教研组长竞聘稿
教研组长竞聘稿

教研组长竞聘稿

陈述人:XXX

竞聘岗位:数学教研组长

尊敬的各位领导:

大家好!

我叫XXX,我竞聘的是初中数学教研组长岗位。下面,我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述:

一、对竞聘岗位的认识

教研组长是学校教育教学的重要岗位,对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用,对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用,是学校教育教研部门的重要助手,是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心,我明白教师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧和一颗跳动的火热的心,帮助各位同仁积极进行教育教学实践、改革,积极践行我区“四环节”教学法的运用与改进。

2、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。作为教育工作战线上工作多年的一名教师,我曾多年担任数学组教研组组长工作,在工作中,不怕困难,勇挑重担,勇于创新。教学

中能主动与全组的其他教师交流学习,讨论课改中遇到的问题,同本组教师团结协作,与同事相处关系融洽。作为课题组主持人,我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动,向同行们学到了不少教育教学的方法,教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有一定的工作能力,在工作中本着“合作才能进步”的信条,保持与同事的良好合作关系,在向各位同事学习好的经验的同时,也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法,敢于剖析当前教育教学中的问题和不足,并积极尝试进行大胆实践与改革。

三、工作思路

如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业,努力作到:

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中,立足于教研组长的“服务”角色,积极为各位教师提供有效、实在的服务,想他们之所想,让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。

3、认真完成学校安排的教研、教学任务。结合我校实际,认真执行学校的教研教改任务,积极完成本组的“四环节”赛课工作,积极安排本组的听评课工作,按时完成本组教学反思、札记的书写工作。

幼儿园年级组长竞聘书范文

( 聘书) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-059988 幼儿园年级组长竞聘书范文Model essay of competition for kindergarten grade leader

幼儿园年级组长竞聘书范文 尊敬的各位领导: 大家好!很感谢常德伟才幸福湾幼儿园对我的信任与支持,让我有幸成为你们中的一员。来到这里深深地体会了领导对我的关心和同事对我热i情地帮助。这一次幼儿园组织了“公平、公正、公开的竞争上岗,我觉得这是一次很好学习,成长的机会。感谢幼儿园给我们这样一个平台让我有机会参加竞聘。 我这次竞聘的岗位是幼儿园小班芽芽班的年级组长。我竞争的优势体现在以下几点: 一:本人工作主动积极,具有创意和灵感,易于接受新的事物,特别爱学习和钻研。 二:经过十几年的幼教,磨练了自己多方面的能力,积累了一定的幼教工作方法。我能说,能写,能干事。有利于和家长沟通交流,会把自己的工作方法和技巧毫不保留地与大家分享。特别是本人具有吃苦耐劳,坚韧不拔品质。 三:本人性格开朗活泼,乐于助人有利于团结同事,有奉献精神。最重要的一点是本人热爱幼教事业,喜欢孩子。对待幼儿热心、细心、耐心、有爱心。 如果我我有幸地通过了这一次竞岗当上了年级组长,一:我将以身作则,在年级组树正气,讲新风。独立、有创意地开展芽芽班的年级组工作。二:及时的和本年级组的老师交流沟通,积极地开展芽芽年级组的教研,让本年级的教学更

有新意,更有特色。三:组织本年级的各项工作的组织与实施,协调好班组之间的关系,团结大家积极开展保教工作。让芽芽班的教学有特色。四:组织本年级老师积极主动利用社区,家长教育资源做好家园共育的教育。五:准确及时地下达园务精神,按时完成幼儿园的各项工作。 如果我没有通过这次竞争,也没有关系,起码我准备过,思想上也洗礼过,我也达到了学习成长的目的。我以后还会争取的。 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.

语文组长竞选稿

语文组长竞选稿 2020语文组长竞选稿范文(精选5篇) 随着社会一步步向前发展,我们使用上竞选稿的情况与日俱增,竞选稿可以帮助竞选者更好地表明自己的态度和做某事的意愿。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的竞选稿呢?下面是小编为大家收集的2020语文组长竞选稿范文(精选5篇),欢迎大家分享。 语文组长竞选稿1尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 在今天的竞选活动中,我想继续竞选语文组长这个职位。我从二年级到五年级,就一直担任语文组长。语文组长能管理好自己的组员,能收发每天的作业,帮老师减轻负担,是老师的得力助手。 竞选语文组长,我有很多优势。首先,我足足当了四年的语文组长,有丰富的经验。更重要的是,我特别喜欢语文,而且语文成绩也很优。在我继续保持职位的时候,我会发扬过去的有点,弥补既往的缺点,认真履行一个语文组长的各项职责:

一、按时完成各项作业,做到书面整洁,在全组起模范带头起作用; 二、督促组员保质保量做好作业,并在规定的时间内把全组同学的本子收齐; 三、严格按照老师的要求发放作业,做到不错不漏。总之,我会尽最大的努力为你们服务,并希望在我这个组长的带动下,你们学习得更踏实更开心! 当然,金无足赤,人无完人。在工作中,我肯定有疏漏或不妥的地方,恳请大家指出来,我保证接受并努力更正。同学们,相信我,请投上你的手中的一票。我会用行动证明:你们绝对没有错! 谢谢大家! 语文组长竞选稿2尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是五年级一班的徐嘉烩,这次,我竞选的是语文小组长。 我喜欢竞选,我觉得竞争往往是有回报的,如果没有竞争,那么生活就是平淡无味、没有风趣的,而有了竞争,生活也将会变得充满激情、充满精彩。 我并不是“王婆卖瓜,自卖自夸”。虽然每天要辛辛苦苦的收作业,但是,不会有半点怨言。我还会帮助老师做力所能及的

优秀教研组长发言稿

欢迎阅读 在团队合作中实现自我超越 抚松二实验 官明英 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长,很荣幸,今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样,无论是在教学上,。 《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等,为教研组工作指明了方向。 一个教研组的成长和发展离不开严格的管理,同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理,因此在教研组发展过程中,我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析

制度,促进推动教研组有序稳步发展。 二、严格执行教研计划,将教研活动开展到位。 学期初,教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排,从教学实际出发,制定切实可行的教研组活动计划及日程安排,使整个教研活动制度化、系统化,并且严格按照计划,安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行,学 始,杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定,在二实验开展此项课题,李校长与刘修良主任先后几次到学校,进行动员及细致的理论指导,并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑,到思考尝试;由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试,到各教研组共同研究每位教师参与,最后取得了阶段性的成果,确定了数学单元整合教学的模式,设计了“感受课——理解课——练习

课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备,2012年3月,宋玉春校长对《小学数学单元整合(主题)教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步,学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》,把此课题申报为子课题。 什么是“单元主题教学”?我简单介绍一下:以一个单元作为教学的基本单位, 1. 2. 3. 4. 题组实验教师,率先上教研课,尝试单元整合教学的四种课型,提供了研究的案例。之后,组织教师钻研教材、梳理知识体系,选择确定适合的单元进行课题教学实践研究,集体备课,每人上一节研讨课,互相听评课,主题会诊,交流反思,总结教学所得与困惑。 例如:五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据

教研组长竞聘演讲稿范文3篇

教研组长竞聘演讲稿范文3篇 教研组长竞聘演讲稿范文3篇 演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在日新月异的现代社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是整理的教研组长竞聘演讲稿范文,欢迎大家分享。 教研组长竞聘演讲稿范文1尊敬的各位领导、姐妹们: 大家下午好! 人生有很多的第一次,上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位,这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位。心里有些许的紧张和激动,毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养,给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法,向各位领导和老师们汇报一下。 首先,自身拥有的工作经验。 在这么多年的幼教工作中,我积累了丰富的工作经验。以前由于领导的信任,我也有幸做了两年的教研副组长,所以对于这个职务应该说也稍稍有点经验了吧!相信对我继续担任会有一点的帮助! 其次,我将给自己不断充电。 我会注重加强理论学习,不断吸收新的教育理论竞聘班组长,及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上,

把自己的思想和观念传播给教师,并用自己的思想和观念影响教师,帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识,引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为之中,做教师“从观念到行为”的引导者。 第三、我会紧密团结组内成员。 幼儿园是一个大家庭,而教研组就是一个小家庭,我们要紧密团结在一起,教研组的事情要大家一起商量,虚心真诚地听取组内老师的意见,努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系,我相信每一位老师都有自己无穷的潜力,让她们发现自己的长处,争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。 教研组长竞聘演讲稿范文2尊敬的园领导、各位老师: 你们好! 首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会,让我们都能充分的展示自己的才能,机会是需要争取的、而不是天上掉下来的’,既然有了就一定要抓住。即使没有答到自己预定的目标我也不会后悔,那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超,争取在下次竞聘取得成功。 我竞聘的职位是中班年级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位,是因为我具有以下的几个优势: 一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。知道每个教师的不容易,我会努力帮助教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样,我愿意把我知道

幼儿园教研组长竞聘演讲稿

幼儿园教研组长竞聘演讲稿 竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性,而竞争的实质,是争取听众的响应和支持。幼儿园教研组长竞聘演讲稿各位领导、老师大家好: 感谢学校给我们这个展现自己的机会,让我们这些刚分配的年轻教师也有机会登上这个舞台得到锻炼。 从xx年到现在我已经工作三年了,三年来一直担任音乐备课组组长,一直参与音美教研组的教研活动,学到了一些教研组的具体工作。作为一名党员教师我也要求积极上进。所以我今天来竞聘白云湖中学音美教研组长。希望为咱们白中贡献一份力量。 下面我就对自己竞聘教研组长所具备的的条件作如下阐述: 一、作为一名党员我自信我有很强的责任感和事业心。凡是学校布置的的任务我坚决服从并在第一时间完成。 二、三年来我一直担任音乐教研组组长,掌握了一定的业务程序,在教学方面分别获得过学校优质课一定将和党员优质课二等奖。 三.我是一名年轻教师有着这充沛的经历和十足的赶紧,通过担任音乐器材室管理员让我养成了细心耐心的习惯,相信做任何工作都离不开细心和耐心。 假如我今天竞聘成功的话,计划重点做好以下三项工

作: 一、积极组织集体备课协调老师们上好学校的音乐美术课,创新课堂,改变学生对音美课的不重视,只是贪玩贪图轻松的现象。 二、积极协调组内的教师开展丰富校园文化活动,丰富学生的课余生活,调节学习气氛,促进学生学习的积极性,做到音美不分家。 三.我们音美组的重中之重就是做好音美特长生的训练,使更多的孩子能够踏入高中的大门。在今后的工作中我会协调教师做好训练工作,相互帮助,相互学习成功的经验,做到资源共享。努力在现有的成绩上再实现一个飞跃。假如我没有竞聘上岗,我也会积极努力扎实工作,为学校贡献自己的力量。 请大家相信我、支持我。谢谢大家! 幼儿园教研组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们: 你们好! 首先,感谢xx幼儿园给我这样一次机会再次参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是教研组长岗位。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天,我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台,从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受孩子们欢迎的好老师,

教研组长竞聘演讲稿

教研组长竞聘演讲稿 第一篇 园长、各位老师: 你们好! 我工作七年,当班主任七年,愉快的胜任了五年教研组长,虽说没有惊天动地的工作业绩,但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势: 1、“识时务者为俊杰”。及时认清当前教育的新形式,不断追求新的教学理念,完善自己的专业文化素质,为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施,能提高工作的主动性,责任心,所以我今天站在这里,接受大家的考察,竞聘一个可以为大家服务的机会。 2、“工欲善其事,必先利其器。”在这7年的工作中,我一直保持着高涨的工作热情,踏实的工作作风,不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战,在学习和实践中锻炼自己,将知识内化为经验,将计划实施成行动,在失败中成长,在成功中升华。 3、“不登高山,不知天之高。”本人在7年的教学中,一直抱着“满招损,谦受益”的求学态度,潜心探索教育教学理论,并在课堂上勇于实践,不断总结经验教训,自认为具有了一定的

教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。 我的工作设想: 1、倡导民主的作风。 共同研讨,少做表面文章,多做实事,力求工作的实效性。天时不如地利,地利不如人和,家和万事兴。只有团结,工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量,虚心真诚地听取组内老师的意见,努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系,和谐的工作环境,一个”既有民主,又有高度集中,又有个人心情舒畅”的工作氛围。 2、挖掘每一位教师的潜力。 教研组是一个集体,就好象是一株生机勃勃的大树,我相信每一位老师都是一枚果实,都有无穷的潜力,只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班组的老师年轻,有活力,他们缺少的不是才华,而是需要更多发现和表现的机会。希望通过个别交流,开年级组会议,小型的聚会等形式鼓励,引导每一位老师,让他们发现自己的长处,争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。 3、理论学习为先导,提高科研水平。 新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工

小学语文教研活动发言稿

小学语文教研活动发言稿 一、在教育理论中寻求改变的方式与依据。 《课标》提出:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;还可以综合采用多种形式评价。”同时课标也明确指出:学生要“能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。”并对不同年级提出了不同的修改要求。高年级小学语文课本中,有近一半的作文题目明确要求学生作文写成后要进行认真修改。可见,放手学生修改自己的作文,提高其修改能力,符合课程标准的要求。 叶圣陶老先生曾说:“教师改文,业至辛勤,苟学生弗晓其故,即功夫同于虚掷。”又说“假如着重在培养学生自己修改的能力,教师只给些引导和指点,该怎么改让学生自己去考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?”。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中也提出“体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感,是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”在习作过程中,学生不应只是一个被评的客体,更应是评价的积极参与者。只有参与了作文的评析,亲身去体验、感受,才能激起强烈的作文兴趣与欲望。“施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍”。让学生借助于批改,在同学的文章里“寻宝”,“择其善者而从之,其不善者而改之”。学生才能真正品味出学习的乐趣,才能不断提高写作水平。 因此,改革教师单向的批改模式,放手让学生自己改文,是使学生从有兴趣评改他人文章进入到自我修正提高的有效手段。这符合教

育理论。 二、益于培养学生的非智力因素 未来社会要求人要成为一个全面发展的高素质的人,要学会学习,学会做事,学会交往,学会生存。在智力相当的情况下,非智力因素发展较好的学生往往更能有所作为。而作文互批互改不但能有效提高学生的写作能力,对培养学生的非智力因素也具有积极意义。 1、转换角色,培养内在的写作兴趣 组织学生互批作文,让学生与教师的角色发生互换,学生在心理上就能产生一种新的兴奋,青少年的好奇心使得学生在相互批改的过程中,会比较关心别人的文章,被批改者更会格外地关注评语,并籍此提升了写作兴趣。 2、增加压力,激发学生的成就动机 老师批改作文,评语的好差,对学生没有太大压力。而在互相批改时,其心理就会发生变化。青少年具有很强的自我意识,在同龄人中间,尤其不愿露丑。作文互批互改势必促使他们尽力把作文写得更好些。 3、创设情境,营造浓厚的班级文化氛围 学生对教师评语的反应,大多是顺从。这种心理状态,不利于能力的提高和心智的开发。而学生互批作文,营造了教学民主化,使其形成不断生成新想法、新思想的心理机制。这种长期合作的方式无疑将促进班级文化的发展,形成一种既追求真理又寻找共识的.生动而 团结的文化氛围。

教研组长竞聘演讲稿8篇

教研组长竞聘演讲稿8篇 教研组长竞聘演讲稿1各位领导、各位老师: 上午好!我首先感谢领导、老师们的信任和支持,给我这个机会参加组长竞聘演讲稿。我本着锻炼自己、提高自己的目的走上竞聘演讲台,展示自我,接受评判。我今天要竞聘的是高段组的语文教研组长。我之所以竞聘这个岗位,是因为我觉得自己具有以下四个优势: 一、有一颗热爱教育事业的心。我热爱自己所从事的职业,我用汗水,用智慧,用真诚面对自己的工作! 二、有一定的工作经验。说实在,在各位老师面前我说自己有一定的工作经验我心里还是有点虚的。我工作的年限并不是很长,但幸运的是从工作以来我一直任教着中高段的语文,因此可以说对高段的语文教材还是有一定的了解的,这对高段的语文教研组长来说是一笔非常宝贵的财富。另外,我还担任了一年的备课组长,这对我来说也是一笔不小的财富。 三、有较强的工作能力。在校读书期间,我曾任校宣传部副部长一年,系宣传部部长两年。在这几年的工作实践中我知道了真诚待人,我学会了踏实做事,我懂得了兄弟齐心、其力断金的道理。工作以后我也一直奉行自己“真诚待人,踏实做事”的作风,这也将是我终身的座右铭。 四、有一定的科研能力。在诸多老师的帮助与扶持之下,我从一个什么都不会的小丫头慢慢地成长起来了,撰写的语文论文、案例、

教学设计以及课题多次获得市、区级奖项,在区写字优质课评比中也获得了一等奖。这些点滴让我在教科研方面有了小小的心得体会,如有需要我一定会毫不保留的与在座的老师分享。 假如我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面开展工作: 1、认真落实教研组各项常规工作。 2、通过多种形式开展丰富的教研活动。 3、进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,使高段语文教研组魅力四射。 领导、老师们,我有信心、有决心做好高段语文教研组长一职。我真诚的希望能够得到在座每一位老师的支持。我的竞职演讲稿完毕,谢谢! 教研组长竞聘演讲稿2各位领导、各位同事: 大家好!我叫***。湖北**人, 32岁,中共党员。 我的学习经历:91年考上**市最好的高中——**市一中,三年后以605分的高分被华中师范大学化学系录取。大学期间,学习成绩优秀,年年获得奖学金;英语通过了国家四级、六级考试;大学期间担任过班级生活委员、年级生活部长、系生活部部长等职;两次获得校优秀团员、优秀团干称号。96年经推荐参加了华师的业余党校培训,并被化学系确定为重点培养对象。98年毕业时,专业成绩综合评定列年级前十位。 我的工作经历:毕业时我选择了**中学。99年担任科任老师从高一一直带到高三,四年上高三,这在当时的理科组甚至是全校都

教研课组长评课发言稿

教研课组长评课发言稿 教研过程要遵循三阶段原则,即:钻研—教研—教研之钻研。这是符合一般事物自身发展的三阶段普遍规律。下面就让我们来看看教研组长评课发言稿吧,希望能够帮助到你。 充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。做好充分课前准备,是教师实施课堂教学有利保障;是提高教学质量任务完成的有效条件。有利学生良好习惯培养,对以后的学习有着较远影响。几位老师在课前都做了充分的准备,准备了生字卡片,图片,食物教具等,为课堂教学的实施提供了有利条件,特别是生字卡片的准备一面有图一面是生词,有利于检测生词的掌握,为教学目标的达成起了较好的辅助作用。 教师的语音素养较好,几个老师有着良好的语音面貌。纯正的发音会影响学生。因为学生会在无形中,潜移默化地、有意无意地模仿英语老师的语音、语调,一旦形成,很难较正,这也是语言学习的自然规律。促进了他们的强烈求知欲的培养,促进学生主动的学习,起到事半功倍的效果。这方面几个老师倒做得较好,如刘琦老师。教师的形象与人格素质较高。形象素质并不是说教师要“貌若天仙”,但一定要落落大方,和蔼可亲,平易近人,在学生的心目中起模范和表率作用。而教师的教态自如和给学生的亲和力,无疑对培养学生的

学习英语的兴趣,起到了良好的促进作用。如梁玲老师利用自己流利的英语结合手势创设情境。 好的板书给人赏心悦目的感觉,能树立老师在学生心中的形象,课堂教学的艺术离不开具体生动、富有表达力的语言,离不开基于扎实的专业知识又经不断锤炼出来的教学组织能力也离不开直观、形象的优秀板书。我们的板书直接影响到学生的书写能力,因为学生的模仿能力很强,如果我们示范的不到位的话,学生们学的也可能不到位。精心设计的板书,能使学生赏心悦目,兴趣盎然,活化知识,对知识加深理解,加深记忆,是提高学生非智力因素的重要手段。这方面官志梅老师做得较好,书写也漂亮。而且课堂结构也比较合理。 教学中几位老师都注重创设情境,激发学生的兴趣,使学生在情景中掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能ㄐ纬梢欢ǖ淖酆嫌镅栽擞媚芰Γ如梁玲老师在教单词是自己利用老师语言优势,边做动作,边用英语创设相关的情景,让学生很快投入到学习中去,刘琦老师教学单词时也让学生表演老创设相关的情景,真正达到了课伊始,趣亦生的良好效果。 几位老师教学时采用多种教学手段,传授知识与培养能力相结合,注重学生听说读写能力的培养,注重语法的训练,完成了教学目标,教学重难点突出。

幼儿园教研员竞聘演讲稿

教研员竞聘演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师: 你们好! 我叫胡雪美,今年21岁,专科学历,现在在湄潭县实验幼儿园担任教师。 其实在我参加竞聘前,经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘?有什么能力参加竞聘?是否有勇气面对失败?是否能承担新的考验?反复思索,我觉得年青人就应该有进取精神,拼搏精神,所以,今天我鼓足勇气来参加这次竞聘。 今天,我所竞聘的岗位是教研员,在这里,我将自己工作经历做一个简要回顾。我于09年毕业于遵义师范学院南白分院幼师班,同期间在进修贵州师范大学学前教育专科学业,11年专科进修毕业。同年9月,我在遵义电大进修学前教育本科到至今。在读师范时,我充分利用假期时间,在不同的幼儿园实习见习过。正式实习期时,我在遵义市红花岗小花幼儿园实习,担任大大班配班教师。09年秋,辞去小花幼儿园的工作,到乌江起点幼儿园做管理工作,并教幼儿绘画兴趣班。10年春,因为家庭原因,我辞去乌江起点幼儿园的工作,应聘到遵义市维也纳春天幼儿园上班。开始在亲子园任教,我利用空余时间学习蒙氏教育,并到杭州学习蒙特梭利教育法并取得证书。半年之后,我升上蒙班执教,直到2011年春。

在幼教岗位上,从一个刚毕业实习生走到今天,经历了很多的挫折和困难,但让我受益匪浅,让我更加的成熟、更加的坚定的认为:我爱幼教事业,我爱孩子们,我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。 虽然自己从事幼教事业时间不长,经历也没有很多老师的丰富,但我一直在不断的探索与学习,争取用最科学最好的方法去引导孩子们,让他们在我的带领下能健康茁壮的成长。对待自己的工作,我有奉献精神,不计较得失。我也有不怕吃苦,尽职尽责的工作态度。如果领导、同事们信任我,愿意把教研员的重任交给我,我会从以下几个方面来展开工作: 1、首先树立正确的教育思想,明确培养的目标,加强自身修养,不断提高自己的业务能力。 2、明确教育目的、任务,结合本园实际情况,协助教研组长,指导教师制定教育计划等。 3、在定期的教研活动中,讨论并解决教育教学中的实际问题,了解教师教学中的困惑,共同商讨对策。 4、配合领导组织教育教研活动。 5、协助领导们检查幼儿园教师备课、一日活动情况,加强教育教学活动研讨,有目的地、经常性地开展听课、评课活动,形成互教互学、互听、互讲的教学气氛。

竞选语文组长发言稿三篇

竞选语文组长发言稿三篇 老师、同学们: 大家好!我叫林泽雷。今天,感谢大家让我站在这儿,竞选语文组长。 我认为这是一次锻炼我的好机会,虽然我的语文成绩不是全班最好,但是我有绝对的 信心把我的语文成绩提高。 如果我当选了语文组长,我会为老师分忧,成为老师的好帮手,全心全意为同学们服务,如果我当上了语文组长,我一定发挥带头作用,上课认真听讲,积极发言;如果我当 上了语文组长,我会以身作则多读课外书冰介绍给大家看;如果我当上了语文组长,我一 定会带领我们组成为班上最强的一组。 俗话说机不可失,失不再来,希望大家给我这个机会,我有信心,我会做得很好,请 投我一票吧!谢谢! 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我今天走上讲台参加竞选组长一职的活动,我相信凭着我坚强的毅力和勇气,这次的演讲将会换来下次的就职演说。 我叫赵恩填,相信大家也都认识我,我是一个有进取之心,宽容之心的学生。因为有 了进取之心,我才能不断进步,取长补短;因为有了宽容之心,我才能宽容别人,理解别人。我的优点是学习成绩优良,说话一言九鼎,我说得出,就能做得到。我的缺点是不太 喜欢差生,一见到差生掉头就走。我还有很多缺点没有列出来,在今后的学习中,还希望 你们多原谅,对于我的`缺点,我会慢慢改掉。 对待我的工作,我会努力做好。我会让同学们把作业先上交,如果有人忘记带作业或 者没写的话,你们可能会觉得我会凶得像只豹子。但是我不会,我会给他们充足的时间补完。对于学校里的活动,我会先把小组内的分工做好,让每个人去做他适合、擅长的事, 我会努力地把小组建立得最有秩序。对待科学、美术这样的课,我会积极完成老师分配的 任务;课间做眼保健操时管理好小组;下课带领小组同学做些有意义的事。我会努力将小 组成员团结在一起,互相帮助,改掉自己的缺点,不断进步。 我的发言完毕,希望同学们能够信任我,支持我。谢谢! 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是戢苏淼。今天,我很高兴能参加班干部的竞选,我竞选的目标是语文小 组长。

在语文教研会上发言稿

在语文教研会上发言稿 在语文教研会上发言稿范文 新课改之后,我们的教学理念出现了前所未有的改变。在教学中,以学生为主体替代了沿袭几千年的以教师为中心,以自主、合作、探究的学习方式替代了过去教师满堂灌、填鸭式的教学方法,以今天的多重交流替代了昔日单纯传授知识的唯一做法,以提高学生综合语文素养替代了过去单纯以一张试卷定优劣的传统评价标准。应该说,以上理念和做法是应当肯定的。乘着改革的东风,我们的语文课堂也看似有所松绑。但是实际教学过程中,我们却始终处在一种难以摆脱的尴尬之境。看似不相违背的分数和素养其实还是两个完全不同的各概念。 语文的尴尬其实更主要的体现在学校对教师的评价上,就像我们学校,基本上每次考试之后就会对教师所教的班级进行排名,不光排名,有的时候还要算吻合率,语文学科有语文学科的特殊性,吻合率一直不是很好。在这种压力之下,老师如果想进行课改,也只能是带着镣铐跳舞,当然,也有一些老师带着镣铐不跳舞,那样压力更大。更多的时候,我们为了多吻合一个学生,挖空心思加重学生负担,只要学生一有空闲,就将他们叫到办公室做语文作业,背诵或默写课文,严重干扰了学生自己学习计划的实施。而这样做的结果是我们尽心可能让学生以高分进入大学,然后学生就把我们教给他的知识原封不动的还给我们。许多语文教师都感叹,倘若不仅仅是为了让学生考得好

成绩,那语文教学活动将更鲜活更精彩! 但不管怎样,在提倡素质教育的今天,培养学生的语文读写兴趣,提升学生的语文素养应该是一条比较正确的道路,特别是对于我们这样的农村中学。因此,对于高中语文课程的安排我也提一点自己的想法。 高一阶段:调动各种教学手段,激发学生的阅读兴趣。 王校长曾经说过,我们语文的阅读不在多而在精。可是,看看我们现在的学生,无任何语感的.学生特别多,精确到位的阅读赏析需要有一定的积淀做前提。对于一个错字连篇病句连篇的学生讲《荷塘月色》有多美,估计他是体会不到的,因此,我觉得学生进入高中一年级,我们的教学应主要强调阅读的兴趣,主要是从学生主体发展的内在需要出发,对学生的阅读范围角度和思路等方面进行放开,即让学生根据自己的兴趣来选择阅读对象。兴趣是最好的老师,没有阅读的兴趣,语文学习将成为无源之水。我们在高一阶段给学生上的阅读可也不少,可是效果却不是太好。究其原因,是我们的学生在阅读上没有情感的投入。阅读过程中,如果没有感情的投入,是得不到回报的,或者说回报甚微。因此,我建议高一阶段要大胆取舍,文言文重点在精而不在多。我们的学生到现在,文言文学习的量并不少,可是他们能够出口成诵的有几篇?大多数文言文篇目是浮光掠影,浅尝辄止,收效甚微。因此,对课文中的文言文,经典的一定要下功夫学,让他们用心、认真的学习,一定要做到熟背。现代文的阅读面要广,不要局限于课本,《读者》《青年文摘》《意林》《视野》等杂志中的好

幼儿园教研组长竞聘稿

幼儿园教研组长竞聘稿 第一篇 尊敬的各位领导、姐妹们: 大家下午好! 人生有很多的第一次,上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位,这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位。心里有些许的紧张和激动,毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先衷的感谢各位领导的信任与培养,给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法,向各位领导和老师们汇报一下。 首先,自身拥有的工作经验。 在这么多年的幼教工作中,我积累了丰富的工作经验。以前于领导的信任,我也有幸做了两年的教研副组长,所以对于这个职务应该说也稍稍有点经验了吧!相信对我继续担任会有一点的帮助! 其次,我将给自己不断充电。 我会注重加强理论学习,不断吸收新的教育理论,及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上,把自己的思想和观念传播给教师,并用自己的思想和观念影响教师,帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度

和认识,引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为之中,做教师“从观念到行为”的引导者。 第三、我会紧密团结组内成员。 幼儿园是一个大家庭,而教研组就是一个小家庭,我们要紧密图书馆馆长竞聘团结在一起,教研组的事情要大家一起商量,虚心真诚地听取组内老师的意见,努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系,我相信每一位老师都有自己无穷的潜力,让她们发现自己的长处,争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。 幼儿园有很多的事情都需要正副组长同心协力来完成,我会结合幼儿园实际和教师的专业化发展需要,积极配合园领导,举行业务活动,提高教研活动的质量,讲求实效,促进教师专业化成长。如带领教师进行推门听课、实地观摩、课例研究、课题实验研究、优质课比赛、教师基本功比赛、环境创设评比、玩教具制作等活动,和教师一起成长,使教师在这些活动中得到锻炼。 第五、我会做课题研究的探索者。 今年本人很幸运一个课题在嘉兴市立项,我在自己积极做好课题的基础上,我会帮助教师选择有价值的课题进行研究,课题要有针对性,并时常和教师一起研究讨论,不断总结经验,从理论的学习到实践的付出,都应该认真探索课题实验的新方法,探

竞选教研组长发言稿7篇

竞选教研组长发言稿7篇 园长、各位老师: 你们好! 我工作七年,当班主任七年,愉快的胜任了五年教研组长,虽说没有惊天动地的工作 业绩,但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势: 1、“识时务者为俊杰”。及时认清当前教育的新形式,不断追求新的教学理念,完 善自己的专业文化素质,为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施,能提高工作的主动性,责任心,所以我今天站在这里,接受大家的考察,竞聘一个可以为 大家服务的机会。 2、“工欲善其事,必先利其器。”在这7年的工作中,我一直保持着高涨的工作热情,踏实的工作作风,不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战, 在学习和实践中锻炼自己,将知识内化为经验,将计划实施成行动,在失败中成长,在成 功中升华。 3、“不登高山,不知天之高。”本人在7年的教学中,一直抱着“满招损,谦受益”的求学态度,潜心探索教育教学理论,并在课堂上勇于实践,不断总结经验教训,自认为 具有了一定的教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。 我的工作设想: 1、倡导民主的作风。 共同研讨,少做表面文章,多做实事,力求工作的实效性。天时不如地利,地利不如 人和,家和万事兴。只有团结,工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量,虚心真 诚地听取组内老师的意见,努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系,和 谐的工作环境,一个"既有民主,又有高度集中,又有个人心情舒畅"的工作氛围。 2、挖掘每一位教师的潜力。 教研组是一个集体,就好象是一株生机勃勃的大树,我相信每一位老师都是一枚果实,都有无穷的潜力,只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班 组的老师年轻,有活力,他们缺少的不是才华,而是需要更多发现和表现的机会。希望通 过个别交流,开年级组会议,小型的聚会等形式鼓励,引导每一位老师,让他们发现自己 的长处,争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。 3、理论学习为先导,提高科研水平。

小学语文二年级优秀教研团队发言稿

小学语文二年级优秀教研团队发言稿 各位领导,各位老师:大家好! 我非常荣幸,能代表我们小学二年级语文教研团队,站在这个台上发言,心里真的好激动。首先,请允许我简单地向大家介绍一下,我们这个团队的成员。 我们的目标: 市里举行写字风暴已有三年,在这三年中,我们学校非常幸运,已连续三年摘取桂冠。如果说第一次夺冠是幸运,第二次是偶尔,那第三次“神话”中定蕴藏着制胜法宝——拥有一支踏实敬业,勇于进取,虚心好学,团结协作的教研团队!“言为心声,字如其人。”教育从“让每个孩子写得一手好字”开始,是我们共同追求的目标。 我们的实践 一、踏实的敬业精神 1.严把姿势关。 正确的写字姿势是写得一手好字的基础,尤其是执笔方法的正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,书写的速度,会直接影响到书写的效果。正确的握笔方法,具体要求大家都知道,“手指离笔尖一寸,胸口离桌子一拳,眼睛离书本一尺”。这“三个一”的要求说起来容易,做起来却很难。老师们通过现场示范,图片的解读,视频播放,手上画点等多种形式,指导学生正确的坐姿和握笔姿势。还编制出了符合一二年级孩子背诵的《写字姿势歌》《握笔歌》,利用这些生动形象的儿歌能够帮助孩子们更好地掌握正确地书写姿势。 为更好地巩固和养成这些好的习惯,教研组内采用定期交换的方式,检查学生的写字姿势,对坐姿、握笔姿势等有问题的学生及时纠正,并长期跟踪指导,争取每个孩子都能有一个正确的书写姿势。 2.重视书写关。 老师们明白,教学生认真写字,不仅仅是为了参加比赛,更是当老师的一份职责。从写字姿势,到笔画练习和偏旁与间架结构,我们有着自己的一套根据学生年龄特征与学习能力相配套的循序渐进的练习方案,一步一个脚印,扎扎实实。如笔画教学是写字教学的基础,讲清各笔画的要领,包括粗细长短,起笔收笔的位置都十分必要的。当孩子第一次写笔画时,我们都会手把手地教孩子写每个笔

竞选语文教研组长演讲稿

竞选语文教研组长演讲稿 尊敬的各位领导、老师: 你们好! 我于6月毕业于广西师范学院中文系,已从教22年了.22年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回 到从前.回想课改的两年多来,我以“三个代表”重要思想为指导,深入学习课改理论, 参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验.期间我担任021、026两个班的语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课.课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性.为激发学生学习语文的兴趣,经常给 他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深.课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维.工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而 且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产 生了巨大的精神动力.期末考试检验了教学效果,两年来021班语文成绩在平行班中居前列,026班成绩较好.辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次, 026班李佳同学获区、市级演讲比赛三、二等奖.我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平.积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并 灵活运用到教学实践中.由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的语文教学工作,希望 能教完初三,为课改实验画上一个圆满的句号.若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的 勤奋加智慧,完成好教学任务.今后,我打算采取以下几点措施: 1. 夯实基础,早抓复习语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式. 2. 抓好作文教学,稳步提高作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍. 3.强化阅读训练将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏. 4.最后冲刺组织专项复习,人人过关,适当训练难题今后的教学工作无论怎样辛苦, 我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为十八中的腾飞献出自己的光和热. 各位领导、同事们:大家好! 首先我要感谢领导和同事们给我这个机会参加竞职演讲,说实话站在这里的我非常激动,因为我在同事们的帮助下终于走出了自我,敢于挑战自己,我想超越自己这也是新世

教研组长申请书

教研组长申请书 篇一:语文教研组长申请书 各位校领导: 你们好!我今天要竞聘的是我校的语文教研组长。教研组是一个大集体,有一个优秀的教研组长,能带动大家的工作激情,我希望通过我的努力,使我们语文教研组能够成为学校的优秀组织。 我之所以竞聘这个岗位,是因为我觉得自己具有以下四个优势: 一、有一颗热爱教育事业的心。我热爱自己所从事的职业,我用汗水,用智慧,用真诚面对自己的工作!在这几年的工作实践中我知道了真诚待人,我学会了踏实做事,我懂得了兄弟齐心、其力断金的道理。工作中我也一直奉行自己“真诚待人,踏实做事”的作风,这也将是我终身的座右铭。 二、有一定的工作经验。说实在,在各位老师面前我说自己有一定的工作经验我心里还是有点虚的。我工作的年限并不是很长,但幸运的是从工作以来我一直任教着语文,因此可

以说对语文教材还是有一定的了解的,这对语文教研组长来说是一笔非常宝贵的财富。 三、有一定的科研能力。在诸多老师的帮助与扶持之下,我从一个什么都不会的小丫头慢慢地成长起来了,撰写的语文论文、案例、教学设计以及课题多次获得县、市、省级奖项。这些点滴让我在教科研方面有了小小的心得体会,如有需要我一定会毫不保留的与在座的老师分享。 假如我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面开展工作: 1、认真落实教研组各项常规工作。 2、通过多种形式开展丰富的教研活动。 3、进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,使语文教研组魅力四射。 各位领导,我有信心、有决心做好语文教研组长一职,为我校的教育教学工作尽自己的微薄力量。谢谢! 申请人:xxx

xx年xx月xx日 篇二:教研组长申请书 园长、各位老师: 你们好! 今天我要竞聘的是教研组长,教研组是一个大集体,有一个优秀的教研组长,能带动大家的工作激情,创造更多的佳绩,我希望通过我的努力,有幸能成为这个人。 我工作4年,当班主任3年,愉快的胜任了一年教研组长,虽说没有惊天动地的工作业绩,但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势: 1、“识时务者为俊杰”。及时认清当前教育的新形式,不断追求新的教学理念,完善自己的专业文化素质,为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施,能提高工作的主动性,责任心,所以我今天站在这里,接受大家

幼儿园教研组组长竞聘演讲稿

幼儿园教研组组长竞聘演讲稿 Speech draft for competition of kindergarten teaching and rese arch group leader 演讲人:JinTai College

幼儿园教研组组长竞聘演讲稿 前言:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 各位尊敬的领导、同事,上午好: 一位美国著名的演说家曾说过:“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有资格担任这个职务。” 所以,今天我自信地站到了这里。 12年的教育工作为我积累了一笔不小的教育财富。我自19XX年参加工作以来曾先后4次承担市级公开课;承担了两个市级课题;制作的教玩具获XX省自制教玩具评选三等奖、XX市二等奖;今年还被评为“园级优秀班主任”,这些都是对我工作的肯定。 今天,我要竞争的是大班教研组组长一职,我认为自己能胜任这个岗位,因为我具有以下几方面的任职优势:一是年龄优势。在参加本次年级组组长竞聘的同事当中,我是年龄最大一位老师,孩子也已经张大,顾无后顾之忧,这为今后教研组工作的顺利开展奠定了基础。

二是地理、环境优势。自小班以来,我和组里的老师一起工作已有两年的时间,在这两年里我们大家互相帮助、团结协作,建立了深厚的感情基础,我也了解我们教研组的现状,这便于今后教研组工作有针对性的顺利开展。 三是自我优势。“脚踏实地”是我工作的座右铭,虽然我自身还存在许多不足,但是我坚信,今天我勇于站上这里来接受大家的考验,日后我也敢于开拓创新,从容面对困难和挑战。 如果在这次竞争上岗中,我能担任大班教研组长一职,我将充分发挥爱岗敬业、求真务实的工作作风;带领组内老师一道:团结协作、不断探索和创新。具体来讲,将在如下几个方面开展工作。 一、以课题组成员为主角,加强理论学习。 我设想:建立大班教研组常规学习机制。在每次的教研活动中都安排集中学习。给课题组老师一定的时间,让他们现场说法,谈谈体会,提出困惑,然后大家一起来研究、讨论。这样课题研究带动了教研组的理论学习和研讨,教研组的理论学习和研讨也在不断完善促动着课题研究的发展,从而实现双赢。

语文教研组组长个人总结范文

2018年语文教研组组长个人总结范文 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面: 本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面: 工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。 教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加

强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。 经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果: 三、个人学习: 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育 的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体

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