2014级毕业模拟试题(一)

2014年春期小升初培训

模拟试题(一)

(总分150分考试时间120分钟)

班级姓名得分

一、基础知识及其运用（共40分，每题3分）

1、下列加点字注音有误

．．的一组是（）

A、差．（chà）不多无瑕．（xiá）

B、蜿．（wān）蜒眉梢．（shāo）

C、狼吞虎咽．(yàn) 阻挠．（náo）

D、葱茏．（nóng）藐视．（mǎo）

2、下列各组词书写完全正确的一组是（）。

A.迥乎不同流光溢彩如饥似渴

B.央央大国波澜壮阔轻松自如

C.气势磅礴意味声长囫囵吞枣

D.无病申吟恍然大悟鞠躬尽瘁

3、下列加点词运用不恰当

．．．的一项是（）

A、张林上课不认真，下课后老师严厉

．．地批评了他。

B、王芳不但学习很好，可．是．他．的体育也不赖。

C、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结

．．成这前不见头、后不见尾的万里长城。

D、一到夜里，又高又蓝的天空，稀疏地缀着

．．宝石一样的星辰。

4、下列各句所用的修辞手法判断不正确

．．．的一项是（）

A、连柳树都惊疑不定地望着他笑呢？他心里美滋滋的。（拟人）

B、大地母亲给万物带来生机，给人类带来希望。（比喻）

C、这么简单的道理难道我们都不懂吗？（设问）

D、爸爸的一声吼，让我们的房屋都像要动起来似的。（夸张）

5、“他非常热爱自己的家乡！”这句话中“热”的意思是（）

A．温度高；感觉温度高

B.情意深厚

C.形容非常羡慕或急切想得到

D.加在名词、动词或词组后，表示形成的某种热潮

6、下列各句没有语病

．．．．的一项是（）

A、我们要随时改正和发现自己的错误缺点。

B、学生要听老师的话和老师谆谆教诲，有利于我们的健康成长。

C、在超市，我和小芳买了钢笔、圆珠笔、三角板、方便面等学习用品。

D、今天，我们在英才学校的校门口，看到的是一片热热闹闹的景象。

7、下列加点的词解释正确

．．的一项是（）

A、弈秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。

B、孰为汝多知．（知道）乎？

C、其人弗能应．（应该）也。

D、物莫能陷．（陷阱）也

8、对“宁信度，无自信也”的翻译正确

．．的一项是（）

A、宁可相信温度，也不相信自己。

B、宁可相信量的尺码，也不相信自己的朋友。

C、宁愿相信尺度，不要太自信了。

D、宁愿相信尺子，不要自己相信自己了。

9、对下面这句格言理解最恰当的是第（）句。

格言：幸福就在有益于人类的劳动中。

A. 所有的劳动都能创造幸福；

B．如果想获得幸福，就得靠劳动；

C．只有劳动了，才能获得幸福；

D. 在有益于人类的劳动中可以获得幸福。

10、照样子，写出加横线的部分所强调的意思：

举例：在逃去如飞的日子里（快）

A．腊七腊八，冻死寒鸦。（）

B．他说将来有了孩子可以用它来当摇篮。（）

C．他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（）

D．及其日中如探汤。（）

11、在生活中我们经常用一种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容非常小气

的人。请选择合适的动物序号填到相应的括号中。

A、过街鼠

B、千里马

C、老黄牛

D、哈巴狗

E、变色龙

F、笑面虎

（1）形容勤劳、苦干的人。（）

（2）形容令人讨厌、受人指责的人。（）

（3）形容善于变化和伪装的人。（）

（4）形容才华出众，有作为的人。（）

12、请先把下列成语补充完整，然后根据下面句子的意思选择相应的成语填入相应句

子后面的括号里。

（）而不实张冠李（）应接不（）

淋漓尽（）皮开肉（）兴国安（）

A、他的文章，把反动派的丑恶嘴脸勾画得（）。

B、他在敌人的监狱里，浑身被打得（）。

C、写文章一定要内容真实，否则即使文辞优美，也只是（），不能算是好文章。

D、今天的来宾都很重要，安排时一定要弄清对象，切不可（）。

13、文后的四个句子依将填入横线处，恰当的一组是（）

，你尽可以流动眼眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可以品评和睚娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一副意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲

A、①③④②

B、④③②①

C、③④①②

D、②①③④

二、语文综合实践(21分)

14、填空（4分）

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《》的开篇词。

在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是，也被称为“赛诸葛”。

他与一伙儿好汉在“在黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。《红楼梦》中有刘姥姥“三进”。

15、根据情境写诗句。（10分）

在古诗中徜徉，我们感受了诗人的美好心愿，如“，一览众山小”的抱负，如“但愿人长久，”的祝福，我们体会了诗人的离愁别绪，如“，天下谁人不识君”的豁达，如“孤帆远影碧空尽，”的帐惘；我们也欣赏了自然的美景，如：“，万条垂下绿丝绦”的清新，如“接天莲叶无穷碧，”的浓烈。

“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句

“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句

“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句

“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句

16、仿照加点的例句，再续写两个句子。（4分）

例句：爱心是春风

．．，它可以播撒盎然的生机

．．．．．．．．．．；

仿句：爱心是，；

爱心是，；

17、按先后顺序把下列句子整理通顺，把整理好的序号填在横线上。（3分）

（1）朦胧的月色中，一盏盏绿色的灯，悄然无声地在溪上草间飞来飞去。

（2）小镇步入田野。

（3）看到天上的皎月明星，听到地上蛙声一片。

（4）夏天的夜晚是迷人的。

（5）有人在水田里照黄鳝，最有趣的，还是捉萤火虫——那是多么美好的景象啊！（6）放眼望去，闪闪烁烁，飘忽灵动……这盏灯熄了，那盏灯又亮了。

小学六年的学习生活快结束了，就要与同学和老师们告别，在毕业之际，你肯定有很多话想对他们说。想一想，你会对他们说些什么呢？

对老师：。（1分）

对同学：。（1分）

18、根据对联对仗的要求和特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。（4分）

上联：苟有恒心，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十寒。

改后：上联：

下联：最无益，莫过一日曝十寒。

三、阅读与理解：文苑漫步（40分）

请阅读以下（一）、（二）两个文段，按要求回答问题。（每文段各20分）

（一）顽童与绿头蝇（20分）

①我当时20岁，没有教学经验，揣着聘书，忐忑不安地去见校长。校长看到我就直皱眉：“你有20岁吗？你看来只有16岁，你有能力对付那班学生吗？聘书上写的真是但丁·阿利基利学校吗？”“上面写得清清楚楚。”我说，并把聘书给他看。“好吧！”校长慨叹道。

②我们走着，在五（3）班门口停下来。“我想他们正在等着‘欢迎你’。”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身走开。我走进教室，40个男孩虎视眈眈地望着我。我紧握拳头，尽量抑制自己不开口，我必须等待，随机应变。

③要认出他们的领袖格勒斯基并不难，他坐在第一排，个子虽小但目光凶悍。他两手把一只橘子抛来抛去，望着我的眉心。是时候了，他大叫了一声，猛地把橘子朝我掷来。我瞬间把头微闪，橘子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标，这可能是他初次失手，显得有些尴尬。稍后，他一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮筋弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们的弹弓向我瞄准。

④一片沉寂中，气氛极度紧张。突然，一阵嗡嗡声传来，一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进了教室，旁若无人地边飞边鸣。格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼，其他男孩也和他一样。我很明白这只绿头蝇的吸引力有多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，就连我也不会完全无动于衷，射杀绿头蝇可是我童年的嗜好。我知道他们内心开始矛盾了：要对付的是这个老师呢？还是那只绿头蝇？我意识到我的机会来了。

⑤突然对着“领袖”短促而低沉地说：“格勒斯基，”那个孩子吓了一跳，“你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗？”他再次露出诧异的表情。“这是我的嗜好，也是我的任务，没人可以替代。”格勒斯基缓过神后答道。

⑥孩子们都望着格勒斯基，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。许久，那纸球砰地一声，只打中了灯泡，绿头蝇仍自在地嗡嗡作响，格勒斯基再度陷入尴尬。

⑦“把弹弓给我！”我说着嚼了一块纸片，揉成球状，拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。我瞄了很久，很久……数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。我对自己说：记住，从

前在学校里，射绿头蝇的本领没有人及得上你。定了定神，屏住呼吸后，我在一瞬间松开了橡皮筋，嗡嗡的声音戛然而止，教室里静得出奇。

⑧“格勒斯基的弹弓，就在我的手里，现在我要其他的。”我说着，回到了自己的桌子上，放下弹弓。一会儿，桌上就堆了40把弹弓。我若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前面来！”我把粉笔抛给了他。于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音……

19、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）若无其事：

（2）戛然而止：

20、请你用简洁的语言完成填空。（10分）

（1）短文的主要人物是“我”和，从全文看，我俩共同的爱好是。（2分）

（2）短文中学生们准备“欢迎”这位年轻的老师的方式有、。（2分）（3）短文中的“领袖”两次陷入尴尬，各是什么原因？（4分）

第一次是因为：

第二次是因为：

（4）第⑦自然段对“我”的描写中，主要运用和描写方法。（2分）

21、第⑦自然段中“我瞄了很久，很久……”为什么我瞄了那么久？“我”心里在想些什么？请写出“我”此时的心理活动。（4分）

22、文中的“我”是怎样的老师？你喜欢短文中的哪个人物？说说你喜欢的理由。（4分）

（二）走进书里去（20分）

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（1）（A搏B博），但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（2）（A毫B豪）不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比作细嚼慢咽的宴度，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多（3）（A采B彩），不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣党的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。

23、阅读文章，把（1）（2）（3）处正确字选项的字母依次填在下面横线上。（3分）

（1）（2）（3）

24、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

粗略——瞬间——

25、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？你认为这样下去会有什么后果？（4分）

26、在第⑤段中有两处比喻，作者分别把比喻为，把比喻为，两相比较突出了（5分）

27、文中作者的观点是什么？（2分）

28、结合自己的读书经历（写出具体的书名），说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）

四、作文（50分）

29、题目：那是一次的尝试

要求与提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于500字。

③文中不能出现真实的人名和校名。