Mars-EDA-S系列实验主板用户手册

Mars-EDA-S系列实验主板用户手册
Mars-EDA-S系列实验主板用户手册

Mars-EDA 系列实验主板用户手册

一、实验板用途、目的及使用对象 (3)

二、硬件配置情况及实验配套介绍 (3)

1、硬件配置 (3)

2、配套实验例程 (4)

三、器件布局及器件功能说明 (5)

四、电路跳线说明 (7)

五、硬件电路说明 (8)

1、 电源电路..................................................................................................................... .... (8)

2、用户定义晶振 (8)

3、实验板上复位和时钟输入定义 (9)

4、LED 灯电路 (9)

5、数码管 (10)

6、矩阵键盘 (11)

7、拨码开关 (13)

8、蜂鸣器 (14)

9、I2C 接口的E2PROM AT24C02 (14)

10、93c46 (16)

11、串行通信 (17)

12、自由按键电路 (18)

13、VGA 接口 (18)

14、PS2 接口 (19)

15、字符液晶接口......................................................................................................... .... . (20)

16、图形液晶接口......................................................................................................... .... . (21)

17、单片机接口.................................................................................................................. .... .. (23)

18、扩展接口............................................................................................................................ .... .. (26)

19、核心板接口....................................................................................................................... .... . (28)

六、实验例程简介及程序流程编写说明 (29)

1、基础实验........................................................................................................................... .... (29)

2、接口实验…............................................................................................................................... .... ..30

3、综合实验................................................................................................................ .... . (31)

七、售后维修及技术支持事项.................................................................................................... .... .... .. (32)

一、实验板用途、目的及使用对象

Mars-EDA-S系列实验板是针对,本扩展实验板提供丰富的实验例程和硬件资源,并介绍关于如何在本实验平台上完成各个实验过程,实现对板上资源的利用,从而使用户获得对FPGA、CPLD器件的开发应用流程得到了解。实验例程注重用户对FPGA、CPLD器件入门级应用的培养,分为三个部分:基本实验,接口实验和综合实验,由浅入深,一步步引导用户。基本实验包括一些基础的组合与时序电路设计;接口实验包括一些常用的输入、显示电路以及一些较简单的接口如串口、I2C接口的设计、VGA接口、PS2接口;综合实验包括一些针对问题的综合性设计。

二、硬件配置情况及实验配套介绍

1、硬件配置

a) STC89LE51

b) MAX3232

c) 93C46

d) AT24C02

e) 4*4 矩阵按键

f) 8 段数码管

g) 蜂鸣器

h) 拨码开关

i) LED 灯

j) 2 个自由按键

k) 1602 字符液晶接口

l) 12864 图形液晶接口

m) VGA 接口

n) PS2 接口

CPLD/FPGA 实验:

Ⅰ、基础实验:

1、加法实验

2、减法实验

3、乘法实验

4、除法实验

5、四位比较器

6、多路选择器

7、优先编码器

8、二进制到BCD 码转换

9、简单状态机

Ⅱ 接口实验

1、跑马灯实验

2、矩阵键盘实验

3、7段数码管实验

4、蜂鸣器实验

5、串口通讯实验

6、拨码开关实验

7、I2C 接口EEPROM存取实验

8、MCU51 通讯实验

9、PS2 键盘实验

10、VGA 显示实验

11、1602 字符液晶显示实验

12、12864 图形液晶显示实验

Ⅲ 综合实验

1、模拟交通灯实验

2、数字时钟实验

Ⅳ 单片机实验:

1、流水灯实验

2.、矩阵键盘扫描实验

3、8 位7 段数码管显示

4、16*2 字符液晶驱动显示实验

5、128*64 液晶驱动显示实验

6、24C02/64 的IIC 接口操作实验

7、93C46 的Microwire 接口操作实验

8、音乐演奏实验

9、RS232 接口实验

10、数字时钟实验

三、器件布局及器件功能说明

标号 名称 功能说明

UU1 STC89LE51 3.3V 低电压单片机

UC1 93C46

UI1 24C02 IIC 接口EEPROM 支持100K/400K 速率

UD1 SW DIP-8 8 位拨码开关

UP1 AS1117-3.3 3.3V 电源芯片

U6 MAX3232 232 电平转换芯片

MCU_RST 单片机复位按键单片机复位按键

D1—D12 发光二极管 12 个LED,正极接电源

DS1—DS2 8 位7 段数码管共阳7 段数码管

SW0—SW16 4*4 矩阵按键

LS1 蜂鸣器 演奏音乐,键盘音等

Y1 用户自定义有源

晶振座

YU1 11.0592MHZ 单片机的晶振

硬件电路跳线说明

标号 名称 功能说明

J1 HDR1X3 数码管和LCD 工作跳线选择,数码管和LCD 的控制共用一组数据线和控制线,通过J1 来决定数码管工作还是LCD 工作,2,3 短接数码管工作,1,2短接LCD 工作

J2 HDR2X7 CPLD/FPGA 控制93C46、24C02、蜂鸣器工作或MCU 控制93C46、24C02、蜂鸣器工作。依次将对应的1,2 管脚短接上(移去EDA 核心板或将EDA 核心板的控制管脚设为三态输入情况下),将由MCU 完成对93C46、24C02、蜂鸣器的控制工作。断开将由CPLD/FPGA 控制

J3 HDR1X2 MCU 工作与否跳线,断开则由CPLD/FPGA 控制板上所有资源工作。短接上:可完成MCU 和CPLD 之间的通信,MCU 控制板上所有资源的工作。

具体短接与否详细见各个实验工作说明

J4 HDR1X2 短接LED 灯工作,断开,其和LED 灯相连接的IO 管脚,外扩到EXT1、EXT2上供外部扩展模

块使用。

J5 HDR1X2 短接拨码开关工作,断开,其和拨码开关相连接的IO 管脚,外扩到EXT1、EXT2 上供外部扩

展模块使用。

JP5 HDR1X2 核心板工作电源跳线,此跳线的设置是为了防止核心板和单片机同时对同一个管脚做高低电平相反的操作,可能会烧坏芯片。切记!!

五、硬件电路说明 1、电源电路

输入为内正外负的+5V 电源。1117-3.3 将输入的5V 电源转成3.3V ,为整个板子提供3.3V 电压。整个板子为3.3V 系统。与5V 系统相连,请慎重。

2、用户定义晶振

实验主板上板载一个四脚有源晶振座,用户可以自己选择适当频率晶振安装使用。

Signal 管脚

定义 Mars-1270-S

GCLK1

P59

、实验板上复位和时钟输入定义

实验板子所有测试程序的时钟和复位信号来自各自的核心板或实验主板上的key1 按键,具体的管脚映射见下表:

Signal Mars-1270-S

CLK P127

nRST P110

4、LED 灯电路

LED 灯电路属于板内资源,要使用它,需要把J4 短接。LED 灯的阳极接电源,阴级接FPGA、CPLD 的I/0 口,因此是低电平驱动,只要由FPGA、CPLD 在相应引脚给出低电平,LED 就会发光。

Signal Mars-1270-S

LD1 P55

LD2 P52

LD3 P49

LD4 P45

LD5 P43

LD6 P38

LD7 P53

LD8 P51

5、数码管

数码管属于LED 发光器件的一种,分为8 段:A、B、C、D、E、F、G、DP,其中DP 是小数点位,还包括一个公共端COM 端。从电气上,8段数码管又分为共阴和共阳两种。共阴指数码管的公共端接负极,而各段接正极;共阳则正好相反。如果有多个数码管,它们的各段输入一般都分别接在一起,公共端分开。开发板上采用的是8 个共阳数码管。

数码管显示方法可分为静态显示和动态显示两种。静态显示就是每个数码管的8 段输入各自分开,其COM 口电平一直有效。它的优点是控制方便,显示稳定,但要占用较多的I/O口。动态显示的原理是,各个数码管的段输入相应位接在一起,共同占用8 位数据线;公共端分开,利用扫描和人视觉上的短暂停留性,依次给出各个数码管COM 端使能信号,并同时给出各数码管的数据。它的优点是占用I/O 口少,但控制较静态显示复杂。一般在数码管较多的情况下都采用动态显示。

数码管和LCD 模块共用一组IO 控制接口,用户做这两部分实验时,一定要保持数码管和LCD 不要同时工作。通过数码管旁边的跳线J1 控制。

Signal 管

Mars-1270-S

A P109

B P108

C P111

D P113

E P114

F P117

G P119

DP P120

EN0 P132

EN1 P131

EN2 P125

EN3 P121

EN4 P123

EN5 P124

EN6 P133

EN7 P134

6、矩阵键盘

开发板上设计了行列式矩阵编码键盘,规模为4*4,可作为外部输入。采用矩阵编码键盘可以减少对I/O 口的占用。开发板上的矩阵编码键盘有4 条行线,4条列线。行线和列线的交叉处不直接连接,而是通过一个按键加以连接。这样就构成4*4=16 个按键输入,比之直接将信号线用于键盘多出了一倍,而且线数越多,区别越明显,比如再多加一条线就可以构成20 键的键盘,而直接用端口线则只能多出一键(9 键)。由此可见,在需要的键数比较多时,采用矩阵法来做键盘是合理的。

矩阵式结构的键盘显然比直接法要复杂一些,识别也要复杂一些,如图列线通过电阻接正电源,

键没有按下时,所有的输出端都是高电平,代表无键按下。行线输出是低电平,一旦有键按下,则输入线就会被拉低,这样,通过读入输入线的状态就可得知是否有键按下了。具体的识别及编程方法如下所述。

行扫描法

行扫描法又称为逐行(或列)扫描查询法,是一种最常用的按键识别方法,如图所示键盘,

介绍过程如下。

1. 判断键盘中有无键按下: 将全部行线Y0-Y3 置低电平,然后检测列线的状态。只要有 一列的电平为低,则表示键盘中有键被按下,而且闭合的键位于低电平线与4 根行线相交叉 的4 个按键之中。若所有列线均为高电平,则键盘中无键按下。

2. 判断闭合键所在的位置 :在确认有键按下后,即可进入确定具体闭合键的过程。其方 法是:依次将行线置为低电平,即在置某根行线为低电平时,其它线为高电平。在确定某根 行线位置为低电平后,再逐行检测各列线的电平状态。若某列为低,则该列线与置为低电平的行线交叉处的按键就是闭合的按键。

也可以采用这样一个过程(实验例程中采用):

1. 等待按键并识别按键位置:按一定的频率用低电平循环扫描行线Y0-Y3,同时检测列线的状态,一旦判断有一列为低则表示有键被按下,停止扫描并保持当前行线的状态,再读取列线的状态从而得到当前按键的键码。

2. 等待按键弹起:检测到各列线都变成高点平后,重新开始扫描过程,等待下一次按键。

由于按键属于机械开关,

可以在程序中采用软件延时的办法,即每次检测到有键按下时延时20ms 再判断是否按键还是处于按下状态,是则表示确实有键按下,不是则表示是按键误动作。

管脚映射

Signal Mars-1270-S

Row0 P95

Row1 P94

Row2 P93

Row3 P91

Col0 P102

Col1 P101

Col2 P98

Col3 P97

7、拨码开关

板上设计了一组8 位的拨码开关,ON为低电平,OFF为高电平。拨码开关可供用户输入一些高低电平。

Signal

Mars-1270-S

Dial0 P71 Dial1 P69 Dial2 P68 Dial3 P67 Dial4 P63 Dial5 P62 Dial6 P61 Dial7

P60

8、蜂鸣器

蜂鸣器使用很方便,电流通过时蜂鸣器发出响声。如图可见,只要将蜂鸣器与CPLD/FPGA相连的I/O 口置为低电平,就可以驱动蜂鸣器发声。

Signal 管

脚定义

Mars-1270-S

BUZZ

P75

9、I 2C 接口的E2PROM AT24C02

的实验例程熟悉I2C 总线的协议和CPLD/FPGA 读写E2PROM 存储器的操作。

I2C总线特点

I2C总线最主要的优点是其简单性和有效性。由于接口直接在组件之上,因此I2C 总线占用的空间非常小,减少了电路板的空间和芯片管脚的数量,降低了互联成本。总线的长度可高达25 英尺,并且能够以10Kbps 的最大传输速率支持40 个组件。I2C 总线的另一个优点是,它支持多主控(multimastering) , 其中任何能够进行发送和接收的设备都可以成为主总线。一个主控能够控制信号的传输和时钟频率。当然,在任何时间点上只能有一个主控。

总线的构成及信号类型

I2C 总线是由数据线SDA 和时钟SCL 构成的串行总线,可发送和接收数据。在CPU 与被控IC 之间、IC 与IC 之间进行双向传送。各种被控制电路均并联在这条总线上,但就像电话机一样只有拨通各自的号码才能工作,所以每个电路和模块都有唯一的地址,在信息的传输过程中,I2C 总线上并接的每一模块电路既是主控器(或被控器),又是发送器(或接收器), 这取决于它所要完成的功能。CPU 发出的控制信号分为地址码和控制量两部分,地址码用来选址,即接通需要控制的电路,确定控制的种类;控制量决定该调整的类别(如对比度、亮度等)及需要调整的量。这样,各控制电路虽然挂在同一条总线上,却彼此独立,互不相关。

I2C 总线在传送数据过程中共有四种类型信号,它们分别是:开始信号、结束信号、应答信号和数据信号。

开始信号:SCL 为高电平时,SDA 由高电平向低电平跳变,开始传送数据。

结束信号:SCL 为高电平时,SDA 由低电平向高电平跳变,结束传送数据。

应答信号:接收数据的IC 在接收到8bit 数据后,向发送数据的IC 发出特定的低电平脉冲,表示已收到数据。控制单元向受控单元发出一个信号后,等待受控单元发出一个应答信号,控制单元接收到应答信号后,根据实际情况作出是否继续传递信号的判断。若未收到应答信号,由判断为受控单元出现故障。

数据信号和应答信号都必须在SCL 为低电平时变化,在SCL 为高电平时保持数据稳定。

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

SDA P78

SCL P81 10、93c46

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

CS P80

SK P85

DI P84

DO P87

11、串行通信

RS232 是一种串行通信接口标准。RS232 电平标准与CPLD 不兼容,因此使用一块MAX232进行电平转换。实验例程安排了一个简单的CPLD/FPGA 和PC 进行串口通信的程序,用户可以参考该程序了解串口通信的基本方法。

Signal

Mars-1270-S

12、自由按键电路

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

KEY1 P73

KEY2 P72

13、VGA 接口

直接和VGA 显示器对接,实现彩条演示的显示;用于验证VGA 时序。

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

VGA_R P137

VGA_G P139

VGA_B P140

VGA_HS P141

VGA_VS P143

14、PS2 接口

标准的鼠标、键盘接口,支持3.3V 和5V 设备,可以用来验证PS/2 的接口协议,实现一个IO 设备扩展。

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

PS2CM P88

PS2DM P89

15、字符液晶接口

本实验板提供标准1602 字符液晶接口,提供源代码驱动参考示例。支持1602 字符液晶接口

管脚映射

Signal

Mars-1270-S

LCD_RS P132

全国学前教育管理信息系统操作手册

全国学前教育管理信息系统用户操作手册 (机构级) 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)

7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

全国学前教育管理信息系统用户操作手册(机构版)

全国学前教育管理信息系统 用户操作手册 (学前教育机构级) 二〇一四年三月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章.前言 (1) 第2章.系统建设背景 (1) 第3章.系统概况 (2) 第4章系统总体说明 (3) 4.1机构管理流程图 (3) 4.2幼儿学籍管理流程图 (4) 4.3问题学籍处理流程图 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (20) 6.4 任课教师信息管理 (24) 第7章幼儿管理 (27) 7.1 新建幼儿学籍 (27) 7.2 幼儿学籍审核 (39) 7.3 问题学籍处理 (42) 7.4 关键信息变更 (48) 7.5 幼儿离园管理 (50) 7.6 幼儿调转管理 (58) 7.7 幼儿信息维护 (58) 7.8 幼儿调班升级 (63) 7.9 幼儿信息查询 (71) 第8章一期数据导入 (73) 8.1 幼儿数据导入 (73) 8.2 教职工数据导入 (74)

第一部分系统介绍 第1章.前言 本文档用来指导学前教育机构业务人员学习、使用“全国学前教育管理信息系统系统”。学前教育机构(幼儿园)用户在使用时,可在本文档的指导下,录入机构(幼儿园)数据。 第2章.系统建设背景 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,加强学前教育管理,监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况,教育部组织开发了“全国学前教育管理信息系统”。落实《若干意见》关于建立幼儿园信息管理系统的要求。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了2020年基本普及学前教育的发展目标,对未来十年学前教育的改革发展进行了规划和部署。总书记、总理在2010年全国教育工作会议上对发展学前教育提出了专门要求,多次批示要大力发展学前教育,下决心解决人民群众关心的“入园难”问题。2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《若干意见》),对学前教育改革发展进行了全方位的制度设计,制定了一系列强有力的政策措施,加快发展学前教育。为进一步加强学前教育管理《若干意见》明确要求建立幼儿园信息管理系统(以下简称“系统”)。为实施国家学前教育项目提供支持。 为贯彻落实《教育规划纲要》和《若干意见》,未来几年,国家将启动实施

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

教务管理系统教师用户使用手册

教务管理系统 教师用户使用手册 三峡大学理学院 2009-12

目录 一. 进入教务管理系统界面 (3) 二. 教师课表查询 (5) 三. 校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 (5) 四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 (6) 五. 成绩录入、试卷分析流程 (6) 六. 成绩录入 (6) 七. 试卷分析 (8) 八. 其它查询功能 (8)

一.进入教务管理系统界面 1.三峡大学首页:点击“本科教育”进入教务处 2.教务处首页:点击“教务网络”进入教务管理系统

3.教务管理系统入口:点击“教务管理系统通服务器(非学生使用)” 4.进入教务管理系统:输入用户名、密码、验证码后,进入教务管理系统

二.教师课表查询 左边主菜单中点击“排课系统”主菜单,点击“课表查询”子菜单,即进入教师课表查询页面。页面上半部分显示学院、学年、学期、教师姓名等查询条件,输入相关条件并点击[搜索]后,在页面下半部分将按查询条件显示所输入教师课表。 *老师在开学第一天到教学办领取课表。 三.校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“选课系统”,点击“点名册与成绩表”子菜单,进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期、年级、课程、班次、教师等查询条件,输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表,在列表中点击[点名册]或[成绩表]将显示相关内容。学年、学期可以选择,默认为当前学期。

四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“学年制计划任务”,点击 “单科成绩报表”子菜单,进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期班级等查询条件,输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表,在列表中点击[点名册]或[成绩报表]将显示相关内容。学院、学院、学期、班级需要自己输入,默认为空。 五. 成绩录入、试卷分析流程 六. 成绩录入 1. 查询课程 左边主菜单中点击“成绩管理”主菜单下点击“按课程”子菜单,系统进入正常考试的课程管理页面。页面上半部分提供了学院、学年、学期和课程。选择后,点击[搜索]按钮,页面的右半部分显示符合查询条件的课程。学年、学期需要自己输入,默认为空。

河南省中小学继续教育管理系统用户使用手册

河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册 目录 一、引言 (1) 1.1编写目的 (1) 二、省市区县教育局(学校) (2) 2.1登录页面 (2) 2.2首页 (2) 2.3模块功能介绍 (3) 2.4项目管理 (3) 2.4.1项目规划 (3) 项目规划 (3) 学科设置 (6) 开班设置 (8) 名额分配 (11) 2.4.2项目管理 (11) 2.4.3 项目审核 (13) 2.5班级管理 (14) 2.5.1班级通知管理 (14) 2.6报名管理 (14) 2.6.1名额分配 (14) 2.6.2报名注册 (15) 2.6.3学员管理 (19) 2.7成绩管理 (20) 2.7.1培训成绩管理 (20) 2.8单位管理 (22) 2.8.1单位添加 (22) 2.8.2单位调整 (24) 2.8.3单位管理 (26) 2.8.4单位账号管理 (28) 2.9教师管理 (31) 2.9.1教师信息管理 (31) 2.9.2教师流动管理(学校) (35) 2.10 测评管理 (36) 2.11证书管理 (36) 2.11.1证书管理 (36) 2.12统计管理 (37) 2.12.1项目统计管理 (37) 2.12.2学校信息统计 (37) 2.12.3教师信息统计 (38) 2.12.4报名进度统计 (39) 2.12.5报到进度统计 (40) 2.12.6证书统计 (41)

2.12.8学员变更记录 (42) 三、培训机构 (44) 3.1登录页面 (44) 3.2首页 (44) 3.3模块功能介绍 (45) 3.4教师管理 (45) 3.4.1教师信息管理 (45) 3.5班级管理 (48) 3.5.1班级课表管理 (48) 3.5.2班级通知管理 (50) 3.6报名管理 (51) 3.6.1报名注册 (51) 3.6.2学员管理 (55) 3.7报到管理 (56) 3.7.1报到注册 (56) 3.8成绩管理 (57) 3.8.1培训成绩管理 (57) 四、工作单位 (59) 4.1登录页面 (59) 4.2首页 (59) 4.3模块功能介绍 (59) 4.4教师管理 (60) 4.4.1教师信息管理 (60) 4.5班级管理 (62) 4.5.1班级通知管理 (63) 4.6报名管理 (64) 4.6.1报名注册 (64) 4.6.2学员管理 (67) 4.7成绩管理 (69) 4.7.1培训成绩管理 (69) 五、教师 (70) 5.1登录页面 (70) 5.2首页 (70) 5.3模块功能介绍 (71) 5.4个人信息管理 (71) 5.4.1个人信息维护 (71) 5.5证书管理 (72) 5.5.1证书管理 (72) 5.6我的培训 (75) 5.6.1参与的培训 (75) 5.6.2辅导的培训 (76) 5.6.3管理的培训 (76) 5.7学时统计 (77)

全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

正方现代教务管理信息系统操作手册

正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改,弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能:统计,异动处理,转专业学生异动处理,退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息; 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单; 学生人数分类统计 具体操作:①选择需统计的年纪、学院、专业、班级; ②选择需显示的统计选项(性别、学院、系等); ③从按条件查下拉菜单中选择条件(是否注册、是否在校、是否有学籍); ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系(与、或); ⑤单击统计按钮,完成统计工作; 如:需要统计2004级,法学院,法学专业,已注册且在校学生的性别 ①选择2004,法学院,法学(班级可以不选); ②在统计选项栏,将性别选中;

③在按条件查下拉菜单中,选择是否注册、是否在校(菜单下拉两次,两次结果自动选入,在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校); ④在条件关系复选框中,选并且(是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校); ⑤单击统计按钮,系统自动出现所需要统计信息; 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计; 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况,可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询; 师资管理 教师密码查询 输入教师工号,点查询,即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在,只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息,则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改,界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a

河南中小学继续教育管理系统用户使用手册

河南中小学继续教育管 理系统用户使用手册 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册 目录

一、引言 编写目的 通过该文档,主要让读者 1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果,清楚该系统的系统结构和操作流程; 2.方便用户的使用,便于用户提出意见或建议; 3.方便设计人员以后的修改和二次开发; 二、省市区县教育局(学校) 登录页面 浏览器输入网址(http)出现网站首页,权限已经划分好了,只需要将分发的账号和密码登陆即可。 首页 (1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能 (2)右侧为菜单显示区域,显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等,可直接发布项目,且点击显 示项可直接跳转到其页面。 模块功能介绍 (1)单位管理:对单位、组织机构的管理,新增修改删除,单位调整、账号管理; (2)教师管理:教师信息维护,教师信息维护、教师调入调出; (3)项目管理:项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作; (4)报名管理:主要包名额分配、报名注册、学员管理; (5)成绩管理:对参加培训的教师成绩管理; (6)证书管理:教师上传证书进行审核 (7)统计管理:项目的各项数据统计

项目管理 该模块主要是项目创建,并对创建的项目进行修改与管理。只有教育行政机构、学校能创建项目,项目创建成功后才能进行报名等各种操作。本模块主要分为项目规划和项目管理。 项目规划 项目规划是创建新项目,创建的项目属性分为“需要报名”和“无需报名”两类。 需要报名的项目,创建步骤为:基本信息-学科设置-开班设置-名额分配-完成; 无需报名的项目,创建步骤有:基本信息-学科设置-开班设置-完成。 项目规划 1.项目规划基本信息 点击项目规划菜单,填写相应的项目规划信息,以需要报名的项目为例,具体操作如下所示

民办教育信息管理系统操作手册

民办教育信息管理系统 操作手册 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

宁夏民办教育信息管理系统操作手册 2016年5月

各级院校用户 院校入网申领 (1):进入民办教育系统网站: (2):进入首页,点击(院校入网申领)进入院校入网界面;(如下图) (3):进入页面,填写举办者身份证号、举办院校名称、院校许可证号(如下图) (4):填写完成后进入系统入网申领表页面(如下图); 以上所有填报信息,必须跟许可证、身份证信息符合。 数据填写完成后点击提交按钮,提交完成后该院校等待审核,一般是三天之内通过审核; 院校入网遗失补办 点击提交,登录后如下:

点击申请补办,申报信息将提交后台管理系统,等待管理员进行审核。此业务可多次申报。 院校入网举办者变更 点击提交,如下: 点击提交,此申报信息将提交至后台管理系统,等待管理员进行审核。 注:院校入网申领业务申报审核进展可在门户首页申报实况中查看。 二(1):审核通过后,进入首页,点击(宁夏民办教育信息管理系统)进入院校入网界面;(如下图) (2):进入(宁夏民办教育信息管理系统)页面后点击(许可证管理)如下图; 院校许可证管理 填写之前入网申领中登陆的举办者身份证号、举办院校名称、院校许可证号; 登陆完成后进入(许可证管理)页面(如下图);许可证管理菜单下有:基本信息录入、许可证数据上报、许可证变更换证、许可证到期换证、许可证补证、许可证注销、我的申请。

基本信息录入 填写自然人举办者,点击(添加自然人举办者),进入自然人举办者界面(如下图) 数据填写完成后点击保存,举办者信息添加完成入库,如果还有其他举办者可继续添加;添加完成后会自动形成一个自然人举办者信息列表,如下,填报人可根据院校举办者情况做相应的信息修改、删除信息操作。 填写机构举办者,点击(添加机构举办者),进入机构举办者界面(如下图) 数据填写完成后点击保存,机构举办者信息添加完成入库,如果还有其他机构举办者,继续添加。填报完成后将形成一个机构信息列表,填报人可根据实际情况,对填报信息就行修改、删除操作。

教务管理系统用户操作手册

1台服务器:PIII1.2G双CPU,SCSI双硬盘镜像,1G以上内存。 本系统客户端硬件要求如下: 客户机为普通支持浏览器的PC机; 3.2 软件 为运行本软件所需要的支持软件有: 操作系统:Windows Server 2000。 网络服务器软件:。 运行支撑平台:Visual Studio 2005。 数据库管理系统:SQL Server 2008。 4. 配置过程 4.1 SQL Server 2008数据库安装各组件功能 SQLServer2008 安装向导基于 Windows Installer,与 SQL Server 2005 很大不同的是它提供了一个功能树以用来安装所有 SQL Server 组件,包括计划、安装、维护、工具、资源、高级、选项等功能。下面是各功能选项中所包含的内容,如图4.1所示: 图4.1 SQL Server 所有功能组件 图4.2 “工具”功能中的内容 图4.3“安装”功能中的内容 图4.4“维护”功能中的内容

图4.5“资源”功能中的内容 图4.6“高级”功能中的内容 图4.7“选项”功能中的内容 4.2 安装过程 步骤一:在开始安装前,首先需要安装 Visual Studio 2008 SP1 ,否则在后续的升级规则验证中无法通过。为实现开发需要,本次选择的是SQL Server 2008 Develope r版本,并从 SQL Server 2005 进行升级安装。单击“安装”功能中的“从 SQL Ser ver 2000 或 SQL Server 2005 升级”选项,将打开下面的“产品密钥”页面。由于是180天试用版本,产品密钥会自动显示在文本框中。如4.8所示: 附: Microsoft SQL Server 2008 注册码 开发版(Developer): PTTFM-X467G-P7RH2-3Q6CG-4DMYB 企业版(Enterprise): JD8Y6-HQG69-P9H84-XDTPG-34MBB 图4.8安装程序之产品密钥 步骤二:单击“下一步”按钮,打开下面的“许可条款”页面。如图4.9所示:

VYNedut教务管理系统用户操作手册

V Y N e d u t教务管理系统用户操作手册 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

成都依能科技股份有限公司 技术文档 文档修订记录 *变化类型:创建、增加、修改、删除、审核 版权声明和保密须知: 本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容,除特别声明外,版权均归属成都依能科技股份有限公司所有,受到有关产权及版权法保护。

Copyright rights reserved 成都依能科技股份有限公司 教务管理系统简易操作手册 一、登陆平台 1.遇到问题联系方式 客服QQ群(XXXX) 2.登陆平台 打开浏览器(IE或者火狐) 输入网址(内网:XXXX) 输入用户名和密码(用户名:XXX 密码:默认XXXX) 3.更改密码 登陆平台后,鼠标移至右上角头像 输入“新密码,确认密码”点击“提交”

二、课程管理 1.课程学科维护:单个添加课程学科,批量删除课程学科。 2.课程信息管理:单个添加课程,批量导入课程,批量删除课程(课程号是 唯一的)

3.课程信息统计:两种方式统计课设课程数:按开课机构;按课程学科。 三、人才培养方案管理 1.指导性培养方案管理 添加指导性的培养方案,用于设计对外展示专业建设的培养方案内容 2.实施性培养方案管理 2.1可以从‘指导性培养方案管理’中复制后再使用 2.2可以新建立一个实施性的培养方案,用于排课使用 3.实施性培养方案指定 指定培养方案给对应的‘教学行政班’

四、教学行政班管理 1基础管理系统添加行政班之后,要在这里同步行政班才可以在教务管理系统查找到这个班级。 2这里的“同步行政班”不要轻易点击。同步行政班是将基础管理系统的行政班同步到教务管理系统的教学行政班中。教学行政班是在教务管理系统中存在的,也可以用来排课。 3直接在这里添加的教学行政班是不能同步到基础管理系统的。 五、实施教学计划 1.教学活动维护 用于教学进程维护(与排课无关)

研究生教务管理信息系统操作手册(学生版)

、用户登陆 作为教师用户在输入用户名,密码后,选择用户类型为“学生”可登陆系统。其中,登陆的页面如图所示。 图 2、学籍信息 学生个人信息维护 学生用户登陆系统后,可以在此功能下修改自己的个人信息。包括学生基本信息、学生详细信息、家庭成员信息、学习工作经历信息、入学成绩信息、学籍信息等都在维护范围内。分别如图、图、图、图、图、图所示。 注意事项: ①*号为必填项,请将信息填写完整,再进行保存操作。页签切换,数据不会丢失。" 蓝色"为可改字段(不需审核),"粉色"为可改字段(需要审核)。 ②当修改完需要审核的字段并保存之后,需要管理员审核通过后,您的修改才能生效。

图 图

图 图修改密码 用户可以在此功能下修改自己的登陆密码,如图所示。 图学生转导师申请 在学习期间,可能会由于某些特殊情况,学生需要转换导师。如图所示。系统提供了申请转导师、查看审核详情、打印申请表、撤销申请等功能。

图点击【新申请】按钮,将会弹出如图所示的窗口。 导师的选择可以有多个,而且可以通过点击【导师排序】按钮,在打开的子窗口(如图)中输入排序数字可实现排序。在选择好更换导师、填写过更换原因,点击【保存】后,一个转导师申请就基本完成。 在申请完成后,如果需要转导师申请表,可以点击“打印”,系统将自动生成出来。 可以点击“查看审核详情”实时查看自己转导师申请的审核情况。 如果转导师申请存在问题,在管理员尚未审核前,您可以点击“撤销”链接,取消本次申请。如果管理员已经审核通过,申请将无法撤销。 图图打印学籍卡系统提供了打印本人学籍登记表的功能。如图所示。点击【生成学籍卡】按钮,系统将生成WORD格式的《学籍登记表》。

正方教务管理系统教师使用手册

正方教务管理系统教师使用手册 目录 1、系统介绍 (1) 2、系统功能介绍 (2) 3、申请功能介绍 (3) 3.1 教室预约申请 (3) 3.2 调停课申请 (3) 3.2.1 申请更换排课课时间、调课 (4) 3.2.2 申请补课、停课 (5) 3.3.4 申请换教室 (5) 4、信息维护功能介绍 (8) 4.1个人信息修改申请 (8) 5、信息查询 (9) 5.1 个人信息查询 (9) 5.2 个人课表查询 (9) 5.4 班级默认课表查询 (11) 5.5 教师课表查询 (12) 5.6 学生个人课表查询 (12)

1、系统介绍 正方教务管理系统地址:https://www.360docs.net/doc/601558111.html,。 账号:人事工号(5位)初始密码:身份证后六位 点击登录后系统提示修改密码,更改密码后进入用户首页(图1)。 图1 正方系统用户首页 温馨提醒: 1、正方教务系统默认使用Google Chrome浏览器。其他浏 览器,不能正常访问。 2、正方教务系统暂时尚未开放外网访问,如在校外访问,请登录VPN。 3、系统使用完毕后,请关闭浏览器;或者点击界面右上角的头像,点退出。如果只是关闭标签页的话,再打开https://www.360docs.net/doc/601558111.html,,仍旧显示您登录的状态。可能会产生他人盗用您的信息的情况。 4、如登录密码有误,请联系学院教学秘书或者教务秘书进行密码初始化。 5、如系统使用过程中发现问题,请及时发邮件至jwk@https://www.360docs.net/doc/601558111.html,。欢迎各位老师向我们提出宝贵的意见与建议。

2、系统功能介绍 现阶段教师端开放功能如图2 。后续将会有功能不断增加。 图2 正方教务系统教师端功能图 3、申请功能介绍 3.1 教室预约申请 功能:提供空闲教室查询和已预约教室查询。 路径:教师登录→申请→教室预约申请 操作方法:按空闲教室预约标签面,选择学期,校区等条件,然后选择周次、星期、节次等条件(鼠标可以拖动,可多选),按查询按钮就可以出现空闲教室清单。具体见图(3)。

相关文档
最新文档