浅析《小王子》的象征意蕴--商务英语本科学位论文

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中国某某某某学校学生毕业设计(论文)

题目:浅析《小王子》的象征意蕴

姓名:00000000

班级、学号: 0000000000

系 (部) :经济管理系

专业:商务英语

指导教师:000000000

开题时间: 2009-4-10

完成时间: 2009-10-29

2009 年10 月29 日

目录

课题浅析《小王子》的象征意蕴一、课题(论文)提纲

二、内容摘要

三、参考文献

浅析《小王子》的象征意蕴

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Abstract: The famous French writer Antoine de Sain_Exupery,the Little Prince has been loved by children and even adults since it is presented to the public. The author has made full use of the symbolist writing, and by the literary genre fairy tales and the writing style reflects the various symbol passes through the whole work. It’s the most important reason that this work is so charming. The Little Prince is not a simple fairy tale, but a philosophical novel because the author has devoted his philosophy of life experience to it so that there is full of deep philosophical connotations and aesthetic significance in it, This article trys to seek the symbolic meaning of this work from three factors: the overall symbols, the imageries’symbols and the relationship the concretes symbolic images, based on analyzing the author Sain_Exupery life experience and the background of the times.

Key word: The Little Prince; Symbol ; Symbolic meaning

In literary history,Antoine de Sain_Exupery was a special

writer. All his life was full of legendary’s hue. Just as the famous The Little Prince. Antoine de Sain_Exupery’ was born in June29.1900. In1921, He joined the army .By1927, he became a pilot. By1939.France had been invaded by Fascist in Germany. Although he was injured so many times, and he entered for the war of resistance. In 1940, France was defeated; the army of his soon ran into serious trouble. In1944.He was asked to fulfill the ninth fly task. But he disappeared, became a myth in France.

Antoine de Sain_Exupery, He loved adventure and freedom in all his life. Apart from flying, one of the favorite things was writings. He has finished seven works. Such as << The Night >> (1931). <<The earth of Human being>> (1939) <<The Air Force Pilot>> (1942). << Give A Letter Of Hostage>> (1943). << The Little Prince>> (1943). And after his death, the book has been published <<The Castle.>>. However, which made him well-known all over the world was The Little Prince.

The Little Prince was published in 1943. Which has been translated over one hundred editions and become one of the most editions literatures in France. It has been adapted the film, TV play, modern drama, music drama, cartoon, and so on. One of the successful factors is the technique of symbolic meaning. Pass thought literature’ narrates, we have a better idea of his thinking , more philosophy and distillation. The article was full of poetical, distresses, lonely, and it reconside events to distinguish rigth and wrong.

⒈The overall symbols

One of the usual types of symbolic mode was the overall symbols. The meaning of symbol did not come from special appoint images. it came from the entirety of image system..

The Little Prince was full of the atmosphere of lonely. The planet from which the little prince came was the asteroid known as B-612.This asteroid has only once been seen through the telescope. That was by a Turkish astronomer. The little prince’s planet was scarcely any large than a house. For his escape he took advantage of the migration of a flock of wild birds. On the morning of his departure he put his planet in perfect

order. He carefully cleaned out his active volcanoes. He possessed two active volcanoes.

As many other fairy-tales,the outline of The Little Prince was not very complex.?I?,the narrator of the story,was a p ilot whose plane had something wrong and landed in the Sahara.

In this occasion,the pilot made the acquaintance of the litt le prince,a little boy from another planet,the Asteroid B612. The little prince had escaped from his tiny planet,because he h ad some quarrel with a rose,which grew on his planet.In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids.

On his all-alone journey,the little prince met different k inds of people,which included a king,a conceited man,a tipple r,a businessman,a lamplighter and a geographer.From these peo ple he got a conclusion that the grown-ups were very odd.Follow ing the instruction of the geographer,he descent in the Sahara, on the earth.

Traveling on the earth,the little prince,who saw a garden of five-thousand roses,overcame with astonishment and sadness ,as he considered his rose was unique in the universe before.A t that time a fox appeared.The fox,who told the little prince a

bout the meaning of the word?tame?,became his new friend.At the time,to say farewell,the fox made him know that his rose w as unique because she was his rose and tamed by him.From that th e little prince began to treasure friendship and was responsibl e to his rose.

At the anniversary day of his descent of the earth,reject ing the pilot’

s advice,he went back to his own planet by bite of a snake.?It’s too far.I can not carry this body with me.It’

s too heavy.?he said.He tells his friend,the pilot,he must b e responsible for his rose,so he had to go back.At the end the a uthor didn’t tell us the ending directly.Maybe it

was more significant for us to imagine,and for more,think over .

One of the important characters was the rose.Growing on the p lanet,she was very beautiful,but her coquetry and vanity suffe red the little prince a lot.In spite of their love each other,h e soon became unhappy.On the time of his departure,he just knew she certainly loved him.The character of the little prince act ually represented the children,and their native thinking and d

eeds.On the contrary,the inhabitants on the other planets,suc h as the king,the businessman and the conceited man,they also r eflected the defects in the grown-up’

s world.The real theme of this fairy-tale with a little sadness ,I guess,was the consequence of pure love and friendship in our lives,but not others?matters of consequence?of the grown-u ps.

Unbelievable,this little book moved me a lot.I seldom thou ght about the true meaning of love and life before.Well,now I c an say,with my short twenty-year’s life experience,it’

s like the stars in the sky that lights my heart.The little prin ce was not only an ordinary fairy-tale for children,but also fo r grown-ups,and our teenagers.Nevertheless,when I read this b ook,I felt a little sad–about ourselves,who are losing more and more innocence.

The imageries’ symbols are that one image focus on one philosophy. conception, or arouse certain feeling, the symbol of sense. The meaning of The Little Prince also extremely rich.

As follows:

⑴The imageries symbols by figures.

The Little Prince was divided into children and grown-up. the children was the little prince, the grown- up were presented who lived in different planet’s strange people and me.

① The Little Prince: The symbol of childhood original shape

The Little Prince, Who was the most elegant figures in whole article. was presented the primeval state on his body. His values were very different from common customs utility in adults world. His values focused on love and poetic. And had sharp-pointed satirically to grown-ups. "I know a planet where there is a certain red-faced gentleman. He has never smelled a flower. He has never looked any one. He has never done anything in his life but add up figures. And all day he says over and over, just like you, I am busy with matters of consequence. And that makes him swell up with pride." But he was not a man—he was a mushroom.’’① the article mainly narrates that the little prince traveled in the planet. More revealed the comical and absurd of adult’s world.

The values of the little prince had just reflected Antoine de Sain_Exupery’opinion, In his options, the little prince

often appreciated life better than the grown-up. his innocence images was an honest primeval life.

②The six of inhabitant: The numerous visage of adult world. On his journey, the little prince met different kinds of people, which were includes a king, a conceited man, a tippler, a businessman, a lamplighter and a geographer, these people were presented the typical portrayal of adult’s world. Up to now, still of special importance.

The first of them was inhabited by a king. Clad in royal purple and ermine, he was seated upon a throne which was at the same time both simple and majestic. For what the king fundamentally insisted upon was that his authority should be respected. He tolerated no disobedience. He was an absolute monarch. But, because he was a very good man, he made his orders reasonable. "One much require from each one the duty which each one can, accepted authority rests first of all on reason".The king was the symbol of politic power affairs. The second planet was inhabited by a conceited man., For a conceited men, all other men were admirers. Conceited people never hear any thing but praise. "To admire mean that you regard me as the handsomest, the best-dressed, the richest, and the most intelligent man on this planet."This was a ridiculous

of vanity.

The next planet was inhabited by a tippler. This was a very short visit, but it plang the little prince into deep dejection."Why are you drinking?","So that I may forget", ?Forget what??, ?Forget that I am ashamed,?. ?Ashamed of what?? , ?ashamed of drinking!? This was a symbol of absurd.

The fourth planet belonged to a businessman. This man was so much occupied that he did not even raise his head at the little prince arrival."?Three and two make five. Five and seven make twelve."I can’t stop...,I have so much to do! I am concerned with matters of consequence. I don’t amuse myself with balderdash. Two and five make seven...?" When you find a diamond that belongs to nobody, it is yours. When you discover an island that belongs to nobody, it is yours. When you get an idea before any one else, you take out a patent on it: it is yours. So with me."On matters of consequence, the little prince has ideas which were very dif- ferent from those of the grown-ups. This was a greedy of human being.

The fifth planet was very strange. It was the smallest of all. There were just enough room on it for a street lamp and a lamplighter. The little prince was not able to reach any explanation of the use of a street lamp and a lamplighter, somewhere in the heavens, on a planet which had no people, and not one house. But he said to himself, nevertheless: "It may well be that this man is absurd. But he is not so absurd as the king, the conceited man, the businessman, and the tippler. For at least his work has some meaning."Lamplighter, who was busy each day, always over and over again, without destination. This was a symbol of blind.

The sixth planet was ten times larger than the last one. It was inhabited by an old gentleman who wrote voluminous books."A geographer is a scholar who knows the location of all the seas, rivers, towns, mountains, and deserts."but he was far away true. This was a symbol of dogma.

The adult’s world was strange by the visual angle of the little prince. The writer had put to use extremely exaggerate and showed that the distorted form of the adult, were also the

results of modern society, Thereby; attacking the certain values of our life.

③Pilot: the portrayal of Antoine de Sain_Exupery.

Pilot belonged to the adult’s world. He owned the thinking of adults, but he still remembered that he was a child. Pilot understood life. didn’t care number, he loved flying, giving up utility, so he always felt very lonely. Without anyone that he could really talked to. Just as Antoine de Saint_Exupery.couldn’t suit be the world.

⑵. The imageries symbols by plants.

The writer had described the rose, the baobab, snake, fox, and so on. Compared with other the plants of fairy tales; this image had more profound meaning and philosophy implication The rose was the symbol of love. Which was luster eye-catching, and enervated, self-willed. It was presented some of acrobatics to the little prince, it was obvious that the initial fell in love‘s behavior.

The baobabs, at the very moment, when they could distinguish

《小王子》阅读指导课教案

《小王子》阅读指导课教学设计 教学目标: 1、感悟课文容,知道文本的意蕴。 2.了解书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象。 教学方法:自主阅读、互动讨论 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,从一年级到现在,你读过哪些童话书?(生说)今天我们再来读一本书,它的名字叫——生齐读:《小王子》 二、看封面: (一)同学们,这就是《小王子》。(出示课件封面) 老师刚拿到这本书时,一下子就被它的封面吸引住了,你们呢?你被什么吸引住了?(生说) (绿颜色的底,感觉很清新,很舒服) (二)、了解作品: 这本书不仅封面吸引人,容也很吸引人,这本书据说是目前发行量最大的一本童话,从1943年出版以来已经被翻译成四十多种语言。不仅小孩喜欢,大人也喜欢读。 过渡:写出这了不起著作的作者是谁呢? (三)、了解作者: 那么就让我们一起来看一看作者:圣埃克佩里,齐读。 谁能给我们介绍下作者呢?(出示课件) 除了《小王子》外,还有他的两部代表作品《夜航》和《战争飞行员》。 我们要感他给我们带来了这么有趣的童话故事。 三、初步谈谈。 【出示课件】 (1)小王子到过哪些地方?见过哪些人物?谈谈你对人物看法。 (游历6个大人星球)(国王、虚荣心极强的人。酒鬼、生意人。守灯人、地理学家。)师:听了你们的解读,让老师有了很多感受。我们有些大人在忙碌着什么呢?我们又在追逐着什么呢?或许我们就像这六个奇怪的人一样,以自我为中心,只看到眼前的东西,没有考虑眼前以外的东西,忙碌着连自己都不懂的事情。 (2)小王子来到了地球:遇到了谁?最后的结局是什么?

(遇到蛇、只有三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、商贩、扳道工、叙述者)。 (最后被蛇毒死,回到自己的星球,回到了玫瑰的身边) 四、品读主要人物。 1. 玫瑰—骄傲而脆弱的美丽生命。【板书:玫瑰】 (1)小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰,小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。你觉得玫瑰怎样?(骄傲、倔强)小王子喜欢玫瑰吗?找出相关语句读一读。 (2)小王子爱着玫瑰,为什么要选择离开?【出示课件】 师:花的要如此的多,以至于小王子觉得她真是难伺候。自己的付出没有得到丁点的回报,小王子的心里肯定是十分的不满,于是小王子觉得这朵玫瑰一点都不理解他,他的心里充满了更多的孤独。所以,最后他选择了离开。 (3)当要离开的时候,那朵玫瑰又是怎样的态度?【出示课件】【指名读】你有什么想法?师:是的,玫瑰就是小王子唯一的亲人,或者是自己的另一半。因为一些小小的误会而决定抛下对方,但是当失去了的时候又是那么地想念对方。人不也一样吗? 现实生活中也有很多这样的例子,你能说说自己的感受吗? 2. 狐狸—善解人意、智慧和爱的使者。 (1)孤独的小王子离开了家,经过一站又一站,穿过沙漠,终于遇到了可以带给他快乐的是谁?(板书:狐狸)能用一个词语来说说你对文中的狐狸的印象吗? (3)在这部分容中出现了一个词语“驯养”,现实生活中的驯养是什么意思?那文中的“驯养”又是什么意思呢?【板书:驯养】 (生活中“驯养”就是驯服。文中的“驯养”就是建立信任。)【课件出示】 (5)驯养容易吗?它需要什么?(耐心、责任、信任等) 三、畅谈感悟. 1、我们人类真的是这样吗?(学生自由发言) 小结:是呀,也许小王子和狐狸只看到了一小部分人,其实我们人类特别是我们班的同学很重视友谊和朋友。 2、小王子最终离开了地球,同学们,你们憎恨那条蛇吗?鼓励学生各抒己见。 师:如果是我,我不会憎恨那条带走他的蛇,因为离开是小王子的心愿。从此,他可以和他心爱的玫瑰在一起了。 3、狐狸的一句话让我们明白了什么,谁来说说? 【出示】“一个人用心灵去看,才看得清楚。本质的东西,用眼睛是看不见的。”(齐读)四、总结: 记住小王子,永远深爱他。是呀,我们的小王子深深爱着那带刺的玫瑰花,最后他选择了

《小王子》中的经典语录(中英文对照)

《小王子》中的经典语录(中英文对照) 《小王子》是作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人的空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。分享其中的一些经典语录。 1、You know —one loves the sunset, when one is so sad… 你知道的—当一个人情绪低落的时候,他会格外喜欢看日落…… 2、If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars, it is enough to make him happy just to look at the stars. He can say to himself, ―Somewhere, my flower is there…‖ But if the sheep eats the flower, in one moment all his stars will be darkened… And you th ink that is not important!

倘若一个人对一朵花情有独钟,而那花在浩瀚的星河中,是独一无二的,那么,他只要仰望繁星点点,就心满意足了。他会喃喃自语:―我的花就在星河的某个角落……‖可是,这花一旦被羊吃掉了,一瞬间,所有星星都将随之黯淡无光……那你也认为这不重要吗? 3、Flowers are so inconsistent! But I was too young to know how to love her… 花总是表里不一,而我太年轻了,不知道该怎样爱护她…… 4、For she did not want him to see her crying. She was such a proud flower… 她其实是不愿意让小王子看到自己哭泣。她曾经是多么高傲的一朵花…… 5、My flower is ephemeral, and she has only four thorns to defend herself against the world. And I have left on my planet, all alone! 我的花生命是短暂的,她只有四根刺可以保护自己,抵御世界,我却将她独自留在我的星球上了! 6、His flower had told him that she was only one of her kind in all universe. And here were five thousand of them, all alike, in one single garden! 他的花朵曾经告诉他,自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里,就有五千朵和她一模一样的花! 7、I thought that I was rich, with a flower that was unique in all the world; and all I had was a common rose. A common rose… 我总以为自己很富有,拥有一朵世上独一无二的花;实际上,我所拥有的不过是一朵普通的玫瑰而已。一朵普通的玫瑰花…… 8、To me, you are still nothing more than a little boy who is just like a hundred thousand other little boys. And I have no need of you. And you, on your part, have no need of me. To you, I am nothing more than a fox like a hundred thousand other foxes. But if you tame me, then we shall need each other. To me, you will be unique in all the world. To you, I shall be unique in all the world.

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[总结范文]小王子主要内容 小王子主要内容 小王子主要资料(一): 小王子主要资料 资料简介——小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上,并且生根、发芽、成熟。要明白,小王子以前从来没见过玫瑰花!他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇,并且对她唯命是从。但小王子当时还太小,并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱,心却受了伤。于是,小王子决定离开她,离开这个星球。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才觉得他能够与自我做朋友。但点灯人的天地又十分狭小,除了点灯人和他自我,不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球,便是地球。 不巧的是,小王子降落的地方是撒哈拉沙漠,所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的,蛇并没有伤害他。之后,小王

子遇到一只小狐狸,小王子驯服了小狐狸,和他交上了朋友。小狐狸把自我心中的秘密——肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切——作为礼物,送给小王子。在此之后,小王子继续着地球的旅行。不知什么时候,小王子想回到自我的行星,回到他魂牵梦绕的家,于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在那里,他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员,并与之进行了心与心的交流。而在交流之中,飞行员也了解了事情的前因后果。最后,小王子在蛇的帮忙下死去,心灵重新回到他的B-612号小行星上。 童话描述小王子没有被成人那骗人的世界所征服,而最终找到自我的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱,而这种爱又是世间所缺少的。因此,小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说:这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。 小王子主要资料(二): 小说叙述者是个飞行员,他在故事一开始告诉读者,他在大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了。之后,飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么

最新小王子阅读试题及答案

精品文档 《小王子》阅读考题及答案 一、填空 1、《小王子》作者是国作家。(法圣 埃克苏佩里) 2、我六岁时候,看过一副出色的画儿,画儿描绘的 是。大人们则认为 是。(大蟒蛇正在吞吃野兽。一顶帽子) 3、在撒哈拉沙漠,我遇到一个小家伙,他就是,小王子叫我给他画一幅画, 我第一次画的是,第二次画的 是,第三次画的 是, 第四次。 (小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子) 4、小王子居住的星球,非常小,叫作。(B612) 5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是(猴面包树的种子) 6、在小王子的星球上,一天可以看到回日落。(43) 7、小王子拜访的第一个星球住着。(一个国 王) 8、小王子拜访的第三个星球住着。(酒鬼) 9、商人在这个星球上住了年,共被打扰次(54 3) 10、小王子拜访的第五个星球,非常奇怪。他的地方只够安置 和。(一盏路 灯容纳一个点灯人) 11、我们平时睡觉了会说晚安,而在第五个星球上他们却说。(日安) 12、第五个星球一分钟自转。(一圈) 步就可以绕一圈。( 3)13、第五个星球很小, 14、在第五个星球上一天有次日落(一千四百四十) 15、小王子拜访的第六个星球住着。(大部头书 的老先生)

16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有国王, 有 地理学家有商人,有个酒 鬼,有虚荣的人。 (一百一十一,七千,九十万,七百五十万三亿一千一百万) 17、小王子在地球上遇到了,来到了,又遇 上了。(蛇一朵小花玫瑰园狐狸 ) 二、判断题 1、大部头书的老先生是一个作家。()(错) 2、第四个星球上住着的是个商人()(对) 精品文档. 精品文档 3、第五个星球一分钟自转一圈()(对) 4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。()(错) 三、选择题 1、小王子拜访的第二个星球住着(一个虚荣的人) ⑴漂亮的人⑵酒鬼⑶扳道工⑷虚荣的人 2、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子(猴面包树的种 子) ⑴猴面包树⑵铁树⑶吃人树⑷梨树 3、小王子拜访的第七个星球是(地球) ⑴月球⑵水星⑶地球⑷火星 4、小王子居住的星球,非常小,叫作 (B612) ⑴B325 ⑵B328 ⑶B612 ⑷B330 5、小王子拜访的第六个星球住着(大部头书的老先生) ⑴大部头书的老先生⑵教书的老先生⑶算命的老先生 6、在撒哈拉沙漠,我遇到一个小家伙,他就是。(小王子) ⑴国王⑵公主⑶小王子 《小王子阅读竞赛复习题》 1.小王子央求“我”给他画一只什么动物? 2.小王子的星球上有一种危险的植物,它的名字叫什么? 3.小王子有几座火山? 4.小王子生活的星球有多大? 5.小王子在悲伤的时候喜欢干什么? 6.小王子用他的火山干什么?

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《小王子》阅读指导课教案 教学过程: 一、导入 1、板书:童话。齐读 顾名思义,童话就是写给少年儿童看的故事。从一年级到现在,你接触过哪些童话呢?故事中又有哪些人物给你留下了深刻的印象呢? 2. 刚才呢咱们说了那么多书。今天我们要介绍的一本书,它的名字叫——生齐:《小王子》 二、看封面 (一)同学们,这就是《小王子》。 老师刚拿到这本书时,一下子就被它的封面吸引住了,你们呢?你是被什么吸引住的? 1、绿颜色的底,感觉很清新,很舒服 2、图请你看看,图上有谁? 人,你猜一猜他是谁? 狐狸、花 3、由图你想到了什么,这也许就是——(大胆的发挥你的想象吧。) (二)、了解作品 1、这本书不仅封面吸引人,内容也很吸引人,这本书据说是目前发行量最大的一本童话,从1943年出版以来已经被翻译成四十多种语言。不仅小孩喜欢,大人也喜欢读。那么这究竟是一本怎样的书呢?请同学们阅读前言上的《小王子》介绍。 指名学生读,从中你知道了什么? 过渡:写出这了不起著作的作者又是谁呢? (三)、了解作者 那么就让我们一起来看一看作者:安托万·德·圣埃克苏佩里,齐读。 谁能给我们介绍下作者呢? 除了《小王子》外,还有他的两部代表作《夜航》和《战争飞行员》。 我们要感谢他给我们带来了这么有趣的童话故事。

(四)整体了解全书内容 1、他笔下的小王子为什么赢得了人们的交口称赞,让我们一起走进他。 其实,我们的童话书中不乏王子的形象,说到王子,你的眼前出现了怎样的形象?(学生描述) 2、我们的小王子和他们可不一样,你看(王子小人图),知道他生活在哪里吗?(看图)(一个星球)是啊,他生活在B612星球上。出示:“就这样,我了解到了另一个十分重要的情况,那就是他出生的星球比一栋房子大不了多少!”15 “早上梳洗完毕之后,就得细细地梳理星球。猴面包树刚长出来的时候和蔷薇苗非常相像,一旦能把它们和蔷薇苗区分开的时候,就得不惮辛苦地及时把它们拔去。这项工作令人厌烦,却很容易做到。” “在过去漫长的岁月里,小王子唯一的消遣便是观赏柔和的夕阳。” 你们不知道吧,在这个星球上,小王子有一次看了四十四次日落呢。你知道原因吗? 你和作者一样,也充满了想象,你也可以去写童话了。 (在你那个小星球上,你只要把椅子往后挪几步就行。每次,只要你想看,就能看到苍茫暮色。) 3、小王子在星球上的生活是孤独的,不过,有一朵玫瑰也住在星球上。她很美但又虚荣、骄傲,她温柔但疑心重有时还会说谎。由于对花儿完全失望,小王子离开了他的星球。…… 这几个就是小王子来到地球前去拜访的人。你来猜一猜他们分别是谁呢?(图人物) 答案到底是什么?老师要在这里卖个关子,要请你自己通过读书去了解。 三、走进《小王子》 1、离开星球的小王子遇到了很多人,然而,最后,他发出这样的感慨:

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《小王子》经典台词,经典语录名句赏析 《小王子》经典台词,经典语录名句赏析 有没有去看最近刚刚上映的《小王子》电影?反正小编在看到小王子一露面的时候,眼眶就湿润了。 《小王子》是译本最多的法国文学名著。 这是法国当代一部有名的童话——法国作家圣·埃克苏佩里“为大人们写的童话故事”。但也受到小读者的喜爱。作者在献辞里写道:“献给莱昂·韦尔特请孩子们原谅,我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由,其一是:这个大人是我在人世间最要好的朋友;其二是:这个大人什么都能明白,就连那些给孩子们写的书都能看懂;其三是:这个大人居住在法国,在那里他饥寒交迫,急需得到安慰。如果所有这些理由仍嫌不足的话,那么我愿把这本书献给长成了大人的从前那个孩子。所有的大人原先都是孩子(但他们中只有少数人记得这一点)。所以,我把我的献词改为:献给小男孩时的莱昂·韦尔特”。 《小王子》以一个理想主义的孩子般的视角来看待人类生活。作者在撒哈拉沙漠坠机,遇上了从遥远的小星球来的小王子,從小王子有意無意的透露中,他逐漸知道了小王子的經歷:小王子在自己的小星球上与驕傲的玫瑰花闹别扭之后,动身四處遊歷,他在不同星球遇到了不同的事物。其思想可用故事中狐狸的话来表示:“真正重要的事物用眼睛是看不到的”。

小王子经典语录英文版 1. The house, the stars, the desert – what gives them their beauty is something that is invisible!古屋、星星和沙漠——赋予它们美丽的是某种看不见的东西…… 2. As for me, if I had fifty-three minutes to spend as I liked, I should walk at my leisure toward a spring of fresh water.如果是我,要是我有五十三分钟可以自由运用,那我会悠哉游哉向一道清泉走去。 3. Flowers are so inconsistent! But I was too young to know how to love her…花总是表里不一,而我太年轻了,不知道该怎样爱护她…… 4. And no grown-ups will ever understand that this is a matter of so much importance!但是,大人们永远也不会了解这件事有多么重要! 5. My flower is ephemeral, and she has only four thorns to defend herself against the world. And I have left on my planet, all alone!我的花生命是短暂的,她只有四根刺可以保护自己,抵御世界,我却将她独自留在我的星球上了! 6. His flower had told him that she was only one of her kind in all universe.

名著阅读《小王子》教学设计

名著阅读 《小王子》教学设计 学习目标 1、略读与精读相结合,了解全书内容。 2.了解书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象。 3、精读精彩片段,体会其中蕴含的情感与哲理。 4、精读部分章节,用心体会字里行间蕴含的对生命、命运、人生的思考。 5、学生在探讨交流中获得情感上的共鸣,激发更加热爱阅读、更乐于去思考,养成良好的阅读习惯 学习方法:自主阅读、互动讨论 课前准备: 课外阅读《小王子》整本书 课时安排: 3课时 学习过程 第一课时 一、导入 师:【ppt出示插图】同学们,认识他吗?(一起说)对,他就是小王子。【板书:小王子】听大家叫得多开心啊!看来,相处了一个多月,我们与小王子已经建立起深厚的感情了。谁来读读这本书的作者?一起读:圣.艾克苏佩利。记住这个人的名字,因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读,是一部全球阅读仅次于《圣经》的书籍。这本书的作者说想把它献给一个大人,一个曾经是小孩时的大人,因为很多大人都失去了童真。所以,孩子们,今天,我是向你们学习来的,希望通过你们的解读,能享受到天真的乐趣。 二、了解作者 三、初步交流 1、初步谈谈对这本书以及小王子的印象。 2、简单回顾小王子的游历过程。 (ppt)出示 (1)在B612小行星上:那是怎样的星球?小王子每天都做些什么? (2)游历6个大人星球:六个星球中,都有哪些人,谈谈你对他们的看法。 师:听了你们的解读,让老师有了很多感受。我们有些大人在忙碌着什么呢?我们又在追逐着什么呢?金钱财富还是权力,还是根本就不知道自己在追求什么......或许我们就像这六个奇怪的人一样,以自我为中心,只看到眼前的东西,

没有考虑眼前以外的东西,忙碌着连自己都不懂的事情...... (3)来到了地球:又遇到了谁?发生了哪些事情?最后的结局是什么? 三、读精彩片段 精读文中精彩片段,思考下了问题:(ppt出示) 1、文中“我”为什么说“不会把数字放在眼里”“我喜欢以讲童话的方式讲这个故事”? 2、由土耳其科学家论证小行星B612的曲折过程,你想到了什么? 3、“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了,我大概老了。”这句话体现了作者什么心理? 明确 1、因为抽象的冷冰冰的数字是大人们最关注的东西,而“我”喜欢故事,因为故事更接近真实,更有生机。讽刺人们只关注抽象数字而不注重问题实质。 2、科学发现本是最为客观、公平、公正的但成果是否被承认,有事又受到某些权威的控制。小行星B612的发现就因为科学家穿着土耳其的民族服装而被歧视,没有得到承认。讽刺了某些人缺乏客观科学的评价态度,对事物的评价带有偏见与狭隘的民族情绪。 3、想象力是人类最珍贵的能力,但在现实世界中,经常受到打击和压制,想象力渐渐萎缩没有想象力的世界枯燥无趣,只剩下冷冰冰的数字毫无生机。我不能像小王子那样透过箱子看到绵羊,童年时代的美好、纯真渐离我们而去,体现“我”对童年时代的怀念,在成长面前感到一丝的无可奈何。 四、品读主要人物。 玫瑰—骄傲而脆弱的美丽生命。【板书:玫瑰】 (1)小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰,小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。你觉得玫瑰怎样?小王子喜欢玫瑰吗?再细细地读一读7—9章。 (2)小王子爱着玫瑰,为什么要选择离开?(ppt出示) 师:花的要求是如此的多,以至于小王子觉得她真是难伺候。因为我们往往在付出感情的同时,“想像”着对方可能有的回应和表现,并且期待,一旦意愿不能实现的话,愤慨、不满、失望、猜疑等种种情绪由是而生。小王子的摆脱孤独的期望没有回应,于是小王子觉得这朵玫瑰一点都不理解他,他的心里充满了更多的孤独。所以,最后他选择了离开。 (3)当要离开的时候,那朵玫瑰又是怎样的态度?(ppt)【指名读】你有什么想法? 师:是的,玫瑰就是小王子唯一的亲人,或者是自己的另一半。因为一些小小的误会而决定抛下对方,但是当失去了的时候又是那么地想念对方。人不也一

《小王子》阅读测试题及答案

一、填空题 1.六岁时,作者想成为_________。 2.我画了_________ ,让小王子满意得容光焕发。 3.小王子说好的那幅画画的是_________。 4.小王子的星球上有一朵_________花。 5.小王子拜访的第一个星球住着_________。小王子拜访的第三个星球住着_________。 6. 小王子叫我给他画一幅画,我第一次画的是_________,第二次画的是_________,第三次画的是_________,第四次画的是_________。 7.我们平时睡觉了会说晚安,而在第五个星球上他们却说_________。 8.小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是_________种子。 9.商人在这个星球上住了_________年,共被打扰_________次。 10.小王子在悲伤的时候喜欢看_________ 。 二、判断题 1.大部头书的老先生是一个作家。() 2.第四个星球上住着的是个商人。() 3.第五个星球一分钟自转一圈。() 4、小王子在地球上最后遇到的是个厨师。() 5.小王子央求“我”给他画一只绵羊。() 6.最小的那个星球只容得下一盏路灯和一个点灯人。() 7.重复他人说话的高山其实是回音。() 8.小王子认为大人们都喜欢演讲。() 9.小王子拜访的第七个星球是月球。() 10.一只老鼠是国王的唯一臣民。() 三、选择题 1.作者失事(出故障)于() A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠 2.根据作者的说法,谁发现了(小王子所在的)星球?() A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家 3.小王子从哪里来?() A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球 4.在为小王子画的最后一幅画里,飞行员忘了画() A 给玫瑰花的玻璃罩 B 给绵羊的嘴套子 C 嘴套子上的皮带 5.花儿用什么折磨小王子?() A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求 6.小王子离开时,花儿对他说:() A 如果你走了,我会死的。 B 请你不要离开我! C 请你原谅我。要努力幸福啊。 7.爱虚荣的人戴着帽子是() A 为了遮阳 B 为了在人们喝彩时致意 C 因为他觉得很合适 8.酒鬼喝酒是为了忘记() A 他的烦恼 B 他的悲伤 C 他的羞愧 9.商人在数() A 星星 B 钞票 C 蜜蜂

小王子阅读指导课教学反思

《小王子》阅读指导课教学反思 1、主旨把握——适可而止。《小王子》本是一部写给大人看的童话,目的是引起大人关于爱与责任的思考,让大人们有一颗接近孩子的不老的心。尽管篇幅短小,形式简洁,但却包含着丰富的意向,充满了智慧的光芒,要真正把握并不容易。对于小学生来讲,受其理解能力和认知水平制约,不能期盼其完全理解其中的意蕴。故在备课中,我将目标定位于借助一定的阅读方法,初步理解文字背后的内容——爱与责任,大体感悟到文本的意蕴。教学中,我引导学生抓住与此主题关联较为紧密的第21章,通过反复阅读,在读中思考,读中想象,并结合自己的生活实际去揣摩文字背后的意思。从课堂反映来看,基本达成了这一目标,尤其是在关于“驯化不容易,需要什么”的思考中,学生通过讨论,总结出了“耐心、规律、责任”三点,捕捉到了狐狸所说的“对被你驯化了的,你将永远负有责任”这一文眼,并有了初步感悟。 2、方法指导——有条不紊。“教是为了不教”,“得法于课内,受益于课外”是教学中始终应该牢记的原则。高年级的教学尤其如此,高年级课外阅读指导更是这样,唯其如此,才能练就学生去茫茫书海搏击的强劲翅膀。本节课的教学,一个重要的目标是教给孩子浏览、精读、批注的方法,借助这些方法,让学生逐步读懂文字背后的内容。这几个方法的指导,在教学中有一个逐层深入的线性过程:通过浏览把握章节大意,对阅读内容有一个总体印象;通过精读思考文本内容,找出自己受感动的语句,谈谈自己的初步体悟;通过再次研读,抓住有感触的地方写批注,提升阅读思考的层次。如此三个环节有序展开,学生在不断接触文本,反复触摸、玩味文字的过程中,习得阅读思考的方法,为日后的自主阅读提供一个路径的参考,是很有裨益的。当然,因时间仓促,加上文本象征性较强,学生理解上有一定难度,故在写批注这一环节完成得不够好,大部分学生未写出有自己体悟的批注来,交流中踊跃度不高,值得注意。 3、音像结合——创设情境。童话阅读,需要阅读者展开充分的想象,在触摸文字的过程中伴随场景的自我加工,在学生头脑中浮现出一幅幅活动的画面。这是个性解读和主动阅读的内在体现,是高质量阅读的表征之一。达到这种理想的阅读层次,前提是文本本身具有吸引力,其次是教师要善于激发学生的兴趣,为学生创设良好的阅读情境,吸引学生的阅读注意力。在本节课的教学过程中,我制作了一个简单的ppt课件,展示了小王子、外星球的六个大人等画面,并在四个环节(课始、精读时、批注时、教师朗诵时)反复播放班得瑞—《月光》的背景音乐,这段深情、伤感而又叩人心扉的悠长的曲子,一次次在学生耳畔萦绕,掀起了学生情感的涟漪,为学生创设了较好的阅读情境。语文教学应该是富有情趣的,语文课堂应该是带有情境的,无论何种情况下,都不应漠视这一点。

小王子主要内容

小王子主要内容 小王子主要资料(一): 小王子主要资料 资料简介——小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子[1]。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上,并且生根、发芽、成熟。要明白,小王子以前从来没见过玫瑰花!他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇,并且对她唯命是从。但小王子当时还太小,并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱,心却受了伤。于是,小王子决定离开她,离开这个星球。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才觉得他能够与自我做朋友。但点灯人的天地又十分狭小,除了点灯人和他自我,不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球,便是地球。 不巧的是,小王子降落的地方是撒哈拉沙漠,所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的,蛇并没有伤害他。之后,小王子遇到一只小狐狸,小王子驯服了小狐狸,和他交上了朋友。小狐狸把自我心中的秘密——肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切——作为礼物,送给小王子。在此之后,小王子继续着地球的旅行。不知什么时候,小王子想回到自我的行星,回到他魂牵梦绕的家,于是他

便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在那里,他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员,并与之进行了心与心的交流。而在交流之中,飞行员也了解了事情的前因后果。最后,小王子在蛇的帮忙下死去,心灵重新回到他的B-612号小行星[2]上。 童话描述小王子没有被成人那骗人的世界所征服,而最终找到自我的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱,而这种爱又是世间所缺少的。因此,小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说:这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。 小王子主要资料(二): 小说叙述者是个飞行员,他在故事一开始告诉读者,他在大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了。之后,飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自我的星球;在抵达地球之前,他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险,他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时,飞行员十分悲伤。他一向十分怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。 小王子主要资料(三): 这是一本足以让人永葆童心的不朽经典,被全球亿万读者誉为最

《小王子》阅读考题及答案

《小王子》阅读考题及答案 一、填空 1、《小王子》作者是国作家。(法圣埃克苏佩里) 2、我六岁时候,看过一副出色的画儿,画儿描绘的是。大人们则认为是。(大蟒蛇正在吞吃野兽。一顶帽子) 3、在撒哈拉沙漠,我遇到一个小家伙,他就是,小王子叫我给他画一幅画,我第一次画的是,第二次画的是,第三次画的是, | 第四次。 (小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子) 4、小王子居住的星球,非常小,叫作。(B612) 5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是(猴面包树的种子) 6、在小王子的星球上,一天可以看到回日落。(43) 】 7、小王子拜访的第一个星球住着。(一个国王) 8、小王子拜访的第三个星球住着。(酒鬼) 9、商人在这个星球上住了年,共被打扰次(54 3 ) 10、小王子拜访的第五个星球,非常奇怪。他的地方只够安置 和。(一盏路灯容纳一个点灯人) — 11、我们平时睡觉了会说晚安,而在第五个星球上他们却说。(日安) 12、第五个星球一分钟自转。(一圈) 13、第五个星球很小,步就可以绕一圈。(3) 14、在第五个星球上一天有次日落(一千四百四十)

15、小王子拜访的第六个星球住着。(大部头书的老先生) ^ 16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有国王,有 地理学家有商人,有个酒鬼,有虚荣的人。(一百一十一,七千,九十万,七百五十万三亿一千一百万) 17、小王子在地球上遇到了,来到了,又遇上了。(蛇一朵小花玫瑰园狐狸) 二、判断题 * 1、大部头书的老先生是一个作家。()(错) 2、第四个星球上住着的是个商人()(对) 3、第五个星球一分钟自转一圈()(对) 4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。()(错) 三、选择题 · 1、小王子拜访的第二个星球住着(一个虚荣的人) ⑴漂亮的人⑵酒鬼⑶扳道工⑷虚荣的人 2、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子(猴面包树的种子) ⑴猴面包树⑵铁树⑶吃人树⑷梨树 3、小王子拜访的第七个星球是(地球) * ⑴月球⑵水星⑶地球⑷火星 4、小王子居住的星球,非常小,叫作(B612) ⑴B325 ⑵B328 ⑶B612 ⑷B330

小王子 阅读课教案 交流课教案

《小王子》阅读指导课教案 一、导入 1.同学们都读过哪些书?从书中认识了哪些好朋友?(学生自由回答) 2.今天的阅读课,老师要给大家介绍一个新朋友。(出示图片)瞧,就是他。看到图片,你有什么问题吗?(生自由提问) 3.(继续图片)他是小王子,来自B612星球,后来……后来发生了什么,只有自己读了书才会知道。板书:小王子 二、新书推荐 1.(出示新书)今天老师就给大家推荐一本新书,拿到一本书,你首先看到的是什么?(封面) 2.(出示封面图片)那么从这本书的封面上你知道了什么呢?(生答:书名作者书中的主要人物小王子的样子……)介绍《小王子》的影响力(《小王子》是20世纪法国流传最广的童话,被译成100多种语言,电影、唱片,甚至纸币上都可以看到本书的影子。小王子对于法国人,就像孙悟空对于中国人一样,人见人爱。让我们一起记住创作《小王子》的了不起的作者——圣?埃克苏佩里。) 3.(出示作者图片)介绍作者和创造背景。(圣.埃克苏佩里,出生于法国里昂,一生喜欢冒险和自由,是一位飞行员。除了飞行,写作是他的另一终生所爱。代表作品有童话《小王子》,这本书至今全球发行量已达五亿册。作品还有《战区飞行员》、《夜航》等等。因为是飞行员,所以对沙漠、星星、天空情有独钟,作品中的故事往往发生在这样的情境中。1935年,他在巴黎到西贡的长途飞行中,坠入利比亚沙漠,数日后才被别人发现。这一次飞机失事的经验酝酿了《小王子》的写作背景。) 三、悬念设置 1.下面我们终于可以走进书中看看小王子的世界了吧?可没有那么简单,要先猜对了这幅图才可以。(出示图片)生猜画的是什么? 2.可没有这么简单,(出示背景介绍:当我还只有六岁的时候,在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中,看到了一副精彩的插画,画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。这本书中写道:“这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下,尔后就不能再动弹了;它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”当时,我对丛林中的奇遇想得很多,于是,我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一号作品。)指学生读背景介绍。生再猜。 3.恭喜你!顺利通过了小孩子的测试,因为大人是猜不出来的。请跟我来吧! 四、进入故事 1.(出示图片)瞧,这就是小王子的星球。你从上面看到了什么?(生观察回答)小王子不

《小王子》经典语录和感悟

《小王子》经典语录和感悟 导读:《小王子》中有很多的经典语录,大家在阅读后可以从中摘抄一些语录,还可以写写自己阅读后的感悟。以下是《小王子》经典语录和感悟,欢迎阅览! 《小王子》经典语录一、那你根本没得到什么好处。 二、不,我得到了好处!现在我拥有麦子的颜色了。 三、“你们很美,”他继续往下说“但是很空虚,没有人会为你们而死,没错,一般过路的人,可能会认为我的玫瑰和你们很像,但她只要一朵花就胜过你们全部,因为她是我灌溉的那朵玫瑰花;她是那朵我放在玻璃罩下面,让我保护不被风吹袭,而且为她打死毛毛虫的玫瑰;因为,她是那朵我愿意倾听她发牢骚吹嘘甚至沉默的那朵玫瑰;因为,她是我的玫瑰。” 四、只有用心灵才能看得清事物本质, 五、真正重要的东西是肉眼无法看见的 六、因为你把时间投注在你的玫瑰花身上, 七、所以, 八、她才会如此重要。 九、“人总是这山望着那山高。”扳道工说。 十、“水对心灵也会有好处。” 十一、“因为有一朵我们看不到的花儿,星星才显得如此美丽,沙漠美丽。因为,沙漠某处隐藏着一口井。”小王子说。

十二、“我今天也要回家了。” 十三、“路好远也很艰难。” 十四、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰 望星空,就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。 十五、就像水一样因为辘轳和绳子,使得你让我喝的水有如音 乐一般。 十六、你记得吗?它是如此凄美。 十七、我会住在其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着,每当夜晚你仰望星空的时候,就会像是看到所有的星星都在微笑一般。 十八、人不应该听花说些什么,只要欣赏她们,闻闻花就够了。 十九、当你抚平你的忧伤的时候,你就会是我永远的朋友,你 要跟我一起笑。 二十、想起你,我会很幸福的,你知道我也看着星星啊。所有 的星星将会有着生锈辘轳的井,所有的星星都会流出水来让我喝 《小王子》感悟“你们很美,但却是空的”,他继续往下说“没有人会为你们而死,《小王子》读后感.没错,在一个平凡的过路人看来,我的玫瑰对于我,和你们没有什么区别,可能会认为我的玫瑰和你们 很像,但她是唯一的,她只要一朵花就胜过你们全部,因为她是我灌溉 的那朵玫瑰花;她是那朵我放在玻璃罩下面的玫瑰,她是那朵让我建 一道屏风保护不被风吹袭的玫瑰,她是那朵为她打死毛毛虫的玫瑰; 因为,她是那朵我愿意倾听她抱怨,听她自我炫耀,并任她沉默的玫瑰.

小王子的主要内容英文范文.doc

【主持词大全】 《小王子》是作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说,我们看看下面的小王子的主要内容吧! 小王子的主要内容英文 "Little Prince" tells the story both beautiful and sad the pilot, "I" because the plane broke down and forced to land away from the densely on the sub, when a fascinating and mysterious little boy appears, and stubborn to ask "I" to his paintings like a lamb. He is the Little Prince, purity, depression, from the solar system in an unknown asteroid, love to ask questions of other people's problems are never answered. Prince in the small and medium—sized secret chat gradually opened up, he is with his beautiful, proud Rose disputes have taken place before the feelings of the away. He was roaming the middle of the planet, respectively, visited the King, conceited people, drunkard, a businessman, even to light lamps and geographer of the planet, and finally fell to the earth, trying to find to alleviate the loneliness and pain remedies. 创作背景 《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品,但却有着深刻的创作背景,是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累,是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话,更是哲理与思考的“结晶”,充满了对人生的感悟。 圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年,几次人生大的起伏之后,逐渐走向成熟。 从空军退役后,无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激,无论是空中邮局繁重危险的飞行任务,还是几次与死神的失之交臂,都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。虽然《小王子》本身只是一部童话,但却深藏人生的哲理,作者的笔法深入浅出,较以往作品,对人生看的更透彻,是冷静的对人生的思考,包含着浓厚的象征意义,这就是《小王子》的特定背景之一。 圣埃克苏佩里的《小王子》也是作者对自己婚姻的反思,他的妻子康苏罗就是主人公小王子身处异乡时时牵挂的玫瑰原形。安东尼借由这篇童话故事倾吐令人沮丧的婚姻问题,以及外遇的空虚感。自从作者1931年与康苏罗结为伉俪后,因为两个人性格上差异较大,曾一度陷入婚姻危机,《小王子》这篇童话中强调了爱与责任的重要性,这也是作者对待婚姻的态度。虽然后来两人之间矛盾激化,但他仍然认为他对妻子有着不可推卸的责任。小王子离开自己的星球漂流在外,却时时惦记那朵玫瑰,正是作者赴美寻求慰藉后,对康苏罗无时无刻的牵挂。

《小王子》阅读测试题和答案

五年级《小王子》阅读测试题 一、填空题。(每空2分,计30分) 1.六岁时,作者想成为。 2.我画了,让小王子满意得容光焕发。 3.小王子说好的那幅画画的是。 4.小王子的星球上有一朵花。 5.小王子拜访的第一个星球住着。小王子拜访的第三个星球住着。 6. 小王子叫我给他画一幅画,我第一次画的是,第二次画的是,第三次画的是,第四次画的是。 7.我们平时睡觉了会说晚安,而在第五个星球上他们却说。 8.小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子。 9.商人在这个星球上住了年,共被打扰次。 10.小王子在悲伤的时候喜欢看。 二.选择题。(每题2分,计40分) 1.作者失事(出故障)于() A.撒哈拉沙漠 B.戈壁沙漠 C. 科罗拉多沙漠 D. 塔克拉玛干沙漠 2.根据作者的说法,谁发现了(小王子所在的)星球?() A. 土耳其天文学家 B.匈牙利天文学家 C. 埃及天文学家 D. 中国天文学家 3.小王子从哪里来?() A. 开满鲜花的星球 B. 广袤荒凉的星球 C. 只比一幢房子大一点的星球 D.巨大的星球 4.在为小王子画的最后一幅画里,飞行员忘了画() A.给玫瑰花的玻璃罩 B. 给绵羊的嘴套子 C. 嘴套子上的皮带 D. 玫瑰花

5.花儿用什么折磨小王子?() A. 她的冒失 B. 她的虚荣心 C. 她的苛求 D . 她的唠叨 6.小王子离开时,花儿对他说:() A. 如果你走了,我会死的。 B. 请你不要离开我! C. 请你原谅我。要努力幸福啊。 D. 请你带走我。 7.爱虚荣的人戴着帽子是() A. 为了遮阳 B. 为了在人们喝彩时致意 C. 因为他觉得很合适 D. 觉得与众不同 8.酒鬼喝酒是为了忘记() A. 他的烦恼 B. 他的悲伤 C. 他的羞愧 D. 他的计划 9.商人在数() A. 星星 B. 钞票 C. 蜜蜂 D . 花朵 10.商人反复说着() A. 我时间很紧 B. 我很严肃 C. 我很忙 D. 我需要很多钱 11.点灯人生活中喜欢() A. 熄灭路灯 B. 看星星 C. 睡觉 D. 看书 12.对于地理学家,一个好的探险者应该() A. 有所发现 B. 品行好 C. 做笔记 D. 身体棒 13.小王子的星球上有多少座火山?() A. 两座活火山,一座死火山 B. 一座活火山,两座死火山 C. 两座活火山,两座死火山 D.三座活火山,一座死火山 14.地理学家建议小王子去看哪个星球?() A. 地球 B. 火星 C. 金星 D. 土星 15.小王子在穿越沙漠时() A. 没遇到任何人 B. 只遇见一朵花 C. 只遇见一支沙漠商队 D. 遇见一条狗

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