山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册第四单元第一章绿色开花植物的一生导学案3(新版)济南版

山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册第四单元第一章绿色开花植物的一生导学案3(新版)济南版
山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册第四单元第一章绿色开花植物的一生导学案3(新版)济南版

绿色开花植物的一生

通过对绿色开环植物的一生

些问题大家还不有一定的疑惑、各单元之间还有一些联系,本节课我们来总结一下本节课的内容。将一些基础性的问题进行进一步的落实和巩固。

己的学习任务。最后请三名学生讲一下自己的学习目标。特别确定本节课通过自主探究与合作、现在请同学们结合我们导读单的自学问题再次阅读文本,解决自学问

并及时得将本组内的最有价

绿色植物的一生

第三讲绿色植物的一生 一、教材中的章节 初一下第一章和第二章 二、重点知识点: (一)各类植物的特征 (1)藻类植物:大多数生活在_____中,没有_____、_____、_____的分化 (2)苔藓植物:大多数生活在___________环境中,一般有_____和_____。但茎中没有_______,叶中无________,“根”非常简单,称为________ (3)蕨类植物:生活在________环境中,有_______、_______、______的分化,有专门的______组织,因此比较高大(4)种子植物:裸子植物:_________裸露,没有________包被;被子植物:______外面有______包被 (二)种子的结构: (1)玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有________和_________。不同点是,玉米种子有______,有______片子叶,营养物质贮藏在__________里;菜豆种子无________,有_______片子叶,营养物质贮藏在_______里。 (2)种子的主要部分是_______,它由_____、______、______、______组成。 (三)被子植物的一生 1、种子的萌发 (1)种子萌发的条件 ①环境条件:___________、___________、_____________ ②自身条件:______________________________________ (2)种子萌发过程中,所需的营养物质来自__________或________;最先突破种皮的是_________; 胚芽发育成________和_______,胚轴发育成_________________________ 2、植株的生长 (1)根的生长 根的生长靠_______区和_______区,根生长最快的部位是________ (2)茎的生长 a、木本植物茎的结构(从外到内依次是)________、_________、________、______ b、木本植物的茎为什么能逐年加粗? 3、开花和结果 (1)花的结构 花的主要部分是_______和_______,前者由________、_______组成,后者由_______、_______、______ 组成。花粉在________里,胚珠在_______里 (2)传粉和受精 花粉落到柱头上,萌发出_________。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达________,花粉管中的精子进入胚珠与________结合,形成_________ (3)果实和种子的形成 柱头和花柱:_________ 雌蕊子房壁→_______ 子房珠被→________ 果实 胚珠种子 受精卵→________ 思考1、西瓜果实多粒种子的原因___________,玉米缺粒、向日葵籽粒空瘪的原因是_____________, 解决办法是____________ 四、典型练习题

绿色开花植物的一生(知识点)

第一章绿色开花植物的一生(知识点) 第一节花的结构和类型 一、花的结构 1、一朵完整的花包括:9花柄、8花托、6花萼、1花冠、 雌蕊(2、5、7)、雄蕊(3、4) 2、花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用。 3、在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。 4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。 二、花的类型 雌花:一朵花中只有雌蕊 单性花 根据雌蕊和雄花:一朵花中只有雄蕊 雄蕊的有无 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 1、花的类型单生花:花单独着生在茎上,花一般比较大。 根据着 生情况花序:花按照一定的次序着生在花序轴上, 花一般比较小。

2、花是绿色开花植物的生殖器官,其形态和结构是相对稳定的。因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。 第二节传粉与受精 一传粉 1、成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。 2、方式:有两种,图一:自花传粉和图二:异花传粉两种。 图一图二 一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉,如小麦、水稻和豌豆等;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉,如鼠尾草和玉米等。异花传粉借助的媒介有风力和昆虫(风媒花和虫媒花)。 3、人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 4、人工授粉的应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。 二受精 1、填写各部分名称: [1]花粉[2]花粉管[3]珠被 [4]中央细胞[5]卵细胞[6] 子房壁 2、受精过程:(对照课本中受精过程图)

苏教版七上第五章《绿色植物的一生》练习题

第五章绿色植物的一生 一、填空与简答题: 1、参照课本上“花的基本结构图”,完成下图: 2、.花的主要部分是_____和。 3、.构成雄蕊的是_____和____ 4、.构成雌蕊的是_____、_____和_____.将来 发育成果实的是_____,其内部有_____,将来 可发育成_____ 5、雄蕊的花丝起作用,花药内含 有;雌蕊的柱头有,便于接 受,子房内还有。因 此雄蕊和雌蕊与的形成有关系。 6、柳树的花没有花被,也能结出果实和种子,这说明和是花的主要部分。 7、两性花:在一朵花中同时具有和的花。 8、单性花:在一朵花中只有或只有的花,分花和花两种 9、、传粉是指花粉从里散发出来,落到雌蕊的柱头上的过程。 10、植物的传粉方式分为和两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,就是如;花粉落到同一朵花的柱头上的过程,就是如 11、花粉落到柱头上后,受分泌的黏液的刺激开始萌发,长出。通过花柱伸入一直到达。花粉管中具有,胚珠内具有。花粉管进入胚珠后,释放出,和融合,形成受精卵,这个过程叫做受精。 12、经过结合的生殖方式叫做有性生殖。 13、连线:把相关结构连接 子房子房壁胚珠受精卵 果皮果实胚种子 14、我们吃的桃子是一个,它的肥厚多肉的部分是,是由发育成的。 15、花生油来自花生种子的,是由发育来的。 16、我们吃的大米主要来自于水稻种子的,面粉主要来自小麦种子的,它们中的营养物质主要是。 17、种子的主要结构是。 18、读图,完成题目: 1)注明各结构名称: ①②③ ④⑤⑥⑦⑧

2)大豆油来自大豆种子的,是由图中[ ] 受精后发育成的。 19玉米种子中贮存养料的结构是由发育成的。 20、某种植物的子房中有8个胚珠,都发育成种子需要个花粉粒,个精子。 21、种子萌发本身必须具有、以及等内部条件。 22、种子萌发也需要、、等外部条件。 23.由胚根发育成的根是,从主根上生出的根是,从茎、叶等部位生出的根是。一株植物根的总和叫做。 24.经过测量和调查发现,一般情况下,植物根系的入土深度要地上部分的高度25、根尖有四个部分组成,从顶端向上依次是、、、。 26、我们在家种植下列蔬菜或农作物时,主要(1)芽有许多种类,分类的标准不一样,名称也不一样,如:按着生位置区分,可分为、 按将来发育成什么分,可分为、、。(2)顶芽有可能是叶芽,也有可能是混合芽或花芽,但发育成枝条的芽,应该是或。施什么样的肥料? 白菜菠菜 红薯马铃薯 27、.含氮的无机盐能促进,使枝叶;含磷的无机盐可以促进和,使果实、种子;含钾的无机盐使植物,促进。 28.根所吸收的水分和无机盐来自,而土壤颗粒对植物主要起作用 29、芽有许多种类,分类的标准不一样,名称也不一样,如:按着生位置区分,可分为、 按将来发育成什么分,可分为、、。 30、顶芽有可能是叶芽,也有可能是混合芽或花芽,但发育成枝条的芽,应该是 或。 31、叶芽各部分发育的结果: 生长点——、叶原基——、 幼叶——、芽轴—— 芽原基—— 32、枝芽的结构包括芽轴、_________、___________、幼叶、_____________。 33、营养繁殖常用的方式有等。 34嫁接又分为和两种,嫁接成活的关键是让接穗和砧木的紧密结合在一起。

北师大版七上第6章绿色开花植物的生活史单元测试

第六章绿色开花植物的生活史 一、选择 1、在种子的结构中,最主要的是() A、子叶 B、胚乳 C、胚 D、种皮 2、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中,正确的是() A、都有胚和种皮,但玉米种子有两片子叶,无胚乳 B、都有种皮,但菜豆种子中没有胚乳,有一片子叶 C、都有种皮和胚,但玉米种子中有一片子叶,有胚乳 D、都有种皮、胚和胚乳,但菜豆种子中有两片子叶 3、下列种子中,无胚乳的是() A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、菜豆 4、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的() A、子叶、胚乳 B、胚乳、子叶 C、子叶、子叶 D、胚乳、胚乳 5、将大米种在土壤中,不能长出幼苗,原因是() A、大米无果皮 B、大米正在休眠 C、大米的胚被破坏 D、大米中无营养物质 6、正在在萌发时,最先突破种皮的是() A、胚轴 B、胚芽 C、胚根 D、子叶 7、玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶() A、①②③④⑤ B、⑤④③②① C、④①③②⑤ D、④①②③⑤ 8、“好种出好苗”,用生物学知识进行分析,“好种”的“好”,主要强调种子的下列哪种结构必须完整() A、胚 B、胚乳 C、种皮 D、子叶 9、“椿树蓬头浸谷种”,这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性() A、适宜的温度 B、足够的水分 C、充足的空气 D、种子的自身条件 10、春播时有许多要注意的事,例如,在华北,大麦比棉花播种得早,有些作物的种子在播种前要浸种,土壤需要耕和耙,以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件() A、温度、水分、空气 B、温度、空气、水分 C、空气、水分、温度 D、空气、温度、水分 11、下列关于种子萌发的叙述,不正确的是() A、种子的自身条件是种子萌发的内在因素 B、温度、空气和水分是种子萌发的外界条件 C、外界条件要通过内在因素才能使种子萌发 D、内在因素要通过外界条件才能使种子萌发 12、跟的生长主要与下列哪组结构有关() A、伸长区和成熟区 B、分生区和成熟区 C、伸长区 D、分生区和伸长区 13、主根长而粗、侧根短而细的根系是() A、主根系 B、须根系 C、直根系 D、侧根系 14、根尖分生区的功能是() A、不断分裂产生新细胞 B、吸收水分和无机盐

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生 一、种子的萌发 1、种子的结构 双子叶植物种子:种皮、胚(2片子叶、胚芽、胚轴、胚根) 单子叶植物种子:种皮、胚乳、胚(1片子叶、胚芽、胚轴、胚根) 种子的主要部分是胚,胚是幼小的生命体。 2、种子萌发的条件 (1)自身条件:种子是完整的,胚是活的,种子不处于休眠期。 (2)环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 3、种子萌发的过程 种子吸水膨胀,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根,随后,胚根发育成根,胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶。 二、植株的生长 1、根的生长 (1)根尖:指从根的顶端至长有根毛的区域。一般长约3-10mm。 成熟区——特点:表皮细胞形成大量根毛,功能:吸收水和无机盐 伸长区——特点:细胞能迅速生长、伸长,功能:使根生长 (是根尖生长最快的部位) 分生区——特点:细胞具有很强的分裂能力,能不断产生新细胞。 功能:使根生长。 根冠——特点:位于根尖顶端,功能:保护。 2、枝条是芽发育成的:芽按照位置可以分为顶芽和侧芽,按性质可以分为叶芽、花芽和混合芽。 三、开花和结果 1、花的结构(以桃花为例) 一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊。 2、花的分类 (1)单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊。 双性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。 (2)风媒花和虫媒花:按传粉的方式不同分。 3、传粉和受精 (1)传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 (2)受精是指花粉中的两个精子进入胚珠后,其中 一个精子与卵细胞融合成受精卵,一个精子极核融合形成受精极核的过程。 (3)受精的过程:①花粉落到柱头受到粘液的刺激才能能发,②花粉萌发长出花粉管,③花粉管穿过花柱进入胚珠。 ④花粉管顶端破裂,两个精子移出,⑤一个精子与卵细胞结合层受精卵,另一个与极核结合成受精极核。 4、果实和种子的形成 被子植物开花、传粉、受精后,花的发育情况如下: 花萼——凋落(如桃子)或保留(茄子) 花冠、雄蕊——凋落 柱头和花柱——凋落 子房壁——果皮 雌蕊子房珠被——种皮果实 胚珠受精卵——胚种子 受精极核——胚乳 5、传粉不足和人工辅助授粉 玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉不足,人们常常给植物进行辅助传粉。方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上。

山东省济南市济阳县竞业园学校八年级语文上册 23 核舟

23 核舟记 姓名课题课型时间 问题生成课 学导目标1.知识目标:积累文言词汇,了解“记”这种特点,了解文章总分总的结构。 2.技能目标:整体感知课文,品味语言,感受观察细致、描写生动的特点。 3.情感目标:了解我国古代工艺美术的卓越成就,激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 学导重点及方法 学习运用简洁、周密、生动的语言,按空间顺序安排材料,再现“核舟”的形象及以空间位置和物、人的主次为说明顺序,有重点地说明事物的方法。 问题预设1.自由朗读课文,掌握下列字词,并注音或写出对应的汉字。(结合目标1) 器皿()wǎng不()yí()有奇()shǔ()箬篷()sǎn()峨冠()rán()衣zhě()诎()楫()chuíjì()壬戌()虞山()篆章() 2.找出下列句中的通假字并解释。(结合目标1) ①左手倚一衡木。通, ②盖简桃核修狭者为之。通, ③诎右臂支船。通, ④八分有奇。通, 3.再读课文,根据提示写出原文中得句子。(以下结合目标2) ①文中总说王叔远构思精巧,技术高超的句子。 ②描写佛印洒脱神态的句子。 ③写出文中核舟小窗上雕刻的对联。 4.本文采用——的结构模式。 5.苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用? 6.核舟雕刻的“苏、黄共阅一手卷”这一画面,表现出了画中人物怎样的神情? 7.本文的主题部分即中间四段,先写核舟的正面,次写它的背面;写正面则先写舟的中间部分,次写船头,最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。 . 8.你的身边有无让你惊叹的艺术品?简要介绍一下。(结合目标3) 过程时学导内容设计

控情境创设 2 目标咀嚼 3 齐读导读单上的目标,初步感知知识、技能、情感三个方面的目标,结合重难点和知识链接了解本节课的学习内容 自学指导10 请同学们快速阅读课文,通过预习同学们发现了很多的问题,现在请大家再次阅读文本,看一看能不能发现新的问题,预习时导读单的问题通过再次研读看能否解决。 个辅人员: 11班:刘世骄艾金瑞肖龙赵培亮刘辉朱庆龙 12班:杨莹莹杨延坤邓学新高庆鹏杨青青赵中瑞 讨论指导8 自学过程中还有疑难的提出来,让小组同学帮你解决。解决不了的问题记录下来,生成小组问题。并把小组解决不了的问题写在黑板上,同学们认真浏览黑板上的问题,每人认领一个问题进行展讲。 展讲指导12 大家讨论得非常认真和激烈,下面由学科长负责,请各小组展示讨论结果。 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书,从表达方式看,这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”是他的好友即诗人黄庭坚。 2、核舟的精湛主要表现在哪些方面?(1)体积小(2)所刻内容多 (3)构思巧⑷刀法精 3、第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印? (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句 (3)三人位置东坡居中 4、《核舟记》最后一段运用哪些的说明方法,并分析其作用。 答:列数字、作比较的说明方法,具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点,突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。 5、从文中找出船夫不在划船的依据。(用自己的话表述) 答:(1)文中有“舟尾横卧一楫”句;(2)两个舟子的四只手都无空划船。 6、《核舟记》中总括王叔远技艺高超的词是:奇巧表明核舟原料小而表现题材广的句子是: 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。说明核舟构思巧妙、技艺精湛的句子是:罔不因势象形,各具情态。最能反映雕刻者技艺精湛的语句是:嘻,技亦灵怪矣哉!

山东省济阳县八年级语文下册第一单元综合练习试题

山东省济阳县八年级语文下册第一单元综合练习试题新人教版一、语言积累与运用 (18分) 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分) 诘.责()文绉绉.()禁锢.()繁衍.() 深wù( )痛疾广maò( )无垠 hàn( )首低眉冥思xiá( )想 2. 选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是(2分) 如果我学得了()的好脾气,如果我学了一点点()的和气,如果我能()人,()人——我都得感谢我的慈母。 A、柔和待人接物饶恕认清 B、一丝一毫格外宽恕识别 C、一丝一毫出奇饶恕体谅 D、一丝一毫待人接物宽恕体谅 3.作文修改(4分) 父亲是农民,仅仅上过三四年学。①多少年来,父亲脸朝黄土背朝天,在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而,生活依然清贫,父亲更何况想把5个女儿培养成有别于他们的“文化人”,这对于一个守着黄土过日子的农民来说,谈何容易!终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动,让我很不以为然。当时我正在城里读初中,受城市同学的影响,身上滋生了一种市侩气——虚荣、浮华。为我的“卑贱”的出身而苦恼,④竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民!对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后,我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱!⑤对于父亲,我有一种深深的愧疚之情。 ⑴①处语意重复,可改为。(1分) ⑵②处语序不当,可改为。(1分) ⑶③处成分残缺,改为。(1分) ⑷④处表意不正确,可改为。(1分) 4.母亲,是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。(3分) 小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱,,。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。 5.请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求,各设计一条戒烟广告语。(4分)

第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗-说课稿

第六章绿色开花植物的生活史 第一节种子萌发形成幼苗(第一课时)说课稿 各位评委老师大家好,我今天说课的内容是北师大版《生物学》七年级上册第六章第一节种子萌发形成幼苗第一课时。本节课我打算从四个方面说起:一、理解教材二、教法与学法三、教学过程四、教学反思 一、理解教材 (一)、教材的地位和作用 本节课在北师大版《生物学》七年级上册,属于第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗第一课时的内容。学习了绿色开花植物的生活方式以后,再来学习绿色开花植物的生活史,有助于学生全面认识并准确理解绿色开花植物的生命活动规律。“种子萌发形成幼苗”是绿色开花植物的生活史的第一个阶段,也是认识绿色开花植物生活史的起点和基础。根据对教材的分析,我确立了本节课的教学目标如下: (二)、教学目标 1、、知识目标: (1)描述大豆种子和玉米种子的结构,指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。(2)描述种子萌发时的变化过程,并指出各部分结构的发育趋势。 2、能力目标: (1)会用适当的方法解剖、观察和记录种子的形态结构特征。 (2)通过绘制种子结构模式图,掌握生物绘图的基本方法和技巧。 3、情感目标: (1)通过观察种子的结构,形成结构与功能相适应的观点。 (2)通过学习种子萌发的过程,体会粮食的来之不易,培养学生节约粮食的习惯。 根据教学目标,我确定本节课的教学重点和难点如下: (三)、教学重点和难点: 1、重点是:(1)认识种子的结构和各部分的功能。 (2)了解种子萌发过程中的形态变化。 2、难点是:(1)玉米种子的结构 (2)种子萌发过程中的形态变化 (四)、分析学生 学生在生活中已经有一定的关于种子萌发的感性认识,但对种子的内部结构没有科学的认识。七年级学生思维活跃,好奇心强,自我表现欲旺盛,这为我们开展探究式教学提供了智力支持和情感基础。 根据以上对教材的分析,我采用以下教学方法和学法指导:

苏教版生物-七年级上册第3单元第5章绿色植物的一生5.2植物根的生长学案苏教版

第二节植物根的生长 一、学习目标 1.识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。 二、重难点分析 重点 1.识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。 难点 1.识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。 2.科学探究根的什么部位长得最快的实验。 三、学习过程 (一)预习导学 知识点一:根尖的结构 1.植物根尖从尖端向上依次是________、________、________、________四部分。 2.根尖的最前端是________,细胞体积较大,形状________,排列________。 3.分生区细胞体积________,近似________,排列________。 4.________区的细胞体积较大,其表面细胞向外突起,形成根毛。 5.观察小麦根尖的外形应使用________,观察根尖各部分细胞大小、形态应使用 ________。 答案: 1.根冠分生区伸长区成熟区 2.根冠不规则不整齐 3.较小正方形紧密 4.成熟 5.放大镜显微镜 知识点二:根的生长 1.根的长度能不断增加,是因为_______区的细胞能够不断地分裂产生新的细胞, _______区的细胞能够_______的缘故。 2.根吸收水分和无机盐的主要部位是_______。 3.在根尖的四部分结构中,属于保护组织的是_______,属于分生组织的是_______。 4.植物根的生长具有_______、_______和_______的特性。

答案: 1.分生伸长迅速伸长 2.成熟区 3.根冠分生区 4.向地生长向水生长向肥生长 (二)合作探究 1.为什么菜农移栽植物幼苗时,根部总是带着一个土团? 答案:菜农移栽植物幼苗时,根部总是带着一个土团是为了提高移栽树苗的成活率,根部带土能够保护幼根和根毛。移栽植物时幼根和根毛会受到伤害,使根吸收水分和无机盐的能力大大减弱,导致植物因散失的水分得不到及时的补充而出现叶片萎缩现象,不利于植物的成活。带土移栽可以减少幼根和根毛的损坏,有利于根对水分和无机盐的吸收,有利于植物的成活。 2.喜欢养花的同学都知道,给花浇水不易过勤,最好是“干透浇足”。你知道其中道理吗?请试着结合本节知识解释一下。 答案:由于植物的根具有向地、向水生长的特性,所以如果浇水过勤,花的根就会很容易得到水分,不易向下生长。如果“干透浇足”,就会促进花的根向下生长,有利于增加根的长度,吸收水分、无机盐和固着的能力增强。 四、自我测评 1.下列选项中不是菜豆根功能的是( ) A.固着和支持 B.吸收水和无机盐 C.制造有机物 D.输导水和无机盐 解析:菜豆根部没有叶绿体,不能进行光合作用,不能制造有机物。 答案:C 2.取几颗已经萌发的大豆种子,根尖朝上埋入潮湿的土壤中,过一段时间根尖会弯向下方,这是因为根具有什么样的特性( ) A.向肥生长 B.固定植物体 C.向地生长 D.向水生长

北师大版七年级生物上册第六章绿色开花植物的生活史导学案

班级: 组别: 姓名: 组内评价: 第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗(1) 学习目的 1、认识种子的结构和各部分的功能。 2、了解种子萌发过程中的形态变化。 3、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 重点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发过程中的形态变化。 难点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 预习引导 生活史——生物一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程 第一节 种子萌发形成幼苗 一、种子的结构 1、双子叶植物种子的结构 子叶——两片,储存营养 种皮——坚韧,保护 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 双子叶植物——胚里具有两片子叶的被子植物 双子叶植物的种子,如(菜豆种子): 2、单子叶植物种子的结构 子叶—— 一片,退化 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 种皮与果皮 胚乳——储存营养物质 单子叶植物——胚里只有一片子叶的被子植物 单子叶植物的种子,如(玉米种子): 3、单子叶植物与双子叶植物的相同点与不同点 胚根先突破种皮→根; 胚芽→幼茎和幼叶; 胚轴→连接根和茎的部位; 子叶、胚乳→逐渐萎缩。 二、种子的成分 无机物(不能烧着) 无机盐 水 有机物(易燃) 蛋白质 淀粉 脂肪 三、种子萌发的条件 自身条件 有生命活力的胚 成熟的、结构完整的胚 有充足的营养物质 外界条件 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 四、种子休眠 1、概念:种子成熟后经过一段时间才能萌发的现象; 2、休眠时间:几周或两、三年,甚至更长; 3、意义:是适应环境的表现。 小组合作 第一组: 活动1、观察种子的结构 绘出大豆种子结构的示意图 绘出玉米种子的纵剖面结构示意图 种子的基本结构: 双子叶植物:胚有 子叶,子叶中贮存着 。 单子叶植物;胚只有 子叶,有胚乳,胚乳中有丰富的 。 第二组: 种子各部分的作用

初中生物中考知识点汇总及复习题-绿色开花植物的一生(花的结构和类型)全国通用

绿色开花植物的一生 花的结构和类型 一、花的结构 1.一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。凡具有上述部分的花称为_______。 2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。 3.花的主要结构是_______和_______,因为它们与_______的形成有直接关系。 二、花的类型 1.根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为_______和_______。 2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。 3.单性花中,只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。 4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上,就形成了_______。 传粉与受精 一、传粉 1.植物开花以后,成熟的花药自动裂开,___________从花药里散发出来,通过一定的方式,落到的___________柱头上,这个过程叫做_________ 。 2.植物传粉的方式分为___________、___________。 (1)花粉落到同一朵花的柱头上的过程,叫做___________。 (2)一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,叫做___________。 (3)用人工的方法,从雄蕊上采集___________,再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。 二、受精 1.概念:精子与___________融合,形成___________,这个过程叫做___________。 2.过程:花粉落到柱头上以后,受到柱头分泌的___________的刺激开始萌发,长出___________。花粉管通过___________伸入___________,一直到达___________。花粉管进入胚珠后,___________与___________相融合形成受精卵。 3.经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做___________。这是生物界最常见、最重要的生殖方式。

绿色开花植物的生命周期

绿色开花植物的生命周期 绿色开花植物又叫被子植物。被子植物属于种子植物,由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,被子植物有性生殖通过种子来繁殖的,被子植物的一生要经历种子的萌发、植株生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡这样一个过程.主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。 一、种子的萌发 1、被子植物绝大多数都是结种子的,并且是由种子发育而成的。种子被包在果实里,由种皮和胚组成,胚实际上就是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(有的种子还有胚乳)。 2、种子萌发的条件:具有完整的、有生活力的、已度过休眠期的种子是萌发的基础;而能够萌发的种子能否萌发,还受外界条件的影响。在这些影响因素中,水分可软化种皮,有利胚根和胚芽突破种皮,也有利于氧气的进入和二氧化碳的排出;空气(氧气)有利呼吸作用的正常进行,为种子萌发提供生命活动所需的能量;适宜的温度是生命活动正常进行的必要条件。 3、种子萌发的过程:在种子萌发成幼苗的过程中,子叶(或胚乳)在提供营养后脱落,而胚芽则发育成茎和叶,胚轴发育为根与茎的连接部分,胚根发育为主根。双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;单子叶植物种子萌发时子叶不出土,可种的深一些,由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中,只要外界条件具备,都一样能萌发。 二、植株的生长 1.植株生长的内在基础是有分生区的细胞分裂使细胞数目增多和伸长区的细胞生长使细胞体积增大,植株是伴随细胞数目的增多和细胞体积的增大而生长的。植物的根向下生长,是根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞的快速生长的结果。对茎而言,木本植物的茎中的形成层的细胞能向内分裂产生新的木质部,向外分裂产生新的韧皮部,从而使茎长粗(但草本植物茎中由于无形成层便不能长的很粗)。 2.芽中也有分生组织,它可发育为幼嫩的叶、茎和新芽,叶、茎和新芽构成枝条,新芽又不断形成新的枝条,使植株的地上部分不断繁茂,形成“万千枝条”。 3.植株生长需要水分、无机盐和有机物。叶片的光合作用可形成有机物满足植物生长的

(北师大版)最新七年级生物上册第6章 绿色开花植物的生活史 单元测试卷(一)含答案与解析

北师大版七年级生物上册第六章质量检测卷(一) 绿色开花植物的生活史 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:60分钟试卷满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。 3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:本题共20个小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是( ) A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 2.如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是( ) A. ①②③④共同组成种子的胚 B. ①是胚轴,能发育成茎 C. ①和③的细胞不具有分裂能力 D. ①②③共同组成种子的胚

3.如图种子的形成和萌发过程示意图,下面有关它的分析错误的是 A. ①表示种皮 B. 种子萌发要有良好的自身条件 C. ②表示种子萌发过程,最先突破种皮的是胚芽 D. 种子萌发过程中,由子叶或胚乳提供营养物质 4.如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图,小明有如下记录,你认为其中哪项与事实不符?() A. 若玉米的结构F被虫蛀,依然可能萌发 B. 二者都具有的结构合称B,C,D,E为胚 C. 蚕豆种子萌发过程中干重会先下降,这与E的功能有关 D. 二者最大的区别是有无子叶 5.下列关于被子植物开花结果的叙述中,不正确的是 A. 花的结构中,与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊 B. 花粉存在于雄蕊的花药中 C. 受精完成后,花的结构中只有子房继续发育 D. 受精完成后,胚珠发育成胚,受精卵发育成种子 6.图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述,错误的是 A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊

第5章 绿色开花植物的生活方式试卷

第五章《绿色开花植物的生活方式》测试卷 一、选择题(每小题2分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 答案 1.会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了() A、增加美感 B、增加水中的氧气 C、提供鱼饵 D、增加水中的二氧化碳 2.在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到有水珠在叶面上滚动,而没有渗进叶内,其原因是() A、气孔没有开放 B、表皮细胞外壁有不透水的角质层 C、水分太多,已吸收饱和 D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层 3.在“检验光合作用释放的气体”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的是()A、氧气B、二氧化碳C、氧气和二氧化碳D、氮气 4.萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是() A、叶绿体只有在光下才能形成B、叶绿素只有在光下才能形成 C、叶绿素的形成需要水分D、叶绿素的形成需要空气且水分充足 5.下列各名称中属于叶片的基本结构的是() ①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶 A、①③⑤B、①④②C、②④③D、③①⑤ 6.下列有关保卫细胞的说法中,正确的是() A、圆柱形细胞,含叶绿体B、半月形细胞,含叶绿体 C、圆柱形细胞,不含叶绿体D、半月形细胞,不含叶绿体 7.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是()A、上表皮细胞内含叶绿体多B、下表皮气孔分布多 C、海绵组织里含叶绿体多D、栅栏组织含叶绿体多 8.下列哪一项不是光合作用的意义() A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 9.植物进行呼吸作用的时间是() A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚 10.下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是() A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 11.将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于() A、伤口上方的树皮 B、伤口下方的树皮 C、伤口上、下方的树皮 D、露出的木质部

山东省济阳县竞业园学校八年级物理全册9.1认识浮力导学案(无答案)(新版)沪科版

学导目标1.知道浸入液体和气体中的物体都会受到浮力,记住浮力的方向是竖直向上的;了解浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 2.通过实验探究得出物体在气体和液体中会受到竖直向上的浮力,及测量浮力的方法--称重法。 3.通过用浮力解释生活中的相关现象,感受物理的神奇色彩,养成善于观察的习惯。 学导重点及方法 学生能够知道浮力,具体在什么情况下受浮力,浮力大小有多大,需要通过实验探究进一步认识,所以会用弹簧测力计测出所受浮力的大小是本节的重点,浮力产生的原因学生不易理解掌握,为此作为本节的难点。 问题预设1.万吨巨轮能够航行于海面而不沉没,热气球能腾空而起,这说明它们都受到了浮力的作用,那么你是如何认识浮力的?说说看。 2.观察课本图9-3(a)石块在空气中时弹簧测力计的示数是多少,图9-3(b)可知将石块浸入水中后弹簧测力计的示数是多少,是什么原因导致了弹簧测力计示数的变化?由此你可以总结出计算浮力大小的第一种方法,写下来吧。 3.观察图9-4(a)说明气球和篮球的总质量等于右边钩码的质量,当把气球的球针插入篮球后发现杠杆的右边下沉了?请分析原因。并写出你由此得出的结论。 节日里小朋友玩的“氢气球”不小心就会飞上天,而用嘴吹的气球却飞不起来,这难道说明气球不受浮力作用吗?说说你的认识 4.回顾并写出液体压强的特点;液体对放入其中的物体的上下表面的压强一样吗?如果上下表面的面积相等,那么物体所受和合力为零吗?如果不为零,方向怎样,大小如何?请写下来。我们搬起陷在河底淤泥中的石块时,刚开始很费劲,一旦石块离开淤泥后会变轻,离开水面后又会变的很沉,这是为什么?由此你总结出浮力产生的原因是什么? 过程时控学导内容设计 情境创设2分钟 播放课件:从生活中的浮力现象入手,向学生们提出问题:“氢气球为什么会浮在空中?为什么人游泳时可以漂浮在水面上?这些小例子非常简单,学生很自然地就会答出与浮力有关,并且通过例子还可以发现,不仅浸在液体中的物体会受到浮力,浸在气体中的物体也会受到气体对它的浮力。 再让学生说出生活中浮力的现象,将学生的思维进一步的发散,从而引出本节课的课题。 目标咀嚼2分钟 阅读导读单上的学习目标进行咀嚼、感知,并与自己的预习情况进行整合,形成自己本节课的个性化目标,并进行展示。 自学指导7分钟1.先通读一遍导读单,明确本节的重难点、课时安排和导读问题,明确本节的重点任务是学 会预习。 2.带着导读问题和重难点,再次通读教材和资料,完成导读单上的导读问题,并写出问题的答案、思路、拓展;提出问题注意问题要围绕目标并且结合生活情境提出,记在我的问题处。 3.问题要围绕目标提出,既要用规范的物理语言表达,又要联系生活实际。 4.认真阅读,独立思考,思考之后解决不了的可以求助同伴。 5.教师在此过程中个辅偏科生和预习习惯不好的学生。并对学生的预习表现做出相应的评价。同时引导学生如何读教材,如何标重点,如何解决问题,如何思考联系生活围绕目标提 出问题等。 问题预设 1.现象分析:(1)漂在水面上的木块受到水对它的浮力,沉入水底的铁块也会受到水对它的

(北师大版)最新七年级生物上册第6章 绿色开花植物的生活史 单元测试卷(二)含答案与解析

北师大版七年级生物上册第六章质量检测卷(二) 绿色开花植物的生活史 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:60分钟试卷满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。 3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.花生植株中,发育成果实、种子、胚的结构分别是() A. 子房、受精卵、珠被 B. 子房、胚珠、受精卵 C. 子房壁、胚珠、受精卵 D. 子房、胚珠、卵细胞 2.下面有关种子萌发的说法准确的是() A. 胚根发育伸长,首先突破种皮 B. 种子萌发时,首先要吸收大量光照 C. 胚芽发育伸长,首先突破种皮 D. 胚轴发育伸长,首先突破种皮 3.一粒小小的种子能长成参天大树,主要是因为种子中具有() A. 胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 4.如图是菜豆种子结构示意图,下列叙述不正确的是() A.胚由①②④⑤组成 B.营养物质储存在⑤中 C.萌发时,④先突破种皮 D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚

5.结合下列的概念图分析,叙述正确的是() A. 图中①表示的是子房壁 B. 图中②表示的是受精极核 C. ③中的营养物质都储存于子叶 D. 图示植物具有双受精现象 6.下列四粒种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分),即使在适宜条件下也不能萌发 的是() A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④ 7.如图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是() A. 生长最快的部位是④ B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力 C. ②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长 D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位 8.下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是()

绿色植物的一生复习提纲

第一章 绿色开花植物的一生 知识结构: 一、花的结构和类型 1.桃花的结构 下 花柄 花托 上 花萼 花被 花冠 外 花药——内有花粉(含有精细胞) 雄蕊 花丝 内 花蕊(主要) 柱头 雌蕊 花柱 外:子房壁 子房 内:胚珠(含有卵细胞) 2.花的类型: ⑴雄花—— 一朵花中只有雄蕊 (如黄瓜花、南瓜花等) 雌花——— 一朵花中只有雌蕊 两 性 花—— 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊(如桃花,百合花等) ⑵单生花和花序 二、传粉和受精 1.传粉方式:自花传粉(一定是两性花)和异花传粉2人工授粉(概念、意义) 2. 受精的过程: ⑴柱头上分泌粘液 ⑵花粉受黏液刺激萌发,长出花粉管 ⑶花粉管穿过花柱,伸入子房,直达胚珠, ⑷花粉管顶端破裂,释放出两个精子, ⑸完成双受精作用: 精子+卵细胞 受精卵; 精子+两个极核 受精极核。 3、有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 4、绿色开花植物有性生殖过程:开花-传粉-受精-果实和种子的形成。 三、果实和种子的形成: 1.受精完成后花的各部分的变化: 花被 花萼—凋落或存留 花冠—凋落 雄蕊—凋落 柱头—凋落 花蕊 花柱—凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精极核 种子 受精卵 胚 2.种子的结构: 种皮:保护

菜豆种子 胚芽→ 茎和叶 胚 胚轴→根和茎的连接部分 胚根→根 子叶(2片):提供营养 种皮(和果皮紧贴在一起):保护 胚芽→茎和叶 玉米 胚 胚轴→根和茎的连接部分 胚根→根 子叶(1片):转运营养 胚乳:提供营养 四、种子的萌发 ⑴萌发的条件: 自身条件:胚是完整的,而且是活的,而且还有足够供胚发育的营养物质,发芽率 在( )以上才适于播种。 环境条件:适量的(水分),充足的(空气),适宜的(温度)。 ⑵萌发的过程: 1、种子萌发时,首先要吸水膨胀。(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。 2、胚根先发育,突破种皮发育成(根), 3、 1、根尖的结构 2、根能长长的原因:一方面靠(分生区)增加细胞的数量;一方面要靠(伸长区)细胞的迅速伸长。 六、芽的结构 1.芽的类型:按着生位置的不同分为:顶芽和侧芽 按芽将来发育结果的不同分:枝芽(发育成茎和叶)、花芽(发育成花)和混合芽(发育成叶和花) 2.枝芽的结构 生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽 轴 茎 枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条 幼 叶 叶 芽原基 侧芽

山东省济南市济阳区2019~2020学年八年级下学期期末语文试题

山东省济南市济阳区2019-2020学年八年级下学期期末语文 试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.选出下列加点字注音及字形完全正确的一项( ) A.凫.水(fú) 缄.默(jiān) 妩.媚(wǔ) 强.词夺理(qiáng) B.奠.定(diàn) 蛮横.(hèng) 冗.杂(rǒng) 消.声匿迹(xiāo) C.龟.裂(jūn) 追溯.(sù) 苍劲.(jìng) 怒不可遏.(è) D.虔.诚(qián) 瞭.望(1iào) 脑畔.(bàn) 接踵.而至(zhǒng) 2.下列词语中没有错别字 .....的一项是() A.秘诀黄粱梦根深蒂固形销骨立 B.旁骛坐右铭不攻自破矫揉造作 C.端详绿菌场自欺其人走投无路 D.亵读练习簿顾名思义前扑后继 3.下列句子加点词语使用正确的一项是() A.苏小曼躺在花园的吊床上看伤感小说,直到书从手上漫不经心 ....地落到地上。 B.总结前一段反腐工作,我们发现,贪腐分子贪腐手段的多样化,令人叹为观止 ....。 C.吉安县警方发动大规模的扫黑行动,先逮捕“黑”头,瓦解“黑”气,再以摧枯拉 ...朽.般扫荡“黑”孽, D.江南十月,碧云天,黄花地,草长莺飞 ....,晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.由于运用了科学的复习方法,使李明的学习效率有了很大提高。 B.中学生书写水平下降的现象,引起了社会广泛关注。 C.傍晚时分,身材高大的王老师的父亲,经常在这条小路上散步。 D.当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时,让许多中华儿女激动得热泪盈眶。5.下列关于名著的表述不正确的一项是() A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舔犊之情。 B.在《钢铁是怎样炼成的》中,主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 C.《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加·斯诺。

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