2015最新人教版七年级英语上册_重要知识点笔记归纳

2015年人教版英语七年级上册知识点归纳

一、七年级字母教学资料

1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音

字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。

2.字母书写的规格

①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。

②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴

第三线，不许离线也不许出格。

③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它们笔画

的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下

端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小

圆点在第一格中间稍偏下处。

⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴

第四线，不可离线也不可出格。

⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一

样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

⑧字母按所含音素归类表：

3.缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中国人民

解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm下午cm厘米mm毫米

4.英语句子的书写

句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。

5..大写字母的用法

1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。

2) 字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I?m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？

3) 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人

4) 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May 五月Monday 星期一New Year?s Day 元旦

5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）

的第一个字母一般大写。

English Weekly 《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号真相》

6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决

7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生

1.字母A-H的读音及大小写

2.A-H的音标

二、英语国际音标表（48个）

[[]

[[[]

[i][[u[

[[

[][

[

三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。

不定冠词a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu, 单词useful, university, European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest这两个单词中h都不发音。如：1) an Aa / Ee / Ii / Oo, an Ll / Ss / Xx / Rr

an orange/apple/egg/ English teacher/ eraser / ID card/ 11-year-old boy；

an hour [′a??] 一小时，an honest man一个诚实的人（这儿的h不发音）

an 8-year-old boy 一位八岁的男孩an egg an eraser

2) a Uu/ Bb / Pp a useful [′jU:sful]book一本有用的书（这儿u第一个音发/ j/）a university[ju::n?′v?:s?t?] 一座大学a European[′ju:r?p??n] man 一位欧州人如：There is an “r” and a “u”in the word “ruler”.

He is an English teacher. He?ll be back in half an hour.

I eat an apple and a pear every day.

五.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、

定语、状语、补足语等。

一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。

1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。（名词）

2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）

3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)

4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词）

5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式）

6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）

二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。

1.We study English. 我们学习英语

2. He is asleep. 他睡着了。

三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。

1. He is a teacher.他是个老师（名词

2. Five and five is ten.五加五等于十（数词）

3.He is asleep.他睡着了（形容词）

4.His father is in. 他的父亲在家（副词）

5.The picture is on the wall.画在墙上。(介词短语)

6.That sounds good 那听起来很好。

7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。

常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste （尝起来、吃起来）, feel（感觉）...

四、宾语：动作、行为的对象

1.I like China.我喜欢中国。（名词）

2.You can help me. 你能帮助我。（代词）

3.How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。（数词）

4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。（动名词）

5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。（不定式）

6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）

双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）

Tom?s mother buy him some books.汤姆的妈妈给他买了一些书。

五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

1.We elected him monitor. 我们选他当班长（名词）

2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词）

3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。( 副词)

4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）

六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。

1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词）

2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词）

3. I have three books. 我有三本书。（数词）

4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）

5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)

七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、目

的、结果、程度、条件、方式等。

1.I go to school at seven o’clock.我在七点钟上学。

2.He reads the book in the room.他在房间里看书。

知识点：

3.短语归纳：

good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好

name list 名单an English name 英文名字

4.必背典句：

（1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！Good afternoon! 下午好！

Hi, Bob! 你好，鲍勃！Hello, Frank! 你好，弗兰克！Good evening 晚上好！

（2）—How are you? 你好吗？

—I?m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？

—I?m OK. 我很好。

3．英语中常见的问候语

在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：

①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶

或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。

③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”

④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do

you do?”

4.How are you? 表示问候

How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I?m fine. Thank you/Fine,thanks.. / I?m very well. Thank you. / I?m OK.

How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”

5.thanks = thank you 谢谢

6.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司

Starter unit 2导学案（第2课时）

知识点：

1.短语归纳：

in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子

2.必背典句

—What?s this in English? 这个用英语怎么说？—It?s an orange. 它是一个橙子。—Spell it, please. 请拼写它。—O-R-A-N-G-E

3.不定冠词a / an 的用法

不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前

①表示数量“一”。a book 一本书an egg 一个鸡蛋

②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。

③泛指某一类人或事物。A house is a useful animal 马是有用的动物。

④表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。This is a key. 这是一把钥匙。

⑤表示某一类人或事物中的任何一个。There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It?s a pleasure to talk with

you. 和你谈话很愉快。

⑦用于某些固定搭配中。have a look 看一看take a walk 散步have a good time 过得愉快

4.What’s this in English? It’s an orange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It?s…”句型

this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。

例: What?s this in Chinese? It?s Jiaozi. 这个用汉语怎么说？这是饺子。

5.Spell it, please. 请拼写它。

本句为简单的祈使句，结构为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I?m sorry, I don?t? know.来回答。

Starter unit 3导学案（第3课时）

知识点：

1.短语归纳：

What color 什么颜色the key 这把钥匙color the things 给物品涂色the ruler 这把尺子

the cup 这个杯子

2.必背典句：

—What?s this? 这是什么？—It?s V 它是V.

—What color is it? 它是什么颜色？—It?s red. 它是红色的。

3.定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本

书给我。

2.特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？

3.指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。

4.用在世界上独一无二的事物前。the sun 太阳the earth 地球the moon 月亮the world 世界

5.和某些形容词连用，表示一类人。the old 老人the young 年轻人the poor 穷人

6.用在方位名词前。The east 东方the west 西方

7.与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

8.与专有名词连用。The Great Wall 长城The Summer Palace 颐和园

9.用在一些固定短语中。In the morning / afternoon / evening

4.color的用法：

color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”

Color the picture green 把那幅画涂成绿色。

5.字母S-Z的大小写与读音

6.26个字母里元音字母是：A E I O U

Unit 1 My name's Gina.导学案（第4课时）

知识点： 1.短语归纳：

Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国

2.必背典句：

1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What?s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦

3.I?m Jenny 我是珍妮。

4. What?s his / her name? 他的/她的名字是什么？

5. Her name?s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What?s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？

7.—What?s his telephone number ? 他的电话号码是多少？

—It?s 876-9548 是876-9548.

主要内容：1.介绍自己：My name?s+名字我的名字叫．．．．．．/ I?m+名字我是．．．．．．

2.询问姓名

1)What?s your name? 你叫什么名字？

Alan艾伦/ My name?s Alan我的名字叫艾伦/ I?m Alan 我叫艾伦

What?s = What is name?s = name is I?m = I am

2)What?s his name? 他叫什么名字？

His name?s Eric 他的名字叫埃里克。/ He?s Eric . 他叫埃里克。( He?s = He is )

3)What?s her name?她叫什么名字？

Her name?s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She?s Mary. 她叫玛丽。

( She?s = She is )

4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！

5. Mr 先生，Mrs夫人（用于已婚妇女姓名前），Miss小姐（年轻未婚女子）和Ms女士

8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。△名字：first name（第一个名字）或given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name （家族的名字）全名：full name

汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。

例，Zhang Ling 张玲Liu Yifei 刘亦菲

9.问电话号码：What?s your/his/her telephone number?

It?s + 号码.

“0”可读Oo或zero.

10. is/am/are的用法：

I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？

is连着他/她/它2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?

单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。

4）He and I are students. 他和我都是学生。

11. ID card 身份证school ID card 学生证

12. Three and five is eight. 三加五等于八。

What?s nine and seven? 九加七等于几？

13.形容词性物主代词

1)物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。2)物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。3)二者关系：名词性物主代词=相应的形容词性物主代词+名词

4)形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的妈

例题：（2011年重庆中考题）Please send ( ) best wishes to Mary.A. I B. me C. my D. mine (2011河北) George reads the newspaper every morning . That?s ( ) habit.A. he B. him C. his D. himself (四川南充中考) She is a student and ( ) name is Kate. A. she B. her C. hers

14.be动词用法

(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

This is my mother. 这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.

be动词用法口诀：

I用am, you用are, is 用于他她它，单数第三人称用is,复数人称都用are.

(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？

15.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1）询问姓名，—What?s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。

（2）询问某物用英语怎么说。—What?s this in English? —It?s a telephone. 这是一部电话。

（3）询问电话号码。—What?s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？

—It?s 563-4789. 是5634789.

16.基数词的用法。

1)数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。

—What?s two and five? 二加上五等于几？—Seven 七（表示数字）

—How old is it ? 它几岁了？—It?s four. 它四岁了。（表示年龄）

—What?s the date today? 今天几月几日？—It?s October 3. 10月3日。（表示日期）

（2）表示编号。

Lesson One 第一课Unit One 第一单元

（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。8272-5533

知识点：

1.短语归纳：

have a good day 过得愉快 a photo of …………的照片in the first photo 在第一张照片上in my family 在我的家庭里the name of ……的名字 a photo of my family =my family photo一张我的全家福family tree 全家福（家族关系图）family photo 全家福

句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：

I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：

He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：

It i s an apple. →They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：

This is a box. →These are boxes.

2.典句必背：

1. parent: father or mother 父亲或母亲parents: father and mother父母（双）亲

2.介绍他人

1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．

This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简

That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。

These are my brothers. 这些是我的兄弟。

Those are my parents. 那些是我的父母。

3.指示代词

this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

4. This is my friend. 复数These are my friends.

That is my brother. 复数Those are my brothers.

5. Who?s she? 她是谁？She?s my sister. 她是我妹妹。

Who?s he? 他是谁？He?s my brother. 她是我哥哥。

Who?re they? 他们是谁？They?re my grandparents. 他们是我的祖父母。

Who?s = Who is Who?re = Who are She?s = She is He?s = He is They?re =They are

6. Oh, I see. 哦，我明白了。

7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和

运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。

Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！

8. You, too. 你（们）也一样。

9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见

10. thanks = thank you 谢谢

11. the photo of your family = your family photo

12.Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。

Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Here is …来3．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That?s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？

—Yes, this is. Who?s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？

—Yes, it is. 是的，它是。

②—What?s that? 那是什么？

—It?s a kite. 是只风筝。

these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily?s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are. 是的，他们是。

4.如何将单数句子变为复数

（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those

（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师→We are teachers. 我们是老师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

Is she your sister? 她是你的妹妹吗？→Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？

（4）可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

5．名词单数复数：

1.分类：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。名词单数变复数的变化规则：

③ 一般情况下在词尾加s 如pen →pens②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch →

watches

③以辅o结尾的词加es。除了photo→photos , piano →pianos外

④以辅y结尾的单词，变y为i再加es 。如family →families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives

6.有一些名词变化不规则，如：常见的不规则变化有：

man--men男人woman--women 女人 a man teacher- two men teachers foot--feet脚

tooth-- teeth牙齿mouse--mice老鼠child--children孩子deer---deer 鹿sheep--sheep绵羊Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American--- Americans美国人

Chinese--- Chinese中国人Japanese--- Japanese日本人Swiss--- Swiss瑞士人

不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

a glass of water 一杯水two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包two pieces of bread两片面包

不可数名词用法歌诀：

不可数名词很特殊，六点用法要记清：一是没有复数形式，二作主语谓须单数，

三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，五是可用much, some, any来修饰，

六是表数量用“计量单位＋of短语

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)

7.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Here is the news. 这里有一条消息。

4.family

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now. 我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers. 他的家人都是工人。

My home is in Beijing. 我的家在北京。

He isn't at home now. 他现在不在家。

知识点：

1.短语归纳：

pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了thank you 谢谢你the blue pen 这支蓝色的钢笔

Anna?s book 安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏

in the school library 在学校图书馆ask…for …向…要…e-mail sb 给某人发电子邮件

call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙

lost and found 失物招领

2.典句必背：

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—No, it isn?t. 不，它不是。

3.It?s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。They are hers. 它们是她的。

4.Is that yours? 那是你的吗？What about this dictionary? 这本字典呢？

5.Thank you for your help. 谢谢你的帮助。How do you spell it？你怎么拼写它？

6.I must find it. 我必须找到它。Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：I am Zhang Yang →Are you Zhang Yang? That is my bike →Is that your bike?

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语＋be 否定回答：No, 主语＋be

例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn?t.

4.I must find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，

表示义务、命令、或必要。例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn?t＝must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答

时yes,sb must;否定回答：No, sb needn?t.

例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗？

—Yes, you must. 是的，你必须。—No, you needn?t. 不，你不必。

5.A set of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！

例：The set of keys is Tom?s. 这串钥匙是汤姆的。

①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。

（作主语）（作宾语）

②I like her, and she likes me , too.我喜欢她，她也喜欢我。

③Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？It?s me/I. 是我。

2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一

人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。

you, he, and I你，我，他you and I我和你he and I 我和他

you and he 你和他

we and you 我们和你们you and they 你们和他们

we, you and they我们，你们和他们

3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主

代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。

① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。

②. 这是他的书，你的在桌子上。

③(他) doesn?t have an eraser.＿＿（我的）is in the bag. Give＿＿（他）＿＿（你的）.

他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。

2. Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？

Yes, it is. / No, it isn?t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。

△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn?t.

1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗

Yes, it is. It?s mine是的，它是我的（铅笔）。

No, it isn?t. It?s hers. 不，不是的。这是她的（铅笔）

2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？

Yes, it is. It?s mine是的，它是我的（书包）。

No, it isn?t. It?s his. 不，不是的。那是她的（书包）

It?s = It is isn?t = is not

3. Are these / those … ? 这/ 那些是……吗？

Yes, they are. / No, they aren?t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。

△回答时，要用they来代替these和those。

不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren?t..

1) Are these your books? 这些是你的书吗？

Yes, they are. 是的，这些（它们）是。

No, they aren?t. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。

2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？

Yes, they are. 是的，那些（它们）是。

No, they aren?t. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。

aren?t = are not

4. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry/I?m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？

B: Sorry/I?m sorry, I don?t know. 对不起，我不知道。

5.What / how about …? “……怎么样？” “……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。

1）向对方提出建议或请求。例如：

How about going out for a walk? 出去散散步好吗？

What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？

2）征询对方的看法或意见。例如：

What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？

What about the TV play? 那个电视剧怎么样？

3) 询问天气或身体等情况。例如：

What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？

How about your uncle now? You can?t leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。

4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：

I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？

5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：

——My memory is good. I?ve never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。

——What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？

6. thanks / thank you for．．．因．．．．．．而感谢

for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词)

Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。

Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。

Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

7．如何用英语表示感谢

1）表示感谢的常用套语：

It…s very kind of you. 你太好了，多谢你了。

Thank you. 谢谢你。

Thank you very much. 非常感谢。

Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。

Thanks. 谢谢。

Thanks a lot. 多谢。

Thanks very much. 非常感谢。

Thanks so much. 非常感谢。

Many thanks. 多谢。

2）回答感谢的常用答语：

Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。

You are welcome. 不用谢。

That…s all right. 没什么；不用谢。

That…s OK. 没什么；不用谢。

Please don…t mention it. 不用客气；不用谢。

It…s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。

A pleasure. 不用客气；不用谢。

It is （was）my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。

My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。

No problem. 不客气；不用谢。

It…s [It was] nothing. 没什么；不客气。

8.How do you spell．．．? 你怎么拼写/读……？

A: How do you spell “red”? B: R-E-D.

用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：

Spell it, please.请把它拼写出来。

Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？

Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？

9. ask for…. 请求/要…… 如：I?ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。

ask sb for sth 向某人请求/要某物ask the teacher for help 向老师求助

10. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦

11.E-mail me at maryg2@https://www.360docs.net/doc/633649782.html,.（请）给我maryg2@https://www.360docs.net/doc/633649782.html,这个邮箱发邮件。

1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”

2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。

12. I must find it. 我必须找到它。

13. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙

a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。

14.Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的

吗？

in the lost and found case 在失物招领箱里

Unit 4 Where's my schoolbag?导学案（第7课时）

知识点：

1.短语归纳：

on the sofa 在沙发上in the schoolbag 在书包里under the bed 在床底下come on 快点

be tidy 整洁的tape player 录音机model plane 飞机模型have a clock 有一个时钟

2.必背典句：

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？

2. Where are my books? 我的书在哪？

3. I t?s under your bed. 它在你的床底下。

4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。

5. I think it?s in your grandparents? room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。

6. I don?t know. 我不知道

7. I?m tidy. 我是爱整洁的人。

3.介词短语

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：

behind the door 在门后面

(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有

格前可以用the。例：on his desk 在他的书桌上；in the teacher?s room 在老师的房

间里

(3)专有名词前不能用the。

(4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。

on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在……里面；behind在……后面；between

在……之间，常于and连用；under在……的下面。

4.Where引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”，注意where 后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser? —It?s on the desk. / On the desk.

2.—Where are the keys? —They are under the bed. / Under the bed.

5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。

变否定句：I don?t think it?s in your grandparents? room..

当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。

（误）I think he is not a teacher.

(正) I don?t think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。

6.谈论物品的位置

Where?s + 单数物品？Where are + 复数物品？

It?s + 介词短语. They?re + 介词短语.

1) Where?s the baseball? It?s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。

2) Where?s my computer game? It?s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。

3) Where are your books? They?re on the chair.你的书在哪？在椅子上。

4) Where are the keys? They?re on the dresser.钥匙在哪？在梳妆台上。

名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。

7.表位置的介词

on 在．．．．．．上（两者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）

8. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!

9. Gina?s books are everywhere.吉娜的书到处都是。

10.I don?t know.我不知道。

11. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。1) 把书带到学校

take sth to sb 把某物带给某人2) 把书带给他

12. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

1) 请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。

13. some和any（一些）

1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

①我需要一些笔记本。

②我没有书。I don?t have （）books.

③Do you have ( )books? 你有一些书吗？

2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

②Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？

14. on the wall与in the wall（在墙上）

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

15.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加?s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike?s father, 我妈妈的名字：my mother?s name

△构成：1)单数名词加?s. 2)以s结尾的复数名词加?读音不变。如the teachers? room(老师们的房间)

△表共同所有，在最后一个名词后加“?s”。

Jim and Tom?s mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

△表各自所有，在每个名词后加“?s”

Jim?s room and Tom?s room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）

Unit 5 Do you have a soccer ball?导学案（第8课时）

知识点：

1.短语归纳：

soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球baseball bat 棒球棒

play sports 参加体育运动或比赛watch TV 看电视in my bag 在我的包里be late 迟到

on TV 电视上

2.一般现在时态中have的用法

have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例：I have a pen. 我有一个钢笔。 3.have / has的一般疑问句：在句首加助He has a pen. 他有一个钢笔。动词do或does,句尾加问号构成。除第

2.have / has作谓语时的转换三人称单数用does外，其余都用do.

（1）否定句式：主语+don?t / doesn?t +have…第三人称前加does后，句中的谓语动

I don?t have an eraser. 我没有橡皮。词has要变成have.

He doesn?t have an eraser. 他没有橡皮。Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？

（2）一般疑问句式：Do/ Does+主语+have… 3.Let’s=Let us 让我们……吧。

肯定答语：Yes,主语+do / does.

否定答语：No, 主语+don?t / doesn?t. 4.That sounds good.主语+系动词+表语

—Do you have a ruler? —Yes, I d、No, I don?t.

5.play+the+乐器，play+球类运动名词

(3)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

I have some good friend.→I don?t have any good friend.

6.It+be+形容词+for sb,若该句式后加动词时要用动词不定式

It+be+形容词+for sb +to do sth做某事对某人来说是……的

It+be+形容词+of sb +to do sth做某事对某人来说是……的

eg .It easy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。

It kind of you to help me.你帮我真是太好心了。

2. do/does

1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗？

I don?t know. 我不知道。

Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？

What does he like? 他喜欢什么？

He doesn?t like English. 他不喜欢英语。

2) 作实义动词，“做，干”。

I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。

Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。

3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）

Does she have an eraser? Yes, she does.

I don?t have a soccer ball, but my brother Alan does.

我没有足球，但我的哥哥艾伦有。

4）do/does

3.Let?s do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(let?s = let us)

肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/ All right.好的/ Great.好极了/ Good idea. 好主意

否定回答一般用sorry, I．．．

1) 让我们上学去吧。好的。

2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。

4. let sb. do sth. 让某人作某事

1）让他踢足球。2）让海伦回家吧

5. We?re late! 我们迟到了！be late for…. ……迟到Don?t be late for school.不要上学迟到。

6. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）

play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

7. sound

1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。

2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。

The sound is too loud.声音太大了。

8. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。

1）at school 在学校

2）with “和；与；跟……在一起”

9. It?s easy for me.这对我来说挺容易的。

for的用法

1）供……用，给……的

Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？

Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？

I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。

For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

4）以……的价格（表交换、价格）

You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5）for oneself 亲自

Come and see for yourself.你亲自来看看吧。

10. sports club 体育俱乐部

Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting运动会sports shoes运动鞋

11. play/do sports做运动

12.watch TV看电视

13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上

电子产品上用介词on。

14.every day 每天She plays sports every day. 她每天都做运动。

everyday日常的everyday English 日常英语

15.after class 下课后after school 放学后

16. 辨析interesting与interested

1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物

①The book is interesting. 这书很有趣。(作表语)

②I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语）

2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。

He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。

17.时态概说