用C++实现简单计算器

用C++实现简单计算器
用C++实现简单计算器

HUBEI NORMAL UNIVERSITY

项目名称:学生信息管理系统需求分析姓名:

学号:

班级:

一、需求描述

度这次c++课程设计作业,我们小组选择的是设计一个简单的计算器。我们平常所用的计算器都是可视化界面计算器,对于计算一些混合的四则算术运算不是很方便,所以我们此次设计的计算器则是可以进行四则混合运算,用户可以从键盘输入算式,可以进行加、减、乘、除混合运算,运算的优先级也已经考虑在内,并且用户可以按任何的运算符出现顺序进行输入,输入的计算式的长也是不限定。这样就方便了我们对于一些混合算式的计算。但是我们的程序也还存在一定问题,关于括号“()”优先级运算就没有实现。

二、系统总体分析设计

根据任务要求,程序的总体功能可以设计成如下图所示。

三、程序详细功能描述

在这次c++课程设计中,我们小组成员分工明确。在编码过程中,我们在编码过程中主要有一个counter类,counter里面一共有三个函数,分别是input()输入函数、suanfa()计算函数和show()显示函数,体现了类的封装性,另外还有一个不同函数进行程序说明。

本程序实现加、减、乘、除的基本运算,并能按照四则运算的基本法则进行运算,,在除法运算中,当被除数为零的时候,系统会报错,提示被除数不能为零,则会退出程序。

四、编码

#include

#include

using namespace std;

class counter

{

private:

int n; //计算输入数组的长度

double a[100];// 存放数据的数组

char fh[100]; //存放字符的数组

public:

input(); //输入函数

suanfa(); //四则运算“+、-、*、/、”

show(); //显示函数

};

counter ::input()

{

cout<<"请输入表达式,并且以“=”结尾"<

for(int i=0;i<100;i++)

{

cin>>a[i];

cin>>fh[i];

if(fh[i]=='=') //"="为结束符标志

{

n=i;

break;

}

}

}

counter ::suanfa()

{

char sign;

for(int j=0;j

{

if(fh[j]=='*') //乘法运算

{

if(fh[j-1]=='+')//乘法的优先级

{

a[j+1]=a[j]*a[j+1];

a[j]=0;

fh[j]='+';

}

else if(fh[j-1]=='-')

{

a[j+1]=-a[j]*a[j+1];

a[j]=0;

fh[j]='+';

}

else a[j+1]=a[j]*a[j+1];

}

else if(fh[j]=='/') //除法运算

{

if(fh[j-1]=='+')//除法的优先级

{

if(a[j+1]!=0)

{

a[j+1]=a[j]/a[j+1];

a[j]=0;

fh[j]='+';

}

else

{

cout<<"除数为0,退出程序!"<

exit(0);

}

}

else if(fh[j-1]=='-')

{

if(a[j+1]!=0)

{

a[j+1]=-a[j]/a[j+1];

a[j]=0;

}

else

{

cout<<"除数为0,退出程序!"<

exit(0);

}

}

else

{

if(a[j+1]!=0)

{

a[j+1]=a[j]/a[j+1];

}

else

{

cout<<"除数为0,退出程序!"<

exit(0);

}

}

}

}

for(int i=0;i

{

if(fh[i]=='+') //加法运算

a[i+1]=a[i]+a[i+1];

else if(fh[i]=='-') //减法运算

{

if(a[i]

{

a[i+1]=-(a[i+1]-a[i]);

}

else

a[i+1]=a[i]-a[i+1];

}

}

}

counter ::show() //输出函数

{

cout<<"该表达式的结果为:";

cout<

}

void read() //程序说明

{

cout<<"\t\t****************************************************\n";

cout<<"\t\t* C++课程设计*\n";

cout<<"\t\t* 实验题目:简单的计算器*\n";

cout<<"\t\t****************************************************\n";

cout<<"\n说明:可以进行四则混合运算,但是不能进行括号优先级运算\n";

cout<

}

int main()

{

char sign;

counter b;

read();

b.input();

b.suanfa ();

b.show ();

while(true)

{

cout<<"是否继续?输入y表示继续,n表示退出"<

cin>>sign;

if(sign=='y')

{

b.input();

b.suanfa ();

b.show ();

}

else

{

break;

}

}

return 0;

}

五、测试报告

1、关于算法结构的逐步完善。

原来算法的源代码如下:

测试结果:

当先输入加减“+、-”运算符,再输入乘除“*、/”时,计算结果是正确的。如输入以下测试实例:

“1+2*3=”,正确结果因为“7”

“1+4/2=”, 正确结果因为“3”

“5-6/3=”, 正确结果因为“3”

“7-2*3=”, 正确结果因为“1”

但是如果先输入乘除“*、/”时,再输入加减“+、-”运算符,则会出现错误。如以下测试实例:

“2*3+1=”,正确结果因为“7”,但是程序结果却为“-5”

“4/2-1=”,正确结果因为“1”,但是程序结果却为“-3”

改进后的程序代码:

测试结果:

修改后的算法,对于先输入什么运算符号,结果都没有影响。

输入以下测试实例:

“2*3+1=”, 正确结果因为“7”

“4/2-1=”, 正确结果因为“1”

2、关于程序能否继续重复的逐步完善。

当程序运行到要选择是否继续运行的时候,理想的结果是当按y的时候,程序输出“请输入表达式,并且以“=”结尾”字样,接着运行程序,按n则退出程序,但是现在的

情况是不管按什么键结果都是“请按任意键退出程序”

修改后将该段代码放到主程序中,加一个while循环就可以实现该功能

修改后的代码为:

3、被除数不能为零问题的解决

在除法运算中,被除数不能为零,当被除数为零时,应该报错,然后重新输入,但是现在就直接输出一个乱码,不是理想的情况,源代码为

修改后的代码为:

测试实例:

“1+4/2=”,正确结果因为“3”

“6/3*2+1=”,正确结果因为“5”

六、个人总结

通过这次课程设计的制作,使我对于类的封装性,以及类函数的调用有了更深一步的了解。在程序设计最初,我们是准备将函数的输入和结果的输出都写在主函数中,但是在后来的编码过程中,发现如果需要重复使用,这样写,很不方便。但是如果在类当中,通过构造函数来实现输入输出,那么在主函数中只要新建一个类对象就可以重复使用。另外,在我们的主要算法函数中,我们是通过多重循环嵌套来实现的。通过这次课程设计,我深切体会到团队的重要性,因为我们组的成员的编程基础都比较薄弱,但是通过我们几个人的一次次讨论、尝试,最终还是基本完成此次作业。我相信这个对于我们今后的工作也是很重要的启示,要学会团队间的分工协作。

简易计算器的实现(JSP)

用JSP编写的一个简易计算器实现代码如下: <%@ page contentType="text/html;charset=gb2312"%>

简易计算器


<% //接收第一个数 String num1=request.getParameter("numb1"); //接收第二个数 String num2=request.getParameter("numb2");

//接收运算符号 String oper=request.getParameter("op"); Double dnum1=0.0; Double dnum2=0.0; Double result=0.0; //java中String -> int if(num1!=null&&num2!=null&&oper!=null) { dnum1=Double.parseDouble(num1); dnum2=Double.parseDouble(num2); //计算 if(oper.equals("+")) { //加 result=dnum1+dnum2; } else if(oper.equals("-")) { //减 result=dnum1-dnum2; } else if(oper.equals("×")) { //乘 result=dnum1*dnum2; } else { //除 result=dnum1/dnum2; } } %>

请输入第一个数: 请输入第二个数: 请选择运算符:

单片机-- 简易计算器汇编程序

NAME T11 单片机--简易计算器汇编程序 ;将键盘的KA10~KA12接8259的KA0~KA2;RL10~RL17接8255A的RL0~RL7 ; T11 8279键盘显示接口实验二 CSEG AT 0000H LJMP START CSEG AT 4100H START: MOV DPTR,#00CFE9H ;8279命令字 MOV A,#0D1H ;清显示 MOVX @DPTR,A LOOP1: MOVX A,@DPTR ANL A,#0FH JZ LOOP1 ;有键按下?没有则循环等待 MOV A,#0A0H ;显示\消隐命令 MOVX @DPTR,A MOV A,#40H ;读FIFO命令 MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#0CFE8H ;读键值 MOVX A,@DPTR MOV R1,A ;保存键值加个F MOV DPTR,#0CFE9H ;写显示RAM命令 MOV A,#80H ;选中LED1 MOVX @DPTR,A MOV A,R1 ANL A,#0FH ;取后半字节 MOV DPTR,#TAB MOVC A,@A+DPTR ;取段显码 MOV DPTR,#0CFE8H ;写显示RAM MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#0CFE9H ;写显示RAM命令 LOOP2: MOVX A,@DPTR ;输入显示符号 ANL A,#0FH JZ LOOP2 ;有键按下?没有则循环等待 MOV A,#0A0H ;显示\消隐命令 MOVX @DPTR,A MOV A,#40H ;读FIFO命令 MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#0CFE8H ;读键值 MOVX A,@DPTR MOV R2,A ;保存键值 MOV DPTR,#0CFE9H ;写显示RAM命令 MOV A,#81H ;选中LED2 MOVX @DPTR,A MOV A,R2 ANL A,#0FH ;取后半字节

AT89C51单片机简易计算器的设计

AT89C51单片机简易计算器的设计 单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物,它是嵌入式控制系统的核心,如今,它已广泛的应用到我们生活的各个领域,电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除六位数范围内的基本四则运算,并在LCD上显示相应的结果。设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路,利用MM74C922作为计算器4*4键盘的扫描IC读取键盘上的输入。显示采用字符LCD静态显示。软件方面使用C语言编程,并用PROTUES仿真。 一、总体设计 根据功能和指标要求,本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路,实现对计算器的设计。具体设计如下:(1)由于要设计的是简单的计算器,可以进行四则运算,为了得到较好的显示效果,采用LCD 显示数据和结果。 (2)另外键盘包括数字键(0~9)、符号键(+、-、×、÷)、清除键和等号键,故只需要16 个按键即可,设计中采用集成的计算键盘。 (3)执行过程:开机显示零,等待键入数值,当键入数字,通过LCD显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值,当再键入数值后将显示键入的数

值,按等号就会在LCD上输出运算结果。 (4)错误提示:当计算器执行过程中有错误时,会在LCD上显示相应的提示,如:当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时,计算器会在LCD上提示溢出;当除数为0时,计算器会在LCD 上提示错误。 系统模块图: 二、硬件设计 (一)、总体硬件设计 本设计选用AT89C51单片机为主控单元。显示部分:采用LCD 静态显示。按键部分:采用4*4键盘;利用MM74C922为4*4的键盘扫描IC,读取输入的键值。 总体设计效果如下图:

单片机简单计算器报告(自己精心整理)

基 于 单 片 机 的 简 易 计 算 器 设 计 自动化控制一班 摘要: 近年来随着科技的飞速发展,单片机的应用正在不断深入,同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识是不够的,还应根据具体硬件结构软硬件结合,加以完善。 本任务是个简易的两位数的四则运算,程序都是根据教材内和网络中的程序参考编写而成,在功能上还并不完善,限制也较多。本任务重在设计构思与团队合作,使得我们用专业知识、专业技能分析和解决问题全面系统的锻炼。 关键词: 单片机计算器范围加减乘除 1 引言 1.1 计算器的历史 说起计算器,值得我们骄傲的是,最早的计算工具诞生在中国。中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策,又被叫做算筹。这种算筹多用竹子制成,也有用木头,兽骨充当材料的。约二百七十枚一束,放在布袋里可随身携带。直到今天仍在使用的珠算盘,是中国古代计算工具领域中的另一项发明,明代时的珠算盘已经与现代的珠算盘几乎相同。17世纪初,西方国家的计算工具有了较大的发展,英国数学家纳皮尔发明的"纳皮尔算筹",英国牧师奥却德发明了圆柱型对数计算尺,这种计算尺不仅能做加减乘除、乘方、开方运算,甚至可以计算三角函数,指数函数和对数函数,这些计算工具不仅带动了计算器的发展,也为现代计算器发展奠定了良好的基础,成为现代社会应用广泛的计算工具。 1.2 电子计算器的特殊键 在使用电子计算器进行四则运算的时候,一般要用到数字键,四则运算键和清除数据键。除了这些按键,还有一些特殊键,可以使计算更加简便迅速。 2 单片机概述 单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支,也是颇具生命力的机种。单片机微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故又称为微控制器。

简易计算器的设计与实现

沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称:单片机系统综合课程设计课程设计题目:简易计算器的设计与实现 院(系): 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成日期:

沈阳航空航天大学课程设计报告 目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2设计原理 (1) 1.3设计思路 (2) 1.4实验环境 (2) 第2章详细设计方案 (3) 2.1硬件电路设计 (3) 2.2主程序设计 (7) 2.2功能模块的设计与实现 (8) 第3章结果测试及分析 (11) 3.1结果测试 (11) 3.2结果分析 (11) 参考文献 (12) 附录1 元件清单 (13) 附录2 总电路图 (14) 附录3 程序代码 (15)

第1章总体设计方案 1.1 设计内容 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除1位无符号数字的简单四则运算,并在6位8段数码管上显示相应的结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑,首先选择内部存储资源丰富的8751单片机,输入采用4×4矩阵键盘。显示采用6位8段共阳极数码管动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计,再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析,最终选用汇编语言进行编程,并用protel99se涉及硬件电路。 1.2 设计原理 在该课程设计中,主要用到一个8751芯片和串接的共阳数码管,和一组阵列式键盘。作为该设计的主要部分,下面将对它们的原理及功能做详细介绍和说明。 1)提出方案 以8751为核心,和数码管以及键盘用实验箱上已有的器件实现计算器的功能。 2) 总体方案实现 (1)要解决键值得读入。先向键盘的全部列线送低电平,在检测键盘的行线,如果有一行为低电平,说明可能有按键按下,则程序转入抖动检测---就是延时10ms再读键盘的行线,如读得的数据与第一次的相同,说明真的有按键按下,程序转入确认哪一键按下的程序,该程序是依次向键盘的列线送低电平,然后读键盘的行线,如果读的值与第一次相同就停止读,此时就会的到键盘的行码与列码

汇编语言程序设计————计算器.doc

课程设计说明书题目 :表达式计算器 学号: 班级 : 计算机创新实验班 姓名:廖福轩

目录 一.设计内容 2 二.设计方案错误!未定义书签。 1.主程序模块 .错误!未定义书签。 2.赋权值模块 .错误!未定义书签。 3.加减乘除运算子程序模块.错误!未定义书签。 4.调用赋权宏子程序模块.错误!未定义书签。 5.回车换行宏模块 .错误!未定义书签。 号功能显示字符串宏模块. 2 三.设计框图 3 四.程序代码 4 五.运行结果错误!未定义书签。 六.设计总结错误!未定义书签。

计算器汇编语言程序设计 一.设计内容 从键盘输入一个十进制两位数的四则运算表达式,如23*56 -( 8*19 ) /6 + 67 - 8=,编程计算表达式的值,输出十进制结果(有可能是三位或四位十进制),+-*/ 位置任意。并要求程序能 反复执行直道对“还要继续吗(y/n )”之类的提示回答“n”或“ N”为止。 四则运算主要包括以下几个模块: 主程序模块 . 赋权宏模块 . 加减乘除运算子程序模块. 调用赋权宏子程序模块. 回车换行宏模块. 9 号功能显示字符串宏模块. 二.设计方案 1.主程序模块 . 主程序初始化数据段,调用显示宏show 显示界面,输入字符或数字并判断,调用子程序dyfq 调用赋权宏 fq 为符号赋权,从而判断优先级,调用加减乘除运算子程序ys 对判断出的相应运算符进行运算,输出运算结果,判断是否继续,继续则返回输入,不继续则退出程序. 2.赋权宏模块 . 通过定义宏 fq, 定义了变元 a,b 进行参数传递,并使用替换运算符&使变元 a 与标号 s 对应 .接着给对应的符号赋予权值,将其权值存入ch 中 . 3.加减乘除运算子程序模块 . 运算模块实现了将ax 入栈保存,然后将ax, bx 赋值为 0,判断 cl 中的符号是否为乘号* ,若为乘号 * 则将 number 中的数字与其下一位的数字相乘,并把结果存入该位置,类似的若不为乘号* 则接着判断是否为除号/, 若为除号 / 则进行除法运算,然后判断是否为加法,为加法则进行加法运算,接着判断是否为减法,为减法则进行减法运算并将结果存入当前的计算的第二个数的位置. 4.调用赋权宏子程序模块 . 该模块实现了调用赋权宏fq 为 (,),*,/,+,-,= 等符号分别赋权值为5,1,4,4,3,3,0. 从而可以通过设定的权值来判断优先级. 5.回车换行宏模块 . 通过 2 号功能的输出功能,将 0dh 赋予 dl 输出,再调用 2 号功能,将 0ah 赋予 dl 输出,从而实现回车换 行功能 . 号功能显示字符串宏模块. 通过定义宏show ,用 9 号显示功能,通过变元str 将字符串显示出来。 三.设计框图

单片机课程设计 简易计算器的设计

目录 摘要 (1) 绪论 (1) 1.设计要求及功能分析 (1) 1.1 设计要求 (1) 1.2 基本功能 (2) 2.设计方案 (2) 2.1 硬件部分设计方案 (2) 2.1.1 单片机部分 (2) 2.1.2 按键部分 (2) 2.1.3 显示部分 (2) 2.2 软件部分设计方案 (2) 3.系统的硬件总体设计 (4) 3.1 系统的总体硬件设计 (4) 3.2 键盘连接电路 (4) 3.3 显示屏连接电路 (5) 3.4 单片机芯片AT89C51 (6) 3.5 外接电路 (7) 4.系统的软件总体设计 (8) 4.1 键盘识别程序设计 (8) 4.2 显示程序 (11) 4.3 运算程序 (11) 5.元器件清单及程序清单 (12) 5.1 元器件清单 (12) 5.2 程序清单 (12) 6.软件仿真 (18) 6.1 仿真验证 (18) 6.2 性能分析 (20) 6.3 出现故障及其原因 (20) 6.4 解决方法 (20) 结论 (20) 参考文献 (21) 致谢 (21) 附录PCB图 (22)

简易计算器的设计 学生:李飞马鹏超舒宏超 指导老师:王孝俭 摘要:单片机是指一个集成在一块芯片上的完整计算机系统。尽管他的大部分功能集成在一块小芯片上,但是它具有一个完整计算机所需要的大部分部件:CPU、内存、内部和外部总线系统,目前大部分还会具有外存。同时集成诸如通讯接口、定时器,实时时钟等外围设备。而现在最强大的单片机系统甚至可以将声音、图像、网络、复杂的输入输出系统集成在一块芯片上。单片机内部也用和电脑功能类似的模块,比如CPU,内存,并行总线,还有和硬盘作用相同的存储器件,不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多,不过价钱也是低的,一般不超过10元即可,用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为控制部分的核心部件。它是一种在线式实时控制计算机,在线式就是现场控制,需要的是有较强的抗干扰能力,较低的成本,这也是和离线式计算机的(比如家用PC)的主要区别。单片机比专用处理器最适合应用于嵌入式系统,因此它得到了最多的应用。事实上单片机是世界上数量最多的计算机。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。汽车上一般配备40多部单片机,复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作!单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的综合,甚至比人类的数量还要多。 关键词:单片机、计算器、控制电路、仿真。 绪论 设计要求掌握数码管移位动态扫描显示的编程方法,掌握矩阵扫描的编程方法,掌握数据在内部运算的编程方法。设计任务实现最大8位正整数加、减、乘、除,具备清零、等于功能,16个按键功能依次为:数字0、数字1、数字2、数字3、数字4、数字5、数字6、数字7、数字8、数字9、清零、等于、加、减、乘、除。 1.设计要求及功能分析 1.1设计要求: 本次单片微型计算机与接口技术课程设计做的是利用C51单片机为主体的计算器,实现了简单的加、减、乘、除功能。采取的是键盘输入和液晶显示屏的输出结果显示。主要硬件构成部分由四个,一个AT89C51单片机芯片,一个液晶显示屏,一个4*4键盘和一个排阻(10K)做P0口的上拉电阻,可以实现16位的数值操作计算。 1.2基本功能: 首先,计算器可现实8位数字,开机运行时,只有数码管最低位显示为“0”,其他位全部不显示;

AT89C51单片机C实现简易计算器

AT89C51单片机简易计算器的设计 一、总体设计 根据功能和指标要求,本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路,实现对计算器的设计。具体设计如下:(1)由于要设计的是简单的计算器,可以进行四则运算,为了得到较好的显示效果,采用LCD 显示数据和结果。 (2)另外键盘包括数字键(0~9)、符号键(+、-、×、÷)、清除键和等号键,故只需要16 个按键即可,设计中采用集成的计算键盘。 (3)执行过程:开机显示零,等待键入数值,当键入数字,通过LCD显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值,当再键入数值后将显示键入的数值,按等号就会在LCD上输出运算结果。 (4)错误提示:当计算器执行过程中有错误时,会在LCD上显示相应的提示,如:当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时,计算器会在LCD上提示溢出;当除数为0时,计算器会在LCD 上提示错误。 系统模块图:

二、硬件设计 (一)、总体硬件设计 本设计选用AT89C51单片机为主控单元。显示部分:采用LCD 静态显示。按键部分:采用4*4键盘;利用MM74C922为4*4的键盘扫描IC,读取输入的键值。 总体设计效果如下图:

(二)、键盘接口电路 计算器输入数字和其他功能按键要用到很多按键,如果采用独立按键的方式,在这种情况下,编程会很简单,但是会占用大量的I/O 口资源,因此在很多情况下都不采用这种方式,而是采用矩阵键盘的方案。矩阵键盘采用四条I/O 线作为行线,四条I/O 线作为列线组成键盘,在行线和列线的每个交叉点上设置一个按键。这样键盘上按键的个数就为4×4个。这种行列式键盘结构能有效地提高单片机系统中I/O 口的利用率。 矩阵键盘的工作原理: 计算器的键盘布局如图2所示:一般有16个键组成,在单片机中正好可以用一个P口实现16个按键功能,这种形式在单片机系统中也最常用。 图 2 矩阵键盘布局图 矩阵键盘内部电路图如图3所示:

C语言简易计算器的实现

目录 一.课程设计目的 (1) 二.设计环境 (1) 三.设计内容 (1) 四.设计说明 (2) 五.设计程序流程图 (2) 六.调试 (4) (1)错误原因分析一 (4) (2)语法错误 (5) (3)逻辑错误 (5) 七. 调试结果图 (6) 八. 结论与心得体会 (7) 九.附录 (8) 具体代码实现 (8) 十.参考文献 (18)

一.课程设计目的 1.通过一个学期的学习,我认为要学号C语言程序这门课程,不仅要认真阅读课本知识,更重要的是要通过上机实践来巩固我 们的知识,特别是学计算机专业的,我们更应该注重这一环节, 只有这样我们才能成为一个合格的计算机人才。通过这一个课程 设计,进一步来巩固所学的语句,如:循环,和分支结构的运用。还要熟悉四则运算和函数的算法。 2.通过这次课程设计扩展自己的知识面,课本上的东西是远 远不够的,可以通过上网或去图书馆查资料等方式得到一些新的 知识, 3.通过课程设计,加深对课程化设计思想的理解,能进行一 个系统功能分析,并设计一个合理的模块化结构,提高程序开发 能力。 二.设计环境 1.硬件:一台完整的电脑,包括键盘、鼠标,最小硬盘空间1GHz 2.软件:安装有Microsoft visual c++6.0 三.设计内容 以简易计算器为例,通过对简单应用软件计算器的设计,编制、调试,实现

简单的加,减,乘,除等运算,以学习应用MFC库类编写对话框的原理,加深对C++类的学习及应用。 (1)定义一个结构体类型数组,输入0~9及+、--、*等符号的信息,将其信息存入文件中; (2)输入简单的加减乘除算术计算式,并在屏幕上显示计算结果; (3)画出部分模块的流程图; (4)编写代码; (5)程序分析与调试。 四.设计说明 1)包含的功能有:加、减、乘、除运算,开方、平方等功能。 (2)计算器上数字0—9为一个控件数组,加、减、乘、除为一个控件数组,其余为单一的控件。 (3)输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。 (4)计算功能基本上是用系统内部函数。 (5)程序可以能自动判断输入数据的正确性,保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。 (6)“CE”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算 五.设计程序流程图

2位数计算器程序-汇编语言课程设计

信息学院课程设计题目:2位数计算器程序设计 __ 姓名: __ _____ 学号: ____ ___ 班级: 课程:汇编语言 ________ 任课教师:侯艳艳 ____ 2011年12月

课程设计任务书及成绩评定

目录 摘要 (2) 1.设计目的………………………………………………………………………………………………?2 2.概要设计………………………………………………………………………………………………?3 2.1系统总体分析…………………………………………………………………………?3 2.2程序流程图 (3) 3.详细设计......................................................................................................? (4) 3.1主程序及子程序说明 (4) 3.2程序代码编写 (4) 4.程序调试 (6) 4.1运行界面分析 (6) 4.2算法的分析 (6) 4.3调试过程及分析 (6) 5.心得体会 (7) 5.1设计体会...................................................................................................? (7) 5.2系统改进...................................................................................................? (7) 参考文献 (8)

单片机设计简易计算器

简易计算器 Simply Calculator 1 设计思想 此计算器有键盘部分、单片机、显示部分三部分组成,键盘部分主要完成输入功能;单片机主要完成数据处理功能,包括确定按键,完成运算,以及输出数据;显示器部分主要完成单片机输出的显示。 本设计的思路是利用单片机性能好,稳定性强的优点来实现系统的运行。设计大致可以分为三个步骤:第一步,硬件的选取和设计;第二步,程序的设计和调试;第三步,Protues 系统仿真。 硬件是设计的骨骼,不仅关系到设计总体方向的确定,还要综合考虑节能,环保,以及稳定性和经济性等各种因素。因此需要花费大量的时间。硬件的选取最为重要,包括选用的芯片,显示设备的选取,输入设备的选取等。本设计是通过单片机来实现的,因此选用了ATMEGA16单片机作为主体,输入设备选用矩阵键盘。程序是硬件的灵魂,是实现设计的中心环节。本设计使用的程序语言是C语言,在“ICC AVR”中运行,调试,直到运行出正确结果,然后输出后缀名为.HEX格式的文件,以备在Protues中仿真使用。程序是设计的关键,程序的调试需要大量的时间,耐心,还够要有足的细心才能成功。本设计中就出现了大量的错误,经过认真修改,最终才能运行出正确结果。最后的系统仿真是设计是否成功的验证,是设计不可缺少的重要环节。这就要求能掌握Protues的一些基本操作。2原理分析 矩阵键盘的扫描 —

》 图矩阵键盘图 如图所示,单片机的8个I/O口和矩阵键盘相连,用8个I/O口来控制矩阵键盘的16个按键是非常有意思的,首先我们设置单片机的PD0—PD7为输出,且PD0—PD3依次设置为低电平,而PD4—PD7设置为高电平,然后我们设置PD4—PD7为输入,而PD0—PD3仍然为输出,假如此时M1键按下,则PD0与PD4相连,因为PD0是低电平,而PD4是输入,所以PD4会被拉为低电平,同理,如果M2被按下,则PD5会被拉低,M3按下,PD6会被拉低,M4按下,PD7被拉低。这是判断有无键盘按下的过程,当我们判断是那一个键盘按下时,我们首先设置8个I/O口为输出,输出为FE,即,PD0为低电平,其他全为高电平,然后我们设置PD4—PD7为输入,如果M1被按下,则PD4会比被拉为低电平,此时会变成EE,同理可以知道M2被按下时会变为DE,M3被按下时会变为BE,M4被按下时会变为7E。同理我们可以设置8个I/O口输出FD来检测M5—M8是否被按下,设置8个I/O口输出FC来来检测M9—M12,设置8个I/O口输出F7来检测M13—M16,如果M1—M4没有被按下,就继续检测M4—M8,一次类推,就可以检测出16个按键了。在这次设计中,16个按键M1—M16所对应检测值分别为:EE,DE,BE,7E,ED,DD,BD,7D,EB,DB,BB,7B,E7,D7,B7,77。 数字显示与计算 本次设计选用的显示器是1602液晶显示器,此液晶显示器能显示32个字符,VSS接地,VDD接电源正极,E为时使能信号,R/W为读写选择端(H/L),RS为数据/命令选择端(H/L),D0—D7为数据I/O口。 首先我们初始化液晶显示器,然后显示出第一个被按下的数,并且使光标右移,如果有第二个数按下,则据继续显示,以此类推,然后把所有显示出来的数换算成一个数,如果按下“+”号,则显示出“+”,并且同理显示出“+”号后面按下的数字,然后调用加子程序,运算出结果,如果按下的是“-”,则调用减子程序,如果按下“*”,则调用乘子程序,如果按下“/”,则调用除子程序。然后再调用显示结果子程序,显示出结果。 《

单片机实验报告 计算器

单片机原理及其应用实验报告基于51单片机的简易计算器的设计 班级:12电子1班 姓名:金腾达 学号:1200401123 2015年1月6日

摘要 一个学期的51单片机的课程已经随着期末的到来落下了帷幕。“学以致用”不仅仅是一句口号更应该是践行。本设计秉承精简实用的原则,采用AT89C51单片机为控制核心,4X4矩阵键盘作为输入,LCD1602液晶作为输出组成实现了基于51单片机的简易计算器。计算器操作方式尽量模拟现实计算器的操作方式,带有基本的运算功能和连续运算能力。并提供了良好的显示方式,与传统的计算器相比,它能够实时显示当前运算过程和上一次的结果,更加方便用户记忆使用。本系统制作简单,经测试能达到题目要求。 关键词:简易计算器、单片机、AT89C51、LCD1602、矩阵键盘

目录 一、系统模块设计......................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1 单片机最小系统 (1) 1.2 LCD1602液晶显示模块 (1) 1.3 矩阵按键模块 (2) 1.4 串口连接模块 (1) 二、C51程序设计 (2) 2.1 程序功能描述及设计思路 (2) 2.1.1按键服务函数 (2) 2.1.2 LCD驱动函数 (2) 2.1.3 结果显示函数 (2) 2.1.4状态机控制函数 (2) 2.1.5串口服务函数 (2) 2.2 程序流程图 (3) 2.2.1系统总框图 (3) 2.2.2计算器状态机流程转换图 (3) 三、测试方案与测试结果 (4) 3.1测试方案 (4) 3.3 测试结果及分析 (7) 4.3.1测试结果(仿真截图) (7) 4.3.2测试分析与结论 (7) 四、总结心得 (7) 五、思考题 (8) 附录1:整体电路原理图 (9) 附录2:部分程序源代码 (10)

简单计算器的设计与实现

C/C++程序设计课程设计设计说明书 简单计算器的设计与实现 学生姓名 学号 班级 成绩 指导老师 计算机科学与技术系 2010年11月22日

C/C++程序设计课程设计评阅书

课程设计任务书 2010—2011学年第一学期 专业:计算机科学与技术学号:姓名: 课程设计名称: C/C++程序设计课程设计 设计题目:简单计算器的设计与实现 完成期限:自2010 年 11月 15 日至 2010 年 11 月 26 日共2 周 设计内容及要求: 要求用C/C++语言设计一个简易的计算器程序,对输入的数据进行加、减、乘、除、开平方等操作。 设计要求及功能如下: 1.阐述设计思想,画出流程图; 2.实现功能: (1)对输入的数据进行加法运算; (2)对输入的数据进行减法运算; (3)对输入的数据进行乘法运算; (4)对输入的数据进行除法运算; (5)对输入的数据进行开平方根运算。 最终设计成果形式为: 1.编写好的程序; 2.撰写课程设计说明书一份,打印并装订成册。 指导教师(签字):教研室主任(签字): 批准日期:年月日

摘要 设计了一个简单的计算器程序,该计算器具有简单的四则混合运算以及复杂的数学表达式的功能。该计算器采用VC++作为软件开发环境,采用算数表达式处理算法来实现加、减。乘、除四则混合运算。操作简单,界面清晰,易于用户使用,容易被他们所接受的。 关键词:计算器;VC++;数学表达式

目录 1课题描述 (1) 2问题分析和任务制定 (2) 3详细设计 (3) 3.1头文件设计 (3) 3.2简单计算器的设计与实现函数设计 (3) 4 程序调试与测试 (8) 4.1主界面测试 (8) 4.2基本功能的测试 (8) 5结果分析 (12) 总结 (13) 参考文献 (14)

汇编语言简单计算器程序毕业课程设计报告[1]

课程设计说明书题目: 简单计算器 院系: 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2010年12月31日

安徽理工大学课程设计(论文)任务书 计算机科学与工程学院硬件教研室

2010年 12月 17 日

安徽理工大学课程设计(论文)成绩评定表

摘要 汇编语言是一种功能很强的程序设计语言,也是利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的语言。汇编语言,作为一门语言,对应于高级语言的编译器,需要一个“汇编器”来把汇编语言原文件汇编成机器可执行的代码。高级的汇编器如MASM,TASM等等为我们写汇编程序提供了很多类似于高级语言的特征,比如结构化、抽象等。在这样的环境中编写的汇编程序,有很大一部分是面向汇编器的伪指令,已经类同于高级语言。现在的汇编环境已经如此高级,即使全部用汇编语言来编写windows的应用程序也是可行的,但这不是汇编语言的长处。汇编语言的长处在于编写高效且需要对机器硬件精确控制的程序。本次设计的简单计算器支持简单的四则运算。 关键词:汇编语言,简单计算器,高效,硬件

Abstract Assembly language is a powerful programming language features, but also all the hardware features of computer and can directly control the hardware of the language. Assembly language, as a language, corresponding to high-level language compiler, you need a "assembler" to the assembly language source file compiled into machine executable code. Advanced assembler such as MASM, TASM assembler, and so for us to write high-level language offers many similar features, such as structured, abstract and so on. In such an environment prepared by the assembler, a large part of the directive for the assembler has been similar in the high-level language. Now the compilation environment has such a high, even if all windows in assembly language to write applications that are feasible, but this is not assembly language strengths. The strength lies in assembly language to write efficient hardware and requires precise control of the machine process. This simple calculator designed to support simple arithmetic. Keywords:assembly language, simple calculator, efficient, hardware

单片机简易计算器课程设计

课程设计 题目名称简易计算器设计 课程名称单片机原理及应用 学生姓名 班级学号 2018年6 月20日

目录 一设计目的 本设计是基于51系列单片机来进行的简单数字计算器设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除六位整数数范围内的基本四则运算,并在LED上显示相应的结果。软件方面使用C语言编程,并用PROTUES仿真。 二总体设计及功能介绍 根据功能和指标要求,本系统选用MCS-51系列单片机为主控机,实现对计算器的设计。具体设计及功能如下: 由于要设计的是简单的计算器,可以进行四则运算,为了得到较好的显示效果,采用LED显示数据和结果; 另外键盘包括数字键(0~9)、符号键(+、-、×、÷)、清除键和等号键,故只需要16个按键即可,设计中采用集成的计算键盘; 执行过程:开机显示零,等待键入数值,当键入数字,通过LED显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值,当再键入数值后将显示键入的数值,按等号就会在LED上输出运算结果。

三硬件仿真图 硬件部分比较简单,当键盘按键按下时它的那一行、那一列的端口为低电平。因此,只要扫描行、列端口是否都为低电平就可以确定是哪个键被按下。 四主程序流程图 程序的主要思想是:将按键抽象为字符,然后就是对字符的处理。将操作数分别转化为字符串存储,操作符存储为字符形式。然后调用compute()函数进行计算并返回结果。具体程序及看注释还有流程图 五程序源代码 #include #include #include/* isdigit()函数*/ #include/* atoi()函数*/ #define uchar unsigned char #define uint unsigned int

51单片机的简易计算器要点

华侨大学厦门工学院单片机控制系统课程设计报告 题目:基于51单片机的简易计算器 专业、班级: 学生姓名: 学号: 指导教师: 2014年 5 月20 日

目录 一、设计任务目的 (2) 二、计任务要求 (2) 三、设计方案选取与论证 (2) 四、电路设计 (3) 4.1总体电路图 (3) 4.2 硬件设计 (4) 4.2.1 矩阵按键 (4) 4.2.2 AT89C52主芯片 (4) 4.2.3 LCD显示 (7) 4.3软件设计 (7) 4.3.1 键盘模块 (8) 4.3.2 计算模块 (8) 4.3.3 显示模块 (9) 五.制作及调试过程 (10) 5.1 制作过程 (10) 5.2 软件调试 (10) 5.3 硬件调试 (11) 结论 (12) 致谢 (13) 参考文献 (13)

一、设计任务目的 设计一个计算器,可以进行简易的四则运算。 二、计任务要求 1、能够进行简单的四则运算,包括带负数的运算。用LCD显示数据和结果(6位即可) 2、采用键盘输入方式,键盘包括数字键(0~9)、符号(+、-、×、÷)、清除键(c)和等号键(=),故只需要16 个按键即可。 3、在执行过程中,开机显示零,等待键入数值,当键入数字,通过LCD显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值,当再键入数值后将显示键入的数值,按等号就会在LCD上输出运算结果。 4、错误提示:当计算器执行过程中有错误时,会在LCD上显示相应的提示,如:当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时,计算器会在LCD 上提示OV;当除数为0时,计算器会在LCD上提示ERR。 三、设计方案选取与论证 1、单片机部分 单片机以AT89C51来做为核心元器件。 2、按键部分 设计思路:采用4*4行列式键盘,分别设定数字键和功能键,采用查询方式,每次有键按下时,先判断是实数字键还是功能键。但是这种方式采用了大量的I/O口线。 3、显示部分 在单片机应用系统中,使用的显示器主要有LED(发光二极管显示器)、LCD液晶显示器以及CRT接口。 思路:使用液晶显示器来显示。液晶是介于固态和液态间的有机化合物,将其加热会变成透明液态,冷却后变成结晶的混浊固态。在电的作用下,产生冷热变化,从而影响它的透光性,来达到显示的目的。LCD还具有以下几个优点(1)低压、微功耗(2)显示信息量大(3)长寿命(4)无辐射,无污染。 其系统结框图如下:

用C 实现简单计算器

一、需求描述 度这次c++课程设计作业,我们小组选择的是设计一个简单的计算器。我们平常所用的计算器都是可视化界面计算器,对于计算一些混合的四则算术运算不是很方便,所以我们此次设计的计算器则是可以进行四则混合运算,用户可以从键盘输入算式,可以进行加、减、乘、除混合运算,运算的优先级也已经考虑在内,并且用户可以按任何的运算符出现顺序进行输入,输入的计算式的长也是不限定。这样就方便了我们对于一些混合算式的计算。但是我们的程序也还存在一定问题,关于括号“()”优先级运算就没有实现,还有简单的三角函数,只要输入一个数就能求出值。 二、流程图 四则运算。

三角函数的流程图也是类似 在编码过程中,我们在编码过程中主要有一个counter类,counter里面一共有三个函数,分别是input()输入函数、suanfa()计算函数和show()显示函数,体现了类的封装性,另外还有一个不同函数进行程序说明。本程序实现加、减、乘、除的基本运算,并能按照四则运算的基本法则进行运算,,在除法运算中,当被除数为零的时候,系统会报错,提示被除数不能为零,则会退出程序。 三、编码 #include #include using namespace std; class complex { private: int n;

double a[100]; char fh[100]; public: input(); suanfa(); show(); }; //四则运算 complex ::input() { cout<<"请输入表达式,并且以“=”结尾"<>a[i]; cin>>fh[i]; if(fh[i]=='=') //"="为结束符标志 { n=i; break; } } } complex ::suanfa() { char sign; for(int j=0;j

单片机课程设计——基于C51简易计算器

单片机双字节十六进制减法实验设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的双字节十六进制减法设计,可以完成计 算器的键盘输入,进行加、减、3位无符号数字的简单运算,并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑,首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机,输入采用5个键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计,再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析,针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现,最终选用KEIL公司的μVision3软件,采用汇编语言进行编程,并用proteus 仿真。 引言 十六进制减法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后,我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用,但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚,实际动手能力不够,因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论,还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计,使所学的知识更深一层的理解,十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件,编写和调试,最后仿真用户程序,来加深对单片机的认识,充分发挥学生的个人创新能力,并提高学生对单片机的兴趣,同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词:单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减

目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阴极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单.................................. 一、设计任务和要求

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