改进阅读教学 培养创新思维论文

改进阅读教学培养创新思维

【摘要】在语文阅读教学中，要有效地培养学生的创新思维，教师必须改变传统的教学模式，优化教学方法，拓宽阅读渠道，才会取得理想的效果。本文对此进行了论述。

【关键词】阅读，教学，创新思维，培养，方法

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。阅读教学是培养学生创新思维基本途径之一。怎样在阅读教学中培养学生的创新思维呢?自己在教学实践中体会到了以下几点：

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传统的阅读教学模式只适用于教师主宰型的课堂教学。在这种类型的阅读课上，目标教师定、问题教师提、方法教师造、结果教师评，教师只关心自己教的思路，很少考虑学生的需求，更不可能真心诚意地与学生商量后施教。学生被动地获取知识，限制了学生的思考范围，更难于发挥和培养学生的自觉能力和创造能力。为此，语文阅读教学应该把着重对课文内容的讲解、分析作为教学的主要任务转化到对阅读材料的语言训练和思维训练上来，只有这样才是抓住了语文阅读教学的“牛鼻子”，语文也才能真正姓“语”。学生也只有通过这些训练，才能掌握基础知识并转化为能力。

在课堂这样-个特定的空间里，老师作为教学的主导，就要充分地发挥学生的“学习主体作用”，让学生从心理上认为自己是学习的主人。并且要力求学生自己独立思考、独立判断、独立克服学习