领导干部HSE履职能力评估测试题3

领导干部HSE履职能力评估测试题（十）

单位：姓名：得分：

一、单项选题{每题2分}

1 （）按照“管工作管安全环保”的原则，对建立健全和落实分管业务范围内的安全环保责任制负直接管理领导责任。

A各级主要领导B业务分管领导 C 分管安全环保工作的领导

2 《中国石油天然气集团公司承包商安全监督管理办法》中规定：承包商员工若存在下列哪种情形，则由建设单位项目管理部门按照有

关规定清出施工现场，并收回入厂（场）许可证。（）

A未按规定持有效资格证上岗操作的

B危险作业时间、地点、人员发生变更，未履行变更手续的

C在易燃易爆禁烟区域内吸烟或携带火种进入禁烟区、禁火区及重点防火区的

D以上均是

3 标准《Q/SY1002.1-2013》中，术语和定义规定：“为消除潜在不符合或其他不期望潜在情况的原因所采取的措施”是指（）。

A.纠正

B.纠正措施

C.预防措施

4 上锁挂牌应由（）进行，并保证安全锁和标牌置于正确的位置上。

A 属地主管

B 现场负责人

C 承包商主管

D 作业人员本人

5 我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、（）治理”。

A彻底B综合C分期

6 事故的一般特性有因果性、随机性、潜伏性和（）。

A必然性B可预防性C突发性

7 管道局“23545”工程中“4”是指（）

安全基本能力测试题2016年领导干部履职能力测试题解读

安全基本能力测试复习资料一、选择题（选1个正确项，答案填在题后的括号内） 1.HSE管理的核心是什么( A ) A、风险管理 B、领导和承诺 C、过程控制 D、直线责任 2.紧急状况下，企业主要领导要认真落实“四个第一时间”的要求，“四个第一时间”是指、第一时间采取措施、第一时间报告情况、第一时间发布信息。（B ） A、第一时间启动应急预案 B、第一时间赶赴现场 C、第一时间追究责任 D、第一时间组织事件调查 3.违反华北油田公司安全保命法则员工扣罚一个季度业绩奖金，干部同时给予行政处分；承包商员工，立即清退，单位罚款万元，重复违反保命法则的，加重处罚直至清出华北油田市场。（C ） A、5 B、8 C、10 D、15 4.《承包商健康、安全与环境管理规定》要求：凡进入油气田现场施工作业的承包商必须办理。（ A ） A. HSE准入 B.临时出入证 C. HSE告知书D、安全培训证 5.职工或者其近亲属认为是工伤，用人单位不认为是工伤的，由承担举证责任。( C ) A、工伤职工 B、受伤职工的亲属 C、用人单位 D、公安机关 6.华北油田公司的HSE方针是（B ） A、以人为本、预防为主、全员参与、持续改进 B、以人为本、预防为主、全员责任、持续改进 C、追求零伤害、零污染、零事故，在健康、安全与环境方面达到国际同行业先进水平 D、追求零伤害、零污染、零事故，在健康、安全与环境方面达到国内同行业先进水平 7.某化工厂发生氯气泄漏，造成2人死亡，108人急性中毒。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故的等级为。（D ） A．一般事故B、较大事故C、重大事故D、特别重大事故 8.华北油田HSE的行为准则是。（A ）

教育干部综合能力测试题

2013年教育干部综合能力测试样题一、1. 振兴教育，希望在教师，关键是校长，校长在对一所学校进行有效领导与管理的过程中，其成功之本应该是（C ）。C．具有高尚人格力量。 2. （A ）是校长管理学校的工作重点，A.有激情、有责任心、有智慧教师队伍建设 3. 校长实施学校有效管理，需构建高效的管理运行机制，下列关于高效运行机制的表述，不恰当的是（D ）。D.监督机制——民主集中与民主监督相 4. 20字工作方针（A ）。A.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量 5. 建设人力资源强国，其核心任务为（D ）。D.人才培养 6．下列对?中小学校园安全事故特征?的描述，不准确的一项是（B ）。 B.城市、城乡结合部是安全事故多发地区 7.《中小学幼儿园安全管理办法》中，关于公安机关对学校安全工作应履行的职责有详细规定，以下哪项不属于其中的内容（D ）。 D.学校安全领导集体中必须有公安机关工作人员 8.下列关于学校德育工作的表述，不准确的一项是（D ）。 D.德育出现偏差，究其原因是现在的学生越来越难管了 9.关于人的发展动力源的表述，不正确的一项是C.家庭动力 10.管理学上的五大职能包括：计划、组织、引导、（B ）与创新。 A.督促 B.控制 C.执行 D.实践 11.（A）是决策成功的关键，决策是管理的心脏。A.执行力B.敬业精神C.责任感 12.执行力表现在三个方面：一是（D ）、二心理性格、三技术能力。D.基本的智能 13.学校特色与（A ）无关。 A.学校规模 B.培养目标 C.课程 D.文化 14.文化的核心就是 (C )。 A. 著名的文化领军人物 B. 著名的文化圣地 C. 价值思想 D. 高质量的文化活动 15.学校课程改革无须深入到（D )。 A. 文化层面 B. 思想层面 C. 精神层面 D. 物质层面 16.课改的问题归根结底是(D )。D. 学生自主学习 17.下列关于学校文化中?精神文化?方面的内容，不准确的一项是（D ）。 A.价值取向 B.道德归属 C.文化思潮 D.规章制度 18.不能体现?无为而治?理念的一项是（C ）。C.校长勤岗敬业，大小事事必躬亲 19.（C ）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 C.价值观 D. 20.企业界称?第三种领导?，有时也称为?文化领导力?的是（B ）。 B.价值领导力 21.20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平 D.提高质量 22.校长出现不公正的行为是由两种原因导致的，一种是自身领导艺术的缺失，另外一种是（A ）有问题。A.心理素质 B.思想素质 C.业务技术素质D.文化审美素质 23.校长需要以（C ）的眼光看待各种高中模式，需要创造具有生命力的高中模式。 A.发展 B.赏识 C.批判 D.深远 24.在高考的大背景下，应将应试教育和（C ）结合起来，服务于学生个性化的全面。 A.行为教育 B.健康教育 C.素质教育 D.心理教育

员工HSE履职能力评估试题库及答案

员工HSE履职能力评估试题库及答案一、选择题 1.《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（A ）事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 A、生产安全 B、火灾、交通 C、重大、特大 D、人身伤害和财产损失 2.《安全生产法》规定的安全生产管理方针是( A )。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全生产人人有责 C、安全为了生产，生产必须安全 D、坚持安全发展 3.根据《安全生产法》，生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（A）、防范措施以及事故应急措施。 4.A、危险因素B、资源投入C、设备缺陷D、人员情况 5.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（C ）。 6.A、安全宣传标语B、安全宣传挂图 7.C、安全警示标志D、安全风险告知 8.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、

（B ）、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 9.A、起诉B、检举C、仲裁D、报告 10.《安全生产法》规定，生产经营单位（C）以任何形式与从业人员订立协议，免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应当承担的责任。 11.A、必须B、可以C、不得D、能够 12.《危险化学品安全管理规定》规定的危险化学品包括（D）。 13.A、放射性物质B、炸药C、雷管D、爆炸品 14.用人单位对从事解除职业病危害作业的劳动者，应当给予适当的（D）。 15.A、防护用品B、物质奖励C、表扬D、岗位津贴 16.静电电压最高可达( B )，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。 17.A、50伏B、数万伏C、24伏D、220伏 18.职业中毒一般可分为（D） 19.A、急性中毒B、慢性中毒C、亚急性中毒D、以上都对 20.环境保护坚持保护优先、预防为主、(D)、公众参与、损害担责的原则。 21.A、防治结合B、治理为辅C、综合防治D、综合治理 22.安全带的正确挂扣方法是( B )。 23.A．低挂高用B．高挂低用C．平挂平用D、以上皆对 24.公民应当增强环境保护意识，采取（A）的生活方式，自觉

中层干部和管理者能力素质测试题大全测试答案x

中层干部和管理者能力素质测试题大全题一认识你的管理能力提二你了解自己的生活节奏吗题三你能支配自己的时间吗题四沟通能力测试题五你了解激励吗题六需要层次调查问卷题七你能正确地评估下属的工作吗题八领导风格问卷（经理用）题九领导风格问卷（下属用）题十教练技能评估题十一团队角色问卷题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析，从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导题一的测试，如果你的得分： >90 你已经是一名成功的中层经理了 76－90 高于平均水平，但是还有提高的空间 66－75 合格，但仅仅是合格而已，也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分，“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间，从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间，只在某些方面仍须改进，可参考测试结果对照检查。 30-60分由于做事计划性差，效率低，你给自己增加了很多工作压力，你的问题主要集中在三个方面: 主次不分，眉毛胡子一起抓；不能充分相信下属，大胆放权；精力分散，易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足，你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下你即将面临严重的健康问题或被解职，除非你立即全力以赴提高效益，后果不堪设想。题三沟通能力测试指导

如何计分第1、2题，计算共选择了多少项，每选一项得1分：每3—8题：第9题：与下列答案一致的，每项得1分：a.是b.是c是d.否e.是f.否结果分析 60-80 分无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善，不狂妄虚伪，在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同理还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心，你还需加强学习与锻炼。20-30 分由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心，导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道，作为一个经营管理者，有责任主动将信息传达给部下，不应让部下千方百计去寻找信息；而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流，你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人，同时，对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理作为，使你和你的部下充满活力和热情，是非常有益处的。记住：沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。

保密干部能力测试题库

附件：干部能力测试复习题库（以下题目及答案仅供参考）一、单选题 1、新修订《中华人民国保守国家秘密法》共有（ C ）。 A、五章三十四条 B、五章三十五条 C、六章五十三条 2、新修订《中华人民国保守国家秘密法》于( C )由第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。 A、2010年1月1日 B、2010年10月1日 C、2010年4月29日 3、制订技术发展规划、计划、政策、措施，制订技术装备体制标准，并督促有关部门配备达标。这是（ B ）的职责。 A、各级党委委员会 B、各级政府工作部门 C、中央国家机关工作机构 4、国家秘密是关系( A )，依照法定程序确定，在一定时间只限一定围的人员知悉的事项。 A、国家的安全和利益 B、国家的经济安全和政治利益 C、国家的安全和民族的利益 5、机关、单位应当对工作人员进行 ( C )，定期检查工作。

A、岗位培训 B、警示教育 C、教育 6、违反《中华人民国保守国家秘密法》规定，泄露国家秘密，不够刑事处罚的，可以酌情（ C ）。 A、给予警告处分 B、进行批评教育 C、给予行政处分 7、根据《中华人民国保守国家秘密法》的有关规定，关于政党的秘密事项的正确表述是（ C ）。 A、政党的秘密事项经工作部门确认后，属于国家秘密事项 B、政党的秘密事项与国家秘密性质不同，不属于国家秘密事项 C、政党的秘密事项符合法有关规定的，属于国家秘密 8、国家秘密的密级分为( A )。 A、绝密、、秘密三级 B、绝密和两级 C、秘密和两级 9、（ C ）以上地方各级行政管理部门在其职权围，主管本行政区域保守国家秘密的工作。 A、省级 B、市级 C、县级 10、国家秘密事项的期限需要延长的，由（ C ）决定。 A、原确定密级的期限的机关、单位决定 B、原确定密级的期限的机关、单位的上级机关决定

中层干部和管理者能力素质测试题大全

中层干部和管理者能力素质测试题大全第一题认识你的管理潜能请在答题纸上填写入相应的分数。选“总是”填3，选“有时”填2，选“从不”填1 1、我可将个人和公司目标清楚地写出来，并且每天使其不断结合。 2、我将我的目标按重要程度排序以使不断提醒自己应该前进的方向。 3、从下属处我知道工作对他们的重要程度。 4、对于下属的工作指导我有信心。 5 、我对于做的决定有信心 6、我同雇员的沟通通畅。 7 、我同上级的沟通通畅 8 、我关注于提高下属的工作能力 9、我在制订会影响甚至改变不属的有关决定时，我听取他们的反应。 10、对于工作的争执我不是走开不理。 11、当我做决定时，我会考虑其影响。 12、我通过说服而不是压服让下属接受我的想法。 13、当执行新的决定时，我留心它所产生的效应。 14、我会向同事解释决定产生的原因，而不仅仅是决定本身。 15、对于新工作方式的实行，我有耐心听取下属的反馈。 16、对于新工作，我有相应的应急措施，防止其一旦受阻不致影响全局 17、对于每天的工作我都有相应的计划。 18、我会仔细的听从下属的想法。 19、对于不同文化背景的人，我会有同意目标但不同方法的工作方式。 20、对下属的沟通，我可以做到清楚且能很好的理解他们的想法。 21、对于主持会议，我事先会将有关议程交给与会者，并且让他们知道会议的目地 22、无论是同个人还是同小组成员的会议，我都会提前准备。 23、当下属的工作取得成绩时，我及时表扬他们。 24、我避免将表扬和批评混为一谈。 25、工作中我对事不对人。 26、对于批评只在私下进行。 27、对于批评只在私下进行。

28、对下属批评前我能认真听取他们的观点。 29、我经常将有关工作授权给下属。 30、我会仔细认真的将有关工作分配给最适当的人选。 31、当下属承担新工作时，我同其商量并制定出有关目标。 32、对于下属我使用多种方法培训，以提高他们的有关技能。 33、我鼓励下属从兴趣出发干工作。 34、我愿意帮助下属，以使他们达到其工作目标。 35、对于公司的要求和远景目标我充满信心。第二题：你能支配自己的时间吗？下列问题将有助于你衡量自己支配时间的能力。请回答“是”或“不”。 1、你是否一到公司便列出当日工作安排？ 2、你是否在固定的时间里处理工作往来函件 3、你是否将无用的文件处理掉，而不是机械的归档？ 4、你是否能避免各种浪费时间与精力的“琐事”干扰正常工作？ 5、你能使每项工作都善始善终，避免头绪多而乱吗？ 6、你能注意缩短用餐、饮茶时间吗？ 7、你只欢迎那些实实在在，对公司有益的推销员或顾问吗？ 8、你除非万不得已参加会议吗？ 9、你只参加那些对本部门的工作有直接影响的会议吗？ 10、你收到函件后是否阅后立即处理？ 11、你阻止别人给你寄发各种无用资料吗？ 12、你阅读报刊杂志是是否浏览全篇大意后，在细读重点章节？ 13、你肯放手让部下独立工作吗？能不频繁检查或干扰他们吗？ 14、你鼓励部下遇到问题时开动脑筋，提出独立见解吗？ 15、你手边有重要工作处理时，如果同事找你聊天，你能巧妙地拒绝吗？ 16、你能充分利用电话提高效率，不在工作时间煲“电话粥”吗？ 17、你每天下班之前是否将未完成的工作列入第二的计划？ 18、你能充分利用电脑，复印机等现代办公用具提高效益吗？ 19、当你遇到非得靠专门知识与经验才能解决的难题时，你是否请教专家协助，而不是单枪匹

员工HSE履职能力评估试题库

员工H S E履职能力评估试题库公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

员工HSE履职能力评估试题库一、选择题 1.《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（A ）事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 A、生产安全 B、火灾、交通 C、重大、特大 D、人身伤害和财产损失 2.《生产法》规定的生产方针是( A )。 A、第一、预防为主、综合治理 B、生产人人有责 C、为了生产，生产必须 D、坚持发展 3.根据《安全生产法》，生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（A）、防范措施以及事故应急措施。 4.A、危险因素 B、资源投入 C、设备缺陷 D、人员情况 5.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（ C ）。 6.A、安全宣传标语?? B、安全宣传挂图 7.C、安全警示标志 D、安全风险告知 8.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、（ B ）、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 9.A、起诉??? B、检举??? C、仲裁 D、报告 10.《安全生产法》规定，生产经营单位（C）以任何形式与从业人员订立协议，免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应当承担的责任。

11.A、必须? B、可以 C、不得 D、能够 12.《危险化学品安全管理规定》规定的危险化学品包括（D）。 13.A、放射性物质??B、炸药? C、雷管 D、爆炸品 14.用人单位对从事解除职业病危害作业的劳动者，应当给予适当的（D）。 15.A、防护用品?? B、物质奖励? C、表扬 D、岗位津贴 16.静电电压最高可达( B )，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。 17.A、50伏 B、数万伏C、24伏D、220伏 18.职业中毒一般可分为（D） 19.A、急性中毒 ?B、慢性中毒?C、亚急性中毒 D、以上都对 20.环境保护坚持保护优先、预防为主、(D)、公众参与、损害担责的原则。 21.A、防治结合 B、治理为辅 C、综合防治 D、综合治理 22.安全带的正确挂扣方法是( B )。 23.A．低挂高用 B．高挂低用 C．平挂平用 D、以上皆对 24.公民应当增强环境保护意识，采取（A）的生活方式，自觉履行环境保护义务。 25.A、低碳、节俭 B、自给自足 26.C、奢华浪费 D、绿色、生态 27.企业开展安全生产教育，其中三级教育是指（C） 28.法规教育、生产教育、安全教育； 29.进厂教育、学徒教育、带班教育 30.厂级教育、车间教育、班组教育 31.低级、中级和高级教育 32.《工伤保险条例》规定：职工在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在

看你能不能当领导-面试试题(测试逻辑思维能力)

看看你能不能当领导-面试试题（测试逻辑思维能力） 1．苏轼有一句诗“横看成岭侧成峰”，远近高低各不同。“说的是庐山的景色，请你结合领导实际，谈一谈对这句诗的理解。 [评分参考］（1）此诗原意是：对同一事物从不同角度观察，会得出不同结论。（2）在处理问题过程中，由于每个人的经验、阅历和所处的角度不同，对同一问题会拿出不同的解决办法。（3）作为领导干部要学会多向思维，换位思考，不轻意否定他人的不同意见，这既反映了领导干部一种善于包容的胸怀，也是一种科学的思维方式和领导方法。（4）作为一名领导干部从这句诗中吸取的益的启示，有利于防止主观臆断、“一言堂”确保决策的科学性和民主性。 2．一位管理大师曾说过：“在工作过程中，任何人都有权叹息，惟独领导没有。”请你结合领导实际，谈一谈你对这句话的思考。［评分参考］（1）这句话是讲，当面对工作中的困难和挫折时，一个团队或群体的领导者必须超越一般群众，具有坚强的意志和坚定的信心。（2）领导没有权叹息，是因为领导者是一个群体的领导和主心骨，大家看着你，随你进退，因此领导者必须坚强，给大家以信心和希望。（3）领导者没有权叹息，是因为面对严峻的形势，领导者应当集中精力分析问题的症结所在，寻找走出困境的办法和措施，疏导群众情绪，振作士气，不会有时间在那里长吁短叹。（4）任何一个单位或部门总会遇到困难和挫折的时刻，领导者必须有坚强的意志，振奋的精神和坚韧的毅力，才能带领部下同心同德，克难制胜。 3．古语讲“酒好不怕巷子深”而现在有人又提出“酒好也怕巷子深”，请结合实际，谈一谈对这两句话的理解。［评分参考］

（1）前一句话是指在自然经济和计划经济时期，市场表现为卖方市场，只要产品质量好，即使不做宣传和推销工作，也会受到市场青睐，不愁销售不出去。（2）后一句话是说在当前市场竞争十分激烈的情况下，市场表现为买方市场，要赢得市场，在保证产品质量的同时，还要考察品牌、交通等多种因素，不但能生产，更要会营销。（3）当前在经济工作中，无论是提供产品还是提供服务，都要在保证质量的前提下，注意加大宣传力度，发挥品牌效应，一切从有利于消费者出发，才能取得理想效果。 4．有人说“领导干部要少说多做”；还有人说：“做事人舆论先行”。请结合实际，谈一谈对这两句话的理解。［评分参考］（1）二者讲的不是同与个对象。“少说多做“是领导干部对自身的要求，而“舆论先行”是指领导干部推动一项工作所采取的必要工作程序。（2）领导干部要有求实务实的工作态度和作风，多做切切实实的工作，不要宣扬表白自己。（3）领导者在实施一项新的重大决策前，需要动员群众，统一思想，形成共识，这就要坚持“舆论先行”，做好宣传和解释工作，把科学决策转化为广大群众的实际行动。 5．常言说：“闹的孩子有奶吃“，请你结合领导工作实际，谈一谈对这个观点的认识。［评分参考］（1）这句话的原意是指提出强烈要求的人的愿望往往容易得到满足，这种现象在现实生活中是客观存在的。（2）作为一名领导干部，对向组织提出各种各样强烈要求的人，要进行具体分析，如果要求是合理的，确实是实际需要的，要尽是予以满足；如果这个要求是非分的，就不能迁就，要坚持原则，不能因闹而让步。（3）作为一名领导干部要经常深入实际，调查研究，对那些确有困难，需要组织支持帮助的单位和个人，要主动给予关心和支持，不要让老实人吃亏。 6．俗话说“好的开头是成功的一半“；也有句话说：“行百里者半九十”。

个人综合能力测试题电子教案

个人综合能力测试题

综合能力测试题 [一]行为风格测验你的回答无正误好坏之分，只是帮助你更好地了解自己。请根据你对每一项目的第一印象回答，不要过多思考，不要遗漏任何项目。 1 2 3 4 5 完全不符合比较不符合说不清楚比较符合完全符合 1、当我有过错时，我总会勇于认错。（） 2、我喜欢采取迂回的方式解决同别人的矛盾。（） 3、在进行任何工作之前，我特别注意组织工作。（） 4、如果有条件，我喜欢赛车、拳击、跳伞、登山这一类运动。（） 5、我愿意主动同陌生人交谈。（） 6、工作中的挫折使我感到沮丧、失望。（） 7、在群体决策时，我希望自己能发挥重要的作用。（） 8、我喜欢按常规办事。（） 9、我希望上级指导而不干预我的工作。（） 10、在社交场合，如果我成为人们注意的中心，我会感到局促不安。（） 11、与别人有意见分歧时，我尽量回避分歧。（）

12、我非常重视下属干部的选择。（） [二]综合能力测验 1、[词语填空] 只要方向正确，任何一点积极性都应当得到( )和支持。 A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重视 2、[句子分析]从给出的几句话中选出没有语病的一句： A.对于阅读，理解与否是衡量阅读能力好坏的重要标志。 B.阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 C.阅读与理解，是衡量阅读能力的重要标志。 D.阅读能力好坏的标志是理解。 3、[阅读理解] 铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路： A.应该是一造价最低的线路。 B.其选择决定了新兴贸易中心的位置。 C.决定于是否与终点之间的距离最短。 D.不会总是具有最低建造成本的路线。 4、[常识判断] 尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的，其主要原因是： A. 难以将阳光有效地聚焦。 B. 尚未开发出有效地收集和储存太阳能的系统。

hse履职能力评估测试题看图题(修订)

看图找错题： 1、下面是一张易燃易爆性危险化学品生产厂房内的局部图，请找出图中的隐患。 1）易燃易爆场所使用非防爆电子设备（电子称）。 2）充装桶上无任何安全标签标识，未注明危险化学品的名称、危险性质及相关应急措施。 3）包装现场无任何警示标志，未设警戒区。 4）充装现场未看到消防设施。 5）易燃易爆危险品充装未采取除静电措施。 6）包装桶为导电性能差的塑料材质。 7）电子称电源线在地面杂乱摆放且有接头。 8）现场无人，但充装管线依然插在桶内。 2、下面为危险化工企业动火作业现场，请找出图中的隐患。 1）高处动火作业未采取防止火花掉落飞溅措施。 2）高处作业人员无防坠落防护措施。 3）高处作业平台未经验收，作业面无护栏，脚踏竹架板未满铺、未捆扎固定，无上下爬梯。 4）安全帽下颌带未系。 5）焊把线扯拉交错混乱，搭触金属构件。 6)吊绳搭在焊把线上。 7）动火点下方阀门处未用毛毡包裹。

3、下面为办公场所一角，请找出图中的隐患。 / 1）办公场所设在化学品厂房内。 2）从图中可以看出此处是生产场所，场所内人员未戴安全帽。 3）电缆线拉设与金属设施搭接。 4）配电柜旁摆放水瓶、水杯导电液体和可燃物纸箱、油类物料大桶等。 4、下面为危险化工企业作业现场，请找出图中的隐患。 1）现场人员个人防护不全，未穿工作服，未戴安全帽，未系挂安全带。2）脚手架无扫地杆，无抛撑，无护栏，未验收。 3）高处作业区域未设置警戒区，现场无监护人。 4）上下交叉作业无任何防护措施。 5）使用电钻，未戴防护面屏，未戴护耳器。 6）用火现场灭火器只有一台。 7）用火现场下部可燃物气瓶未移走。 5、下面为危险化工企业动火作业现场漫画，请找出图中的隐患。 1）乙炔瓶与氧气瓶未固定且混放在不稳固的推车上，气瓶倾倒放置，压

河南省干部依法行政能力测试试卷库

河南省领导干部依法行政能力测试试题库注：为便于行政机关领导干部提升依法行政能力，有效推进法治政府建设各项工作落实，提高依法行政考核工作效果，省法治政府建设领导小组办公室决定建立河南省领导干部依法行政能力测试试题库，并将结合工作实际，适时对试题库进行补充、修改和完善。试题库所列依法行政能力测试题目分为两类，一是市县政府和省直部门领导干部试题，共35道；二是市县政府部门负责人、省直部门所属单位及处室负责人试题，共30道。在依法行政考核过程中，考核组将在试题库中随机抽取部分试题，对考核对象的领导干部及其他相关人员进行测试，并根据被测试对象的回答情况进行打分。一、市县政府和省直部门领导干部试题（35道） 1.请结合本地（部门）实际，谈一谈改革与法治之间的关系。 2.新一届中央政府紧紧围绕处理好政府与市场关系，按照使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用

的要求，始终抓住“放管服”改革这一牛鼻子，坚韧不拔地推进这一“牵一发动全身”的改革，加快政府职能转变。请简要说明本地（部门）为落实“放管服”改革采取了哪些具体措施，并谈一谈对推动“放管服”工作的体会。 3.结合本地（部门）依法行政工作实际，谈一谈对政务公开的认识，并简要说明本地（部门）是如何推进政务公开的。 4.结合实际，谈一谈是如何推进本地（部门）政府职能转变的，主要体会有哪些？ 5.我国正处于改革攻坚期，随着改革的深入推进，社会矛盾急剧增加，对政府管理提出了哪些新要求？本地（部门）在实际工作中采取了哪些措施？ 6.请结合自己的工作实际，举一个在工作中严格依法行政的正面典型事例，并谈一谈自己的看法。 7.请举一个您所了解的不坚持依法行政的反面例子（不一定举本地本部门的实例），并谈一谈如何在本地（部门）杜绝此类现象的出现。 8.服务型行政执法建设是我省自2012年在全国率先提出的新型行政执法模式，在省委九届九次全会、和省委十次党代会上都予以了强调，并写入了我省《法治政府建设实施方案》和《河南省行政执法条例》，请谈一谈本地（部门）是如何结合自身工作实际推进服务型行政执法建设的。 9.新媒体的发展，对依法行政提出了许多新要求。请谈

领导干部必备的五种基本能力

领导干部必备的五种基本能力领导干部是党的事业的骨干，作为某一级组织或团队中的管理者或领导者，个人能力在工作中发挥着重要的作用。一、领导干部必备的五种基本能力一是听。在制订政策、分配资源和利益调整过程中，首先要具备“听”的能力，才能正确把握上级意图和基层实际，否则工作就会失去基础，决策就会偏离实际。兼听则明，要坚持广泛收集、全面听取各方面的意见。要从工作出发，端正“听”的态度，切不可先入为主或自以为是。二是思。孔子曰，学而不思则罔。是否具有独立思考的能力，是领导干部成熟的重要标志。思维能力是各种能力的核心，正确的思维能力建立在客观认知和理性认知统一的基础上，即以良好的“听”的能力为基础，通过不断学习、观察、分析、总结和积累而培养起来的。领导干部只有掌握正确的思维方法，克服既有的思维定势，从全局角度出发，高瞻远瞩，才能做出正确决策。三是写。俗话说，妙笔生花。写是开展政务的基本功、检验学习的试金石、表现情趣的展示镜、保证成长的助推器。出色的写作能力，建立在广“听”和深“思”的基础之上，掌握政治理论知识和公文写作规范是前提，熟悉本行业、本系统、本单位的情况是基础，收集重要数据和相关信息是关键。领导干部必须重视写作能力的培养，以文字服务工作，以工作锻炼文字。四是说。荀子曰，君子必辩。语言表达是领导干部进行工作的主要手段，是个人思维能力的直接反映，是实际工作能力的具体体现。高水平的语言表达能力，既可帮领导干部顺利打开工作局面，又可以在关键时刻摆脱困境、化险为夷。因此，领导干部必须具备较好的语言表达能力，清晰表达自己的主张。五是做。陆游说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何工作，都是在“听”的基础上收集信息，在“思”的基础上加以谋划，在“写”的基础上形成方案，在“说”的基础上进行宣传，最终还要落实到“做”。领导干部应着眼解决实际问题，在学以致用上狠下功夫，在实践中锤炼才干。二、不同成长阶段五种能力的锻炼与培养领导干部成长的一般规律表明，干部的成长要经过萌芽期、成长期和成熟期等阶段。在不同成长阶段，五种基本能力的成熟程度不一，培养重点不同。处于萌芽期的干部，“听”、“写”能力较同龄人相比具有一定优势，但尚未完全成熟，具有思想单纯、经验不足和情绪波动较大等特点，需要逐渐在工作中磨练。关键要在“勤”字上下功夫。一是要脑勤。要勤学、勤练、勤思，苦练基本功，拓宽知识面，不断积累业务知识。二是要腿勤。要多跑，深入实际、深入群众、深入基层，多向有经验的同志请教与交流。三是要手勤。要不厌其烦、主动出击，对待工作决不能等、靠、推。处于成长期的干部工作经验得到积累，不稳定性逐渐减弱，各方面能力不断增强，展现出年轻有为、跃跃欲试的态势。在完善“听”与“写”能力的基础上，要加大对“思”与“说”能力的培养，关键是在“悟”字上下功夫。要培养较高的悟性，对周围发生的事，必须能够见微知著、一叶知秋，善于在复杂的环境中把握事物的本质特征。一是要处理好原则性与灵活性的关系，二是工作要分清轻重缓急，三是要围绕中心任务开展工作，不能出现偏离服务主体的情况。处于成熟期的干部各方面能力较为全面，情绪波动不明显，是充分施展才

综合能力测试题汇总

第一题如果你刚到一个新单位，有一个职务非常适合你，但领导和同事都不了解，你将如何表现自己? 第二题智慧、金钱、权利、真理，你认为哪个最重要?为什么? 第三题自己在工作中遇到的最大的挫折是什么?从中吸取的教训是什么? 第四题你上任后，公司准备出台有关方面的政策，需要你提供一些分管工作情况，你给下属安排后，所提供的资料不够准确，而这时有关部门催要又比较急，你怎么办? 第五题你对职位的近期目标和远期目标是什么?为了达到目标，你需要在哪些方面加强自身能力? 第六题如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法，很希望用到本单位或本部门的工作中，你应该怎么办? 第七题请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件? 第八题领导交代你将某急件送给甲，第二天领导一上来就责骂你应将文件送至乙为什么送给了甲，你又会如何处理? 第九题当你负责的某项工作需要其他部门协同完成时，你将如何沟通和安排? 第十题如果下属检举你，你该怎么办?

第十一题你是学文(理)科的吧，有用人部门反应，学文的人只会说不会做，务虚有余，务实不足;学理的人只会做不会说，常常做事只见树木不见森林，你怎么认为的? 第十二题有人说干一行爱一行，有人却说爱一行才能干一行，你如何理解? 第十三题有人经常跳槽或换岗位，你怎么看待? 第十四题领导让你负责紧急处理一件事，但应配合的人不但不配合，反而从中作梗，你怎第十五题跟上司起争执，闹得不愉快，怎么办? 第十六题如果你的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你怎么第十七题你工作一段时间后，领导和同事都觉得你不适合这个岗位，大家碍于面子没有明说，但是暗示过你应该换岗，这时你该怎么办? 第十八题“最大的困难不是远处的高山，而是你鞋子里的一粒沙子”,谈谈你的看法? 第十九题有一个进修的机会，你如何说服领导同意你去进修? 第二十题如果你的领导不支持你的工作怎么办?

党政干部通用基本能力考试卷

黄南州党政干部通用基本能力考试卷一、选择题（一）单项选择（10分，每小题2分） 1、提升党政干部政治鉴别能力，就要深刻领会，准确把握习近平总书记系列讲话精神，努力实行信念坚定，（）、勤政务实、敢于担当、清正廉洁好干部标准。 A 为民服务 B 廉洁奉公 C 求真务实 D 解放思想 2、坚持依法治国，就要牢固树立法治思维、（）、规则意识、法制观念。 A 依法办事 B 法律意识 C 法律尊重 D 公正执法 3、创新能力包括培养（），总结创新工作规律，掌握创新方法和技能。 A 创新精神 B 创新勇气 C 创新思维方式 D 创新方法 4、党政干部应对突发事件，要正确认识和处理各种（），善于协调不同利益关系。 A 基本矛盾 B 社会矛盾 C 内部矛盾 D 敌我矛盾 5、心理调适能力，就是根据形势和环境变化适时调整自己的思维和行为，具有良好的自我认识和（）。 A 健康心态 B 精神状态 C 他律能力 D 自律能力（二）多项选择（10分每小题2分） 1、认真贯彻执行党的民族宗教政策，坚持正确的（），

旗帜鲜明地反对十四世达赖集团分裂势力，维护民族团结和国家和平统一。 A 民族观 B 宗教观 C 国家观 D 价值观 2、势力终身学习理念，自觉加强（）学习，持续更新知识提高技能。 A 专业知识 B 专业技能 C 政治理论 D 业务知识 3、公文写作要（）。 A 主题明确 B 文体规范 C 文字流畅 D 表达准确 4、掌握群众工作基本方法，（），关心群众疾苦，维护群众合法权益。 A 工作作风扎实 B 接受群众监督 C 密切联系群众 D 接受群众批评 5、提升语言表达能力，就要准确把握语言表达的（）原则。 A 目的性原则 B 角色性原则 C 得体性原则 D 规范性原则二、简答题（25分每小题5分） 1、依法治国的总目标是什么？ 2、我国民族区域自治的含义是什么？ 3、电子政务与网络运用能力包括哪些内容？ 4、党的建设“五位一体”的总体布局是什么？

综合能力测试试题

综合能力测试试题（考生注意：请将答案写在答题卡上，试卷上不要作任何标记，否则试卷作废！总分 .补写出下列名句名篇中的空缺部分 ⑴夜来风雨声, （2）锄禾日当午, ⑶海内存知己, ⑷举头望明月, ⑸离离原上草, .选择题 1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是 A 地球自西向东自转 B 地球是个球体 C 地球绕太阳公转 D 海平面上升 2、下面关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是巴西铁矿石炼制的, 制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥……”，这说明了 A 美国缺乏铁矿石 B 美国缺乏独立生产汽车的能力 C 墨西哥工人技术水平高 D 国际间经济交流与合作日益密切 3?为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，倡导人们节约能源， 2010年六.五 “世界环境日”中国主题是：“低碳减排，绿色生活”如右图。下列做法或认识不符合这一主题的是 .......................................... A.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B .广泛使用太阳能路灯 C .植树造林，严禁乱砍滥伐 D .广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应 4、下列常见物质中，属于纯净物的是 A.食醋 B .蒸馏水 5. 下列变化中没有新物质生成的是 A.石蕊遇碱变蓝 B C.白雪缓慢消融 D 6. “知彼知已者，百战不殆”的格言出自 100 分) C .酱油 D .豆浆 .葡萄酿成红酒 .食物在人体中消化 .《孙子兵法》 D .《孟子》（孟浩然《春晓》）（李绅《悯农》）（王勃《送杜少府之任蜀州》（李白《静夜思》）（白居易《赋得古原草送别》

阳泉市应急管理岗位干部开展专业基本能力测评工作方案

阳泉市应急管理岗位干部开展专业基本能力测评工作方案各县（区）应急管理局、机关各科室、局属各单位：现将《阳泉市应急管理岗位干部开展专业基本能力测评工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。阳泉市应急管理局 2019年12月4日阳泉市应急管理岗位干部专业基本能力测评工作方案为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，认真落实市委“三基建设”要求，提高应急管理岗位干部专业能力建设，有序组织开展测评工作，结合实际，制定本方案。一、测评对象本方案的测评对象是指市、县（区）应急管理部门机关和所属事业单位在编在岗干部。一人多岗的，以主要岗位为准，只测评一个岗位基本能力。年满55周岁的可不参加测评。二、测评标准《山西省应急管理厅关于印发<山西省应急管理岗位干部专业基本能力标测评标准为：准、训练大纲、测评办法（试行）→的通知》（晋应急发（2019）241号）三、测评安排（一）测评分工。按照分级负责的方式组织测评工作。市应急管理局成立测评工作小组，指导全市应急管理岗位干部专业基本能力测评工作，具体组织做好市应急管理局机关和直属事业单位干部专业基本能力的测评工作。各县区应急管理局要成立测评工作小组，负责本局机关和事业单位有关人员的测评工作（各单位于12月10前将测评人员信息表附件1和工作联络员信息表附件2报送至市局人事教育与训练科）。市应急管理局测评工作小组组成人员如下：组长：孙金宁市应急管理局党组书记、局长副组长：何文斌市应急管理局党组成员、副局长毕映楷市应急管理局党组成员、副局长

郭建波市应急管理局党组成员、副局长李宏市应急管理局党组成员、副局长田俊茂市应急管理局党组成员、副局长成员由各科室、各事业单位主要负责人组成。具体办事机构设在人事教育与训练科。（二）测评方式。测评分测试和评价两种方式进行。测试权重占60%，评价权重占40%（领导评鉴和民主评议各占20%）。 1、测试采用考试方式进行，满分为100分。市应急管理局公务员统一参加省应急管理厅组织的考试，市应急管理局统一组织直属事业单位和各县（区）应急管理局机关公务员考试，各县（区）应急管理局统一组织本局事业单位人员考试。 2、评价分为领导评鉴和民主评议两部分，满分均为100分。市、县（区）应急管理局各自组织本局测评对象的测评工作。领导评鉴由局主要领导对本局分管领导进行领导评鉴，局分管领导对分管科室单位主要负责人进行领导评鉴，科室、单位主要负责人对本科室、单位其他人员进行领导评鉴。民主评议范围为所在单位（科室）全体人员，人员较少的，可适当扩大民主评议范围。（三）测试内容。测试内容参照省应急管理厅《山西省应急管理干部基本能力测试学习资料》组织测试。（四）评价内容。评价主要根据日常工作能力、工作任务完成情况进行领导评鉴和民主评议（综合部门、应急类业务部门、安全生产监管类业务部门评价表分别见附件3），实行量化打分评价。五、测评程序（一）组织实施。测评工作定于12月31日前完成。市局和县（区）应急管理局根据实际确定时间、地点、人员组织实施测评，市局机关公务员于12月中旬统一参加省厅组织的考试，要严肃测评纪律，确保测评取得实效。（二）测评成绩汇总。于12月25日前完成，测评总分实行百分制,测评成绩由测试、领导评鉴和民主评议成绩构成，其权重分别为60%、20%、20%。各县（区）应急管理局按照规定权重汇总（表格见附件4），得出干部测评总成绩，核定干部测评等次。 90分以上（含90分）为优秀、89—80分为良好、79—60分为合格、59分以下为不合格。（三）测评总结报告。各县（区）应急管理局要总结测评工作，分析存在的问题，提出改进的措施，形成测评工作总结，于12月25日前报市应急管理局。局人事教育与训练科汇总整理全市测评工作总结，于12月31日前上报省应急管理厅。