水果拼盘制作方法

水果拼盘制作方法
水果拼盘制作方法

.道具:水果刀、牙签

.材料:红苹果、芭乐各1个、黑豆4个

.做法:

1.将苹果纵切成3等份,1个半弧型做身体,1个做蟹脚,中间有果心的做螯。

2.将要做蟹螯的苹果心切除,从2/3处垂直切一刀。

3.剩余两边弧型苹果块,将一端削去一小片。

4.用小刀切去中间苹果肉,呈稍弯的八字形。

5.选较大的边,用2刀切出小V形做螯。

6.做为蟹脚的苹果,先对切,再由较小的边开始各切成4份,共8份。

7.蟹脚排好后,放上身体,再将插了牙签的黑豆做为眼睛。.TIPS:由于苹果容易氧化,切开后要先浸泡柠檬汁,才不会让螃蟹变的「黑

嬷嬷」。

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橙子的切法(果盘、水果拼盘)

做法①:

1、用平刀以滚刀法去掉橙子的皮,用剪刀将橙皮剪成两头略尖的形状。

2、用平刀刀尖在橙皮表面划刻出图案。

3、将切好的橙皮分开。

4、取八分之一橙子在其两头各切一小口。

5、将切好的橙子皮插入小口中。

做法②:

1、将橙子切成8瓣,用刀子将橙子皮、肉分离,但不要切断。

2、用小刀在橙子批的左、右两侧斜切一刀。

3、将橙子皮折叠,将折好的橙子皮塞入果肉下方。

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果盘的做法(木瓜的切法、西瓜的切法、水果拼盘)

做法①:

1、将木瓜洗净,用小刀先浅浅的画出齿状。

2、用小刀在画好的齿痕上划透,完整的划一圈,掰开。

3、如图切去木瓜的根部,为了摆放平稳。

做法②:

1、将西瓜纵向对半剖开,再改切成适当大小的块状。

2、切去3/4瓜瓤,再将瓜皮的白色部分去除,放盐水中浸泡数分钟,使瓜皮更

柔软,更好造型。

3、将瓜皮部分从中间对半切开,两边分别划出等距离的印痕。要切的好看,关

键是要距离相等,刀口要切的深一些,但不能切断。

4、将切好的瓜皮分别朝不同的方向弯曲,用牙签固定住,摆出造型。

做法③:

1、将瓜纵向对半剖开,再改切成适当大小的块状。

2、横切,将果肉、果皮分离,留一部分不分离。

3、在瓜皮表面刻出花纹并弯曲摆出造型。

芒果的切法(巧切芒果)

1、先把芒果洗干净然后立着放在案板上,即让果核与案板呈垂直状,然后以果

核为中心,在果核右边切一刀,芒果被分为两部分(见图1)

2、按照同样的切法在果核的左边切一刀,芒果被分为三部分了(见图2)

3、取芒果的左右两边果肉,在果肉上划格子,但是注意不要切到皮(见图3)

每次中间的果核就当场被我消灭掉:)

4、把划好格子的芒果拿在手上,手指抵住芒果皮往上顶,这样芒果就被翻成一

朵花的样子了,装盘端上桌吧!

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菠萝的切法

菠萝的切法

等等!下刀之前,友情提醒一下那些胆大心不细或不会用刀的朋友们:安全第一!

现在我就示范一下:

1。将菠萝顺长轴均匀切成四份儿,取一份用小刀贴着靠皮的地方分离皮和肉:

2。再将分离下来的菠萝去硬芯,怕麻烦的话可不去硬芯,留着让客人自己啃吧!(照片有点虚,凑合看吧!)。将菠萝切成一片片的,将切好的菠萝放回原来的菠萝壳里。现在你就开始给菠萝造型了:左一片、右一片,交错开就行了!

多来几张不同角度的给大家看看!

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果盘:火龙果的4种切法(水果切法图解)

材料:火龙果

做法①:

1、将火龙果洗净,纵向切成均匀的四瓣。

2、取四分之一瓣火龙果,用刀子小心将果肉和皮分离开。

3、将果肉切成等距离的片状,用牙签交错码放。

做法②:

1、取四分之一瓣火龙果,用刀子小心将果肉和皮分离开。

2、用平刀沿火龙果的上端横向切一刀口,用平刀纵向切成等距离的块状,用牙

签交错码开,再将顶部的果肉摆上即可。

做法③:

1、将火龙果洗净,纵向对半剖开,切厚片。

2、用平口刀在火龙果表皮上斜切一刀口,切透表皮。

3、将火龙果上不的皮、肉分离。

4、沿火龙果中部切开。

5、将火龙果切开幷分离。

做法④:

1、将火龙果洗净对半剖开。

2、用挖球器将火龙果果果肉挖成球状,火龙果皮可以做为盛水果的容器。

水果拼盘大赛作文500字

水果拼盘大赛作文500字 导读:水果拼盘大赛作文500字一 今天下午上班队课时,我们五年级要举行“水果拼盘大赛”。不跟你多说了,我得赶紧去比赛了。 同学们带的水果可真多,我的口水都快流下来了。看,我们小组带了杨桃、柠檬、苹果、梨……比赛一开始,班里的同学就开工了。我们小组也没闲着,男生剥桂圆,我切杨桃,潘娜剥香蕉。不一会儿,准备工作就完成了。我开始切香蕉。哎!放心,我没切到手,只不过把香蕉片切歪了。怎么办呢?我把香蕉片给了同桌,请他“处理”了。切完香蕉,我和潘娜在盘子边缘放上了“杨桃星星”,在上面放上香蕉片,在盘底放上晶莹剔透的桂圆肉,基本的样子就做好了。做装饰喽!我吩咐男生拌水果沙拉,潘娜拿金桔做“实验”,我帮男生们切苹果。可惜,潘娜的“实验”失败了。我只好拿起失败的金桔,再请同桌“处理”了。轮到我做“试验了”。我拿起刀子,把金桔握在手里。左思右想,就是下不了手。豁出去了!我在金桔皮上用刀轻轻平均分了7份,把皮撕下来了一点点。哈,一朵花!“实验”成功了!接着,我又做了3朵花,放在盘子上。我把樱桃番茄切成两半,在上面划了两个小三角,再往外一拉,一只小兔子就出来了。潘娜的柠檬也切好了,真香啊!我把柠檬片放在兔子下面,放到了桂圆上。潘娜把剥好的橘子做成一个空心月亮,我在里面放上了男生拌好的水果沙拉,我们小组的水果拼盘就完成啦!叫什么名字呢?既有“杨桃星星”,又有“橘子月亮”,还有“番茄兔子”,就叫“星空月兔”吧!

水果拼盘做好后,我们迫不及待地吃了起来,味道还真不赖呢!吃完了以后,我们去班级里“巡视”了一番,大家做的'千姿百态,都很好看。这次活动让我们锻炼了动手能力,可真有意义啊! 水果拼盘大赛作文500字二 在上一次作文兴趣课上,顾老师就对我们说:下一次作文课做水果拼盘,请你们带一些水果来。哈哈!我成了操盘手!今天,我十分兴奋地等着老师过来上作文课。老师来了,我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓;柳条俞越同学带了葡萄和西红柿;花朵同学带来了一个又大又圆的橘子,就连顾老师也带了一个木瓜。 我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半,放到水晶盘的里面一层。平底锅俞寒同学把橘子拨开,放在最外面的一层。于是,柳条同学也拿了一片摆在旁边。这时,顾老师提议到:要不把它叠起来?我们异口同声说:好啊!说着,彗星和美未浠便搭起第二层。这时,柳条把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层,大家看见了,觉得挺漂亮的,就跟着摆葡萄,我看了看这几颗紫色的葡萄,多么像一串串紫色的珍珠,非常的美丽。我把我的桂圆也剥好,放在水晶盘里,这个桂圆全身雪白,多么像一个个圆溜溜的白胖子,非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子,真想尝一口。但是又想,水果拼盘还没有做完呢!于是,我只好咽了一下口水。顾老师说:现在可以切我的木瓜了话还没有说完,平底锅和爱电灯同学就上来了,平底锅用刀切开木瓜,分为两半,爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说:甜月(我),请你把半个木瓜切成小桥样,行吗?我说:ok,没问题!

水果拼盘作文6篇

水果拼盘作文6篇 今天,我闲着无聊就想做个水果拼盘。 我找了一个橙子、一根青瓜、一个苹果、四个桂圆和胡萝卜。我先拿青瓜做大海,然后把青瓜的皮做树叶,剩下的青瓜做树柱。接着我切了一片胡萝卜做太阳,拿橙子和苹果做螃蟹,用桂园的核做螃蟹的眼睛,真是栩栩如生。完成了,我把水果拼盘取名为“夏日风情”。 姐姐见了连忙给我的作品拍了照。我们俩看这眼前的水果拼盘,直流口水,不一会儿就把它一扫而光啦! 班队课的’时候,老师让我们做自己喜欢的水果拼盘,我问老师:“能不能一起合作呢?”老师说:“可以,但是不能超过五人。”然后我们就开始了合作,我和聂融融、鲍甜欣,还有卢思瑜一起合作,我们先放桂圆,再放桔子、香蕉、猕猴桃,最后放柠檬汁。 经过我们的努力,大家都品尝到了各种各样口味的水果拼盘,我们都吃得津津有味。 今天是3月28日,我很开心,因为今天我们做了水果拼盘。班主任忻老师帮我们每一桌都拍了一张照片,我们做的可漂亮了!

我们做水果拼盘是分四人一小组的,我和李继钦,傅婷婷,周涛是一组,我们一起开心的做水果拼盘,我们做的水果拼盘里有小番茄,香 蕉,橙子等等各种各样的水果,李继钦还带了沙拉酱,这样我们的水果拼盘就更丰盛更美味了!果然,沾了沙拉酱的水果可真好吃啊! 昨天的少先队活动课我们做了水果拼盘,我和刘启楠、邵佳仪、江睿一组,我们两个男生负责带水果,两个女生分别带了桌布和盘子。 我们四个人一人做了一个水果拼盘,我用香蕉、圣女果和青瓜做了一个海豚顶球,忻老师还帮我们拍了照,我们玩的可开心了,真希望这样的活动能多弄几次。 昨天,我和焦海洋、范诗豪、周晓优为一组做了水果拼盘,我们的水果有橙子、有番茄、有提子、有桂圆、有苹果、有香蕉等等,可多啦!我觉得老师更像名厨师,因为她拿着一把刀,在帮我们切需要切的水果,可辛苦了。 我们在拼盘的时候,周晓优主要负责摆放青瓜,我摆放的是橙子,范诗豪、焦海洋摆放的是苹果、桂圆、香蕉、番茄。我们边摆边吃,吃了好多水果。 今天,我想吃水果,妈妈说:“不如我们做水果拼盘吧?”我说:“好呀。”于是我们就去超市买了许多水果,有苹果、桔子、小番茄,还有菠萝等等。

制作水果拼盘五年级

综合实践课《制作水果拼盘》课堂实录 一、教学目标: 知识目标: 查阅资料了解各类水果的营养价值和食用方法,丰富学生对水果的认识,让学生懂得合理地、科学地食用各类水果。 能力目标: 1、通过亲手制作水果拼盘,培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2、通过小组合作,培养学生的组织协调、交流分析的能力。 3、在活动过程中学会有礼貌地与人交往。 情感目标: 1、通过认识水果与人类生活的密切关系,增强对水果的兴趣和喜爱之情。 2、通过学习体验,培养生活的乐趣,激发创造精彩生活的热情,能独立为家人制作一份水果拼盘。 二、教学重点: 制作水果拼盘的方法。 三、教学难点: 水果拼盘的造型艺术。 四、教学方法: 讲授法、演示法、实践练习法 五、教学准备: 1、有关“水果拼盘”的资料,制作的课件。

2、师生准备盘子、水果刀、垫板、各种洗净的水果、一次性手套、牙签、湿巾、创可贴、相机等。 一、导入激发创作兴趣 师: 你们喜欢吃水果吗?(生齐说: 喜欢) 师: 喜欢吃什么样的水果?(生说自己喜欢的水果) 二、配制水果拼盘 师: 在做之前,老师带来了许多精美的水果拼盘图片带给大家欣赏,看能否给你们启发。(播放课件) 3、师: 看完这么多漂亮的水果拼盘,同学们一定垂涎欲滴了,想知道是怎样制作的吗?想不想自己亲自动手做个水果拼盘?那么,今天老师就和同学们一起来学习制作水果拼盘。(板书课题) (一)讨论交流制作拼盘方法 1、出示几张水果拼盘图片,请同学们观察一下: 水果拼盘中用了哪几种水果?这些果肉都是什么形状的?(圆形、三角形、扇形、半圆形、小方块),说一说每种水果都是怎么切的?切好的水果又是怎么摆放的?(同一种水果要按照一定的顺序摆放)(课件) 师: 这里面有什么水果?生:

迎元旦亲子策划方案

迎元旦亲子策划方案 新的一年即将到来在这辞旧迎新的时刻幼儿园开展亲子活动对来年的家园合作奠定了基础本文是小编带给大家的迎元旦亲子活动方案仅供参考 一、活动目标: 1、知道新年是我们的传统佳节过了一年我们又长大一岁了体验成长的快乐 2、通过活动让学生、家长感觉到节日的来临共同分享节日的欢乐 2、让学生有表现自己的机会用演出的形式大胆的向大家展现所学的本领 4、家长有进一步了解自己孩子的机会加深家园情、师生情、亲子情 二、活动准备: 1、召开家委会布置教室环境让大家感受新年的气氛 2、音乐和制作材料 3、新年小礼物 三、活动时间及地点: 20xx年12月30日下午:5点整于二年级三班教室 四、参加活动人员: 二年级三班师生及家长 五、活动主持:

二年级三班学生推选 六、活动过程: (一)开场: 1、师生共致新年贺词 (音乐:喜洋洋)新年的脸红了;新年的心儿飞了;新年拉近了我们成长的距离;新年染红了我们快乐的生活;明天当鲜红的太阳跃上地平线的时候我们就将迎来新的一年在这辞旧迎新之际我们欢聚一堂载歌载舞共同庆祝新年的到来;在这里我们代表同学们给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了祝大家:新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福 2、甜甜蜜蜜送祝福:朗诵儿歌《新年到》 新年到新年到敲锣打鼓真热闹我们大家上台来拜年啦你敲锣呀我打鼓来给爷爷拜个年祝爷爷福如东海恭喜恭喜你敲锣呀我打鼓来给奶奶拜个年祝奶奶寿比南山恭喜恭喜你敲锣呀我打鼓来给爸爸拜个年祝爸爸工作顺利恭喜恭喜你敲锣呀我打鼓来给妈妈拜个年祝妈妈心想事成恭喜恭喜你敲锣呀我打鼓来给小朋友们拜个年祝你们学习进步恭喜恭喜 (二)红红火火才艺秀(节目审核中) 1、舞蹈 2、歌曲联唱 3、乐器表演 4、合唱 (三)亲亲密密游戏乐

水果拼盘大赛优秀作文

水果拼盘大赛优秀作文 “Hi!大家好!我就是大名鼎鼎的“小桔灯”频道的专访小记者,你们大家都可以称呼我为“小章”。接下来我们就要切入正题喽!”看!小桔灯又要举行一年一度的“水果拼盘大赛”了,场面非常的热闹,里面人山人海,我挤了半天现在才挤进去,先说一下,参赛者总共有32人,都是他们自愿报的,32人从第一个到最后一个都有自己的号码牌,接下来,我就要大家现场接收一下此刻的“战况”吧! 镜头一 比赛还没有开始,有几个同学早早就开始准备了。我来给大家采访一下吧!第一位同学,是19号的,她准备做的非常齐全,有:“橙子、草莓、各式各样的刀......”她竟然还把这个季节没有的杨梅给带来了,真是为比赛做足了准备,所有人,都觉的这次她百分之一百是冠军,所以,我也就助你一臂之力吧!来!看下一位选手,1号选手,他雄赳赳、气昂昂的,原来,他就是上一届的冠军啊!他也不差,他会不会再创奇迹,又赢得第一呢?取得两连冠?这也不是不可能的,让我们敬请期待吧! 镜头二 比赛终于开始了,全场所有人屏气凝神地看着参赛者,一个动作也不想错过,参赛者也非常冷静,只听见“快刀乱

斩”的声音。过了10分钟,有些选手的作品已经快呈现出来,快跟随我来瞧一瞧吧!我去了位置最明显的第一排,这位小同学,纯属是来打酱油的吗!我刚才问了他你要切苹果干什么?他说不知道,他还把葡萄皮剥了,切成丝,看了都成泥了,虽然他做得有模有样,但他连要做什么都不知道,真是纯属在浪费水果!赶快来看下下一位选手吧!就是刚才的19号选手,你给我们来了一出“百花齐放”,看,她正在拿葡萄在做喇叭花呢!那一朵朵花看起来栩栩如生,感觉花香都飘过来了呢!最后看的一位选手也是刚才介绍过的1号,他水果拼盘的题目是“夏威夷沙滩”看着题目就引人注目,他把芒果做成金色的沙滩,把橙子皮做成螃蟹,现在正在拿小番茄在做螃蟹的小眼睛呢! 镜头三 终于到了激动人心的评分时刻了,32个水果拼盘,依次推到评委面前,严肃的评委一个个“审察”过去,然后他们进行窃窃私语,在场的每个人睁大了眼睛,结果!结果出来了,1号选手和19号选手同时夺得的冠军!他们两个一下跳到十尺高,笑开花了! 这次是圆满的结局,把这场比赛播出在小桔灯的频道,收视率一定涨得老高哦!

水果拼盘的设计与制作

“水果拼盘的设计与制作”教学设计 一、教学目标: 1、学生能介绍自己所带的水果的结构与特点。 2、学生能选择工具,能用1-2种方法对水果进行切、削、割等技能的操作。 3、学生通过合作设计一个水果拼盘的方案,并能用简图表达出来。 4、学生能对展示的作品进行客观的评价,肯定成绩,促使积极生活的态度的形成。 二、教学重点和难点: 重点:学习切、削、剥等基本切削方法。 难点:合作设计一个主题水果拼盘并制作。 三、教学器材: 工具:砧板;刀具;纸盘若干; 材料:学生自带各种时令水果若干;其他; 四、教学流程: 五、教学过程: (一)认识水果与刀: ●认识水果 [引言] 饭后端上一盘水果拼盘,全家一定都非常高兴。用水果拼盘方式吃水果,方便、卫生、文明,而且同时可吃到几种水果。今天我们就来学习制作水果拼盘(出示课题)。请同学们先介绍自己带来的水果各有什么特征,如何切分开来吃比较好。 [学生交流]介绍水果的(名字、形状、味道、结构等) 切分要点:切、剥、削、分割…… ●认识工具 [师] 请介绍你所带水果需要的切、割工具。再想一想该怎么用?要注意什么? [生]要点:水果刀、刨子…… 刀要放好;注意刀口不要对着人的身体…… (二)基本切削练习:(刀工技能学习)

●直切法指导 [师]黄瓜用刀切,可以切成什么形状,什么效果?用刀时要注意什么? [学生讨论]要点:分块切法、连块切法(课件辅助) ﹡横着切:切成一片片、一段段,形成一个个小圆片,外深内淡绿,还有带籽的图案。 ﹡竖着切:先切成一寸多长一段段,然后竖着切成一片片或一条条。 ﹡连着切:一片片不切断,使皮连着,用手掰开成花型。 ﹡雕刻切:先切成一段段,然后外皮间隔雕去一部分刻成花状,再切成片。 穿插点评:切得平整;用刀均匀……(分块切法) [师]水果刀切水果时要注意:右手拿刀,左手按住黄瓜,手指弯曲,刀从上往下切。 [学生演示]请学生演示不同的切法。﹡横刀切﹡纵(竖)刀切﹡斜刀切……[小结]不同的用刀方法,切出来的形状就不一样。黄瓜横切——造型是圆片状;纵切——造型是棒状;斜切——造型是椭圆形……试试看,你带的水果,用不同的切法有哪些造型。注意用刀安全。 [学生操作] 尝试用不同切法来切自己带来的水果。(直切法) ●连块切法指导 [师]小番茄有果皮,在切时,用刀先拉一下切破果皮再切下去,能较好的保持水果形状。[提问](拿一个花型小番茄)这像花一样的小番茄,是怎么切出来的? [学生演示]请一个学生演示(连块切法) 穿插点评:从中心处切成十字,但不全切;用手指将切开的十字朝四方分开;将大小不一的小番茄叠放。 [学生操作]学生进行连块切的操作:刻黄瓜或其他水果 (三)引导设计拼盘: [师] 根据我们所带的水果颜色和可切出的各种形状,我们能不能拼成一个水果拼盘呢?请谈谈你们的想法,并给这盘水果取个好名字。 [生] 同桌讨论,汇报设计构思 [讨论] 要点: ﹡形状的拼排:球形、三角形、长方形、花型、 ﹡色彩的搭配:“对比色”搭配(红配绿、黑配白) “相近色”搭配(红、黄、橙) “多色”搭配(红、绿、紫、黑、白) ﹡主题的确立:场合、人群 [引入] 水果拼盘是一种“水果艺术品”,同学们在设计时可以根据所带的水果进行作品造型、色彩的构思;也可以根据拼盘的主题(适合什么场合)来构思作品的造型、色彩,选择合适

水果拼盘 综合实践活动方案

我爱水果拼盘 ----综合实践《制作水果拼盘》教学设计 一.教学背景分析: 水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且还能给我们补充许多微量元素。同时,它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受。为了培养学生的动手操作能力,使学生合理地、科学地食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力,本节劳动课将结合当地实际情况开展制作水果拼盘的活动.使得学生在劳动中体验成功与快乐. 二.教学设计思路: 本次劳动技术的综合实践活动---制作水果拼盘教学设计,体现了以下几个方面:(一)紧密联系生活,在学生亲身经历的生活前提下,设计本课教学内容,让学生直观,生动,深刻的感受到劳动的意义;(二)突显学生为学习的主体,让学生课前收集,课上交流讨论,合作,共同完成教学内容,教师充当学习过程中平等中的首席这一理念;(三)体现学科整合的概念,即为水果拼盘取名等与语文,审美等多方面的知识的整合,鼓励学生个性的思维与创造. 三.确定教学目标 知识目标: 1. 查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养成份的含量,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2.搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片,获得感性的认识。 能力目标: 1、通过亲手制作水果拼盘,培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2、通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。 3、学会有礼貌地与人交往、进行咨询。 情感目标: 通过认识植物的重要作用与人类的密切关系,增强了解植物的兴趣,爱护植物的意识。 五.教学准备: 学生活动准备:各类水果若干、盘子、牙签、美工刀。

水果拼盘创意大赛策划方案

c:\iknow\docshare\data\cur_work\.....\ 更多资料请访问.(.....) c:\iknow\docshare\data\cur_work\.....\ 。。 策

划 书 xxxxxxxxxxxx学院委员会 xxxxxxxxxx学生会 x年x月x日 一、活动主题:绿色健康生活教育 二、活动目的:为了丰富同学们的课余生活,同时发挥同学们的动手创新能力, 提高同学们的团队意识,营造温馨和谐的氛围,培养健康饮食的习惯,我院特举办此次“水果拼盘创意大赛”。水果是我们日常生活经常接触,物美价廉而又健康诱人的食品,它多种艳丽的颜色和各种独特的形状,加上同学们丰富的想象力和细致巧妙的切割拼合,既美观又营养健康的水果拼盘便制作成功。它不仅有尝试的乐趣,又有视觉的享受,同时还培养了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。绿色、健康的生活便源于我们对生活中这些简单细节的追求与享受! 三、参加对象:xxxxxxxxxxxxxx

四、主办单位:xxxxxxxxx 五、活动时间和地点: 活动时间: 发通知2011年4月19日(周二) 收报名表时间2011年4月21日(周四) 晚上20:00—20:20 活动时间2011年4月25日(周一) 晚上19:00—21:00 活动地点:xxxxxxxx 六、宣传: 1、活动前期由宣传部进行海报宣传; 2、提前通知学辩部来活动现场进行摄影,以做活动开展过程的 记录与宣传 3、将活动通知下发到各班,并由各班团支书向各班同学宣传。 七、具体活动方案: 1、活动前期 (1) 09、10级各班在收到通知后填写报名表报名参加此次活 动,各班报名由各班团支负责书。参赛队伍每班2队(每队5人),报名表填好后由团支书在规定时间交至组织部负责人处;

制作水果拼盘》的教案

第十五专题《制作水果拼盘》【教学目标】 知识目标:查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养价值,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 能力目标: 1.通过亲手制作水果拼盘,培养学生的动手操作、合作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。 情感目标:体验生活学习所带来的快乐。 【教学准备】 1.学生准备: 各种水果、水果刀、盘子、牙签、湿巾、垃圾袋。 2.教师课前准备: 课件、创口贴、水果刀、水果盘、湿巾、水果若干。 【教学重点和难点】 重点:切雕水果。 难点:合作设计一个主题水果拼盘并制作。 【教学指导】 一、通过欣赏水果拼盘,让学生们明确制作水果拼盘的意义。 1.我们可以得到美的享受。 2.身体内可以摄取多种营养。 二、制作水果拼盘需要的材料

1.根据规定领取新鲜的水果。 2.水果刀、水果盘、湿巾、等 三、掌握方法,制作拼盘 1.小组讨论制作的材料与步骤 制作水果拼盘的步骤以小组为单位进行讨论 第一步:洗净水果 第二步:切割形状 第三步:搭配摆放 四、讲解切割形状 1.学生演示 学生演示平时生活中常见的水果切割形状(如条形、片形、块形、丁形) (指学生到前面去操作演示简单的切割)演示前教师出示温馨提示:(出示幻灯片) 2.教师演示 教师用幻灯片展示平时很少切割的的形状(如连接切、十字切等)【动手操作】 一、小组合作以前,教师友情提示一下大家。(出示屏幕)

二、学生动手制作,教师巡视指导。 三、完成以下表格: 【作品介绍】 介绍时教师提醒:从拼盘的命名、含义、用到了哪些水果这几个方面进行介绍)介绍作品时把作品放在实物展台上进行介绍。

2021幼儿园元旦亲子活动方案

2020幼儿园元旦亲子活动方案在这辞旧迎新的时刻,开展幼儿园元旦亲子游戏,不仅增进孩子和家长的沟通,还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离,让家长不断获取新的教育理念,从而改善家庭教育方式,还能提高幼儿园的教学质量,对促进孩子各方面的发展具有重要作用,下面是整理的元旦亲子活动方案,欢迎阅读。 篇1:元旦亲子活动方案 一、活动目的: 1、通过开展各项活动,增强幼儿园与家庭的联系,提高家长对幼儿教育的重视。 2、通过各种游戏活动,促进幼儿的全面发展,感受新年的快乐。 3、增进幼儿与父母之间的亲子感情。 二、活动时间:xx年x月x日 三、活动地点:幼儿园操场 四、活动流程: 1. 领导讲话、园长致辞、颁奖(9:00——9:30) 2. 游戏活动、亲子活动(9:30——11:00) 3. 兑奖(11:00——11:30 ) 4. 各班发节日礼物和通知书(11:30——11:50)地点:各班教室 五、各项活动规则 (一)游戏活动:(幼儿参加,每班4个,每位幼儿均参加4项游戏活动) 小班和中班:

1.套圈(小班、中班):每一轮三个幼儿同时进行,每个幼儿套三个圈后返回起点。以时间先后排名,第一名得两角奖票,第二、三名各得一角奖票。 2.小蜗牛回家(小班、中班):每一轮三个幼儿同时进行,每个幼儿在三床垫子上爬一个来回。以时间先后排名,第一名得两角奖票,第二、三名各得一角奖票。 3.舀珠子(小班、中班):每一轮三个幼儿同时进行,时间固定一分钟。幼儿用勺子将珠子从一个篮子舀到另一个篮子,以珠子多少排名。第一名得两角奖票,第二、三名各得一角奖票。 4.捡球(小班、中班):每一轮三个幼儿同时进行。幼儿将球从一个盆子捡到距离2米远(中班2.5米)的另一个盆子里,每次只能捡一个球,共捡4个球。以时间先后排名。第一名得两角奖票,第二、三名各得一角奖票。 大班和学前班: 1. 吹蜡烛(大班、学前班):共5支燃烧的蜡烛,吹灭1-2支得一角奖票,吹灭3-5支得两角奖票,吹灭0支不得奖票。每个幼儿可吹两次。 2. 盲人击鼓(大班、学前班):距离为2.5米,击响得一角奖票,未击响不得奖票。 3. 双人运球(大班、学前班):每一轮三组幼儿同时进行,每一组两名幼儿背靠背夹一个球,从起点绕杆运回起点。以时间先后排名,第一名得两角奖票,第二、三名各得一角奖票。

三年级作文:水果拼盘作文300字

水果拼盘 【水果拼盘】 田孝笑 7月10号这天,我做了一个蝴蝶水果拼盘。 我先准备一个橘子、一串葡萄和两粒芝麻,一个盘子,一把小刀。这些东西都是为做蝴蝶水果拼盘准备的。 准备完毕之后,我就开始做了,先拿出一个盘子,再拿橘子和小刀。第一步,把橘子用小刀切成两片,再用小刀在两片橘子中间切一条缝,看上去就像蝴蝶张开翅膀的样子。第二步拿一串葡萄,取五颗葡萄放成一条线,再把切好的两片橘子放在葡萄两边。第三步再用橘子皮切成两根细细长长的形状。放在葡萄顶部作为蝴蝶的耳朵。最后把两粒芝麻放在一颗葡萄上作为蝴蝶的眼睛。我就做好了一个水果拼盘。 我觉得在做水果拼盘时,一定要准备好需要的材料,这样才会做出一个漂亮的水果拼盘。 【水果拼盘】 姜思余 这周的手工作业是做亲子水果拼盘,我想既然已经放假了,那就拼一个笑脸吧,既完成了作业又表达了我的心情。 首先我们准备好拼盘需要用到的三种水果:葡萄、蓝莓、香蕉,就开始制作了。我先小心翼翼地将葡萄摘下来,一颗一颗沿着盘子边缘放,放满一圈就成了一张圆脸。接着,我将剥了皮的香蕉两端切掉,

只留中间略弯的那一部分,当作笑脸的嘴巴。为了找到弯曲弧度比较合适的香蕉,我们一连剥了好几根香蕉,可没用上的也不能浪费,只好由我和妈妈吃掉。妈妈说:“我以后再也不吃香蕉了。”我和笑脸拼盘都不约而同地朝妈妈笑了,妈妈也笑了。我最后在嘴巴上方适当的位置放上两颗蓝莓,就当笑脸的眼睛了。 笑脸水果拼盘做好了,虽然简单,可这其中藏有妈妈的陪伴和爱,也希望大家过一愉快的假期。 【水果拼盘】 黄雨微 为了丰富我们的假期生活与亲人共享时光,老师精心安排了一道水果拼盘的作业。有同学拼的黄色小鸡、有的拼的可爱的小刺猬……我拼的是红红的大螃蟹。 中午时分,妈妈买回了几个红红的大苹果。首先,我把苹果洗干净,放在盆里,接着,爸爸用水果刀把苹果平均切成两半,依次切去一半的三分之一,一份做螃蟹壳,另一份切两个厚片,做螃蟹钳子。我将剩下的苹果切八个薄片,做螃蟹腿,然后我拿了一个圆盘,和爸爸妈妈一起,拿苹果片摆出螃蟹的样子,最后在螃蟹的壳上用刀切两个小口,用苹果核做两只眼睛。 漂亮的苹果大螃蟹做好了!

水果拼盘教学设计

《水果拼盘》教学设计 合心小学张盼盼 一、教学目标: 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点,拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、知道食用水果前要清洗。初步学会切水果的方法,同时注意操作安全。 4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力。 二、教学重点: 通过动手,初步学习基本的水果切割技能,并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。 三、教学难点: 使用一定的刀法技巧,拼摆成造型优美的作品,并有一定的主题和和想法。 四、教学准备 教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签,香菜等。 五、教学方法:

讲授法、演示法、实践练习法 六、教学流程: (一)创设情境,引入新课 同学们老师看到你们都带了自己最喜欢的水果来。可以说水果是我们朝夕相处的老朋友,那么通过课前的调查研究,你们一定对这个老朋友又有了新的认识。现在我们全班交流下你的收获。哪组先来汇报. ( 一)水果营养师:看来我们对待水果这个老朋友要一视同仁,既不能喜新厌旧也不能挑三拣四。下面我们看看第二组给我们带来了什么。 (二)水果小药铺:原来吃水果还有这么多学问,看来小水果也有大药效,咱们以后可要科学地吃水果,才能吃出健康。下面有请第三组 (三)水果统计图:营养专家告诉我们,吃水果要多种水果适当组合,营养互补,才能有效发挥出水果养生的效果。那么你们知道水果有哪些吃法吗?(学生自由畅谈) 有一种吃法正好能解决咱班这个问题。它不仅能通过水果的多样性给我们人体补充许多营养,同时它还能通过水果合理搭配制作,使人们得到美的享受。一起来看看是什么?今天,老师就和同学们一起来学习制作水果拼盘。

水果拼盘 主持词

《水果拼盘》主持词 一开场 男:尊敬的各位来宾 女:亲爱的同学们 合:大家晚上好!(鞠躬) 男:我是主持人王道喜 女:我是主持人李闽 男:当我们满怀喜悦告别过去的岁月,我们收获最多的是“成长”,懂得最多的是“成熟”。 女:在过去的时间里,我们全体工商人一起度过了美好的日子。今天我们在此举办趣味文体周水果拼盘大赛。 男:水果,外表可人,鲜艳的颜色,永远蕴藏着非凡的魅力 女:恩,对啊,水果不仅有着可人的外表,还有很多人体所需要的营养元素 男:那么,今天,我们就让同学们充分发挥自己的想象力,用自己的双手,让水果在你们手中增添他们更独特的魅力。 女:此时此刻,我们看到现场的同学们都兴致勃勃、跃跃欲试。大家都等不急了吧,那么,首先,请允许我介绍到场的嘉宾,他们分别是 男:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢! 合:下面我宣布水果拼盘大赛正式开始二节目介绍 男:下面来介绍我们今晚的水果拼盘大赛女:比赛规则:本次比赛设一、二、三等奖各一名,共分三个环节,满分100分。男:第一环节:“心有灵犀”游戏争取基础水果。工作人员计时,每队派出两个代表,完成十个词语比划即可获得基础水果:苹果2个、香蕉2根、黄瓜1根、圣女果5个。之后进行水果知识问答,每对派出两名代表(不得与参与“心有灵犀”游戏成员重复),问答题共十道,按每个参赛队伍答对的题数多少为依据,依次选择水果搭配。答对最多的一队就可以根据自己的需求优先选择水 果搭配(每对可选三种水果)。 女:第二环节:“果拼乐无穷”每队依据得到的水果,拟一个主题,进行水果拼盘,时间为30分钟。 男:第三环节:“秀出真风采”完成作品后各参赛队伍需为作品取名并进行3分钟的讲解,讲解方式不限,可用演讲、快板、诗歌或演唱等。 男:然后就是我们的评委点评环节 女:最后就是最最最激动的时刻,大家说是什么?(对就是我们的颁奖)

水果拼盘作文200字

水果拼盘作文200字 【第1篇】 【学做水果拼盘】 今天,我和妈妈打算做一个美味可口的水果拼盘。 我们准备了黄瓜、小番茄和苹果,然后分工合作,我洗水果,妈妈负责切。弄好这些,妈妈开始她的工作了:她先把黄瓜从中间横着切,切成了2半,然后把半片黄瓜切了好多好多片薄薄的黄瓜片。妈妈在卖力地切,我呢,欢快地吃着。妈妈发现了,说:“宝贝呀,你这样吃下去,就不能做水果拼盘了呀!”“噢,忍一下。”我对自己说。 妈妈又拿起黄瓜,切了两小段,然后做了一条漂亮的金鱼尾巴,我也在妈妈的指导下做了一条尾巴。妈妈把小番茄、苹果各切成两半,还把其中的半个苹果切出了5个小小的、类似三角形的东西。我好奇地问妈妈:“这是什么呀?”妈妈说:“是乌龟的脚和尾巴呀!” 一切准备就绪,妈妈开始摆造型了。妈妈拿起盘子,把切好的黄瓜片一片一片地摆在盘子里。我看着很感兴趣,就学着妈妈的样,把黄瓜片一层一层地摆起来,哇,真好看,像碧绿的河水哦!在碧绿的河水旁,妈妈把金鱼尾巴放好,然后放上半个小番茄做金鱼的脑袋,就这样小金鱼做好了。咦?好像还差什么呀?原来还差金鱼的眼睛。哦,拿苹果的核做鱼眼睛吧。接下来妈妈把那5个三角形似的东西摆好,扣上半个大苹果,哇,一只笨笨、呆呆的小乌龟做好了。整个造型就像两条小金鱼和一只小乌龟在碧绿的河水里快乐地游泳! 哈哈,我很高兴!赶紧拿了妈妈的手机,给我的水果拼盘拍照留念。我拿着

我和妈妈的作品都舍不得吃,结果被嘴馋的爸爸偷吃了几片黄瓜。哼,我赶紧把我的水果拼盘吃掉,先吃“河水”,再吃“小金鱼”,最后吃“乌龟”,那个美味呀!呵呵,现在它们都到我的肚子里了,在我的肚子里游泳了耶!今天做水果拼盘太开心了! 【第2篇】 今天老师布置了一项家庭作业---水果拼盘.感觉很新奇,根据家里现有的材料,我与妈妈决定做一只孔雀。 首先,我们准备了黄瓜,小西红柿,胡萝卜,梨子,草莓及彩纸,牙签等辅材.我们用梨子切出孔雀的身体,胡萝卜与草莓切出脖子及头.黄瓜,小西红柿,胡萝卜切片与剪成条状的彩纸摆出五彩的尾巴。不一会儿一只可爱骄傲的孔雀造型出来了。我们拍照,发给老师,效果不错哦。 我和妈妈欣赏着,品尝着自己的劳动成果。深刻体会了劳动的乐趣与成功的喜悦。妈妈说:通过这项活动,提高了我的动手能力与审美情趣。我很开心! 【第3篇】 小朋友们,你们有没有用橡皮泥做过水果拼盘呢?今天,我就给你们展示一下我用橡皮泥做的水果拼盘吧。 首先,我拿出半块红色橡皮泥搓成水滴形;接着,我再拿出一小块绿色橡皮泥,做成两片绿色的小叶子;然后,拿出一点点黄色橡皮泥,做成像芝麻一样的小球;最后,把黄色的小芝麻粘在红色的水滴上,把绿色的小叶子粘在红色的水滴的头上,于是一颗可爱的小草莓就做好了。我还做了苹果、葡萄、樱桃、水蜜桃、蓝莓等水果。 看着自己亲手做的水果拼盘就想流口水。我想:这个水果拼盘如果能吃一定

软陶《创意水果拼盘》教案

校本课程:软陶《创意水果拼盘》 教学目标: 知识与技能: 1、通过本课学习,探究软陶的基本造型方法,引起学生对软陶制作的兴趣。 2、学习用软陶做出各种水果的方法和步骤,并能制作出完整的作品,培养学生的动手能力、创造能力。 过程与方法: 本课通过教师展示作品与示范讲解的教学方法来让学生学会用泥塑制作水果,通过实践活动培养学生的想象力与创作欲望,提高学生的动手实践和合作能力。 情感、态度与价值观: 通过小组合作培养学生的团结合作意识。 教学重点: 了解软陶的基本知识,引导学生用多种方法制作出喜爱的水果造型。 教学难点: 在制作出水果造型的基础上让学生突破常规思想,对水果造型进行大胆的想象和创造,让作品变得创意十足。 教学准备: 教:多媒体课件、投影仪、软陶(橡皮泥)。 学:软陶(橡皮泥)、剪刀、牙签、塑料平盘等。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 大家看这是什么?对,这是用软陶做的水果。这是上一批的学员留下的足迹(实物投影),她们做的怎么样啊?(漂亮有创意)你们想不想像她们一样做出漂亮的软陶水果啊? 软陶绚丽多彩,变化多姿,一直深受Diy一族的喜欢,今天我们就学习用软陶制作创意水果拼盘(板书课题:软陶之创意水果拼盘)。 要想做出漂亮的水果,就要先熟知这些水果的颜色和形状。老师就来考考大家(打开所有水果的图片),谁能说说这些水果的形状和颜色呢?生答。

二、师生共同探究 1、赏析作品,谈感受。 师:(打开软陶作品图片)下面我们先来欣赏软陶水果的图片,看看你能把他们认出来吗。通过真实水果和软陶水果的对比,你会发现什么?(很相像) 2、以草莓为例示范讲解软陶水果制作步骤。 师:它们颜色不同,形态各异,形象逼真。今天老师以草莓为例教给大家软陶的基本技法。 草莓是什么颜色的?(生答:红色)那我们先拿出红色的软陶。 师:(打开草莓制作步骤的课件)同学们,大家看大屏幕,制作草莓包括好几个环节,咱们一起边做边想想,每一个环节都用到了哪些泥塑的基本挤法。,并尝试说出来吧。 第一步:是制作果肉,首先我们把橡皮泥放在手心,再合上另一只手,双手的掌心相对,这是一个什么动作?(师边说边板书:搓或揉)然后我们要捏出草莓的尖,这是什么动作?(师板书:捏) 我们把做好的草莓果肉放在一边,接下来是第二步:做草莓的花托,这里用到了什么颜色的软陶?(生:绿色)做叶子的时候注意,它的用量要适中,拿出红色少一些的软陶,还是先搓成圆球形,可是草莓的叶片是薄的,我们应该把圆球压扁,这就是另外一个基本动作:压。(板书:压。) 接下来,我们要用到剪刀,把薄片剪成花托。在使用剪刀时,大家一定要注意安全。你知道它的花托有几瓣吗?不知道,告诫同学观察问题要细致。 然后,把叶片和果肉连接在一起。(板书:接) 接下来草莓缺什么?草莓梗。 马上做完草莓,老师问:“同学们,你发现了吗,其实草莓的果肉表面有一些细小的小点,我们怎么做出这些小点呢?谁有好办法?(鼓励学生动脑想出好办法) 教师示范完成并归纳补充,板书:搓、捏、压、剪、接、刻。 师:同学们,看,一颗香甜诱人、栩栩如生的草莓就出现在我们眼前了,谁能告诉我是怎么一步步做出来的。学生发言,总结制作步骤(ppt展示步骤)。 3、在制作过程中,你还想提醒同学们注意些什么?

水果拼盘作文(4篇)

水果拼盘作文(4篇) 水果拼盘作文(1)几天前,我们学了一篇课文,做了一盘水果沙拉,我看后也想做。 放学了,我高兴地回家了。 到家后,我拿出一根香蕉,一只梨和一个苹果。 我先把香蕉金黄的外衣剥掉了,露出雪白的果肉。 然后把香蕉弄成泥,铺在盘子的下方,当做厚厚的积雪。 接着,我把梨的皮给弄掉,把它切成细条儿,整齐地排在盘子的上方,当做飘落的雪。 最后,我把苹果弄成块儿,分别放在左上方和右上方,这样,梅花就做好了。 我一边高兴着,一边又想吃了它。 这时,爸爸回来了,他看见桌上有水果拼盘,也想吃。 他用手机拍了个图,称赞我做得漂亮,然后问我,这个叫什么名字呀,我脱口而出:墙角数枝梅,凌寒独自开。 ”接着,我和爸爸一起享用了这道美味的水果拼盘。 四年级:徐浩水果拼盘作文(2)圣诞节这天,天空飘着鹅毛大雪,寒气逼人,但是我们金笔作文五级二班却暖意洋洋,因为我们正在举行一场有趣的活动———做对诞爱心水果拼盘比赛。 规则是:52分钟内一组做一个拼盘,看谁的营养最丰富。 我们大家四人一伙,五人一组,纷纷拿出扑克已所带的水果,摆

在了桌子上。 老师一声令下,我们组开始忙碌起来,首先分配任务,罗东宏削苹果,胡锦辉切香蕉,我和卢皓负责在一旁剥葡萄。 任务刚一分配完毕,我立即行动起来,马上拿起一个又圆又大紫红紫红的葡萄,闻着葡萄的芳香。 真让人馋涎欲滴,我咽了咽口水,慢慢的开始剥起来。 我首先轻柔的试剥一下,但力气太小,不但没剥开皮,葡萄还从手中落到了桌子上。 我生气的用劲一剥,葡萄的汁都出来了。 我总结了上次的经验,慢慢地越来越顺手,时间就这样一分一秒的过去了,一会儿就把所有的葡萄剥完了。 这时,时间只剩下25分钟了,罗庆宏赶紧催大家:快点,没时间了。 ”胡锦辉用水果刀划开了一个橘子,把橘子皮放在盘子中间,把罗庆宏削好的一个苹果放在皮上倒入甜蜜蜜的橘子汁,上面放上一片片可口的梨子片,看上去像一座小山,又像一个小烟囱,加上一个小小的草莓,就像一个小太阳照耀着整座小山。 就这样一个作品完成了。 大家给它取名叫青绿黄白。 时间就像加了几个轮子似的,转得飞快,一会儿就过了一个下午。

水果拼盘设计大赛方案

水果拼盘设计大赛方案 水果是人们都喜欢的一种食物,不仅给我们人体补充许多营养,而且还能起到美容效果。通过组合搭配制作出精美的水果拼盘使人们得到美的享受,同时展示了同学们心灵手巧的才艺。为丰富我校女生的文化生活,激发同学的动手、动脑能力,培养女生的审美意识,加强学生之间的交流,活跃校园气氛,合理科学的食用各种水果,校学生会决定举办水果拼盘设计大赛。 具体如下: 一、参赛对象:凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。 二、比赛时间及地点: 3月14日早上9:00——11:30 地点:五坡文化广场 三、活动简述: 1.具有可观赏性、艺术性和营养性。 2.水果要求新鲜,颜色纯正。

注:各学院女生部选送至少2份水果拼盘设计 四、奖项设置: 最佳综合效果奖1名200元 最佳创意奖1名150元 最佳人气奖1名80元 优秀奖3名60元 五、比赛细则: 1.参赛者最多以四人为一个小组(所需水果、工具请自备,举办方提供水果盘一个以及一把普通水果刀),在半个小时内制作出别致美观又营养、搭配健康的水果拼盘,并赋予其一贴切主题;水果拼盘可适当加入蔬菜作为辅料,但主调应以水果为主。 2.参赛作品限时30分钟内现场制作,讲究美、味、营养、卫生;不得超出规定时间,超过时间按每超30秒扣0.5分,超过五分钟取消参赛成绩; 3.现场制作采用材料必须为没经任何加工过的原料; 4.每一轮比赛结束后,评委听其解说,观其作品后,为其评分;

5.将制成的作品在五坡广场前展出(包括作品名称,所用材料、简介,但不许在下注明院系); 6.依次列出奖项名称,制成参与卡,发给参观同学,根据投票情况评最佳人气奖,其余奖项均由评委评选出来。 注:最佳人气奖与其他奖项不冲突。 评分细则:10分制,算出评委老师的平均分即为颁奖标准。 广西民族大学学生委员会 2010年3月

小学五一劳动节《红领巾爱劳动》活动方案

小学五一劳动节《红领巾爱劳动》活动方案一、活动目的 为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神,加强新时代劳动教育,引导学生热爱劳动,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。赣州市潭口中心小学开展《红领巾爱劳动》五一劳动节活动,具体活动内容如下: 二、活动对象 XXX小学全体学生 三、活动时间 2020年4月23日至2020年5月1日。 四、作品形式 拍照、摄影、文字等方式进行记录。 五、活动细则 (一)开展以“劳动的人们最美”为主题的作品征集活动 活动内容: 1、在工作的时候,在学习的时候,在认真去做一件事情的时候,是不是有许多的收获呢?把这些收获以及感受描述出来。有感而发的写下关于家人的劳动故事、自己的劳动心得体会吧! 2、也可以以“抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情”为背景,用主题征文的形式致敬仍在防疫工作中默默奉献的劳动者们(医护人员、警察、

社区工作者、志愿者等),体会劳动对我们日常生活的重要性,形成崇尚劳动、尊重劳动者的好风尚。 (二)开展以“劳动最光荣”为主题的劳动实践活动 1、活动内容: 一、代言一项家务 并持续进行21天,为爸爸妈妈分忧的同时,也培养做家务的能力。 二、创意一道美食 以“创意水果拼盘”和“创新美食制作”为主题。 三、“最洁净家园”劳动短视频比赛 亲身参与家务劳动、家庭厨艺、田间农活劳动等,以短视频记录的方式,展示劳动的过程和劳动的成果。另一方面,大家也可以结合自己的专业特长,用镜头、语言或行动歌颂或传承新时代的劳动精神、劳模精神、工匠精神。 1.作品要求: ①主题突出,短视频参赛作品时长需控制在1-3分钟,MP4格式,视频大小不限,表现形式不限。 ②画面清晰,声音清楚。 ③所有的少先队活动要求少先队员穿好校服,佩戴红领巾。 2.投稿:各班辅导员老师处(邮件标题注明:班级+姓名) 3.奖项设置:各年级一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名。

水果拼盘的作文450字3篇

水果拼盘的作文450字3篇 水果拼盘的作文450字3篇 在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的水果拼盘的作文450字,希望能够帮助到大家。 水果拼盘的作文450字篇1前几天,老师通知我们星期三做水果拼盘,同学们听了欣喜若狂。 今天早上,老远就能闻到一股甜甜的、香香的味道,我们班成了名副其实的水果乐园。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、月牙般的香蕉、粉红的火龙果、果中之王芒果……它们可睁大着眼睛,看着这场厨艺大比拼呢! 下午第二节下课了,同学们匆匆来到了洗手间,洗起了水果来。看着别人洗着七彩缤纷的水果,我们却洗这两个梨和两个苹果,真羡慕她们。都怪郑润浙没带齐,害得我们倒霉一场。 开始做了,郑润浙负责削水果,翁洲林负责切水果,我和翁倩榕呢,就负责装饰。郑润浙把苹果削得像狗咬过似的,

真搞笑。就那么点水果,你让我们怎么装饰啊?我们顿时一脸茫然,想不出来该做什么。突然,翁洲林理直气壮地说:“你们把草莓用牙签插在香蕉上。”“嗯嗯,好办法。”翁倩榕叫道。我拿出一个橙子,将它切开,镶嵌在盆子四周。可是,那么单调,多难看啊!我们左想右想,终于做好了。 耶!做好了,一瓣瓣的桔儿裂开嘴围成了一圈,香香甜甜的苹果粒儿文文静静地诱惑着我们,调皮的草莓娃娃干脆踩高跷般地踩在牙签上。最终,经过了我们齐心协力的配合,我们获得了第三名! 水果拼盘的作文450字篇2明天,我该怎么庆“六一”呢?正当我苦思冥想的时候,曹老师走进教室说:“明天“六一”儿童节,我们改一改,以往的唱歌跳舞的庆祝方式,来一场别开生面的活动——做水果拼盘比赛,比一比谁的手最巧。”同学们开心极了,都想大展身手。 星期五下午,同学们带来了各式的水果,有黄橙橙的橙子,有红彤彤的的苹果,还有绿油油黄瓜……活像一个水果超市,好不容易等来了曹老师宣布比赛规则。首先,把我们分成6人一组,并叫我们每组起一个名字。做的水果拼盘要有新意,干净和美观。但是同时注意安全,我和周彦成,杨淑雯等人分成一组,并取了一个可爱的名字——芒果队。杨淑雯负责切水果,只见她像个专业大厨熟练的带起了一次性手套。拿了个菠萝,切成了半圆形。我们几个负责摆放,又

水果拼盘创意大赛“策划书

。。 策 划 书 xxxxxxxxxxxx学院委员会 xxxxxxxxxx学生会 x年x月x日 一、活动主题:绿色健康生活教育 二、活动目的:为了丰富同学们的课余生活,同时发挥同学们的动手创新能力, 提高同学们的团队意识,营造温馨和谐的氛围,培养健康饮食的习惯,我院特举办此次“水果拼盘创意大赛”。水果是我们日常生活经常接触,物美价廉而又健康诱人的食品,它多种艳丽的颜色和各种独特的形状,加上同学们丰富的想象力和细致巧妙的切割拼合,既美观又营养健康的水果拼盘便制作成功。它不仅有尝试的乐趣,又有视觉的享受,同时还培养了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。绿色、健康的生活便源于我们对生活中这些简单细节的追求与享受! 三、参加对象:xxxxxxxxxxxxxx 四、主办单位:xxxxxxxxx

五、活动时间和地点: 活动时间: 发通知2011年4月19日(周二) 收报名表时间2011年4月21日(周四) 晚上20:00—20:20 活动时间2011年4月25日(周一) 晚上19:00—21:00 活动地点:xxxxxxxx 六、宣传: 1、活动前期由宣传部进行海报宣传; 2、提前通知学辩部来活动现场进行摄影,以做活动开展过程的记录与宣传 3、将活动通知下发到各班,并由各班团支书向各班同学宣传。 七、具体活动方案: 1、活动前期 (1) 09、10级各班在收到通知后填写报名表报名参加此次活动,各班报名 由各班团支负责书。参赛队伍每班2队(每队5人),报名表填好后由团支书在规定时间交至组织部负责人处; (2)工作人员负责活动场地布置,提前准备好所需的,所有工作人员提前到位,以保证活动顺利开展。 (3)活动当天,参加活动的队伍按时到比赛地点参赛并在工作人员处签到并在签到处领取号牌作为参赛作品的作品号,以便记录和评比,并在工作人员引导下到指定位置等待活动开始。 2、活动的具体开展

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