八年级声音的特征练习
上 海 华 文 进 修 学 院
继续教育学院大场教学点
八年级物理第一学期
声音的特征专项练习
（总分100分 时间60分钟）
姓名： 得分：
一、填空：（每空2分，共58分）
1、音调是指声音的____________，它是由___________决定的，频率越大，音调越______________，在听觉上就越 （填：低沉或尖细）
2、物理学中，声音的_______________叫做响度，它是由发声体的__________决定的，___________越大，响度越大。在听觉上就越 。
3、轻敲鼓面,则鼓声的________较小，用力敲敲鼓面，则鼓声________较大，说明声音的______与______有关。若人离击鼓处越来越远，则听到的鼓声变小，说明声音的_______还与________________有关。
4、一个物体每分钟振动72000次，则它的频率为_______，
5、男低音在引吭高歌，女高音轻声伴唱，男低音和女高音相比，______的音调高，_______的响度大。
6、在手风琴和笛子上演奏同一首乐曲，我们听得到声音不同，是因为手风琴和笛子所发出的_________________是不同的。
7、如图11是两个声音在同一示波器的波形图，则响度大的是________，音调高的是_________。
8、如图16所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高；如果第二次划齿的力量较大，_______次发出的声音较响。如图17所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高。
9、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指_____________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、
“低”
图
11 图16 图17
指的是________________。
10、“震耳欲聋”反映了声音的____________很大；“声音刺耳”反映了声音____________很高；“闻其声而知其人”是依据声音的___________“余音绕梁，三日不绝”这是__________现象。
二、选择题（每题2分，共28分）
1、发声体振动越快，则( )
A 、音调越高
B 、响度越大
C 、音调越高,传播速度越大
D 、声音传播越远
2、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的( )
A 、音调
B 、响度
C 、音色
D 、传播方向
3、在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方是谁，其原因是（ ）
A 、不同的人说话时，声音的音调不同
B 、不同的人说话时，声音的频率不同
C 、不同的人说话时，声音的音色不同
D 、不同的人说话时，声音的响度不同
4、有经验的人买铁锅时，为了验证锅的好坏，他不是用眼看，而是用小石块敲击铁锅，根据听到的声音来判断锅的好坏，他是根据声音的哪个特征进行判断的( )
A 、音调
B 、音色
C 、响度
D 、音速
5、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容声音大，这是指声音的( )
A 、音调高
B 、响度大
C 、音色不同
D 、以上说法都有可能
6、下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是 ( )
A 、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B 、拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所发出声音是不同的
C 、手机放在真空罩里，来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
D 、敲打锣面，发声后用手按住锣面，锣声就消失了
7、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 ( )
A 、客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B 、客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C 、钟声通过空气传播到客船
D 、钟声是由钟的振动产生的
8、如图19所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，从左向右敲击它们，可以发出不同的声音来。这些声音的音调依次是（ ）
A 、升高
B 、降低
C 、不变
D 、先升高，后降低
9、先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音（ ）
图
19
A、音调不同
B、响度不同
C、音色不同
D、前三者都不同
10、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要是指没有改
变（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、三者都是
11、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根
据是声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、音量
12、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）
A、牛叫的声音音调高，响度大
B、牛叫的声音音调低，响度小
C、牛叫的声音音调低，响度大
D、牛叫的声音音调低，响度大
13、码头上的轮船的汽笛声能传得很远，是因为（）
A、汽笛声音调高
B、汽笛声音色好
C、汽笛声响度大
D、汽笛声速度大
14、下列关于声音的说法中不正确的是（）
A、俗话说“隔墙有耳“，说明固体也能传声
B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
三、探究题：（每空2分，共14分）
1、俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到
爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测
量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：
水温
t/℃
21 40 60 70 80 85 90 95 98
声强
级/dB
37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象无气
泡无气
泡
有小
气泡
产生
少量气
泡上升
上升气
泡增多
大量气
泡上升
水面有
气泡形
成
更多小气
泡形成，
水变浑浊
沸腾
分析以上信息，可知温度为_________时，响度最大。现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？
2、在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1) 为了验证猜想1，应选用编号为______________的琴弦进行实验；
为了验证猜想2，应选用编号为_______________的琴弦进行实验。
编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
A 铜60 0.76
B 铜60 0.89
C 铜60 1.02
D 铜80 0.76
E 铜
F 铜100 0.76
G 铜80 1.02
H 尼龙80 1.02
I 尼龙100 1.02
表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
(2) 随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是________________________ _____。
（3）此试验采用的方法是。