新闻时事评论格式和范例

新闻时事评论格式和范例

十大时事评论

1.民意调查机构的兴起 点评:这来自于公众的民主诉求。我国民意调查机构的兴起,有着其深刻的社会背景和政治背景。当前,我国正处在社会转型期,群众利益诉求、意见表达及价值判断呈现多元化特征,各种社会矛盾日益凸显。公众对于参与政府公共政策制定过程的愿望越来越强,希望通过一定方式获得对政府工作的知情权、参与权、表达权、监督权。这将使政府的决策更加科学。收集民意可增强政策执行的可行性和操作性,保证政策的合理性,同时现代化使得政府决策越来越复杂,越来越依赖于知识而非简单的经验,民意调查能让决策者客观地获得关于决策事项所包含的丰富信息,为政府科学、民主、依法执政带来了新契机。这让政府的行为居于主动地位。民意调查最大优点,在于政府能主动倾听老百姓的声音,从而更加全面地了解民意的未来走向,便于政府尽快作出政策调整,是一种事前行为,对化解社会矛盾有很大帮助。这一现象目前还处于发展阶段。我国调查机构中作民意调查有影响的比较少,更多调查机构仅把作民意调查作为“副业”。在中国的调查机构中,民营的占很大比例,其中专门作民意调查的机构并不多。从目前市场趋势来看,随着中国政府向服务型政府转型的加速,更多的调查机构,会越来越多地涉足民意调查领域。 2.领导干部应对媒体的能力 点评:充分认识媒体的重要作用。媒体时一把双刃剑,既有积极地正面效应,也有消极的反面效应。由于媒体对于负面新闻具有很强的凝聚效应、放大效应和扩展效应,很容易使分散问题变成焦点问题,局部问题放大为全局问题,一般问题演变为政治问题,必须进一步提高对其的重视和认识。提升善待媒体的能力。一方面理解和尊重媒体,主动了解新兴媒体的特点。另一方面,尽力满足媒体的信息资源需求,主动把信息“喂”给媒体。关心和支持新闻界举办的有益活动,做好媒体服务。提高应对媒体的技能。第一时间主动发布信息。事实证明,突发事件报道,谁第一时间发出声音,谁就能掌握主动。重视表达关注民意的情感。对于受到损害的群众表示足够的关切和同情,不要先表扬领导,要先表扬群众。不要激怒媒体或被媒体激怒。不要对媒体恶语相向,失去与媒体沟通的时机,同时

大学生对时事了解情况的调查总结

关于大学生对时事了解情况的调查总结 第十二小组上周,我们小组成员在组长许超同学的组织下,在曾暾老师的大力支持下,在全校对100名同学就关于大学生对时事了解情况展开了调查。我们的问卷内容主要分为两部分:一是对何种时事类型的了解;二是对时事的兴趣以及对时事的关注程度。 一,以问卷的形式在同学中展开调查 我们的问卷内容主要分为两部分:一是对何种时事类型的了解;二是对时事的兴趣以及对时事的关注程度。调查的对象均为在校学生,各个学院的同学都有,男女比例基本均衡。根据调查结果显示: 1.男生对时政以及体育类新闻的关注度比较高,而女生更倾向于关注娱乐类时事。 2.专业方向与对时事的了解关心程度无太大关系。 3.有69%的同学表示对现在的社会热点(反日游行,钓鱼岛问题,各类娱乐新闻)有大致的了解,仅有4%的同学表示对时事完全不关心。然而能够持续关注时事的同学却不多,仅有17%的学生表示经常因为一个新闻而追踪持续关注,而大部分的同学(62%)都选择了偶尔关注。 4.关心时事的理由各不相同,较多比例的同学觉得作为当代大学生,应该关注关注国内外政治,了解当前局势。同时有33%的同学认为关注时事可以帮助自己放松心情,打发时间,并且还能和志同道合的朋友交流。 5.同学们不关心时事的理由则大多是时事政治过于枯燥,甚至是无聊。20%的同学则认为时事与他们的生活关系不大,而且学习也占用了太多的时间。当然有些同学还认为是因为时事的政治透明度不够高导致了他们不愿意关系时政。 6.了解时事的途径主要是通过网络,一部分通过报纸电视等媒体。主流报纸对大学生仍然有较大的影响,但网络影响占的比例增大,境外网络信息虽然比较低,但其对阅读者的思想影响力不可小视,特别要引起重视的是。课堂教育对大学生政治思想的影响在下降。 7.对于同学们在课余时间相互之间讨论时事政治时是否经常带有偏激的个人看法,大部分同学给出的答复是偶尔的,而有28%的同学表示他们从来都是客观理性的讨论时事政治,从来不会带有偏激的个人看法。 二,针对调查结果所提出的建议 关注时事,是当代大学生应有的素质。根据调查的结果,我们建议学校的相关社团应该就此问题加大对时政的宣传力度,让同学们更加关注时事。比如说学校里的广播站,可以向同学们广播更多的时事内容,时事热点。让同学们能够有更多的有效途径来接收。 三,针对小组调查过程中的反省与总结 此次关于大学生对时事了解的调查,我们小组总结了以下几个方面: 1.调查方式:我们小组采用了问卷式调查。在被调查的100位同学中,大部分同学还是相当积极的参与了我们的调查,并且非常认真地填写了问卷。 2.调查人数与范围:此次调查的人数中,男女比例基本持平,所以调查的结果并没有性别上的偏差。但是被调查的同学基本集中在化生学院与土建学院11级的学生。 3.值得我们反省与思考的地方:我们调查问卷上的问题所涉及到的方面并不够广泛,,问题的深度不够,同时仅有的100份问卷所出的结果并不具有说服力,不够有力度。而且,由于被调查的同学并非是平均分布在每个学院,因此依据此次的调查结果并不能和很好的得出学生对时事的了解情况与其所在专业是否有关

时事评论的文章

星博教育个性化辅导方案 学生: 教师: 日期: 时段: 课题假如,我是春天的一滴雨 教学目标学会去写时事类文章 重难点透视写文章重在出彩,学会出其不意。 教学内容: 2014年3月1日,一个举国哀悼的日子,一个令人愤慨的日子。在昆明,无辜的人们遭到歹徒丧心病狂的袭击,父母失去了孩子,刚刚上大学的青年永远离开了同学和亲人,一个个鲜活的生命就这样走了,我们的世界不应该是这样的。 让我们记住这一天,3月1日,春城的春天里,我们的世界不应该是这样的。 这个时候,我的窗外,正飘着细细地春雨—— 假如,我是春天的一滴雨,我要随着春风悄悄地潜入人们荒芜的心田,抚慰它,呵护它,为世界带来光明,再也没有恐怖和暴力。 假如,我是春天的一滴雨,我要化成千万滴雨滴,用春的芬芳气息,用春的诗篇,春的乐章,去平息人们心中的暴戾,让我们心灵的世界变得花团锦簇,让我们的心灵永远盛开着善良的花,让孩子的笑脸永远幸福。

假如,我是春天的一滴雨,我要捎上一把肥沃的泥土,轻轻地洒在人们的心田,种下一粒种子,用我的春雨滋润它,开出和平的橄榄枝,让残暴的人放下手中的屠刀,抹去人们眼中的仇恨,“天同覆,地同载”我们是生活在同一片蓝天下的中华儿女,没有理由我们要自相残杀!没有理由让亲人们哭泣!没有理由让亲人流血! 假如,我是春天的一滴雨,我要用爱国的信念浇灌人们的心灵,江河汇成海洋,小家聚成大家。 假如我是春天的一滴雨,我要化成人们眼中永不干涸的泪,永远记住这一天。 这是一篇叙事的文章,小作者能够从现实的事例,引发想象,表达自己热爱祖国的感情,渴望和平的愿望。文章内容新颖别致,语言生动形象,是一篇成功的习作。 好词: 好句: 好段:

如何写好时事评论 (3000字)

如何写好时事评论 一“时评的复兴”是我们这个时代新闻传播界的一个耀眼的特征,甚而至于可以说是我们这个时代的一个重要事件。自上个世纪初年的1904年由《时报》开创而横空出世,时评这一新闻评论新品种,伴随着时代的大变革应运而生,为社会的大改造而呼号呐喊,其自身的发生发展也与时沉浮,随世兴衰,时隐时现。随着人类社会进入20世纪末、21世纪初,时评遇到了互联网这个搭载了高科技发展起来的新兴媒体形式的高速发展,以及更加开放、更加宽松的社会舆论环境的出现,使得时评再一次地兴盛起来,而且不再限于报刊等纸质平面媒体,亦为广播、电视、网络等新兴电子媒体所青睐,“翻开报纸、打开电视、点开网页,时评四面开花、蔚然成风。”{1} 一时间呈现出包括时评在内的以新闻评论为主要特征的“观点市场”的兴旺发达,展现出舆论多元、观点杂陈、百家争鸣的繁荣景象。 2000年4月17日,北京青年报自复刊以来破天荒地开设了言论专栏“今日社评”。2001年的5月份,新华社改变了多年只提供纯客观新闻的“传统”,推出了“新华时评”发稿栏目,开始向媒体和社会提供直抒胸臆的“国家通讯社观 点”。2003年11月11日,甫一创刊的新京报,即模仿海外一些报刊常用的社论版和社论对页版的样式,开设了包括时评在内的言论版。2005年4月人民日报在已有“今日谈”“人民论坛”及其他各专业版的专栏评论的基础上,又开设了与人民网联动的“人民时评”专栏。2007年3月5日,曾经不为很多人所知的嘉兴日报,以向全国招聘人才组建新闻评论部为契机,推出了以“第一时间发布新闻,第一时间发表评论”为宗旨的“嘉兴时评”及评论专版,并以此开创嘉兴评论的历史新纪元,进而把2007年定为嘉兴日报的“评论元年”。此后,上述各报先后编辑或出版了各自的评论专辑。像北京青年报的《今日社评》,新华社的《新华时评作品选》,新京报的《新评论》系列丛书,嘉兴日报的《评论元年——2007年嘉兴日报新闻评论选集》等。从中可以看出,“时评的复兴”对中国新闻评论的大传播、大发展,尤其是对社会大变革的推动是功不可没的。

大学生对新闻时事关注现状的研究报告

有关大学生对新闻时事了解现状的 研究报告 ——第一小组研究调查 年级专业:13级信息管理与信息系统 第一小组成员:谢业剑(组长) 王婷 曾杨 谢悦芸 邓宏扬 陈泓羽 刘炽宣

目录 一、引言 (3) 二、资料与方法 (4) 三、结果与分析 (5) (一)大学生了解新闻时事的现状及特点 (5) (二)大学生对于各类新闻时事的态度差异 (8) (三)对各类新闻时事关注情况的不同对大学生的影响 (17) (四)同学们针对存在的相关问题提出的意见 (21) 1.学校方面 (21) 2.班级活动方面 (21) 3.个人方面 (21) 4.主流媒体方面 (21) 四、研究讨论 (22) (一)研究者自身的局限性 (22) (二)调查对象的局限性 (22) (三)新闻种类的局限性 (22) 五、研究小结 (22)

一、引言 当今是一个信息化发展迅速的社会,而在校大学生作为当代中国青年中受教育程度较高的群体,他们对于新闻时事的关注程度以及关注的相关内容不仅会影响到个人的人生发展,而且在一定程度上也直接关系到我国未来年轻一代的整体发展趋势。 大学生对于新闻时事的全方面了解不仅有助于扩展知识储备,还有利于培养大学生正确的价值观和人生观;对于新闻时事的关心,有助于大学生之间的沟通与交流以及大学生本人对于未来人生的规划。 通过对国家出台的相关政策的了解,我们能够正确地了解到本专业的就业方向以及各方面的人才需要;通过对热点时事的关注,我们能够更好的了解国际国内局势和国家发展趋势;通过对体育,娱乐新闻的了解,不仅可以满足自身的兴趣爱好,还可以在人际交往中更好地展现自我。 因此调查研究大学生对新闻时事的了解现状,其研究结果能够帮助我们更好的了解当代大学生的人生观、价值观。针对不足之处能够根据调查结果提出相关的建议,以便于引导大学生树立正确的新闻时事观,从而通过合理的方式有选择,有目的地去了解新闻时事。 那么当代大学生在日常生活学习过程中主要通过哪些途径了解各类时事新闻?他们关注各类时事新闻的频率、程度情况如何?促使大学生主动关注各类时事新闻的动力和致使大学生不去关注各类时事新闻的因素又有哪些呢?对时事新闻关注种类和程度的不同又带给不同专业的同学们哪些影响呢?大学生们对更好地关注时事新闻又有哪些有效的建议呢? 为此我们小组通过对被调查者发放回收小组成员设计的调查问卷,运用SPSS软件对问卷的数据进行分析,得出了相应的研究结果。由于时间能力有限,我们此次调查研究主要针对以下三类新闻时事: (1)时政新闻 (2)娱乐新闻 (3)与自身专业有关的新闻

【2019新闻时事评论10篇】2015年新闻时事评论的写法

【2019新闻时事评论10篇】2015年新闻时事评论的写法 【--其他祝福语】 时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。 与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。立意新颖,论述精当,文采斐然。 1、展开话题:说说你对这件事的观点。 2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响。

3、提出建议或希望。 (1)按评论对象的内容分类:有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。 (2)按评论的解说型评论性质功用分类,有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 (3)按评论写作论述的角度分类,有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。 (4)按评论的形式分类,有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等 时事评论的写作:

第一,要注重针对性。 需要文明回答的主要思想,解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。 第二,论点要新鲜。 就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论点不新鲜,或者和报纸上或网络上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。 第三,论据要有典型性,具有说服力。 评论的论据,就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,

精心挑选作为论据的事实,至关重要。 第四,说理要有深度。 写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。 此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使评论写得更好。

对时事关心程度的调查

应用写作调查报告 小组成员:万琳琳、沈永红、刘亚南、谢吉专业班级:英语Z04-1 时间:2007年5月21日

关于徐海学生对时事关心程度的调查报告 一、问题的提出 大学生是祖国的未来的建设者,如果对我们国内的环境,以及国家所处的国际竞争环境漠不关心,不能做到知己知彼,如何能更好的走进社会,成为一名优秀的建设者。因此,本问卷正是围绕这一大问题,对于大学关心时事政治的关心态度以及程度进行深入浅出的调查。 二、研究对象和方法 (一)研究的对象:徐海学院学生 (二)研究方法:文献调查、问卷调查 问卷及调查结果见附录,本问卷共发放60份,收回有效问卷56份。徐海学院个系科都有涉及,基本做到了随机发放。 希望通过这次调查,不仅够看出大学生对于时事的关心程度,能够了解为什么有些大学生不关心时事,而且还希望能找到解决这一问题的某些方法,问卷分析如下: 三、结论与分析 (一)状况 大学生关心时事政治,具体说来就是要紧跟时代步伐,关注社会,关注国家,国家发展动态,来提高自身的政治修养,政治素质,以及社会责任,从问卷调查的结果来看,徐海学院的学生关注时事政治的态度是积极的,有益的,说明了在徐还学院学生的心目中,关注时事政治是重要的。 “先进性教育不仅对大学生党员有着深刻的教育意义,对广大大学生也有启发与教育,你认为先进性教育对广大大学生来说重要的意义在哪里?”此问题的题意就在于普及和提高党在人民心中,尤其是能够代表先行性力量的大学生心中的地位,发扬党的先进性。此问题的问卷调查的结果显示,持次项即“政治理论学习思想和强化作用”该比率可以看出徐海学院学生对于政治理论意识较强。 徐海学院学生在客观上认识党的态度,理解时事政治的重要性的思想是积极的,正确的。但是具体涉及到细节问题,学生的态度则显示为模糊甚至为糊涂的状态。两种截然不同的结果,反映了徐海学院学生应该把关注时政,紧跟党走,认认真真地落实到行动上来,而不只是口号,形式。 “海峡两岸经济区建设”作为以福建为主体,函盖周遍建区域,对台湾海峡是有自身特点和独特有时的区域的经济合体。50%的徐海学院的学生被调查显示“没听说过”,此概率显示了被调查者对“两峡海岸经济区建设”的态度是肤浅的,模糊的。 “安倍晋三当选日本第几任首相”中日关系时好时坏,其中一个重要原系就是前日本首相小泉公然参拜靖国神社,而安倍晋三作现任的日本首相,作为中国的大学生,应该对其生平,政治态度,对二战的态度,以及华态度有所了解。此所谓“知己知彼,百战不殆”而安倍晋三当选日本第几任首相是最基本的政治常识,正确答案为第90任。从调查显示来看,仅12。50%的被调查者回答正确,徐海学院的学生对中日关系的动荡不定的根本原因的认识和了解度不够。

大学生对新闻时事关注度调查报告

精心整理本院系学生对各类新闻事件关注度调查报告 一.前言 大学,我们辗转在宿舍、教室、食堂之间,不知不觉,一年又一年的时光飞快的过去。我们似乎都不愿意长大,想永远沉浸在大学的快乐生活中,但我们似乎都 这个问题的呢?我们获取新闻信息的主要来源又是什么呢?因此,我对我院的学生群体进行了一系列的调查,从而获得相关的信息。 随社会的发展,科技信息技术越来越发达,我们获得信息的渠道越来越多,可是当代在校大学生会因此更加了解时事吗?况且,鉴于男生和女生的兴趣爱好不同,那么他们对时事的关注度又会有什么区别呢?带着这些问题,我就大学生对国际国内

重大事件关注度问题以调查问卷的形式进行了抽样调查。此次调查旨在了解大学生对国际国内重大事件的关注度和了解度,以及男生和女生对国际国内事件的了解度是否不同和各自的侧重点。此次调查通过通过直接提问的方式和通过同学们对重大事件所引出的流行词汇的了解度的来间接了解的方式,获得大家对时事了解度的信息。在调查过程中,各位同学们都积极配合,显示出了当代大学生的责任心和热心肠。 男生 1 14%, 闻的关注度上略逊于男生。 2、大学生更关注哪方面新闻呢? 调查结果分析:大部分同学更加倾向于了解国内国际大事,表现出当代大学生志存高远,关心国家大事的热情以及对国家的热爱。其后的是娱乐新闻,对于娱乐新闻女生更乐于去了解,人数比男生多了三分之一。而对于时政要闻和财经新闻,

感兴趣和了解人数较少一些。由此可以看出大多数同学志存高远,以及大学生关注新闻的多样性。 3、大学生是出于怎样的目的来了解新闻的呢? 相关数据:69%的同学是出于了解了解形势,掌握时势最新变动,增加见闻的目的来了解时事新闻的,42%的同学是为了聊天时有话题,23%的同学是出于兴趣爱 23% 4 5、大学生在了解新闻后会深入思考相互探讨吗? 相关数据:从同学们在讨论国际国内重大事件积极性的方面来看,31.1%的同学经常会主动和身边的同学朋友探讨国际国内重大事件;65.2%的同学偶尔和身边的同学朋友探讨国际国内重大事件;而3.7%的同学则从不会主动探讨国际国内重大事件

时事新闻评论

时事新闻看点 愈演愈烈的中国“鬼城”现象 我们今天所提到的鬼城是一种形象化比喻,是房地产产业失衡所暴露的一重大问题。简单来讲,就是大量房屋闲置无人入住。 当今“鬼城”无非有三种情况:一、房子规模供过于求;二、房价居高不下,老百姓买不起房,尤其是青年人望房兴叹;三、房子已经出现滞销,继续卖地造房的趋势仍没有得到遏制。 纵观我们身边,人们在经济能力许可的情况下,不再一味的将钱存入银行,买房是比买车更迫切的任务。因为长期以来的发展态势表明,房价的涨幅肯定不会让你失望。一个小城市的新城区开发后,三年内可以每平米可以翻一番。青岛市区房价每平上万也很是正常,不加遏制,此后必将继续增长。早买早划算又成为一个共鸣。但不是所有的人都能承担的起这笔购房巨款。因此又出现了有的人没房住,买房的都是有房的、炒房的。有些新开发的楼盘十年内入住率不到40%。 我认为,要想解决中国鬼城现象,首先必须控制地方政府无序卖地的行为,把卖地规模降下来,把卖地许可权收回来,把地价控制下来;其次政府必须加强宏观调控,房子的开发建设必须有相应的居民需求,增加经济适应房的建设。 “为”字怎写,考试怎考 对于北京市今年的一道中考题引起了很大的争论。中考意外惊现笔画题——“为”字的笔画顺序,的确是难坏了很多考生。我给家人和很多同龄人出了这道题,结果几乎没人能完全正确书写。 应该来讲,对于我们这一代人,这道题的确不难,至少是在小学我们就有学过笔画,但是当时呢,大家并不重视,老师听写,也仅限于批改对错,不会去追究。但是虽然我没有赶上这道题,但是我庆幸自己曾经的一个习惯----生字不确定笔画前绝不会下笔。因为第一印象太重要了,错了以后不容易改过来。而对这个问题的争论点就在于这道题的价值在哪,应该说在这个提笔忘字的时代,能正确书写已是很好了,这不能说没有道理。但是,从追求完美的角度,我觉得按照汉字的正确笔画书写,有一种协调的自然美感。而且,这道题也告诉学生一个道理,学习的严谨与细致。 因此,在这个问题上,我认为这道题是很有价值的。至少它是应考框框体系下的一个课外拓展,也说明,学习不只是有课本重点,它是方方面面,这也是我们应试教育下所缺少的一种学习精神。 关于高考取消文理分科 九月四日,高考取消文理分科的决定将在浙江、上海两地试点进行。从广度上来看,这无疑是给了考生更多的机会与选择,而且打破了过往的唯分数论。但是接下来问题来了,将综合素质测评成为一个重要指标,那么这杆秤该由谁来保证公平,认为因素所具有的主观性并非仅仅几个简单的指标就能够协调的。其次,对于英语考两次,机会多了但是差距则会更明显,而且难以避免刷分现象,所存在的重要性降低也是空穴来风,我们不能忘记此次改革或者说我们一直在改革中的教育是在努力与国际接轨。 除去语数英三大主科的考试,考生还将面临14门考试科目的检测,即使是

时事新闻类材料作文

时事新闻类材料作文 1.时事新闻类材料作文的写作方法谈 纵观近几年全国各地的高考作文,材料作文占有很大的比例,而材料作文中时事新闻类材料作文又具有举足轻重的地位:如09年辽宁卷对“明星代言”的看法,09年江西卷对蔡铭超拍下兽首的看法,2011年全国卷ⅱ“代买彩票中大奖,你怎么做”和2011年北京卷对“世乒赛中国队包揽金牌”的看法的材料作文。 那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法。 一、什么是时事新闻类材料?时事新闻类材料又具有什么样的特点? 所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料,同时也是时事政治中的新闻或社会热点材料。它具有以下几个特点:1、具有很强的社会现实性,社会关注度高,材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。2、此类材料具有开放性,人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法,可谓是仁者见仁智者见智。3作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。比如:2009年江西卷,你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。 二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别? 时事新闻类材料常常在道德观、价值观等方面是“中性”的,即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。学生可以以自己的思想来表达对材料的认识,可褒可贬,可评可争,可讽可谏,可嬉笑怒骂,只要能够自圆其说,言之成理都可以。而故事类材料是在故事中蕴涵道理,作者要从材料中提炼出观点,然后通过古今中外事例来证明这个道理的真实性。 如09年全国卷ii作文题是“色盲、拉面、干洗剂”三个小故事,我们可以从三个小故事共同提炼出“留心生活,就会有所发现,要做生活的有心人”“勤于思考,是成功的保障”“人生因思考和探索而精彩”“留心生活,抓住机遇,才能成功”等等人生道理。 三、时事新闻类材料作文的二种常见写法 1、直面材料——就事论事 “就事论事”常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论,在这里指按照事物本身的性质来评定是非得失。不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之有理,持之有据即可。适用于时事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典评论等评论类文章。 要写好这类文章,首先,要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或贬,或肯定或否定,或总结成功经验或指出失败教训等,要求实话实说。如根据09年江西卷蔡铭超事件可提出以下观点:1、拒绝“二次抢掠”,2、向不合理的规则说不,3、理性爱国。写就事论事评论文章,最需要的是集中精力对所评之事做出分析思考,形成自己的看法。评事可以有多种思,如评事的对错,评事的成因,反思此事的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上,可以多点或多角度,但需记,所评所说,必须与所评之“事”密切相关,不能游离于“事”而高谈阔论。 其次,要为自己的评判写出分析和理由。分析说理是时评的灵魂所在,如果说“以事实为依据,以法律为准绳”是司法上的一条准则的话,那么,时评的写作

大学生对时事新闻敏感度的调查方案

大学生对时事的敏感程度的调查方案 一、调查目的和意义 1、了解大学生对时事的关注程度。 2、了解大学生是通过怎样的方式了解当今时事的。 3、了解大学生对一些社会时事的看法,从而了解当代大学生对社会的了解程度。 4、了解大学生对国家政策和形势的意见。 5、了解大学生针对时事是怎样来看待自己以后的就业情况的。 6、唤起大学生对时事时政的关注,并从中找到适合自己的未来职业方向。 7、激发大学生的爱国热情,弘扬圣神的历史使命。 8、让大学生与社会接轨,不要与社会脱节,使大学生体会到社会危机意识,更加清醒的认识自己的情况。 二、调查课题 大学生对实事的敏感程度的调查 三、研究假设 1、大学生对于时事信息的了解程度差强人意,准确性较低,也存在一定的滞后性。 2、大学生主要通过网络、纸质杂志等大众传媒了解信息,对大众传媒的依赖度较高。 3、大学生群体危机意识不够强烈,对于将来大学毕业后激烈的社会竞争的应对心态也准备不够充分。 4、大学生对时事的了解仅限于社会时事,而忽略了国际大事及国家的政策情况。 四、调查区域 武汉科技大学黄家湖校区。 五、调查对象与时间 武汉科技大学黄家湖校区的全体学生,2011年5月13---2011年5月25号。 六、调查步骤 1、调查方案的制作在5月17号之前有李其帆同学完成,再交由李昱修改完成。 2、问卷调查由全体组员在5月17号之前各自制作一份,由李红卫综合整理再交由领队李昱 修改完成并打印100份。 3、5月19——21号由每个组员各领20份问卷发放出去,并收回。 4、5月22号全体组员在一起分析问卷得出结论,并做记录。 5、5月23号由李其帆同学完成得出报告。 6、5月22——25号由丁婷同学完成PPT制作,李其帆演讲。 七、调查经费: 问卷印制100份 八、调查组全体组员及工作的安排 调查组组员:李昱(领队)李其帆、丁婷、李红卫、辛蕊、陈雪田、彭艳

写好时事评论

如何写好时事评论

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如何写好时事评论 一“时评的复兴”是我们这个时代新闻传播界的一个耀眼的特征,甚而至于可以说是我们这个时代的一个重要事件。自上个世纪初年的1904年由《时报》开创而横空出世,时评这一新闻评论新品种,伴随着时代的大变革应运而生,为社会的大改造而呼号呐喊,其自身的发生发展也与时沉浮,随世兴衰,时隐时现。随着人类社会进入20世纪末、21世纪初,时评遇到了互联网这个搭载了高科技发展起来的新兴媒体形式的高速发展,以及更加开放、更加宽松的社会舆论环境的出现,使得时评再一次地兴盛起来,而且不再限于报刊等纸质平面媒体,亦为广播、电视、网络等新兴电子媒体所青睐,“翻开报纸、打开电视、点开网页,时评四面开花、蔚然成风。”{1} 一时间呈现出包括时评在内的以新闻评论为主要特征的“观点市场”的兴旺发达,展现出舆论多元、观点杂陈、百家争鸣的繁荣景象。 2000年4月17日,北京青年报自复刊以来破天荒地开设了言论专栏“今日社评”。2001年的5月份,新华社改变了多年只提供纯客观新闻的“传统”,推出了“新华时评”发稿栏目,开始向媒体和社会提供直抒胸臆的“国家通讯社观

点”。2003年11月11日,甫一创刊的新京报,即模仿海外一些报刊常用的社论版和社论对页版的样式,开设了包括时评在内的言论版。2005年4月人民日报在已有“今日谈”“人民论坛”及其他各专业版的专栏评论的基础上,又开设了与人民网联动的“人民时评”专栏。2007年3月5日,曾经不为很多人所知的嘉兴日报,以向全国招聘人才组建新闻评论部为契机,推出了以“第一时间发布新闻,第一时间发表评论”为宗旨的“嘉兴时评”及评论专版,并以此开创嘉兴评论的历史新纪元,进而把2007年定为嘉兴日报的“评论元年”。此后,上述各报先后编辑或出版了各自的评论专辑。像北京青年报的《今日社评》,新华社的《新华时评作品选》,新京报的《新评论》系列丛书,嘉兴日报的《评论元年——2007年嘉兴日报新闻评论选集》等。从中可以看出,“时评的复兴”对中国新闻评论的大传播、大发展,尤其是对社会大变革的推动是功不可没的。 在人们猝不及防地遭遇了时评的再次复兴,并陶醉其中、享受其成果之时,研究者则需要暂时放慢脚步,回顾时评一路走来的脚印,反观时评发展的轨迹,梳理时评跌宕起伏的脉络,将时评的辉煌实践上升到理性的高度,进行一些必要的抽象思考,作出些理论的研究与总结。 首先需要给时评做出概念性的定义。新华社总编辑何平给“新华时评”做的定位可资参考:“顾名思义定位在‘时’

关于大学生对时事了解情况的调查总结

关于大学生对时事了解情况的调查总结 关于大学生对时事了解情况的调查总结 关于大学生对时事了解情况的调查总结 第十二小组 上周,我们小组成员在组长许超同学的组织下,在曾暾老师的大力支持下,在全校对100名同学就关于大学生对时事了解情况展开了调查。我们的问卷内容主要分为两部分:一是对何种时事类型的了解;二是对时事的兴趣以及对时事的关注程度。 一,以问卷的形式在同学中展开调查 我们的问卷内容主要分为两部分:一是对何种时事类型的了解;二是对时事的兴趣以及对时事的关注程度。调查的对象均为在校学生,各个学院的同学都有,男女比例基本均衡。根据调查结果显示: 1.男生对时政以及体育类新闻的关注度比较高,而女生更倾向于关注娱乐类时事。 2.专业方向与对时事的了解关心程度无太大关系。 3.有69%的同学表示对现在的社会热点(反日游行,钓鱼岛问题,各类娱乐新闻)有大致的了解,仅有4%的同学表示对时事完全不关心。然而能够持续关注时事的同学却不多,仅有17%的学生表示经常因为一个新闻而追踪持续关注,而大部分的同学(62%)都选择了偶尔关注。 4.关心时事的理由各不相同,较多比例的同学觉得作为当代大学生,应该关注关注国内外政治,了解当前局势。同时有33%的同学认为关注时事可以帮助自己放松心情,打发时间,并且还能和志同道合的朋友交流。 5.同学们不关心时事的理由则大多是时事政治过于枯燥,甚至是无聊。20%的同学则认为时事与他们的生活关系不大,而且学习也占用了太多的时间。当然有些同学还认

为是因为时事的政治透明度不够高导致了他们不愿意关系时政。6.了解时事的途径主要是通过网络,一部分通过报纸电视等媒体。主流报纸对大学生仍然有较大的影响,但网络影响占的比例增大,境外网络信息虽然比较低,但其对阅读者的思想影响力不可小视,特别要引起重视的是。课堂教育对大学生政治思想的影响在下降。7.对于同学们在课余时间相互之间讨论时事政治时是否经常带有偏激的个人看法,大部分同学给出的答复是偶尔的,而有28%的同学表示他们从来都是客观理性的讨论时事政治,从来不会带有偏激的个人看法。二,针对调查结果所提出的建议 关注时事,是当代大学生应有的素质。根据调查的结果,我们建议学校的相关社团应该就此问题加大对时政的宣传力度,让同学们更加关注时事。比如说学校里的广播站,可以向同学们广播更多的时事内容,时事热点。让同学们能够有更多的有效途径来接收。 三,针对小组调查过程中的反省与总结 此次关于大学生对时事了解的调查,我们小组总结了以下几个方面: 1.调查方式:我们小组采用了问卷式调查。在被调查的100位同学中,大部分同学还是相当积极的参与了我们的调查,并且非常认真地填写了问卷。 2.调查人数与范围:此次调查的人数中,男女比例基本持平,所以调查的结果并没有性别上的偏差。但是被调查的同学基本集中在化生学院与土建学院11级的学生。 3.值得我们反省与思考的地方:我们调查问卷上的问题所涉及到的方面并不够广泛,,问题的深度不够,同时仅有的100份问卷所出的结果并不具有说服力,不够有力度。而且,由于被调查的同学并非是平均分布在每个学院,因此依据此次

2020年时事评论作文指导

2020年时事评论作文指导 信息爆炸的时代,让任何一个人都不可能置身于世界之外。古人说:文章合为时而作。那些反映时事,与现实生活密切相关的文章更容易打动人。青少年是未来世界的主人,对于发生在地球角落里那些大大小小的事情更应该有选择地去吸取。现在很多人都有些矫枉过正的想法,以为让学生去读报纸看新闻颇有些不务正业的成分在里面。其实,持这种观点的人是目光短浅的人。 时事中有很多值得思考的问题,一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,而我只想要看到你心里的哈姆雷特,这就要求对一些新闻事件能提出自己独立的看法,而考试作文正是给你提供了一方思辩的舞台,来展现你在写作方面的特长。而这样的眼前事,也更容易引起阅卷老师的共鸣,因而得到高分。 想要写好这类文章,就要睁大眼睛,竖起耳朵,多看多听。然后把你的信息反馈到作文中,用孩子的语言去纺织现实世界的熙熙攘攘。 【名人言论】 ①没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸,因为他从未有机会检验自己的能力。 --------塞涅卡 ②极度的痛苦才是精神的最后解放者,惟有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。 --------尼采

③薄柳之姿,望秋而落;松柏之质,经霜犹茂。-------顾贞观 ④假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧!快乐的日子就会到来。--------俄普希金 ⑤让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体味辛苦所留下来的东西!苦难地过去就是甘美的到来。 --------歌德 ⑥不幸,是一所最好的大学。 ----------别林斯基 ⑦痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 ⑧要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆 ⑨世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的涵义。马克思 ⑩救救孩子鲁迅 【经典素材】: 充满活力的岁月 在东方古老的大地上有一颗闪亮的明珠,这是巨龙,正在腾飞;它是骏马,正在奔腾;它是雄鹰,正在高飞;

关于后大学生对中国近代史的认识和关注时事的调查分析报告

关于90后大学生对中国近代史的认识和关注时事的调查报告

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关于90后大学生对中国近代史的认识和关注时事的调查报告 一、摘要 作为90后大学生,要对近代史有所认识和关注时事,为深入了解他们的认识和关注等各方面状况,而进行了调查。本调查以问卷调查的形式获得他们的各种真实的想法,在此基础上并提出自己的观点和建议。从而总结提出提高90后大学生对中国近代史的认识和时事的关注的一些看法建议,并能让大家能够认识到其重要性,积极主动地去了解,还有提出一些值得借鉴的学校的教学方式。 二、调查背景 在大学正是形成正确的人生观价值观的关键阶段,在此阶段关注时事和了解祖国的近代史有着非比寻常的意义,可以为自己的人生目标或者方向提供很大的帮助。 清代杰出思想家龚自珍曾说过:“灭人之国,必先去其史。”90在校大学生是社会的栋梁和国家未来的建设者。他们是否了解新中国的历史,不但关系到高等院校思想政治教育的进展,关系到社会主义核心价值体系的构建和多民族统一国家历史文化的认同,而且关系到中国特色社会主义事业的兴衰和整个中华民族的前途和命运。 大学生中基本都是团员,少部分是入党积极分子,他们是国家的后备库肩负着党和国家未来的希望应时刻关注国家动态,了解目前

的发展状况以及国内外形势。这样才能知道国家在目前以及今后所面临和需要解决的问题了解发展的趋势掌握国际发展的动态才能更好地为国家多做贡献,实现大学生的自身价值。 而目前90后大学生,忙于学习专业课,也有的总是上网玩游戏、聊天看电影;有些学校在中国近代史和时事的教育教学方式不够规范等等 三、调查对象 由于各校对学生的有关中近史和时事的普及方式可能有所不同,而且,不同学校的学生获取这方面的信息可能也会不同,为了得到更全面的了解,调查对象为全国高校的90后大学生,采取网上问卷调查的形式进行。难度比较大。 四、调查时间 2012.11.10——2013.2.5 调查内容 1.对中近史和时事的了解程度 通过随机选择题和简答题的方式进行调查,通过分数的评定分为基本了解,了解,不太了解。调查的结果为 基本了解非常了解不太了解 中国近代史77人8人15人 时事73人25人 2

2017热点时事评论

有一种自信叫“为火箭发射失败点赞” 6月19日,中国航天科技集团公司发布通报称,我国当日在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭发射“中星9A”广播电视直播卫星,发射过程中火箭三级工作异常,卫星未能进入预定轨道,具体原因正在调查分析。通报还称:“目前卫星太阳帆板和天线已展开,卫星系统工况正常。各方正在采取有效措施。”(6月20日《新京报》) 航天火箭发射失误,让人遗憾。然而,当消息传出,小伙伴们不仅“愉快地”接受,还纷纷点赞,一吐心曲,“成功多了,看见一次失败都觉得奢侈”“对于中国航天,失败才是新闻”…… 这赞为信息透明而点。火箭发射失败的消息发布时间为19日,而情况通报发布时间也是19日,换言之,中国航天科技集团当天即发布消息。从时间上看,不延宕,不冷却;从内容上看,不回避,不掩饰。这种公开透明的姿态,让人感受到了真诚,更读出了自信。 众所周知,火箭发射很难做到百分百成功。正如中国工程院院士、战略导弹与运载火箭技术专家龙乐豪所称,在航天这个高风险的领域中,一发火箭至少有1000多个元器件,光电缆的长度就能达100多公里。即便是航天技术领先世界的强国也不能保证100%的成功率,比如去年9月,美国猎鹰9号火箭就曾在发射台上爆炸。 我国长征火箭发射成功率和可靠性一直居世界前列,对此,举世皆知。偶然失败一次,实属正常。承认失败,天塌不下来;直面失败,咀嚼失败,才能败中求胜,走向更大的成功。将失败消息发布出来,即是直面失败、自我砥砺的体现。 我国航天的三大精神,就包括勇于登攀、敢于超越的进取意识,科学求实、严肃认真的工作作风。航天人并不讳言失败,是对航天精神的“另类”诠释,更能赢得网友理解和力挺,正如有网友所称,“比起无数次成功带来的骄傲,失败后的坦诚更能让人感受到真正的自信。” 网友的赞也是为自己而点。针对火箭发射失败,几乎所有的网友都抱有鼓励的态度,而不是愤怒,更不是挞伐。一次“来之不易”的失败,验证了广大网友的心态成熟。衡量网友心态是否成熟,往往不在于面对成功时是否欢愉,而在于面对失败时是否理性。当年,“体操王子”李宁兵败汉城,遭遇无数国人指责,而今天,我们对火箭发射失败这样的事都能保持坦然,不正说明国民心态越来越成熟了吗? 中国是泱泱大国,大国需要大国心态。有人说,只有当现代化达到精神层面时,才是真正的现代化;只有国民心态从容时,才是真正的大国。值得欣慰的是,有无数事例证明今天的国人越来越成熟。 有一种自信叫“发射”失败信息,有一种成熟叫宽容失败。其实,这次火箭发射不是失败,而是失误,根据以往的经验,虽然卫星未能顺利入轨,但是还可以利用卫星发动机将卫星调整到预定轨道。不管是失败还是失误,都让人看到了自信与成熟,这种效果也许不逊于火箭发射成功。在向航天人致敬的同时,更希望航天人在伟大征程中谱写精彩篇章,共同见证一个越来越自信、开放和强大的中国。 女性车厢缘何遭遇尴尬? 深圳的地铁变样了!6月26日,深圳地铁1、3、4、5号线正式启用女士优先车厢。这是国内地铁对女士优先车厢的首次尝试。6月27日下午6点,车辆到站后,有媒体记者挤上女士专用车厢,发现里面早就塞满了大量的男性乘客。 女性车厢为什么遭遇尴尬?一个原因是宣传引导不够。“女士优先车厢”指引不多,乘客很难第一时间发现它的存在。从女士优先车厢下车的一位先生表示,“大家都是上了车才发现有这么一个变化。”尽管站台的屏蔽门贴有标识,但车站内并无其他明显告示和提醒。

新闻写作指导:时事评论怎么写

新闻写作指导:时事评论怎么写 导读:时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。立意新颖,论述精当,文采斐然。 1、展开话题:说说你对这件事的观点。 2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响。 3、提出建议或希望。 (1)按评论对象的内容分类:有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。 (2)按评论的解说型评论性质功用分类,有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 (3)按评论写作论述的角度分类,有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。 (4)按评论的形式分类,有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等时事评论的写作: 第一,要注重针对性。需要文明回答的主要思想,解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。 第二,论点要新鲜。就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论

点不新鲜,或者和报纸上或网络上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。 第三,论据要有典型性,具有说服力。评论的论据,就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据,既是论点的`依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的事实,至关重要。 第四,说理要有深度。写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。 此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使评论写得更好。 更多写作方法资料分享: 1.新闻综述稿的写作方法 2.记叙文的写作方法有哪些 3.新闻写作基础知识及写作技巧 4.2015年新闻时事评论的写法 5.四年级想象作文的写作方法 6.抒情散文写作技巧 7.2015年新材料作文审题立意训练题(附答案)

新闻的时事评论的范文时事评论写

新闻的时事评论的范文时事评论写 第一段:写引子。比如你想讨论的是在中国的外 ___素质问题。还是停车问题。还是司机和售票的服务质量问题。职业素质问题。等等在第一段点明。 第二段:重复事实。向你的文章的读者介绍你为什么想起来谈论这个问题。即评论的由头。 第三段:就事论事。围绕你第一段的引子结合事实,表明自己的议论。 第四段:可以讲开去。比如想到另外一件事,但切记要在同一主体下!不要本来讲外 ___素质问题,讲着讲着去讨论斯诺登了!或者讲到外国高科技了!要切题。 第五段:收回来,言简意赅重申你文章的主体和意义。 第一段:写引子。比如你想讨论的是在中国的外 ___素质问题。还是停车问题。还是司机和售票的服务质量问题。职业素质问题。等等在第一段点明。

第二段:重复事实。向你的文章的读者介绍你为什么想起来谈论这个问题。即评论的由头。 第三段:就事论事。围绕你第一段的引子结合事实,表明自己的议论。 第四段:可以讲开去。比如想到另外一件事,但切记要在同一主体下!不要本来讲外 ___素质问题,讲着讲着去讨论斯诺登了!或者讲到外国高科技了!要切题。 第五段:收回来,言简意赅重申你文章的主体和意义。 1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象. 2、其次引出问题的原因,由来,以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据,这样可使人信服. 3、然后对这一件事情进行评论,发表你对这件事情的看法,感想和分析,对社会的危害程度. 4、最后对这件事情进行结论,提出解决的办法或进行呼吁,从而引起更多人的关注.

二、如何透过现象看本质 “透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新,给人惊喜,毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动,让人深省,让人难忘,还要开掘深刻,立意深邃,“发人所未发”.别人只看到表面现象,你却看到了隐藏在深层的本质;别人只能“知其然”,你却能“知其所以然”.这就能给人启迪,催人深思,发人深省.那么, ___做到透过现象看本质呢? 1、探究并解释现象存在的背景; 2、探究并解释现象的共同特征; 3、探究并解释现象的特殊含义; 4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演; 1 列举时事,将自己搜集到的时事材料(有可能石老师出的题,但是你可以自己查找,丰富材料)

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