2012审定人教版_九年级物理上_配套练习册答案
人教版物理配套练习册九年级上册
第十三章内能第一节分子热运动
基础知识 1分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。2互相接触，进入对方，分子在运动，间隙。3引力，斥力。4运动，升高。5A6B7A8A
能力提升 9樟脑的分子在运动，升华。10扩散，加快。11D12D13C14B15A16A
探索研究 17分子间的距离太大，吸引力太小，分子在不停地运动。18碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。19油珠从钢瓶分子间渗出来。因为钢瓶分子间有间隙，在高压作用下，油分子便能渗出来。20用乳胶黏合木制家具时，乳胶液体分子与木头分子充分接触，彼此只有微弱的引力作用。只有当乳胶干了，变成固态，分子间的距离变小，引力作用增大，木头才粘得结实。21因为用手抹几下，可以使胶带与纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净。第一节内能
基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。2内，减少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）热传递（3）热传递（4）做功（5）热传递（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√。6减少，热传递。
能力提升 7D8D9D10B11B
探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高达木材的燃点，这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转化为内能，使木材温度升高的缘故。13不是这样。因为热传递是内能从高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其升温而熔化。15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。16啤酒瓶内的气压大于外界的气压，当瓶盖开启时，里面气体膨胀对瓶盖做功，导致气体内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，也就看到“白烟”。
第二节比热容
基础知识 1热量，质量，升高的温度，C，J/(kg ·℃)。2特性，一般不同，1kg的冰温度升高1℃时吸收的热量是2.1*103J。3热量，比热容，质量，初温，末温，cm(t-t0)，cm(t0-t)。4、70，比热容，热量。5比热容，低于
能力提升 6C7B8B9C10A11B12B13C14、6.3*104J。15、65℃
探索研究 16（1）物体吸收热量的多少与物体质量有关（2）物体吸收热量的多少与物体温度的变化有关（3）物体吸收热量的多少与物体的种类有关（4）物质的种类、质量及温度变化的多少。17、7.072*105J。18（1）0.46*103J/(kg ·℃)。
(2)铁
第十三章综合练习
一、填空题 1（1）分子（2）间隙（3）无规则运动（4）引力，斥力。2小于，分子间有间隙。3间隙，斥力。4扩散，无规则，温度。5内，热传递，电。6、455.4。7做功，热传递。8ABFG。9、4.2*105。2.1*103。10、6.3*105，6.3*105
二、选择题 11B12A13A14B15C16D17A18A
三、探究题 19（1）水量多，水的比热容又大，所以不宜升温（2）增大绿化面积
20（1）质量相等的海水和沙子吸收相同的热量，哪一个温度升高得快，哪一个吸热本领强？（海水和沙子吸热升温快慢相同吗？）（2）略（3）吸收相同的热量，沙子温度变化得快（或水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小；或沙子和水，温度越高时升温越缓慢）。（4）例如：早稻育秧，晚间往稻田灌水，白天将水放出；夏天阳光照射下的柏油马路比水泥人行道热得多等。
四计算题21、8.4*105J。22、0.46*103J/(kg ·℃)。铁。23（1）100kg (2)2.52*107J(3)5.04*106J
第十四章内能的利用第一节热机
基础知识 1化学，化学，内。2热机，内燃机，柴油机。3吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。4喷油嘴，空气，功率。5A6B
能力提升 7做功，内，机械。8D9C10D11B12C13B
探索研究 14汽油机的顶部有火花塞；吸入空气和汽油的混合气体；点火方式为点燃式；用在小汽车上、低速飞机上。柴油机的顶部有喷油嘴；吸入空气；点火方式是压燃式；用在载重汽车、火车、轮船、拖拉机上。
第二节热机的效率基础知识 1完全燃烧放出的热量，质量，q，J/kg，J/m3，Q=mq。2内，机械，有用功。3
乙4C5D
能力提升 6C7D8A9D10C
探索研究 11、6.3*105J，3kg。12、8.7*109J。13（1）锅炉效率低的原因：①锅炉冒出大量的黑烟说明煤燃烧不完全；②锅炉周围的温度很高说明向周围散失的热量太多。改进措施：①加大送风量，将煤块磨成煤粉，使煤在炉膛内尽可能燃烧完全；②在锅炉的外面包裹一层不易散热的材料，减少热量散失。（2）可以加大受热面
第三节能量的转化和守恒基础知识 1能量，产生，其他形式，其他物体，总量。2功，能量。3机械，内，机械，内。4内能的转移，机械能与内能的相互转化。5（1）电能转化为机械能（2）机械能转化为内能（3）机械能转化为内能（4）化学能转化为内能（5）机械能转化为内能（6）化学能转化为内能，然后转化为机械能（7）光能转化为化学能（8）机械能转化为电能。
能力提升 6B7D8C9D10D11D12A13A14B
探索研究 15在滚摆运动的过程中，由于摩擦不可避免，总有一部分机械能转化为内能，故整个装置的机械能不守恒，但总的能量（即机械能和内能的总和）保持不变。 16用嘴对着手心哈气是热传递过程，是内能的转移；两手相搓是做功过程，机械能转化为内能。
第十四章综合练习
一、填空题 1内能，机械能，做功。2、8.4*107,7.。3方向，不可能。4热值高，污染小。5C,A二、选择题
6A7D8B9C10C11A12B
三、探究题 13（1） （2）25℃
四、计算题 14解：水所吸收的热量为
Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg ·℃) * 40kg * 52℃=8.7*106J，
因为Q放=Q吸,Q放=mq焦炭，所以m=Q放/q焦炭=8.7*106J / 3*107J/kg=0.29kg。答：略
15 解：水吸收的热量为Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg ·℃) * 225kg * 40℃=3.78*107J，
设太阳能热水器的效率为η，由题意知，Q吸=P0Stη,即
η= Q吸/P0St=3.78 * 107J / （1.4*103J / （m2· s）* 3m2 * 8 * 3600s）=31％答：略
第十五章电流和电路第一节两种电荷
基础知识 1同种，异种。2电荷，摩擦起电。3检验物体是
否带电，同种电荷，互相排斥。4甲。5正，失去，两金属
箔片因带同种电荷互相排斥，负。6带电。7正，正，负。
8A9D10A
能力提升 11摩擦起电。12不一定，一定。13不变。14失
去。15D16D17C18D19D
探索研究 20塑料笔杆因摩擦起电而带有电荷，能够吸引轻
小的碎纸屑；碎纸屑被吸引后，与塑料笔杆带有同种电荷，
相互排斥而又很快跳离笔杆。 21（1）同种电荷互相排斥（2）小球偏离的角度与什么因素有关？22（1）同种电荷互
相排斥，异种电荷互相吸引（2）正，负（3）被丝绸摩擦过
的玻璃棒上带的电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。
第二节电流和电路
基础知识 1电池，发电机，提供电能，用电器，消耗电能。
2电源，开关，导线，用电器。3略。4从正极到负极。5C6D7A8B 能力提升 9D10B 11略
探索研究 12 ①②⑥，导，③④⑤，绝缘。 13略
第三节串联和并联
基础知识 1首尾。2一，互相，多，互不。3并。4串。
5B6C7B或D 待查8A9B
能力提升 10不变，干。11S2，S1、S3。12B13D 14略
探索研究 16略。 17拧掉一个灯泡，闭合开关，若另一个
灯泡不亮，则亮灯串联；若另一个灯泡亮，则亮灯并联。 18略 19略
第四节电流的测量
基础知识 1（1）电流强度，I，安培，安，A（2）mA，μA （3）10-3,10-6 2题3，2，1，0.1，0.2，0.02。3题2.4,0.48.。4量程，最大，试触，电源两极。5C
能力提升 6（1）200（2）0.05（3）10-4（4）106。7C8D9B10C11B12D 探索研究 13略。14（1）灯泡亮，但开关不能控制灯的亮灭（2）灯不亮，电路短路，电源和电流表可能烧坏。15电流表与灯泡串联，电流表正、负接线柱接反了。
第五节串、并联电路中电流的规律
基础知识 IA=IB + IC。2题0.3，0.3。3题2，1，热，化学能。4C5C6C7A8B9C
能力提升 10题 = 。11并联，0.5A，0.5A，12C13B
探索研究 14因为0.25A + 1.5A + 0.1A + 0.32A + 2.17A < 3A，所以可以同时使用。15该实验方案存在三个不足：（1）电源的电压与灯泡的额定电压不匹配（2）只选择了一组规格相同的灯泡（3）只根据一次测量数据得出结论不恰当。改进措施：(1)选用2节干电池串联做电源并增加一个滑动变阻器；（2）应选用多组不同的灯泡做实验(3)应分析多次测量的数据得出结论。 16略 17（1）0.4A（2）两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏转角度直
接去判断串联电路电流的大小（3）可行，不可行（4）①接的是0-0.6 A 量程，读数时却按0-3 A 量程读数②所选量程太大，读数不精确 18（1）C、D断路（2）a 此步骤操作有可能造成电路短路。
第十五章综合练习
一、填空题
1、150。2串，并。3、0.9，0.5， 0-3A 。4等于。5、0.6，3。 6、L1、L
2、L3
二、选择题 7D8C9D10D11D12C
三、探究题 13、0.1， 0.5， 2.5
14（1）图略电流表A1的接线柱接反了（2）选取量程大些的电？？？表
（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
15（1）图略（2）按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发先后经灯L2、灯L1，电流逐渐变小，应该是灯L2较亮，灯L1较暗。但小欢所做实验现象仍然是灯L1较亮，灯L2较暗，这说明小林的解释是错误的。
四应用题
16能
17导线图略
18器材：导线、开关、电流表、灯泡和蓄电池
方法：用导线将上述器材串联成电路，闭合开关看电流
表指针的偏转方向，从而确定电源正、负极。
19并，乙更符合实际情况，理由略
第十六章电压电阻第一节电压
基础知识 1电压，电源。2、U，伏特，伏，V，千伏（kv），
毫安（mv）
3、（1）1.5（2）2（3）220（4）不高于36。4电压高低， ????
5、并联，负，正，大于。6题、“3”“—”
能力提升 7题：之和，相等。8、0 - 15， 0 - 3， 2.5 。
9C10D11A12B
探索研究 13 图略 14 、12V。 15、B金属片是电池的
正极。16、a???b???c???d
17电流表：将正、负接线柱分别接D、C处，开关断开，无
示数，则灯泡断路；若电流表有示数，则灯泡短路。电压表：
将正、负接线柱分别接A、B处，开关闭合，若电压表无示
数，则灯泡短路；若电压表有示数，则灯泡断路。
第二节串、并联电路中电压的规律
基础知识 1题、4，串。2题、2.4， 9.5， 2.4， 7.1， 9.5。
3题、74，是。 4题、6
能力提升 5B6D7B8A9C10C11D
探索研究 12 ACBD 13略 14 图略
15 把电压表的一端固定在M端，另一端依次接在A点B点
C点D点……当电压表突然无示数时，则该点左边离它最近的小灯泡断路。也可用电压表逐一测量每个小灯泡两端的电压，当电压表有示数时，表明此时电压表所测的小灯泡断路。第三节电阻
基础知识 1小，大。2导体对电流阻碍作用，性质，R，欧姆，欧，Ω
3略 4、控制变量法，材料，长度，横截面积。5铜线，镍铬合金导线
能力提升 6D7B8A9C10C
探索研究 11（1）f（2）g（3）d 12相同长度和横截面积的铁导线比铜导线、吕导线的电阻大几倍，铁导线导电性能较差。
第四节变阻器
基础知识 1滑动变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流为2A. 2、c。 3、左，大。
能力提升 4A5C6A7B8C
探究研究 9 图略
第十六章综合练习
一、填空题
1题、串，并。2题、6， 8 。3题、串， L1 ,L2, 3.6 , 1.2 ,4.8 。4题、长度，左。 5题、大，小。6题、橡皮，塑料直尺。7题、BC。 8题、镍铬合金，较大。
二、选择题 9D10D11D12B13B14D15C16A17B18B
三、探究应用 19、略。20、（1）电压表与灯泡串联。（2）电压表正负接线柱接反了。21、（1）电流表正负极接线柱接反了。（2）导线都接在滑动变阻器上面两个接线柱了。
第十七章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系
基础知识 1越大，越小。2控制变量法。（1）电阻（2）电压
能力提升 3、亮，大。4、C
探索研究 5（1）0 - 3 （2）图略 6(1)电阻，通过改变接入电路中得电阻的大小改变电路中的电流，从而改变电阻R两端的电压（2）5（3）略（4）电阻一定时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比。7（1）略（2）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
第二节欧姆定律
基础知识 1导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比
I = U/R 2题1:1， 5:2， 1：1，2:5.3题6,1,6，。4题35, 0.2, 5
能力提升 5B6A7A8C9D10D，11图略，道理：两个电阻串联相当于两根导线串联，总长度比其中一个电阻的长度长，所以总电阻一定比分电阻大。
探索研究 12、8Ω。13、30Ω。办法略。14、（1）4V(2）R1=15Ω，R2=10Ω（3）25Ω.
15、（1）0.5A（2）R1=40Ω，R2=24Ω（3）15Ω
第三节电阻的测量
基础知识 1电压表，电流表，R=U/I。2串，断开，阻值最大（1）改变电路中的电流（2）改变小灯泡两端的电压。3暗，小，小
能力提升 4、40，>。 5、10,0.25. 6A7C8C
探索研究 9（1）欧姆定律，电流表，电压表，滑动变阻器，小灯泡，图略（2）0.28,12.5,44.6.
10（1）略（2）电路中电流超过了电流表的量程或电流表选用量程太小（3）4，较小，时大时小，导体的温度。11（1）电压（2）12.5（3）一次测量有偶然性，再侧几次求平均值。12（1）连接电路时开关闭合了（2）导线接在滑动变阻器上面两个接线柱上（3）导线接在滑动变阻器下面两个接线柱上。
第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用
基础知识 1、30 2、8 ， 8 。3D4D
能力提升 5、 1 。 6、5 。7、1:2 。8、 15
探索研究 9解：因为R1、R2并联，所以U=U1=I1R1=0.4A * 30Ω=12V，
U2=U1=12V, R2=U2/I2 = 12V/0.8A = 15Ω
即电源电压为12V, R2 的阻值为15Ω
10、解（1）U1=IR1=0.3A * 10Ω=3V；（2）U2=U-U1=12V-3V-9V。
11 解：（1）当S1、S2闭合时，电路中的电阻R1被短路，电阻R2与灯泡L并联。通过灯泡的电流IL = UL / RL = 6V / 12Ω = 0.5A，
通过电阻R2的电流IR2 = I1-IL = 0.9A - 0.5A = 0.4A ，电阻R2= UR2 / IR2 = 6V/0.4A = 15Ω
(2)当S1、S2都断开时，电路中电阻R2被断路，电阻R1与灯泡L串联，电路中的电流
I2= U/R1+RL = 6V/18Ω+12Ω=0.2A，灯泡两端电压为UL=I2R1=0.2A*12Ω=2.4V
12 解：（1）电压表示数U2为8V时，电流表示数I=U2/R2 = 8V / 80Ω=0.1A；
（2）滑动变阻器两端电压U1=U-U2=9V-8V=1V，
滑动变阻器的电阻R1=U1/I = 1V/0.1A = 10Ω
(3)当电流表的示数达到0.3A时，R1两端电压U1’=I’R1=0.3A*10Ω=3V,
电压表的示数U2’=U=U1’=9V-3V=6V。
第十七章综合练习
一、填空题 1串，20. 2、3.5 ， 2.5 ， 6 。3、 0-15 ，0-0.6 ，左
4、V，0-15 ， 12.5 ， 2.5 ， 0.1 。
5、
0.5 。6、< ， =
二、选择题 7D8B9C10A11C12A
三探究题 13（1）略（2）5. 14、电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 15、（1）电流（2）①温度越高，铅笔芯的阻值越小； 相同温度，2B型铅笔芯比H型铅笔芯电阻小。
16、图略。将两个电流表分别与R0、R X串联，闭合开关，测出通过它们的电流表I0、I X，通过计算式RX = I0R0 / I X, 可算出R X的阻值。
四计算题
17（1）4V(2)0.667A(3)4.5Ω
18 (1)6V(2)0.2A(3)30
19 0.3A ,0.3A, 12.7
20 (1)防止电流过大而烧坏电流表（或保护电路）（2）0.1（3）当电流为0.6A时，变阻器连入电路中的电阻R1=R总-R0 = U/I - R0 = 3.0V / 0.6A - 5Ω=0Ω，电阻线长度的改变量为5cm , 由图象可以看出拉力 F = 250N 。
第十八章电功率第一节电能电功
基础知识 1、度，千瓦时，kw ·h ，焦耳，焦，J ,3.6*106.
2 这个电能表应该在220V的电路中使用，这个电能表的标
定电流为10A ，额定最大电流为20A ，这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用，接在这个电能表上的用电器，每消耗1KW · h的电能，电能表上的转盘转过600转。
3、电，机械，电，内，电流做功。
4、 1000 。
5、用电的度数，40 ， 20 。
6、电，其他形式，电流的大小，电压的高低，通电时间的长短， W = UIt 。
7、（1）化学能，动能，化学能，电能。（2）电能，电能，内能，电能，动能，内能
能力提升 8、 0.1 9、电能表， 1.8*108 10、10 。11C12D13C14B15A
探索研究 16（1）电能转化为机械能和内能（2）电能转化为内能（3）电能转化为内能和光能 17（1）截止到本月抄表时已用电3026度（2）本月耗电183度（3）上月抄表示数为2843度（4）电价为0.50元/度（回答两点即可）18、（1）机械（2）越高，电流做功的多少跟电压有关。
第二节电功率
基础知识 1快，越快。2 电流做功的快慢，P，瓦特，瓦，W，千瓦，Kw , P=W/t，P=UI
3、乙
4、 1 ， 5 5， 40 。
5、 34.8 ， 17.4 。
6、 220 ， 0.1818 1210 ，40 ，25
7、 0.12 ，
72 8、 3
能力提升 9D10C11B12C13C14D15D16A
探索研究 17、 0.01Kw · h 300W
18、1A , 193.6W
19、(1)40 Ω (2)0.8 W
第三节测量小灯泡的电功率
基础知识 1、 P=UI 电压表 2、最大 3.8 1.9
能力提升 3C4D5C6B
探索研究 7（1）2 ， 1
（2）断开，最大
（3）上，小灯泡正常发光，上，下
8（1）3（2）略（3） 0.3 ， 1.14
9（1）1 0.20 （2）2 （3）0.625
10（1）0-15V R2 (2)导线都接在滑动变阻器下
面两个接线柱上，小灯泡断路
（3） 1.52
第四节焦耳定律
基础知识 1内能。2正比 3串，电流，温度变化，
电流，电阻，电流，电阻
4电阻 5、 108 。 6、 Q=I2Rt
能力提升7、热，22，484 8、电阻。
9D10A11B12B
探索研究 13、（1）图略（2）通过控制两个电阻的电流相等和通电时间相等，比较产生的热量与电阻大小的关系（3）在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。
14、（1）图略（2）不矛盾。小明分析的情况是电阻串联，通过电阻的电流相等；小亮分析的情况是电阻并联，电阻两端的电压相等。
15 、 3.6 * 106J ， 4.545A ， 48.4Ω. 16 、1.32 * 105J , 440W
17 、（1）2.5A .(2)1210Ω. (3)0.295kW · h
第十八章综合练习
一、填空题 1、220 ， 800 。 2、2.6 ， 3.2 。 3、串，11.7 。4、2 ，26400 。
5、0.5 ，1.8*106。
6、120， 2 。
7、1100 ，0.72*104， 40 。
8、220 ， 100 ， 0.5 ，变暗。 9、2:3 ，2:3 ， 3:2。 10、保温，2 。
二选择题 11B12B13B14A15D
三探究题 16、（1）图略（2）0.5 （3）1.9 。
17、（1）0-0.6A ，0-3V.(2) 图略（3）C （4）B ， C (5)0.9 （6）灯丝温度不同。
四计算题 18（1）0.1818A (2)0,2kW · h 。19、（1）44Ω（2）704W
期中综合练习（一）
一填空题 1减小，不变。2扩散。3、= 。4、做功，机械，路程近，应该尽量步行或骑自行车。5、吸热，比热容。6、乙，乙的锅炉外面的绝热材料保温，减少热量的散失；乙有鼓风机，加大送风量，使燃料燃烧更充分。7、串，并 8、L1、L3 ， L1、L2 ， L2 。
二、选择题 9A10A11B12A13A14C
三、探究题 15D ，串联电路中电流只有一条通路。16、并，
1.2 ，0.3 ， 3:1 。
17（1）错误，且各支路电流相等（2）有缺陷，选择两支不同的小灯泡进行多次实验，得出普遍结论。（3）图略（4）电流表断路。
四、计算题 18、2.52*107J ,0.56kg 。
期中综合练习（二）
一、填空题
1、吸引轻小物体，电荷。 2两，正电荷，负电荷。3、排斥，吸引。4、质量为1kg的铝温度升高（或降低） 1℃所吸引（或放出）的热量是0.88*103J . 5、小，少。 6、热传递，做功。 7、1:5 。 8、2.1*106 ，减少。9、内，2.3*108 ，比热容。
10、减少，4.5*108,15
二、11B12A13C14C15C16B17A18D
三、探究题 19（1）实物连接略（2）大，亮，小，暗，灯泡两端的电压
20、（1）相同，高（2）大于（3）水
四、计算题 21、解：（1）水的质量m=ρv=1.0*103kg/m3* 120 * 10-3m3 = 120kg，
水吸收的热量Q吸=cmt=4.2*103J/(kg ·℃) * 120kg*(70℃-20℃)=2.52*107J
(2)由题可知Q 吸= W太阳* η = P太阳tS * η，
则S = Q 吸 / P太阳t * η =略=2.5m2
期末综合练习（一）
一填空题 1电压表与灯L1串联。2串，电压，电流。3最大，b ,增加。4导体长度。 5、 1:1 ， 1:1 。 6、
4.4 ， 1.1 。 7、变小，变大。8、通电电流，电阻。
二、选择题 9D10A11A12D13C14B
三、探究题15（1）图略（2）图略（3）断开（4）0.30，0.75 。（5）不同，小灯泡的电阻
16 、当电压不变时，导体中的电流跟电阻成反比， 2.5
四、计算题 17（1）1A(2)36W 。 18（1）12 Ω，9V(2)90J。期末综合练习（二）
一填空题 1、> 。2、 4。 3、 0， 10 。4、5， 0-15. 5、
100 。6、600， 0.09
7、变小。8、kW · h , 2200 ，2 04336 。9、亮。 10、1 ，4 ，1:1 。
二、选择题 11D12B13A14C15A16B17A
三、探究题 18（1）略（2）0.3 ， 2.7 ，（3）9 。
19（1）略（2）控制定值两端的电压（1.5V）偏小，滑动变阻器的最大电阻（15Ω）偏小
四、计算题 20（1）30Ω（2）0.72W 。 (3)右。 21、 3V,1Ω
人教版九年级全册物理全册教案
一宇宙和微观世界 教学目标 （一）知识与能力目标 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解固态、液态、气态的微观模型； 3、了解原子的结构； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 （二）过程与方法目标 1、通过对物质从宇宙到微观的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的； 2、通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。 （三）情感、态度与价值观目标： 通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。 学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。 课前准备 1.取一根蜡烛放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化。 2.查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料。 3.查阅、收集有关分子、原子结构的资料。 教学过程 一、引入新课
人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。 二、新课教学 (一)宇宙是由物质组成的 1.宇宙有多大？ (1) 综合观察课本图11-1和课本图11-2。 请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。在太阳系示意图中找出我们生活的地球。(在离太阳比较近的第三条轨道上) (2)交流资料数据： ①人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星； ②太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿颗恒星中的一员； ③银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万年； ④在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。 (3)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。 (4)结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。 2、人类对宇宙的探究过程。 交流资料：
初中物理2020九年级全一册测试(有答案)
……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 初中物理2020九年级全一册测试 一、单选题 1．（3分）对物理概念的理解是学好物理的关键．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是 A ．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B ．做功多的机械，功率一定大 C ．功率大的机械，做功一定快 D ．做功快的机械，机械效率一定高 2．（3分）关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是 A ．温度相同的两个物体间也能发生热传递 B ．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C ．物体内能减少，一定放出了热量 D ．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 3．（3分）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，电路正常工作。过了一会儿，灯L 熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上。合理的判断是（ ） A ．若电压表有示数，一定是电阻R 断路 B ．若电压表有示数，一定是灯L 短路 C ．若电压表无示数，可能是电阻R 短路 D ．若电压表无示数，一定是灯L 断路 4．（3分）电现象中有三个同学非常熟悉的实验：a 、探究电流与电压的关系；b 、 伏安法测电阻； c 、伏安法测电功率．这三个实验均要多次测量电压与电流值，但对测量数据的处理方式并不相同．下列说法错误．． 的是（ ） A ．a 实验是为了多次测量寻找普遍规律 B ．b 实验是为了多次测量求平均值来减小误差 C ．c 实验是为了比较实际功率与额定功率 D ．b 、c 两个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差 5．（3分）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是
人教版九年级物理下册详细知识点
内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 ）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7） 长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8） （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1）
两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（ ）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 ）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大） 、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递 ）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差。 ）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（ 注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（
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人教版九年级上册物理配套练习册答案 第十三章内能第一节分子热运动 基础知识 1 分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。 2 互相接 触，进入对方，分子在运动，间隙。 3 引力，斥力。 4 运动，升高。 5A6B7A8A 水平提升 9 樟脑的分子在运动，升华。10 扩散，加快。 11D12D13C14B15A16A 探索研究 17 分子间的距离太大，吸引力太小，分子在不停地运动。 18 碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。 19 油珠从钢瓶分子间渗出 来。因为钢瓶分子间有间隙，在高压作用下，油分子便能渗出来。 20 用 乳胶黏合木制家具时，乳胶液体分子与木头分子充分接触，彼此只 有微弱的引力作用。只有当乳胶干了，变成固态，分子间的距离变小， 引力作用增大，木头才粘得结实。21 因为用手抹几下，能够使胶带与 纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净。 第一节内能 基础知识1 热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。 2 内，减少，具有，增加。 3（1）增加（ 2）增加（ 3）增加。 4 （1）做功（ 2）热传递（ 3）热传递（ 4）做功（ 5）热传递（ 6）做功。5（1）× （ 2）×（ 3）×（ 4）√（ 5）×（ 6）√。 6 减少，热传递。水平提升 7D8D9D10B11B 探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高达 木材的燃点，这个现象的产生是因为通过做功的方法把机械能转化为内能， 使木材温度升高的缘故。 13 不是这样。因为热传递是内能从高温物体向 低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不 容易融化。 14 因为空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其 升温而熔化。 15 用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能 增大，温度升高，所以气筒壁会发热。 16 啤酒瓶
【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案
【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．某小组同学通过自学得知：在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，便在回路中将会出现电流．为了验证和探究其中规律，该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方．做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四次实验．请仔细观察图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论． （1）分析比较图中（a）（b）两图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流________．（2）分析比较图中（a）（c）两图[或（b）（d）两图]，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部进行加热时，闭合回路中的电流表示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．据此可得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________． 【答案】越小不变无关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)比较a、b两次实验可知,当相互连接的两种金属丝的材料不变时,(a)中冰水混合物与酒精灯火焰的温度差比较大,电流表示数大;(b)中开水与酒精灯火焰的温度差较小，电流表的示数小，故可得出的结论为：当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流越小；(2)分析比较图中(a)(c)两图(或(b)(d)两图)，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部和最长处进行加热时，闭合回路中的电流表示数相同，据此可得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低无关． 【点睛】 根据图示判断两个接触点的温度差，然后比较实验中电流表的示数，并与已有的结论对比． 2．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．
人教版九年级下册物理 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)
人教版九年级下册物理欧姆定律（篇）（Word版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压小于24伏且保持不变）、待测电阻R x、电压表、电流表（只有0.6安量程可用）、滑动变阻器（标有“1安”字样）、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ．．．。 (1)小华经过思考，先进行一次实验测电源电压，实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏； (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验，他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关，然后把电压表并联接入电路。闭合开关后，将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.20安增大到0.58安，此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，电压表示数为_______V，电流表示数为_________A。 根据图（a）、（b）所示电压表、电流表示数，计算待测电阻R x=__________Ω。 （3）小明分析了小华的实验数据与计算结果，他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上，将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不 低于刻度盘的 1 4 ，他应串联电阻___________（选填R1或R2），滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V，这时电压表的示数是7.5V，从电路图可以看到，这是一个串联电路，电压表并联在电阻R1两端，电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压
最新人教版九年级物理全册导学案(全册 共75页)
最新人教版九年级物理全册导学案（全册） 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点：分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象：。 扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 探究案
活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 活动探究四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?
(完整word版)人教版九年级物理全一册总复习知识点
九年级物理总复习应背知识点 热和能 1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7．所有能量的单位都是：焦耳。 8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。（物理意义就类似这样回答）。比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。 10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 11．热量的计算： （1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）； m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。 （2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降 （3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用） 12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 13．热值（q ）：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：J/kg（固液）、J/m3（气） 14．燃料燃烧放出热量计算：Q放＝mq；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg；m 是质量，单位是kg。） Q放＝v q；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/m3；v是体积，单位是m3。） 15．利用内能可以加热，也可以做功。 16．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。 17．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标 18．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 电路初探知识归纳 1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。（如干电池、蓄电池等） 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体叫导体。 如：金属，人体，石墨，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。 如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路； (2)断路：断开的电路叫断路或开路； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。（在串联电路中分为电源短路和用 电器短路两种，并联只有电源短路一种） 8. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。
九年级上册物理练习册答案2020
九年级上册物理练习册答案2020 第十三章内能第一节分子热运动 基础知识 1分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。2互相接触，进入对方，分子在运动，间隙。3引力，斥力。4运动，升高。 5A6B7A8A 水平提升 9樟脑的分子在运动，升华。10扩散，加快。 11D12D13C14B15A16A 探索研究 17分子间的距离太大，吸引力太小，分子在不停地运动。18碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。19油珠从钢瓶分子间渗出来。因为钢瓶分子间有间隙，在高压作用下，油分子便能渗出来。20 用乳胶黏合木制家具时，乳胶液体分子与木头分子充分接触，彼此只 有微弱的引力作用。只有当乳胶干了，变成固态，分子间的距离变小，引力作用增大，木头才粘得结实。21因为用手抹几下，能够使胶带与 纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净。 第一节内能 基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。2内，减少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）热传递（3）热传递（4）做功（5）热传递（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√。6减少，热传递。 水平提升 7D8D9D10B11B 探索研究12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高 达木材的燃点，这个现象的产生是因为通过做功的方法把机械能转化 为内能，使木材温度升高的缘故。13不是这样。因为热传递是内能从 高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。14因为空间站穿过大气层反回过程中与空 气摩擦做功，使其升温而熔化。15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。16啤酒瓶
人教版九年级上册物理练习册答案
人教版九年级上册物理练习册答案 【第一节内能】 基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。 2内，减少，具有，增加。 3(1)增加(2)增加(3)增加。 4(1)做功(2)热传递(3)热传递(4)做功(5)热传递(6)做功。 5(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√。 6减少，热传递。能力提升 7D 8D 9D 10B 11B 探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高达木材的燃点，这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转化为内能，使木材温度升高的缘故。 13不是这样。因为热传递是内能从高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。 14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其升温而熔化。
15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。 16啤酒瓶内的气压大于外界的气压，当瓶盖开启时，里面气体膨胀对瓶盖做功，导致气体内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，也就看到“白烟”。 【第二节比热容】 基础知识 1热量，质量，升高的温度，C，J/(kg℃)。 2特性，一般不同，1kg的冰温度升高1℃时吸收的热量是2.1*103J。 3热量，比热容，质量，初温，末温，cm(t-t0)，cm(t0-t)。 4、70，比热容，热量。 5比热容，低于 能力提升 6C 7B 8B 9C 10A 11B 12B 13C 14、6.3*104J。
15、65℃ 探索研究 16(1)物体吸收热量的多少与物体质量有关 (2)物体吸收热量的多少与物体温度的变化有关 (3)物体吸收热量的多少与物体的种类有关 (4)物质的种类、质量及温度变化的多少。 17、7.072*105J。 18(1)0.46*103J/(kg℃)。 (2)铁 学习物理后，大家会发现，物理最难和最重要的地方就是物理方程式。所以学习过程中一定要理解方程式，弄清物理内涵，对公式中的各个符合要清楚和理解。平时课后一定要多做相关的练习，这样才能够巩固已学过的知识。
新人教版九年级物理全册习题
第十三章内能 13.1分子热运动 1. 生活中有许多物理现象可以说明物理原理，你认为以下说法中正确的是（） A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C．铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 D．洒在桌面上的酒精，过一会儿都蒸发了，说明一切物体里的分子都在不停地做无规则运动 2. 如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两 铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物都不能把它们拉开，而两块光滑的玻 璃贴在一起，不会合成一块的原因是（） A．玻璃的分子间不存在引力 B．玻璃接触面的分子间距离太大，分子间作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上说法都不对 3. 焊接金属的方法，一是依照荷叶上的水珠自动结合进行焊接，用高温熔化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起了；二是爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力将两金属压接在一起．这两种方法都是利用分子间距较________（选填“大”或“小”）时分子存在________力实现焊接的． 4. 指出下列三个现象中共同反映的物理知识： （1）“八月桂花遍地开”时，很远就能闻到香味； （2）在热水中放一些糖，过一会儿水就变甜了； （3）在公共场所，一人吸烟，周围的人都会受到毒害． A.__________________； B._____________________． 5.. 当香喷喷的豆浆打好后，戴眼镜的小王打开豆浆机，他只闻到香味却看不清楚豆浆．请你用学过的物理知识解释其中的原因． 【趣味链接】 6.1827年，英国植物学家布朗把花粉小颗粒放入水中，通过显微镜观察放有花粉的水滴，发现花粉小颗粒在水中像着魔似的不停地运动，每个花粉小颗粒运动的方向和快慢都在变化，不会停下来．这些花粉小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受到水分子的无规则运动的撞击而不能平衡，从而表现出无规则运动．这就是著名的布朗运动． 【拓宽延伸】 布朗运动实质反映了什么？
九年级物理上册试题及答案
九年级（上）期末物理试卷 出题人:齐齐哈尔市第三十一中学周利铭一、选择题（每小题3分，共30分） 1?固体和液体很难被压缩，其原因是（） A ?分子在不停地做无规则运动 B ?分子间存在着引力 C ?分之间存在着斥力 D ?分子间无间隙 2?下列现象中，通过热传递改变内能的是（） A?用锯锯木头，锯条发热 B?热水中放入冰块，水温下降 C.两手相互摩擦，手发热 D.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 3?下列物品中，一般情况下属于导体的是（） A ?铜钥匙 B ?玻璃杯 C ?塑料桶 D ?陶瓷碗 4?下列因素中，不影响电阻大小的是（） A ?导体的材料 B ?导体的长度 C.导体的横截面积D ?导体两端的电压 5 .如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S i、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L i的亮度及电流表示数变化的情况是（）
A. L i亮度不变，电流表示数变小 B . L i变亮，电流表示数变小 C. L i变亮，电流表示数不变 D. L i亮度不变，电流表示数不变 6.下列做法不符合安全用电的是（） A .遇到有人触电先切断电源 B .将洗衣机的金属外壳接地 C.更换灯泡时先断开电源 D.电器设备失火时，先用水灭火 7 .如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时 针转动，下列方法中可行的是（） A .只改变电流大小 B .只改变电流方向 C.对换磁极同时改变电流方向D .换用磁性更强的磁铁 8.如图所示，小红和小华同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计（电流表）两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计（电流表）的指针发生偏转.此现象隐含的物理原因是
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第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？ 根据学生的交流、讨论归纳总结出： （1）电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kW?h （2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。 活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。 探究点三：电功 活动1：自学课本P90，完成下列问题： （1）什么是电功？ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？ 根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出： （1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。
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第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 （1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述： １、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 （1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 （2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 （3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。 （3）比较速度的大小。 2、速度（V） （1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量 （2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。
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九年级物理上学期教学计划 初三是初中学生在校的最关键一年，学生的学习任务艰巨。学习的时间紧，还要进行九科竞赛，面临的压力很大。今年的两位新搭档，我们之间还需要磨合，针对现实的情况，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、指导思想 今年要严格按照教务处的要求，进行六步四检的课堂改革。在教学中自己少讲，把时间留给学生，让学生真正动起来，在交流中解决问题，发现问题。要重点培养学生的学习的习惯，计算能力，思维能力。 二、学生分析 本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，对这些学生我并不了解。我要在最短的时间内了解他们的性格、姓名、学习的情况。这些学生在初二进行的是六步四检的教学模式，我也要进行教学的改革。九年级内容繁多，时间很紧，对学生来说有一个适应的过程平时要观察学生，了解学生，及时调整教学的策略，及时的让学生接受自己。 三、教材分析 本学期所学内容为人教版九年级全一册的六章内容。主要包括为：第一部分是内能以及内能的利用。具体内容分为分子热运动，内能，比热容，热机以及热机的效率和能量的转化比热容和效率的计算。这一部分涉及的内容比较多且难度比较大（例如：比热容的概念及计算和效率计算的相关问题）。作为中学物理热学部分的重点内容，在新授课中一定要注意节奏，力争保证全体学生理解，别在这一部分内容的学习中掉队。第二大部分为电学内容。具体内容分为电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、电与磁。与上一部分内容相比，电学内容相对较难一些，也是中考中的必考和重点内容，在这部分内容的学习中一定要求学生掌握基础知识（电学的公式及概念）、相关计算。扎实基础再进行拓展练习,这样会收到更好的效果。 四、教学目标 今年教学的任务艰巨，成绩的压力很大，我们三人会共同努力，定会实现我们全县前二的目标。 五、工作措施 1、认真学习课标要求，明确做到哪些内容是考点，哪些是难点。坚持提前一周备课，备实用可行的教案，课件，学案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，坚持并摸索适合我们物理教学的磨课方式。多反思自己的教学存在的不足，提高课堂效率。 3、做到分层教学：在课堂上做好培优辅差，在达标题的设计上注意分层，要有拔高，力争做到优生吃好，差生吃饱。 4、严格管理。教学中抓住学生的特点，了解学生的心理和物理知识的储备。严格管理学生，抓紧课上的每一秒钟，洞察一切。对于违纪的学生进行教育批评，帮助学生成长。 5、研究中考，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。平时多做山东省的物理中考题，及时写出试题的分析，多做总结。及时的反思教学。
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷测试卷附答案
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板 形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。 (1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。 电压U/V282 电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3 电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3 (2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为 S C d ε = （ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时， 12 1111 = n C C C C ++…，（C表示总电容，C 1、C2.……C n表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。 【答案】B到A Q C U = 2.5V 12 1221 S S S d S d ε + 12 1221 S S d d U S S ε + 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B，正电荷从B运动到A，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B到A。
新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)
九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大 于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大 于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作 用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
2020九年级上册物理练习册答案人教版
2020九年级上册物理练习册答案人教版第十三章内能第一节分子热运动 基础知识 1分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。2互相接触，进入对方，分子在运动，间隙。3引力，斥力。4运动，升高。 5A6B7A8A 水平提升 9樟脑的分子在运动，升华。10扩散，加快。 11D12D13C14B15A16A 探索研究 17分子间的距离太大，吸引力太小，分子在不停地运动。18碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。19油珠从钢瓶分子间渗出来。因为钢瓶分子间有间隙，在高压作用下，油分子便能渗出来。20 用乳胶黏合木制家具时，乳胶液体分子与木头分子充分接触，彼此只 有微弱的引力作用。只有当乳胶干了，变成固态，分子间的距离变小，引力作用增大，木头才粘得结实。21因为用手抹几下，能够使胶带与 纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净。 第一节内能 基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。2内，减少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）热传递（3）热传递（4）做功（5）热传递（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√。6减少，热传递。 水平提升 7D8D9D10B11B 探索研究12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高 达木材的燃点，这个现象的产生是因为通过做功的方法把机械能转化 为内能，使木材温度升高的缘故。13不是这样。因为热传递是内能从 高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。14因为空间站穿过大气层反回过程中与空 气摩擦做功，使其升温而熔化。15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。16啤酒瓶