巾帼英杰
《巾帼英杰》教学设计
教学内容：《香玉剧社号》和《花木兰》,拓展阅读
教学目标：1、能用一定的速度默读学习两篇课文，了解主要内容。
2、引导抓课文中重点句子体会常香玉的爱国情怀。
3、引导体会花木兰忠孝两全，巾帼不让须眉的精神。并比较她与常香玉的异同之处。
4、随文学习两课的生字新词。
教学重点：了解常香玉和花木兰两位女子的事迹，通过自主学习，合作交流，感悟她们的精神品质。
教学难点:初步运用“群文阅读”这种方式进行教学，如何在一堂课中有效地完成两篇课文的学习任务。
教学准备：布置学生熟读两篇课文，搜集花木兰和常香玉有关资料。
教学设计：
一、导入：同学们，我们第三单元的单元主题是什么？（巾帼英杰）你们知道什么是“巾帼英杰”吗？（课件出示解释）我们前面已经了解了三位巾帼英杰，她们分别是——（“棉神”黄道婆和为护理事业做出卓越贡献的南丁格尔，还有醉心于科学研究事业，大公无私的居里夫人）今天，我们再来认识两位巾帼英杰。第一位是我们河南的豫剧大师常香玉（板书：常香玉并出示常香玉图片及简介），……《花木兰》是常香玉经常演出的主要剧目之一，里面的主人公花木兰是我们要了解的第二位巾帼英杰。（板书：花木兰）
二、学习两篇课文
（一）1、分组快速默读《香玉剧社号》和《花木兰》，了解两课主要内容
2、交流反馈：（1）说说《香玉剧社号》主要内容。（相机板书：义演捐机爱国情怀）问：香玉剧社号指什么？（出示战斗机图片）
（2）说说《花木兰》主要内容。（相机板书：替父从军忠孝两全）
3、出示表格，师生共同填写有关部分。
人物主要事迹精神品质表现人物品质的句子常香玉
花木兰
（二）结合单元导读,再次默读课文，自主学习, 填写表格剩余部分。
1、出示单元导读，齐读。
2、交换默读《香玉剧社号》和《花木兰》，自主学习。
3、同桌交流，合作填写表格剩余部分
（三）集体交流：（完成剩余表格的填写）
1、预设《香玉剧社号》：（1）这一夜，常香玉辗转反侧，悲愤难眠。是啊，就是因为我军的武器装备远远落后于美军，敌人才会这么猖狂！（理解“辗转反侧”“猖狂”）
（2）常香玉没有被困难吓倒。她拿出多年积蓄，又卖掉剧社仅有的一部大卡车和自己的房子，作为演出基金。（理解）
（3）常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。
……
2、预设《花木兰》：（1）爹的年岁大了，身体一天不如一天，弟弟年纪还小，他们怎么能去打仗呢？
（2）花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功……
（3）了不起！花木兰替父从军，真可谓忠孝两全。她在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是巾帼不让须眉呀！（理解“忠孝两全”和“巾帼不让须眉”，欣赏唱段视频“谁说女子不如男”）
……
（四）小结：（1）花木兰替父从军,忠孝两全,用行动证明了"巾帼不让须眉",她可以自豪地说——谁说女子不如男?常香玉克服种种困难,捐献了一架战斗机,她也可以大声说——谁说女子不如男?她们都是当之无愧的巾帼英杰。
（2）比较花木兰与常香玉的异同。
三、拓展阅读短文《民族和亲的使者王昭君》，完成有关练习
四、布置作业
1、课下搜集阅读其他巾帼英杰的故事。
2、课下练习分角色朗读表演《花木兰》。
3、上网欣赏常香玉其他精彩唱段视频。
4、推荐阅读《木兰辞》。
板书设计
巾帼英杰
花木兰常香玉
替父从军义演捐机
忠孝两全爱国情怀
《巾帼英杰》教学设计
赵娱萍
卫辉市回民小学
感动中国2021十大人物事迹材料大全
感动中国2021十大人物事迹材料大全《感动中国》2021年度人物颁奖盛典今晚在央视综合频道播出，颁奖盛典由白岩松和已经退休的敬一丹共同主持，下文为大家介绍感动中国2021十大人物事迹材料，让我们一起来看看具体内容吧! 【吴锦泉高节卓不群】 【人物事迹】 2021年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2021年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。自2021年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。 【张宝艳秦艳友阳春布德泽】 【人物事迹】 1992年，儿子的一次意外走失，让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急，此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2021年，夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2021年，张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童dna数据库的建议”得到公安部采纳，dna数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人，提供了有力的技术支持。成立8年来，“宝贝回家寻
子网”不断壮大，志愿者发展到15万多人，遍布全国各地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前，“宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站，截至2021年11月，“宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。 【郎平雄心志四海】 【人物事迹】 1984年洛杉矶奥运会女排决赛，中美巅峰对决，身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座，赛后诞生了一个流行词——“铁榔头”。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中;第二次是2021年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，2021年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2021年时隔2021年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2021年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。 【屠呦呦春草鹿呦呦】 【人物事迹】 2021年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药研究所开始抗疟中药
部编版(人教版)三年级下册语文导学案 -第二单元导读课 人教部编版
第二单元整读课导学案 【导学目标】 1.认识32个生字,读准4个多音字,会写32个字, 写30个词语。积累寓言故事或成语故事。 2.能读准文言文字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 4.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。 5.根据词语提示，用自己的话讲述故事。 6.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。 【导学重难点】认识生字、体会故事中所蕴含的道理。 【导学过程】 一、激发兴趣，预习反馈 1．出示图片，把图画的意思说清楚，引出本单元主题。 2．浏览这一单元的内容，明确本单元要求学习的课文。出示本単元课题《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》目标定向，自主学习 1.自由朗读这四篇课文。出示阅读提示：（1）初读课文，划课文中的生字新词并多读几谝，难读难认的词语做好标记。（2）再读课文，
画出喜欢的句子和段落，多读几遍，并把课文读正确，读通顺。2．自主学习，教师巡视指导。合作交流，点拨指导设计闯关游戏，检预习情況。 二、课堂探究 第一关：小组合作学生字 1．借助学习单，同桌之间你指我认、我指你认 难读词语重点读。 2．归类出示学生认为难读的词语 3.指名读，小老师领读，比赛读，开火车读等多种方式读生字。重点指导多音字“称＂和“禁”。 第二关：交流展示 1．学生交流识字方法。预设形近字归美识字法。 2.观察这些字的特点，明确偏旁。 3.教师范写，重点指导“艳”和“霜”。横画：从左向右书写，要写的平稳，多条横排列时要注意长短变化。 4．学生练写，注意书写经势。 三、当堂检测，课文朗读我最棒 （一）小组交流喜欢的句段。把喜欢的句子读给小组内的同学听，有困难的句子小组内共同解决。 （二）出示生字较多和难读的句子。 1.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 2.“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
描写英雄人物的好句好段
描写英雄人物的好句好段 描写英雄人物的好句好段 1、风再起，又是凉夜如水，寒风拂过，黄菊犹傲枝头；薄云遮月，冷光犹照朱栏；一杯浓酒，酝酿千古豪情；一曲琴声，氤氲万缕愁绪。胡尘里，遗民泪尽，北望王师又一年。何日请缨提劲旅，一鞭真渡黄河岸，鼎鼎清秋，志壮骥伏枥，心怀狐首丘。 2、刘胡兰，一个只有十五岁的文静小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，对敌人的屠刀脸不改色心不跳，宁死不屈，大义凛然，表现了共产党人的崇高气节。当她昂首走向敌人的屠刀时，是那么从容不迫，视死如归。 3、倔强的刘胡兰从小就有超人的胆量，革命前辈的一言一行给他在心中渐渐播下了革命的种子，而且一发而不可收拾。自从当上儿童团团长，她更是舍身忘我的工作，积极向党组织靠拢，勇敢机智地与敌人作斗争。看到这儿，对刘胡兰的敬意从我心底油然而生。以前的一幕幕又在我眼前重现：那次妈妈让我一个人去街上买点东西，我不敢；班级工作中遇到困难，我就撒手不干；考试没发挥好就唉声叹气……丝毫没有刘胡兰那种坚强与勇敢。这也正是当代青少年缺乏的品质。我们真应该好好地反省一下自己了。 4、想到英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年，小小年纪就协助游击队镇压汉奸，积极向党靠拢，在危险的环境
中临危不惧，英勇不屈，15岁就献出了自己宝贵的生命。这是多么的让人震撼啊！ 5、岳飞从小就有立志从军，报效国家的壮志，他的母亲在他背上特意刺上“精忠报国”四个大字，嘱咐他一生一世都要为国家和民族的利益而奋勇杀敌，决不吝惜自己的生命，他也是这样做的，虽然最后惨遭杀害，但他的爱国主义精神和光辉业绩，深深地铭刻在世代中国人民的心中；而奸臣秦桧等人，却被铸成铁像，反剪双手，长跪于英雄墓前，被万世人民唾骂！ 6、岳飞投军后，作战勇敢多次打败金军，屡建战功，威名传遍大江南北，声震河朔。岳飞升任通州镇抚使兼知泰州，拥有人马万余，建立起一支纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅“岳家军”。“岳家军”相继收复郑州、洛阳等地，在郾城大破金军精锐铁骑兵“铁浮图”和“拐子马”，乘胜进占朱仙镇，金军士气沮丧，发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。 7、孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他领导的辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和国观念深入人心，人们永记孙中山。 8、他满怀着高昂的斗志要去收复北方迎回原北宋皇帝以及太上皇，但不料成为当今皇帝;;赵构的眼中钉，肉中刺。虽然他是我们心中的民族英雄，有着极高的爱国主义精神和超群的指挥才能，但在政治上太缺乏经验，一心只为救回先皇，不为当今皇上考虑。他没有想过如果他真救回了先帝和太上皇那么宋朝将会有三个皇帝那赵构是
古今巾帼英雄的事迹
古今巾帼英雄的事迹 1、妇好 中国历史上第一位有据可查的女英雄。商朝的武功以商高宗武丁时代最盛。武丁通过一连串战争将商朝的版图扩大了数倍。而为武丁带兵东征西讨的大将就是他的王后妇好。甲骨文记载,有一年夏天，北方边境发生战争，双方相持不下，妇好自告奋勇，要求率兵前往，武丁犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。此后，武丁让她担任统帅，从此，她东征西讨，打败了周围二十多个独立的小国。妇好不但能带兵打仗，而且还经常受命主持祭天、祭先祖等各类祭典，又任占卜之官。商朝是个迷信鬼神的国家，所谓“国之大事,在祀与戎”。妇好又会打仗，又掌握了祭祀与占卜的权力，可能连武丁都要怕她三分。 2、花木兰 木兰替父从军的故事可谓家喻户晓，真正的花木兰历史上确有其人，生卒年不详，魏氏女，西汉谯城（今亳州市谯城区）东魏村人。又名花弧，后称花木兰。其父名应，乃汉初材官骑士。木兰秉承父志，自幼习武，尤工剑术。汉文帝前元十四年（公元前166年），匈奴老上单于（冒顿单于之子，名稽粥）大举入塞，杀掠甚众。文帝大征天下民以御，木兰父当往，而年已老迈，弟尚年幼。木兰悯其父老，便替父从征。木兰初为戎卒，以功为小校，后晋升为将军，守燕山南麓之曲逆。驰奔沙场，塞旗斩将，攻城略地，所向辄克捷，莫有当其锋者。单于旋退。木兰从军凡十二年，屡立殊勋，人终不知其为女子。后凯还，天子嘉其功，封尚书郎，不受，恳奏省亲。及拥军还谯，释戎衣，服巾帼，同行者皆骇之。木兰墓位于亳州城东魏村北，冢丘高大，苍松环护，翠竹成林，乡人又为立祠，每年四月初八为木兰生日致祭。木兰戍边之地曲逆，即今河北省顺平县，该地人民为感激木兰的恩德，从汉代起就为其立庙建祠，历经各代，香烟不绝。唐朝乾封元年，木兰被追封为“孝烈将军”。这一年唐高宗偕武则天泰山封禅还朝，路经亳州，朝亳州老君庙和木兰祠，封老子为“太上玄元皇帝”，封木兰为“孝烈将军”。 3、吕母 吕母(?～公元18)，是西汉末年最早反抗王莽统治的农民起义领袖之一，也是中国历史上第一位农民起义的女领袖。她是琅琊海曲(现属日照东港区)人。子吕育，任县游徼，掌管一方巡察缉捕。王莽新朝天凤元年( 公元14年)，吕育因没有按县宰吩咐去惩罚那些交纳不起捐税的百姓，以至于被县宰所杀。吕母满怀悲愤，发誓为儿子报仇。她把家产全部拿出来，经过一番周密策划，很快拉起一支数百人的队伍，演练兵马，等待时机。天凤四年(公元l7年)，吕母登上奎山西麓的土台祭天，自称“将军”，率领起义大军浩浩荡荡杀向海曲城。经过一番激战，活捉县宰，将其处死。从此，吕母声名大振，远近贫苦农民纷纷投奔于她。不久，起义军发展到上万人。吕母起义，点燃了反抗王莽统治的火炬，并很快形成席卷全国的燎原之势。天凤五年
2016感动中国十大人物颁奖词及人物事迹(全)
向我们的时代致敬，向我们的英雄致敬，他们就像一支蜡烛，默默燃烧，用自己的生命把世界照亮，纵然化为灰烬，也要归于大地，增加时代的厚重。 【吴锦泉高节卓不群】磨刀老人 【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。 【人物事迹】 2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。 【素材在线】 吴锦泉，年过八旬，仅磨刀为生。甘肃舟曲泥石流灾害，捐出1000元;雅安地震，将两年磨刀挣的1966.2元捐出。住三间破旧瓦房，但为村里修桥补路，看望孤儿。2008年汶川地震之后，累计捐37000多元。 【张宝艳秦艳友阳春布德泽】“宝贝回家”网站创始人 【颁奖词】寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜，你们用父母之爱，把灯火点亮。三千个日夜奔忙，一千个家庭团聚。你们连缀起星星点点的爱，织起一张网。网住希望，网住善良。 【人物事迹】 1992年，儿子的一次意外走失，让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急，此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2007年，夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2009年，张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童DNA数据库的建议”得到公安部采纳，DNA数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人，提供了有力的技术支持。成立8年来，“宝贝回家寻子网”不断壮大，志愿者发展到15万多人，遍布全国各地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前，“宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站，截至2015年11月，“宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。 【素材在线】 儿子一次意外走失，他们体会到失子焦急。2007年建“宝贝回家寻子网”后，张宝艳辞职
第二单元导读课教学设计
第1课时剪不断的乡愁 单元导读课型 【教学内容】 1、读背单元导读； 2、浏览“一主两翼”本单元文章。 3、完成第二单元的思维导图。 【教学流程】 一、单元导入 “单元导读背诵环节”对应的教学目标 1.整体读（读正确，读流利） 2.师生承接读（老师读括号里的部分，学生读其他。） （满地的月光）， 无人清扫，
那就折一张阔些的荷叶， 包一片月光回去， （回去夹在唐诗里）。 扁扁的， 像压过的相思······ 月光都带有荷叶的清香。 3.填空背诵读； 满地的 那就 包一片 回去夹在 扁扁的， ······ 月光。 4.背诵单元导读（可再用2分钟的时间将单元导读的内容背诵得更加扎实） 二、浏览本单元内容，深化单元主题 “单元内容浏览”对应的教学目标
1.导入：“露从今夜白，月是故乡明。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。让我们走进本组课文，看看那些漂泊在外的游子，怀着怎样的一颗赤子之心，怀恋和赞美故乡的。请快速默读三本书中的文章，提炼本单元的主题。 2.提炼出单元主题：“剪不断的乡愁” （1）齐读单元主题 （2）释“乡”字：主宾围绕餐桌上的食物，相向而坐，一同进餐，充满了温馨的情感。 2.制作第二单元的思维导图（第一、二、三级） “全单元内容的思维导图制作环节”对应的教学目标
制作单元导读图一、二、三级 生活哲思 5.古诗词三首6梅花魂7*.桂花雨 8*小桥流水人家泊船瓜洲诗两首祖国乡愁故乡 故乡的云月是故乡明天上的星星 杂诗 人日思归渡汉江 春夜洛城闻笛故乡之歌随园诗话闻雁 月之故乡游子谣乡愁四韵流浪的中秋种太阳的人移民列车逢入京使中秋夜夜雨寄北 语文书 主题 诵读 （学生完成思维导图第四级：提炼每篇课文的主题。第一级：单元主题 第二级：课文主题 第三级：课文题目 第四级：好词佳句） 三、名言背诵环节 “速度速记环节”对应的教学目标 1.复习背诵环节： 背诵《主题读写》中的单元导读。 2.一分钟自读自背，一分钟男女生接读，齐背“日积月累”中的名句。 悠悠天宇旷，切切故乡情。
描写英雄人物品质的成语讲课教案
描写英雄人物品质的 成语
描写英雄人物品质的成语 一马当先、一身正气、万夫不当、无所畏惧、气冲牛斗、气冲霄汉、气壮山河、气宇轩昂、气吞山河、正气凛然、龙骧虎步、百战百胜、冲锋陷阵、英姿焕发、奋不顾身、奋勇当先、顶天立地、昂首挺胸、昂首阔步、赴汤蹈火、挺身而出、战无不胜、临危不惧、威震天下、面不改色、勇冠三军、骁勇善战、镇定自若、慷慨就义、大智大勇、仰不愧天 鲁莽：暴虎冯河、匹夫之勇、有勇无谋 糊涂：不分皂白、蒙昧无知、蒙在鼓里、认奴作郎、如堕烟海、如坐云雾、如堕五里雾中 幼推：乳臭末干、少不更事、书生气十足、天真烂熳 无志：胸无大志、英雄气短 无知： 蔽聪塞明、不学无术、不辨菽麦、不识一丁、不识之无、不省人事、面墙而立、目不见睫、 人云亦云、随声附和、五谷不分、胸无点墨、一无所知、一无所闻、一窍不通、以其昏昏、 使人昭昭、有眼如盲、愚昧无知、牗中窥日、有眼不识泰山 无能： 百无一能、不胜其任、不舞之鹤、耳软心活、饭囊衣架、饭坑酒囊、江郎才尽、金漆马桶、
酒囊饭袋、滥竿充数、绵力薄材、驽马恋栈、驽马铅刀、黔驴技穷、黔驴之技、人穷智短、上不得台盘、天下本无事、庸人自扰之、梧鼠五技、眼高手低、庸医杀人、庸懦无能、志大才疏、一无所长、有眼无珠 浅学： 才疏学浅、错认颜标、寡闻少见、孤陋寡闻、略识之无、挈瓶之知、少见多怪、蜀犬吠日、吴下阿蒙、一物不知 浅见： 不识时务、不识大体、斗筲之人、管见所及、急功近利、井底之蛙、井中视星、坎井之蛙、目光短浅、皮相之谈、浅见寡闻、求田问舍、肉食者鄙、鼠目寸光、瓮天之见、坐井观天、以管窥天、只看见树木不看见森林 不成才：不稂不莠、不郎不秀、不成器、东扶西例了不长进、马齿徒增 其他： 鸡鹜争食、如风过耳、守株待免、自己打自己的嘴巴、食古不化、师心自用、顽固不化、不可救药、不可教训、俗不可医、苗而不秀、至死不悟、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不俱、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已 表示错误的思想的成语: 自以为是不自量力敷衍塞责无中生有一意孤行 落井下水以小人之心，度君子之腹以德报怨包藏祸心投机取巧颠倒黑白助纣为虐 精神意志的四字词语 自强不息坚韧不拨意志坚定坚定不移坚强不屈 人物心情成语
解放战争时期有哪些著名英雄人物
解放战争时期有哪些著名英雄人物？ 刘胡兰刘胡兰山西省文水县人。1947年1月12日，刘胡兰和六位老乡一起，在文水县的云周西村，被国民党阎锡山部残杀。那天，阎军突然包围了云周西村，刘胡兰被捕。她在敌人的威胁面前，坚贞不屈，大义凛然他说： “只要有一口气活着，就要为人民干到底！”阎军没有办法，将同时被捕的六个农民当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，并大声痛斥敌人说：“死有什么可怕！”“我再活十七岁还是这个样子！”说完从容就义。事后， 毛主席为刘胡兰题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字，赞扬刘胡兰光辉的一1947年2月2日，即刘胡兰烈士遇难二十一天后，我晋中解放军独二旅和独四旅的战士们，经过六分钟战斗，全歼了守敌，收复了文水县城，俘虏阎锡山军一千五百名，阎军七十二师政治部副主任兼县长唐剑秋也被我活捉。 董存瑞董存瑞（1929一1948），河北怀来人。1945年参加八路军，1946年加入中国共产党。1948年5月26日在解放隆化的战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，他担任爆破敌人一座桥上碉堡的任务。当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看部队总攻时刻已到，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务，壮烈牺牲。
部队党委授予他“战斗英雄“、“模范共产党员”称号。 郅顺义郅顺义，原热河丰宁县人。1948年春，部队攻打隆化时，他和董存瑞并肩战斗，董存瑞舍身炸毁大桥后，郅函义高喊“给董存瑞报仇！”的口号，用董存瑞留给他的炸药包，轰坍了敌人最后一个碉堡，炸开了围墙，为部队打开了胜利的通道。隆化战斗结束后，郅顺义怀着给董存瑞报仇的决心，参加了昌黎、上庄蛇等一连串战斗，先后立大功四次，在他胸前挂着一枚毛泽东奖章，三枚勇敢奖章。1950年出席了全国战斗英雄代表大会。 柴学久柴学久，河北邢台人。1938年参加八路军，1940年入党。他是一个爆破大玉，在历次战斗中，他用各式各样的作药，炸毁过敌人的土墙、碉堡、电网、桥孔、铁路..他所在的兵团，授予他“开路先锋”的荣誉称号。他富有创造精神，在抗日和解放战争中，先后制造了炸药包、炸药炮、标语弹、曲射炮筒，改装过延性炮弹、迫击炮发射炸药、渡河草包、浮桥、轻便桥等十多种爆炸大器和工兵建筑器材，对部队战斗的胜利，起了重要作用。 1950年出席全国战斗英雄代表大会。 刘四虎，原绥远省丰镇人，1946年参军，1947年入党。他所领导的班、排都勇于拼刺杀敌。1948年在宜川战役中，他单身冲人敌阵，与敌肉搏，刺死七个敌人。在他的头上、脸上、脖子上、咽喉、腹部、左眼、左手，都被敌人刺伤过，
人教版小学语文一年级下册第二单元导读课
人教版小学语文一年级下册第二单元导读课 教学内容： 人教版小学语文一年级下册第二单元 教学目标： 1.了解本单元内容，帮助学生建立单元学习的整体意识，把握单元文化主题。 2.多种形式引导学生读课文，疏通句段，激发阅读兴趣。 3 初步认识生字，大体了解课文内容，激发学生学习欲望。 教学重难点 培养学生建立单元学习整体意识。更好的把握本单元的整体，明确本单元的所有内容。 引导学生正确、流利地朗读课文。 教学准备：1.教师制作与教材内容相关的课件。2.助学单 课时安排：１课时 教学过程： 一、激发兴趣，整体感知 1、第一单元，我们学习了什么内容？（春天），那第二单元又让我们学到些什么呢？请大家翻到课本18页，找到上面的小黄色框，读读里面的内容，看看，你能不能找到答案。 学生读书汇报（板书：亲情的温馨） 2、师：我们应该怎样爱我们的亲人呢？在这段话中就告诉我们了。（指名读） 3、师小结：同学们，这就是单元导语，在学习单元课文之前，我们如果读读它，就会提前了解这一单元要告诉我们的内容呢。 4、同学们，学会关爱周围的亲人呀，我们不仅要记到心里，还要行动起来呢。这一单元的四个小故事就会告诉我们怎么去关爱别人呢，看看书，一共有哪几个小故事？读这四个课题，看看从课题中你知道了什么，你想知道什么？ 师：同学们真聪明，从课文题目中就知道了许多的内容呢。 二、初读课文，疏通句段 1、现在，就请大家自己请读读这些故事，在读书之前，老师还有个小要求呢。出示自读提示：
学生读书，教师巡视指导 2、同学们在读书时，有没有发现，有些句子特别容易读错，或者有些句子、段落太长、不 好读？都有哪些这样难为我们大家的句子呢？小组长，你带领大家再去读读课文，讨论哪些 句子难读，把它们标记出来。 4、小组长汇报难读的句子有哪些：同学们，这个同学在汇报时，我们要竖起小耳朵认真听，如果他找到的，就不要再说，如果他没有说全的，你再给予补充，好不好？ 教师要关注学生认为最难或容易读错的句子有哪些，注意分析，及时调整思路。 三、聚焦重点，互学认读 （一）重点指导难读的句子。 1、遇到这样难读或易错的句子怎么办呢？今天老师来教你几招。 师：这个句子为什么大家觉得容易读错？ 学生汇报（师在课件上用“△”标记“精彩”一词的同时，也让学生在书中标记） 再找生读此句子。 2、师：同学们，你看，将容易读错的词语标记出来，再读书的时候，就会注意到，就不容易 错了，句子也就读的顺畅了。出示： 师：这里面有好多生字，但哪个字最难认？（厨房、红润润、帮、挠、痒痒）谁会读？（请大家 跟他多读几遍。） 师：现在，最难的字我们认识了，你再试着读读这句话，看看好读了吗？ 指生读 3、出示： 师：这段话比较长，怎么读好它呢？这是老师教大家的第三招。第一、二遍时读得慢一点，再慢一点，看清楚字，读准拼音。读了两三遍后，就要快一点，再快一点，还要看清字，读准音。慢慢的你就读通顺了。 来，给大家2分钟，自己试一下。 指生读
英雄人物事迹模板五篇
英雄人物事迹材料篇一 英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄?来，看一看吧!张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。 人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄，其实不是的，那如果这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙都不是英雄了吗?他们当然是，只是，英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。 邱少云，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗? 邱少云不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也没有留下。 直到现在，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧! 邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄!你们是如此的伟大啊! 英雄人物事迹材料篇二 在我心中的英雄能够逆水行舟，不需蠢猪式的勇气，像雄鹰一样怒击长空，像大鹏一样扶摇直上。 英雄的本色，是岳飞在沙场上的仰天长啸，是谭嗣同在菜市场的豪言壮语，是鲁迅在黑暗中的一声呐喊。 英雄是黑暗中的灯塔，他们照耀了我们阴霾笼罩下的`心灵，鼓励我们在黑暗的泥泞小路前进。 英法联军在圆明园防火后遭到义和团的猛击，使得西方列强知道什么是初醒的狮子，义和团就是英雄。卢沟桥罪恶的枪声响过之后，中国反抗外敌的军民，就是英雄。英雄不仅能舞刀弄枪，更能冲冠一怒为河山。 英雄的本色，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗句，是贝多芬两耳失聪后制作的第九交响曲，是徐悲鸿战火中画出勇往直前的飞马。
写抗击疫情巾帼女英雄句子素材,(可直接编辑使用).doc
写抗击疫情巾帼女英雄句子素材,（可直接编辑使用）写抗击疫情巾帼女英雄句子素材,第1段： 1.“她”之姿散发着智慧光芒。“希望把危重症病人救回来”，李兰娟院士再征武汉，“永远不能松懈”是她对传染病预防治疗的坚定态度，以躬身之力在这场科研战“疫”中坚守本心，与病魔较量。与驻村工作队奋战在防控一线的基层干部黄和艳，用生命筑牢社区“防线”的志愿者姜娜，还穿梭在城市中的一抹抹“巾帼红”，无所畏惧、负重前行，守护生命、传递爱心，汇聚众志成城的巾帼之力。“她”是当之无愧的最美“逆行者”，“疫”往无前、挺身而出，就是最美“她”之姿。 2.“她”共病患携手，辉映“与子同裳、达观向上”之情。方舱起舞、手绘漫画，“她”是心思细腻的“知心姐姐”；轮值守护、入户慰问。 3.“她”撑起战“疫”半边天，我也愿做驻村的一点“微光”，追寻“她”的万丈光芒，战在前方，守在后方，点亮心之光。 4.“她”是无所不能的“娘子军”；结对帮扶、春耕备耕，“她”是亿万人民的“本家人”。行走的“白衣战袍”轻缓的动作、悄声的问候，遍布口罩压痕是“她”的“最美勋章”，这是“同袍”共情、共同战“疫”的家国之情，鼓舞着“她”向死而生、奋勇冲锋。在灾难面前，在时光雕刻下，“她”没豪言壮语，身影却遍布街口干道、出入关口，如春雨般浸润人心、情感动人。正是因为同舟共济之情、共渡难关之行，“她”传导着乐观旷达、信心勇气，激励着病患克服恐惧、勇敢面对，千言万语化作一句“加油”，营造强信心、暖人心的救治防控氛围。春风十里、芳华如“她”，偕作偕行、润物无声，就是最美“她”之姿。 5.“她”剪去最爱的长发，推迟了精心准备的婚礼，与心爱的他擦肩而过却无暇问候，而用生命在奔跑，就是最美“她”之姿。 6.“她”同时间赛跑，辉映“迎难而上、枕戈待旦”之态。回想战“疫”开始，一面党旗、一个棚子、一只口罩、一个红袖章，就是驻村干部的全部“标配”，一支支“女子冲锋队”涌现出来， 7.“她”入户排查、宣传、量体温、登记，像是跑得快一点，“她”的村民就安全一些。万事开头难，“群众不理解，我就解释到能理解为止”，就这样一遍遍、一趟趟，基层“守护者”提供安全稳定的“大后方”，筑牢“最后一公里”防线。从事妇产科工作近30年，坚守一线连续奋战18天的徐辉因突发疾病逝世，感染康复后第一时间返回岗位的医护人员……战在前线。 8.“她”与病魔较量，辉映“慎终如始、砥砺前行”之力。护目镜上的雾气、防护服下
2019年感动中国十大人物事迹
2019年感动中国十大人物事迹钟扬：立心天地厚 钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。 2017年9月25日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。 颁奖辞： 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 杜富国：伤情牵动国人心的排雷战士 2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。 杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。
颁奖辞： 你退后，让我来!六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞! 吕保民：勇斗歹徒的退伍军人 2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉。 颁奖辞： 身在市井未曾放下心中豪情，曾经军旅岂容凶残闹市横行。于人群中挺立，喝断暴徒的路，聚拢起民间的正气。侠隐于市见义而勇，勇不在于强悍，而在于无所畏惧! 马旭：分毫积攒千万捐赠的老人 2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。 颁奖辞：
人教版小学语文四年级上册第二单元单元导读教案
课题第七单元课型单元导读课设计人指导教师审批人 学习内容第七单元 学习目标1.了解本单元内容。帮助学生建立单元学习的整体意识，把握单元文化主题。 2.对课文先整体把握，思考成长过程中的问题。 3体验成长的快乐，指导学生收集有关本单元的学习资料，为单课学习做准备。 学习重点理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 学习难点理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 学习方法读、思、谈”相结合 学前准备班班通资源 学习过程 （一）交流谈话，引入正题： 1.谈话交流：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题…… 2.引入正题，板书课题（第七组成长故事）。 （二）初读导语，了解主题 默读导语，找出本单元的学习主题和学习目标。 1.生默读。 2.指名汇报。（这段导语写出了本单元的学习主题，点明了学习目标也提示了学习方法。） 3.齐读导语。 4.小结，板书：成长故事 （设计意图：意在帮助学生建立单元学习的整体意识，把握单元文化主题。） （三）浏览课文，明确任务
1浏览书本目录，了解单元学习内容。 2.教师解读单元学习内容。 （设计意图：满足孩子们先睹为快的心理，对课文先整体把握，引发阅读期待，为单课学习做准备。） （四）自读课文，感悟内容 《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事； 《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事； 《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事； 《尺有所短寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。 这几篇课文从不同的角度讲述了别人的成长故事，学生在阅读时一定会受到许多启发，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处……
【形容英雄人物品质的成语】形容一个人的品质成语
导语一个人的品质好坏决定人这个人能不能在这个世界存活下去。下面是为大家收集整理的形容一个人的品质成语，希望对大家有帮助。 词目金玉其质 发音jīn yùqízhì 释义质本质，品质。指人的品质高洁。 示例不惟～，亦且冰雪为心。（清·李汝珍《镜花缘》第一回） 词目聪明正直 发音cōng míng zhèng zhí 释义头脑聪明,行为正直无私。形容词人的品质优秀。 出处《左传·庄公三十二年》“神聪明正直而壹者也。” 示例那包爷（拯）自小～，做知县时，便能剖人间暧昧之情，断天下狐疑
之狱。(明·冯梦龙《警世通言·三现身包龙图断冤》) 词目冰魂素魄 发音bīng hún sùpò 释义形容清白纯洁的品质。 出处元·吴昌龄《张天师》第四折“俺本是广寒宫冰魂素魄，怎比那阎浮世浊骨凡胎。” 词目以貌取人 发音yǐmào qǔrén 近义词表里如一 反义词量才录用 用法偏正式；作谓语、定语、宾语；含贬义 释义根据外貌来判别一个的的品质才能。
出处《史记·仲尼弟子列传》“吾以言取人，失之宰之；以貌取人，失之子羽。” 示例真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们～，在事前没有经过一道甄别了。（郭沫若《涂家埠》） 词目淑质英才 发音shūzhìyīng cái 释义淑善良；英非凡。善良的品质，非凡的才能。 出处《后汉书·祢衡传》“字正平，淑质贞亮，英才卓砾。” 词目浑金璞玉 发音hún jīn púyù 近义词浑金白玉 用法联合式；作宾语；比喻未加修饰的天然美质
释义比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。 出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》“王戎目山巨源如璞玉浑金，人皆钦其宝，莫知名其器。” 示例灵芝继起殊寻常，～其器良。（清·黄遵宪《别赖云芝同年》诗） 词目蕙心纨质 发音huìxīn wán zhì 用法联合式；作谓语、定语；含褒义，比喻品行的高洁 释义心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。 出处南朝·宋·鲍照《芜城赋》“东都妙姬，南国丽人，蕙心纨质，玉貌绛唇。” 词目苍松翠柏 发音cāng sōng cuìbǎi
18个中华女英雄
中华女英雄 目录 妇好（杰出的女政治家、女军事家） (2) 花木兰（代父从军巾帼英雄） (3) 吕母（中国第一个农民起义女领袖） (4) 迟昭平（秦汉农民起义的巾帼英雄） (5) 冼夫人（杰出的政治领袖） (6) 平阳昭公主（南征北战、威振关中的巾帼英雄） (7) 梁红玉（南宋抗金女英雄） (8) 唐赛儿（明朝农民起义领袖） (9) 秦良玉（中国历史上唯一正式列入国家编制的女将军、明朝末年女性军事统帅） (10) 冯婉贞（抵抗外来侵略民族英雄） (11) 荀灌（智勇双全女英雄） (12) 王昭君（美的化身，和平的使者，民族团结的象征） (13) 樊梨花（中国古代女英雄） (14) 秋瑾（中国近代史上的女英雄） (15) 赵一曼（东北抗日英雄） (16) 江竹筠（著名革命女烈士） (17) 刘胡兰（少年女杰） (18) 刘洋（中国首位升空女航天员） (19)
妇好（杰出的女政治家、女军事家） 妇好，商朝国王武丁的妻子，中国历史上有据可查（甲骨文）的第一位女性军事统帅，同时也是一位杰出的女政治家。 她不仅能够率领军队东征西讨为武丁拓展疆土，而且还主持着武丁朝的各种祭祀活动。她去世后武丁悲痛不已，追谥曰“辛”，商朝的后人们尊称她为“母辛”、“后母辛”，司母辛大方鼎即是她的用器。 返回首页
花木兰（代父从军巾帼英雄） 花木兰，生卒年代不详，生活在北魏太武帝（408—452）年间，又名花弧，后称花木兰。其父名应，乃汉初材官骑士。木兰秉承父志，自幼习武，尤工剑术。代父从军，并屡立战功，是不可多得的巾帼英雄。 关于她的生平事迹，目前民间主要存在两种说法。第一种说法是：北魏太武帝年间，花木兰替父从军，多次与了北魏出击大漠兵伐柔然汉国（429）的战争，且表现突出，但却无人发现她是女子。战争结束后，朝廷欲授予她尚书郎，被她婉言谢绝。第二种说法是：隋恭帝义宁（617—619）年间，突厥犯边，木兰女扮男装，代父从军，征战疆场多载，屡建功勋。 返回首页
英雄人物故事
英雄人物故事 邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。 1894年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，黄海海战打响了。战中，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。 这时，一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200 多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，享年45岁。 袁隆平的颁奖词 袁隆平毕生梦想消除饥饿 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 南丁格尔的事迹 弗洛伦斯·南丁格尔（FLORENCE NIGHTINGALE）是英国人，1820年5月12日生于意大利的弗洛伦斯城，她父母以此城为名为她取名。她生于一个名门富有之家，自幼便在家庭里受教育。她父亲是一个博学、有文化教养的人，为她提供了古典书籍、数学、哲学和语言等方面的教育。她母亲对她很不满意，因为她无意于婚姻。她在当主妇、当文学家、当护士三者之中选择了当护士。她从小便经常照看附近村庄的病、残人，并护理她的亲属，以解除病者的痛苦。她的父母反对她做护士，认为有损家庭荣誉。但封建意识、社会影响从未使她失去做护理工作的信心。 《蝴蝶落在流泪手心》 有一个小姑娘叫函娟，在她没出生时，她爸爸生病了，一个女医生对他很好，这样她爸爸就自作主张和那个女医生结了婚，生出了小函娟。可是函娟的奶奶不同意这门婚事，也就不喜欢小函娟。事情变得很糟糕了。 函娟长大了，她奶奶就一直折磨她。家务做得不好的话一直不让她玩。哎，函娟妹妹可真命苦，居然有这么一个恶奶奶。后来，函娟的奶奶去世了，妈妈因为奶奶不喜欢早就跑了，只剩下一个
写一个高尚品质的人
送课下乡教案 《一个有高尚品质的人》 教学目标：通过教学，使学生知道如何通过典型事例突出人物品质，并掌握抓住人物的动作、神态、语言、环境烘托、对比描写等突出人物品质的方法。 教学重点：选择恰当的的事例突出人物的品质。 教学难点：是在写具体事例时抓住人物的神态、动作、语言写具体，并恰当运用一些表达技巧，刻画出人物的品质。 课前准备：排练一个小品制作教具 教学过程： 一、播放成龙的《真心英雄》，导入课题 师：听着这动人的旋律，我们的脑海中不禁浮现出一位位英雄人物，如生的伟大，死的光荣的——（刘胡兰）；为了战友和群众的安全英勇跳崖的狼牙山五壮士；在烈火中纹丝不动英勇献身的——（邱少云）；出门坐车一千里，好事做了一火车的（雷锋）；以轮椅为伴，身残志坚的——（张海迪）；1998年奋战在抗洪抢险第一线的——（解放军战士）……他们，在不同的年代，以各自高尚的品质，深深地感动了一代又一代人…… 二、创设情境，引导观察感受人物品质，学习描写人物品质的方法。 在我们的身边，有许许多多的普通人，他们虽然没有像英雄那样，干出惊天动地的大事，却也在平凡的小事中，以自己高尚的品格让我们的灵魂经受了洗礼，让我们肃然起敬。 在我的脑海里，时时浮现出这样一位小女孩：她中等个儿，一头乌黑的长发扎成两个长长的麻花辫，圆圆的脸庞上镶嵌着一对乌黑发亮的眸子，脸上常常挂满笑意，她就是我姥姥家隔壁的小伙伴小雨。小雨的爸爸妈妈都在外地工作，她和奶奶一起生活。她和奶奶可亲啦，经常陪奶奶出去散步，给奶奶按摩捶背。每次我和她出去看见了什么好玩的玩意，好吃的东西她都忘不了给奶奶带一份回家，奶奶常常搂着她说：“婷婷是我的小棉袄。”想起她，我的脑海里就会浮现出这样感人的一幕…… 1．观看情境表演。 （一个星期六的上午，我到小雨家找她玩，叫了半天没人答应，我发现她家的门虚掩着，我想她可能在家，便悄悄的上了楼，透过门缝，发现杨奶奶躺在沙发上，脸色蜡黄蜡黄的，还不时发出一阵阵咳嗽，我正要进去，忽然看见小雨端着一碗热气腾腾的稀粥走过来了，只见她轻轻的放下碗，走到奶奶面前轻声说：“奶奶，我扶你起来喝点稀饭吧，这是我刚刚熬好的，可香啦！”说完，便弯下腰，伸出双臂，把奶奶慢慢的扶了起来，她端起稀饭，吹了吹气，用舌尖尝了尝，满意的点点头，便拿起小勺子，一口一口的喂起来，还不时的拿起手绢给奶奶擦一擦流在下巴上的汁，动作是那样的轻柔。突然，杨奶奶一声咳嗽，把刚含到嘴
写抗击疫情巾帼女英雄句子素材,
写抗击疫情巾帼女英雄句子素材, 第1段： 1.“她”之姿散发着智慧光芒。“希望把危重症病人救回来”，李兰娟院士再征武汉，“永远不能松懈”是她对传染病预防治疗的坚定态度，以躬身之力在这场科研战“疫”中坚守本心，与病魔较量。与驻村工作队奋战在防控一线的基层干部黄和艳，用生命筑牢社区“防线”的志愿者姜娜，还穿梭在城市中的一抹抹“巾帼红”，无所畏惧、负重前行，守护生命、传递爱心，汇聚众志成城的巾帼之力。“她”是当之无愧的最美“逆行者”，“疫”往无前、挺身而出，就是最美“她”之姿。 2.“她”共病患携手，辉映“与子同裳、达观向上”之情。方舱起舞、手绘漫画，“她”是心思细腻的“知心姐姐”；轮值守护、入户慰问。 3.“她”撑起战“疫”半边天，我也愿做驻村的一点“微光”，追寻“她”的万丈光芒，战在前方，守在后方，点亮心之光。 4.“她”是无所不能的“娘子军”；结对帮扶、春耕备耕，“她”是亿万人民的“本家人”。行走的“白衣战袍”轻缓的动作、悄声的问候，遍布口罩压痕是“她”的“最美勋章”，这是“同袍”共情、共同战“疫”的家国之情，鼓舞着“她”向死而生、奋勇冲锋。在灾难面前，在时光雕刻下，“她”没豪言壮语，身影却遍布街口干道、出入关口，如春雨般浸润人心、情感动人。正是因为同舟共济之情、共渡难关之行，“她”传导着乐观旷达、信心勇气，激励着病患克服恐惧、勇敢面对，千言万语化作一句“加油”，营造强信心、暖人心的救治防控氛围。春风十里、芳华如“她”，偕作偕行、润物无声，就是最美“她”之姿。 5.“她”剪去最爱的长发，推迟了精心准备的婚礼，与心爱的他擦肩而过却无暇问候，而用生命在奔跑，就是最美“她”之姿。 6.“她”同时间赛跑，辉映“迎难而上、枕戈待旦”之态。回想战“疫”开始，一面党旗、一个棚子、一只口罩、一个红袖章，就是驻村干部的全部“标配”，一支支“女子冲锋队”涌现出来， 7.“她”入户排查、宣传、量体温、登记，像是跑得快一点，“她”的村民就安全一些。万事开头难，“群众不理解，我就解释到能理解为止”，就这样一遍遍、一趟趟，基层“守护者”提供安全稳定的“大后方”，筑牢“最后一公里”防线。从事妇产科工作近30年，坚守一线连续奋战18天的徐辉因突发疾病逝世，感染康复后第一时间返回岗位的医护人员……战在前线。 8.“她”与病魔较量，辉映“慎终如始、砥砺前行”之力。护目镜上的雾气、防护服下汗水浸透的身躯、脚踩“风火轮”挨家挨户宣传的背影、“好好治疗”时紧紧握住的双手，或许叫不出“她”的名字，但面对风险时的昂扬脊梁、应对斗争时的百炼成钢。
感动中国2018十大人物事迹材料大全
感动中国2018十大人物事迹材料大全 2018-05-31《感动中国》2017年度人物颁奖盛典今晚在央视综合频道播出，颁奖盛典由白岩松和已经退休的敬一丹共同主持，下文为大家介绍感动中国2017十大人物事迹材料，让我们一起来看看具体内容吧!【吴锦泉高节卓不群】【人物事迹】2017年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。 2017年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。 自2017年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。 吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。 【张宝艳秦艳友阳春布德泽】【人物事迹】1992年，儿子的一次意外走失，让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急，此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。 2017年，夫妇二人建起宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。 为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。
2017年，张宝艳提出的关于建立打击拐卖儿童dna数据库的建议”得到公安部采纳，dna数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人，提供了有力的技术支持。 成立8年来，宝贝回家寻子网”不断壮大，志愿者发展到15万多人，遍布全国各地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。 目前，宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站，截至2017年11月，宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。 【郎平雄心志四海】【人物事迹】1984年洛杉矶奥运会女排决赛，中美巅峰对决，身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座，赛后诞生了一个流行词——铁榔头”。 铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个星球上压力最大的职业”：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中;第二次是2017年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，2017年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2017年时隔2017年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2017年重夺世界杯冠军。 30年来，从担任主攻手时的五连冠”到任教练率中国女排重返世