【优化指导】2015届高考政治总复习 第三单元 第八课 个人收入的分配课时跟踪检测(含解析)新人教版必修1

【优化指导】2015届高考政治总复习 第三单元 第八课 个人收入的分配课时跟踪检测(含解析)新人教版必修1
【优化指导】2015届高考政治总复习 第三单元 第八课 个人收入的分配课时跟踪检测(含解析)新人教版必修1

【优化指导】2015届高考政治总复习第三单元第八课个人收入的分配课时跟踪检测(含解析)新人教版必修1

(时间:45分钟满分:100分)

1.2013年,财政部门进一步调整和优化支出结构,着力保障和改善民生。这说明( )

①财政的作用就是通过财政支出体现出来的②财政可以有效地调节资源配置③财政是健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障④财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

解析:选B 财政收入和支出均能体现财政的作用,①观点错误。财政部门进一步调整和优化支出结构,着力保障和改善民生。对财政的资源配置、社会保障、公共服务作用都能体现,故②③④均入选。

2.下图反映的是居民在办理医疗保险登记手续的情况。国家财政在医疗保险方面资金的支出属于( )

A.债务支出B.卫生事业支出

C.行政管理支出D.社会保障支出

解析:选D 财政支出分为经济建设支出,科学、教育、文化、卫生事业支出,行政管理和国防支出,社会保障支出,债务支出。其中经济建设支出居首位,社会保障支出包括国家为公民提供社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚的各种费用。本题中国家财政在医疗保险方面资金的支出属于社会保障支出,D正确。

3.(2014·中原名校模拟)2013年上半年我国经济增速逐季减缓,下行压力加大。我国政府积极进行经济结构调整,出台刺激经济增长的政策,让市场信心得以稳固,实现了三季度同比增长7.8%的好成绩。符合上述材料要求的措施有( )

①行政审批制度和利率市场化改革,为企业经营创造了良好的环境②鼓励信息化消费,调动和激发内需潜力③继续推进增值税改革,减轻企业负担,减少财政支出④提高银行存贷款利率,稳定物价

A.①③B.②④

C.①②D.①④

解析:选C 在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出、减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。①②符合题意,C应选;③④不符合题意,A、B、D不选,故答案选C。

4.(2014·重庆联考) “中央部门和地方政府要继续厉行节约、过‘紧日子’”,2014年国家预算编制工作的这一要求,既实现了“开源节流”,又使国家有更充足的资金安排到民生支出方面,让广大人民享受经济发展的成果。从经济生活角度看,这说明( )

①财政具有调节资源配置的作用②财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用③合理的财政分配政策体现了初次分配更加注重公平④合理的财政政策有助于调整居民收入和国民收入的比重

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析:选C 财政调节资源配置的作用材料并未体现,①排除;通过财政支出进行的分配属于再分配,③表述错误;②④符合题意。

5.财政部公布的数据显示,2013年全国财政收入129 143亿元,比上年增加11 889

亿元,增长10.1%。在社会财富一定的前提下,如果国家财政收入增加( )

①会直接减少企业和个人的收入②将直接影响国家职能的有效发挥③不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加④最终将对财政收入的增加产生不利影响A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

解析:选C 在社会财富一定的前提下,国家财政收入与企业和个人收入存在此消彼长的关系,①③④是国家财政收入增加直接导致的结果,观点正确。②是国家财政收入减少导致的状况,应舍去。

6.(2014·黄冈模拟) 十八届三中全会提出,划转部分国有资本充实社会保障基金。提高国有资本收益上缴公共财政比例,2020年提到百分之三十,更多用于保障和改善民生。这一做法( )

①体现了税收是国家财政收入最主要的来源②表明了国有经济在国民经济中起主导作用③体现了国家宏观调控能实现资源的优化配置④有利于巩固公有制的主体地位,增强公有制经济的控制力

A.①②B.②③

C.③④D.②④

解析:选B 国有资本收益上缴属于利润收入,①与题意无关;④与题意无关,并且国有经济控制国民经济命脉,而不是公有制经济;②③入选。

阅读材料,回答 7~8题。

2013年上半年全国公共财政支出情况

①占有一定社会财富是国家履职的前提②税收为财政支出的增长提供物质保障③国家重视加强民生建设与社会建设④2013 年上半年我国的财政赤字会进一步扩大A.①②B.③④

C.①③D.②④

解析:选C 发展教育、医疗卫生等事业是国家履行职能的体现,上述各方面的支出是对国家占有的社会财富的分配,①正确;经济发展为财政收入的增长提供物质保障,②错误;依据材料中财政支出项目与人民群众的关系即可判断③正确;财政赤字反映的是财政收入与支出的关系,材料中没有反映财政收入情况,因此,④排除。

8.以下措施,能为财政支出的可持续增长提供保障的是( )

①加强税收征管,提高税率②坚持完善我国的基本经济制度③制定公平合理的分配政策④维护民族团结以消除社会矛盾

A.①②B.③④

C.①③D.②③

解析:选D 注意设问中的“可持续增长”,提高税率不符合可持续增长的要求,①排除;“消除社会矛盾”的说法错误,④排除。故选D。

9.唐代著名诗人杜荀鹤在《山中寡妇》中写道:“任是深山更深处,也应无计避征徭。”这句诗主要强调了税收的( )

A.无偿性B.强制性

C.固定性D.法制性

解析:选B 即使逃到“深山更深处”,也难以逃脱赋税和徭役的罗网,说明赋税和徭役是无法回避的,具有强制性,故答案选B。

10.(2014·徐州模拟)2013年8月1日起,交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点工作在全国范围内推开。9月1日起,各地开始进行纳税申报工作。“营改增”的积极效应是( )

A.优化国家税种结构,拓宽财政收入来源

B.促进第三产业发展,但不利于经济结构调整

C.降低企业税收成本,增强企业发展能力

D.完善国家财税制度,培养纳税意识

解析:选C 营业税改增值税有利于减轻企业负担,增强企业发展能力,故C正确;A“拓宽财政收入来源”说法错误,排除;B“不利于经济结构调整”说法错误,排除;D“营改增”和“培养纳税意识”无关,排除。因此,正确答案是C。

读下面漫画,据此回答11~12题。

11.漫画《漏》中企业的行为是一种( )

A.偷税行为B.欠税行为

C.骗税行为D.抗税行为

解析:选A 漫画反映了纳税人有意违反税法偷逃税款用于分红,这种行为属于偷税行为。

12.针对漫画中反映的现象,正确的认识和做法是( )

①企业纳税款中分红的比例过大,损害了国家的利益②企业和个人一样,都应该依法自觉诚信纳税③公民对违反税法的行为有检举和处罚的权利④国家应加强税收征管,严惩各种违反税法的行为

A.①③B.②④

C.①②③D.②③

解析:选B ②从纳税人角度、④从国家角度正确指出了防止偷税漏税违法行为的举措,符合题意。偷漏税是违反税法的行为,企业不能用纳税款分红,①错误。对违反税法行为的处罚权在税务和司法机关,③错误。

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)材料一近年来我国的财政支出情况如下:

材料二有人指出,财政支出是直接驱动经济社会前行的唯一有力武器,财政支出的减少必然会导致经济发展减速。

(1)材料一反映了什么经济现象?运用财政的知识,分析这种经济现象产生的原因。(12分)

(2)运用经济生活的知识,谈谈你对上述观点的看法。(20分)

解析:第(1)问的第一小问,回答经济现象要注意分析“同比增长率”与“财政支出”两个项目的数据变化。第二小问,回答原因时注意既要分析财政支出总量增长的原因,也要分析财政支出同比增长率下降的原因。回答第(2)问,首先要弄清楚材料观点有两个:财政支出是直接驱动经济社会前行的唯一有力武器;财政支出的减少必然会导致经济发展减速。然后再根据财政与税收、国家的宏观调控等知识对这两个观点具体分析即可。

答案:(1)经济现象:2009年以来,我国财政支出总量呈增长态势,2011年后,我国财政支出同比增长缓慢,经济发展速度回落。(3分)

原因:①财政收入是财政支出的基础,财政支出总量呈增长态势的根本原因是我国经济发展总体平稳,财政收入逐年增长。(3分)②2011年以后,我国为优化经济结构、转变经济发展方式、提高经济发展的质量,主动调低了GDP增速,影响了财政收入总量的增长,并进一步制约了财政支出的增长。(3分)③随着我国收入分配制度改革日益推进,居民收入在国民收入中所占的比重逐渐提高,财政收入在国民收入中所占份额呈下降趋势,也在一定程度上制约了财政支出的增长。(3分)

(2)①财政支出按用途可以分为经济建设支出、教育、科学、文化和卫生事业的支出,

社会保障支出等,这些方面的支出有利于驱动经济社会的发展,因此,认为财政支出能驱动经济社会发展有一定的合理性。(4分)②财政收入、货币政策、税收政策、市场调节都是驱动我国经济社会发展的重要手段,因此,认为财政支出是驱动经济社会发展的唯一有力武器是错误的。(4分)③至于财政支出减少会不会导致经济发展减速,要依据国内的经济形势具体分析。(4分)在经济过热,通货膨胀压力增大的情况下,国家需要压缩财政支出以促进经济发展。在这种情况下,财政支出减少有利于推动经济的发展。(4分)在经济疲软,通货紧缩压力增大的情况下,需要扩大财政支出。在这种情况下,财政支出的减少不利于经济的发展。(4分)

14.(20分)我国宪法规定:“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。” 2013年9月是商务部等17个部委联合开展的全国“诚信兴商宣传月”,江苏省镇江市丹阳地税局紧紧围绕“凝聚诚信力量,实现中国梦想”主题,结合地方税收工作实际,丰富宣传手法,开展四大主题活动,大力倡导“诚信纳税、诚信兴商”理念。

(1)请简述我国公民依法纳税的必要性。(9分)

(2)作为一名普通公民,我们应该如何为国家的税收作出自己的贡献? (11分)

解析:第(1)问包含了税收的作用、性质和依法纳税是公民的基本义务的内容。第(2)问,较为开放,可以分三个主体分析,及纳税人意识、权利意识和斗争意识。

答案:(1)①税收是国家财政收入的重要来源,为实现国家职能提供了财力上的保证。(3分)②我国税收取之于民、用之于民,国家通过税收可以实现人民的根本利益。(3分)③我国公民依法纳税,既是履行自己应尽的义务,也是对国家、对社会的贡献。(3分)

(2)①积极宣传税法,培养纳税人意识。(2分)②依法自觉纳税,以为国纳税而自豪。(3分)③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举。(3分)④同一切违反税法的行为作斗争。(3分)

1八年级下学期培优补差作业《力》(2)(最新整理)

培优补差作业一 一、基础知识 1.力 定 义:力是物体对物体的________.发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是________物体. 单 位:在国际单位制中,力的单位是________,简称________,符号为________. 注 意:力总是跟两个物体有关,单独一个物体不能产生力的作用,且力不能离开物体而单独存在. 2.力的作用效果 作用效果:力可以使物体发生________,也可以改变物体的____________. 运动状态的改变:物体由静止开始运动或由运动变为静止,物体运动的________或________发生改变,都叫做物体的运动状态发生了变化. 注 意:一个物体的运动状态或形状发生了变化,则这个物体一定受到了力的作用. 3.力的三要素和力的示意图 力的三要素:力的________、________、________叫做力的三要素,它们都影响力的作用效果. 力的示意图:在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的________;用线段的起点或终点表示力的________;在箭头的旁边标出力的________,这种表示力的方法叫做力的示意图. 注 意:画力的示意图时,在同一图中,力越大,线段应该越长. 二、基础题 1.下列有关力的说法中,正确的是( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 2.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是________,受力物体是________.“泰山压顶”一句中施力物体是________. 3.下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是( ) A.紧急刹车B.两手用力扳竹条,使其弯曲 C.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变D.骑自行车加速前进

高考政治大题答题思路与技巧

2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据。 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系。 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系。 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

培优补差工作的方法和措施

培优补差工作的方法和措施 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 5.利用课堂时间相机辅导:在课堂上多提问他们,对于优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统的辅导方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,

2019高一政治必修一知识点提纲

2019高一政治必修一知识点提纲 高一政治必修一的主要内容是政治经济学,这也是政治考试中比价好得分的科目之一。下面是本人为大家整理的高一政治必修一知识点提纲,希望对大家有所帮助! 高一政治必修一知识点复习提纲 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 1. 货币的基本职能:流通手段和价值尺度 其他职能:支付手段、贮藏手段、世界货币 2. 纸币:纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。 国家不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 原因:如果纸币的发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度,就会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。 第二框信用工具和外汇 1. 外汇:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率(汇价):是两种货币的兑换比率 外汇汇率=100单位外币:?人民币 人民币汇率=1单位人民币:?外币 所以,在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。

2. 保持人民币币值稳定的含义:对内保持物价总水 平稳定,对外保持人民币汇率稳定。 意义:对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定,具有重要意义。 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 1. 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 2. 价值规律的基本内容:商品的价值量是由生产该 商品的社会劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。 第二框价格变动的影响 1. 价格变动对消费者需求的影响:当某种商品的价 格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。 2. 价格变动对生产的影响,集中体现在:调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 1. 影响消费的因素:居民的收入和物价水平。 其中,居民收入包括:居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差距的大小。 2. 恩格尔系数:食品开支中所占的比例。 恩格尔系数越大消费水平越低。

数学培优补差方案及措施

数学培优补差方案及措施 数学培优补差计划 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。 通过进一步了解班上学生的情况,制定数学的培优补差计划: 第一步深入了解基本情况,学生情况分析:综合素质、学习态度、学习方法。 第二步制订培优补差目标,对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上(分析、解决问题迁移能力),而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。第三步是培优补差基本思路及措施: (一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施。 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

(四)在培优补差中注意几点: 一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 四、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 五、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 六、要讲究教法。 要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

2019届高考高三政治必修一《经济生活》基础知识复习提纲

必修一《经济生活》 第一单元:生活与消费 1、货币: (1)货币的本质 【商品】商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。 【货币本质】 货币的本质是一般等价物。 一般等价物是一种普遍乐意接受的特殊商品,它能够表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。 【货币职能】货币具有价值尺度、流通手段的基本职能,还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。【纸币】 含义:纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 流通规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,如果超过这个限度就会引起通货膨胀,影响人民的生活和社会的经济秩序,如果过低于这个限度就会引起通货紧缩,导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。 措施:目前我国经济增速放缓和下行压力大,要实施积极的财政政策和稳健的货币政策,减税增支,下调利率,适度增加货币供应,刺激总需求,扩大内需,拉动经济增长。流通中所需要的货币量=待售商品和服务的价格总额/货币流通速度。 (2)信用卡和外汇 【信用卡】 含义:银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能:集存款、取款、借款、消费、查询、结算为一体,给持卡人带来便捷的服务。 【外汇】 含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段;汇率是两种货币之间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换更多的本币,表明:外币汇率上升,外币币值升值;本币汇率下降,本币币值贬值。 利弊:人民币贬值,有利于出口,不利于进口;有利于引进外资,不利于海外投资;有利于外国人到中国旅游、留学和购物,不利于中国人到国外旅游、留学和购物。 2、价格 (1)影响价格的因素 【供求与价格】 供求影响价格,供不应求时,价格上涨,供过于求时,价格下降。 价格影响供求,价格上涨时,供给增加而需求减少,价格下降时,供给减少而需求增加。 【价值与价格】 价值决定价格,价值量大价格就高,价值量小价格就低。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。 商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。企业只有提高个别劳动生产率,缩短个别劳动时间并且低于社会必要劳动时间,才能在市场竞争中处于有利地位。 只有提高社会劳动生产率,才能缩短社会必要劳动时间,减少单位商品的价值量。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。 【价值规律】 内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。 表现形式:价格围绕价值上下波动。 (2)价格变动对经济生活的影响 【价格变动对消费的影响】 价格上升时人们会减少购买,价格下降时人们会增加购买。 价格变动对生活必需品的需求弹性小、对高档耐用品需求弹性大。 在两种替代商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成正比,在两种互补商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成反比。 【价格变动对生产的影响】 价格变动调节产量。某种商品价格上升,获利增加,扩大生产规模,增加产量,价格下降,获利减少,缩小生产规模,减少产量。 价格变动调节生产要素的投入。为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降就会增加它的使用量,哪种生产要素的价格上升就会减少使用量。 3、消费 (1)影响消费的因素 【收入与消费的关系】 收入是消费的基础和前提,是影响消费水平的主要因素。 居民消费水平取决于当前收入,受未来收入预期的影响;社会总体消费水平与人们收入差距有关,缩小收入差距可以提高总体消费水平。 【提高消费水平的措施】保持经济稳定增长,增加居民收入;实行合理的分配政策,提高工资水平;解决好就业问题,健全社会保障制度和体系;实行收入分配公平,缩小收入差距;推进供给侧结构性改革,促进消费转型升级;维护良好的市场秩序,保证食品药品质量安全。 【消费的类型】 按照消费的方式划分为:钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。 按照消费目的划分为:生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费,随着收入水平的提高,发展资料和享受资料的消费比重上升,消费结构不断优化和改善。 【消费心理】人们的消费行为受消费心理的影响,盲目从众不可取,过分求异不提倡,攀比心理不健康,求实心理是理智的。 (2)树立正确的消费观 【消费原则】量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。【绿色生活】 原因:资源约束趋紧,环境污染严重,生态系统退化,环境形势严峻;绿色消费以保护健康、节约资源、保护环境为主旨,核心是实现可持续发展。 做法:植树造林;讲究卫生;节约水电;环保选购;垃圾分类;重复使用。 第二单元:生产、劳动和经营 4、生产与经济制度 (1)发展生产,满足消费 【生产和消费的关系】 生产决定消费:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量;生产为消费创造动力。 消费对生产具有反作用:消费拉动经济增长、促进生产发展;新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用;新的消费热点会带动新的产业的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力。 【社会再生产】社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是生产总过程的最终目的和动力。 【发展生产力】 原因:这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求,是社会主义的本质要求,是社会主义的根本任务;物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础;发展对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。 措施:坚持以经济建设为中心;推进供给侧结构性改革;扩大对外开放;实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;完善社会主义市场经济体制。 (2)我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 【坚持和完善我国的基本经济制度】 原因:它是社会主义市场经济体制的根基,是社会主义制度的支柱,适应社会主义初级阶段生产力

培优补差

一、指导思想: 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀学生要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而提高整个班级的成绩。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、培优补差对象 培优对象:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 补差对象:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,充分利用午间辅导时间进行面对面辅导,做好"周清"、“月清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。讲解练习以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期一、三午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在学校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定 难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

高考政治“措施”类题解题指导 新人教版

高考政治“措施”类题解题指导 一、解题思路与技巧 措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。 (1)抓住主体 “怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。 (2)解答这类题目时采用定点法 具体的解题思路是: 一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想; 二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。 三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。 万一不会做,教你一绝招:改写材料,别留空位。改写材料,但不能照抄,要有条理重新整理组合,会有意想不到的效果;若留空位,必得零分。 二、学科知识整合 (一)经济学措施: (1)描述国内经济措施 ①以经济建设为中心,大力解放和发展生产力。 ②坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展的所有制度;推动公有制的实现形式多样化,使股份制成为公有制的主要实现形式,大力发展非公有制。

2019高中思想政治必修一复习提纲

金石中学高中思想政治复习提纲 第一部分《经济生活》复习提纲 第一单元 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义及其基本属性 ①含义:用于交换的劳动产品。 ②基本属性: 2 ①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)。 ②本质:一般等价物。 3、货币的基本职能 ①价值尺度: 含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因:货币本身有价值。形式:观念上的货币。 ②流通手段: 含义:货币充当商品交换媒介的职能。形式:现实的货币。商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是W-G-W。 4、纸币 ①含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)。 ②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失。 ③发行规律:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩。 二、信用工具和外汇 1、信用卡 信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。信用卡的优点是减少现金使用、简化收款手续、方便购物消费、增强消费安全。 2、外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 3、汇率:又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,外币升值;反之,则说明外币汇率跌落,外币贬值)。 某种货币升值后,按外币计算的商品出口价格相应提高,削弱了本国商品在国际市场上的竞争力。另一方面使进口商品价格降低,大家都愿买进口货而不愿买本国货,造成本国货在内销上的困难。同时货币升值还会使外汇储备受到损失,使外汇储备折成的本国货币相应减少了。 4、树立正确的金钱观 对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 三、影响价格的因素 1、供求影响价格 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。供不应求,价格升高——卖方市场(卖方起主导作用,处于有利地位)。供过于求,价格降低——买方市场(买方起主导作用,处于有利地位)。 2、价值决定价格

数学六年级上册培优补差作业

数学六年级上册培优补 差作业 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

第一周培优补差作业(1) 一、想一想,填一填。 1. 分数除法的意义与整数除法的意义( ),都是已知( )与 ( ),求( )的运算。 2. 分数除以整数(0除外),等于分数( )这个整数的( )。 3. 135 ÷10表示( )。 4. 把98 米长的铁丝平均分成4段,每段是全长的 ,每段长 米。 二、根据乘法算式写出两道除法算式。 92×4=98 87×43=3221 三、用你喜欢的方法计算下面各题。 187÷14= 98÷24= 1913÷26= 125 ÷35= 四、走进生活,解决问题。 1. 一个正方形镜框的周长是1716 米,它的边长是多少米? 2. 把一段长109 米的钢管锯成若干相等的小段,一共锯了3次,平均每段钢管 长多少米? 五、智力大比拼! 小马虎将一个数除以5看成是乘5,计算后的结果是1615 ,正确的答案 应该是多少? 第一周培优补差作业(2) 一、想一想,填一填。  ( ) ( )  ( ) ( )

35分=( )时 50公顷=( )平方千米 75dm 2=( )㎡ 400mL =( )L 二、请你来当小裁判。 1. 甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。 ( ) 2. 54÷32=45×32 =65。 ( ) 3. 1615÷85=1615×58=23 。 ( ) 三、用你发现的规律计算下面各题。 6÷43 =( )○()=() 98÷32 =()○()=( ) 8÷52 =()○()=() 125÷65 =()○()=() 四、走进生活,解决问题。 1. 把42米长的铁丝截成相等的小段,每段长76 米,可以截成几段? 2. 王老师每天骑车去上班,每分钟行154 千米,从家到学校共316千米,需 要用多少分钟才能到达? 3. 用85吨玉米可制成淀粉207 吨,照这样计算,1吨玉米可以制成淀粉多少吨 制1吨淀粉需要多少吨玉米 第二周培优补差作业(1)

培优补差工作的方法和措施

培优补差工作的方法和措施 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 三.在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 二、落实培优补差方案 我们针对学生知识残缺不全,基本解题方法不熟悉的特点,在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上,主要采取六个分层落实教学常规,实现共同提高。 1、学生分层。 以班为单位,根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为A,B, C三层。其中A 层学生:成绩优秀,基础扎实,学习自觉,有能力独立完成作业,有严密的逻辑思维和综合解题能力。B层学生:成绩中等,上课能听懂,能独立完成基础知识题目,但综合能力欠缺,逻辑分析思维尚未成熟,主动性积极性较好。C层学生:基础不扎实。表现为:计算能力弱,领悟能力差,学习习惯不好,学习意志不坚定。根据自愿,学生可在层间流动,也可脚踏两层。 2、备课分层: 备课是课堂教学的基础。因此,我们坚持通过集体备课来明确教学目标,设计教学内容,坚持在集体备课时,突出对培优补差的讨论和研究,经过分析学生的能力增长点、思维障碍点,对不同层次学生提出不同的目标要求。 备课内容以学案和教案呈现出来.学案供学生使用,内容主要有:考纲要求,基础知识整合,重点热点探究,链接高考,总结归纳,课后练习五部分.其中基础知识整合,重点热点探究,课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标,由浅入深,梯度合理,可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况,围绕教学目标,编写教学设计,主要内容有:教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、

高考政治题型分类及解题方法突破

高考政治题型分类及解题方法突破 衡阳县二中高三政治备课组 一、选择题部分 1、选择题一般解题步骤和技巧 (1)基本前提:掌握牢固的基础知识 (2)解题中要求做到“三审”、“六排” ①“三审”,具体说就是要: A、审题型。要确定题型 ,是单项选择题 ,组合式选择题;是正向选择题还是逆向选择题。B、审题意(抓住立意。全面理解题意,材料中心,注意:抓住中心词和中心句,长题干要读短,短题材要读长,除了题目设问时有明确的指向性,其他的都必须把材料作为一个整体来认识,不可断章取义) C、审设问、明确题干的限定性、指向性。 ②审查题肢,明确选项本身正误。第一、确定哪些是正确的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。在一般情况下,如果题肢本身说法是错误的,可先排除(逆向选择题除外) ③审查题肢是否与题干存在必然联系。第一、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第二、确定哪些是一级引申题肢(有直接联系的) ,哪些是二级引申或多级引申题肢。 ④“六排”:排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法、排外法 2、几种常见题型剖析 题型一计算型 例1:假定2011年某商品价值用人民币表示为1680元,人民币汇率为1美元=7元人民币。如果2012年3月生产该商品的行业劳动生产率提高20%,且人民币对美元升值5%。若其他条件不变,该商品以美元标价应为() A.210.5美元 B.210美元 C.190美元 D.201.6美元 方法指导:(1)、根据变量关系,直接推算(正比关系的变量用乘号联接;反比关系的变量用除号联接;增加的变量加上变动部分,降低的变量减去变动部分) 。 (2)、将未知变量设为未知数,解答方程(用方程将各种变量联接起来,根据数学概念解答方程)。 (3)、对于数据整倍变化,或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值,进行模型化推算。 题型二漫画类 例2:(2011年高考江苏卷)仔细观察漫画《放心肉》 (见下图)。该图所反映的社会问题存在的原因是( ) ①部分经营者缺乏市场规则意识 ②部分经营者缺乏良好的形象 ③政府相关职能部门行政执法效能差 ④某些政府部门履行社会公共服务职能不到位 A.①②B.①③ C.②③ D.③④ 方法指导:“四步分析法”解漫画题——第一步,分析漫画的标题,透过这个“眼睛”洞察整幅漫画所要表达的主题。第二步,仔细观察画面,把画面中所有的“要素”整合在一

培优补差具体措施

培优补差具体措施 一、学生情况分析 根据学生的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,当堂作业能按时按量完成,质量较好,并且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,任务有时不能及时完成,因此除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差生得到最大进步,具体从以下几方面做起: 一、思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任沟通,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施。 利用课余时间和上课时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验,差生加以学习。 3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上,阅读习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,启发学生思维,讲评要增加围绕重点,

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法

浙江选考题型的解题方法 一、解题思路与策略 1.审范围。 2.审主客体。 3.审题型。 4.审分值。 5.审联系。 (二)阅读关 1.分层阅读法 2.抓关键词法 (三)答案关 1.层次分明,要点序号化 2.表述准确,语言学科化 3.逻辑严密,表述简洁化 4.字迹工整,卷面美观化 二、综合题型的解题技巧 (一)原因类试题 1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么 要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依

据”等形式出现 2.解题技巧: 必要性:依据(理论和现实)+ 重要性:意义(连接词通常为有利于、促进、……) 3.常见错误: (1)只有理论依据 (2)只有现实依据 (3)缺乏意义作用 4.典型试题: 例1:为了推进“机器换人”战略,2014年浙江S市确定十家企业作为试点.提供700万元的财政补助,尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动,通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。2015年春节后,该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务,实现了“要我换”到“我要换”的转变。 结合材料,运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识,阐述实施“机器换人”战略的道理。 ?答案:①财政具有促进资源合理配置的作用。(2分)S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润,提高了劳动生产率。(1分) ?②实施创新驱动发展战略。(2分)S市通过大数

据引擎及时发布“机器换人”相关数据,增强了经济发展新动力。(1分) ?③推进经济结构战略性调整(2分)S市通过机器换人,推进了工业转型升级,缓解了用工缺口,节约了成本,提升了经济效益。(1分) ?④S市通过机器换人,降低了能耗,推进了绿色发展,(1分)有利于节约资源和保护环境,增强可持续发展能力。(2分) 例2:祠堂——是联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来,W 村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动,敬先贤、诵村训,仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力,新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系,促进了乡村治理。去年,该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料,运用社会意识的有关知识,说明为什么W 村要把祠堂文化转化为礼堂文化。(10分) ①社会意识具有相对独立性。(2分)落后的社会意识阻碍社会发展。(2分)W村的祠堂文化必须加以转化,因为它有局限性,尤其是其中的封建宗法思想残余是一种

2019-2020年中考试政治试题(必修一)

2019-2020年中考试政治试题(必修一) 一、在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意,请选出来。每小题2分,共70分。 1、下列物品属于商品的有() ①教师节时学生送给老师的贺卡②张杰在高科技拍卖会上拍卖自己的技术专利 ③山间小溪,山上泉水④信息服务公司为人们有偿提供服务 A、①② B、②③④ C、①②③ D、②④ 2、在下列经济行为中,属于货币执行价值尺度职能的是() A、2千克苹果可以卖20元钱 C、购买2千克苹果,一周后付款20元钱 B、用20元钱购买了2千克苹果 D、先付款20元钱,预订2千克苹果 3、2012年3月期间,山东各地房产开展系列优惠活动,小王采用同银行按揭的方式购买了价格50万元的新房,首付款25万,然后在15年内付清银行贷款25万及利息14万。其中50万元的房价、25万元的首付款、14万元的利息分别体现了货币的--------职能() A、流通手段、价值尺度、支付手段 B、价值尺度、流通手段、支付手段 C、价值尺度、支付手段、流通手段 D、支付手段、流通手段、贮藏手段 4、某国货币运行变动情况:2011年,商品价格总额为1000亿元,货币流通速度为4次,纸币发行量应为-------;2012年预期,商品价格总额比上年增加20%,货币流通速度比上年减少50%,纸币发行量应为--------;() A、250亿;300亿 B、250亿;500亿 C、250亿;600亿 D、125亿;700亿 纸币的发行是世界各国宏观调控的一个重要方面,对纸币量的调控能力是国家宏观调控能力的重要内容之一。据此回答5-6题。 5、各国都要调控纸币发行量,是因为() A、各国都要按世界统一规定发行纸币 B、纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 C、纸币发行多少决定国家财富的多少 D、纸币发行量少了比多了好 6、人民币() A、属于金属货币 B、是强制使用的价值符号

培优补差计划及措施

培优补差计划和措施 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容:思维能力方面的训练。 2、补差内容:数学课本内容 三、培优补差对象和形式 对象:本班优等生和后进生 形式:1、利用课堂时间相机辅导2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组

织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性,提高优生率。 总之,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

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