对灾难片态度的调查问卷
关于鱼山校区学生对灾难性影片态度的调查您好！为了了解大学生对灾难片的态度以及它所起的作用，进行了本次调查。希望能得到您的支持。谢谢合作！
您的性别是：您的专业是：
1、你经常看环境灾难类影片吗？
A、经常
B、有时
C、几乎不看
2、你对于电影里的灾难镜头有什么想法？
A、太夸张了，现实中不会这么严重；
B、比较真实，现实中有可能发生类似情景；
C、现实中发生的会比电影中还要严重；
D、其他。
3、当你看过这些灾难片后你的感受是什么？
A、仅仅是强烈的视觉冲击，很刺激
B、视觉冲击的同时，内心受到震撼
C、深受触动，感受到对自然的敬畏与人类的渺小
D 其他
4、当你看过一个让你深受触动的灾难片你是否会向别人推荐或宣传？
A、会
B、不会
5、看完影片后你是不是会比以前更关注环境灾难问题了？
A、是的，比以前关注
B、一般，同以往一样
C、不是，还是不关注
6、灾难片中描述了很多重大环境灾害或灾难，你认为造成这些环境灾难的主要原因是什么？
A、自然因素
B、人为因素
C、其他
7你是否认为灾难片在一定程度上是环境保护的宣传或呼吁活动？
A、是
B、不是
C、没考虑过
8、如果你认为灾难片在一定程度上是环境保护的宣传或呼吁活动，那么对你和你周围的人有用吗？
A.效果很好
B.比没有好
C.形式而已
D.浪费时间
9、看完这些电影你是否在环境保护的行为上有所变化？
A、会；会注意身边的小事，尽量不破坏环境
B、不会；认为电影与现实无关
C、其他
10、谈谈你对灾难片的感想。
谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能更加关注环境问题。谢谢！
大学生安全意识调查问卷
亲爱的同学： 您好，为了进一步改善您的学习生活环境，提高大学生安全意识水平，我们设计了此次问卷，希望您抽出几分钟的时间按照您的实际情况填写下列各题，并且我们会为您的信息绝对保密。在此非常感谢您的合作与支持！ 第一部分基本信息（您的专业和学校对我们的调查研究有重要作用，请您务必填写） 1.性别 A.男 B.女 2.年级 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生 3.专业 4.大学名称 第二部分请根据您的实际情况选择和填写，如有多项选择会在题后说明，若无特殊说明则为单选。 一、校园防火 1.你们宿舍限电吗？ A.有 B.没有（跳至（3）题） 2.你们宿舍有改造限电电路？ A.有 B.没有 3.你在宿舍使用大功路用电器吗？ A.有 B.没有 4.你们宿舍有火源没？ A.有 B.没有 5.有出门关电源的习惯没？ A.有 B.没有 6.你认为自己有没有足够的防火意识？ A.非常了解 B.比较了解 C. 少许了解 D. 不了解 二、财产安全 1.当您有事（例如上厕所）离开寝室而寝室无人时，您会有意识的锁上宿舍门（） A.总是 B.有时 C.从不 2.您的宿舍是否发生过失窃事件？（） A.经常 B.有时 C.从不 3.您在教室或图书馆丢是否失过贵重物品（如书包、手机、钱包、饭卡等）？（） A.经常 B.有时 C.从不 4.您在教室或图书馆自习，去洗手间时会把手机等财物放在桌上（） A.经常 B.有时 C.从不 5.您认为应该如何提高宿舍安全性（）（可多选） A.楼管加强对外来人员的登记 B.加强自身安全意识 C.学校对宿舍加强一些安全牢固性设施，特别是对低楼层 D.其他 三、人际关系 校内： 1.你如何看待大学生的生活中的人际交往？（） A.十分重要 B.比较重要 C.一般重要 D.不重要 2.①你和舍友发生矛盾吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从不 ②你们是由于哪些原因产生矛盾的？（） A.生活习惯不同 B.性格不合 C.价值观不同 D.其他 3.近年来发生多起因同学关系紧张而发生的事故，假如你与同学产生矛盾，你的做法是( ) A.主动和解 B.表面和解，仍有隔阂 C.随自然发展 D.完全不理，从此陌路 校外： 4.如果路上有两人发生冲突，你会怎么做？( )
企业安全生产管理现状调查问卷
企业安全生产管理现状调查问卷 尊敬的女士/先生：您好！本问卷仅用于学术研究调查，本问卷旨在研究我国房地产企业安全管理现状。您的宝贵意见对本研究非常重要，所有回答并无“对、错”之分，请按实际情况作答即可。本问卷采取匿名方式，您提供的信息我们将严格保密，非常感谢您的配合与支持！ 第1项：您的职位是 ○操作员工 ○一般管理员 ○中层管理者 ○高层领导 第2项：您的学历 ○硕士及以上 ○大学（本科/专科） ○中专及以下 第3项：您的工作经验 ○0—5年
○6—9年 ○10年以上 第4项：您所在企业的所有制形式○私营 ○民营 ○有限责任公司 ○股份有限公司 ○国有 ○外资 ○其他 第5项：请问贵公司从业人员数○X≥1000 ○300≤X＜1000 ○20≤X＜300 ○X＜20 第6项：贵公司成立年限 ○5年以下 ○5-20年 ○20-50年
○50年以上 第7项：根据国家最新房地产开发经营企业划型标准规定，请问贵公司的企业规模为 ○大型 ○中型 ○小型 ○微型 第8项：贵公司安全管理体系建立的时间 ○未建立 ○建立1年或少于1年 ○建立2-3年 ○建立4-6年 ○建立7年以上 第9项：您是否了解本单位的安全生产目标和指标？ ○非常了解 ○了解一些 ○了解很少 ○不了解
第10项：贵公司有否建立“三级安全生产管理网络”？ ○有 ○无 ○不清楚 第11项：贵公司的安全机构是否专职？ ○是 ○否 第12项：贵公司有否设立专职安全生产管理人员？ ○有 ○否 第13项：贵公司是否有定期实施安全生产教育培训○每周 ○每月 ○每季 ○每半年 ○每年 ○不定期进行 ○仅入职时进行 ○从无
调查问卷设计步骤及技术
调查问卷设计步骤与技术 □问卷设计步骤 □问卷设计技术 □决定每个问题的措辞 □问题的类型 □询问形式 □态度测量表法 □评价问卷的标准 □小结 【开篇案例】 撰写一份优秀问卷的要点 Ａ是中消研（CAE）公司市场研究部的副主管，曾谈到撰写一份优秀问卷的要点。如果你曾将你认为的“最终”问卷送给一位市场研究人员，结果拿回的问卷上到处是添加或删改的痕迹及其他编辑意见，这并不奇怪。乍一看，撰写问卷并不是一件非常困难的任务：只要表达出你想了解什么，并写出能得到哪些信息的问题即可。虽然撰写问卷很简单，但撰写优秀问卷却不容易。这里有一些在撰写问卷时应该做什么和不应该做什么的要点：（1）避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语。比如，你对PPO的意见是什么？很可能不是每个人都知道PPO代表优先提供者组织（Preferred Provider Organization）。如果这一问题以一般公众为目标应答者，研究人员可能会遇到麻烦。另一方面，如果问题针对物理学家或医院管理者，那么缩写PPO很可能是可接受的。 （2）要具体。含糊的提问得到含糊的答案。例如，您的家庭收入是多少？当应答者给出此问题的数字答案时，其答案是各式各样的，如2001年的税前收入，2001年的税后收入，2002年税前收入，2002年税后收入。 （3）不要过头。当问题的要求过多时，人们是不会回答的，他们或者拒绝或者乱猜。例如，2003年您读了多少本书？需给出一个范围：①无；②1～10本；③11～25本；④26～50本；⑤多于50本。 （4）确保问题易于回答。要求过高的问题也会导致拒答或猜想。例如，请您以购买新车时考虑因素的重要性将以下20项排序。你正在让应答者做一次相当大的计算工作。不要让人们为20项排序，应让他们挑选出前5项。 （5）不要过多假设，这是一个相当普遍的错误。问题撰写者默认了人们的一些知识、态度和行为。例如，您对总统关于枪支控制的立场倾向于同意还是反对？这一问题假设了应答者知道总统对枪支控制有一个立场并知道立场是什么。 （6）注意双重问题和相反观点的问题，将多个问题结合起来或运用相反观点的问题会导致模棱两可的问题和答案。例如，“您赞同在私人住宅而不在公共场所吸食大麻合法化吗？”如果此问题精确描述应答者的立场，那么就很容易解释“是”这种回答。但是回答为“不”可能意味着应答者赞同在公共场所吸大麻而不赞同在私人场所吸，或两者都反对，或两者都赞同。“警察总长不应该对市长直接负责吗？”这个问题模棱两可，几乎任何回答都可以。 （7）检查误差。带有误差的问题会引导人们以某一方式回答，但这种方式不能准确反映其立场。有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗示应答者本应参与某一行为。例如，“今年看电影《狮子王》的人比看其他电影的人多。您看过这部电影吗？”为了不显示出“不同”，应答者即使没有看过也会说是的。问题应该是“您曾看过电影《狮子王》吗？”
国家安全意识调查问卷
有关大学生国家安全意识的调查问卷感谢您在五一假期中抽出时间填写这份调查问卷！我们将通过这份问卷调查，了解当代大学生的国家安全意识以及对现代国防安全知识的了解。问卷采用无记名方式，调查对象为在校本科生及研究生；除注明可多选的问题外，其余均为单选题；谢谢您的合作！ 1.平时关注军事新闻和政治问题吗（） A不关注 B偶尔关注 C经常关注 2.在业余时间是否经常与同学、朋友谈论国防和军队建设等问题（） A经常谈论 B偶尔谈论 C从不谈论 3.通过何种途径接受国家安全教育（）（多选） A 电影、电视、新闻媒体B国防讲座 C 书籍、报刊 D 军事理论课程 4.你对我国国家安全形势（） A 很了解，对重要事件及其意义都很清楚 B 有大概的了解 C 不是很清楚 D 不感兴趣，不关心 5.您知道中国南海与哪些国家存在领土、领海纠纷问题（多选）（） A、印度 B、马来西亚 C、越南 D、菲律宾 E、蒙古 F、俄罗斯 G、柬埔寨 H、朝鲜 I、巴基斯坦 6.您知道的中国周边安全问题中有哪些（多选）（） A、中日钓鱼岛问题 B、台湾问题 C、南海问题 D、中印边界问题 E、克什米尔问题 F、中俄东段边界问题 G、朝鲜半岛问题 7. 您认为和平时代的国家安全建设的重要程度的有多大？（） A、重要 B、一般 C、不重要 8. 请问我国兵役制度是什么？（） A、义务兵役制度 B、志愿兵役制度 C、义务兵与志愿兵相结合 D、民兵与预备役相结合 9. 您对国家的国防教育及军理课的看法是什么？（） A、可以了解国家的最新动态以及提高自己对国家的认识 B、迫于学校的要不得不参加 C、上课的内容与自己无关 10. 您是否愿意做国家安全及国防知识宣传的义务工作？（） A、愿意 B、依心情而定 C、不愿意 11.若你是军人，是否会何时何地心甘情愿为保卫国家利益献出青春、心血、甚至生命；为什么： 若你不是军人，当国家利益遭到损害时，你是否会倾尽全力维护国家权益；你觉得自己能为国家做些什么： 感谢您的配合，也希望您能给我们提出意见.
(完整版)自杀态度调查问卷(QSA)
《自杀态度调查问卷》 指导语：本问卷旨在了解国人对自杀的态度，以期为我国的自杀预防工作提供资料与指导，在
二、简介和记分 自杀态度调查问卷（QSA） 自杀态度调查问卷(QSA)由肖水源等于1999年编制而成。自杀态度调查问卷由四个分量表组成，分别是对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度（包括自杀死亡者与自杀未遂者）、对自杀者家属的态度和对安乐死的态度四个维度。 自杀态度调查问卷共有29个条目。要求被试对每个条目的描述在完全肯定与完全否定这样两个极端之间，进行5级评分。其中13个条目为反向计分，16个条目为正向计分。自杀态度调查问卷的信度与效度检验表明，该问卷的信度与效度较好，均达到了统计学要求。 自杀态度调查问卷可以用于测查有自杀倾向者或家属的态度，从而进行积极预防和救助；也可以作为公众的普遍性态度问卷，了解人们对生命与自杀的认识，及时发现问题。需要补充说明的是，有宗教信仰的人可能对生命意义与自杀性质上有一些不同的认识，因此其评分和解释可能不适用，在使用本问卷时应充分考虑到这一点。 有关社会态度与行为之间的关系的研究几乎和对态度的研究一样久远，对两者之间的具体关系，目前学者比较一致的看法是，态度测量越具体，与行为的关系越大。所以作为以预防自杀为目的的自杀态度研究，所测量的态度应该更加全面与具体。这样才能对自杀预防工作提供更加详细与具体的资料。事实上，社会态度对自杀行为的影响，也不仅仅局限于对自杀行为性质的态度上，其他方面比如对自杀者的态度以及对自杀者家属的态度，都有可能在一个程度上对一个企图自杀者是否采取自杀行动，或一个自杀未遂者是否会再次自杀产生影响。 QSA的结构、计分和解释 QSA共29个项目，都是关于自杀态度的陈述，分为4个维度： 1、对自杀行为性质的认识，共9项，即问卷的第1、7、1 2、17、19、22、2 3、26 、29项。 2、对自杀者的态度；共10项，即问卷的第2、 3、8、9、13、1 4、18、20、24、25项。 3、对自杀者家属的态度：共5项，即 4、6、10、1 5、28项。 4、对按乐死的态度：共5项、，即 5、11、1 6、21、27项。 分析时1、3、7、8、10、11、12、14、15、18、20、22、28为反向计分， 即回答“1”、“2”、“3”、“4”、和“5”分别计5，4，3，2，1分， 其余条目均为正向计分。回答“1`”、“2”、“3”、“4”、“5”分别计1，2，3，4，5分，在次基础上，再计算每个维度的条目均分，最后分值在1-5之间，在分析结果时，以2.5和3.5分为两个分界值，将对自杀的态度划分为三种情况 小于等于2.5分为对自杀的肯定、认可、理解和宽容的态度， 大于2.5至小于3.5为矛盾或中立的态度， 大于等于3.5认为对自杀持反对、否定、排斥和歧视的态度。本问卷的总分或总均分无特殊的意义，各维度可单独使用。
如何设计一份调查问卷
调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问 卷可以是表格式、卡片式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须 具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。 原则： 1．有明确的主题。根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。 2．结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。 3．通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。 4．控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。 5．便于资料的校验、整理和统计。 步骤： 1把握目的和内容 2搜集资料（目的，其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计 提供丰富的素材；其三是形成对目标总体的清楚概念。） 3确定调查方法（面访调查，电话访问，邮寄问卷，计算机辅助访问（CAPI和CATI）） 4确定内容（第一个原则是确定某个问答题的必要性，那么第二个原则就是必须肯定这个 问答题对所获取的信息的充分性。有时候，为了明确地获取所需的信息，需要同时询问几 个问答题） 5决定结构（调查问卷的问题有两种类型：封闭性问题和开放性的问题） 结构内容：问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6 项 （1）标题 每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目，反映这个研究主题，使人 一目了然，增强填答者的兴趣和责任感，例如，“厂级干部推荐表”，这个问卷的标
安全知识调查问卷及答案
安全知识调查问卷及答案 为了丰富同学们的安全知识，增强安全意识，请认真配合完成以下调查问卷。以下是由整理关于安全知识调查问卷答案的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢! 安全知识调查问卷 一、选择题：(每个小题所给的选项中，有一个或一个以上的答案是正确的，请将正确选项填在括号内) 1、每年全国中小学生安全教育日确定为 3 月的：( ) A. 第一周的星期一 B.最后一周的星期一 2、全国统一规定的交通事故报警电话：( ) A. 110 B.122 C.120 3、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：( ) A. 记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事 4、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?( ) A. 8 岁 B.12 岁 C.14 岁 5、经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：( ) A. 直接从铁路上穿过去 B.看看左右没火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过
6、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么?( ) A. 将烫起的水泡挑破 B.抹上豆浆或食用油 C.用自来水冲烫伤部位降温 7、以下对儿童青少年的膳食营养供给，说法正确的是：( ) A. 中小学生可随时吃零食 B. 供给全面而合理的营养，保证三餐热量能合理供给 C. 应尽量增加热能的摄入 D. 提高动物性食品的比值，注意补充含铁碘钙食品 8、下列蔬菜，那些会引起食物中毒?( ) A. 生韭菜 B.已发芽的土豆 C.未煮熟的扁豆 9 、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么?( ) A. 催吐 B.多喝开水 C.找解毒药 10 、发生煤气泄漏时，下面哪些措施是不正确的?( ) A.马上关掉煤气开关，不动任何电器开关 B. 打开排气扇通风 C. 打开门窗，让中毒者呼吸新鲜空气 11 、被下列动物咬伤，哪些需要注射狂犬疫苗?( ) A. 猫 B.狗 C.蛇 12.下课了，下面的哪些游戏方式不可取?( )
关于对高考改革看法的调查问卷(2)
关于芜湖市民对高考改革看法的调查问卷 亲爱的朋友： 您好！我们是安徽师范大学文学院2013级秘书学专业的学生，正在开展一项关于芜湖市民对高考改革看法的调研实践活动。十分感谢您能够在百忙之中抽空来填写这份调查问卷。您在此填写的所有信息将只用于本次调查实践。您的反馈将给我们带来极大的帮助，再次感谢您的帮助！ 1.请问您现在是（） A.中学生 B.大学生 C.教师 D.学生家长 E.其他 2.您认为现行的高考制度如何？（） A.十分合理 B.较为合理 C.有些弊端 D.极不合理 3.以下选项中，您最关注的一项高考改革措施是（） A.高考内容和社会需求相结合，避免脱节 B.完善高考加分制度，保证考试的公平性 C.实现随迁子女就地高考，取消户籍限制 D.打破唯分数论，综合考虑考生素质 E.实行一年多考，减轻考生和家长的压力 F.考试招生违规处理 4.从您的角度看，您认为需不需要文理分科？（） A.需要，可以培养专业人才 B.不需要，能够促进学生的全面发展 C.无所谓 5.您认为目前文理分科最大的弊端是（） A.不利于学生的全面发展 B.不利于学生享受平等的升学机会 C.不利于学生今后公平就业 D.不符合社会的发展趋势 6.您认为高考各科的分数需要有所变动吗？（） A.需要，可以更好地促进教育公平 B.不需要，现行方案还比较符合社会发展的整体趋势 C.无所谓 7.您认为高考语文加分有必要吗？（） A.有必要，能够引起学生对母语的重视 B.没必要，原有制度较能适合国情 C.无所谓 8.您认为高考英语需不需要实行减分政策？（） A.需要，有利于实现各地教育公平 B.不需要，现行制度能够引起国人对英语的重视，利于社会发展
公民交通安全意识调查
交通安全意识调查报告 今年暑假,为了比较深入的了解社会,锻炼自己,我们几个同乡组建了一个群众交通安全意识实践队。现将实践活动过程做以下说明。 因为近年来家乡的发展日新月异，公路、马路、步行街的建设四通八达，这些既给家乡群众的生活带来了方便也是对群众安全意识的一个考验，我们几个提议建立一支交通安全意识实践队，主要目的有： 1、对家乡群众的交通安全意识展开调查 2、找出安全意识淡薄的原因 3、在家乡民众中宣传交通安全的重要性 4、为本地相关部门提出一些可行性建议，总乊我们组 建实践队，希望对家乡群众增强交通安全意识起到力所能及的作用。 调查地点：龙泉镇中心街道、主要公路干道 调查人员：全体实践队员（6人） 调查对象：当地居民（15岁—65岁）
调查方法：随机调查 调查目的：1、了解本地居民的交通安全意识 2、了解我县交通环境状况 3、迚行交通安全知识宣传 4、提高人民群众安全出行的意识 调查表如下： 选择题 1、过有红绿灯的马路你看红绿灯的指示吗？ A、偶尔（61%） B、看（26%） C、不看（10%） D、不关我事（3%） 2、看了红绿灯，你严格按红绿灯的指示来过马路吗？ A、偶尔（74%） B、不按（21%） C、严格按照（5%） 3、你是否知道每年死于交通事敀的人数 A、一点不知道（40%） B、不很清楚（40%） C、知道一些（20%） 4、你认为我县的交通状况怎么样？
A、还行（35%） B、很差（12%） C、不好（53%） 5、你认为增强安全出行意识有必要吗？ A、有必要（92%） B、没必要（8%） 6、你开车或如果你开车会超速吗？ A、看情况（67%） B、经常（24%） C、偶尔（6%） D、从不（2%） E、不知道（1%） 7、你认为如何改善交通环境 A、不知道（15%） B、需要每个人自觉遵守交规（40%） C、政府宣传教育（24%） D、用法律来规范（21%） 8、你开车的时候会抽烟、打电话或做其他事情吗？ A、经常（60%） B、有时（31%） C、从不（9%） 9、你对乱穿马路的行为有什么看法
大学生对端午节的认识与看法问卷调查
大学生对端午节的认识与看法问卷调查 历史篇 1、屈原是我国春秋时期哪国人？ B A 、秦国 B、楚国 C、魏国 D、赵国 2、屈原投而死。D A、珠江 B、金沙江 C、长江 D、汨罗江 3、赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在（）就有了。B A、春秋时期 B、商周时期 C、战国时期 D、南北朝时期 4.端午节的意义是纪念我国历史上一位伟大的民族诗人，他是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。请问这位伟大的诗人是谁？B A.顾城 B.屈原 C.赵丽华 D.曹植 5.公元前（）年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。B A.268 B.278 C.288 D.287 6.端午节是国家法定的传统节日，今年的端午节是在阳历的哪一天？B A.5月28日 B.5月5日 C.6月8日 D.5月15日 7、古人称五月为 B A、红五月 B、恶五月 C、毒五月 D、百毒之月 8、一下不属于端午节来源典故的是 C A.纪念曹娥 B.纪念伍子胥 C.纪念楚庄王 D.纪念屈原 9.最早出现的端午节的食物是什么？ B A．粽子 B. 枭羹 C.“龟”
10、你知道最早的粽子是产于哪个时期吗？ B A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 11、最早的粽子并不是端午节的特产，而是在什么时期被正式定为端午节食品？ A A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 12、据记载，早在春秋时期，人们用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，被称为 C A、粽子 B、米果 C、角黍 D、香黍 13、民间有许多关于端午的诗词，其中《南分子·端午》的作者是谁？D A、陆游 B、梅尧臣 C、刘禹锡 D、李之仪 14、“少年佳节倍多情，老去维知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。” 出自哪首诗？ C A、边贡的《午日观竞渡》 B、汤显祖《午日处州禁竞渡》 C、殷尧藩的《端午日》 D、张耒的《和端午》 15、宋朝大诗人陆游曾在《重五》一诗中写道：“粽包分两髻”，下一句是什么？ B A、榴花忽已繁 B、艾束著危冠 C、一笑向杯盘 D、重五山村好 16、宋朝大诗人陆游曾在《重五》一诗中写道：“粽包分两髻”，下一句是什么？ B A、榴花忽已繁 B、艾束著危冠 C、一笑向杯盘 D、重五山村好 17、端午节又叫（）节？（多选） BCDE A、午日节 B、重五节 C、浴兰节 D、女儿节 E、天中节 F、龙日
员工安全生产问题调查问卷
员工安全生产问题调查 问卷 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
员工生产安全问题调查问卷 部门：职位/工种：姓名： 注：以下内容为单项选择题及问答题。 1、你对矿山内的职业安全健康管理制度等情况了解多少（） A非常了解 B了解一些 C了解很少 D不了解 2、你所在的生产单位是否发有安全规章制度（） A有 B没有 3、你所在的生产单位组织的安全教育和培训效果如何（） A很好 B较好 C一般 D差 5、你所在的生产单位的劳保用品发放情况如何（） A好 B有些改进 C变化不大 D没变化 6、你工作时使用劳保用品是否觉得工作起来很麻烦（不方便）（）A麻烦 B有些麻烦 C变化不大 D更便利 7、你对所在的作业环境有安全感吗（） A非常安全 B比较安全 C基本安全 D不安全 8、你所在的作业环境存在的不安全因素有哪些 9、你拒绝生产工作的原因有哪些（） A身材不适 B作业环境不安全 C领导违章指挥 D无安全防护措施E其他
10、你拒绝生产事项是否能得到相关人员的调查（） A有 B很少 C没有 11、你对安全生产提出的意见和建议是否能得到有关部门及时和有效处理（）A能 B有些能 C很少 D不能 12、你在工作中是否感到有心理压力（） A压力大 B有些压力 C很小 D没有 13、你的心理压力主要来自哪些方面（） A工作方面 B家庭方面 C生活方面 D感情方面 E其他（如有请填写） 14、你所在生产单位工伤事故情况有何变化（） A明显下降 B有些下降 C明显改善 D没有改善 15、你所在的作业环境较以前有何变化（） A明显改善 B有些改善 C变化不大 D没变化 16、你对所在生产单位现在的安全健康管理状况如何评价（） A明显改进 B有些改进 C改进不大 D没改进 17、安全标准化体系建立后是否觉得工作起来很麻烦（不方便）（） A麻烦 B有些麻烦 C变化不大 D更便利 18、你对矿山发生意外事故的相关急救知识了解情况如何（） A清楚 B知道一些 C很少 D不知道 19、对于矿山突然出现意外事故时，你如何应对（） A报警求助 B逃离现场 C自救互救 D依据紧急方案施救 20、你所在的作业现场设有的应急避难场所有哪些
安全意识调查报告
安全意识调查报告
教育实习调查报告 调查地点：调查时间： 9~12月 调查内容：小学生的安全意识 调查对象：小学生 调查方法：问卷法、实例研究法、经验总结法 调查目的: 随着二十一世纪的到来，社会前进的步伐在不断加快，先进的交通工具、豪华的摩天大楼、新颖的电器等正迅速进入人类的生活。然而，由于现代社会的多元化发展家用，危及人类生存的安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势。温室效应、环境污染、交通事故、疾病流行等等，随时威胁到我们人类的安全与健康。加上小学生由于年纪小，自我保护意识弱，自我保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。 一、调查现状分析 瑶区中心小学小学是西双版纳州勐腊县瑶区瑶族乡的一所中心校，全校有教师47人学生637人，该校是少数民族学校，学校瑶族占80%以上，在这教育实习期间，目睹和发生了多起校园安全事件，因此我发现小学生的安全教育必须得高度重视起来。究其原因是由于瑶区中心小学小学安全教育工作一直停留在消极的保护状态，对小学生进行生存教育一直是弱点。调查结果显示，75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的小学生能略知一二，其它的基本上都是一脸茫然。而对学生家长、教师的问
卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，令人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等方面的宣传力度和重视程度还有待提高。 二、小学生提高安全意识的重要性 学生是祖国的未来,民族的希望,是未来社会的主宰,确保学生的健康与安全是各级教育主管部门的重要任务。年轻活力的学生们正处在身体、心理、知识、能力的成长和发展阶段,由于社会经验的缺乏,安全防范和法律知识的欠缺,遇到各种安全问题时往往不能正确应对和处理。在现代社会小学教育中，我们的学校教育设施在不断的完善，教学质量也在不断的提高，可是校园安全问题确实一个令人揪心的话题，在最近几年，学校安全事故不断出现，这不得不让我们的重新审视这个话题，以近几年的数据为例： 11月7日，河南许昌县椹涧一中5名花季少年命归黄泉，11株幼苗受伤； 11月13日晚，山东临沂市平邑县武台镇5名学生在楼道被踩死，32名学生受伤； 3月6日江西省宜寿市万载县谭埠镇芳林村小学发生特大爆炸事故，4位老师和37名学生在一阵爆炸声中丧生……。 据有关统计显示，意外伤害是中国0---14岁的首位死亡原因。全国每年约有4000万中小学生遭受各类伤害，其中需门诊或急诊治疗1360
大学生学习态度问卷调查表
被访者性别：A男 大学生学习态度问卷调查表 目前大学生学习紧迫感不强，学习积极性不高，厌学，逃课，沉迷于游戏的人越来越多。为了从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步形成良好的学习态度，我们特制作此调查问卷，本次问卷调查采取不记名原则，希望同学们积极认真地填写，为大家的学习建言献策，谢谢合作！最后祝大家学习愉快，心想事成，天天开心！ 1、你认为学习态度的好与差的决定因素是：（） A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围 F、其它： 2、你觉得现在的课程设置如何？（） A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 3、你认为目前大学生的学习态度状况如何？（） A、很好 B、较好 C、一般D 、较差E 、很差 4、你认为我校学习态度最主要的问题是：（） A、缺乏学习动力，厌学，为考试而学 B、没有学习、学术气氛 C、迷恋上网游戏 D、学习纪律意识差，迟 到旷课现象严重E、浮躁不踏实，考试突击F、抄袭作业G、满于现状，进取心不强H、创新性不强，缺实践能力I、考试作弊J 、其它 5、你觉得下列哪些现象应最先解决？（） A、考试作弊 B、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D、课堂纪律 6、你会积极参与课外活动吗？（） A、积极参加 B、感兴趣就参加 C、非强行规定就不参加 D、从不参加 7、你认为目前学校学习方面的规章制度完善吗？（） A、很完善 B、基本完善 C、很不完善 D、不了解情况 &对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（） A、以学业为重，绝对不能旷课 B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 C、旷课与否并不重要，不影响 学习就行 D 、无所谓，个人自由 9、你认为学生逃课的主要原因是：（）
2016职工安全思想调查问卷
2016年古城煤矿建管处员工安全思想状况调查问卷 为了进一步落实集团公司“369”大安全理念，了解职工对我处安全生产工作的认识，掌握职工安全思想动态，树立职工安全意识，特进行本次调查。请您积极配合，认真对待，并在您认为对的答案上打“√” 职务：（□科队长□班组长□普通职工）政治面貌：□党员□群众 年龄段: □19-26岁□27-34岁□35-41岁□42-52岁 文化程度：□大专及以下□本科□本科以上 1、您认为我处在抓安全生产方面（） A. 真抓实干，措施得力 B. 上下重视，但措施还不够有力 C. 抓的力度还不够大 D. 抓虚的多，抓实的少 2、您认为我处在贯彻上级有关安全管理的规定和要求上 A. 贯彻落实得力要求严格 B. 落实一般要求不严 C. 形式主义 D. 没啥动静 3、您是否清楚我处今年的安全生产目标( ) A. 清楚 B. 知道一部分 C. 听过说不上 D. 不知道 4、您对我处安全生产二十六条规定( ) A. 完全清楚在每项工作中坚持执行 B. 基本清楚可以在部分工作中执行 C. 知道一点但不知道如何操作 D. 不清楚不知道如何进行 5. 您的安全知识主要来源于( ) A. 各类安全学习教育 B. 平时自学 C. 安规考试 D. 经验积累 6、您部门每周班组安全学习的时间大致是( ) A. 10分钟—30分钟 B.30分钟—45分钟 C. 45分钟-1小时 D. 1小时—2小时候E。2小时以上 7、您感觉自己对《安规》的掌握程度达到( ) A. 充分掌握严格运用 B. 了解一部分需要时还得查 C. 看过就忘干活凭经验 D. 要求都知道执行视情况而定 8、对于安全生产你感觉自身的压力大吗( ) A. 对自身工作的安全方面心里没底压力很大 B. 不是很大可以承受 C 自己严格执行安规没什么压力 D. 无所谓没感觉 9、您的身边为保任务完成而不执行安全规定的事多吗( ) A. 很多 B. 较多 C. 很少 D. 没有
调查问卷的设计和调查报告的撰写
第五章调查问卷的设计和调查报告的撰写 §1如何度量§2问卷设计的原则和程序§3调查问卷的结构和模式 §4市场营销调查结果的统计与分析§5市场营销调查报告的撰写 §1如何度量 一度量设计二尺度类型三指数指标四态度五行为意图六行为分化七成双比较一度量设计 确定度量概念 确定度量方法 确定度量值 二尺度类型 1名义尺度：最简单的一种尺度，将数字或字母分配给物体，作为辨识或分类的标记。 2序列尺度：如对品牌评等级：优、良、一般、差，知道优比良好，但不知道好多少 3间距尺度：不仅说明次序，而且还对具有相等间距的单位之间的次序（距离）进行了度量。4比率尺度 三指数指标 1定义：对具有好几个属性的单一概念进行度量的多项手段就被称为指数指标。或综合指标2评估指标的原则 （1）可靠性 （2）有效性 （3）敏感性 四态度 1态度的三个组成部分：情感、认知以及行为。 情感内容反映了个人对于某个物体的总体感觉和情绪 认知内容代表了某个人对于某个物体的了解以及认知程度 行为内容包括购买意图和行为期望并且反映了行为倾向 2态度的度量 （1）简单态度尺度 如：你是否喜欢这款服装： A喜欢B不喜欢 应用：当问卷相当长；当应答着没有受过什么教育；或其他一些具体原因 （2）类别尺度 如：你对你的配偶在各种事情上的花费表示反对的频率有多高 A从不B很少C有时D经常E非常平常 （3）总评方法：李克特尺度 如：我为我的家庭购买食物时，价格不是问题 ①强烈反对②反对③不确定④同意⑤非常同意 李克特总评的缺点：很难了解某个单一的总分意味着什么
（4）语义分化 如：对萨克斯唱片的态度进行的一系列尺度 快_:_:_:_:_慢 理智_:_:_:_:_感性 现代_:_:_:_:_老式 平滑_:_:_:_:_刺耳 5）数字尺度 如：告诉我你对自己开车的满意程度 极其满意7 6 5 4 3 2 1 极其不满意 （6）主要尺度（语义分化的一种改进） 如：+3 +2 +1 广泛选择 -1 -2 -3 （7）常数尺度 如：根据你对每个品牌的偏好，在下列品牌中，对100分进行划分品牌A___ 品牌B___ 品牌C___ （8）图形等级尺度 如： 座位舒适度不重要____|_____非常重要 飞机膳食不重要____|_____非常重要 飞机票价不重要____|_____非常重要 （9）图示尺度（图形等级尺度的一种特殊形式） 如：这种蛋糕的口味如何 10）各种尺度的优缺点
大学生安全意识调查报告
指导老师：？？ 小组成员：？？ ？？ ？？ ？？ ？？ 2016年5月
文章摘要：当代大学生安全事故频频发生，大学生被骗的事也屡见不鲜，大学生的安全问题引起了学校、政府、家长乃至整个社会的广泛关注。保证大学生的安全需要各方面的共同努力,其中最重要的是增强大学生安全意识。本次调查以我校学生为调查对象，发现我校大学生安全意识的平均水平较高，并作了延伸分析、建议和总结，有利于促进大学生安全意识的提高。 关键词：大学生、安全意识、安全问题 一、调查目的 安全意识是素质教育的一个重要内容，它是指人们防范各种可能到来的危险和伤害的戒备心理。具体来讲，安全意识是通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实安全准确而清醒的认识,对外在客观事物的安全状态进行正确的判断，并对自己的行为有意识地控制,使自己或他人免受伤害。 如今，校内和校外大学生安全事故频发，例如2016年年初有新闻报道山西800余名大学生因分期贷款被骗千万元，5月又有报道称南京一大学生在淘宝上被骗一万多元。可见，加强对大学生安全意识的培养特别重要。为了更好地把握当代大学生的安全状况，了解大学生的安全意识水平,研究增强大学生安全意识的方法，从而从根本上解决大学生的安全问题，我们六人小组以我校学生为调查对象，开展了关于大学生安全意识的调查。 二、调查设计 调查对象：主要是我校的本科生 调查方法：利用问卷网采取随机抽样的方式对全校学生发布网上问卷， 这样有利于统计不同学院学生的情况，节约时间和成本调查时间：2016年5月 问卷设计：16道选择题，包括人身安全、财产安全、紧急避险等问题，以及对学校安全教育的看法，具体参考附录中的问卷原文资料收集：共发放120份问卷，从5月9日至5月16日，收回有效问卷 108份。平均填写时间为1分34秒，平均每道题答题时间为 秒，可信度较高 分析方法：结合Word图表统计数据，兼用定性分析和定量分析 三、调查结果与分析 1.数据来源 问卷的第1、2道问题分 别是：“你的性别？”、“你 的年级是？”。 根据收集的数据显示， 108份问卷中有50个男生、 58个女生。通过分析右侧的 交叉图表，可知本次调查的数据来源差异较小，可信度高，有利于接下来的各项分析。6 42 11 10 47 01 男女 样本类型分布 大一 大二 大三 大四
个人评价问卷调查
个人评价问卷调查欢迎参加本次答题 第1项：性别 ○男 ○女 第2项：与我相识多久 ○1年以内 ○1-3年 ○3-5年 ○5年以上 第3项：我给你留下的映像是什么？ □成熟稳重 □逗比青年 □善于交际 □高冷内向 □尖酸刻薄、 □活泼阳光
□腼腆害羞 □圆滑世故 第4项：你觉得我在与他人交谈中会表现为○设法说服他人认同我的观点 ○总能提出创新想法 ○不愿意参与，不愿意思考 ○只听从大家意见 第5项：您觉得我在获得个人成就时的表现为○谦虚接受，继续努力 ○十分激动，立马分享给所有人 ○炫耀给没有获得该成就的人 ○只分享给自己的朋友亲人 第6项：您觉得我在聆听他人说话时表现为○不仔细聆听，只等表达自己观点 ○认真聆听，听后给出观点 ○时常打断，表达自己看法 ○不仔细聆听，听后没有回应 第7项：您觉得我在履行个人承诺方面表现是
○积极履行承诺，言出必行 ○偶尔履行承诺，偶尔不履行 ○不积极履行，不看重承诺 ○是否履行以自己利益为标准 第8项：我在遇到困难挫折时的表现为 ○立刻寻求他人帮助 ○自己独自积极思考 ○尝试无果后轻易承认失败 ○放置一边，心情好了再说 第9项：如果让您给我的组织能力打分，您认为是○10—30分 ○31—60分 ○61—80分 ○81—100分 第10项：您觉得我与人沟通的能力 ○沟通很顺畅 ○沟通良好 ○沟通不畅 ○不会沟通
第11项：你认为我对待事情的态度怎么样？ ○认真负责 ○过于执着 ○拖拉松垮 ○缺乏主见 ○不屑一顾 ○视情况对待不同的事情 ○其他 第12项：我与同学、周围的人相处如何○很融洽 ○一般 ○很菜 ○不知道 第13项：你认为下列哪些品质符合我 □骄傲 □虚心 □上进 □公正 □正直
安全生产法律法规需求调查问卷
安全生产法律法规需求调查问卷 姓名单位工种 一、您希望了解哪些安全生产法律法规、安全规程？ 1、《安全生产法》（） 2、《劳动法》（） 3、《职业病防治法》（） 4、《矿山安全生产法》（） 5、《金属非金属矿山安全规程》（） 6、《生产安全事故报告和调查处理条例》（） 7、《北京市安全生产条例》（） 8、《安全生产法律法规及规程》（） 9、《安全生产规章制度》（）10、《安全操作规程》（）11、《从业人员责任和义务》（）12、《从业人员安全保障》（）13、《安全生产法律责任》（） 14、《中华人民共和国合同法》（）15、《事故处理与工伤保险知识》（） 二、对于如何获取需要了解的安全生产法律法规、安全规程，您有何建议？ ⑴安全部门发放安全生产法律法规、安全规程资料（） ⑵安全部门发放资料及组织培训讲解（） ⑶宣传、培训、学习（） ⑷在网络上、书店获取安全生产法律法规、规程（） 其他： 三、您对妥善保管安全生产法律法规、规程标准有何建议？ ⑴将安全生产法律法规由专人专职或个人存档保管（） ⑵将安全生产法律法规分类存档、专人专管（） ⑶将安全生产法律法规制成小册（） ⑷将安全生产法律法规汇编保管（） ⑸将安全生产法律法规建立档案保管（） 其他：
安全生产方针征集问卷 姓名单位工种 请在您认为最好的安全生产方针后面打“√”（只能选一个）。 1.安全第一、防治结合、科技创新、重在落实（） 2.安全健康、绿色环保、风险预控、持续改进（） 3.安全第一，预防为主（） 4.安全第一、生产第二、以人为本、标本兼治（） 5.关爱生命、确保安全、科学治理、持续发展（） 6.以人为本、防治结合、标本兼治、重在落实（） 7.安全发展、防治结合、遵章守纪、重在落实（） 8.安全发展、防治结合、重在落实（） 9.安全发展、科技兴安、防治结合、持续改进（） 相关要求： 1、安全生产方针要体现：①遵守法律法规与其他要求；②企业风险特点；③预防伤害和疾病；④预防财产损失；⑤持续改进。⑥安全与生产的关系。 2、安全生产方针要易于理解、体现企业安全生产工作主要目标、与企业的核心业务相适应、表达管理层对安全生产工作的承诺。 3、安全生产方针要语言简洁明了、通俗易懂，必须在16个字以内。 4、收到此卷的人员必须认真填写此卷，然后由各单位统一交安全科，否则按未培训和不参加安全活动进行处罚。
安全意识调查问卷
安全意识调查问卷 1、您的性别：男女 食品安全 2、请问您平时习惯在哪里就餐（） A．食堂 B．饭店 C．家中 D．其他___________ 3、购买熟食时，对于工作人员没有戴口罩.帽子的行为，您会（） A.很介意，不购买 B.有些介意，但还是会买 C.从不注意 4、您所遇到的食品安全问题有 ( ) A. 三无产品 B. 过期食品 C. 包装不合格 D. 虚假或错误标签标识 E. 变质食品 5、在食品安全问题中，您担心的主要有（）【多选】 A.蔬菜中农药高残留 B.食品中违规使用添加剂（如防腐剂.色素） C.病死牲畜肉 D.非食用油（如地沟油.泔水油.垃圾肉油）流入餐桌 E.虚假或错误标签标注 F.食品过期变质 G.抗生素残留 H.重金属残留 I.散装食品卫生 J.食物中毒 K.其他_______________ 6、您认为以下措施哪些对食品安全问题最有效（）【多选】 A.行政主管部门加强监督 B.消费者提高自身食品安全意识 C.对生产不符合食品安全标准的企业严加惩罚 D.曝光典型案件 E.倡导诚信经营，行业加强自律 F.其他__________________ 7、您最想了解的食品安全相关信息是（） A.辨别食品优劣及安全与否的方法 B.食物中毒抢救知识 C.营养、保健知识 D.其他 8、买到不安全的食品后，您通常采取的做法是（） A.与经营者交涉 B.向消协投诉 C.向有关行政部门申诉 D.算了，自认倒霉 E.其他 9、平时主要通过何种途径获得食品安全知识（）【多选】 A. 政府宣传 B. 网络.电视.报纸 C. 讲座.课堂 D. 书籍等 E. 与朋友或同学交流 F. 其他_________________ 10、您对当前食品安全形势看法是（） A.问题太多，令人失望 B.有些问题，但可以解决 C.问题不大，无所谓 D.形势向好的方向发展
中小学教师评价素养调查问卷
中小学教师评价素养调查问卷 亲爱的老师们： 您好！我们是华中师范大学教育学院的研究人员，首先非常感谢您能来参加本次调查！近年来，教师评价素养渐渐成为研究领域的一个热点话题，为了能准确全面地了解当前中小学教师具有的教学评价素养状况，并为促进教师教学评价素养的发展提供参考，我们拟定了这份问卷。这些问题不针对与任何个人或学校，对于您提供的信息将绝对保密，仅供我校课题研究之用，不会泄露与外传，请您放心作答，并请您如实填写。 问卷共4页，请勿漏填，再次感谢您的参与与支持！ 第一部分基本情况（请选择最符合您的实际情况） 1.您的性别 [单选题] [必答题] ○男 ○女 2.您的学历是 [单选题] [必答题] ○专科及以下 ○本科 ○研究生课程班及研究生 3.您所任教的年级 [单选题] [必答题] ○初一 ○初二 ○初三 ○高一 ○高二 ○高三 4.您的教龄 [单选题] [必答题]
○不足1年 ○ 3年及以下 ○ 4-10年 ○ 11-20年 ○ 20年以上 5.您所任教的科目 [单选题] [必答题] ○语言文科类 ○数学理化类 ○通用技术类 ○艺术体育类 6.在入职前，您是否修过教学评价或测量等相关方面的课程？ [单选题] [必答题] ○是 ○否 7.在工作期间，学校是否有教学评价或测量等相关方面的培训？ [单选题] [必答题] ○是 ○否 8.您是否自行学习过一本或以上的教学评价或测量相关的书籍？ [单选题] [必答题] ○是 ○否 9.在平时学校组织的各类考试活动中，您是否拥有命题的权力？ [单选题] [必答题] ○是 ○否 10.您觉得自己现在是否需要充实提高有关评价的知识或是技能？ [单选题] [必答题] ○是