中学防震演练报道

中学防震演练报道
中学防震演练报道

中学防震演练报道

为进一步加强学校安全工作,增强全校师生的安全意识,提高自救防范能力和安全逃生意识,龙亢中学于2013年5月7日上午第四节课举行了防震疏散安全演练。

为保证演练活动安全、有序地进行,演练前,学校进行了周密的部署:成立以吴庆峰校长为总指挥的演练领导小组,制定演练方案,召开教师会议,确定每个班级由班主任带队,科任教师配合并在操场安排了相关人员作为安全护卫负责演练过程的安全,维持演练的秩序及意外事故的应急处理。

吴庆峰校长在演练前对全校学生进行了思想教育、安全教育,对演练时注意的要领作了周密讲解。随着防空警报的拉响,各位老师立即到达指定岗位,引导教室内学生快速疏散,班主任及科任教师组织学生弯着腰、用双手护着头,沿着学校指定道路快速前进,全校师生井然有序地迅速撤离到学校操场安全地带,整个过程紧张有序,用时18秒。

通过本次安全演练,全校师生熟悉了在突发事件后学校紧急疏散的程序和线路,增强了学生在突发事件中的自救意识,提高了学校安全管理水平,最大限度地保护了全校师生的生命安全。整个演练活动达到了预期目标。

张汪镇中心小学经过一周多的准备,于3月25日下午两点钟进行了以“普及安全知识,确保生命安全”为主题的防震疏散演练活动。此次活动由郭依柱校长任演练总指挥,随着警报的鸣起,防震应急疏散演练拉开了帷幕。全体学生迅速有序地逃离教室,按学校指定的紧急疏散路线,集中至学校空旷处。通过各种学习和防震演练,广大师生提高了防震减灾意识和应急避震、自救能力。整个演练严肃、紧张、有序,达到了预期目的,起到了宣传和教育的效果,为今后区域内一旦发生地震等突发事件,及时采取有效措施奠定了良好的基础。通过此次防震减灾知识教育及防震疏散演练活动,既使学生了解了基本的防震常识,又增强了师生的公共安全意识和自护自救意识。

防震演练,安全逃生——记湖墅学校地震安全逃生演练活动报道为了让广大师生深入地了解,在突遇地震,火灾等紧急情况下,提高学生自救互救的能力以及突发事件的应变能力和自救能力。湖墅学校于2012年6月12

日举行了安全紧急疏散演习。

为了搞好此次演习,学校专门制定了详细的演习方案,明确责任,落实任务,全校师生积极参与、全力配合,按预定方案冷静有序地进行。

上午11时,演练的警报声响起时,各班学生在任课教师的带领下,有秩序的迅

速撤离教学楼。在楼道相对窄小的楼梯转弯处,学生有秩序的迅速通过,紧张而不慌乱。负责楼梯口疏导的老师坚守在自己工作岗位上,直到最后一名学生通过,才迅速撤离。疏散到操场的学生在班主任老师的带领下,整队、清点人数,全校学生无一人掉队,师生全部到达指定安全位置。

演练结束后,分管安全的总务主任黄永尧老师对本次逃生演练进行总结。在活动中全校师生疏散过程中无安全事故发生,熟悉紧急疏散时的路线,遇见突发事件时,能够做到遇事不乱,沉着冷静,提高了自我防范意识与自救逃生能力。

本次紧急疏散所用时间1分28秒还要提高疏散速度;在活动中也有很多良好的习

惯表现出来,如靠右行走,不拥挤,互相帮助等,希望能够进一步发扬,黄老师表示下学期我校将搬迁至校舍,安全问题不容小视,是重中之重,搬到新校舍后我校还将继续进行安全演练。

通过此次活动的开展,旨在提高我校师生在危险情况下的反应能力、快速逃生的应变能力。本次演安全演练使全校师生熟悉了突发事件后学校紧急疏散的程序和线路,增强了学生在突发事件中的自救意识,提高了学校安全管理水平,最大限度地保护了全校师生的生命安全。

幼儿园防震应急疏散演练活动工作总结

幼儿园防震应急疏散演练活动工作总结 幼儿园是人群相对密集,事故易发地点,为了培养幼儿逃生自救技能,确保幼儿生命安全,我园制订了防震应急疏散演练方案,并在近日举行了防震演练。 一、领导重视,演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处,我园召开了应急演练会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在幼儿中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密,演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到园长的宣布后,全园师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

三、师生参与,演练效果呈现良好。 在演练期间,校园铃声长鸣,演习活动开始。当信号发出后,全校学生在老师的指挥下,快速有序地向操场疏散,由班主任紧急集中清点人数向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 各校的演练过程井然有序,达到了预期的效果。本次活动全园师生参加,幼儿从教室撤离到校园操场,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生对突发事故的应急能力,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整个演练活动达到了预期目标。

小学防震安全演练记录

防震安全演练记录 一、指导思想 本着建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提高全校师生的安全意识,增强师生安全自救能力。 二、具体安排 1、时间:10月28日 2、地点:教室、校园 3、形式:实地演练 4、疏散线路: 5、具体流程及要求 以吹哨校长命令为信号。 第一信号(时间1分钟),进行防震演练。 具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后,按指令进行安全疏散。 第二信号(时间5分钟)消防疏散演练。 疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数(每4人一组,最后不足4人为一组,小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席情况,班主任全部核实后向校长报告,副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置:校园操场 三、具体步骤: 1、警报响起 2、各班自救。(组织学生有次序疏散) 3、警报提示结束

4、各班组织学生撤离。 5、操场整队,班主任清点人数。 6、副总指挥指示:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室。” 7、学生带回。 四、收效:多数学生知道了如何疏散。 五、存在问题;1、部分学生不够镇定; 2、疏散过程中有拥挤现象。

防震安全演练领导小组组长:杨文春 副组长:郑明启 成员:各班班主任 室内疏导:各班班主任 室外疏导:数学教师

地震安全演练记录资料

地震安全演练记录

地震安全演练记录 时间:2018.10.15 地点:教室、操场 总指挥:刘玉顺 参加班级:1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生 演练用时: 30秒 演练记录: 1、2018年10月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报(紧急哨音) 2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室. 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡. 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施: (1)要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒. (2)老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散. (3)疏散过程中,以双手护头,以防被砸. (4)疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后. (5)疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线. (6)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部. (7)班主任向总指挥汇报人数. 篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案 为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案. 一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力. 二、演练时间:2018年5月15日上午11:00 三、参加人员:全校教职工、全体学生 四、组织领导:

幼儿园防震演练活动方案范本

幼儿园防震演练活 动方案 以爱为魂以育为本 山海天旅游度假区实验幼儿园 防震疏散演练

实 施 方 案 山海天旅游度假区实验幼儿园安全工作小组 5月 山海天旅游度假区实验幼儿园 防震疏散演练方案 一、演练目的 为贯彻落实《防震减灾法》和《山东省房展减灾实施普及办法》,切实提高我园的地震安全意识,按照山东省地震局、教育厅联

合下发的《关于在全省中小学组织开展地震应急疏散演练活动的通知》(鲁震发[ ]21号),我园决定举行防震疏散演练活动,全面提高我园教职工和幼儿防震疏散的能力。 二、演练时间、地点、参加人数 时间: 5月11日15:00 地点:日照山海天旅游度假区实验幼儿园 人数:全园教职工及幼儿 三、演练领导小组及演练工作小组人员分工 (一)演练筹备小组 组长:于世华 副组长:李桂平刘立明张茜唐敏 成员:张年芳刘世军周丹丹朱友美张淑伟 (二)演练现场指挥工作小组及职责 1.总指挥:于世华(配置对讲机) 职责:下达疏散逃生演练开始指令,并对演练过程总负责。 2.副总指挥:李桂平刘立明张茜唐敏刘世军 职责:负责各部门在疏散演练中的各项工作协调 3.组员:全体教师、保育员、各科室人员、保洁员、食堂人员 职责:具体负责本班级幼儿的安全撤离及安全监护

4.宣传:丁洁 5.拍摄:张淑伟 6.音箱警报:董文 7.解说员:董文 8.计时员:刘立明 9.疏散场地整队:刘立明 10.现场急救:周丹丹、刘世军(配置对讲机) 11.联络员:相炜(配置对讲机、协助做好拍摄工作、人数统计工作) (三)演练监护员及职责 成员:李桂平张茜唐敏 职责:负责对各楼层、各班级护卫人员工作的督查与指导,并对演练过程中发生的突发事故进行科学应急处理。 1.监护员分工 三楼监护员:刘世军 二楼监护员:张淑伟 2.各楼层楼梯口安全负责人员

学校防震演练方案

防震演练方案 为了确保学校师生生命安全,提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,组织必要的演练,特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、应急疏散安排: 1、班级疏散责任人:班主任 职责:紧急情况下迅速到各班级,密切协作,组织疏散 (1)带领学生逃生。 (2)到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员:以中层以上干部为主。 职责:紧急情况下迅速达到下列位置,密切观测,及时指挥疏散。具体安排如下: 紧急信号发送: 3、疏散协调小组: 职责:具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组: 三、演练对象:全体师生

四、演练时间:201 年月月 五、演练内容: 情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强地震时(演练时以学校“报警信号”为准)。 六、演练实施过程 (一)宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 (二)演练动员 由总指挥进行动员部署,并指出疏散前的注意事项: 任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或课桌旁,有可能找一本大的书等顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。 (1)地震时要保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。 (2)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不大声叫喊、

小学防震防火安全演练

小学防震(防火)安全演练 一、演练目的 为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行防震、消防安全疏散演练。 二、演练领导小组 总指挥、校长: 副总指挥: 工作组及成员:(前面第一人为组长、负责人) 疏散指挥组: 秩序导护组:各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组: 后勤保障组: 广播组: 消防组: 三、演练准备: 1、班主任事先认真讲解撤离路线与注意事项。 2、对学生进行安全教育,告诫学生如果发生突发事件一定不要慌张。 3、疏散速度由班主任自行掌握,不要急于求成,要循序渐进,逐步提高学生的流散速度。牢记安全第一原则!切防因演练出损伤! 4、注意一定要服从指挥人员的安排。 5、班主任老师人及任课老师协助维持好学生疏散时的秩序。 四、演练安排 1、时间: 2、参演对象:全体师生(共16个班,500名学生、教职工) 3、演练突发地震、教学楼发生火灾 4、演练内容 演练包括应急避险和疏散两个内容。当地震或火灾发生时,迅速到预定地点集中,防止灾害发生。 5、警报信号 灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表地震、火灾发生,学生进行硫散。听到警笛声后按预定方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

五、疏散的集中地点和路线 1、集中地点:学校操场篮球场(按做广播体操时各班位置疏散路线) ①号通道(西楼口):二三层办公室西边的教室从此通道至操场; ②号通道(东楼口):二三层办公室东边的教室从此通道至操场; ③号通道(中间通道):一楼教室的学生由此至操场。 六、工作人员职责 1、全体教职员工应服从学校安排,确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2、责任分工(涉及到组的由组长负责具体安排) (1)灾情一旦发生,由办公室主任立即向总指挥张校长报告。(2)总指挥核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥 立即到达现场进行指挥, 发出广播及警报信号,并要求各班停 止上课,在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。 (3)撤离(疏散)方法:当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时 打开前后门,组织学生排队,在室内将学生分成前后两路,一部分走前门,一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生,遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带);上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。(4)秩序导护组:听到警报立即到达各自位置作好硫散导护工作。防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。 (5)疏散指挥组:负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。刘静来负责①号通道:负责;②号通道:负责;③号通道:负责。 (2)医疗救护组:接办公室通知后到医务室门口集合待命,住备好救 护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅号。 a卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命,及时处理伤病员; b不担任教学任务的教职工在操场待命,及时把伤情较重的师生送 往医院; c带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没 有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。 (7)后勤保障组:准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等,领取和送达所需物品 (8)广播组:发出警报信号,指导学生在老师指挥下按顺序排好队,撤离教室时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯按顺序撤出。(9)消防组:负责灭火演示。

中心幼儿园防震演练方案

幼儿教育:________ 中心幼儿园防震演练方案 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

中心幼儿园防震演练方案 一、演练目的加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。 二、演练时间与地点时间:3年10月15日下午开始。 地点:幼儿园内三、参加人员幼儿园全体教师幼儿四、准备工作 1.成立以园长为组长的”紧急避险领导小组”。 2.3年10月15日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。 3.10月15日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。 五、演练组织与管理组长:张晓梅成员:各班主任六、演练流程 1.幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。 2.撤离教室: 幼儿从前后门撤离到大操场。 3.从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。 4.清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。 5.第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。 七、注意事项1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。 2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的幼儿跟着 第 2 页共 5 页

动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。 3.听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。 4.所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。 5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。 中心幼儿园防震演练活动总结 为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识,提高师生的紧急避险、自救自护能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,我园在今天组织了”地震逃生应急”演练,在演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,孩子们临危不惧、乖巧听话,演练效果十分良好。总结这次演练的成功经验,主要有以下三个方面: 一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处,我园认真组织师生学习”关于地震逃生”的相关知识,学习”演练方案”的具体内容。 二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排,并对当班老师提出了具体的安全要求:教师教育幼儿,听到警报声之后,全园幼儿必须听从教师指挥,立 第 3 页共 5 页

防震演练记录

小学地震应急救援演练记录 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容 (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2.对象 全体学生 3.时间 2017年8月21日下午2时45分 三、演练准备 1.演练前召开动员大会,通过观看教学视频,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、

模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1.保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。 2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,防止踩踏事件。) 3.按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 1.领导小组 总指挥:成员:各班主任 信号员: 2.教室室内指导员:(各班主任) 职责: ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校内篮球场。 ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

幼儿园防震应急演练方案知识讲解

幼儿园防震应急演练方案 一、演练目地 通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:在园全体幼儿 3、时间:2013年12月17日10:10分

三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥 挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构

(一)领导小组 职责: ①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”: ③、班级老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 六、演练程序 (一)室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、各班级主班老师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,

防震演练总结

老师们、同学们:下午好! 今天,大家只用了短短几分钟的时间就顺利安全的完成了今天的“预警→避险→逃离疏散→集结”的紧急疏散演练。今天的演练,全校师生认识到位,行动迅速,能按预案要求严格组织规范实施,有序开展,做到了全员参与,突出了演练的时效性,达到了本次演练的目的。 通过本次演练,也看到了我们在本次活动开展中存在的问题 1.个别师生仍然对防震演练从思想上认识不足,有的学生还手拿手。 2、行动不迅速,不严肃撤离时间太长。 3、下楼分散撤离时较乱,岀现碰撞现象,影响撒离速度,存在安全隐患。 4、大多数教师学生撤离时没有抱头,缺乏保护自身安全意识。 “生命诚可贵,安全最重要”自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从2005年开始,每学期都要在全校组织次紧急疏散演练。由于平时多次演练地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部沖到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,減少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。

同学们在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,減少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序.未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守守秩序,让所有人在最短的时间內撒离到安全的地方。 同学们,今天的成功演练,是对大地震中死难者的最好怀念。愿警钟长鸣,生命之树常青.

幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想: 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件(如火灾、地震等)的逃生常识,使每一个师幼提高安全意识,增强紧急疏散的常识,提高自救互救的能力,根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定,我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练,以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动,增强幼儿园师幼的安全意识,全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时,学会逃生的本领和能力,积累集体疏散、应急组织等实战经验,提高师幼应急防护救助能力,培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识,完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容,提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况,逃生的方式,熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记: ①遇事不慌,头脑冷清; ②辨明情况,思考对策; ③听从指挥,有序疏散。 7、大忌:恐慌混乱,相互推搡,践踏。 四、活动安排 (一)项目:地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容:当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。 (二)情景假设:地震、火灾信号。 哨声信号

幼儿园安全演练活动总结

幼儿教育:________ 幼儿园安全演练活动总结 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园安全演练活动总结 为了进一步普及防震防火减灾知识,使全园师生掌握应急避震、防火的正确方法,熟悉我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,我园应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急的正确方法和熟悉紧急疏散的程序和线路,9月29日下午4点,我园组织全园教工和幼儿进行了一次安全演练。 演练前一周,各班级组织幼儿学习了防震、防火知识和练习疏散避震动作,组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》,同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》、《幼儿园安全演练活动方案》,要求全体教职工要提高认识、明确责任,演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育,演练时所有教职工要认真履行职责,做好安全导护工作,演练前一天,还组织全体幼儿练习队列,确保演练活动安全、顺利地开展。 随着第一次铃声响起,安全演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,”警报”信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师立即告知幼儿”地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人 第 2 页共 6 页

防震安全演练计划

防震安全演练计划刘官庄中心初中

为增强我校广大师生的防震意识,提高他们的地震应急避险和自救互助能力,结合我校实际特制定防震应急演练实施计划。 一、指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,把全校师生生命财产安全放在首位,坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针,按照“积极、慎重、科学、有效”的原则,广泛深入地宣传普及防震减灾科学知识。 二、演练目的。 通过防震减灾应急演练,使我校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路,掌握遇到地震发生时,最大限度地减轻地震损害的方法,从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。 三、组织领导。 防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案,明确分工。为确保演练工作安全顺利进行,成立防震减灾应急演练临时领导小组。领导小组如下: 组长:于月福 副组长:卢守业 成员:刘在峰陈龙晓宿本乾于学杰孙守宝 职责要求: 1、负责制订应急演练方案,指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。 2、明确职责,分工合作,做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。 3、组织学校医务室做好演练意外发生时的应急工作。 四、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通

防火、防震演练记录

普庆小学秋季防火、防震演练记录为进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。9月8日,我校开展了一次防火、防震疏散演练活动。 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用。 3.参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥:学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,张老师立即吹响哨子。 ②校长(时继乐)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 ③副组长(教导主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下: 各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为: 按照各室疏散演练路线图撤离。

⑥师生进入安全区域。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。

幼儿园安全防震演练活动简报

幼儿园安全防震演练活动简报 为了提高全园师生的应急避震能力,进一步深化全园师生的防震减灾意识,保证全园师生在地震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于20xx年10月31日(星期三)上午10点开展了防震演练活动。 为了将演习活动做实做细,我们制定了详细的方案,在演习前进行了宣传教育活动,各班开展了各种形式的地震知识及避险教育,让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。 当学校的演练警报声响起,全校学生在许园长和刘警官的指挥下,各班老师根据学校的安排,在听到警报短音连响三遍后,马上指导学生迅速做好避震准备,孩子们就近躲避,迅速蹲到坚固的课桌下,用双手护住头部。大约两分钟后,警报声长音响起,各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线,快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后,各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序,有条不紊。实战演练结束后,各班进行总结。 这次地震应急疏散演练活动,全园师生都演练非常重视,从布置到开展,采取了各成员分工负责的方式,在许园长和刘警官的指挥下,全园师生按疏散路线逃生自救,使得疏散秩序井然,孩子们从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟,整个演练过程都是按预案进行,既紧张、激烈,又有条不紊。让师生亲身体验了一回避震与自救,同时也大大增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿自救自护的能力。

报道人:xx 20xx年10月31日为了预防和减少暴力事件的发生,提升教职工和幼儿反恐防暴的意识。提高教职工面对恐怖事件的合理处理及保护幼儿有效避险逃生的能力,我园于3月18日下午3:00举行了反恐防暴应急演练。 随着幼儿园警报声突然想起来,门卫保安全副武装手持警棍。紧接着,教室里传出“快蹲下,躲起来”的声音。一个老师迅速拿出警棍,做好与坏人搏斗的准备,另外一名老师组织幼儿躲在桌子下面。还有一位老师组织疏散幼儿到安全地方集合。 园长妈妈安抚幼儿情绪。遇到陌生人及时告诉爸爸妈妈或老师,不紧张、不害怕沉着冷静。此次安全演练活动,不仅进一步提高幼儿和教师的安全防范意识,而且提升了教职工处理突发事件的能力。有效推动了我园防恐防暴工作更好的开展。从“讲政治、保稳定、促发展”的高度出发,坚持“安全第一,预防为主”的方针,做到了人人抓、事事抓、时时抓、处处抓。在全体师生中树立“安全工作重于泰山”的思想,做到警钟长鸣,防患于未然。在定期进行消防安全检查的基础上,认真落实学校重点部位安全保卫责任区,做到防范于未然,切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患,我校于1月9日下午第三节课,开展了一场消防安全应急疏散演练活动。活动前先进行了消防安全教育,讲解灾难发生时逃生的方法以及注意事项。告诉孩子们如何进行自救、如何逃生,遇事学会不慌张、不害怕、沉着冷静等。紧急集合的哨声响起,同学们在老师的指挥下,用衣服捂着口鼻快速有序的从疏散口逃生,最后在操场上集合。安全疏散演练进行了两次。通过此次紧急疏散演练,同学们又多懂得了一些消防常识,熟悉了疏散的路线、方法,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。之后,消防战士还对灭火器的使用进行了讲解,并演示了其使用方法。还请学生代表上台当场示范灭火器的使用。最后,学校对此次演练还进行了反思和总结。在今后的工作中,我们将对安全教育继续不断地常抓不懈,为孩子们的健康成长,创造安全的

防震安全疏散演练方案

聚才小学防震安全疏散演练方案 值2016年安全教育日之际,为真正提高全校师生的应急避震能力,进一步深化全校师生的减灾避灾意识,保证全校师生在灾难发生后能快速、有序、高效地实施应急疏散工作,最大限度地减轻灾害造成的损失,我校定于2016年12月29日开展全校师生防震安全疏散演练,制定如下实施方案: (一)应急疏散演练人员及职责安排: 1、总指挥:郭长金(校长)副总指挥:孟盈峰(校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递疏散演练信息,稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师(各年级的老师)职责:协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责:负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部(学生)职责:协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、信息人员:侯典栋职责:负责记录逃生情况、拍照。 (二)演练过程: 1、郭长金校长通过校会做演习的宣传动员,并介绍灾难发生后的简单知识和逃生技巧,提出演练要求,各班主任老师向学生介绍避震逃生知识技巧。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始:灾难发生,校园广播播放的证预警信号。听到信号后,各

班迅速打开教室门,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼前(宽阔地)疏散。 4、集合地点:各班到教学楼前小广场地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项: 1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防灾难知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。 2、听到警报响,要迅速打开教室门,各班要迅速成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 5、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。 6. 整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生自然灾难,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 四、防震疏散演练具体安排 特别要求:各班两位教师,要提前教育学生注意在火灾警报开始学生撤离要注意安全。班主任老师要提前告诉学生今天进行防震安全演练,并告诉学生演练过程中必须注意的安全事情,一定要强调好纪律,绝对不允许出现学生呼叫、打闹、不认真对待本次演练现象。学生撤离教室时,四五六年级学生从东边楼道穿过幼儿园跑到小广场集合,下楼梯时成两队,两队同时下楼,,二三年级从西边楼道撤离,二年级一队,三年级成一对,二年级在三年级左边,两队同时从西楼道撤到小广场。三年级学生一定要

2020年幼儿园防震安全演练活动小结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。精心为大家整理了幼儿园防震安全演练活动小结,希望对你有帮助。 幼儿园防震安全演练活动小结 为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力,***幼儿园于219年*月**日下午*点开展了地震演练活动。 活动前期,各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识,并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》,让幼儿了解了一些地震的基本知识,学会了应急逃生的本领,而且还教育幼儿地震来了不慌张,能听从老师的指挥,做出基本的自救行为,并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱,如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的,从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。 “遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去。远离所有建筑物,余震蹲在开阔地”。 当第一声警报响起,各班教师指挥幼儿就进躲避,迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角,用双手护住头部。 当第二遍警报响起,老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身,沿着预定的路线,快速有序地撤离。 到达安全地点后,各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序,有条不紊。 活动结束后,各班老师们针对今天的活动,与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题,并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中,教师们能够继续坚持安全教育,将它们自然而然地渗透到日常教学中,常抓不懈。 幼儿园防震安全演练活动小结 幼儿园是人群相对密集,事故易发地点,为了培养幼儿逃生自救技能,确保幼儿生命安全,我园制订了防震应急疏散演练方案”,并在近日举行了防震演练。 一、领导重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,我园召开了应急演练会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在幼儿中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校

小学生防地震演练方案

小学防震安全演练方案 一、活动目的: 通过防震安全演练,增强全体师生的防震安全意识,使学生从小掌握防震知识及逃生技能,从而减少、避免因地震 而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组: 组长:Xx 副组长:Xx Xx 成员:校领导班子成员、各班主任及任课教师。 三、演练时间: 20XX 年4 月 28日下午第一节课后的大课间。 四、演练项目: (1)就地防震。 (2)安全逃生。 五、演练内容设置: 1 、广播警报组:负责地震发生后,通过广播发出就地防震指令。责任人:Xx。 2 、疏散组:组长Xx,负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排: l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处,可

以观测到上下情况): 教学楼楼梯:东楼梯:Xx二楼管弯处、 Xx 三楼中楼梯:Xx 二楼、Xx 三楼综合楼楼梯:西楼梯:Xx l 进入广场秩序维持:Xx 4、拍照:王金亮 六、演习要求: 1 、各班主任在演练前,把有关目的、要求必须预告学生,以免造成混乱,同时,要给学生教授逃生的基本方法、 注意事项等,真正使活动收到实效。 2 、听到报警后,班主任立即指挥教室里的学生迅速出 教室并有秩序地小跑步至集合点。 3 、在演练过程中要注意途中安全,防止楼梯拥挤,快 速并有序完成逃生任务。 七、演练过程: 1 、2:25班主任进班,作防震前准备,提出活动要求。 2 、2:30广播发出指令:“地震,请大家就地防震。”(播两遍) 请同学们注意,安全疏散。 3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下 沿疏散逃生路线,撤离现场。 具体要求: l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的

幼儿园防震演练方案

金佛寺中心幼儿园防震演练方案 一、演练目的 为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,增强全体师生安全意识,提高自救能力,在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场,采取强有力的措施,避免伤亡。坚持"安全第一,预防为主"的方针,结合我园现有校舍条件的状况,为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此,我园定于2017月4日25日组织一场师生防震应急疏散演练。通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间与地点 时间:2017年4月25日下午开始。 地点:幼儿园内 三、参加人员 幼儿园全体教师幼儿 四、准备工作 1、2017年4月24日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。 2、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地

震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 五、演练组织与管理 组长:李菊玲 副组长:王如富 成员:各班主任 信号员:贾迎凤 职责: 1、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。 2、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 3、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 六、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。

小学防震安全演练记录

中心小学防震安全演练记录 一、指导思想 本着建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提高全校师生的安全意识,增强师生安全自救能力。 二、具体安排 1、时间:9月28日 2、地点:教室、校园 3、形式:实地演练 4、疏散线路: 5、具体流程及要求 以吹哨命令为信号。 第一信号(时间1分钟),进行防震演练。 具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后,按指令进行安全疏散。 第二信号(时间5分钟)消防疏散演练。 疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数(每4人一组,最后不足4人为一组,小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席情况,班主任全部核实后向校长报告,副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置:校园操场 三、具体步骤: 1、警报响起

2、各班自救。(组织学生有次序疏散) 3、警报提示结束 4、各班组织学生撤离。 5、操场整队,班主任清点人数。 6、副总指挥指示:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室。” 7、学生带回。 四、收效:多数学生知道了如何疏散。 五、存在问题: 1、部分学生不够镇定; 2、疏散过程中有拥挤现象。 防震安全演练领导小组 组长:万继春 副组长:张振超郭玉霞 成员:王蕊张平刘强 张英姿康玉平 室内疏导:各班班主任 室外疏导:各班副班主任

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