七年级政治上册《2.5.3自我新形象》学案新人教版

【教材信息】第五课自我新期待第三课时自我新形象

课型课时总课时

【教师信息】主备人：实施人：实施时间

【学生信息】班级姓名所属小组编号学习时间

【学习目标】

1、培养学生的正确追星意识，善学榜样优点；

2、学会理智的分析事物、辨别是非的能力，结合他人、社会选择恰当人生目标；

3、学会制定人生规划，明确目标和做法。

【学习重点】

学会理智的分析事物、辨别是非的能力，结合他人、社会选择恰当人生目标

【学习难点】

制定人生规划，明确目标和做法

【导学●展示】

●预习方案：预习P54-57解答下列知识点。

1、如何看待追星现象？

2、如何确立个人的成长目标，选择职业？

活动一：我猜我猜我猜猜猜

1、将自己最喜欢的明星的特点充分向大家说明，让大家猜猜是谁。

2、完成P54表格

思考：你觉得怎样的追星方式是正确的？

活动二：我的职业规划

1、尝试在P56写出自己认为未来十年中最具潜力的10大职业；

2、你要从事什么职业，社会对这个职业的从业人员有什么期待？（参考P56顶部方框）

3、你是如何确立自己的成长目标的？

活动三：畅想未来：

每个同学畅想自己的未来，按照教材上的要求填写自己的成才规划表，将初中阶段的目标和步骤细化。完善后，张贴在教室的宣传栏上。

练习巩固：

1、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）

（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。

A、（1）（2）

B、（2）（3）

C、（3）（4）

D、（1）（4）

2、刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力不如，不如那个。

“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四”“小伟好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“小强聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。

阅读材料，回答下列问题。

（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他如何能正确认识自我吗？

（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。

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