(2017版目录)中国物联网产业“十三五”发展前景预测及投资分析报告

(2017版目录)中国物联网产业“十三五”发展前景预测及投资分析报告
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中国物联网产业“十三五”发展前景预测及投资分析报告

▄前言

行业研究是开展一切咨询业务的基石,通过对特定行业的长期跟踪监测,分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容,整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业,发现投资价值和投资机会,规避经营风险,提高管理和运营能力。

行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析,包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。

一般来说,行业(市场)分析报告研究的核心内容包括以下三方面:

一是研究行业的生存背景、产业政策、产业布局、产业生命周期、该行业在整体宏观产业结构中的地位以及各自的发展演变方向与成长背景;

二是研究各个行业市场内的特征、竞争态势、市场进入与退出的难度以及市场的成长性;

三是研究各个行业在不同条件下及成长阶段中的竞争策略和市场行为模式,给企业提供一些具有操作性的建议。

常规行业研究报告对于企业的价值主要体现在两方面:

第一是,身为企业的经营者、管理者,平时工作的忙碌没有时间来对整个行业脉络进行一次系统的梳理,一份研究报告会对整个市场的脉络更为清晰,从而保证重大市场决策的正确性;

第二是如果您希望进入这个行业投资,阅读一份高质量的研究报告是您系统快速了解一个行业最快最好的方法,让您更加丰富翔实的掌握整个行业的发展动态、趋势以及相关信息数据,使得您的投资决策更为科学,避免投资失误造成的巨大损失。

因此,行业研究的意义不在于教导如何进行具体的营销操作,而在于为企业提供若干方向性的思路和选择依据,从而避免发生“方向性”的错误。

▄报告信息

?【出版日期】2016年7月

?【交付方式】Email电子版/特快专递

?【价 格】纸介版:7000元电子版:7200元纸介+电子:7500元?【文章来源】https://www.360docs.net/doc/608456374.html,/

▄报告目录

第一章 主要观点

第一节、行业投资要点

第二节、报告研究思路

第二章 物联网产业概念界定及产业链分析

第一节、物联网产业定义及分类

一、物联网产业定义

二、物联网产业分类

第二节、物联网产业特点及模式

一、物联网产业地位及影响

二、物联网产业发展特征

三、物联网产业经营模式

第三节、行业产业链分析

一、产业链结构

二、上下游行业影响

第三章 物联网产业发展状况分析

第一节、国外物联网产业发展分析

一、全球市场格局

二、国外技术动态

三、国外经验借鉴

四、中外发展差异

第二节、中国物联网产业规模结构

一、行业经济规模

二、市场结构分析

三、区域布局状况

第三节、中国物联网产业供需状况

一、行业供给状况

二、行业需求状况

三、供需平衡分析

第四节、中国物联网产业区域格局

一、华北地区

二、华东地区

三、华中地区

四、华南地区

五、西南地区

六、西北地区

第四章 中国物联网产业市场趋势及前景预测 第一节、行业发展趋势分析

一、行业发展机遇

二、行业发展趋势

三、技术发展趋势

第二节、行业需求预测分析

一、应用领域展望

二、未来需求态势

三、未来需求预测

第三节、“十三五”物联网产业前景预测分析

一、行业影响因素

二、市场规模预测

第五章 物联网产业确定型投资机会评估

第一节、传感器行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第二节、智能芯片行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第三节、移动支付行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第六章 中国物联网产业风险型投资机会评估 第一节、智能交通行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第二节、智能电网行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第三节、环境监测行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第四节、物流信息化领域

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第七章 中国物联网产业未来型投资机会评估 第一节、智能家居行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第二节、智慧医疗行业

一、市场发展状况

二、竞争格局分析

三、龙头企业分析

四、行业盈利性分析

五、市场空间分析

六、投资风险分析

七、投资策略建议

第八章 中国物联网产业投资壁垒及风险预警

一、物联网产业投资壁垒

二、政策壁垒

三、资金壁垒

四、技术壁垒

五、贸易壁垒

六、地域壁垒

第二节、物联网产业投资外部风险预警

一、政策风险

二、资源风险

三、环保风险

四、产业链风险

五、相关行业风险

第三节、物联网产业投资内部风险预警 一、技术风险

二、价格风险

三、竞争风险

四、盈利风险

五、人才风险

六、违约风险

第四节、物联网产业项目运营风险预警

一、法律风险

二、商业风险

三、管控风险

四、安全风险

▄图表目录

▄公司简介

中宏经略是一家专业的产业经济研究与产业战略咨询机构。成立多年来,我们一直聚焦在“产业研究”领域,是一家既有深厚的产业研究背景,又只专注于产业咨询的专业公司。我们针对企业单位、政府组织和金融机构,提供产业研究、产业规划、投资分析、项目可行性评估、商业计划书、市场调研、IPO咨询、商业数据等咨询类产品与服务,累计服务过近10000家国内外知名企业;并成为数十家世界500强企业长期的信息咨询产品供应商。

公司致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告,提供客观、理性、简便的决策参考,提供降低投资风险,提高投资收益的有效工具,也是一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。依托于各行业协会、政府机构独特的资源优势,致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、嵌入式软件纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。经过中宏经略咨询团队不懈的努力,已形成了完整的数据采集、研究、加工、编辑、咨询服务体系。能够为客户提供工业领域各行业信息咨询及市场研究、用户调查、数据采集等多项服务。同时可以根据企业用户提出的要求进行专项定制课题服务。服务对象涵盖机械、汽车、纺织、化工、轻工、冶金、建筑、建材、电力、医药等几十个行业。

我们的优势

强大的数据资源:中宏经略依托国家发展改革委和国家信息中心系统丰富的数据资源,建成了独具特色和覆盖全面的产业监测体系。经十年构建完成完整的产业经济数据库系统(含30类大行业,1000多类子行业,5000多细分产品),我们的优势来自于持续多年对细分产业市场的监测与跟踪以及全面的实地调研能力。

行业覆盖范围广:入选行业普遍具有市场前景好、行业竞争激烈和企业重组频繁等特征。我们在对行业进行综合分析的同时,还对其中重要的细分行业或产品进行单独分析。其信息量大,实用性强是任何同类产品难以企及的。

内容全面、数据直观:报告以本年度最新数据的实证描述为基础,全面、深入、细致地分析各行业的市场供求、进出口形势、投资状况、发展趋势和政策取向以及主要企业的运营状况,提出富有见地的判断和投资建议;在形式上,报告以丰富的数据和图表为主,突出文章的可读性和可视性。报告附加了与行业相关

的数据、政策法规目录、主要企业信息及行业的大事记等,为业界人士提供了一幅生动的行业全景图。

深入的洞察力和预见力:我们不仅研究国内市场,对国际市场也一直在进行职业的观察和分析,因此我们更能洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。我们有多位专家的智慧宝库为您提供决策的洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。

有创造力和建设意义的对策建议:我们不仅研究国内市场,对国际市场也一直在进行职业的观察和分析,因此我们更能洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。我们行业专家的智慧宝库为您提供决策的洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。

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1、智慧能源系列

《2017-2021年中国智慧能源前景预测及投资咨询报告》

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2、“互联网+”系列研究报告

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《2017-2021年中国互联网+物流行业运营咨询及投资建议报告》

《2017-2021年中国互联网+医疗行业运营咨询及投资建议报告》

《2017-2021年中国互联网+教育行业运营咨询及投资建议报告》

3、智能制造系列研究报告

《2017-2021年中国工业4.0前景预测及投资咨询报告》

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《2017-2021年中国服务机器人行业前景预测及投资咨询报告》

4、文化创意产业研究报告

《2016-2020年中国动漫产业发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电视购物市场发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电视剧产业发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电视媒体行业发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电影院线行业前景预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电子竞技产业前景预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国电子商务市场发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国动画产业发展预测及投资咨询报告》

5、智能汽车系列研究报告

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《2017-2021年中国新能源汽车市场推广前景及发展战略研究报告》

《2017-2021年中国车联网产业运行动态及投融资战略咨询报告》

6、大健康产业系列报告

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《2016-2020年中国基因检测行业发展预测及投资咨询报告》

《2016-2020年中国健康服务产业深度调研及投资前景预测报告》

《2016-2020年中国健康体检行业深度调研及投资前景预测报告》

《2016-2020年中国精准医疗行业深度调研及投资前景预测报告》

《2016-2020年中国康复医疗产业深度调研及投资战略研究报告》

7、房地产转型系列研究报告

《2017-2021年房地产+众创空间跨界投资模式及市场前景研究报告》《2017-2021年中国养老地产市场前景预测及投资咨询报告》

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《2017-2021年中国物流地产市场前景预测及投资咨询报告》

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8、城市规划系列研究报告

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9、现代服务业系列报告

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《2016-2020年中国婚庆产业发展预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国文化创意产业市场调查及投融资战略研究报告》

《2017-2021年中国旅游行业发展前景调查及投融资战略研究报告》

《2017-2021年中国体育服务行业深度调查与前景预测研究报告》

《2017-2021年中国会展行业前景预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国冷链物流市场前景预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国在线教育行业前景预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国整形美容市场发展预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国职业教育市场前景预测及投资咨询报告》

《2017-2021年中国职业中介服务市场前景预测及投资咨询报告》

2017年我国教育行业综合发展态势图文分析

2017年我国教育行业综合发展 态势图文分析 (2018.09.17) 一、既有优势不减,增长基础依旧牢固 人口基数大,总量平稳上升。据国家统计局数据,2010 年至 2014 年我国每年新增人口数与出生率逐年上升,2016 年受二胎政策刺激,出生率同比大幅提升至 12.95‰,新增人口达 1786 万,为近 6 年最高。国家实施稳健增长的人口政策,国务院颁布《国家人口发展规划(2016-2030 年)》显示,我国 2020、2030 年人口总数将达 14.2 亿与 14.5 亿人,较 2015年增加 0.45 亿和 0.75 亿;总和生育率由 2015 年 1.55 上升至 2020 年 1.80,并基本维持在1.80。(总和生育率指一个国家或地区平均每位育龄妇女的生育子女数)

人口数量变化趋势 消费结构优化升级,居民。教育投入持续增加。经济增长促进 居民消费结构持续优化,2013年我国城镇、农村居民恩格尔系数已 达到联合国粮农组织认定的 30%~39%的标准,正式迈入富裕阶层;城镇居民更是于 2015 年便跨入 30%以下的最富裕阶层。2010 年至今,城镇、农村居民恩格尔系仍在持续降低,反应出我国居民消费结构中食品支出占比不断减少,教育文化娱乐等产品日益成为主要消费项目。2016 年全国居民人均教育文化娱乐支出 1915 元,比 2012年增长41.7%,年均增长 9.1%,快于全国居民人均消费支出年均增速 1.7 个百分点,占人均消费支出的比重为 11.2%,比 2012 年上升了 0.7 个百分点。

我国居民恩格尔系数逐年降低 教育文化娱乐支出占比逐年提升 政策推动产业发展,资产证券化大幕正式开启。2016 年 11 月,《民促法》三审落槌并将于今年 9 月 1 日起正式施行,分类管理办

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书 找到那本神奇的书 冷玉斌 诗人辛波斯卡说教师这一行,“只要他们能够不断地发现新的挑战,他们的工作便是一趟永无终止的冒险”。 这很好地解释了教师为什么要读书——书,就该是这趟无止境冒险中的路标与向导,当疑问产生,当实践延展,那么,只有读书与思考,才能帮助教师面对所有“新的挑战”。寻找那本神奇的书,是所有教书人注定的脚步。 转眼2017年又近尾声,回头看,不敢说这一年长进几何,到底读书未停。岁首到年终,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,一本一本读过去,有惬意、有满足,也有困惑、有迷思。古人说,书犹药也,善读之可以医愚。“愚”其实难医,关键是书本提供助力,可明察,可审视,可校正,可笃行,令吾辈多加自省,多得自知,多有自明。 这些年来,读书这件事,早已不外在于生活。从根本上说,正因为一本一本神奇的书,我才成为如今这个“我”。如此,当下生活,无非继续踏着一本又一本神奇的书,往前而去。这一点在今年尤为鲜明。年中,自己的小书《教书·读书》出版,我在《后记》中写道:“平凡如我,一天一天教书,一天一天读书,或许是唯一行得通、靠得住的自己救自己……往后这日子,还是教书,还是读书。” 这是心里话。已经很久没有问自己为什么要读书——无须再问,因为有“读”,才教得有底气;因为要“教”,更加用心去读。这一年,从书中来,往教中去,攒了一堆喜爱的好书,做了一些自己的事情,仍然真真切切感受读书的意义,不在于读了多少,不在于读得有多快,不只是增长知识,不只是享受闲情逸致,而是遇到这些书,读过这些书,人生从此开始不同,从来都是这样,“他们能把我们心灵深处翻腾的模糊想法加以照亮并固定成形”(伍尔夫《普通读者》)。 10万+的时代,我们该如何认识他人,又该如何做好自己,书里并没有现成的答案,但它们确实在一次又一次提醒我,透过教书与读书,做一个独立的个体,“在自己身上,克服这个时代”。这很难,所以才有意义。一年将尽,觉得自己可以有一些别于他人的“奇特性”,愿意拥有一张诗人布罗茨基念兹在兹的“表情独特的脸庞”,没有比这更让我欣慰的发现,毕竟,这是人之为人的重要使命。 今天,“中国教育报2017年度教师喜爱的100本书”发布,愿你从中找到那本神奇的书。再想一想,还有这么多同道喜爱着书,还有这么多好书可以去读,心里无比欢喜。是啊,书永远不死,只要有书,世界终是可爱,未来必然可观。(作者系江苏省兴化市第二实验小学教师)

2017-2019高考语用题主观题分类汇编

2017-2019高考语用题分类型汇编 题型一:补写句子 一、【2017年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而, ③,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 二、【2017年高考新课标II卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 三、【2017年高考新课标III卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能①,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 题型二、压缩语段 一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。(5分) 传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日,英国杜伦大学证实,该校考古系与中国故宫博物馆考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。 二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息, 句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)

2019中国教育产业研究报告

01 教育产业前沿综述 教育产业发展分析 教育产业发展趋势 02 03

中国教育政策演进三阶段 2015年以前 2015年-2017年2018年至今 以纲领性文件为主推动教育改革 2010《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》2012《教育部关于鼓励和引导社会资金进入教育领域促进民办教 育健康发展的通知》 各细分领域顶层设计逐步完善,并推动其发展 2010《关于当前发展学前教育的若干意见》2011《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》2014《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》推进民促法修订,扫清教育资产上市障碍2015.08《教育法律一揽子修正案(草案)》2017.01《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》2017.09 新版《民促法》实施进一步推动细分领域发展2016.06《教育信息化十三五规划》2015.04《义务教育法》修订推进新版民促法实施条例修订&送审,规范民办教育发展2018.08《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)》(送审稿)2019.02《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年》 各细分领域顶层设计逐步完善、规范2018.08《关于规范校外培训机构发展的意见》2018.11《国家职业教育改革实施方案》2018.11《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》2019.05《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》

人工智能赋能教育产业升级 科技与技术的发展推动教育的加速进步,AI+教育成为行业内的新浪潮,塑造出新形态。AI 老师、AI 批改作业、人脸识别、个性化推荐等技术被众多教育企业运用在自身业务场景中,提升学习效率的同时为用户创造新的体验。 作业批改AI 老师 个性化推荐人工智能技术已经可以取代老师做一部分基础工作,如作业批改、打分等; 还可以根据系统对用户进行口语评测,发音纠正;帮助老师从重复性工作中解放出来。AI 老师拥有全面的知识储存技术,可以24小时在线为用户解决学习过程中遇到的问题,解决了人工不在线问题的同时提升了用户体验。人脸识别技术可以分析用户在学习过程中产生的微表情变化并输出智能评测数据,侧面反映出用户的专注度及课堂表现,帮助企业及时了解用户状态。AI 技术与大数据的结合可以识别不同用户的特点及需求,并定制相应的学习计划;另外可以从海量的学习资源中匹配出符合用户学习的内容,使每位用户获得适合自己知识 程度的教学系统。 人脸识别

校园欺凌及其解决办法(中国教育报)

校园欺凌及其解决办法 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 校园欺凌 校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为。校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道,其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍,令人触目惊心。在中国,校园暴力一般要到非常严重,甚至已经触犯刑法的程度,才会受到社会注意。例如:邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨,被送进医院;广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹,被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男轮奸了这个女生,对她肆意殴打、凌辱,并将施虐过程录像,上传网络取乐。 任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外,对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同情心等等,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等,同时也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 主要表现 校园欺凌会发生在教学区、生活区或者校外。主要表现是欺负、欺负弱小的人,令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。 类型 典型欺凌者 ·霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。 ·比较自我中心,对受害同学缺少同情心。 ·得到部分朋辈的认同。 ·行为上比起其他同学突出。 被动欺凌者 ·看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则藉此保护自己,免受欺凌。 ·看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。 易成为受害者类型 ·性格害羞、怕事 ·在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。 ·缺乏与朋辈相处的社交技巧,言语容易引起同学不满和反感。 ·有身体障碍者、有智力障碍者。

2017中国职业教育行业需求及未来发展趋势分析

2017中国职业教育行业需求及未来发展趋势分析

2017中国职业教育行业需求及未来发展趋势分 析 1.学历教育仍需夯实,职业培训空间广阔 职业教育体系可分为学历教育和非学历教育(职业培训)。其中职业学历教育平行于普通教育体系中的初高中及本科教育,以培养具备实际应用能力的专业技能人才为目标,培养周期长,体系化程度高,但受众有限(仅为职业学校在校生)。职业培训以面向个人的职业技能培训和职业资格培训为主,同时包括面向企业的管理培训、员工内训等项目,其特点是目标集中、周期短,标准化与定制化兼备,且受众广泛。 我国职业教育体系

学历职业教育规模稳中有增,提质增效是发展核心。2010 年至 2015 年,高职院校数量始终保持小幅增长,在校生人数也基本维持增长趋势。教育部在2014 年提出的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020 年)》中提出到 2015 年高等职业教育达到 1390 万人、到 2020年达到 1480 万人。2015 年实际在校生 1048.61 万人,已经与规划目标产生逾 340 万人的缺口,从当前在校生增速情况看,至 2020 年要达到预期目标有很大难度。我们认为当前学历职业教育存在较为明显的“普通化”现象,教学体系及培养目标未能与普通高等教育实现足够区分,因此在普通高校扩招、且二、三本酝酿合并的趋势下,职业院校吸引力有所下降。因此要扩大招生规模,应进一步强化其培养高素质实用人才的教育导向,突出“职业”色彩,同时规范和完善教学体系,增加就业针对性,以提高毕业生就业优势。 我国职业高等教育在校学生数 我国高职(专科)院校数量

相比学历职业教育之下,职业培训由于受众广、周期短,在当前毕业生就业压力不断加大的情况下,市场刚需旺盛,成长空间更加广阔。 据测算,2015 年至 2020 年,职业学历教育规模将从 1430 亿元增加至1761 亿元,CAGR 为 4.2%,而职业非学历教育规模将从 3106 亿元扩大至 9859 亿元,增幅逾 200%,CAGR 达 26.0%,近万亿培训市场正蓄势待发。 职业学历教育市场规模及增速 职业非学历教育市场规模及增速

一个月中国教育报实习总结

一个月中国教育报实习总结 三峡之行结束后,我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者,而是去中国教育报开始为期一个月的实习。 为此,我错过了 8月1日xx省境内的日全食,西安360一遇的日全食。为此,我也没有能和家人、朋友过多地相聚。 但是因为提早来了三天,我有了两个发表文章的机会。祸福相依,孰能辨之。 历数在教育报实习的一个月,除周末外早上七点半起床,赶九点半到报社,下午四点半之后就可以离开。有两天请假,一周休假,一天采访,算来在报社的日子不过13天而已,真正实习的时间,就是15天。这十五天里,我发表了三篇文章,每一篇都曾四易其稿;排了两个版,有一个版由于粗心数错了行,连累了高老师和排版工作者周六回报社改版;采访两次,一次在紫竹院公园采访4位xx市民,一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者;撰写一份策划,关于高校学生媒体的情况。目前这篇大稿还在酝酿中。 一个月里,我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师,从他们身上我学到了很多东西。还结识了几位实习生,他们现在都是我的朋友。 一个月里,我接触到正规的报社工作,看到了规范化的运作流程。关于报纸的收获,虽然不多,但也相当受用。

1,定位 教育报的定位是面向全国的教育工作者,所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。如此一来,中国教育报成为了教育行业的领跑者。专业化,是教育报做强做精的制胜法宝。也许中国教育报的发行量不如中国青年报大,知名度也没有中国青年报高,但是它的广告收入和记者待遇,确是远远好于前者。正是因为定位准,才容易出奇制胜。相反,如果和其他报纸一样都做大综合,竞争太过激烈,想要做到不可替代,实在不那么容易。 横向定位于教育行业,纵向还要定位于主流媒体。既然是主流媒体,那么重大事件、主流声音就绝不能缺少,否则就是将自己边缘化。所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件,教育报也出了若干个专版,而且做得很精彩。 经纬坐标精确定位之后,接下来便是细分工作。文化周刊一周四五六日出版,每个版面分别定位为“人文焦点”——关注教育周围时代文化现象,“人文博艺”——培养知美爱美文化情怀;“人文文史”——为教育提供人文常识;“人文笔记”——记录教育时代的心灵和生活。 我第一次对定位和口号的感觉如此清晰。人文焦点记录文化新闻和学术事件,人文博艺是阳春白雪的琴棋书画,人人文史介绍历史故事和文化常识,人文笔记则刊登教师们的感悟和点滴。这些文章的起点都非常高,因为精品的层次都

知乎精选:中国教育行业的现状

中国教育?业的现状 ?章来源:短书平台 现如今,教育培训市场?爆,?论是??还是?孩都是需求个体,组成了?个庞?的教育培训市场也不?为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之?”的观点,已成为越来越多?的共识。培训产业利润逐年稳步增?,企业规模不断扩?,但质量参差不?。培训?业是?个?常诱?的?业,培训业正以每年30%以上的速度迅速增?,?业整体发展速度增?快。但和发达国家相?,国内从事培训业务的公司规模?、数量多,“?市场,?作坊”现象?常突出。在中国?化背景下?旦经济发展到?定程度(城市?均GDP达到5万元左右),中?学课外辅导市场?定会呈现快速增?的繁荣景象,如果再有培训机构的推波助澜便会出现前?所描述的?爆场?。然?,在这光鲜的?爆背景下,教育培训?业是否做好了?够的准备去健康地成?? 中国培训业规模速度递增不断提?,截?2017年,全国?、中型培训机构2万余家,中国教育培训的潜在市场规模巨?,并保持着迅猛的发展态势。培训市场的办学主体也由最初的学校和?业企业办班,开始逐步扩?到社会?量、培训公司或个?办学等。同时,随着外资企业不断进?中国市场,以及留学?数的不断攀升,众多外资培训机构也陆续进?中国,与国内????的培训机构展开竞争。教育培训市场增速放缓,增量扩增加?。2018年,我国教育培训市场消费规模预计达到4301亿元,其中不包括潜在消费的数量,照这样的态势发展下去,到2020年,加上素质教育的深?,中?学教育市场的课外培训辅导将更受?睐,潜??,市场规模突破1万亿! 中国产业调研?发布的2018-2025年中国教育培训市场深度调查研究与发展前景分析报告认为,培训教育业的连锁企业数量稳步增?,主要教育培训连锁品牌的店铺增?率约26%。连锁不再只是通常意义上零售、餐饮等?业所专?的经营模式,教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。教育培训?业的三??柱就是IT、英语和少?培训。有80%的企业采?连锁发展的模式,其中采?直营加特许连锁发展占60%,从截?2017年中国教育培训产业来看,这种连锁经营的模式是适合中国教育培训产业的。在国际上特许经营成功率达到95%,

读《中国教育报》有感

读《中国教育报》有感 在网上,一直听网友们称赞:《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸,是老师们自己的报纸,于是,从一开始起,便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。 作为“全国老师自己的报纸”的《中国教师报》,大部分版面刊登的都是像我们一样工作在基层的教师作品,反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作、真实的教学,贴近我们的实际。因此,无论版式还是内容,都令人耳目一新。闲暇的时光,总是惬意的,我跟往常一样喜欢随手翻看报纸,今天随手翻开《中国教师报》时,“课改中国行”这几个大标题映入我的眼帘,深深吸引着我。特别报道分为四篇:调查篇、专家篇、志愿者篇和花絮篇。而这几篇里面打动我的是志愿者篇,标题《课改路上,我们一起行走》,从这些志愿者的话语中我感受到他们对课改的热情与希望,这与我校一直以来倡导课程改革的观念不谋而合,瞬间触动了我这根麻木的神经,引发我的思考: 一、正确认识新课程理念 学校一直倡导新课程理念,要求老师坚持学习《新课程标准》,坚持每周的听评课活动。现在细想起来,似乎自己只是盲目地跟着别人走,这条路走得很吃力、很迷茫。刚开始的教学中,我比较注重基础知识的传授,而忽视学生能力的培养,只重视单元里面四篇课文的讲解,甚至将略读课文上成精读课文,而忽视园地里面的口语交际和

综合性学习。 “全面提高学生的语素养”“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开发而有活力的语文课程”这四条让人耳目一新的课程理念,听评课活动中,听到专家的评析,我开始改变自己的教学风格。让学生质疑课题,带着疑问读课文,小组合作学习等等。但我有时候发现自己真的只是在走这样的一个形式,没有真正去关注过孩子在讨论什么,没有好的方法去引导他们如何讨论。这样的课堂看似非常的热闹,而实际上还不如以前脚踏实地的学习一点知识。 所以,新课改的第一步,就是要让自己真正认识课程理念,正确解读课程理念,将新课程理念真正意识化。不能盲目地去抛弃旧的教学模式而全面照搬新的教学模式,而应认真思考,取长补短,这样才能让自己的每个教学步骤都是在训练学生的一种能力。 二、注重课堂提问的有效性 课堂提问是小学语文教学中进行启发式教学的一种主要形式,是有效教学的核心。教师课堂上所提的问题的质量,会直接影响到课堂学习气氛,进而影响学习活动的效果。 在上次执教的《一千根弦》一课中,我问孩子“一千根弦代表的含义?”让学生到文中去找出相关句子,进而学习的重点就在体会句子上,而句子的落脚点是在“含义”二字。这样我的课堂就有着一条很清晰的思路。深切地感受到课堂提问的艺术,而我,还有很长很长的一段路要去学习、去探究。

2016年全国教育经费执行情况统计公告

2016年全国教育经费执行情况统计公告 教财〔2017〕6号(《中国教育报》2017年10月26日07版) 一、全国教育经费情况 2016年,全国教育经费总投入为38888.39亿元,比上年的36129.19亿元增长7.64%。其中,国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费、企业办学中的企业拨款以及校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为31396.25亿元,比上年的29221.45亿元增长7.44%。 二、公共财政教育经费情况 1.全国公共财政教育经费(包括教育事业费、基建经费和教育费附加)为27700.63亿元,比上年增长7.11%。其中,中央财政教育经费4439.68亿元,比上年增长4.57%。 2.各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是:(1)全国普通小学为9557.89元,比上年的8838.44元增长8.14%。其中,农村为9246.00元,比上年的8576.75元增长7.80%。普通小学增长最快的是云南省(18.58%)。 (2)全国普通初中为13415.99元,比上年的12105.08元增长10.83%。其中,农村为12477.35元,比上年的11348.79元增长9.94%。普通初中增长最快的是广东省(19.81%)。 (3)全国普通高中为12315.21元,比上年的10820.96元增长13.81%。增长最快的是湖南省(26.58%)。 (4)全国中等职业学校为12227.70元,比上年的10961.07元增长11.56%。增长最快的是青海省(22.24%)。 (5)全国普通高等学校为18747.65元,比上年的18143.57元增长3.33%。增长最快的是青海省(25.66%)。 3.各级教育生均公共财政预算公用经费支出增长情况。2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算公用经费支出情况是:(1)全国普通小学为2610.80元,比上年的243 4.26元增长7.25%。其中,农村为2402.18元,比上年的224 5.30元增长 6.99%。普通小学增长最快的是浙江省(22.99%)。 (2)全国普通初中为3562.05元,比上年的3361.11元增长5.98%。其中,农村为3257.19元,比上年的3093.82元增长5.28%。普通初中增长最快的是海南省(20.63%)。 (3)全国普通高中为3198.05元,比上年的2923.09元增长9.41%。增长最快的是湖南省(38.13%)。 (4)全国中等职业学校为4778.79元,比上年的4346.94元增长9.93%。增长最快的是福建省(42.01%)。 (5)全国普通高等学校为8067.26元,比上年的8280.08元下降2.57%。增长最快的是青海省(19.90%)。

中国教育报: 追寻教育的本质 上篇

追寻教育的本质 ——北京十一学校创新育人模式改革纪实(上篇) 校长李希贵说:当我们走过一片森林,只会感叹森林的壮观,却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好,但对每名学生发展得好不好缺乏关注。但是,校园不比森林,我们没有权力通过竞争去实现优胜劣汰,而是要发现每棵树独特的生存需求和生存价值。 ■本报记者李曜明高靓 当全国大部分中学生每天在题海中埋头苦读,为提高分数而殚精竭虑时,有一所学校的学生,自己开办广告公司、组建投资银行,甚至还可以用盈余设立奖学金。 当全国大部分中学生每天在同一间教室上课,拿着全班一样的课表时,有一所学校的学生,课间穿梭在没有班级和班主任的校园,奔向自己所选课程的教室。 当全国大部分中学生每天在学校的每一分钟都被他人安排好时,有一所学校的学生,不仅能够选择学什么,还能选择什么时候学、在哪里学、跟谁一起学、以什么方式学。 这是一所全新形态的学校。不久前,教育部在这所中学举行了一场新闻发布会,北京十一学校实施5年的“创新育人模式改革”首次公之于众,引起社会强烈反响。 为什么是十一学校?它究竟有何不同?自主选课会不会影响目前的中考和高考?取消班级会不会让师生无所适从?慕名而来的参观者急于找到答案,一拨拨前来采访的记者也希望揭开谜底。 在森林中发现那棵不一样的树 “我还想跟您谈谈数学、语文免修的事。”刚到十一学校,记者就碰上了这样一幕。高二学生郑子豪来找年级主任王春易,声称自己要拿出更多的时间学习专业知识,明年报考一所知名艺术院校的导演系。 出乎记者意料,郑子豪得到的答复是“我们支持你的选择”。 王春易告诉记者:“这不是拍脑袋的决定,我们已经讨论了半年,数学、语文教师会为他制定专门的学习方案,学校还在影视中心给他安排了专业教室和指导教师。” 这样的学生在十一学校绝非个例。可以说,这里的每名学生都有一个“私人定制”的未来。 谈起改革初衷,十一学校校长李希贵说得很形象:“当我们走过一片森林,只会感叹森林的壮观,却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好,但对每名学生发展得好不好缺乏关注。”

2017年教师个人专业发展总结

2017年教师专业发展总结 一、取得成绩: 科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展,是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校各项工作包括教师的教育教学等工作的开展都有着极为重要的指导意义。 (一)现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级段的英语教学工作,能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的教育科研能力。 (二)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。 (三)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 二、自身存在的问题和不足: 在一年的学习和工作中,通过认真学习实践和深入思考,我深刻反思自己的工作,以批评与自我批评的形式,看到了不足,找出了差距: (一)政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统,深度不够;对于新理论新知识的关注度不高,掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解,在用理论指导实践这一块做的也不够。对有些问题考虑不深不细、目光不长远。 (二)专业发展意识不强。 科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录“教育在线”,走近魏书生、朱永新等教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专

业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。 (三)缺乏反思精神。 曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,做到的只是每月写一个教育教学反思而已。 三、今后努力方向: (一)加强理论学习。 牢固树立终身学习的观念,既要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。 (二)以人为本,树立人性化教育理念和专业发展理念。 要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、学生及家长发展服务,着力创造和维护良好的校容校貌,为学生的校园生活提供一个良好的环境;改进工作作风和方法,尊重学生和家长,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展以及自身专业发展。 (三)克服惰性,积极反思,创新工作方法与思路。 在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,积极反思自己的教学行为,克服求稳和保守思想,敢于打破习惯思维的束缚,开拓创新。 总之,今后我一定要进一步改进工作,服务好学生,服务好家长,服务好社会,努力使自己成为一名优秀的小学教师。

读中国教育报的体会

关注教育,让我的生命充满快乐 ——读《中国教育报》有感 开发区辛安小学王金萍 “腹有诗书气自华,最是书香能致远。” 作为一名一线农村教师,我与《中国教育报》相识已有10余年。但真正潜下心来研读是在过去一年的时间里,去年非常荣幸由教育局统一订阅此报,怀着一份感恩之心和一种对教育事业的热爱,我翻开了这份报纸,没想到它的知识性、实用性、可读性强,为我开辟了一条拓宽自己教育视野的新途径。 《中国教育报》是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署,传播教育改革与发展的信息和经验。她为教师开辟了一条拓宽自己教育视野的新途径;她使教师增长了很多见识,更加深入的理解了党在新时期的教育方针和路线,接触了更多的新的教育理念和思潮,了解到了更多的地区的教育现状;她让教师更加深刻地感受到在党的关怀下,中国的教育事业的蓬勃发展。 一。她办有丰富多采的各类专刊,能满足不同需求的教育工作者;她以高品位的知识性、趣味性为广大师生员工服务,刊登的师德教育,德育,课改,教育功能等等,教师们百看不厌;她能及时反映广大教师的呼声和建设,让教师感觉这里就是自己的主心骨。中教评论、观点等栏目也是老师们喜欢的,它针对近来发生的一些教育热点问题展开评论,执笔的评论者都是高手,他们对教育的见解,对社会、家庭对教育的认识和期盼特别的关注,深入地有针对性地把当前的一些问题摆到纸面剖析,或赞扬、或叫板、或批判,谈出自己的观点。评论栏目能把老百姓的心声倾诉出来,让人找到同感,看了非常的痛快。每一个板块有每一个板块的风格,每一个栏目有每一个栏目的作用,这就是《中国教育报》。 对待这样一份与职业息息相关的报纸,老师们感到格外的期盼,每每在课余时间,都会看到老师们翻阅她的身影…… 《中国教育报》是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署,传播教育改革与发展的信息和经验。同时,它又针对课程改革和教师专业化发展等工作中的实际问题,进行具体的案例指导和方法介绍,使得每

2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】

2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】 所谓的 K12 教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为 7 岁-18 岁。目前我国处于 K12 教育阶段的人口高达 1.8 亿,预计 2020 年将达到 2.12 亿,庞大的适龄人口基数,为 K12 发展奠定了基础。随着国家全面二孩政策的实施,K12 适龄人口的数量将进一步增加。目前K12 领域只占互联网教育市场 2.7%的份额,相比成人教育领域,还是一块亟待开发的处女地。随着用户生活方式和教育理念的改变,越来越多的父母开始重视中小学教育领域的课程辅导,“小升初”、“初升高”也成为学生家长日益关注的教育领域。家长作为消费决策者,对教育服务价格敏感度相对较低,更多追求优质教育服务,k12教育拥有巨大发展潜力。 (一)2017上半年教育行业投资活跃,K12教育投资独占鳌头 2016 年中国教育行业的投资金额为 105.9 亿元,而之前一年这个数字为126.1 亿元,2016 年有所下滑。但从 2017 年上半年融资额来看,较 2016 年上半年有所回升,融资次数更是取得连续 18 个月上升,说明 2017 年上半年中国教育行业的投融资活跃度正在回升。2017 年上半年教育行业融资额为 48 亿元,同比增加 9%;融资次数为 110 次,同比增加 55%。从细分行业来看,2017 上半年 K12 领域投资额接近 15 亿元,占比超过30%,细分领域投资金额排名居首。

近三年教育领域投资情况 数据来源:公开资料整理 相关报告:智研咨询发布的《2018-2024年中国互联网+教育信息化行业发展格局与投资风险研究分析报告》 2017上半年教育领域投资金额分布(亿元) 数据来源:公开资料、智研咨询整理(二)2020年K12教育适龄人口将超2亿,市场规模将突破万亿元

中国教育报——让第一课堂换发育人的活力

中国教育报:让第一课堂焕发育人的活力 ——青岛农业大学海都学院“第一课堂教育质量提升工程”纪实2014-05-06 09:26:32 来源:中国教育报作者:孙贵山最新2013年初,中国教育报对青岛农业大学海都学院“打破传统教师课酬制度、实施课程分级计酬办法”进行了首次宣传,新华网、光明网等数十家媒体进行了转载。一时间,全国相关高校的取经、访问者纷至沓来。一项教师课酬制度改革,何以引起如此关注?带着疑问,笔者走进海都学院,亲历这里的教育教学改革场景,如实记录下这些敢为人先的高等教育改革者的奋进足迹。 课堂对接“市场” 海都学院作为一所独立学院,办学历史还不足9年,但特色明显,成绩不凡。据山东省人力资源与社会保障部门公布的数据,海都学院历届毕业生初次就业率在全省非师范类本科院校一直名列前茅,在全省12所独立学院始终保持首位。本科毕业生的硕士研究生考取率历年平均在17%左右。在成绩面前,他们没有盲目陶醉,而是以深化内涵建设为抓手,在全院深入开展了教育思想、办学理念大讨论;针对学院毕业生就业特点,他们组织人力下企业、跑市场,广泛征求社会、企业和毕业生对办学的意见建议;并先后三次组织60多名骨干教师、教学管理人员赴韩国高校学习体验。在此基础上,学院组织实

施了“第一课堂教育质量提升工程”,围绕培养高素质应用型人才的总目标,全面修订人才培养方案,变革传统的培养模式。 首先,围绕经济社会发展、市场需求和人才培养目标,全面修订培养方案,实现专业设置、人才培养方案与市场需求的无缝对接。从2011年暑期开始,学院启动培养方案调整修订工作,先要求各教学单位对所举办专业进行研究论证,经过一年酝酿,2012年暑期,学院举办了专业人才培养方案修订研讨会,从学院层面统一进行专业和培养方案调整。会议足足开了一周,大家在激烈争论中统一了思想,对当年招生的32个本、专科专业人才培养方案进行了全面修订,对与市场需求结合不紧密、生源较少、毕业生就业前景不乐观的8个本专科专业予以停办。 其次,围绕培养目标和新修订的专业人才培养方案,全面优化专业课程体系,确保课程体系框架结构科学合理、紧凑高效。课程体系调整从五个方向重点展开:突出主干课程知识模块设置,确保专业方向明显,基础支撑坚实;广泛利用网络平台和优质教育资源,公共课加大网络优质课引入;推行问题倒置式教育教学,以提高教育效果为目标,合理安排课程次序;压缩理论教学课时,加大实验实践课比重,突出综合性实验实践课设置;增加阅读时间设置,突出自学能力、思维能力、创新能力培养。按照这一原则进行课程体系调整后,各专业课程教学总学时由2200-2400学时缩减到2000学时左右。

高考语文真题专项汇编卷(2017-2019)知识点7:图文转换

高考语文真题专项汇编卷(2017-2019)知识点7:图文转换 1、阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。 【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 1.用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。 2.从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。 2、阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的是一项是()

A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D.期许的VR验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 3、某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。

(改编自2019年4月11日《中国教育报》) 4、下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( ) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 5、阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 6、某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架, 请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。 7、下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

2017中国职业教育行业需求及未来发展趋势分析

眾业资格培训駅业技能培训 2017中国职业教育行业需求及未来发展趋势分 1.学历教育仍需夯实,职业培训空间广阔 职业教育体系可分为学历教育和非学历教育(职业培训)。其中职业学历教育平行于普通教育体系中的初高中及本科教育,以培养具备实际应用能力的专业技能人才为目标,培养周期长,体系化程度高,但受众有限(仅为职业学校在校生)。职业培训以面向个人的职业技能培训和职业资格培训为主,同时包括面向企业的管理培训、员工内训等项目,其特点是目标集中、周期短,标准化与定制化兼备,且受众广泛。 我国职业教育体系 器业較面 企业培调

学历职业教育规模稳中有增,提质增效是发展核心。2010年至2015年, 高职院校数量始终保持小幅增长,在校生人数也基本维持增长趋势。教育部在2014年提出的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》中提出到2015 年高等职业教育达到1390万人、到2020年达到1480万人。2015年实际在校生1048.61万人,已经与规划目标产生逾340万人的缺口,从当前在校生增速情况看,至2020年要达到预期目标有很大难度。我们认为当前学历职业教育存在较为明显的“普通化”现象,教学体系及培养目标未能与普通高等教育实现足够区分,因此在普通高校扩招、且二、三本酝酿合并的趋势下,职业院校吸引力有所下降。因此要扩大招生规模,应进一步强化其培养高素质实用人才的教育导向,突出“职业”色彩,同时规范和完善教学体系,增加就业针对性,以提高毕业生就业优势。 我国职业高等教育在校学生数 J2i - ■词比埔連 io"/? II艸 rrfi Hl 41 Hl '■< 飞? 2f HU iV' o -5'-.. 2?MS5 2IINI6 MtKR2a>11 2O【2 2(HI 2014 弓 25"-u 我国高职(专科)院校数量

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2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告

2019 中国在线教育行业市场前瞻分析报告 Report of Market Prospective on China Online Education Industry(2019)

1 在线教育行业发展综述 在线教育行业基本概念 在线教育行业产业链 在线教育行业发展环境 在线教育行业商业模式

1.1.1 在线教育行业基本概念 在线教育概念 在线教育一般指的是指一种基于网络的学习行为,是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师之间开展的教学活动。借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,在线教育具有跨越时空和人力物力限制的资源利用最大化、随时随地进行选择的学习行为自主化、师生交流与学生自学等学习形式交互化、个性化的教学形式修改化、利用新型教育工具即网络的教学管理自动化的诸多优势。 2000年 函授录音课/直播课 知识付费平台中国在线教育发展路径 传统教育数字化教育 互联网+教育移动+教育 智能+教育 1990年以前 2010年 2013年至今 幻灯片/投影广播/电视录音/录像 计算机 多媒体互联网远程教学学习社区视频课件网校 MOOC 移动教育大数据应用 B2B2C 平台人工智能应用

在线教育优势分析1.1.2 1 资源利用最大化学校充分发挥自己学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师和教育成果传播开。 2 学习行为自主化 任何人、任何时 间、任何地点、 从任何章节开始、 学习任何课程。 3 学习形式交互化 教师与学生、学生 与学生之间,通过 网络进行全方位的 交流,可以更有针 对性解决学习中遇 到的疑点、难点。 4 教学形式个性化 教学和学习服务 系统可根据系统 记录和个人资料, 针对不同学员提 出个性化学习建 议。 5 教学管理自动化 远程学生的咨询、 报名、交费、选课、 查询、学籍管理、 作业与考试管理等, 都可以通过网络远 程交互方式完成。 6 无学习地点局限 不局限地区、不 局限时间等优点, 这样更好的让受 教者节省时间和 费用,让学生合 理安排学习时间。

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