机械加工技术专业教学计划

机械加工技术专业教学计划

一、专业编码：051200

二、专业名称：机械加工技术

三、招生对象与学制：

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

四、编写说明

1.指导思想

全面贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生职业能力培养为本位”的职业教育办学思想，根据实施学分制的要求，转变教育观念，改革人才培养模式，构建灵活的模块式课程体系，深入开展教学内容和教学方法改革，大力培养当前我国经济、科技和社会发展特别是制造业急需的中、初级机械加工专门人才。

2.专业方向

培养学生具有机械加工技术的基础知识和基本技能，具备较强的实际操作能力，并熟悉机械加工生产及管理。

3.课程设置

文化基础、专业基础、专业课、综合素质课、综合实习和毕业实习

五、培养目标与业务范围

1.培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作、运行、维修、维护及管理的中等技能型人才。

2.业务范围

本专业毕业生主要从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作。

六、毕业总学分172学分。

七、职业岗位能力分析

八、教学安排表

1.时间分配表（按周）

说明：表中的＊表示第3学年（第五学期）的集中实训安排为12周，其余11周可作选修课或集中实训处理。

2.教学进程表

九、主要课程介绍

1. 德育(120课时，7学分)

(1) 职业生涯规划

本课程培养个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。有同名书籍对职业规划做了一个比较好归纳总结。

(2) 职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，为贯彻依法治国、以德治国的方略，全面介绍了道德和职业道德的基本理论；加强社会主义道德建设及职业道德建设的重要性；职业道德和相关行业岗位的基本规范及具体要求；以及提高从业人员职业道德素质的途径和对策等内容。介绍了法学基础理论以及宪法、行政法、刑法、民法、商法、经济法、诉讼法等我国现行重要法律部门，并注意即时反映最

新立法动向和立法成果，收录了新修正的公司法、票据法，新通过的公务员法等法律。

(3) 经济政治与社会

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。《经济政治与社会》旨在通过对学生进行经济基础知识的教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去。通过对学生进行政治基础知识的教育，使学生明确我国社会主义的基本政治制度，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策；能够正确分析常见的社会政治现象，提高参与社会政治活动的能力；在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与社会主义民主政治建设。

(4) 哲学与人生

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，介绍哲学是什么？以西方为焦点，探讨思想方法、人性的真相、神话与悲剧、苏格拉底、存在主义、荒谬之超越等普遍的知识背景，提供由人生省思走向哲学的途径。以中国哲学的起源与特质、儒家的风格与道家的智能为主题，揭示中国传统文化中体大思精的人生哲理与玄妙卓越的人生境界。此外，尚有艺术与审美、宗教与永恒、教育与自我等题材。结论放在文化的视野，这亦是通识教育的目

的所在，有助于拓展学生的眼界与心胸，不仅培养独立思考的能力，也能在特定议题上采取合理的原则与立场。

(5) 心理健康教育（选修）

本课程是让学生认识自己、树立信心，目的在于引导学生认识和接纳自我，克服自卑情绪。积极主动、学会学习，目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全身心投入到学习生活中。调整情绪、协调关系，目的在于培养学生稳定、健康的情绪，建立和谐的长幼关系和同学关系，以正确的态度对待异性交往和自己的性心理。职业辅导、面向社会，目的在于辅导学生成功就业，适应社会环境，让学生懂得自己本专业应具备的职业能力和职业道德，掌握求职技巧，正视社会问题，以积极的心态迎接市场竞争。

2.语文（162课时，9学分）

在初中语文的基础上，进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，加强语文训练，提高学生基本的口语交际、阅读和写作能力，使中职学生掌握必需够用的语文基础知识和形成必备、实用的语文通用能力。

3.数学（162课时，9学分）

在初中数学的基础上，学习集合与逻辑用语、不等式、函数、三角函数、平面向量、数列、解析几何、立体几何等数学基础知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础，提高学生综合素质。

4.英语（162课时，9学分）

在初中英语教学的基础上，巩固、扩大基础知识，培养听、说、

读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；了解专业英语的一些常见语法现象和构词法知识，增加专业词汇的积累，使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题和工作流程中的指令性话语进行初步交际，能够借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料，能用英语书写常见的专业英文标识，能读懂简单的应用文及简短故事，能模拟套写简短的语篇及简单应用文。

5.体育与健康 ( 136课时，8学分)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6.计算机应用基础( 108课时，6学分)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

(二)专业基础课

1.机械制图（216课时，12学分）

掌握正投影法的基本原理和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识。

2.机械基础（144课时，8学分）

了解常用工程材料的性能、用途、牌号等；能进行常见工程结构的力学分析；熟练掌握通用机械零件和机械传动的工作原理、结构、特点及选用的基本方法；初步具有测绘、拆装、调整、运用和维护一般机械装置的技能；初步具有分析和处理一般机械运转中问题的能力。

3.极限配合与技术测量（72课时，4学分）

掌握极限配合的基本概念；了解有关极限标准的基本规定；对图样上常见的公差标注能正确的识读；了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法，具有正确选用和使用现场量仪检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力。

4.金属工艺（144课时，8学分）

本课程主要学习金属材料热加工和冷加工的主要加工方法、工艺特点、工艺过程及产品的装配等基础知识及相关操作技能。

5.加工工艺（72课时，4学分）

本课程讲授加工工艺流程即工件或者零件制造加工的步骤，采用机械加工的方法，直接改变毛坯的形状、尺寸和表面质量等，使其成为零件的过程称为机械加工工艺过程，在流程的基础上，改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使其成为成品或半成品，是每个步骤，每个流程的详细说明，比如，上面说的，粗加工可能包括毛坯制造，打磨等等，精加工可能分为车，钳工，铣床，等等。

6.设备控制技术（90课时，5学分）

本课程主要讲授流体传动与电气控制的基本原理，常用元件，基本电路、液路与气路，典型系统等内容。使学生掌握电、液、气系统故障分析与排除的基本方法，并具有设计简单系统的初步能力。

(三)专业课

1、钳工工艺与技能训练（188课时，10学分）

本课程主要讲授钳工工作中的基本操作技能及相关理论知识、切削用量的选择、加工工艺编制、设备的调整、装配、维护保养知识以及实践操作技能。

2、车工工艺与技能训练（232课时，12学分）

本课程主要讲授车工生产实践中的切削原理、工件装夹、刀具选择、车削方法及精度检验等综合理论知识及实践操作技能。

3、热加工实习（296课时，12学分）

了解铸造、锻压、焊接、热处理等热加工的基本过程、常用方法和主要设备；进行电弧焊和手工造型的基本训练。

4、机加工实习（60课时，2学分）

根据学校实际情况选择1～2种机加工设备，进行操作训练，并达到一定的熟练程度。

(四)综合素质提高

1.CAD/CAM实训（116课时，6学分）

本课程主要学习机械CAD/CAM的基本概念、硬件配置和软件组成、CAD/CAM技术软件的应用等知识，了解CAD/CAM技术发展概况，基本掌握一种CAD三维软件和一种CAM软件的使用方法，具备应用CAD/CAM技术联机加工的初步能力。

2.书法(28课时，2学分)

掌握一般的书法知识与书写的技能技巧，培养学生良好的书写习惯，做到字体规范、字迹整洁、书写熟练。

3.公共关系基础(28课时，2学分)

学习公共关系的基本知识，了解社交语言艺术，掌握一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法，树立公共关系意识，具有一定的公共关系工作能力和一定的交际语言技巧。