初中体育与健康人教版九年级第9-3课《组合动作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(一)75%的学生能基本掌握前滚翻及交叉转体180度的动作。

(二)通过各种练,发展学生的灵敏、协调、平衡等力量等素质。

(三)激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队和创新意识。

2学情分析

本课教学对象是中学初一学生,班级男、女比例相当,班级40人左右。他们的年龄为13-14岁左右,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生,激发学生的学习兴趣,以保证教学活动的顺利进行。

3重点难点

重点是:“蹬地推手,团身抱膝,交叉转体”。

难点是:“经过头后、肩、背、腰、臀部依次触垫,滚动圆滑,身体的协调用力和平衡支撑”。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【活动】前滚翻交叉转体180度

根据人对认识事物的规律和身体生理机能变化的规律将本课分为三个部分:热身准备部分,基本部分,结束部分。

(一)热身部分共计10分钟。

一是常规内容。(安排2分钟)包括告知学生教学任务,教学内容,教学过程等为以下的教学作好准备。二是热身活动时间安排8分钟,包括队列、慢跑、游戏和热身操。游戏“聚数字”的方法是在直径8米的圆周上,学生进行慢跑,老师喊某个数字X,学生按照数字X快速聚集成若干小组。把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中,激发学生的创造性思维。这样安排一是旨在引起学生学习兴趣,激发学习动机。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来,机体进入生理和心理上活动状态良好的准备,并预防和减少运动损伤的发生。