第2章课堂练习

第2章课堂练习
第2章课堂练习

结构力学自测题(第一单元)

几何组成分析

姓名学号

一、是非题(将判断结果填入括弧:以O表示正确,以X表示错误)

1、图中链杆1和2的交点O可视为虚铰。()

O

2、两刚片或三刚片组成几何不变体系的规则中,不仅指明了必需的约束数目,而且指明了这些约束必须满足的条件。()

3、在图示体系中,去掉1—5,3—5,4—5,2—5,四根链杆后,得简支梁12,故该体系为具有四个多余约束的几何不变体系。()

12

34

5

4、几何瞬变体系产生的运动非常微小并很快就转变成几何不变体系,因而可以用作工程结构。()

5、图示体系为几何可变体系。()

6、图示体系是几何不变体系。()

二、选择题(将选中答案的字母填入括弧内)

1、图示体系虽有3个多余约束,但为保证其几何不变,哪两根链杆是不能同时去掉的。

A.a和e;

B.a和b;

C.a和c;

D.c和e。()

e

b

d c

a

2、欲使图示体系成为无多余约束的几何不变体系,则需在A端加入:

A.固定铰支座;B.固定支座;

C.滑动铰支座;D.定向支座。()

A

3、图示体系的几何组成为:

A.几何不变,无多余约束;

B.几何不变,有多余约束;

C.瞬变体系;

D.常变体系。()

4、(题同上)()

5、(题同上)()

6、(题同上)()

三、分析图示平面体系的几何组成。1.

2.(图中未编号的点为交叉点。)

A B C

D

F

E

3.(图中未画圈的点为交叉点。)

四.试分析图示体系的几何组成。

自测题(第一单元)几何组成分析

答案

一、1X2O3X4X5X6X

二、1B2B3B4A5C6A

三、

1、几何不变,且无多余联系。(5分)

2、铰接三角形BCD视为刚片I,AE视为刚片II,基础视为刚片III(2分);I、II间用链杆AB、EC构成的虚铰(在C点)相连,I、III间用链杆FB和D处支杆构成的虚铰(在B点)相联,II、III间由链杆AF和E处支杆构成的虚铰相联(2分);三个铰不在同一直线上,几何不变,且无多余联系。

3、用两刚片三链杆法则,几何不变无多余约束。(4分)

四、几何不变,无多余约束。(5分)

第二章课堂练习答案

第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、食物中含有的六类营养物质是碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质、和 维生素。而膳食纤维被称为“第七类营养素”。 2、营养物质中能为人体生命活动提供能量的有机物是碳水化合物,主要的供能物质是葡萄糖,备用的贮能物质是脂肪,构成细胞的基本物质是蛋白质,细胞中的主要物质是蛋白质,既不构成细胞又不提供能量且需要量很少的是维生素。 3、要测定食物中的能量可通过测量食物消化放出热量的多少来测定,这时选用的材料应该是容易燃烧的。 4、将营养物质与相应的缺乏症连接起来: 钙贫血维生素A 坏血病 铁地方性甲状腺肿维生素B1 夜盲症 碘生长发育不良维生素C 佝偻病 锌佝偻病维生素D 脚气病 5、长期不吃新鲜蔬菜和水果的人,易患( B ) A.贫血病 B.坏血病 C.脚气病 D.夜盲症 6、有的幼儿吃了很多钙片,但仍患佝偻病,主要原因是缺乏(A ) A.维生素C B.维生素A C. 维生素D D. 维生素C 7、儿童、青少年以及伤病员要多吃奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的(C ) A.脂肪B.糖类C.蛋白质D.维生素 8、在一般情况下,人体进行各种生理活动所消耗的能量主要来源于( C ) A.蛋白质B.无机盐C.糖类D.维生素 9、小明生病住院一周后,体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物消耗严 重所致( B ) A.脂肪 B.蛋白质C.糖类 D.维生素 10、科学实验一般要设重复组以减小实验误差,实验结果一般采用下列哪组数字( B ) A.最大值B.平均值C.最小值D.估计值 第二节消化和吸收 1、消化系统由消化管和消化腺组成。消化道的组成:口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺分两类:消化道外的大消化腺(胰腺(分泌胰液)、唾液腺、肝脏(分泌胆汁,贮存在胆囊中));消化道内的小消化腺(如:肠腺、胃腺)。肝脏是人体 最大的消化腺,它分泌的胆汁不含消化酶。消化系统的主要器官是胃。2、水、无机盐、维生素能溶于水,不需要消化,可直接被吸收;而淀粉、蛋白质、脂肪的 分子大、结构复杂需要消化才被吸收;消化主要是在各种消化酶的作用下进行的。淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃里开始被消化,脂肪从胃开始消化。 它们最终都在小肠内完全被消化。营养物质吸收的主要场所是小肠。 3、人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是( C ) A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠

DS第二章-课后习题答案

第二章线性表 2.1 填空题 (1)一半插入或删除的位置 (2)静态动态 (3)一定不一定 (4)头指针头结点的next 前一个元素的next 2.2 选择题 (1)A (2) DA GKHDA EL IAF IFA(IDA) (3)D (4)D (5) D 2.3 头指针:在带头结点的链表中,头指针存储头结点的地址;在不带头结点的链表中,头指针存放第一个元素结点的地址; 头结点:为了操作方便,在第一个元素结点前申请一个结点,其指针域存放第一个元素结点的地址,数据域可以什么都不放; 首元素结点:第一个元素的结点。 2.4已知顺序表L递增有序,写一算法,将X插入到线性表的适当位置上,以保持线性表的有序性。 void InserList(SeqList *L,ElemType x) { int i=L->last; if(L->last>=MAXSIZE-1) return FALSE; //顺序表已满 while(i>=0 && L->elem[i]>x) { L->elem[i+1]=L->elem[i]; i--; } L->elem[i+1]=x; L->last++; } 2.5 删除顺序表中从i开始的k个元素 int DelList(SeqList *L,int i,int k) { int j,l; if(i<=0||i>L->last) {printf("The Initial Position is Error!"); return 0;} if(k<=0) return 1; /*No Need to Delete*/ if(i+k-2>=L->last) L->last=L->last-k; /*modify the length*/

第二章 学前教育原理(课堂练习题)

第二章学前教育原理 一、选择题 1、下列属于教育现象的是( C ) A.老猫教幼仔捕老鼠 B.老鸭教小鸭游水 C.影响人的身心发展为目标的活动 D.父母给孩子补充营养 2、狭义教育是指( C ) A.社会教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.网络教育 3、教育区别于其它社会活动的本质特征是( A ) A.教育是培养人的社会活动 B.教育是动物的本能 C.教育是儿童对成人的无意识模仿 D.教育是一种生物现象 4、决定受教育的权利的是( D ) A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度 5、决定教育发展的规模和速度的是( A ) A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度 6、一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关,这说明( B ) A.经济发展是教育发展的物质基础 B.经济发展决定着教育发展的规模和速度 C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化 D.经济发展水平制约着教育内容和手段 7. 一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的( C ) A.文化发展水平相关B.科技发展水平相关 C.经济发展水平相关D.历史延革相关 8. “给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,提出这个观点的是美国著名教育学家( B )。 9. A.杜威B.华生C.斯金纳D.桑代克 10. “南人善泳,北人善骑”主要说明了( B )对发展的影响 A. 遗传因素 B. 环境 C. 生理成熟 D. 先天因素 10. “玉不啄,不成器”说的是( B )对发展的作用 A. 遗传因素 B. 教育 C. 生理成熟 D. 先天因素 11. “一两遗传胜过两吨教育”这种观点是( A ) A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 相互作用论 D. 成熟势力说 12. “成熟势力说”的创始人是( B ) A.柏拉图 B.格塞尔 C.华生 D.皮亚杰 13.“白板说”是由下列哪个教育家提出的? ( D ) A.华生 B 杜威 C.布鲁纳 D.洛克 14.“因材施教”体现了人的身心发展的( A ) A. 个别差异性 B. 不均衡性 C. 阶段性 D. 顺序性 15. 幼儿教育主要指的是对( C )年龄阶段的幼儿所实施的教育 A.0-3岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.4-6岁 16.有关我国幼儿教育的性质,错误的描述是(B) A .是启蒙教育 B. 是义务教育 C .是基础教育 D.是全面发展的教育

(完整版)微观经济学第二章课后习题答案

第二章需求、供给和均衡价格 1.解: (1)将需求函数Q d= 50-5P和供给函数Q s=-10+5P代入均衡条件Q d=Q s ,有:50- 5P= -10+5P 得: Pe=6 以均衡价格Pe =6代入需求函数Q d=50-5p ,得: Qe=50-5×6 或者,以均衡价格 Pe =6 代入供给函数Q s =-10+5P ,得:Qe=-10+5×6 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 图略. (2)将由于消费者收入提高而产生的需求函数Q d=60-5p和原供给函数Q s=-10+5P, 代入均 衡条件Q d=Q s有: 60-5P=-10+5P 解得Pe =7 以均衡价格Pe =7代入Q d=60-5p ,得 Qe=25 或者,以均衡价格Pe =7代入Qs =-10+5P, 得Qe=25 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =7,Qe=25 (3)将原需求函数Q d=50-5p 和由于技术水平提高而产生的供给函数Q s=-5+5p ,代入均衡条件Q d=Q s,有: 50-5P=-5+5P得 P e=5.5 以均衡价格Pe=5.5代入Q d=50-5p, 得Qe=50-5×5.5=22.5 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=5.5,Qe=22.5图略。 (4)(5)略 2.解: (1)根据中点公式计算,e d=1.5 (2)由于当P=2时,Q d=500-100*2=300,

所以,有: 22 .(100)3003 d dQ P dP Q e =- =--*= (3)作图,在a 点P=2时的需求的价格点弹性为:e d =GB/OG=2/3或者e d =FO/AF=2/3 显然,利用几何方法求出P=2时的需求的价格弹性系数和(2)中根据定义公式求出结果是相同的,都是e d =2/3 3解: (1) 根据中点公式 求得:4 3 s e = (2) 由于当P=3时,Qs=-2+2×3=4,所以 3 .2 1.54 s dQ P dP Q e = =?= (3) 作图,在a 点即P=3时的供给的价格点弹性为:e s =AB/OB=1.5 显然,在此利用几何方法求出的P=3时的供给的价格点弹性系数和(2)中根据定义公式求出的结果是相同的,都是e s =1.5 4.解: (1)根据需求的价格点弹性的几何方法,可以很方便地推知:分别处于不同的线性需求曲线上的a 、b 、e 三点的需求的价格点弹性是相等的,其理由在于,在这三点上都有: e d =FO/AF (2)根据求需求的价格点弹性的几何方法,同样可以很方便地推知:分别处于三条线性需求曲线上的a 、e 、f 三点的需求的价格点弹性是不相等的,且有e da

高效课堂宝典训练9.1(定稿)——胜修改

图 9.1-1 第九章 浮力与升力 9.1 认识浮力 基础过关 1.浸在液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它__________的力叫浮力. 2.浮力方向:__________,施力物体:__________ 。 3.浮力产生的原因:由于液体压强随深度的增加而________,所以,液体对浸入其中的物体向上的压力__________向下的压力,向上、向下的_________即为浮力。 4.浮力大小的影响因素:浮力的大小与_______________、________________________有关,与_______________________无关。 课堂巩固 知识点一:浮力 5.小明发现把木块和铁块浸入水中,放手后木块会上浮,而铁块却沉入水底。小明认为木块上浮,是因为_______对木块产生了竖直向上的浮力。在水中下沉的铁块是否受到浮力? 为此他设计并完成了如图9.1-1所示实验。从甲图中可知,物体重________N 。把铁块浸没在水中,弹簧测力计示数变小,这说明浸入水中的铁块_________ (选填“受到”或“不受到”)浮力,大小为________N,方向为_________________。 6.如图9.1-2所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受力的示意图。 7.如图9.1-3所示,氢气球在空中加速上升,不计空气阻力,请画出氢气球受力的示意图。 知识点二:浮力产生的原因 8. 如图9.1-4所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,乒乓球不上浮(图甲),用手堵住瓶口,乒乓球浮起(图乙),这说明浮力产生的原因是:__________________________________ 。 9. 一物体重20N ,浸没在水中,它的上表面受到水的压力为10N ,下表面受到水的压力25N ,则物体所受浮力为____________N 。 知识点三:浮力的大小与哪些因素有关 10.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探 究.如图9.1-5表示探究过程及有关数据。 (我把1-3小问改成这样)(1)分析图A 、B 、C 、 D ,得到浮力大小与______________________有 关。且在______________相同时,物体 ___________________越大,浮力越_______ (2)分析图A 、D 、E ,浮力大小跟________________无关。 (3)分析图________,说明浮力大小跟液体密度有关。且在______________________相同时,液体的密度越大,浮力就越_________。 图9.1-2 图9.1-3 图9.1-4 图9.1-5

高效课堂宝典训练 英语七年级上册答案

参考答案 小升初入学知识衔接学案 第1课时 一、1.Cc Ll Xx Pp 2.Bb Hh Mm Yy 3.Oo Qq Ss Dd 4.Ff Nn Ii Uu 5.Aa Ee Oo Uu 二、1—6 CBCCAC 三、1—5 CAEDB 6—10 JIFHG 四、1—6 DFEABC 五、1.May/Can, your 2.What is 3.four pens 4.red 5.Here, are 6.What, weather 7.How old 8.What do 9.I am late 10.to have, me 一、1—5 BCACA 6—10 BCCBC 二、1.English. 2.Over 6,000 languages. 3.Yes, it does. 4.No, we use about fifty of them. 5.Women. 第2课时 一、1.computers 2.apples 3.cities 4.houses 5.sheep 6.watches 7.tomatoes 8.children 9.teeth 10.feet 11.wives 12.potatoes 13.plays 14.days 15.glasses 16.radios 17.zoos 18.lives 19.stories 20.leaves 21.babies 22.dresses 23.butterflies 24.deer 25.classes 26.brushes 27.keys 28.English 29.mice 30.men 二、1—5 CCCCC 6—10 BCCCA 三、1.twins twins是可数名词。 2.hair hair是不可数名词。 3.field field是土地、田地的意思,是集合名词,田地是没有界限的,本题中可视为不可数名词。 4.snow snow是不可数名词。 5.minutes minute是可数名词。 6.news news本身是不可数名词,没有复数形式。 7.meat 表示肉类的单词都是不可数名词,没有复数形式。 8.chicken chichen是不可数名词,没有复数形式。 9.bread bread是不可数名词,没有复数形式。 10.forest forest是集合名词,本题可理解为森 林是没有界限的,本题中可视为不可数名词。 四、1.is;is 2.Are;am;am 3.are; am 4.are 5.is;is 6.is 7.is 8.is 9.Is 10.is;is 11.is 12.are 五、1.Are these Peter’s basketball s 2.Is this the teacher’s pen 3.There are some books on Sam’s desk. 4. There are some children in the classroom. 一、1.countries 2.states 3.radios 4.lives 5.teeth 6.wishes 7.months 8.monkeys 9.cities 10.Children’s 二、1.A 解析:本题可以从第一句得出答案,他从窗 户往外看,可以推出他是在屋里的。 2.A 解析:本题从第三行的最后一句可以得出答 案,狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才 向小男孩走去。 3.D 解析:本题答案在第三行。 4.B 解析:最后两题都需要在理解后半部分故事 的基础上进行推敲。Mr White把小男孩叫过来 说要给他一个先令,但是他打了小男孩一顿, 正如小男孩对小狗做的一样。Mr White是为了 教训小男孩。其他三项都是不准确的。 5.B 解析:读懂整篇故事,就可以知道,Mr White 是对小动物很有同情心的。 第3课时 一、1.sixty workers 2.fifteen English books 3.eight cups of coffee 4.four chairs 5.December 31st 6.July 1st 7.the ninth week 8.forty years ago 二、first;second;third;ninth;fourteenth; twentieth;thirty-fifth;eighty-first 二、1.the;the 2.The;a;a 3.an;The 4.the;the 5.a 6.a 7./ 8.an 四、1.eighth 2.quarter 3.thousands 4.first 5.second 6.sixth 7.twentieth 8. forty 一、1—5 CCBAB 6—10 BBBCB

第二章课后练习答案

第二章贸易术语 思考题答案 1. 试述贸易术语的含义、性质及在国际贸易中的作用。 贸易术语(trade terms),也称贸易条件、价格术语(price terms),是在国际贸易的长期实践中逐渐形成的用一个简短的概念或外文缩写来表明商品的价格构成、说明货物交接过程中有关的风险、责任和费用划分问题的专门术语。 贸易术语具有两重性,即一方面表示交货条件,另一方面表示成交价格的构成因素。 贸易术语在国际贸易中起着积极的作用,主要表现在下列几个方面: (1)有利于买卖双方洽商交易和订立合同; (2)有利于买卖双方核算价格和成本; (3)有利于解决买卖双方的争议。 2. 有关国际贸易术语的国际贸易惯例主要有哪几种?分别解释了哪些贸易术语? 目前,国际上有关贸易术语的国际惯例有三种。 (1)《1932年华沙-牛津规则》 它对CIF合同的性质、特点及买卖双方的权利和义务都作了具体的规定和说明,为那些按CIF贸易术语成交的买卖双方提供了一套易于使用的统一规则。 (2)《1941年美国对外贸易定义修正本》 该定义对以下六种贸易术语作了解释:Ex(Point of Origin)、FOB(Free on Board)、FAS (Free Along Side)、C&F(Cost and Freight)、CIF(Cost,Insurance and freight)和Ex Dock (named port of importation)。 (3)《2000年国际贸易术语解释通则》 它解释了四组13个贸易术语。第一组为“E”组(EX WORKS),第二组为“F”组(FCA、FOB和FAS),第三组为“C”组(CFR、CIF、CPT和CIP),第四组为“D”组(DAF、DES、DEQ、DDU和DDP)。 3. 什么是《INCOTERMS 2000》?试分别指出各组术语的共同点以及13个术语的交货点。 《INCOTERMS 2000》(《2000年国际贸易术语解释通则》)是国际商会为统一对各种贸易术语的解释而制定的一种通用的有关贸易术语的国际贸易惯例。最早的版本制定于1936年,后来经过了多次修改和补充:1953、1967、1976、1980、1990年先后进行过5次修订和补充,最近的一次修订是在2000年,故称为《INCOTERMS 2000》。 它解释了四组13个贸易术语。 E组只有一个贸易术语,即EXW(工厂交货),其特点是卖方在自己的地点把货物备妥或交至买方处置之下。 F组有3个贸易术语(FCA、FAS、FOB),其共同点是卖方须将货物交至买方指定的承运人,不负责运输及保险等事宜。 C组有4个贸易术语(CFR、CIF、CPT、CIP),其共同点是卖方须签订运输合同,支付运费,但货物灭失或损坏的风险及装船和启运后发生意外所产生的费用,卖方不承担责任。 D组有5个贸易术语(DAF、DES、DEQ、DDU、DDP),其特点是卖方须承担把货物交至指定的进口国交货地点的全部费用和风险,且按D组术语成交的贸易合同,称为到货

第二章课后习题与答案要点

第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把他们表示出来:s (1)有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解:定义谓词d P(x):x是人 L(x,y):x喜欢y 其中,y的个体域是{梅花,菊花}。 将知识用谓词表示为: (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解:定义谓词 P(x):x是人 B(x):x打篮球 A(y):y是下午 将知识用谓词表示为:a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快,存储容量又大。 解:定义谓词 NC(x):x是新型计算机 F(x):x速度快 B(x):x容量大 将知识用谓词表示为: (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解:定义谓词 S(x):x是计算机系学生 L(x, pragramming):x喜欢编程序 U(x,computer):x使用计算机 将知识用谓词表示为: ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解:定义谓词 P(x):x是人 L(x, y):x喜欢y 将知识用谓词表示为: (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))

2 请对下列命题分别写出它们的语义网络: (1) 每个学生都有一台计算机。 解: (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解: (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解:参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号,刘洋是该公司的经理,他32岁、硕士学位。 解:参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛,最后以3:2的比分结束。 解:

第二章 较难试题(课堂练习2)

一、单选题 1.假设某商品的需求曲线为Q=39-9P,市场上该商品的均衡价格为4,那么,当需求曲线变为Q=43-9P后,均衡价格将 <> A. 大于4或等于4 B. 小于4 C. 等于4 D. 小于或等于4 答案:A 2.若需求曲线为向右下倾斜一直线,则当价格从高到低不断下降时,卖者总收益()。 A.不断增加; B.在开始时趋于增加,达到最大值后趋于减少; C.在开始时趋于减少,到达最小时则趋于增加; D.不断减少。 答案:B 3.政府为增加财政收入,决定按销售量向卖者征税,假如政府希望税收负担全部落在买者身上,并尽可能不影响交易量,那么应该具备的条件是()。 A.需求和供给的价格弹性均大于零小于无穷; B.需求的价格弹性大于零小于无穷,供给的价格弹性等于零; C.需求的价格弹性等于零,供给的价格弹性大于零小于无穷; D.需求的价格弹性为无穷,供给的价格弹性等于零。 答案:C 4.已知当某种商品的均衡价格是1美元的时候,均衡交易量是1000单位。现假定买者收入的增加使这种商品的需求增加了400单位,那么在新的均衡价格上买者的购买量是()。 A.1000单位; B.多于或等于1000单位但小于或等于1400单位; C.1400单位; D.以上均不对。 答案:B 5.如果政府对卖者出售的商品每单位征税5美分,那么这种做法将引起这种商品的(已知该商品的供给与需求曲线具有正常的正斜率和负斜率)()。 A.价格上升5美分; B.价格的上升小于5美分; C.价格的上升大于5美分; D.不可确定。 答案:B 6. 假定需求曲线平移的幅度给定,那么供给曲线的弹性越大,则() A.均衡价格的变化越小 B.均衡产量的变化越小 C.均衡价格的变化越大 D.需求曲线平移的幅度越小 答案:A

高一数学 课堂训练2-8

第2章 第8节 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每小题7分,共42分) 1. [2012·安徽合肥]某厂有许多形状为直角梯形的铁皮边角料,如图,为降低消耗,开源节流,现要从这些边角料上截取矩形铁片(如图中阴影部分)备用,当截取的矩形面积最大时,矩形两边长x 、y 应为( ) A .x =15,y =12 B .x =12,y =15 C .x =14,y =10 D .x =10,y =14 答案:A 解析:由三角形相似得24-y 24-8=x 20, 得x =5 4 (24-y ), ∴S =xy =-5 4 (y -12)2+180, ∴当y =12时,S 有最大值,此时x =15. 2. [2012·泰安第一次模拟]某钢厂的年产量由1990年的40万吨增加到2000年的50万吨,如果按照这样的年增长率计算,则该钢厂2010年的年产量约为( ) A .60万吨 B .61万吨 C .63万吨 D .64万吨 答案:C 解析:依题意,设年增长率为x ,则40(1+x )10=50,即(1+x )10=5 4,∴该钢厂2010年 的年产量约为50(1+x )10=50×5 4 =62.5(万吨),故选C. 3. [2012·成都龙泉第一中学月考]某百货大楼在促销期间规定:商场内所有商品按标价的80%出售;同时,当顾客在该商场内消费满一定金额后,按如下的规定获得相应金额的奖券:

= 购买商品获得的优惠额商品的标价,试问:对于标价在[625,800]之内的商品,顾客要得到不小于1 3的 优惠率,应购买商品的标价范围是( ) A .[525,600] B .[625,750] C .[650,760] D .[700,800] 答案:B 解析:当标价为625元时优惠的钱数为625·0.2+100=225元,225625>1 3,据此可知应选 B. 4. 在某种新型材料的研制中,实验人员获得了下列一组实验数据: ( ) A. y =2x -2 B. y =1 2(x 2-1) C. y =log 3x D. y =2x -2 答案:B 解析:把表格中的数据代入选择项的解析式中,易得最接近的一个函数是y =1 2(x 2-1). 5. [2011·北京]某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x 件,则平均仓储时间为x 8天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生 产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品( ) A .60件 B .80件 C .100件 D .120件 答案:B 解析:若每批生产x 件产品,则每件产品的生产准备费用是800x ,存储费用是x 8,总的费 用是800x +x 8 ≥ 2 800x ·x 8=20,当且仅当800x =x 8 时取等号,即x =80. 6. 国家规定个人稿费纳税办法是:不超过800元的不纳税;超过800元而不超过4000元的按超过800元部分的14%纳税;超过4000元的按全部稿酬的11%纳税.已知某人出版一本书,共纳税420元,这个人应得稿费(扣税前)为( )

工程热力学思考题答案,第二章

第二章热力学第一定律 1.热力学能就是热量吗? 答:不是,热是能量的一种,而热力学能包括内位能,内动能,化学能,原子能,电磁能,热力学能是状态参数,与过程无关,热与过程有关。 2.若在研究飞机发动机中工质的能量转换规律时把参考坐标建在飞 机上,工质的总能中是否包括外部储能?在以氢氧为燃料的电池系统中系统的热力学能是否包括氢氧的化学能? 答:不包括,相对飞机坐标系,外部储能为0; 以氢氧为燃料的电池系统的热力学能要包括化学能,因为系统中有化学反应 3.能否由基本能量方程得出功、热量和热力学能是相同性质的参数 结论? 答:不会,Q U W ?为热力学能的差值,非热力学能,热=?+可知,公式中的U 力学能为状态参数,与过程无关。 4.刚性绝热容器中间用隔板分为两部分,A 中存有高压空气,B 中保持真空,如图2-1 所示。若将隔板抽去,分析容器中空气的热力学能如何变化?若隔板上有一小孔,气体泄漏入 B 中,分析A、B 两部分压力相同时A、B 两部分气体的热力学能如何变化? 答:将隔板抽去,根据热力学第一定律q u w w=所以容 =?+其中0 q=0 器中空气的热力学能不变。若有一小孔,以B 为热力系进行分析

2 1 2 2 222111()()22f f cv j C C Q dE h gz m h gz m W δδδδ=+++-+++ 只有流体的流入没有流出,0,0j Q W δδ==忽略动能、势能c v l l d E h m δ=l l dU h m δ=l l U h m δ?=。B 部分气体的热力学能增量为U ? ,A 部分气体的热力学能减少量为U ? 5.热力学第一定律能量方程式是否可以写成下列两种形式: 212121()()q q u u w w -=-+-,q u w =?+的形式,为什么? 答:热力学第一定律能量方程式不可以写成题中所述的形式。对于 q u w =?+只有在特殊情况下,功w 可以写成pv 。热力学第一定律是一个针对任何情况的定律,不具有w =pv 这样一个必需条件。对于公式212121()()q q u u w w -=-+-,功和热量不是状态参数所以不能写成该式的形式。 6.热力学第一定律解析式有时写成下列两种形式: q u w =?+ 2 1 q u pdV =?+? 分别讨论上述两式的适用范围. 答: q u w =?+适用于任何过程,任何工质。 2 1 q u pdV =?+? 可逆过程,任何工质 7.为什么推动功出现在开口系能量方程式中,而不出现在闭口系能量

第二章课后习题答案

1. 已知某一时期内某商品的需求函数为Q =50-5P ,供给函数为Qs=-10+5p。(1)求均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。 (2)假定供给函数不变,由于消费者收入水平提高,使需求函数变为Qd=60-5P。求出相应的均衡价格Pe 和均衡数量Qe ,并作出几何图形。(3)假定需求函数不变,由于生产技术水平提高,使供给函数变为Qs=-5+5p。 求出相应的均衡价格Pe 和均衡数量Qe ,并作出几何图形。 (4)利用(1)(2 )(3),说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。(5)利用(1)(2 )(3),说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响. 解答: (1)将需求函数Qd = 50-5P和供给函数Qs =-10+5P 代入均衡条件Qd = Qs ,有: 50- 5P= -10+5P 得: Pe=6 以均衡价格Pe =6 代入需求函数Qd =50-5p ,得: Qe=20 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 (图略) (2)将由于消费者收入提高而产生的需求函数Qd=60-5p 和原供给函数 Qs=-10+5P, 代入均衡条件Q d= Qs ,有: 60-5P=-10+5P 得Pe=7 以均衡价格Pe=7代入Qd方程,得Qe=25 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =7 , Qe=25 (图略) (3) 将原需求函数Qd =50-5p和由于技术水平提高而产生的供给函数Q =-5+5p , 代入均衡条件Qd =Qe ,有: 50-5P=-5+5P得Pe= 5.5 以均衡价格Pe= 5.5 代入Qd =50-5p ,得22.5 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=5.5 Qe=22.5 (4)所谓静态分析是考察在既定条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态及其特征.也可以说,静态分析是在一个经济模型中根据所给的外生变量来求内生变量的一种分析方法.以(1)为例,在图中,均衡点 E 就是一个体现了静态分析特征的点.它是在给定的供求力量的相互作用下所达到的一个均衡点.在此,给定的供求力量分别用给定的供给函数Q=-10+5P 和需求函数Q=50-5P表示,均衡点具有的特征是:均衡价格P=6 且当P =6 时,有Q= Q d= Qe =20 ,同时,

数据库第二章课后习题解答

第3部分 习题及其解答 第一章的两道题 设计 N 开始时间 结束时间 版权 专利号 月薪

3-2 习题2 分别把习题、习题的ER 图转换成关系模型数据结构。 【参考答案】 1.习题的ER 图可转换成如下的关系模型数据结构。 ① 程序员(编号,姓名,性别,年龄,单位,职称),其中编号是关键字; ② 程序(程序名称,版权,专利号,价格),其中程序名称是关键字; ③ 设计(编号,程序名称,开始时间,结束时间),其中(编号,程序名称)是关键字。 2.习题的ER 图可转换成如下的关系模型数据结构。 ① 工厂(工厂名称,厂址,联系电话),其中工厂名称是关键字; ② 产品(产品号,产品名,规格,单价),其中产品号是关键字; ③ 工人(工人编号,姓名,性别,职称,工厂名称,雇用期,月薪),其中工人编号是关键字,工厂名称是外关键字,雇用期和月薪是联系属性; ④ 生产(工厂名称,产品号,月产量),其中(工厂名称,产品号)是关键字,生产关系是表示联系的。 判断下列情况,分别指出它们具体遵循那一类完整性约束规则 生产 月产量 雇用 雇用期

1.用户写一条语句明确指定月份数据在1~12之间有效。 2.关系数据库中不允许主键值为空的元组存在。 3.从A 关系的外键出发去找B 关系中的记录,必须能找到。 【解答】 1.用户用语句指定月份数据在1~12之间有效,遵循用户定义的完整性约束规则。 2.关系数据库中不允许主键值为空的元组存在,遵循实体完整性约束规则; 3.从A 关系的外键出发去找B 关系的记录,必须能找到,遵循引用完整性约束规则。 判断下列情况,分别指出他们是用DML 还是用DDL 来完成下列操作 1.创建“学生”表结构。 2.对“学生”表中的学号属性,其数据类型由“整型”修改为“字符型”。 3.把“学生”表中学号“021”修改为“025”。 【解答】 1.创建“学生”表结构,即定义一个关系模式,用DDL 完成。 2.修改“学生”表中学号属性的数据类型,即修改关系模式的定义,用DDL 完成。 3.修改“学生”表中学号属性的数据值,即对表中的数据进行操作,用DML 完成。 给出两个学生选修课程关系A 和B ,属性为姓名、课程名、成绩。分别写出后列各关系代数运算的结果关系。 1.A 和B 的并、交、差、乘积、自然联接。 2.> '' (A ); 2= ''∧<'' (B ); ,(A ); (B )。 3. 关系A 姓名 课程名 成绩 李红 数学 89 罗杰明 英语 78 关系B 姓名 课程名 成绩 黄边晴 C++语言 86 李红 数学 89

水力学第二章课后习题答案

2.12 密闭容器,测压管液面高于容器内液面h=1.8m ,液体的密度为850kg/m 3,求液面 压强。 解:P o = P a ,gh = P a 850 9.807 1.8 相对压强为:15.00kPa。 绝对压强为:116.33kPa。 答:液面相对压强为15.00kPa,绝对压强为116.33kPa。 2.13 密闭容器,压力表的示值为4900N/m 2,压力表中心比A点高0.4m , A点在水下 1.5m,,求水面压强。 P0 1.5m 1 0.4m A

解: P0 = P a P -1.1 'g 二P a 4900 -1.1 1000 9.807 二p a「5.888 (kPa) 相对压强为:_5.888kPa。 绝对压强为:95.437kPa。 答: 水面相对压强为-5.888kPa,绝对压强为95.437kPa。 3m 解:(1)总压力:Pz=A p=4「g 3 3 = 353.052 (kN) (2)支反力:R 二W总二W K W箱二W箱;?g 1 1 1 3 3 3 =W箱 9807 28 =274.596 kN W箱 不同之原因:总压力位底面水压力与面积的乘积,为压力体Qg。而支座反力与水体重量及箱体重力相平衡,而水体重量为水的实际体积Eg。 答:水箱底面上总压力是353.052kN,4个支座的支座反力是274.596kN。 2.14 盛满水的容器,顶口装有活塞A,直径d =0.4m,容器底的直径D=1.0m,高h

=1.8m ,如活塞上加力2520N (包括活塞自重),求容器底的压强和总压力 解: (1)容器底的压强: P D =P A'gh =252°9807 1.8 =37.706(kPa)(相对压强) /-d2 4 (2)容器底的总压力: P D二Ap D D2 p D12 37.706 10 = 29.614(kN) 4 4 答:容器底的压强为37.706kPa,总压力为29.614kN 。 2.6用多管水银测压计测压,图中标高的单位为m,试求水面的压强P0。

浙教版八年级下科学第二章 课堂练习

八年级下科学第二章课堂练习姓名 一、、填空题(每空1分,共28分) 1、下列符号的“2”各表示什么意义 (1)H2O ; (2)2CO ; (3)O2-。 (4) 2 O 2、用化学符号表示: ①3个铜离子,②氧气,③水 ④2个五氧化二磷分子,⑤4个硫酸根离子 ⑥地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物的化学式 3、 (1) 5个硝酸根离子 (2)二氧化碳 (3) 2个镁离子 (4) 3个氢氧根离子 (5) 3个钾离子 4、用序号回答:在①分子②原子③质子④电子⑤离子⑥原子核⑦中子⑨元素中,选择:(1)构成物质的基本微粒是(写出3种),其中是化学变化中的最小微粒,它是由和构成的。 (2)元素的种类由数决定;元素的相对原子质量由数和_数决定。(3)Mg和Mg2+因具有相同的数,故属于同种 5、市售的“脑黄金”(DHA)是从深海鱼油中提取的,主要成分为一种不饱和脂肪酸,其化学式为C25H50COOH,它是由种元素组成,每个分子中有个原子。 6、云南盛产三七、天麻、冬虫夏草等名贵药材。其中天麻的主要成分是天麻素,其化学式为C13H18O7,它具有镇静、安眠和镇痛等作用,可用于治疗神经衰弱等病症。从天麻素的化学式C13H18O7,将你所知道的信息(即该化学式的涵义)至少写出三项: ⑴____________________; ⑵____________________; ⑶____________________。 7、按Cl元素化合价从低到高排列:Cl2 HClO HCl Cl2O7 HClO3 8、现代科学实验证明原子的结构: 核外电子(一个电子带一个单位电荷) 原子质子(一个质子带一个单位电荷) (电性)原子核 (带电荷)中子(中子电) 相关说明:(1)原子核带的电荷数又叫; ★(2)由于整个原子不显电性,所以原子中各粒子的关系: 核电荷数质子数核外电子数 (3)原子中的质量可以略不计,故原子的质量主要集中在; (注:联系后面讲到原子的相对原子质量=中子数+质子数) 9、在①海水、②碘盐、③氯化钾、④四氧化三铁、⑤空气、⑥碱式碳酸铜、⑦

互换性第二章课后习题答案

第二章 尺寸公差与圆柱结合的互换性 习题参考答案 2-11已知某配合中孔、轴的基本尺寸为60mm ,孔的下偏差为零,孔的公差为0.046mm ,轴的上偏差为-0.010mm ,轴的公差为0.030mm 。试计算孔、轴的极限尺寸,并写出它们在图样上的标注形式,画出孔、轴的尺寸公差带图解。 解:根据题意可知, D(d)=?60mm ,EI=0,T h =46μm ,es=-10μm ,T s =30 μm 。 ∵EI ES T h -= ∴46046=+=+=EI T ES h μm ∴046.60046.0000.60max =+=+=ES D D mm 000.600000.60min =+=+=EI D D mm ∵ei es T s -= ∴403010-=--=-=s T es ei μm ∴99.59)01.0(000.60max =-+=+=es d d mm 96.59)04.0(000.60min =-+=+=ei d d mm 孔、轴的图样标注,如图所示 公差带图解,如图所示 孔 φ60m m 轴 + 0 +46 -10 -40

2-12已知某配合中孔、轴的基本尺寸为40mm ,孔的最大极限尺寸为40.045mm ,最小极限尺寸为40.02mm ,轴的最大极限尺寸为40mm ,轴的最小极限尺寸为39.084mm 。试求孔、轴的极限偏差、基本偏差和公差,并画出孔、轴的尺寸公差带图解。 解:根据已知条件, D(d)= ?40mm ,D max = ?40.045mm ,D max = ?40.020mm ,d max = ?40.000mm ,D max = ?39.084mm 。 ∵045.0000.40045.40max =-=-=D D ES mm ,, 020.0000.40020.40min =-=-=D D EI mm , ∴025.0020.0045.0=-=-=EI ES T h mm 孔的基本偏差为下偏差,EI=0.020mm ∵0000.40000.40max =-=-=d d es mm , 916.0000.40084.39min -=-=-=d d ei mm ∴916.0)916.0(0=--=-=ei es T s mm 轴的基本偏差为上偏差,es=0 + 45 20

理论力学课后习题第二章思考题答案

理论力学课后习题第二章思考题解答 2.1.答:因均匀物体质量密度处处相等,规则形体的几何中心即为质心,故先找出各规则形体的质心把它们看作质点组,然后求质点组的质心即为整个物体的质心。对被割去的部分,先假定它存在,后以其负质量代入质心公式即可。 2.2.答:物体具有三个对称面已足以确定该物体的规则性,该三平面的交点即为该物体的几何对称中心,又该物体是均匀的,故此点即为质心的位置。 2.3.答:对几个质点组成的质点组,理论上可以求每一质点的运动情况,但由于每一质点受到周围其它各质点的相互作用力都是相互关联的,往往其作用力难以 n3 预先知道;再者,每一质点可列出三个二阶运动微分方程,各个质点组有个相互关联的三个二阶微分方程组,难以解算。但对于二质点组成的质点组,每一质点的运动还是可以解算的。 若质点组不受外力作用,由于每一质点都受到组内其它各质点的作用力,每一质点的合内力不一定等于零,故不能保持静止或匀速直线运动状态。这表明,内力不改变质点组整体的运动,但可改变组内质点间的运动。 2.4.答:把碰撞的二球看作质点组,由于碰撞内力远大于外力,故可以认为外力为零,碰撞前后系统的动量守恒。如果只考虑任一球,碰撞过程中受到另一球的碰撞冲力的作用,动量发生改变。 2.5.答:不矛盾。因人和船组成的系统在人行走前后受到的合外力为零(忽略水对船的阻力),且开船时系统质心的初速度也为零,故人行走前后系统质心相对地面的位置不变。当人向船尾移动时,系统的质量分布改变,质心位置后移,为抵消这种改变,船将向前移动,这是符合质心运动定理的。 2.6.答:碰撞过程中不计外力,碰撞内力不改变系统的总动量,但碰撞内力很大,

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